伤清明初中作文1 相隔两个世界已达三年了，从第一眼见到的光秃秃的坟土到如今，不知不觉中变得杂草丛生。在上坟时我留意着，细细回想着从前，难道曾经的时光仅是错觉？我极力地否定自己。还记得很小很小的时候下面是小编为大家整理的2023年伤清明初中作文3篇,供大家参考。
伤清明初中作文1
相隔两个世界已达三年了，从第一眼见到的光秃秃的坟土到如今，不知不觉中变得杂草丛生。在上坟时我留意着，细细回想着从前，难道曾经的时光仅是错觉？我极力地否定自己。还记得很小很小的时候，在下雨天，在巷道里，两旁的门市老板纷纷撑起大红伞来遮雨。你一手牵着我，一手牵着我兄弟缓缓地向前走，但不慎脚下一滑，我和兄弟心里一惊，临近的行人也吃了一惊，赶忙跑来将你扶起，“老大爷，没事吧？”“没事，没事……”你摇着手笑着说。可恨自己当年不懂事，什么都不懂，不懂人生都开始，终有结束，只有哭着叫“外公”。现在你不在了，如烟散去了，不留一点痕迹。
到作揖的时间了。我双手抱拳，端正姿势，给外公恭敬地做了三个揖。接下来就是烧纸了，人越大，感悟也就越多，时间是不会等人的。在浓烟上盘旋的黑絮，越飘越高，我似乎读出了外公的轮廓。从出生到现在，有八年时间是和外公在一起的。还记得上幼儿园时，外公送我去上学，这期间的时光，我已大都记不清了，唯有这致深的爱，是抹不掉的。
其实，我似乎也有过讨厌他。在上小学的一、二年级里，放学时，外公总嫌我走得慢，隔三差五就吆喝我一下，我是讨厌他管我的.。可是，现在外公不在了，他也不会管我了，照理说，我该高兴了，但我却高兴不起来，因为代价太大了。如今，我却希望外公来管我，但这是不可能的了。
扫墓过后，我们回家了。外公也是否回到另一个世界的家了呢？
伤清明初中作文3篇扩展阅读
伤清明初中作文3篇（扩展1）
——清明初中作文10篇
清明初中作文1
只听滴滴、滴滴……雨声在我耳边徘徊。我在车上把头探出窗外。凉风在我脸上丝丝划过，感到一丝丝的凉意。因为这是我们约定扫墓的日子。俗话说的好“清明时节雨纷纷”今天的日子，正好灵验了清明的天气。
看到路上匆匆忙忙去扫墓的行人，不知不觉我们也到了墓地。我们踏着一路的泥泞，艰难地走到了山顶。山上细雨蒙蒙，山间绿树红花。一眼望去，山雾迷蒙的景色浮现在我眼前。只见爷爷在放我们精心准备的祭品。有水果、有高点，但有一样是必不可少的，那就是清明团子。
雨落到了山间，落在了墓碑上，落在了爷爷的头发上。我心里冷冷的，不住的想起了太奶奶。他那慈祥的目光，那双苍老的大手，一一浮现在我眼前。你还活着时，有好吃的`东西一定会留给我。自己却不舍得吃。在这个下雨的清明节，让我更加想起了太奶奶。
这个下雨的清明，让我感受到了一丝丝哀愁……
清明初中作文2
清明，给人的印象总是一片湿雨。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思。这雨或是风狂雨恣，或是和风细雨，从清晨开始，至黄昏之际，在烟雨弥漫的山野中，在泥泞难行的小路上，总有顶风冒雨，点缀寂寥，行行重行行的扫墓人;或三五成群，扶老携幼，或一二个孤影，跚跚独行。远山隐在云雾里，近树笼在孤烟前，小桥流水，愁鸦悲啼，雨洗清秋，风吹哀愁，唯见烟雨一片苍茫，不见人家与炊烟。好一个伤感寂寥的行旅，好一个凄迷彷徨的画面。抬头偶望，墓地黯然见：百坟拱起，千碑林立;烟雨朦朦，青草何离离。一片荒凉，一片凄迷，一片死寂!山孤烟雾薄，树小雨声稀!风飘飘，雨潇潇，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不销魂，何处暗香盈袖?拔净一片乱草，摆下几杯冷酒，烧上一把纸钱，风雨愁煞人，杯土带愁，杂草含烟，竟无言以对，唯有心底弥满幽幽的愁绪和淡淡的哀愁!死者长已矣，存者永怀悲!音容笑貌，历历在目，昔日种种，犹言在耳，但客心逐流水，随缘到天涯，念千里孤坟何处话凄凉?
回味少年时，清明节雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”为什么“断魂”?因为“古墓花影白杨树，尽是生死离别处。”我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断了线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到了。这首诗，今天读来仍然那么哀怨，那么亲切。古往今来，人性中某些共同的、美好的感情，四海相通，古今相通。人事有代谢，往来成古今。生者总是会不断地成为逝者。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。又是清明了。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪。但对亲人绻绻的思念，洒下所有的泪，回忆就不仅仅再是生活的负担。我们再次体会人世间的爱心与温暖，拼合破碎的心，微笑着重新扬起生活的风帆。我们感慨世事无常人生苦短，曾经真正爱过，生命便不存在遗憾。援手于他人危难，自己在挫折中保持乐观，只要心中有爱，爱就会没有遗憾，人生永远是美丽的春天。有拜托清明的细雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧!
清明初中作文3
花开时节，又逢清明。
清明，作为二十四节气之一，按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”清明节，是一个华夏子孙追远怀思认祖归宗的节日，更是一个远足踏青、亲近自然、放飞心绪的日子。
每逢清明之际，春雨霏霏，草熏风柔，桃花嫣红，菜花金黄，江南大地呈现出一派生机盎然之景象，真可谓是地清天新，令人神清气爽。
这个时节，如能放下一切俗务琐事，“偷得浮生半日闲”，约上亲朋好友，结伴远足踏青，走进大自然，与山风畅叙，同流水轻吟，并在那草丛、春泥及花一蕊之间，寻觅那份淡泊人生的乐趣，在春风春雨中追寻来年的寄托，实乃一桩美事。
并非一定要登名山、赏名川，因为那乡间小道，田间水畔，旷野林间，无处不蕴涵着春的气息，春的节律。也许踏青的真正意义，就在于感知自然和生命的美好吧。
“清明时节雨纷纷”。依稀记得，每年清明节这天，或多或少会下一点雨。但今年的清明节，天气出奇的好，放假在家的我，自然不能错过这样的好机会。于是在前一天，我就打定主意：清明这天绝不宅在家里，一定利用这难得的好天气外出走一走。
清明节，我一早起身。7点，我已带着相机来到了鱼池。因为前几天晚间在此散步，看到路旁和河边各色花树都开满了花，我就惦记上了，无奈那时光线不好，不能将它们最美的花姿花容尽情展示。当时就想着等清明节放了假，我要好好将它们摄进我的镜头。
此刻，随意行走在鱼池两边的水泥路上，一阵阵清爽的春风扑面而来，有草的青，有花的红，有树的绿，还有鸟儿婉转的啁啾…… 晨曦中的鱼池，宛如是一幅刚刚完成的色彩明丽的油画，写意着曼一妙的诗情，散发出浓郁的画意。我这悠哉闲哉的踏青步履，就这样叩响了唐诗、宋词的音韵，在一个个扑入你视野的画面里，尽情感受着“鸟鸣山更幽”，“半亩方塘一鉴开”，“疏影横斜水清浅”，“黄四娘家花满蹊”，“乱花欲渐迷人眼”等诗句表达的绝妙意境。
从鱼池回家后，稍作休息，就和妹妹结伴一起去爬小镇北面的花山，来回花了近四个小时。
无论是上山还是下山，路都不好走，自然比鱼池散步多了几分艰辛和惊险，但是，登上山顶，居高临下远眺家乡美景，再一鼓作气接连翻越三个山头那种畅快和自豪，亦是在*地上散步所体验不到的。
南宋著名词人辛弃疾曾云“春事到清明，十分花柳”，三月连四月，春天连清明。清明时节，春风浩荡，万物吐绿，草长莺飞，真的适宜户外郊游。
走吧，踏青去！去田野寻觅春天的芳踪，融入自然，看蓝天白云，闻桃杏花香，听燕子呢喃，沐浴春一光里，徜徉在乡间的小路上，踏着春的旋律欢快起舞，让心情的天空洒满花一瓣雨，让那满目的`绿意给你生命的希望，让那满怀的清爽给你春天的惬意，让那灿烂的阳光给你满心的欢喜。
踏入四月，感悟清明；走进清明，踏青生命。
清明初中作文4
清明节又叫踏青节，是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祀和扫墓的日子。
很小的时候，我并不清楚清明节是一个什么样的节日，只是觉得这一天没有国庆节、儿童节那样欢庆热闹。人们的脸上少了一份欢笑，多的却是一份沉重与忧伤。直到婆婆（爸爸的奶奶）去世以后，我才对清明节有所了解。婆婆三年前离开了我们，还记得婆婆的棺木被黄土掩埋的那一刻，我的眼泪情不自禁地哗哗直流。我也说不出当时是怎样的感受，只知道婆婆是我长这么大第一位亲眼目睹离去的亲人，我伤心，更多的是不舍。
今天是清明节，我们全家人像往年一样到乡下祭祀扫墓。穿过开满金黄色油菜花的农田，我放眼望去，山还是那座山，婆婆的坟孤零零地立在那儿，只是坟头又多了些杂草。首先，爸爸、伯伯在爷爷的带领下用锄头等工具把杂草清理干净，并把它们扫到一块空地用火烧，听说是为防止起山火才选择在空地的。我看见爸爸在角落烧一种黄色的纸，便好奇地问：“烧这个干什么呀？”爸爸回答说：“这是纸钱，烧给在天堂的婆婆用的。”“哦。”我点点头再也不愿多问，因为我知道，他们心里很难受，但是，婆婆真的能收到吗？
爷爷点燃了香蜡，伯伯铺好了垫子，我们长幼有序的依次在婆婆坟前磕头。我跪了下来，望着随风摇曳的烛火，仿佛看到了婆婆那张布满皱纹的脸和充满爱的眼神，回味着婆婆多年对我的爱护与念叨，也似乎听到了她用微弱的声音呼唤着我的.小名。记忆中，婆婆是一位慈善的老人，听爷爷讲，她年轻时是位生意能手，那时她家因为做布匹生意成为当地的一户富裕人家。后来因日本侵略者的入侵，婆婆变得一无所有，并逃亡到桃源乡下定居，一家人靠着勤劳的双手坚强地生活。婆婆在我还没出生时就因为旧疾瘫痪了，从我有记忆开始，她几乎就没出过门。婆婆虽然手脚不方便，但还是很关心我们，听爷爷讲，她去世的那一刻，依然放不下子孙后代。
灰蒙蒙的天依然下着细雨。烛火熄灭了，鞭炮声震耳欲聋。婆婆，清明节到了，我们又来看您啦！知道我们有多想念您吗？您听到我们正在向您问好吗？您一定也在天上关注着我们吧！这样您就不会寂寞了。
站在坟前，我一边感受着四月春雨的那一丝寒意，一边胡思乱想，忽然记起了杜牧的那首《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”。不知不觉，我的脸颊湿湿的，分不清是雨还是泪。
清明初中作文5
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节到了。早上，我们一家早早的起来便去北山祭奠老太。在老太去世的一年内，我们都十分怀念她老人家。老太的一生充满艰辛和劳累。老太爷去世的早，老太用她柔弱的肩膀挑起了家里的重担，独自一人把奶奶和舅爷抚养*。在每一个晚辈的心目中老太都代表着勤劳，勇敢和善良。
记得有一次，我们全家刚吃过晚饭，老太就挽起衣袖，伸出她那双瘦骨嶙峋，青筋暴露的手，要去帮我们洗碗。我问道：“老太，您的手为什么那么难看?”奶奶听见了对我说：“孩子，我们能长大*，上学受教育，全靠老太那双手为别人洗衣服挣钱换来的。”听奶奶这么一说我不不由的愧疚的低下了头。老太说：“你们赶上了好时代，一定要好好珍惜，好好学习，将来做个对国家有用的人。”在我的记忆中，无论何时，老太身上穿的衣裳总是洗的干干净净，清请爽爽。穿的整整齐齐，精精神神。
我永远都会记得，老太临终前我们常去看望她，她虚弱地躺在床上，双眼已经失去了往日的神采。但是我从老太的眼神中可以体会到她对我们眷眷不舍和对几个重孙美好的期望。
在老太坟前，我们拔去野草，培上土，摆上了鲜花。我还在坟的周围洒上了老太爱喝的美酒。
我站在老太坟前轻轻地说：“老太，你在天堂还好吧?”
清明初中作文6
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这是诗人杜所说写的`《清明》里面的其中一句。眼看清明节就快到了，我兴奋得不得了，还记得去年扫墓时我和姐姐把墓清理得可干净啦，还能一边吃东西一边扫墓。但也遇到了不少烦心事。
那一天清明节，学校放半天假。我就和全家一起去扫墓，缅怀先人。准备就绪后，大家向目的出发咯。
到了墓地后，我们便开始寻找第一个目标——太姥姥的坟。这里到处野草丛生，看不清脚下的路，可危险了，我们每人捡了一根木棍探路。九拐八弯后终于到达了目的地。只见坟边长满了许多无名杂草，去年贴的已被雨水洗得发白的纸钱七零八落的贴在四周。叔叔大步走过去，拢住一大把野草用力扯起，甩到一旁。奶奶仔细的清理坟上旧纸钱，把祭品摆好后，又烧了柱香。我和姐姐弟弟争先恐后地抢纸钱，然后把纸钱贴在四周几坟上。正但我专心贴纸钱时，身后“轰”的一声，震耳欲聋，我险些跌倒。转身一看，原来是有人在放“轰天炮”，怪不得这么吓人。我不禁想：为什么他们要燃放鞭炮呢？打扰先祖可是大不敬的哦，再说万一引燃山火可就不妙了！
扫完太姥姥得坟，我们向另一个目标前进。走了大半天，还是没见着目标，腿也麻了，腰也酸了。弟弟不禁发牢骚，“爸爸，舅公地墓到底在哪儿呀，怎么还没见着？”“乖，你看不就在哪里。”爸爸指着一个堆满鞭炮屑地土包子说。“啥，这是舅公地坟？”我们不可置信地问。“嗯”。得到确认后，我们跑过去，扒开碎屑一看，果然是舅公地坟。姐姐气氛地咒骂道：“是谁这么缺德，把鞭炮乱扔到别人坟上？”虽然有点不快，可是找到墓地所在，心里当然高兴，总要有点曲折，才不会重演每一年地扫墓情景，可是今年地扫墓令我看到了另一种文明地退化。
在扫墓地一路上，有喜有忧，有惊有怒，有笑有泪。回家后，我地心里波涛汹涌，思绪万千。在物质文明高度发展地今天，某些文明却一直在倒退。缅怀先人地扫墓，演变成另一种“野蛮”。难道这就是对先人地悼念？难道这就是我们每年地今天所要上演地闹剧？苍天无语，我心有泪。
清明阿，清明，难道这就是你的意义所在吗？扫墓的人阿，难道这就是你们缅怀先祖，却丢失文明的方式吗？
清明初中作文7
清明节当天爸妈都值班，我只好呆在家里写作业。清明节假期的第二天，姥姥来我家了，我们全家就带着姥姥出去游玩。
我们路过106国道，只见这条路上有工人在扩宽公路，车辆川流不息，“狼烟”四起。
我们来到了黄河大堤上，刚一拐到坝头，我就看到了牧羊人正在放羊。姥姥告诉我，那羊群里长着又粗又厚的毛的是绵羊，长着又细又薄的毛的是山羊，我听了似懂非懂地点了点头。
我们顺着大堤观赏着*的绿杨翠柳，突然我看到了堤根下有一片花海，有粉色的、白色的、紫色的、红色的……应有尽有。我连忙叫爸爸停车，爸爸靠边停车后，我搀扶着姥姥走进了百花盛开的花海里，便开始拍照留念。
猛然间，听到弟弟大喊：“有蜜蜂!”我急忙跑过去，只见爸爸正在那捉蜜蜂，把蜜蜂拿在手里给我看，我看到蜜蜂的两只脚上有两块黄黄的东西。我好奇地问：“爸爸，这是什么东西呀?”爸爸说：“这是蜜蜂采的蜜，我们喝的蜂蜜，就是这个经过消毒加工而成的。”说过还尝了尝，我惊讶地问爸爸“好吃吗”，爸爸说，只有一点点甜还带着苦涩。我低头一看蜜蜂还没死，就央求爸爸把蜜蜂放了。我对爸爸说：“蜜蜂是花丛里勤劳的园丁，它还会采好多蜂蜜呢，我们不能伤害它，放了它吧!”爸爸听着我说的有道理，就把蜜蜂给放了。看着获救的小蜜蜂又飞进了花丛中，我心里美滋滋的。
我们顺着大堤往回走了，走到了盖着绿地毯的堤坡，见到了一群小牛犊，我第一次见到了真正的牛，便大声告诉弟弟：“看看看……那些是小牛犊。”
不知不觉中天色已晚，爸爸又带我们来到了黄河铁路大桥，在高高的铁路桥下，我第一次看到了黄河，顿时让我想起了“波涛汹涌”、“惊涛骇浪”、“汹涌澎湃”等赞美黄河的成语。黄河岸边的一棵垂柳，不禁让我想起了《青海高原一株柳》里那株柳树是多么顽强!放眼望去只有一株柳树，这株柳树成了一道独特的风景线。
夕阳西下，我们不得不回家了……
清明初中作文8
每年的4月4月，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国□精神，加强爱国□教育，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。学校举行“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动。
清明节一早，全校师生排着整齐的队伍坐着车，举着少先队队旗，来到老营革命烈士陵园，师生们来到革命烈士纪念碑下，向革命先烈门献上自己亲手做的小白花。少先队员们面对鲜红的队旗，进行了集体宣誓：“准备着，时刻准备着，为共产□事业而奋斗”。誓词在烈士纪念碑前久久地回荡……。
宣誓仪式上，同学和老师和老师们纷纷表示：要继承先烈们的遗志，高举旗帜，沿着他们没有走完的路奋勇向前，让星星火炬代代相传。练好本领，增强素质，为祖国的富强和民族的强盛做出自己的贡献！
接着同学们讨论了关于革命先烈的英雄事迹，接受爱国□教育，我想到：我们今天的幸福（美好）生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的；于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。
下午3点多，扫墓活动结束了，同学们乘着车缓缓的回到学校，同学们也累了一整天，在车上许多同学都进入了美梦之中……
清明初中作文9
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念与祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够与我们一样，幸福与快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经与我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。
远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望与祝福的开始。
这就是一个春的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。
清明时节，让我们在这样一个特殊的`日子里，对生命有一个重新的认识。
清明初中作文10
清明的雨总是一直匆匆的下，匆匆，又匆匆。而一缕缕青烟从冰冷的石碑旁缓缓升起，便拉开了对逝去亲人无限的惆怅。
人们总是那么的伤感，总是喜欢在清明的时候“欲断魂”，一个普普通通的节气，竟可以包含着如此深沉的悲痛，是否因为怀念的太多，而淡忘的太少？
稻怕寒露一夜霜，麦怕清明连放雨……
我们竟不在清明时轻易的露出笑脸了。清明，人们赋予了它更多的意义，有悲伤，有思考，有春的萌芽……等等，等等。而清明的怅然，是我从始至今都难以理解的。可能知道的越少，便越幸福吧！于是在别人纷纷扫去墓碑上的尘灰时，有这样一个小小的女孩，只贪看青绿的清明团子，散发出属于它独特的清香。
没有伤感，没有失忆，只是有淡淡的好奇，如雾般萦绕在心间。=
而放飞的风筝，便是清明最美好的欢乐。看风筝被剪了线，如同飞燕般在空中轻盈的飘摇着。有风，它乘风而飞；有雨，它伴雨而眠。那时的我，坚信只要风筝累了，便会躺在风中沉睡，只要它想飞，便可挣开一切的束缚，翱翔与九天之上，实现自己心中最美的愿望。
清明，不只是伤感。
伤清明初中作文3篇（扩展2）
——随笔清明初中
随笔清明初中
在学习和工作中，许多人都写过随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编整理的随笔清明初中，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔清明初中1
又是一年清明时，我随父亲回老家扫墓。
“清明时节雨纷纷”，蒙蒙细雨如丝如线，升腾些许雨雾，一时间氤氲了整个天地。
清晨的露珠和贵如油的春雨喂饱了两旁的小草，绿得养眼。深一脚浅一脚在泥泞中前行，感受着别样的绿意，心中有种莫名的苦涩。
抬起头，坟堆就在眼前，兀地扎眼。黝黑的土丘，一棵有着盘虬卧龙般枝干的树，一块青黑色的大理石墓碑。这就是一座典型的坟，一个人去世之后埋葬的地方。
大人们表情严肃，抡起铁锨，翻着新土，不时用新土加固土丘或是刈除荒草。不管是中年汉子还是白发苍苍的老人，眼角噙满了思念——下面埋的是他们至亲的人啊。置身于坟堆之中，心头压抑得难受，仿佛心口也有一座坟。
我曾经在孝陵感受那霜叶红于二月花的萧瑟之美，在八宝山倾听烈士的呐喊。也曾在脑中想象泰姬陵的典雅和深藏于骊山中的秦始皇陵的壮观。可这些举世闻名的陵墓，都没有眼前这片光秃的土丘给我的触动深。
这儿埋的是我的先祖。他们或许只是普普通通的农民，将自己的一生奉献给土地。他们没能做出惊天动地的伟业，与秦皇汉武相比，他们太过卑微。但他们将根植于土地之中。从土地中来，到土地中去，回归大地母亲的怀抱，或许这是他们最幸福的归宿。
坟，关于土地的文化，总是那么的深沉与厚重。“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”戈壁古战场，沙坟如潮，寒峰如浪。如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血仿佛就在眼前。中原慈母的白发，湖湘稚儿的夜哭，江南春闺的遥望，故乡柳荫的诀别，猎猎于风中的军旗，都随着一阵烟尘，又一阵烟尘，飘散远去。这些长眠于异乡的战士，为了守护那么遥远的土地而甘愿献出了自己的生命。
再看一眼面前的坟堆，他们歪歪斜斜，高低起伏，于土地而言，他们就像清俊脸庞上的“满天星”。虽然不再完美，却让人内心得以接近。
心中的荒凉愈加严重了，我转过身去，想逃离这片土地，不忍心看到它们在我面前消失。可我还是忍不住回头，想再多看它一眼。恍惚间太阳发出妖异的紫红色光芒，染红了天际。我知道，那是一个古老的民族的伤口正在滴血。
随笔清明初中2
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至，它给人的感觉总是忧愁的"。
这不，一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。
这天早上，又是浓郁的天，徘徊了一会了，感到分外忧愁，仍是不适宜!被爸爸拉去吃了早饭，拿起香纸，扛起锄头扫墓去了。
踏着路上的荆棘，顺着泥泞的小路，我们来到了老爷爷、老奶奶的坟前。爸爸把坟四周的杂草除掉之后，我在上面贴黄纸，插上香就离去了。
众多亲人的坟前都去过了，我们又冒着小雨，准备去爷爷奶奶的坟前。一路上，花呀，草呀，我无心欣赏;鸟叫声，虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。一会儿，我们到了。望着孤零零的坟墓，我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草，贴完纸后，我们又拿出纸钱跪在坟前，将它们全部撒在坟上。
雨越下越大，花草被打得东倒西歪，周围一片死气沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他们生前对我的关爱，带给我的欢乐，想到他们临终前的遗嘱，我不禁一阵惆怅，顿时泪流满面。此时，爸爸也流泪了。雨势并不减退，我们已经哭成了一个泪人，好久才站起来。
这时，我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说，杜鹃花又称清明花，它之所以在清明时节开放，是因为它是纪念和安抚亡灵的物品。于是，我跑了过去，摘了几束插在爷爷奶奶的坟前，希望他们都能得到安抚。
年年都有清明，年年都有不同的忧愁。这忧愁，不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的忧愁，所以我向往清明节的光临。
随笔清明初中3
小时候，我是个十分淘气的小孩，常常缠着年满七旬的曾祖父玩耍。
每年的清明节，我都很开心的，因为可以去扫墓，但扫墓不是我的目的地，扫墓后的宴席上的红包才是我的终极目标，嘻嘻!
往往扫墓是最无聊的，但有了曾祖父的陪伴，便不再枯燥无味。有的年份，细雨绵绵，曾祖父必考我古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。有的年份，天清气爽，他老人家就考我另一首古诗：“街头女儿双髻鸦，随风趁蝶学妖邪。东风也作清明节，天遍来禽一树花。”到了墓园，他也会考我另一首诗：“洛浦林塘春暮时，暂同游赏莫相违。风光不要人传语，一任花前尽醉归。”我并不明白有什么特别的含义，只是朗朗背来，如行云流水般流畅，每当此时，曾祖父就会高兴地说：“孙儿真乖，真聪明。”他对着自己的晚辈我的长辈们夸奖我，让我总成了大家伙关注的焦点。曾祖父大大满足了我的虚荣心。
我十岁时，曾祖父就患了严重的咳嗽，卧床不起。有一年清明节，他突然把我叫住，要我背清明古诗。他斜倚床前，眯缝着眼，头往后仰，静静等我开口。房间里的人不知什么时候增加了好多个，连*日极少在家的爸爸也来了。我隐隐觉得不妙，但还是有声有色地把诗吟诵了一番。曾祖父满意地点了点头，努力睁开眼睛，把我细细打量一番。爸爸把我领了出来。
不久，曾祖父病逝了。我才知道那是最严重的一次生病。曾祖父最后听我吟诵了他生前教我的三首清明诗，带着满足离开了人世。我后来也明白，在曾祖父的眼里，清明既是一个充满哀愁的节日，也是踏青赏游的好日子，更是一个充满诗意的节日。
今年清明节，我和爸爸来到曾祖父的墓前，我高声朗诵着这三首古诗，告慰他老人家太*盛世，我们正诗意地活着。
伤清明初中作文3篇（扩展3）
——清明初中优秀作文
清明初中优秀作文1
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是亲爱的外公，您长眠在这冰冷的墓地里很久很久了。外孙和您近在咫尺，却又阴阳两隔，千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让外孙悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
在我的印象中，外公是一位慈祥的.老人，以前是他村的村长。他为人忠厚老实，从不贪图小利，一直为村默默的工作着，直至他死去。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。但是我想，我对于外公的思念恰恰与之相反。即使过了再长的时间，在每次忆起外公的音容笑貌的时候，我的心中总会有些酸酸凉凉的感觉，哪怕是五年、十年，这种感觉还是没有减弱、消失，反而更加强烈。
时光荏苒，岁月变迁，今天，又一次站在外公的坟前，泪光朦胧了双眼。透过蒙蒙的雨丝，只发现远处的青山，近处的田野，渐渐变得模糊起来了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像刚刚祖父还在给村里人写着春联，还在告诫村里年轻人别把垃圾往清澈的小溪里倒，还在为村里修缮祠堂用心操劳……一转眼之间，祖父就已驾鹤西去，消失得无影无踪，像雨中的水汽，无论我怎么抓，都已抓他不住了，空留下一片潮湿在掌心。这时我才明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，但外公却再也回不来了，而陪我度过的也只能是常常的思念和一年一度的清明节。
清明时节雨纷纷——那是一桢新陈代谢的生机景象，纷纷雨、滴滴泪交织在一起，滋养着我。
伤清明初中作文3篇（扩展4）
——光明初二作文10篇
光明初二作文1
爱，就像春天里的鲜花，散发着芳香；爱，就像痛苦中的一颗糖果，使我们感受到幸福；爱，就像黑暗中的一丝光明，给予我们希望。这世间的爱，我认为母爱是最温暖的。
那是一个秋天的晚上，我的同学过生日，我们几个小伙伴去看了电影，又在一起吃了饭。我们玩到九点半多的时候，我才发现我的手机不小心静音了。我拿起电话一看，竟然有这么多未接来电，全都是妈妈打来的。
看到这么多未接来电，我慌了，妈妈找不到我一定很着急，我便立即往家跑，我一边跑，一边给妈妈回电话。“您好，您所拨打的电话正在通话中，请稍候再拨。”我连续打了几个电话，依然没有听到妈妈的声音，终于，我放弃了打电话，更迅速地往家跑。
当我跑到小区里时，已经十点钟了，小区的路灯已经灭了，小区里住户们的灯也渐渐地暗了。我心里很忐忑，很害怕，心里想着：妈妈会不会训我？
风吹动着树叶，有的落下了，有的还在坚持，那落下的树叶十分凌乱，如同我的心一般。我放慢了脚步，我想快点到家，可又想晚点面对妈妈的训斥，心里纠结着、矛盾着。终于到了我家楼下，不经意间我发现，在这栋楼中只有一家依然亮着灯——我家。我突然不怕了，心里觉得很温暖，我急忙跑上了楼，终于回家了，迎接我的是妈妈的一张笑脸，我也不好意思的笑了，解释着为什么没有接到电话。妈妈并没有如我想象中那样训斥我，而是耐心的和我聊着：“女孩子不要出去玩太晚，回来的时候不安全，这一次我真的很着急，如果下次再和同学聚会，一定要早点回来，别让我着急。早点睡，明天还上课呢。”聊完，妈妈便回到了她的房间。
爱，带给我光明，让我感到温暖。其实我们每天都在享受这种光明和温暖，以至于有时我们忽略了。忽然有一天，我才会发现，原来有一盏充满爱的灯，一直在为我点亮。
光明初二作文2
在人的心中都会有一点一滴的阳光，那就是爱。曾以为钢筋混凝土筑成的高楼大厦将人与人之间的温情相隔，曾以为人生和岁月的风沙将人与人之间的真诚淡漠。然而，一次又一次的精神洗礼，唤醒了我沉睡的心灵，让我明白爱仍是时代的主旋律，仍是我们不懈追求的真谛。爱是一个多么温馨的字眼，化丑陋为美丽，化虚伪为真诚，化自私为高尚。因为有爱，所以到处都是笑脸，因为有爱，所以人间幸福无边，心中有阳光，世界就光明。
其实爱是那么的简单，不需要山盟海誓的豪迈，也不需要虚情假意的信任，只要我们足够慷慨，充满真诚。
看吧，时代涌现出一个又一个楷模，他们用爱谱出一曲强烈的赞歌，他们用爱编织成一个个绚丽多彩的花环。“孩子没有出事之前，我们在青岛没有一个认识的人，可就是这个陌生的城市，救了俺孩子的命，也救了俺们全家……”这是一个一岁孩子的父亲在离开青岛前，给*写的感激好心人的信。家长一时大意，她的右臂被轧面机齿轮生生轧碎！因卸不开机器，女儿又流血不止，为抢时间，“狠心”父亲挥泪下刀，割下了女儿的胳膊。九月十五日，江苏连云港年仅一岁的小真真被送进四零一医院抢救，遗憾的是最终失去右臂。真真的不幸引起了无数人的强烈反应，纷纷捐出爱心：200元，500元，5000元……在看到孩子医疗费的情况下，数不清的市民赶到医院捐款，短短几天，市民就为真真凑出了近10万元。当记者远赴江苏看望已经出院的真真，孩子满脸的笑让人心慰。
冰心的一句话让人深思：“爱在左情在右，走在生命路两旁，随时播种，随时开花。”不错，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。因为有爱，脆弱的我们变的坚强，因为有爱，无助的我们看到希望！
心中有阳光，世界就光明！
光明初二作文3
以前，我一度不想再学习，真的！但一本书给了我很大的动力，那就是《假如给我三天光明》。从刚上一年级起，我就做好了“十年寒窗苦”的准备，但是随着年级的增高，教材难度的加深，还有从南京转到上海上学的不适应，我的信心已经消磨殆尽。我甚至有了不想再学下去的想法！
一天，我无意中在书架上发现了一本包装不是太精美的书，它好似经过岁月的洗礼，上面铺上了一层不是很厚的灰霜，我擦净书的封面，发现是一本叫《假如给我三天光明》的书，书的名称好似有强大的磁力，我甚至是迫不及待地打开了书，如饥似渴地读了起来。书中的主人翁海伦·凯勒在还是个一岁半的婴儿时，就是去了听觉和视觉，命运对她是多么的不公，多么的残酷！读到这，我不禁愣了一下，这不像现在的我吗？看不见学习的动力，更听不见学习的好处，我不就像她一样，成了个“可怜虫”？我是该放弃曾经好学的精神，还是继续努力学习？
想到这，我又继续读了下去。结果，我意想不到，海伦·凯勒并没有选择做一个永久的“可怜虫”，她在莎莉文老师的教育帮助下，克服了重重困难，学会了用手指“说话”，并掌握了五种文字！在她的不懈努力下，终于在24岁那年从哈佛大学毕业，为盲人、聋人树立了很好的榜样。但她并没有因此而觉得自我膨胀，而是为世界盲人、聋人事业做更多的贡献！读完整本书，我不禁潸然泪下，海伦·凯勒，这个听不见，看不着的伟人，她竟然可以靠自己的心灵去看这个世间的爱，用自己的心灵去倾听这个世间最美妙的声音！想想我呢？我不过是一两次的失败，就放弃学习，这怎么行呢！
从此，我下定决心，一定要想海伦·凯勒那样，继续努力地学习下去，因为，我是个看得着，听得见的正常人！今年寒假，我又读了一遍这本书，这次，我又读懂了好多，其实世上本无难事，就看你是怎样对待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的终归只是不断的失败；如果是不断的挑战，努力，得到的就一定是成功！
光明初二作文4
今天，我一口气读完了海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》这本书，从书中，我不仅了解了她坎坷而又灿烂的一生，同时也明白了许多人生哲理。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传，书中介绍了她坎坷而又丰富的人生。她从刚刚懂事，明白自己是盲哑人的时侯，海伦对生活倍感失望，而且情绪暴躁，经常发脾气，在她幼小的心灵里，感到这个世界上根本没有光明、没有声音、没有色彩，没有爱、更没有希望。为了帮助她，海伦的父母找到了安妮·莎莉文老师，于是安妮成了她的引导者，海伦在老师耐心的教导下很快学会了阅读、识字，逐渐也感受到了生活的希望和激情，她重新认识了“爱”，不再觉得世界是残酷无情。后来，她开始了艰辛的求学历程，因为她双目失明，双耳失聪，学习对于她而言可谓困难重重，但海伦从没有放弃，靠着坚定的信念，学会读书、写作，并成功考入了哈佛大学，同时也结交了许许多多真诚的朋友。
从《假如给我三天光明》这本书中，我感受到了海伦·凯勒对厄运的从容和乐观，对学习的坚持和渴望，对生活的热爱和追求。海伦·凯勒在自身身体条件远不如正常健康人的情况下，却取得了常人无法达到的成就，她坚持不懈、乐观向上、关爱他人高尚品格不断呈现在我们眼前。她用自己的故事向世界证明：身残志坚，残疾人可以和正常人一样，而且更需要关怀和爱护，只要自己坚持奋斗，不屈服于命运，他们一样可以创造生命的奇迹。
海伦·凯勒你努力奋斗，创造了一个又一个奇迹，你努力学习，考入了哈佛大学，你勤于笔耕，写出了一本又一本好书，你关爱他人，建造了一座又一座慈善机构……你是我们的榜样，你是全世界的英雄，更是全人类的骄傲，你让我们的心灵为之感动，让所有的残疾人士都倍感自豪和希望。
光明初二作文5
祝你我可爱的前途光明 ，明天就开学了，估计我还会像当初要开学的前一天一样彻夜难眠，但当时有的是因为成堆的作业，有的是因为有想见的人。现在没什么作业要补，因为想要见的的我过年之前就写完了，甚至新年愿望也是早点开学，这天我很开心，也很激动，但我还是要忍耐。纵使我现在不能静，不能想，我也要装作*静，现在我的心砰砰的跳，这会持续到明天。
可是，我见到了我想要见到的人又怎样，不会怎样，只是见到了，但我必须见，因为我不能再错过了，我不想一生**凡凡普普通通，我想颠沛流离，却没有人陪，我不敢告诉别人我内心的想法，所以我没有一个真真正正的挚友。但是，有一个人他看透了我的心，所以我一直抗拒他，害怕他，但又想接近他，是的，就是这么矛盾，后来有几个满眼都是我的男孩子，但是他们又相继离开我了，有的是因为时间和距离，有的是因为我没有对他打开我的心，最后有一个男孩子陪了我最久，快两年了吧，原来时间真的是在飞逝。或许我已经爱上了他而不觉，但是我知道，我的心还没有打开，我也不知道为什么，或许爱而不得会比**淡淡你爱要强烈许多，我已经失眠一个月了，但我精神很好，或许我还能支撑到中考，我还有很多的事情没做，我也不想离开。
我有孤独和痛苦，或许人人都有，他们也像我一样无法倾诉，也会嘲笑他人无病*，所以这些我只能自己面对，我有自己也不知道的噩梦，有懊丧的内心，却常常装出快乐的外表，连我自己也很反感。但我知道，爱和恐惧一样，他们如同流水和沙子，我捏的越紧，就流逝的越快，但我也无法忍受失去，所以我忍受了痛苦，我知道真爱的感觉是可遇不可求的，渴望得到的人不一定能付出，不能付出真情就一定得不到真爱，但付出了真心不一定就能得到真情，现在我强求了，但我不后悔，我一定会珍惜，或许我不能全心全意，但我能坚持，我也会做一个满眼都是他的女孩子，愿你我可爱的前途光明。
光明初二作文6
黑夜里，一些人打着手电筒，将刺眼的光照到那些在黑暗中摸索前行的我们。瞬间，我们在所谓的光明中失明，迷失了前行的方向。
那些人是聪明的，他们手举大灯，携着我们闻所未闻的高明，托着我望尘莫及的真理，径直朝我们走来。他们面带真诚的笑容，眼中闪烁光芒，告诉你：这就是你该信仰的一切！
于是，我们迷失了，我们追随着他们诱人的号召声，以为抓住了一根救命稻草。我们紧跟着他们铿锵的步伐，却发现走入了深渊，失去了自我判断的能力。
明清时期，统治者将朱熹编著的《四书章句集注》作为科举考试的唯一标准，儒家经典亦成为人们顶礼膜拜的信条圣律，八股取士，思想压制。中举的范进疯了，黑发的少年终其一生未成功名，白发落魄时依旧不明所以。这套统治者强施给人们的思维模式，不需要理解，不需要智慧的探索，跟着学，照着看，仿佛一切都有了方向。然而求知的意识缺乏了，社会的良知缺席了，敢于质疑的声音飘远了……一场不为人知的危机正四面埋伏！
一个人如果失去了独立思考、判断的能力，他便陷入了亦步亦趋的可悲境地；一个社会如果失去了对个体的尊崇、对理性的思考，便会陷入狂热的专制这一可怕的境地！
康德说：要有勇气运用你自己的理智。终于，龚自珍在清末发出了“万马齐喑究可哀，我劝天公重抖擞”的呼号；伽利略攀上比萨斜塔避开了亚里士多德直射的“大灯”；詹天佑主持修建京张铁路，打破了洋人“修建这条铁路的*人还未出现”的谬论；十二月党人踏上了西伯利亚的征途，只为冲破那个“最好的时代”摸索真理的殿堂……这是一个又一个时代的人对权威的讽刺，他们的探索之路纵然泥泞不堪，却总能柳暗花明又一村！
请还我们所需要的光明！漠漠昏黑中，我们不需要直射眼睛的刺眼的灯光！我们需要的是点到为止的引导与慧悟，而非自以为是的要义的裹挟。让我们用自己的光热，步步求索。
光明初二作文7
*时我对童话、寓言故事一类书籍情有独钟，对科幻、推理书籍也是爱不释手，名人传记我从未读过。在一位好朋友的强力推荐下，我怀着无比崇敬的心情读完了海伦·凯勒（Helen Keller）的名作《假如给我三天光明》。
掩卷沉思，我被作者那珍爱生命、坚韧不拔、顽强与命运抗争的拼搏精神所强烈震撼，也被作者那自由丰富的想象以及字里行间所表达的纯洁高尚的思想情感所深深感染。
人们往往很少珍惜自己所拥有的东西，只有等到失去了才懂得它的珍贵。就像我们这些身心健康的儿童，很少充分利用自己可贵的感官功能，去热爱我们赖以生存的大自然，去观察大自然的神奇和美丽；去聆听大自然美妙的声响；去触摸大自然真实而客观的存在；去吮吸鲜花绿草散发出的沁人心脾的芬芳；去用心感受社会、家庭的关爱和温暖，常常总是缺乏一颗充满友善、激情和感恩的心。
只有耳聋的人才珍惜听觉，只有盲人才意识到见到光明后的那种喜悦和幸福，只有肢体残缺的人才深切会体会生活的艰辛。
如果我们能像知道自己明天就要失去光明那样去珍惜光明感谢光明，善待今天的大好时光，善待自己拥有的一切，珍惜今天的幸福生活和健康体魄，发奋学习，努力再努力，拼搏再拼搏，就像作者在书中所说的那样：沿着碗蜒崎岖的山路，勇敢攀登，跌倒了又站起来，继续跋涉，就能到达璀璨的云峰、蓝天的深处和希望的顶峰。
只有心中充满光明的人，才会扼住命运的咽喉而不会被命运扼住自己的咽喉，才不会失去生活的信心，也才会有战胜一切困难的神奇力量！
光明初二作文8
在这世间，许多的东西，都发着属于自己独特的光芒。太阳吞噬其它的行星，燃烧自我；月球反射着太阳的光芒；星星与空气的摩擦，无比地耀眼。
然而，我如今所讲的，不是耀眼的太阳，也不是皎洁的月光，更不是那高挂空中，璀璨的行星。它与一切日月星辰无关，它只是墙角一根不起眼的蜡烛。
它之所以给我如此 深刻的记忆，那是因为我时常想起那个快乐的夜晚，我和家人们共聚晚餐。天上的星星和月亮在默默地注视着我们。可是，老天爷突然跟我们开了玩笑，屋子突然陷入了一片漆黑之中。过了许久，我才反应过来，原来是停电了。在黑暗中，只能看见爸爸妈妈的眼睛。焦急无奈之时，我想到了它——蜡烛。
它无声无息静静地躺在角落里，沾满了许多岁月的痕迹。它身上散落着许多的尘土，我轻轻地捧起它，却觉得沉甸甸的。月光下，它涂上了一轮银光，仿佛早就预料到这一天的到来。静静地，我轻轻地将它点燃了。我借着烛光默默地注视着它：烛火在微风中轻轻地晃动。默默地燃烧自己，却又仿佛独自暗暗地流泪。在黑暗里为人们带去光明，在寒冬里为别人送去温暖。真所谓“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”借着烛光，我们都沉默了。
那一晚，我在它的泪光下，悄无声息地完成了一切。它的光似乎照亮了一切。清晨醒来，那蜡烛已经消失了，留下的是它昨晚的眼泪。我轻轻地捧起它们，心中却无比地虔诚。
我从沉思中醒悟了过来。太阳已经升高了，阳光透过窗户，轻轻地洒在我的手上，那感觉如同那烛光照亮我的心。我突然领悟到，这就是真正的光明。
光明初二作文9
今天，我读了由海伦·凯勒自传的《假如给我三天光明》，令我深有感触。
三天时间，对我们常人来说，很短。但对海伦·凯勒来说，却是很漫长。因为，这三天里，她要做从来没有尝试过的事情。
在这本小说里，具体的描写了海伦·凯勒对生活的热爱，他用热情的态度劝世人珍惜眼前的一切，她希望能给她三天光明，让她去感受这个世界，去熟悉身边所有的亲朋好友，她想了太多太多，但这却是一个很好的梦。
海伦·凯勒虽然是一个盲聋哑人，但他却有超乎常人的意志力，她独自一人熬过了87年无光、无声、无语的生活。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。她用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”海伦·凯勒凭着坚强的心，在逆境中崛起。而我是一个体格健壮的小学生，有着良好的学习环境，但缺乏坚韧不拔的毅力。所以这篇文章给我最大的启示是：
1、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”
2、要有乐观向上的良好心态，海伦·凯勒在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观的心态去面对，使自己得到信心。
我有这一本好书做我的良师益友，相信我以后的日子会过得更加丰富多彩。
光明初二作文10
这个周末我看了好几本书，有《夏洛的网》，《假如给我三天光明》，《秘密花园》等。但让我感触最深的就是那本《假如给我三天光明》了。
这本书是美国的海伦·凯勒女士所写，由北方妇女儿童出版社出版。此书主要讲了少女海伦变成盲聋人后的生活和她的学习生涯，同时也介绍了她丰富多彩的生活和她的老师安妮·莎莉文的经历。
我最喜欢的人物有两个：海伦和莎莉文。海伦是一个不幸的人，在19个月大的时候，她因一场疾病丧失了视力和听力，从此她的世界一片漆黑，十分冷清。但海伦非常渴望与人交流，于是她迎来了改变她一生的老师莎莉文。在老师的帮助下，她学会了讲话、拼单词、读书和滑雪。她不再是不能自理的盲聋人，可以做正常人能做的事情。
但她的人生并没有因此一帆风顺，在经历《霜王》风波、艰难的考试、荒唐的报告等事后，她又长大了。最后，她用常人难以想象的恒心与毅力成了一个伟人，为人们带来了无限的希望和动力。
她的老师莎莉文也是个传奇人物，从一个孤儿到被人收养，再到成为改变海伦命运的老师，并让海伦从一个“小暴君”，成为哈佛大学的一名学生，这真是令人佩服!
海伦的感受告诉我们：假如给你三天光明，不会觉得世界上有什么异常；但是给你三天黑暗，才会懂得光明有多么可贵!好好学习吧，我们的起点远高于海伦。但我们的未来又能否如她一般精彩呢?
看看这本书吧，你将会更加珍惜你拥有的一切，健康的身体，明亮的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的手指……你一定会好好利用这些大自然赐予我们的感官，热爱生活，不辜负这一切美好。
伤清明初中作文3篇（扩展5）
——青春的伤作文3篇
青春的伤作文1
在这个世界上，有两万个人是爱你的，但也许你一辈子也碰不到一个。
——题记
我又站在窗前，看着红色的霞光慢慢地将蔚蓝的天空淹没，鸟儿归巢，夕阳徐徐落下……我不禁想起了不久前我与一个朋友的对话。
外面阳光明媚，太阳一点儿也不刺眼，照在身上暖洋洋的，让人觉得舒服极了。借着大家心情正好，我说出了令我疑惑已久的问题。“你为什么要跟他分手？”大家本来笑哈哈的，如今听到我的问题，都闭上了嘴巴，望着当事人。她的眼神黯淡下来，说：“还有什么原因啊，不就是，”她顿了顿，“不爱了呗。”纵使我的心里对于她的回答已有上百条，可是听到这个从未想过的答案，我的心猛地一震。“不爱了”，这句话就许多事物而言，实在是太重了。即使之前有多甜，有多爱，如果心不再为对方跳动，一切都是过往浮云。“不爱”，诠释了许多理由，不爱就是不爱，就算天塌下来也不为之所动。心已死，如何活？
我们总是渴望被爱，但却不敢去爱。我们的幸福来源于爱，我们的痛苦也来源于爱。爱一个的路上可能会很痛苦，也可能会很幸福。但不爱是绝对不会感觉到的。
青春的路上，我们总是患得患失，害怕失去这个，不料却错过那个。青春的伤痛，或许背负不了太重的仇恨；青春的激情，或许死于脆弱而庄重的爱情。那些曾经爱过的人，那些曾经忘不掉的伤，就是青春。
曾经在一个选择中，在得到和放弃中，我选择了后者。我害怕失去，但更怕得到，所以我选择了放弃。放弃一些东西，就好比在你的心脏开一个孔，很痛，痛到令人窒息。青春的路上，有一个分岔路口，向左？还是，向右？多希望只走一个路口的路，不向左，也不向右。没有选择也不用割舍。
青春的伤作文2
学校里的紫藤花在春夏季时开得特别好看，紫色的花朵依附在茂密的藤叶上，散发出的一缕幽香，只有把它们捧在手心里才可以感受得到。
翔就曾笑着说过，“紫藤花太美，也美得太柔弱。”是啊，只要稍不小心一碰，花瓣便会一片一片旋转着落下，就像是少年心中的那段初恋吧。一样是很美，美得让人生疼，却也是那么易碎，像是在夏夜里做的一个梦，微甜的滋味让我们仍是稚气的脸上淌开一道红晕。可脸上的红晕随风消逝，紧接着的是夏季的雷声，就这样把我们惊醒了，脸上渗着细密的汗珠，分不清是汗水还是泪水。
翔很高，他爱打篮球，在他脸上任何人都可以感受得到阳光，也很容易受他感染，随着他像吃了糖似的发疯地傻笑。是不是因为年少的我们都太任性？我想是吧，不然为何和翔之间会演绎出一段错误的故事？
很喜欢很喜欢听翔叫我“猪”，那感觉是心跳，脸红，很甜。因为即使是在简短的一段语句里，也可以感受得到他的疼爱。这感觉不正是我从小就渴望的吗？像个大哥哥，给了我慌乱，发疯地渴望爱的心一个依赖。
在黄昏时，校园里的风总是很和煦，吹得紫藤花“冷飕飕”地响着。望着头顶上一串串的紫藤花，便任性地拉着翔撒娇，要求他给我摘下一串最耀眼的放在我手心，阳光下，他的笑容令我忘了伸手去接紫藤花，不小心，紫藤花一片一片地落了……
最近，老师又找我谈话了，大家都感到很奇怪，为什么我的成绩退步得这么快？连我自己都是想不透，我慌了。成绩对我来说，那么那么的重要，如果没有成绩，我拿什么回报父母沉甸甸的爱？那我坚强的勇气又该从何而来？似乎翔总是那么地了解我，在我最无助的时候，他还是笑着站在我身旁，给我勇气。那天他眼中满是疲惫，却还是笑着对我说，忘记吧。
是的，是该忘记了。猪和翔都还只是孩子，还有许多梦想等着我们去追。这只是青春的一个过程。青春，是一道明媚的伤。
就像紫藤花，太美，也太易碎。在少年的心窝最深处，它始终在铃响，发出动听的声音，很轻很轻。似乎就是心互相触碰的声音。
青春的伤作文3
那片芦苇依然在，可是，你呢？你又在何方？过得好吗？
知道吗？其实，我不是恨你，而是我无法面对自己的感情，在我遇见你的第一天，我还清楚的记得：不是穿了一件白色的T恤，牛仔裤，看起来很帅很帅，而我，似乎一直都把目光放在你身上呢，可是你却没发现。
我不只是和你有仇还是这是命中注定，我们相遇不到一分钟，你却把我白色的衣服上添加了一笔，有时候我还会想着这件是发呆呢，我很傻吧？真的没有想过事情会是这么发生的。
我一直和你用QQ聊天，我们之间似乎没有秘密，在不知不觉中，两年呢，我们聊了两年，每一天，都不会漏过，可是，在学校呢？我们几乎是陌生人，没有一句话，没有一个眼神，更没有一个字……但是在一天你居然向我告白，这是我从来都没有想过的呢，我也给你说了吧？我喜欢你，可是我却不能和你在一起 你问我为什么，我只是给你了你沉默，有时候我真的很恨我自己，是我把你伤了那么深，可是你说你不会放弃，你知道吗？我真的很感动，可是我却只能装作无动于衷，不知为什么，我不相信你是爱我的。
终于有一天，你说“如果我消失了，你一定要好好照顾自己”，在你说这句话的时候，我就知道有什么是要发生，可是我却还是装作无所谓回了你一句“无所谓”，可是谁又知道我的内心是多么的疼，心如刀割。
没过多久，你真的消失了，不见踪影，没有留下任何痕迹，我真的不知道你是否出现过，我怀疑这是一场梦，可是却又是那么的真实，我的眼泪又一次为了你划过脸颊，这是第几次呢？我已数不清了。
你消失了，那片心型的芦苇却依然在，你说那是你的心，你的“心”在，即使人不在了，我还是爱你，如果你出现了，我一定会抱着你说：我爱你！
伤清明初中作文3篇（扩展6）
——伤仲永初中读后感3篇
伤仲永初中读后感1
何谓天才？我认为，天才分两种，一是付出极大的努力的人，二是智力超凡鹤立鸡群的人，主要为是第一种。王安石所写的《伤仲永》，明确的告诉我们后天教育的重要性。
故事是讲仲永五岁就能指物便立刻作一首诗，父亲便带着他四处拜访，错过学习的机会。到仲永十二三岁的时候，作的诗跟以前一样，毫无进展。等到十九二十岁时，他完全跟普通人一样。
他的才能比一般人高得多，因为他没有受到后天的教育，最终成为*凡人。想他那样有天赋的人没有受到后天教育，只能是*凡人。有些人既没有天赋又不接受后天教育，恐怕连*凡人都不如吧？
由此可见，后天的教育是多么重要啊！爱因斯坦说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”谁说他是神童？他大学考了两次在能通过，很普通。但是，他并没有觉得自己比别人笨，他坚信，只要努力，就会有收获。所以，他坚持不懈地努力研究，最终成为伟大科学家。大家应该看过日本漫画《火影》吧？李洛克是我印象最深人物。他曾说过：“就算我不会使用忍术或幻术，我也要成为一名伟大的忍者。”他靠得是很*凡的"体术！他每天训练自己到达到最高极限，他坚信自己是努力型的天才！小李每天都用天用汗水灌溉着木叶的莲华。我相信，没有天赋的人，后天也能补救！所以后天学习是很重要的。
在当今信息发达的社会，我们要把握好现有的良好条件，努力学习，为社会做奉，要戒骄戒躁。
只有不断学习，不断努力，才能跟得上社会的步伐，才能得到自己想要的果实。
伤清明初中作文3篇（扩展7）
——清明初一作文 (菁选3篇)
清明初一作文1
今天是四月四日，学校放清明节假。我回到了家乡和亲人们一起过清明节。
早上的时候，妈妈和奶奶早早就起床了，要做许多的事情，到市场买菜、肉。妈妈买完各种东西后，就回家当场和爸爸一起杀鸡、炒菜……做清明扫墓前的准备。妈妈叮嘱我们说：饭后不要乱跑，上午准备出发去扫墓。
妈妈、爸爸、奶奶、二伯、二伯母等一直在做准备工作，从早上忙到中午。差不多11点的时候，我们带着酒，还有鸡鸭、米、鞭炮等供品，带着装满黄草纸，冥币等祭祀品就出发了。
我们走了很长的一段路，终于到达目的地了，哥哥累的气喘吁吁，而我也累的心脏怦怦直跳。
二伯一上来就二话不说，拿起锄头就把太公的墓碑前后的野草和烂泥清理起来，清理干净后，就叫爸爸到附近的泥地里，拿起锄头挖了几块大的泥块。我、哥哥还有表哥一同去搬石块。我们把石块搬到墓前，接着大家把带来的纸钱统统交给二伯，，二伯把叠得整整齐齐的纸钱分别放在石碑的东西南北方向，用石头压着。此后，奶奶把盛了两碗干饭用两双筷子插在饭的中央，再在墓碑前摆上各种供品。然后奶奶就拿出一大的麻袋的黄纸和冥钱，让我们分别把它们搓得均匀。哥哥搓得最搞笑，他使尽力气地搓，像打沙包一样用力地打着，使冥钱都均匀散开而他的拳头的皮搓破了。纸钱搓好以后，表哥就把火点着了，点燃了香烛，纸钱一叠一叠地烧。几位表哥们点燃了爆竹，随着“啪啪啪”声，那声音刺耳又响亮。
我们全体成员在铺了毡子的墓碑前齐齐地跪下来，随着二伯的叫声又跪又拜，我们默默地祝愿祖宗在九泉下安息，祈祷祖宗保佑我们下一代兴旺发达。
清明，又是一年清明，无尽的`悲伤感动着天地，思念的心情，落向人间。此刻我的心与天堂的你们在一起，年复一年的清明，是这样的感情，久久的，不散……
清明初一作文2
清明节是*最重要的传统节日之一，古代的时候，清明节是二十四节气中的第五个节气。而非节日，清明节的前一天是寒食节，那才是真正的节日。而作为节气的清明节，却晚了一天，但是他却意味着春天的到来。
清明时，气温升高，正是春耕纯种的大好时节，故有‘清明前后，种瓜点豆’的说法。
写到这里有人会问扫墓的习俗呢?—扫墓的习俗出现在汉代，最初的清明节仅仅只有踏青的习俗，清明代表的是踏青的最好季节。
扫墓的出现是因为汉朝的皇帝经常在清明节时祭拜祖先，所以老百姓们也开始在这一时节扫墓了。唐朝时，皇帝在这一节日里还发过禁令，‘禁止在清明节是扫墓和踏青一起进行。’因为很多人在扫墓时哭哭啼啼，踏青时有嘻嘻哈哈，朝廷觉得不严肃所以才发布的。
但是实际上，古故人们把清明这个节气看作生命转化的节气，因为它意味着过去一年的结束和新的一年的开始，也意味着人和自然的交汇。
现在的清明节，它不仅仅是人们祖先和缅怀先人的节日，也是中华民族之人认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、维护新生的春季仪式。
清明初一作文3
可能大家都听过这样一句古老名言：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年清明的雨比往常来的更早，下的更大一些。
听着清明前夕的.雨，这雨似乎变了味儿，以前那小小的雨，现在声音都凶巴巴，急哼哼的。仿佛一个脾气级好的人，突然变的火味十足，想起前年那清明的雨，怎能不让人怀念？如今为什么会如此粗暴？
雨声曾是被优美的描写为心跳，如今这健康的心跳变成了心脏病人狂燥无序的胡蹦乱跳。雨声曾被抒情的被人描写为天的眼泪，现在却是毫无美感的似一群骂街泼妇横飞的口沫……
雨声这大地的精灵，就这样变质了。在这个连闪电也变的瘦小的狭小的空间里，人类的视觉享受被剥夺了，听觉的享受也被无情的剥夺了。
其实雨是委屈的，当它从天而至，它本来是纯净的，原生态的老是哗哗哗的，沙沙沙的，或者淅淅沥沥的，无言无声的。当细细轻柔的雨无声地洇入幽绿的草地，它就象一个乖女孩用月光表示自身的天真童心。当大雨落到高山那种豪气的声音就象一个侠女。
在这清明前夕的雨声中我仿佛领悟了一些什么：面对这雨声那细柔的雨早已成为过去，我们应该好好努力不让粗暴的雨再次回到下一个清明前夕。
伤清明初中作文3篇（扩展8）
——德明初中行风建设公开承诺书 (菁华1篇)
德明初中行风建设公开承诺书1
为进一步加强学校行风建设，着力解决人民群众对学校反映强烈的突出问题，努力提高学校教育教学质量和服务水*，不断提升社会对教育 满意度，并自觉接受社会和群众的民主评议。
现郑重承诺如下：
一、坚持依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。
二、实行校务公开，对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。
三、坚持育人为本，关爱每一个学生。
四、实施素质教育，不断提高教育教学质量。
五、执行“五严”规定，规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担。
六、执行收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范。
七、公*公正招生，招生政策公开，考试录取公*、公正。
八、落实惠民政策，完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。
九、加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。在职教师不得从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。
十、畅通投诉渠道，设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，设立校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全教师家访制度。对举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。
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