*下美的瞬间学生讲话稿1 在生活中有很多美的瞬间，运动员那完美的一跳，也有些小的瞬间发生在我们身边：给老奶奶让座……下头我就为大家讲讲发生在我身边的美的瞬间。 那是一个凉爽的秋季，那天人人精神饱下面是小编为大家整理的*下美瞬间学生讲话稿3篇（精选文档）,供大家参考。
*下美的瞬间学生讲话稿1
在生活中有很多美的瞬间，运动员那完美的一跳，也有些小的瞬间发生在我们身边：给老奶奶让座……下头我就为大家讲讲发生在我身边的美的瞬间。
那是一个凉爽的秋季，那天人人精神饱满，我们入场了，这才发现操场上插着旗子，*台上挂着红色绸子，场面上相当热闹。入场式开始了，各班有个班的特点，让我们大开眼界，时间流走了，在主持人宣布：”秋季运动会此刻开始。“时一向躲在云里的太阳出来了。
”下头请800米跑的同学到跑道上准备。“我们班的秦同学立刻挂上号牌，走到跑道上，步子格外稳重，一点也看不出紧张，我们班的同学都要走到了跑到边上，准备为他加油助威。”你明白吗？这次800米跑里面可有一位同学，跑得十分快！“我在无意间听到这句话，也不明白是谁，心里不由得为她担心起来。”预备“主持人的话一开口，随着”啪“的一声，发令枪响了，运动员们好像离弦的箭一般冲了出去，立刻往内到并，排成了一排，我们班的秦同学一开始就领先，但她同时又在为后面的运动员们挡风。场面传出了加油声、呐喊声、助威声，我们班当然也不例外，当她经过我们面前时，仿佛额头上已经满是汗水，相信她以经累了，可是虽然累了，速度仍然很快，很长时间没有人超过她。当她跑到最终一圈时，所有的运动员都加速了，全场的加油声、助威声、呐喊声，立刻覆盖了其他声音，这时我们的心又提到了嗓子眼，就在要冲刺的时候，有一位运动员已经和她并排了，她仿佛也意识到，立刻把速度提快，就在那一瞬间，我们赢了，当她大汗淋漓地走回来时，不用说，她已经跑到了极点，我们一齐为她祝贺说：”下次必须再跑一次第一！“这时她那大汗淋漓的脸上露出了满意的笑容。在她那冲刺的一瞬间，在我们心目中是最美的。
在我的记忆来还是有很多美的瞬间，但那些美的瞬间却不如这个深刻，别的瞬间却早已随着时间的推移而遗忘，但这个瞬间却是不会遗忘的，这个瞬间会是最完美的，在我的心里将会是最美丽的瞬间。
*下美的瞬间学生讲话稿2
我手中拿着MP3，听着歌，不明白为什么好象有一种莫名其妙的感觉填满了我的心，好象是一种忧愁，又好象是一种孤独和回味。
我家北面有我所在学校的一小块空地，大概是春天的风太淘气，带来了太多的植物的种子，后面的空地已经是一片绿色，尤其是藤蔓异常多。藤蔓的`叶子很大，好象能够用它来做一个帽子。
一阵风经过纱窗吹了近来，好凉爽呀！好像风在轻轻拥抱着你，然后又轻轻的将你托以来，让你舒服的来到云层中。此时心里好象说不知多久已经没有这种感觉了。我低头看到了藤蔓的叶子，绿得要眼，被风吹得来回摇摆，动作好象在摇扇子，可是使我想到的确实那随风旋转的自由的风车。真的很欢乐呀！就连此时的音乐也变得甜美了。我不知为什么抬起了头，我看到了带有几片白云的蓝天，“不知多久没有看到蓝天了（因为一个暑假都在家里，没有出去过）。仅有白云才能和蓝天相配，就像仅有雨后才能见到彩虹一样，他们的一齐是独一无二的！”我的头一向抬着，闭上了眼，好象自我想好好吹吹风，简便一下。
风一会儿就停了，周围的环境立刻变了，天边已经出现了晚霞。“风停了，好象一切都停了，就想舞会一样，音乐停了也就不再有人跳舞。虽然美就像一瞬间在我心里，可我已经很满足了，有些事物不必须要永久，其实瞬间就已经永久。”
*下美的瞬间学生讲话稿3篇扩展阅读
*下美的瞬间学生讲话稿3篇（扩展1）
——中学生美的瞬间讲话稿3篇
中学生美的瞬间讲话稿1
有一种花，生活在海拔四千多米的安第斯高原上，在开花的时候，气势磅礴，巨大的花穗高达十米，每个花穗上有上万朵花，花香馥郁，但很多人不明白的是，为了这样一次美丽的盛开，这朵花在人迹罕至的高原上等待了100年的时间，它不声不响度过了100年，却仅仅为了这一瞬成功绽放!它的名字是——普雅花。
每当回想起普雅花时，总会勾起我难忘的回忆，展现那个美丽的瞬间，是我和她的故事……
盛夏的太阳炙热地照耀着万物，勤劳的知了在树上叫个不停。初三的许多日子就这样匆匆逝去，在脑海的那一瞬间却再也挥之不去。
在迎来紧张的中考前，我们将应对的是体能考试。那天中午，火辣辣的太阳笼罩着整个田径场，橡胶跑道仿佛要融化了。
我刚刚享用完午餐，拿着作业本独自走在美丽的学校，在经过田径场时，逢着一个人影在跑道上气不接下气地跑着，我定睛一看，是她!此刻不是快过午餐时间了吗，怎样还在跑步?
我在田径场外等着，最终，她好像要停下了，缓缓地向我走来，被汗水打湿的刘海紧紧贴着她的额头，双手插着腰，弯着背，大口呼吸。
“吃午餐了吗?”她摇了摇头，我拉着她到树荫下坐下，快速去食堂买了饼干回来给她下肚，然后跟她聊起来了，她垂着头说自我根本跑不动，没跑到一圈就累得不行了，和其他人相差太远了，想趁大家休息时偷偷加强自我。前一秒仿佛蔫了一样，下一秒她的眼睛却闪着光芒，她告诉我能够做到的，那时我觉得她就像普雅花一样灿烂美丽。从此我无数次都看到她田径场上奔跑的背影。
转眼就要体能考试了，考试前的那个晚上，我们一齐在月光下畅谈，她说：“你明白吗，有多少个日子，我都差点放弃，想着这么多天的坚持，我又断了这念头。明天，我不想辜负自我。”说完她便看向远方，就像普雅花开放前，不知经历了多少个枯燥无味，艰难的日子，才能像如今一样，高耸挺拔，风雨难侵。
考试这天最终到来，所有人紧张而又期待着，轮到她那一小组了，我看着她，她双腿分叉，握紧双拳，两目注视前方，瞧着她紧张的样貌我也咬紧牙关，目光似乎长在她身上，没有移动一下。快开始了，所有人听着裁判官摁下扳机，“嘭!”的一声响了，大家都像脱弓的箭飞出了起跑线，我看着她，一步一步跃向前，她淡定地超越眼前的人。最终她跑了第四!
我狂奔向她，她也看到了我，眼睛里闪烁着激动的光芒，“你明白吗你明白吗，你做到了，功夫不负有心人，你真的真的做到了。”她泪光点点地点点头，又转头看着那让她曾千千万万次想放弃的红跑道，眼里又多了份自豪与坚定，过了好一阵，我才听到她的回应：“是啊，我真的……做到了。”多少时间的磨练才迎来了瞬间的绽放。
戴望舒的《雨巷》中写到他想逢着一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘，此刻我的心境和他很像，我也期望，期望自我拿着书，独自走在这寂静的学校，逢着一个，一个怀着梦想的人，能与我分享，能让我和她一齐经历那些美的瞬间。
中学生美的瞬间讲话稿2
枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感;梧桐的飘零，飒飒于风中雨中，令人萌生感动;夕阳的坠落，是一种简便的坠落，它抚起了明日的朝阳。
虽说，这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉，但它们散发的短暂光芒何尝不是一种绝美。
美，我们追求它是自然的，而并非刻意的装饰;大自然的美景，谁人不爱，又有谁能够掩盖它的风采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬间放射出无尽的光辉，当你回过神时，它早已逝去，你能够看到下次的来临，却无法将这次的逝去挽留，更无法使美在片刻凝固。
事物尚且如此，生命又何尝不是这样?我们总是将新生命的诞生，看作是美，将生命的逝去，看作是痛。应对死亡，人总是心生恐惧，但人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛，只要能在有限的生命中为人民做出无限的.贡献，即使是英年早逝，又有何妨，因为你的美已经深深地烙在了人们的心坎上。
烈士们那瞬间的逝去，不就铸造了永恒的灿烂吗?
那么，只要我们能把握生命中的美丽，铭刻那份永恒，并为报答那永恒的光辉尽力而为，也无须因为时间仓促而感叹人生。
让我们共同携手撒下美的种子，等待它静静地绽放，等待幸福悄悄地来临。
中学生美的瞬间讲话稿3
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。长空雁叫，霜晨晓月是一种凄婉美;金柳艳影，青荇招摇是一种妖娆美;丁香姑娘，撑伞彷徨是一种忧怨美。这一幕幕*凡的景象，无不诠释了美的瞬间。
梵高曾说过：“我梦想着绘画，我画着我的梦想。”同样，我梦想着演讲，我讲着我的梦想。
最终，上天给了我一次实现梦想的机会，我毫不犹豫抓住上帝抛下的绳索，拴紧了实现梦想的机会。
我报名参加了比赛，对于一个毫无经验的我来说。这是一项很大的挑战。应对密密麻麻如蚂蚁般细小的文稿，我开始恐慌。我不知从何开始，无奈之下，我向教师请教。每一天上课、下课、睡觉、起床都在自个儿碎碎念，我逐渐找到感觉，仍在每时每刻的勤学苦练。当倦意涌上眼边，当口渴之意渐渐蔓延，我才明白，这个过程是多么地艰辛。但努力不代表你尽力，我要不撞南墙不回头，不破楼兰终不还!
一杯杯水地灌，一段段词地背，一个个飞扬地动作，一张张执着的表情。没有奇迹，仅有积累。当我流利地背诵时，白云也轻盈地滑过;当我有感情地演讲时，柳枝也为我陶醉;当我忘情地做手势时，鸟儿也为我震撼。登山必到峰顶，移动必须步行。
比赛当天，看着一个个选手从容不迫地演讲，在他们鲜艳的服装与精致无比的妆容衬托下，我突然觉得自我是多么渺小，多么地*庸。每个选手的脸上都带着王者风范的笑容，讲的过程中评委纷纷点头。快到我了，我在心里不断默念:加油!舞台是属于你的，那就是你梦想盛放的地方!
我踏上了舞台的台阶，那红色的幕布仿佛在宣告着舞台的*。我坚定而从容的接过话筒，开始了我的演讲。一幅幅练习时的影像如幻灯片在我脑海中放映，一张张文稿被我的记忆唤醒。灯光聚于我身上，那便是我的服饰;脸上自信的笑容，那便是我的妆容;观众排山倒海般的掌声，那便是我的配乐。每一个字符都悠扬地在舞台上飘扬，每一段文字都铿锵有力地敲击着评委的心，就连我调皮的发丝也在静静的聆听。最终，我完成了我的演讲，虽是昙花一现，可足以让人们记住它为之绽放的努力。
我觉得，在努力背诵的我，很美;在舞台上自信演讲的我，很美;在灯光洒下的那一瞬间，很美!
*下美的瞬间学生讲话稿3篇（扩展2）
——初中生美的瞬间*下讲话稿3篇
初中生美的瞬间*下讲话稿1
期待中的假期最终如约而至，我兴奋地打开令我魂牵梦绕的电视机，突然间，电视上的一则公益广告如磁铁般地深深吸引住我的目光。
广告中主人公叫小宝。他出生一个幸福的家庭，不幸的是他在一岁多时被确诊为先天性耳聋，他的爸爸在他两岁时对他进行各种训练，先是用手拍豆子的声音，然后让小宝摸着自我的声带一遍一遍地练习发音，“小宝乖”，有好几次小宝都不断打着哈欠，面带倦色。
过了两年后，在镜头中，小宝用手语对他爸比划着说：“爸爸，我想学说话。”他爸爸将他拥进怀中，忧愁爬上了他爸爸那满着皱纹的脸庞，眼眶里的泪水在打转，无奈地望着天空。
六岁时，小宝在楼梯道中完弹珠游戏时与伙伴发生争执，他的爸爸闻声赶来，小宝激动地挥舞着他的手对他爸爸比划着手势，嘴里不断发出“哦哦哦”的声音。小宝的爸爸紧皱着眉头耐心地听着。正巧，与小宝发生争执的伙伴正愤愤不*地对另一个伙伴说：“真是赖皮鬼，什么都不会说，只会哦哦哦。”听到这话，小宝的爸爸怒气腾腾地一下子站了起来，布满血丝的双眼像铜铃般大，大声道：“说什么呢你？”手也不自觉地握成一个拳头，连青筋都像盘缠在枝干上的藤蔓般布满了那只略带苍老的手。
这时，小宝用两只稚嫩气息的双手轻轻地罩住了爸爸的拳头，清晰中带有模糊地唤道：“爸爸……”他爸爸怔住了，缓缓地转过头，正好撞进小宝那潭清泉般的眼睛里，嘴里轻轻地唤着：“爸爸乖……”他的爸爸红着眼眶，带着惊喜与不可思议地望着他儿子那充满稚气的面孔……
当小宝的手覆住了他爸爸的拳头时，正如清泉笼罩了烈焰的灼热；岩石阻挡了巨浪的疯狂；森林*息了狂风的暴怒。那是一种包容特有的美。即使仅有短短的一瞬，却在我心中留下了不可磨灭的印迹，上帝虽在小宝的生命历程中按下了暂时的静音键，但在这样一个拥有稚气的儿童心中却从未自我按下过感恩与宽容的键盘。
关掉电视机，看向窗外正在运动不息的世界，才发现我们身边美的瞬间真的无处不在，等待着我们怀着一颗赤热的心去感受它。
初中生美的瞬间*下讲话稿2
“哗啦啦——”
倾盆大雨毫不留情地冲刷着大地。对面几棵高大的松树被雨淋得摇摇晃晃，求救般挥舞着枝杈，站不稳脚跟。隐隐约约的雾气从地面向上蒸腾，看不清远方。
站在补习班的楼下，有些发愣—天气预报没说要下雨呀！
身边的学生们优哉游哉地下到了楼下，早有预料般纷纷取出包中的伞，抖几下，撑开—如孔雀竞相开屏，又慢悠悠地渐渐消失在大雾中。
望着一张张陌生的面孔，我决定去借把伞。
一个皮肤略黑，胖乎乎的女孩儿拿着伞从楼梯上走了下来。我慌忙迎上去：“嘿！呃，我没有带伞，想和你一齐走到校门口的车站，能够吗？”那女孩儿五官端正分明，圆圆的大眼睛流露出犹豫和迟疑，嘴角露出两个小巧的酒窝。只是片刻，清脆的声音便响起：“好呀！”
一高一低两个人挤在一把小得可怜的伞下，踮着脚尖，每走一步都寻找着地面上的高地，两人摇摇晃晃地挨到了校门口。
正在研究着如何道谢时，一个穿着棕色外套，戴着一副眼镜的中年男子撑着伞迎面走来，拍着我身边的女孩儿，“走吧，露露，咦，啊—这是你的朋友吧？”女孩儿飞快地回答道：“这个姐姐没有带伞，她和我一齐出来的。”
女孩儿的爸爸露出和蔼的微笑：“那走吧，坐我家的车，送你一程—你家在哪儿？”我立刻警惕起来，委婉而机警地拒绝。他似乎有些察觉，只是仍和蔼地微笑，眼角的鱼尾纹中都满溢着善意：“那你拿走这把伞吧，明天再给我们，路上你自我慢点儿！”伸手便拿过女孩儿的伞递给我，女孩儿灵活地钻到爸爸的伞下。
我望着这对父女，忽然觉得他们真美。伞是黄蓝相间的的旧伞，但在风雨中稳稳护着我，伞把上还有女孩儿手掌的余温。这一瞬间，雨都变得温柔了，细密如花针，宛如圣洁的天使降临红尘，在伞面聚集，又悄然滑落，溅起一地微凉。女孩儿和中年男子的.微笑在风中凝结，又融入到若有若无的水雾中，整个世界仿佛都明媚了。
最终坐上了公交车。雨渐停，城市依旧照常运转，春天的气息使万物感到清新。
看窗外，车如流水马如龙，花月正春风。
*下美的瞬间学生讲话稿3篇（扩展3）
——美的*下讲话稿 (菁选3篇)
美的*下讲话稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我*下讲话的题目是《美无处不在》。
罗丹曾经说过这样一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实如此，只要我们用心去体会，在我们的校园中就有许多的美。 一走进校门，同学们就自觉成队，有秩序地走进教室，这就是一种美；快乐大课间，同学们一听到音乐就踏着步子，精神抖擞地来到操场做操，这也是一种美；观察动植物时，同学们或专注地观察或热烈地讨论，这还是一种美??这种体现同学们品德美、心灵美的事无处不在。
前几天下雨。放学时，我发现我们班有的同学没打伞，我只有一把伞，正愁着不知如何是好时，我发现那些有伞的同学们都就近把没伞的同学拉到了自己的伞下，共同撑起了一把伞，而且两两对齐，那路队走得那么齐、那么直。走到教育眼镜店那里，有三个没带伞的同学没有找到家长，我把他们三个拽到我的伞下，伞小人多，大家的衣服都湿了半边，这时王源看见了，对我们说：“你们打着我的伞，我躺在我妈妈雨衣下就好。给！”说着，就把伞让给了王晨宇。回来的路上，王晨宇被家长接走，他又把伞传给了娄建飞。做为老师的我，被同学们的这份关爱深深地感动着，你们不仅仅传递了雨伞，还传递了同学间那弥足珍贵的友谊和关爱！这份美在那绵绵的雨中格外耀眼！老师还记得那次刘慧敏把宋鹤因为练舞蹈而没来及吃的小柿子小心地带回来让她吃，还记得娄建飞在放学时看到楼梯上的纸屑忙弯腰捡起，还记得你们分吃一个蛋糕时争先恐后地先让给老师吃，并把最小的留给自己??这一个个境头，无不显示出同学们的心灵之美，品德之美。
同学们，关心别人收获一份快乐，被别人关心收获一份幸福！在生活中你一定也做过这种关爱别人的事！用你那双慧眼去发现这些美吧，你一定会被感动，进而也来创造美。那样，我们的校园就会更美！
美的*下讲话稿2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我*下讲话的题目是《美无处不在》。
罗丹曾经说过这样一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实如此，只要我们用心去体会，在我们的校园中就有许多的美。 一走进校门，同学们就自觉成队，有秩序地走进教室，这就是一种美；快乐大课间，同学们一听到音乐就踏着步子，精神抖擞地来到操场做操，这也是一种美；观察动植物时，同学们或专注地观察或热烈地讨论，这还是一种美??这种体现同学们品德美、心灵美的事无处不在。
前几天下雨。放学时，我发现我们班有的同学没打伞，我只有一把伞，正愁着不知如何是好时，我发现那些有伞的同学们都就近把没伞的同学拉到了自己的伞下，共同撑起了一把伞，而且两两对齐，那路队走得那么齐、那么直。走到教育眼镜店那里，有三个没带伞的同学没有找到家长，我把他们三个拽到我的伞下，伞小人多，大家的衣服都湿了半边，这时王源看见了，对我们说：“你们打着我的伞，我躺在我妈妈雨衣下就好。给！”说着，就把伞让给了王晨宇。回来的路上，王晨宇被家长接走，他又把伞传给了娄建飞。做为老师的我，被同学们的这份关爱深深地感动着，你们不仅仅传递了雨伞，还传递了同学间那弥足珍贵的"友谊和关爱！这份美在那绵绵的雨中格外耀眼！老师还记得那次刘慧敏把宋鹤因为练舞蹈而没来及吃的小柿子小心地带回来让她吃，还记
得娄建飞在放学时看到楼梯上的纸屑忙弯腰捡起，还记得你们分吃一个蛋糕时争先恐后地先让给老师吃，并把最小的留给自己??这一个个境头，无不显示出同学们的心灵之美，品德之美。
同学们，关心别人收获一份快乐，被别人关心收获一份幸福！在生活中你一定也做过这种关爱别人的事！用你那双慧眼去发现这些美吧，你一定会被感动，进而也来创造美。那样，我们的校园就会更美！
美的*下讲话稿3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我*下讲话的题目是《美无处不在》。
罗丹曾经说过这样一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实如此，只要我们用心去体会，在我们的校园中就有许多的美。 一走进校门，同学们就自觉成队，有秩序地走进教室，这就是一种美；快乐大课间，同学们一听到音乐就踏着步子，精神抖擞地来到操场做操，这也是一种美；观察动植物时，同学们或专注地观察或热烈地讨论，这还是一种美??这种体现同学们品德美、心灵美的事无处不在。
前几天下雨。放学时，我发现我们班有的同学没打伞，我只有一把伞，正愁着不知如何是好时，我发现那些有伞的同学们都就近把没伞的同学拉到了自己的伞下，共同撑起了一把伞，而且两两对齐，那路队走得那么齐、那么直。走到教育眼镜店那里，有三个没带伞的同学没有找到家长，我把他们三个拽到我的伞下，伞小人多，大家的衣服都湿了半边，这时王源看见了，对我们说：“你们打着我的伞，我躺在我妈妈雨衣下就好。给！”说着，就把伞让给了王晨宇。回来的路上，王晨宇被家长接走，他又把伞传给了娄建飞。做为老师的我，被同学们的这份关爱深深地感动着，你们不仅仅传递了雨伞，还传递了同学间那弥足珍贵的友谊和关爱！这份美在那绵绵的雨中格外耀眼！老师还记得那次刘慧敏把宋鹤因为练舞蹈而没来及吃的小柿子小心地带回来让她吃，还记得娄建飞在放学时看到楼梯上的纸屑忙弯腰捡起，还记得你们分吃一个蛋糕时争先恐后地先让给老师吃，并把最小的留给自己??这一个个境头，无不显示出同学们的心灵之美，品德之美。
同学们，关心别人收获一份快乐，被别人关心收获一份幸福！在生活中你一定也做过这种关爱别人的事！用你那双慧眼去发现这些美吧，你一定会被感动，进而也来创造美。那样，我们的校园就会更美！
*下美的瞬间学生讲话稿3篇（扩展4）
——*下讲话稿：3篇
*下讲话稿：1
老师们，同学们，上午好！
（1）首先，我问大家一个敏感的问题：距离高考还有多少天？没错，127天。
（2）走过高一的年少，走过高二的轻狂，当高考真实地出现在距离我们还有127天的前方时，那些年少、那些轻狂、那些梦想，瞬间闪耀！
一、改变高三
（1）不想再重复高三那三点一线的枯燥，今天我们必须要改变，为自己创造一个不*凡的高三。
（2）今天我们必须改变：我们要坚定信念、决不动摇；刻苦努力、决不气馁；精雕细刻、决不大意；振奋精神、决不松怠。向着顶峰攀登，以胜利者的姿态。
（1）今天我们必须要改变，从今天开始，学会更加合理地安排时间，忘记昨天，因为它已成为记忆。也不要痴想明天，因为它是永远未知的悬念。我们只有把握今天，让梦想在有限的时间里一一实现。
（2）今天我们必须要改变，从今天开始，要坚持不懈，勇往直前。今天的努力，就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁；照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶。它终会在你的坚持不懈中给你一个不朽的奇迹。
二、感悟高三
（1）人们会说：高一的生活如同刚离开树桠的樱桃那样新鲜；高二则犹如透着阳光的暮霭，一颗飘忽不定的心时而泛起涟漪；而对于高三，所有的比喻都显得干涩无力。
（2）我们已踏上一条义无反顾的荆棘路，没有“浪子回头”，只有“沉舟破釜”！没有无言的空虚，唯有艰苦的努力。
（1）感悟高三，因为有过孤寂，尝过失败，经历困苦，才品出了快乐、成功和拼搏的滋味。我们会相信：海燕经过风雨的洗礼而愈发坚强。我们会懂得：麦苗经历霜雪的考验而更加茁壮。
（2）走过高三，意气风发时，高歌猛进；头破血流后，饮血低吟；沧海横流，宠辱不惊；信念永存，方显英雄本色。我们愿意去经受生活的波折，去体味稚嫩和沧桑；去设计构造自己的梦想，去孕育和实现自己的希望！
三、冲刺高三
（1）回顾昨天，父母无微不至的关爱。
（2）老师夜以继日的辛苦。
（12）在我们身上凝聚、汇集、闪耀。
（2）展望明天，一个民族的崛起。
（1）一个国家的腾飞
（12）化为我们心中不竭的动力，燃烧、在燃烧。
（1）如今，站在高三的浪尖上，我们坚定信念。
（12）经历187天地涅槃、定会燃起一中06级腾飞的金凤凰。
前途是光明的，道路是曲折的，用187天地汗水汇成06级完美的腾飞
用完美装点校史的辉煌，回报学校的栽培，让我们在人生第一站，信心百倍，青春无悔。
(2)生命只有一次，我没有理由不珍惜和关爱她！
(1)生命只有一次，我没有理由轻视和忽视她！
（2）生命只有一次，我没有理由不让父母过上好的生活！
（1）生命只有一次，我不想看着我爱的人继续承受苦难！
（2）生命只有一次, 我不想看着爱我的人继续承受苦难！
(1)失败不再是我奋斗的代价
（2）我不是为了失败才来到这个世界上的。
（1）我的血管里也没有失败的血液在流动。
（2）下面，请同学们同我们一起发出最强有力的呐喊！
我为成功而生，不为失败而活！
（1） 我为胜利而生，不向失败低头！
（2） 我要用知识改变人生的命运，改变家庭的命运。
（12）我郑重地发誓：
今天，我要努力去改变，
明天，我会完*生的蜕变！
*下讲话稿：2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
珍爱生命，预防溺水
现在正是天气逐渐转热季节，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
游泳，本来是我们喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。如何避免溺水事件的发生呢？今天特向同学们强调以下几点：
一、我们学校严格规定，防溺水事故，学生要坚决做到“五不”：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自与同学结伴游泳；
3、不在无家长或老师带领的情况下游泳；
4、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳。
二、发生溺水的常见原因有：
1、不会游泳；
2、游泳时间过长，疲劳过度；游泳时抽筋或在水中打闹；
3、到池塘、河边玩失足掉到水里。
4、还有一种是雨天掉入沟坑。
二、预防溺水的措施：
1、要家长同意并在有会游泳的成年人陪同的情况下游泳时。
2、游泳前要选择好的游泳场所，对水域情况要了解清楚，不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。
3、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
4、如果在游泳中突然觉得身体不舒服（如：恶心、胸闷、心慌等），要立即上岸休息或呼救。
5、雨天行走时要格外小心。
三、学会溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压；
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
四、如果游泳时遇到有人溺水，应当怎样救助呢？作为未成年人，不管你是否会游泳，都不要冒险下水施救，要第一时间向周围的成年人求救并打110报警，所以应当立即向周边呼救找人求救。或想方法向溺水者抛出漂浮物、如找竹竿、长绳协助救援。
同学们，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水。
*下讲话稿：3
各位老师，各位同学：
早上好!今天我在*下讲话的题目是:<<第二次段考后的思索>>!
今天正好是我们第二次段考后的星期一，站在这冬意正浓的晨光下，我们满怀期中段考试后的轻松。中段考已尘埃落定，然而那未知的成绩却暗暗控制着我们的呼吸。我们每一个同学都在期盼自己开学以来的耕耘能够结出甘甜的硕果。
其实每次考试成绩出来后，分数当然是要看的，它可以衡量我们前一段的学习，但考试后最重要的不止是分数，因为它不是像高考那样的“一考定终生”，它只是对前一阶段
学习情况的检测，使我们发现学习中存在的问题，反思自己的得失，并且切实改进，这才是最重要的。
部分同学考前复习认真，但考后不注意小结反思，这是不明智的。
反思不仅是对前一阶段学习的总结，更将影响下一阶段的学习，具体有以下做法可以参考：
首先，检查一下在学习过程中是否忽略了自身的责任，是否做出有效的努力，是否把学*的原因归结为外部因素，如内容难、老师没讲清楚等，却不肯从自身找原因。mtq南海西樵高级中学
其次，重新确立良好的自我观念，相信自己的能力和价值。一定要相信自己有学习的能力，考得不好只是自己基础薄弱，或是努力程度不够而已。
再次，反思一下在以往学习中是否充分发挥了主观能动性。学习需要自己主动积极的参与。可有些同学学习十分被动，老师布置的作业常常能不做就不做，要背的内容老师不查就不背，更不会主动地预习、复习、做练习等，如此被动的学习根本不能取得好的学习效果。
最后，采取实际有效的行动。有些同学总是以无奈的等待取代积极、艰苦的学习行为；有些同学在学习上所花的时间并不少，可总是考虑以后成绩会怎么样，没有将心思放在学习内容本身上，造成学习的效率降低。要实现自己的学习目标，光靠想是没用的，必须采取实际有效的行动。学习时只需考虑学习本身的事情，别想过去的挫折，别考虑将来的成绩，只要你在努力，只要你已尽力，就可以坦然地面对一切。mtq南海西樵高级中学
一次考试的成绩不代表什么，但如果能通过考试学会反思，找出成绩好坏的原因，掌握学习方法，并及时进行自我调整，为下一次考试早作准备，这样将会使你学习效率更高，学习效果更好。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”
同学们，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力争取的。不管昨天，我们有怎样的成绩，让我们一起从今天开始，用我们每一个今天的努力，去换取每一个明天的可喜成绩。
我的讲话完毕,谢谢大家！
*下美的瞬间学生讲话稿3篇（扩展5）
——学生代表开学*下讲话稿3篇
学生代表开学*下讲话稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!很荣幸今天能够站在这里做本周的*下讲话，今天我讲话的题目是：延续感恩，激情备考。
随着上一周学校感恩歌咏比赛的结束，我们“感恩教育活动月”告一段落，学校通过感动班级人物评选、父亲节倡议书、感恩歌曲歌咏比赛等活动对同学们进行了感恩教育。通过这些活动，同学们身上发生了许多可喜的变化，同学们日常的抱怨少了一点，关心父母的身体多了一点;谈论自己的感受少了一点，体谅老师的心情多了一点;考虑自己少了一点，与同学分享多了一点……正是这些可喜的变化，为我们的感恩教育活动月画上了圆满的句号。感恩活动月虽然结束了，但感恩一定要长存我们心中，只有这样我们才能守住一切我们所珍惜的人和物。
送走了高三的学哥学姐，我们将要迎来期末模块检测，而高二的同学更是即将踏入学业水*考试的考场，我希望我今天的讲话能够给大家的复习备考注入一些动力，我主要讲以下三点：
第一，心怀感恩，延续感恩。感恩活动月虽然结束，但我们要让感恩成为生命中的习惯。感恩的例子不胜枚举：衔环结草，以报恩德;投之以桃，报之以李;羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，这些都是我们耳熟能详的。在我们周围也有许多值得我们去感恩的人和事，感恩我们的父母、老师、同学，是他们给我们无限的关怀;感恩我们的“271高效课堂”，是它培养了我们自主学习，合作探究的能力;感恩我们的学习小组，是这个团队在我们前进的路上给予我们许多的帮助;感恩我们的值日班长，是他们为班级浓厚的学习氛围不断注入新的动力……做一个心怀感恩的人吧，带着我们感恩的心去准备即将来临的考试;将感恩之心一直延续吧，让感恩之情化作我们的动力，向着自己的梦想前进!
第二，树立目标，激情备考。山东省自20xx年大力推行素质教育改革以来取得了巨大的成就，但素质教育不代表只看素质，不代表对我们要求的降低;相反，素质教育恰恰提高了对我们的要求。过去的学哥学姐们只要一门心思考高分，就能上一个好大学，但现在不同了，我们不但要有高分更要有高素质，我想这才是素质教育改革的目的。这就要求我们在发展素质的同时搞好成绩，在搞好成绩的同时也要发展素质。优胜劣汰，适者生存!——这其实是更加激烈的竞争，将会有更多人的被淘汰。在今年的高考中，我们的学哥学姐们取得了优异的成绩，为我们做出了很好的榜样，这是我校素质教育结出的硕果。让我们感恩学校为我们提供了发展素质的沃土，让我们能够自由地呼吸、成长。同时，我们更要在发展素质的同时，进一步明确我们的学习目标。谁能想象阿里巴巴创始人马云曾是一个学习成绩一般，行为习惯存在问题的学生?但是现在，*的创业青年有40%的人愿意让他做自己的创业导师，而第二位的比尔盖茨只有12%。马云曾说过：“幸运的是，我知道自己最大的不足，同样我也知道该怎么做!”马云正是因为知道自己的薄弱环节，并有明确的发展目标，才有了今天的辉煌成绩。同学们，你们知道自己学习中最薄弱的环节吗?你们明确自己的发展目标吗?只有了解自己在学习中最薄弱的环节，明确自己需要突破的重点在哪里，我们才有可能在最短的时间内得到最大的回报!同学们，让我们在下一步的复习中找准突破点，激情备考，力争优异成绩!
第三，带上感恩，全力以赴。我们值周班长说过这样一句话：“全力以赴不代表去拼命，我们要的是在单位时间内得到最多”。全力以赴并不是我们以前所说的勤奋、刻苦就可以的，它需要的是持久的动力。借助感恩教育活动月，我想倡议大家心怀对父母、对老师的感恩，承担起应该由我们承担的责任，让这些化作我们的动力。我的父母都是老师，直到现在还有很多人羡慕我，羡慕我的父母能给我很好的辅导。其实不然，爸爸是班主任，除了吃饭的.时间，*时我们很难坐在一起。中午吃了饭他要去查宿舍，甚至有时不吃饭就去，等他回来我就睡了;晚上他也要等熄灯后查完宿舍才能回来，所以我们之间的交流都被他的忙碌所冲走。而他忙碌的背影就是我学习的动力，我只有学习，以后才能接下他身上的担子，让他休息一下。我说这些，是希望同学们能以一颗感恩的心，从身边的人或事上找到动力，可以是父母、老师、同学，可以是一句话、一个动作，甚至可以是一个信念。有了动力，自然会驱使我们全力以赴地做到利益最大化。
带上感恩，将责任化为动力;带上感恩，全力以赴追逐我们的梦想。一个心怀感恩的人，一定会成为一个让周围人喜欢的人，也一定会成为一个大写的人。
最后祝各位老师身体健康，工作顺利!祝同学们能够最终实现自己的梦想!
学生代表开学*下讲话稿2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！很荣幸今天能够站在这里做本周的*下讲话，今天我讲话的题目是：延续感恩，激情备考。
随着上一周学校感恩歌咏比赛的结束，我们“感恩教育活动月”告一段落，学校通过感动班级人物评选、父亲节倡议书、感恩歌曲歌咏比赛等活动对同学们进行了感恩教育。通过这些活动，同学们身上发生了许多可喜的变化，同学们日常的抱怨少了一点，关心父母的"身体多了一点；谈论自己的感受少了一点，体谅老师的心情多了一点；考虑自己少了一点，与同学分享多了一点……正是这些可喜的变化，为我们的感恩教育活动月画上了圆满的句号。感恩活动月虽然结束了，但感恩一定要长存我们心中，只有这样我们才能守住一切我们所珍惜的人和物。
送走了高三的学哥学姐，我们将要迎来期末模块检测，而高二的同学更是即将踏入学业水*考试的考场，我希望我今天的讲话能够给大家的复习备考注入一些动力，我主要讲以下三点：
第一，心怀感恩，延续感恩。感恩活动月虽然结束，但我们要让感恩成为生命中的习惯。感恩的例子不胜枚举：衔环结草，以报恩德；投之以桃，报之以李；羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，这些都是我们耳熟能详的。在我们周围也有许多值得我们去感恩的人和事，感恩我们的父母、老师、同学，是他们给我们无限的关怀；感恩我们的“271高效课堂”，是它培养了我们自主学习，合作探究的能力；感恩我们的学习小组，是这个团队在我们前进的路上给予我们许多的帮助；感恩我们的值日班长，是他们为班级浓厚的学习氛围不断注入新的动力……做一个心怀感恩的人吧，带着我们感恩的心去准备即将来临的考试；将感恩之心一直延续吧，让感恩之情化作我们的动力，向着自己的梦想前进！
第二，树立目标，激情备考。山东省自20年大力推行素质教育改革以来取得了巨大的成就，但素质教育不代表只看素质，不代表对我们要求的降低；相反，素质教育恰恰提高了对我们的要求。过去的学哥学姐们只要一门心思考高分，就能上一个好大学，但现在不同了，我们不但要有高分更要有高素质，我想这才是素质教育改革的目的。这就要求我们在发展素质的同时搞好成绩，在搞好成绩的同时也要发展素质。优胜劣汰，适者生存！——这其实是更加激烈的竞争，将会有更多人的被淘汰。在今年的高考中，我们的学哥学姐们取得了优异的成绩，为我们做出了很好的榜样，这是我校素质教育结出的硕果。让我们感恩学校为我们提供了发展素质的沃土，让我们能够自由地呼吸、成长。同时，我们更要在发展素质的同时，进一步明确我们的学习目标。谁能想象阿里巴巴创始人马云曾是一个学习成绩一般，行为习惯存在问题的学生？但是现在，*的创业青年有40%的人愿意让他做自己的创业导师，而第二位的比尔盖茨只有12%。马云曾说过：“幸运的是，我知道自己最大的不足，同样我也知道该怎么做！”马云正是因为知道自己的薄弱环节，并有明确的发展目标，才有了今天的辉煌成绩。同学们，你们知道自己学习中最薄弱的环节吗？你们明确自己的发展目标吗？只有了解自己在学习中最薄弱的环节，明确自己需要突破的重点在哪里，我们才有可能在最短的时间内得到最大的回报！同学们，让我们在下一步的复习中找准突破点，激情备考，力争优异成绩！
第三，带上感恩，全力以赴。我们值周班长说过这样一句话：“全力以赴不代表去拼命，我们要的是在单位时间内得到最多”。全力以赴并不是我们以前所说的勤奋、刻苦就可以的，它需要的是持久的动力。借助感恩教育活动月，我想倡议大家心怀对父母、对老师的感恩，承担起应该由我们承担的责任，让这些化作我们的动力。我的父母都是老师，直到现在还有很多人羡慕我，羡慕我的父母能给我很好的辅导。其实不然，爸爸是班主任，除了吃饭的时间，*时我们很难坐在一起。中午吃了饭他要去查宿舍，甚至有时不吃饭就去，等他回来我就睡了；晚上他也要等熄灯后查完宿舍才能回来，所以我们之间的交流都被他的忙碌所冲走。而他忙碌的背影就是我学习的动力，我只有学习，以后才能接下他身上的担子，让他休息一下。我说这些，是希望同学们能以一颗感恩的心，从身边的人或事上找到动力，可以是父母、老师、同学，可以是一句话、一个动作，甚至可以是一个信念。有了动力，自然会驱使我们全力以赴地做到利益最大化。
带上感恩，将责任化为动力；带上感恩，全力以赴追逐我们的梦想。一个心怀感恩的人，一定会成为一个让周围人喜欢的人，也一定会成为一个大写的人。
最后祝各位老师身体健康，工作顺利！祝同学们能够最终实现自己的梦想！
*下美的瞬间学生讲话稿3篇（扩展6）
——学生劳动主题*下讲话稿3篇
学生劳动主题*下讲话稿1
各位尊敬的领导老师：
大家好，我是中英文实验学校的学生：xxx。今天我要跟大家讲得是*美劳动美。
我先要跟大家讲的是*美，如果要讲*美讲到三天三夜也讲不完，所以我先跟大家分享一下我认为全*里最美的地方，我认为最美的地方就是我的家。因为我的家里有温柔的爸爸，善良的妈妈，帅气的哥哥和可爱的我。我觉得我们四个人拼在一起就是一个四叶草，给大家带来幸福和快乐的家庭。所以我认为全*最美的地方就是我家。
我现在我要跟大家分享一下我认为全*里面第二美的地方—石狮。因为石狮里面有我的学校、有我的家、有我的老师、还有我的同学。并且我就是在石狮长大的，所以石狮算是我第二个妈妈。因为石狮算是我的第二个妈妈，所以我要去努力学习，天天向上。我想大家都应该回报我们的妈妈。
我现在要跟大家讲劳动美，如果要讲劳动美也是三天三夜也讲不完，和上一段一样我要跟大家分享我认为最美的劳动美，我认为最美的劳动美是农民伯伯用汗水换来的食物。农民伯伯每天顶着烈日的照射下辛苦种田，我觉得我们应该从现在开始要不挑食，从你我做起。
我讲完了，谢谢大家。
学生劳动主题*下讲话稿2
尊敬的老师，同学们：
大家好！
我是来自九（8）班的xxx，今天我演讲的题目《劳动最光荣》。
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望！充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的.艰辛！
俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆”要想得到丰收的喜悦，就必须付出辛勤的劳动。“一分耕耘，一分收获，”付出的多少就决定收获多少。
朱彦瑧，我们身边一名11岁的中学生，已经拥有4项国家专利，每一样发明都是通过他反复实验和辛勤劳动换来的。朱彦臻可不是个只会发明创造的“书呆子”。他多次利用寒暑假去做义工，在学校里也乐于帮助同学，“有些同学家里没有电脑，他就把人家做PPT的活儿揽回来，利用中午休息时间去做。”老师还说：他甚至长达一年承担大家都不愿意做的劳动——打扫厕所卫生，这一举动让老师们都竖起了大拇指。
其实，在我们身边也有默默劳动的人。当我们还沉浸在睡梦中的时候，他们已经出现在大街小巷了；在天公不作美的时候，他们总是戴一个雨帽，身上淋湿仍继续搜寻地上的垃圾；当酷暑难忍的时候，他们依就在街上穿梭，豆大的汗珠滑下来却全然不顾；当寒冷无比的时候，他们穿着单薄的衣裳，依就埋头工作着……他们就是环卫工人。他难道不渴望多睡一会儿？不渴望下雨在家？不渴望热了吹空调？不，他们也渴望，但是为了城市的干净整洁，他们还是决然的选择了劳动。
辛勤耕种的农民伯伯也一样。骄阳似火，晒不干他们劳动的心灵；寒风刺骨，冻不住他们劳动的精神；腰酸背疼，止不住他们劳动的身影！城里的人要想吃到新鲜的蔬菜、水果和优质的大米，就必须依靠他们的辛勤劳动。有一首大家耳熟能详的诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，”不就是他们的生动写照吗？可以说，粮食是他们用汗水换来的结晶！
小至个人，大至国家，每一个干净整洁的教室、每一条一尘不染的马路、每一粒丰收的稻米、每一项大型的公共设施，都是每一个人付出辛勤的劳动换来的！三峡工程、青藏铁路、奥运工程、载人航天、月球探测等重大项目，无不凝结着广大劳动者的智慧和汗水。
辛勤劳动作为一种传统美德，任何时代都不会过时。
每天，我们都需要打扫教室和包干区，放眼望去，总会有纸屑、碎石和落叶，你会怎么做呢？这时，总会有同学第一个拿起扫把和垃圾铲，认真清扫每个角落，也会有同学无动于衷。我们知道，校园是同学们第二个家，她的干净整洁来自同学们每天早晚的清扫。同样，我们要尊重别人的劳动成果，垃圾不落地，见到弯腰捡。我们要发扬不怕累，不怕脏的精神，从劳动中获得了快乐，更体会到人生的辛劳与幸福
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴的水、每一分钱。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们“劳动节快乐”！
谢谢大家！
推荐访问: