下面是小编为大家整理的中小学教学质量自查报告范文,供大家参考。
中小学教学质量自查报告范文
城管局关于进一步加强和规范物业管理工作的实施意见 城管局关于进一步加强和规范物业管理工作的实施意见 城管局关于进一步加强和规范物业管理工作的实施意见 为进一步加强和规范辖区物业管理工作，提升物业管理水平，助推全国文明城市创建，按照自治区人民政府办公厅《自治区人民政府关于进一步规范物业服务管理促进物业行业健康发展的意见》精神和《X 市物业管理实施细则》、《X市人民政府关于扶持物业服务企业发展的意见》等有关规定，结合 X 区实际，研究制定如下意见。
分别为全县二十五、二十六名，各项成绩与其它学 校相比差距很大，而三年级 饵 数学居全县第 16 名，与之 省 相比成绩较稳定。
二、存 呈 在问题归纳：
1、教学管 同 理方面 、教学管理不严、 篾 不细、不实。
、日常工作 僬 有安排，但落实不到位，检 蓐 查流于形式。
、教学过程 去 不够细化。
、教导处对教 鞒 师课堂教学监控力度不够。
2、教师教学方面 、课 吓 标理解不透，教材挖掘不深 ，凭借经验备课。从测试反 职 映的情况看，有些知识点没 ┊ 有给学生讲到，有些内容也 绻没有给学生归纳总结出来， 皿 没有把教材充分挖掘透。有 咂 的教师边上课边看教参书， 会 胸无成竹，缺乏对教学内容 敦 逻辑关系，层次脉络的整体 眷 把握。
、理念渗透不够， 久 教法研究不足，学法指导不 够。课堂教学过程中就例题 帏 讲解例题，就课文读课文， 瞽 就练习做练习，缺乏教学思 晋 想的渗透，学习方法的指导 。从测试中看，学生的阅读 噌 能力较低，写作能力较低， 分析解决实际问题的能力较 脸 低。说明，教师在平常的课 皇 堂教学过程中渗透和训练的 蛹 力度不够。
、后进生辅导 缺乏计划安排，随意性大， 粕 转化率低。从检测成绩统计 鸸 来看，优生培养可以提高平 剽 均分，后进生转化可以提高 狠 整体名次。其实优生和后进 返 生智力上没有多大差别，差 别就在于学习习惯，学习态 娥 度等非智力因素。教学中， ～ 我们教师只是把辅导后进生 喊在嘴上，缺乏在行动上。
辅导后进生缺乏长远计划， 簖 缺乏静下心来，缺乏沉下身 媒 子，缺乏细心和耐心。
、 茫 课堂效率不高。造成课堂效 酢 率不高的原因有二：一是教 靠 学方法落后。从平时的听课 镶 看，大部分教师理念不新， 齑 方
法陈旧。仍有个别教师“ 上 穿新鞋，走老路”。具体表 兵 现为：灌输式、注入式教法 僳 多，启发式、讨论式、研究 镐 式方法少；教师唱“独角戏 ”的多，学生主动参与的少 び ；重视“双基”训练，忽视 掸 了“三维”目标的培养等。
涞 二是教学手段滞后，教师还 遐 靠过去的“三个一”的模式 後 来教学。
教师缺乏奉献精 啊 神。教师对早读辅导不力， 撇 特别是对学生的个别辅导， 鳢 一部分教师进教室比较晚， 雹 个别教师虽进教室比较早， 但没有认真辅导学生。
( 巳 6)教师责任心不够，对学 咚 生要求不严格。家庭作业量 婶 不够、检查不够仔细，对不 做作业的学生听之任之，甚 羞 至以不能体罚学生为借口， 逗 为自己开脱。
3、学生方 合 面 (1)、学生基础差， 尴 底子薄，两级分化严重，最 睁 好的和最差的成绩相差 60 多分，悬殊极大。在教学中 未重视基础知识的落实，训 练不到位，学生掌握不够。
(2)、学生学习习惯未养 痹 成。平时没有养成良好的学 脊 习习惯，书写潦草，做题不 规范，字不成形，辨认不清 阄 ，书写能力太差。
(3) 馘 学风不浓。学生缺乏学习的 腴 自觉性，通过观察，学生到 遴 校比较迟，早上 7：00 早 ÷ 读，居然还有学生迟到；部 焖 分
学生来到校门口买零食吃 ，不谈读书学习的事；部分 殓 学生来到校园比较早，但来 到校园内就贪玩，不自觉进 奋 行阅读和学习。
三、改进 福 措施及今后设想：
1、加 祝 强教学管理，建立健全各项 挖 规章制度，细化教学过程。
哽
2、加大教学监控、检查 暄 力度，量化考核，奖罚兑现 瘐 。
3、签订目标责任书， 『 期中、期末质检进行绩效兑 现。
4 学校领导包抓年级 缳 指导教学，不断提升学生成 鼋 绩。
5、切实加强课程管 猖 理。学校对每天的教学活动 怕 实行全天候管理，校长、教 导主任、行政值班人员每天 从早读开始到放学结束，进 龄 行巡视检查，如不按教学常 隳 规上课，课堂环节脱节、不 完整，随意上自习进行或未 í 按规定时间放学等现象，都 作为教学事故记录在案，并 寨 根据学校奖惩条例进行处理 ┈ 。
6、切实加强课堂教学 管理。教导处对课堂教学质 量的管理办法是：随堂听课 锊 ，听后个别交换意见，提出 掏 要求和建议。组织中青年教 鄄 师评优课活动，促进教学质 趄 量的进一步提高。全校教师 都可以听，然后进行评课， 镲 共同研讨课堂教学改革的经 庾 验和做法。把补困加在课后 宛 。建立后进生成长档案；
任 课教师必须对任课班中的后 祺 进学生做到心中有底，教学 棹 时要分层次教学；教师须利 ワ 用课余时间对后进学生进行 藿 个别辅导；经常与后进学生 谈心，鼓励他们克服心理障 蔌 碍，只要他们有所进步，就 嫡 给予肯定和鼓励。
7、抓 学 好教研教改工作，加大教研 活动力度，积极学习高效课 蝽 堂理论，采取多种手段激励 予 教师大胆探索，勇于实践， 能够熟练的驾驭课堂有效教 叱 学工作，不断提升教学成绩 。
8、端正教学态度，增 酊 强教师的责任感。
加强培 譬 养年轻教师良好的教学规范 盯 ，提高年轻教师的教学水平 觐 ，端正其教学态度，加强职 府 业责任感，通过不同形式的 褓 师德教育，规范每一个教学 牮 环节，使之逐步形成良好的 も 教学习惯，努力加强教学指 诶 导，不断提升任课教师教学 淠 水平。
9、加强单元考试 吝 成绩的监控，分析。建立质 贾 量追踪制度，建立教学质量 秒 问责制，落实教师教学质量 檑 等级等分制度，实行质量移 械 交。
10、健全激励机制 榉 ，加大激励机制奖励措施， 孕 调动科任教师教学积极性， マ 奖勤罚懒。
11、加强学 笞 习目的教育，端正学习态度 钶 ；加强学法指导，校正不良 龙 的学习方法。大力开展活动 ，不断提高学习的积极性。
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12、做好家校联系，共 同教育学生，使其养成良好 唔 的学习习惯。
总之，只要 缫 我们学校全体教师正视问题 ，端正意识，明确责任，奋 谐 起直追，按“全员参与抓课 炸 改，扎扎实实抓教学，不移 余力提质量，兢兢业业讲奉 嵫 献”的要求，大打教学质量 院翻身仗，教好书、育好人。
坑 我们的教学质量将会得到提 桌 高，付出必定得到回报。
中小学教学质量自查报告范文
教学质量自查报告范文
教学质量自查报告范文(一) 课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了不少问题。现总结如下：
一、收获：
1、学生在"玩"中学语文，体验学习语文的快乐。
2、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。
《课标》中指出："写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。"一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的"门面"，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了"读字、范写、评议、试写"的程序："读字"时，让学生讨论"写这个字时哪一笔最关键""写这个字哪一笔最容易写错"或"你想提醒大家注意哪些地方"等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星
等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。
二、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施：
1、学生知识掌握的缺失：
通过学生的测试卷，主要问题集中在以下几个方面：
(1)、阅读一直是语文教学的重点，更是难点，几次考试阅读部分都完成的不好，究其原因主要有几方面：A、平时教学中，专项的独立阅读训练不充足，导致学生独立阅读能力形成的慢。B、学生读书的自觉性差，经常是被动的阅读。C、对于低年级学生课外阅读指导方面做的不够。
(2)、有些题型没有练过，学生做时有失误。如“鲜艳”的近义词。
(3)、学生分析判断能力差、想象力不丰富。
2、改进措施：
(1)、教师应该对学生掌握的知识，达到的能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向 40 分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。对于书上新出现的类型题，反复练，达到熟练的程度。
(2)、加强阅读能力的训练 老师们要更加重视课内、课外的阅读教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大阅读面，巩固阅读方法上。在教学中进行大量的阅读训练，训练更应该注意训练的重点和层次，有目标，
有方法。课外阅读也应该加大指导，大力监控学生阅读的过程，检查阅读效果。训练应适应学生应具备的能力和学生的年龄特点，全面提高阅读能力。特别是针对能力较差的学生，还应从提高学生的阅读兴趣出发，使阅读变得越来越轻松。
(3)、培养学生的积累、写日记习惯 在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指导，提高学生的实际应用能力。
(4)、加强学法指导 在平时学习中，让学生认真审题，指导学生怎样答题，明确答题的要点是什么，特别是阅读中不要落答题点。。
(5)、加强试后检查的训练 平时学习中，做试卷时要求学生一定要仔细地检查，发现错误及时纠正，长期坚持训练，让学生养成检查的好习惯。
(6)、继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情，一定要坚持不懈的去落实。要求学生规范书写，不仅限于写字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：“提笔即是练字时”，切实把规范书写这一要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。
以上是我这两个多月的一点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更适合自己学生的教学方法。
教学质量自查报告范文(二) 本学期以来，我校紧紧围绕学校“兴于诗，立于礼，游于艺，成于德”的核心理念和“美言美行、多才多艺、自主自信的灵气学子”的培养目标，狠抓教育质量的提升。现对照《教育教学质量检测与考核》对我校工作自查如下：
1、德育管理全面务实 我校建立健全了学生德育管理制度、教师师德管理制度、家校社合作育人管理制度和校党团队德育管理制度、学生综合素质评价制度，实行人人都是德育工作者、人人都要履行育人职责的工作责任制。用完善的管理制度来指导日常的德育管理工作，力求做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作涵盖到学校教育教学工作的每一个环节中。
尤其是针对目前小学生的思想品德状况，我校重点加强正面引导，榜样激励，定期进行五好学生、文明之星、学习之星、优秀干部等评选活动，营造文明、守纪、乐学、善思、自立、自主等良好风气。同时加强留守儿童、问题学生、潜能生的教育管理，通过谈心、家访、重点帮扶等措施，力求让每一个一小学生都能美行成习，乐观进取。
同时我校注重构建家、校、社三位一体的德育工作体系，通过聘请校外辅导员、开展社区实践活动、发挥家庭教育的德育工作优势等综合途径，形成德育工作合力，取得了良好的效果。
2、德育常规扎实有效 我们创新德育活动载体，贴近学生的思想、生活实际，开展丰富多彩的德育活动，利用节假日、国旗下讲话、主题班队会、专题教育活动等，培养学生文明守纪的行为习惯，坚毅乐观的意志品质，无私高尚的道德情操。我校的国旗下讲话周周有主题，次次安排切合学生学习实际;主题班队会紧扣该周德育主题，力求务实有效;专题教育活动深入持久，旨在解决德育工作的重点难点问题。
我校还通过规范和创新每周一次的升旗仪式及国旗下讲话，对主题班会实行统一时间、统一内容、统一要求，适时考核等方法，使德育工作更具实效。
加强卫生管理，营造良好的学习工作环境。我们要求各班认真落实“人人有事干、事事有人干”活动，将所有卫生打扫和保持区域合理分工，有效督查，每天至少有三次卫生打扫，(早上八点以前、中午2点(夏季3点)以前和下午放学后30分钟内)。每班清洁区指派值勤学生进行维护。对乱扔纸片等不良现象，学校政教处不仅通报批评，对学生进行教育，而且要将结果计入班级和年级考核。学校每周开展一次大扫除活动，杜绝卫生死角，保持校园处处洁净，为师生营造了良好的工作学习环境。
我校加强学生的卫生习惯养成教育。期初第一个月，作为卫生习惯养成教育强化月。要求人人自觉捡拾纸片垃圾，争当
班级卫生区监督员。人人做好卫生值日工作，学会基本的卫生清扫技能。处处维护良好的个人形象，不在任何场所区域丢弃垃圾、包装袋等。
政教处加大卫生管理考核力度，对午饭后和放学后的卫生进行重点监控，对校门口的卫生进行重点治理。对各班的卫生监督员到岗监管工作进行考核;消除卫生管理空档，将大型活动及重点区域的卫生清理工作计入年级考核。同时我们实行卫生流动红旗考核管理，每月两次进行挂旗考核。每月无卫生红旗的班级期末不能评为模范班集体。
加强学生的文明守纪教育。按照文明之星和班级星级管理的考核要求，对两操、路队、活动纪律、到校静校等各方面进行细化管理，同时对学生的违纪行为纳入班级和年级考核，形成齐抓共管的教育合力。
尤其是在两操管理方面，我们要求全体师生全员参与早操和课间操，实行政教员、值周干部双头管理，对出操时间、做操质量、教师到岗情况全面考核，要求各班集合快静齐，做操整齐划一，教师领操到位。还要求体育教师规范体育课堂教学，保证做操动作质量;两操期间必须在本年级领操和维持秩序，保证每三个班级有一个领操员，以示范带动全体，达到提高学生健康水平的目的。4 月份还开展了各年级两操评比展演活动，促进了两操质量的进一步提高。
我校加强班级常规管理的动态跟踪，本期为班主任发放《班
主任工作手册》，为班主任及时记录班务管理的各项事务提供方便。政教处不定期抽查考核，以规范班务管理工作。同时对班级管理落后的班级进行诫勉谈话，发现问题及时反馈，及时解决。
3、德育活动丰富多彩 我校不断拓宽德育活动载体，利用恰当的教育时机，让学生在活动中经受道德锻炼。
文明志愿者服务活动。我校充分利用三月学雷锋文明志愿者活动这一契机，开展了争做“环保小卫士”“学习小能手”“爱心小天使”系列活动，利用红领巾广播站及时宣传表扬先进典型、优秀事例，开展评比表彰活动，使学生的心灵得到净化，行为得以规范。
《道德经》进校园进课堂活动。我校是最早开展诵读《道德经》的学校，曾邀请我市老子研究会会长张焕良为我校教师进行《道德经》解读，并参加了灵宝市千人齐诵《道德经》活动。此次，我们积极响应教体局工作精神，在全校范围开展诵读《道德经》活动。将其与我校打造书香校园的目标相结合，将道德经纳入晨诵和阅读课内容，定期检查考核。
开展诵读《弟子规》活动。我们充分发挥国学经典对学生的教育作用，定期组织学生学习诵读《弟子规》，让学生懂得感恩父母、孝顺长辈、团结友爱、守规知礼。
我校为聋哑学校残疾儿童捐款 6000 多元，使学生通过捐款
活动，树立“一方有难八方支援”“扶贫济困、同情弱者”“关爱他人、奉献爱心”等道德情操。
清明节扫墓活动。这是向学生进行革命传统教育的最佳途径。我们在牛庄烈士陵园，学习无名烈士的感人事迹，进行革命传统诗文朗诵，为无名革命烈士敬献花圈等，让学生的心灵得到洗礼。
4、德育队伍敬业、严谨 加强班主任队伍建设，提高德育管理绩效。执行班主任换岗制，同班两位主课老师每人担任一个学期的班主任工作，人人具备班主任工作技能。
以班主任比武活动为载体，以考代训，在三月份开展了班主任知识考核工作，35 岁以下的所有青年教师和现任班主任人人参加了学习、培训和考试，使班主任和青年教师更加了解班主任工作，增强了班主任工作能力。
认真落实了每月一次的班主任例会活动。及时交流班务管理工作中的得失，研究学生当前动态，研究教育方法和对策等。
成立了班主任工作中心教研组，对班务管理、主题班会组织等方面进行积极的、深层次的研讨，还开展了班主任经验交流活动、主题班队会示范课活动，提高班务管理水平。继续开展明星班主任评比活动，激发大家的工作热情。同时开展明星班级评比活动。学期初由班主任自行申报，政教处根据申报情
况加强过程考核，每期评出明星班级 3—5 个，连续三年获得明星班级称号的该班班主任，学校将奖励先进 500 元，同时优先参加各种评优评先活动和外出学习、培训活动。
政教员队伍勤勉、严谨。我校对政教员实行绩效管理制。明确政教员工作职责，定期组织学习培训，不断提高政教员的思想素质和业务能力。同时制定了详细的工作考核办法，使常规工作更加精细，大型活动更加有序。
学生干部自律自主。我校对学生干部管理制定了详细的管理制度，让学生干部成为老师的小助手，学生的领头人。学生干部协助值班领导和德育管理人员开展了两操、路队、楼梯执勤、卫生等检查工作，不仅提高了学生干部的自主管理能力，也弥补了德育常规工作中管理人员不足的问题。
家长学校建设注重实效。学校成立了家长学校的组织机构，根据各年级家长不同情况开展有针对性的培训学习。一年级家长，我们重点进行学生行为习惯养成教育方面的方法指导，毕业生家长，我们重点进行沟通交流方法和青春期前期的教育方法等指导。使每个年级的学生家长都能通过培训和交流，提高家庭教育的质量。
学校还推出“班级博客”教育，通过““家校互访”、“信件、邮件传递”等多种形式，增进家长对学校和班级工作的信任，有利于家长了解班级的教育教学情况，从而有针对性地加强对学生的教育。鼓励班主任多与家长联系，加大家访力
度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。
校外辅导员建设重在创新。我校聘请关注教育、有一定社会影响力的社会人士担任学校的校外辅导员，通过发挥他们在教育方面的优势，推动德育工作的进一步发展。本期，我们主要邀请校外辅导员对学生进行了法纪和交通安全教育。
5、校园文化建设高雅、文明 我校充分发挥环境育人的功能，利用校园各种设施，对学生进行思想教育。每班均设有两块班级文化窗，校园的花坛、墙壁均有具有一小特色、设计精美、内容丰富的宣传版面。我校还在学校北围墙上开设了艺术长廊，让学生的绘画作品扮靓校园，让学生的才艺得以展示。
在第十六个世界读书日到来之际，4 月 20 日，我校举行了“沐浴书香、快乐成长”的读书节系列活动。
当天的活动分展示、展演和义卖三部分。早上九点钟，该校的诵读展演开始了。同学们精心排练的节目都精彩亮相。整齐的队列、奇妙的构思、变幻的道具、动情的诵读赢得了全体学生及家长的热烈掌声。《拍手歌》、《古诗词》、《中华诵》等经典诗词的诵读将整个会场推向了高潮，全场观众不约而同地吟诵起熟悉的经典。
展演完后，展览和图书义卖开始了。校园主干道两旁展出了十二个版面，主要有绘本、优秀读后感、优秀仿写诗等。主
干道上则是学生的读书笔记展览。家长和孩子们久久驻足观赏、翻阅、思考，会心的微笑不时浮上脸庞。图书义卖区，讨价还价的声音此起彼伏。据该校校长翟美峰介绍，图书义卖的书籍，主要是学生已经读过的不想保存的优秀书籍，经过这样的方式，促进好的书籍资源共享。义卖所得钱款全部返还给学生个人，让学生经受了实践锻炼的机会。
校园文化活动异彩纷呈。一年一度的校园文化艺术节，是让学生展示才艺、体验成功的最好载体。今年的校园文化艺术节，我们仍然与庆“六一”活动巧妙结合，五月三十日，分年级组织了两台文艺节目汇演，当天下午举行...
中小学教学质量自查报告范文
中小学教育教学自查报告
根据兰西县教育局下发的 XX 年中小学督导评估检查提纲的内容，按照教育局的要求，XX 年 5 月 26 日我们学校的主管教学教育的主管领导组织学年主任，学科组长对督导评估的六大项 23 个项内容进行了自检。
一、自检过程：
所有的检查领导，首先学习检查提纲的内容，结合提纲的项目和学校的教育教学的计划、制度、评价项目等统一检查标准，由于学校内部对教师、对学年、对教研组、都有评价细则，而且每月都要进行 1 兔 蝗 5 项的评价检查，评 渊 出 筋分值，所以这次自 让 检就 烫 显得比较到位， 盾 这次检 梆 查实行的是面 蹋 对面的检 根 查，根据提 召 纲内容和学 枕 校的教育 顽 教学评价细则 容 ，逐人 肿 逐项检查评价， 逛 并且 詹 把每个人的教育教 谅 学 纠 的评价结果和学年挂 艺 宇 钩，和学科组挂钩，以 涎 颐 便促进学年和学科组对 蜂 肚 每位老师的平时的检 仪 查 挎 评价，不但检查了 制 评估 仓 提纲内容的 23 卉项的所 撅 有内容还检查 寇 了提纲以 蹈 外学校的规 达 定的检查项 讼 目，如读 巩 书，反思单， 锚 双评单 减 、周学习单等。
慧
有
二、自检评估结论 愚 霉 ：由于学校的教育教学 薪 业 的常规工作坚持与守住 批 决 ，学校的各项检查评 英 估 续 检查都已经是常态 墙 化了 诸 ，每月的教学教 莱 育工作 僧 的检查都比较 份 到位，所 缺 以这次自检 饲 的结果学校 掂 是满意的 否 。
三、根 莉 据学 胸 校教学计划和教育 肿 局 申 的要求，今年在坚持 甜 埂守住和不断创新中做了 映 颂 如下工作。
1、在课 虚 题 渊 建设中促进教师的 蛰 专业 沥 发展
2、在坚 依 持每周的 艳 反思中走向 曳 名师。
3、 隙 在“双 辞 评”中交流理想 闪 课堂 债 建设的智慧。
4、 隐 心 天天学习充电中不断提 汹 碉 供正能量
5、在 悯 教 柠 师专业发展学校里 块 交流 狱 理想课堂建设成 去 果
6、 桃 在集体备课 斜 中给学生提 悼 供最好的 墨 学习材料
7、 深 在校 秉 本课程建设中体现 窃 学 清 校的关爱
8、在 韵 射 各科教学中整合“综合 画 心 实践活动课”的内容 耶 。
拍
9、在每月综合 剑 评价里 曲 提升老师的正 青 能量。
1 矽 0、“走 毗 课”制度为理 增 想课堂 栗 建设添光彩
11 裤 、 乙 研究作业改革，适应 犹 胳 现代学生的发展。
12 球 节 、在社团活动的平台 赢 上 傍 张扬学生的个性。
需
湍 坚持守住与不 愚 断创新， 瑶 是我们从事 寄 教育教学活 菌 动的座右 恳 铭，坚持了， 袁 我们创 阔 造了过去辉煌， 痘 以后 褥 仍然继续坚持，一 仇 定 见 会创造未来更亮丽的 啃 梅 辉煌。
四、存在的问题 掖 透 和下步改进想法：
脂
讥 1、理想课堂建 域 设对于 豪 老师有些老师 色 来说发展 热 的还不够平 桃 衡。
2 捶 、个别 掖 学科个别老师对 郑 课题 胎 的理念和方法的掌 扬 握 赐 还需要加强。对课题 学 嚏 建设的认识还有待进一 挠 蛮 步的提高。
3、 侈 老 泽 师的读书学习每天 助 充电 今 个别老师还有模 财 糊认识 脉 ，自己的教书 薯 育人的技 趴 术和人文不 肖 足，完不成 宫 学生对课 邀 堂的期待。
苫
4 必 、“给学生提供最 幼 好 酶 的学习材料”减轻学 骇 矗 生过重负担，建设关爱 捎 直 生命的课堂还要加强， 潦 骇 这方面有的老师认识 羌 不 善 清，学生的学习兴 膀 趣还 智 没有得到最大化 噪 。
府 5、对学生 跺 的课内和课 竹 外的评价 盖 ，个别老师的 港 手法落 倘 后，()评价不 替 能震 尺 动人心和走进心灵 哇 ， 杏 情商激活没功夫。
聘 扎
五、改进的方式只有 收 茂 两条。一是继续加大 献 读 棍 书学习的管理评价 涵 力度 练 ，让读书给老师 腋 充电， 犯 激发教书育人 啥 的热情。
次 二是强化课 铁 题建设，在 钧 课题研究 淫 中推进教师的 稀 技术和 燎人文水平，为学 谩 校的 鸿 理想课堂建设理想 稼 学 机 生的培养，理想学校 跃 讲 建设提供源源不断的正 游 谷 能量。
中小学教学质量自查报告范文
中小学教育教学自查报告
根据兰西县教育局下发的 XX 年中小学督导评估检查提纲的内容，按照教育局的要求，XX 年 5 月 26 日我们学校的主管教学教育的主管领导组织学年主任，学科组长对督导评估的六大项 23 个项内容进行了自检。
一、自检过程：
所有的检查领导，首先学习检查提纲的内容，结合提纲的项目和学校的教育教学的计划、制度、评价项目等统一检查标准，由于学校内部对教师、对学年、对教研组、都有评价细则，而且每月都要进行 1 蝗 5 项的评价检查，评出 筋分值，所以这次自检就 烫 显得比较到位，这次检 梆 查实行的是面对面的检 根 查，根据提纲内容和学 枕 校的教育教学评价细则 容 ，逐人逐项检查评价， 逛 并且把每个人的教育教 谅 学的评价结果和学年挂 艺 钩，和学科组挂钩，以 涎 便促进学年和学科组对 肚 每位老师的平时的检查 挎 评价，不但检查了评估 仓 提纲内容的 23项的所 撅 有内容还检查了提纲以 蹈 外学校的规定的检查项 讼 目，如读书，反思单， 锚 双评单、周学习单等。
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二、自检评估结论 愚 ：由于学校的教育教学 薪 的常规工作坚持与守住 决 ，学校的各项检查评估 续 检查都已经是常态化了 诸 ，每月的教学教育工作 僧 的检查都比较到位，所 缺 以这次自检的结果学校 掂 是满意的。
三、根 莉 据学校教学计划和教育 肿 局的要求，今年在坚持 甜守住和不断创新中做了 映 如下工作。
1、在课题 渊 建设中促进教师的专业 沥 发展
2、在坚持每周的 艳 反思中走向名师。
3、 隙 在“双评”中交流理想 闪 课堂建设的智慧。
4、 隐 天天学习充电中不断提 汹 供正能量
5、在教 柠 师专业发展学校里交流 狱 理想课堂建设成果
6、 桃 在集体备课中给学生提 悼 供最好的学习材料
7、 深 在校本课程建设中体现 窃 学校的关爱
8、在 韵 各科教学中整合“综合 心 实践活动课”的内容。
拍
9、在每月综合评价里 曲 提升老师的正能量。
1 矽 0、“走课”制度为理 增 想课堂建设添光彩
11 裤 、研究作业改革，适应 犹 现代学生的发展。
12 节 、在社团活动的平台上 傍 张扬学生的个性。
湍 坚持守住与不断创新， 瑶 是我们从事教育教学活 菌 动的座右铭，坚持了， 袁 我们创造了过去辉煌， 痘 以后仍然继续坚持，一 仇 定会创造未来更亮丽的 啃 辉煌。
四、存在的问题 透 和下步改进想法：
讥 1、理想课堂建设对于 豪 老师有些老师来说发展 热 的还不够平衡。
2 捶 、个别学科个别老师对 郑 课题的理念和方法的掌 扬 握还需要加强。对课题 学 建设的认识还有待进一 挠 步的提高。
3、老 泽 师的读书学习每天充电 今 个别老师还有模糊认识 脉 ，自己的教书育人的技 趴 术和人文不足，完不成 宫 学生对课堂的期待。
苫
4、“给学生提供最 幼 好的学习材料”减轻学 骇 生过重负担，建设关爱 捎 生命的课堂还要加强， 骇 这方面有的老师认识不 善 清，学生的学习兴趣还 智 没有得到最大化。
府 5、对学生的课内和课 竹 外的评价，个别老师的 港 手法落后，()评价不 替 能震动人心和走进心灵 哇 ，情商激活没功夫。
聘
五、改进的方式只有 茂 两条。一是继续加大读 棍 书学习的管理评价力度 练 ，让读书给老师充电， 犯 激发教书育人的热情。
次 二是强化课题建设，在 钧 课题研究中推进教师的 稀 技术和人文水平，为学 谩 校的理想课堂建设理想 稼 学生的培养，理想学校 跃 建设提供源源不断的正 游 能量。
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