幼儿园午休文案怎么说16篇幼儿园午休文案怎么说 幼儿园作息时间调整通知 幼儿园作息时间调整通知（通用10篇）在当今社会生活中，需要使用通知的情况越来越多，通告是党和国家机关、人民下面是小编为大家整理的幼儿园午休文案怎么说16篇,供大家参考。
篇一：幼儿园午休文案怎么说
幼儿园作息时间调整通知幼儿园作息时间调整通知（通用10篇）在当今社会生活中，需要使用通知的情况越来越多，通告是党和国家机关、人民团体、企事业单位
在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项时，使用的下行公文。为了让您在写通知时更加简单方便，下面是小编收集整理的幼儿园作息时间调整通知（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。各位家长朋友：
随着秋冬季的来临，天气逐渐变冷，为全面关心幼儿的健康成长，合理安排好幼儿生活。根据上级通知，经幼儿园研究决定11月4日(下周一)开始调整作息时间，具体调整时间为：
早晨送：7:30----8:30为不影响幼儿参与正常教学活动。请各位家长在9：00之前把幼儿送到幼儿园。下午接：xx:00学习提高班：17:00请各位家长按时接回宝宝，谢谢您的配合!尊敬的各位家长：您好!为了配合家长的工作需要，我园决定从下周起(20xx年5月9日)起开始执行夏季作息时间，具体时间安排如下：幼儿入园时间：7：309：00幼儿离园时间：小小班:4：30小班:4：40中班:4：50大班:5：00请各位家长合理掌握时间，届时通知负责接送的'亲人及时接送幼儿谢谢您的配合与支持。亲爱的xx家长朋友：您好!进入春季后，气候转暖，昼长夜短，为了把春天最好的阳光留给孩子，同时保证园内各项活动的有序进行，丰富蘑兔宝贝的校园生活，从本周(2月13日)开始，蘑兔将实行春季作息时间。晨间国学诵读时间：8：00—8：25。早餐时间：8:30—9:00.有的宝贝因为不能按时入园，导致别的孩子开始课程的时候，来晚的宝贝还在吃饭，不能完整参与课程，无法系统学习。希望各位家长帮助宝贝养成良好的作息时间，养成不迟到的好习惯。午睡：12:30---2:30.春天来了，万物复苏，正是宝宝长身体的好时候，睡眠非常重要，家长朋友们一定要注意调整孩子晚上的作息时间，保证9点前入睡(儿童在晚上10点多深睡眠的情况下，垂体中分泌生长激素达到最高峰，睡觉时全身骨骼得到充足休息、伸展放松、有利于生长。”夜间紧张兴奋，肾上腺皮质激素分泌多，导致内分泌紊乱，进一步影响生长激素的分泌。”所以，想长高最好在9点前入睡。)，养成早睡早起的好习惯，切记：习惯好才能身体好!离园时间：5：00—5:30.有的家长可能因工作原因无法按时接走宝宝，您可提前跟班主任沟通，老师会陪伴宝贝，请您放心。春季作息时间开始，希望家长朋友们认真阅读并配合蘑兔，帮助宝贝们养成早睡早起的好习惯!感谢您的配合!
春天来了，祝愿我们的xx宝贝成长快乐!亲爱的各位家长，为了更好的开展教学活动，配合家长工作时间，自5月2日开始我们的作息时间也相应的做了些调整。修改的作息时间为：入园时间：7：30——9：00离园时间：4：30——5：15另：中午回家午餐的孩子于10：50接;回家午睡的孩子于11:30接，下午2:30入园。上午9：00以后将关闭大门，下午开园时间为4:30，中途不接送幼儿。如有特殊要求，请与班主任联系，为了孩子的安全，给家长带来的不便，还请家长谅解!希望各位家长配合老师们的工作，无特殊情况不要接孩子。谢谢您的配合!xxx幼儿园各位家长：根据幼儿园春夏季作息时间调整要求，我园定于4月11日(下周一)起，作息时间调整如下：上午入园时间：7:30——8:30早餐：8:30下午离园时间：17:00——17:30为不影响幼儿正常就餐和参与教学活动，请各位家长按时接送。如无特殊情况，请不要提前接幼儿离园。感谢理解与支持!xxxx幼儿园xxx6年4月8日幼儿园作息时间做了相应的些调整。大班早操+户外时间：9：00中班早操+户外时间：9：30小班早操+户外时间：10：00另：早餐时间为：7：40(因冬季早餐凉的快，请家长7：40前将幼儿送到园内)请家长为孩子养成良好时间观念和作息时间，每天务必8：15之前来园。谢谢您的配合!尊敬的家长您好：根据国务院办公厅通知精神，并结合我园实际，现将国庆放假事宜安排通知如下:10月1日--10月8日休息，10月9日(周一)回园上课。请家长届时准时送孩子来园。天气渐冷，好多宝宝不能按时来园，以至于赶不上我们的晨读，也吃不上热气腾腾的早餐(送园时间7:30—8:00，早餐时间8:10)，希望家长朋友和宝宝一起努力，鼓励孩子们在寒冷的冬季仍然能早睡早起，接受冬天的考验，变得更加勇敢坚强，同时也从小培养孩子良好的作息习惯。为了缓解幼儿园离园时的堵车情况，10月1日之后幼儿离园时间进行了以下更改：总园：慧蒙班16:50离园、启蒙班17:00离园、智蒙班17:05离园、学蒙班17:10离园壹号公馆分园：17:00离园特殊情况请家长4:00前接园，没有特殊情况，请家长朋友不要提前接孩子，请您依据路程的远近来接孩子，如果没有人为您提早开门，请为了孩子的安全谅解我们的工作。祝：小朋友及家长国庆节愉快!幸福安康!亲爱的家长朋友们：大家好!随着天气越来越冷，白昼时间越来越短，有部分家长提议将离园时间提前，为此我园于
201X年11月21日(星期一)起，实行冬季作息时间(早入园时间不变)。各班具体离园时间如下LittleBaby班16:00——16:10LittleStar班16:10——16:20LittleRain班16:20——16:30LittleSun班16:30——16:40LittleTree班16:30——16:40备注：特长课时间15:50——16:50随着天气越来越冷，白昼时间越来越短，10月19日中午，经各班老师代表研讨决定，从10月
24日(星期一)起，启用冬令时作息时间，请各位家长根据时间的调整做好安排，谢谢合作!1、早晨入园时间不变;2、下午午点时间为:2:403、小班组离园时间为:4:30中班组离园时间为:4:40大班组离园时间为:4:50
篇二：幼儿园午休文案怎么说
《大班午睡教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班午睡教案20篇！一、活动目标：1、让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。2、让学生为自己制订起居计划。3、让幼儿养成按时起居的好习惯。二、活动重难点：重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的`重要性。难点：让养成按时起居的好习惯三、活动准备：1、自制故事动画《淘气的小黄鸯》。2、图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。3、投影仪一台，自制钟表。4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。四、活动过程：1、引入激趣：故事引趣。
幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵。
师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)。
师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖？为什么？
2、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。
师(出示图片一)：“这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？”
幼儿进行讨论并回答这个问题。
师(出示图片二)：“这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？”
幼儿进行讨论并回答这个问题。
师：“你喜欢哪个小朋友？为什么？”
幼儿进行讨论并回答这个问题。
师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。
3、讨论入睡和起床的合适时间。
师(出示自制钟表)：“你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？”
师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。
4、幼儿学习制定自己的起居时间表。
师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。)
5、比一比谁更棒。
师：“小朋友们，我们休息的时间表已经制作出来了，那我们从现在开始遵守它，下午我们看看那个小朋友更棒好不好。”
五、延伸活动
要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。
大班安静午睡教案1
活动目标：
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
活动准备：
寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
活动过程
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师），午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）
2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的`睡姿，安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。
大班安静午睡教案2
一、活动名称：
语言——儿歌《宝宝睡午觉》
二、设计意图：本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。三、活动目标：1.激发幼儿对儿歌的兴趣。2.发展倾听和语言表达的能力。3.引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。重点：知道宝宝应安静独自入睡。难点：能较完整的朗读儿歌。方法：教师通过挂图和情境动作引导。四、活动准备：录音机、儿歌磁带、挂图五、活动过程：（一）开始部分：以谈话的形式引入内容。小朋友，在家里是怎样睡觉的？谁自己睡觉？是怎样睡觉的？（二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。图上有谁？
有几个宝宝？他们有什么不一样？哪个宝宝乖？【篇一】幼儿园午睡教案范文一、活动名称：语言——儿歌《宝宝睡午觉》二、设计意图：本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。三、活动目标：1、激发幼儿对儿歌的兴趣。2、发展倾听和语言表达的能力。3、引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。重点：知道宝宝应安静独自入睡。难点：能较完整的朗读儿歌。方法：教师通过挂图和情境动作引导。四、活动准备：录音机、儿歌磁带、挂图五、活动过程：
（一）开始部分：以谈话的形式引入内容。小朋友，在家里是怎样睡觉的？谁自己睡觉？是怎样睡觉的？（二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。图上有谁？有几个宝宝？他们有什么不一样？哪个宝宝乖？【篇二】幼儿园午睡教案范文活动目标：1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习惯。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、寝室环境布置“怎样午睡好”。
2、布娃娃一个。
活动过程：
1、情景感知：
情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：
2、方法传授：
（1）、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。
（2）、教幼儿把小鞋子放整齐。
（3）、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
篇三：幼儿园午休文案怎么说
幼儿园小班关于午睡的教案——睡觉的时候活动目标：1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。
活动准备：娃娃一个活动过程：一、活动导入。1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。二、基本部分。1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?2、幼儿开始讨论。教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?3、教师引导幼儿知道这些不良。教师小结：小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!三、了解睡午觉的好处。
1、教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢?2、让幼儿说说睡午觉的好处。教师小结：每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!四、知道正确的睡姿。1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?2、请幼儿讨论。教师小结：我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”五、教育孩子在家与在园一个样。教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉!效果分析：
篇四：幼儿园午休文案怎么说
教师文案观察记录《幼儿园观察记录――洋洋午睡日记》幼儿园观察记录――洋洋午睡日记初见洋洋是开学前一天，她扎着两条小辫子，忽闪着两只炯炯有神的大眼睛，十分可爱。看到我，她很大方地在妈妈的提醒下喊老师，然后就一蹦一跳地走到钢琴前，“老师，我要弹琴。”“老师，洋洋可喜欢音乐了，还喜欢跳舞，将来在班里一定是个文艺骨干。”洋洋妈妈很自豪地介绍自己的孩子。洋洋叮叮咚咚地弹了一会儿，就在妈妈的带领下去认识小杯子、毛巾等标记。我一下子就记住了她的名字“许洋”，很阳光的一个名字，同时也是一个秀气、灵气、活泼大方的孩子，这是我对她的最初印象。9月1日～8日
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开学第一天，为了避免小班新人园孩子产生不良情绪，我们特允许家长在园陪同孩子半天。在观看大班幼儿表演操的时候，洋洋看得可认真了，还勇敢地站在大班幼儿的圆圈边上，跟着音乐节拍和他们一起做操，神情中充满羡慕和快乐。在以后的一周中，为了给孩子们一个缓冲的过程，我们规定孩子在园用完午餐后回家睡觉。整个一周，洋洋都是快乐的，每天高高兴兴地来幼儿园，和教师、同伴一起活动、游戏。洋洋活泼大方，情绪稳定，但比较自由，经常在集体活动时随便离开自己的位置，有时还会和同伴争抢玩具。针对班上出现的一些具体问题与情况，我在集体活动时开始对幼儿进行一些基本的常规训练，我以讲故事的方式让孩子逐渐明白集体生活有常规要求，如要和大家做好朋友，不争抢玩具，不随便离开自己的位置等。9月11日
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本周起，孩子们开始在幼儿园午睡。总体情况还好，不管睡着睡不着，孩子们都愿意上床。鉴于洋洋比较爱动，我把她安排在下铺的一张床上。大部分孩子都入睡了，但洋洋仍在床上翻来覆去，还不时从床上站起来看看。我走到她床边坐下来，“洋洋快睡觉呀。”“老师，我想睡上面的小床。”“哦，可是上面的小床已经有小朋友了。”洋洋不再作声，忽闪着两只大眼睛看着我，“老师，我要小便。”再次睡到床上后，她又勉强睡了一会儿，“老师，我想妈妈，我不要睡觉。”说着两行眼泪就流了下来。“哦，洋洋不哭，老师陪你。”说着我便又坐到她床边陪着她，拍拍她。她似乎并不领情，过了一会又提要求：“老师，我想下地了。”我没有答应她，没想到她就哭了起来。为了不影响别的孩子午睡，我只得同意她起床。洋洋的反应，使我意识到自己对一些不哭闹的孩子有些疏忽。我只关注那些哭闹孩子的情绪，睡前对他们进行安慰或者“打预防
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针”，又一一安顿他们睡下，之后才去关注那些不哭闹但也睡不着的孩子。如果我在安顿那些情绪不好的孩子的同时，能兼顾其他孩子，考虑他们的一些需求，情况也许就不会这样了。9月12日早上，我在活动室门口接待孩子们。“妈妈，我不要在幼儿园睡觉。”伴着一阵哭闹声，洋洋在妈妈的硬拖下来到了活动室门口，拉着妈妈的手不松开。“妈妈，我不要在幼儿园睡觉。”她不停地说着，无论我怎么哄她、抱她、答应她睡上铺等，都没能说动她。“老师，今天下午我有事情，可能来不及接孩子，所以我想孩子用完午餐就把她接回家。”“是吗?有没有办法让别人来帮你接一下呢?”“没有啊，我也是没有办法。孩子一直都是我一个人带的。”“哦，那好吧。”听了妈妈的话，洋洋整个半天的状态一直都不好，哭闹不止，直至妈妈来把她接走。
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由于情况特殊，家长要早来接孩子，这正好给了孩子一个可以回家睡觉的理由，所以洋洋一直期盼着妈妈来，根本不安心活动，并哭闹不止。但明天洋洋还是要在幼儿园睡觉的，我预计她的情绪一定比今天更差。而且今天家长也出现了焦虑情绪，几次打来询问孩子的情况，话语中透露出对我们工作的不信任。她告诉我们，看到孩子这样很心疼。我告诉她我能理解她的心情，也会和她一样疼爱她的孩子，希望家长能放心。9月13日～15日这两天，洋洋每天早上哭闹着不肯来园，她妈妈看到孩子哭闹，又着急又心疼。我们又和她妈妈进行了坦诚的交流，终于了解到，原来洋洋在家就不愿意午睡，每天都要到一点半左右才入睡，有时是在妈妈的威逼下才睡的。现在由于生活习惯不同、环境陌生，她更不愿意午睡了。了解到这些情况后，我告诉洋洋妈妈，洋洋的情况是孩子入园可能出现的正常反应，家长首先要保持冷静，
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坚持送孩子上幼儿园。洋洋妈妈听了，还算配合。但因为经常哭闹，孩子的脸上出现了皮肤过敏。尽管我们投其所好，把她换到了上铺，但是她爬上爬下，一会说要小便，一会说要下床玩，一会说天气热要脱衣服……总之，我们能答应的都答应她，心里想只要她能在午睡的时候和同伴一起进午睡室，一起盥洗上床，而且在床上的时候能保持不哭，就算是进步了。但接下去的9月15日，洋洋因为过度的焦虑和疲劳开始伴有轻微的发热。早上我们接到她妈妈的，说洋洋因为发热不能来上幼儿园了。看来前两天的辛苦要白费了，估计接下去她入园的情绪会更差。9月18日～19日又是一个周一，早上，洋洋妈妈打来，说孩子身体好转，今天想送孩了来园，但是孩子哭闹不止，怕孩子再发热、皮肤过敏，所以她想把孩子接回家睡午觉，我只得同意。可是连续两天，早上入园时洋洋都是从8点一直闹到9点才进活动室，接下去的整个
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半天，她的情绪也很不稳定，哭闹不止，不能进行正常活动，还影响了其他孩子的情绪。9月19日午睡的时候她更是哭闹不止，以至于不肯进午睡室，在教师“连哄带骗”下她才勉强上床，但基本不睡。鉴于以上情况，我又和洋洋妈妈进行了一次长谈。第一，希望她只要孩子身体好、不发热，就坚持送洋洋入园，千万不能轻易和孩子妥协，轻易承诺孩子吃完午饭就来接，否则，只会使孩子适应期更长，情绪更焦虑。第二，家长假如有时间的话，也可以天天来接孩子回家睡觉，但必须坚持一个月，先在家里培养孩子和幼儿园同步的午睡习惯，等到差不多养成这样的习惯后，再在幼儿园睡觉，但估计到时候孩子还是会有不同程度的焦虑情绪。第三，一旦决定采用某种方式就要坚持，不能想在幼儿园睡就在幼儿园睡，想接回家睡就接回家睡。她妈妈考虑再三，决定还是让孩子在幼儿园睡，同意和我们配合，早日让孩子适应幼儿园生活。
篇五：幼儿园午休文案怎么说
幼儿园周末温馨提示5篇幼儿园周末温馨提示5篇幼儿园周末温馨提示（一）：
明天又到我们周末放假的时间了，为了让孩子们度过一个健康愉快的周末，周一能够准时来园，特此童星幼儿园做了如下温馨提示：
1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。
2、冬季气温较低，要根据气温及时给宝贝加减衣服。
3、必须要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷的食物，如饮料、冰淇淋等，加强幼儿户外锻炼。
4、户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。
5、家长在家中要勤督促孩子勤洗手的好习惯，室内也要多通风，少开空调，自然风最好。
期望家长们周六日在家照顾好我们的宝贝们，周一开学健健康康的返园。最终，童星幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末！宝贝们，下周一见！
幼儿园周末温馨提示（二）：
宝宝们期待的周末到来了！周日在家中，家长朋友们在和宝宝们度过愉快周末的同时，别忘了合理安排宝宝生活起居！温馨提示您注意以下几点：
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1.安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。
2.天气转凉，要根据气温及时给宝贝更换衣服。
3.要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷、油腻的食物。
4.此刻正值传染病高发季节，家长应尽量少带孩子到人流密集地，户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。
5.家长在家中要督促孩子勤洗手的好习惯，定期为孩子修剪指甲。
6.加强外出安全教育。外出游玩时必须要有成人监护与照顾，遵守交通规则，以防走失。
7.根据天气的变化带孩子外出适度活动，锻炼身体，增强体质，提高抗病本事。
8.星期一给孩子穿好园服来园。
最终，贝德蒙堡幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末！宝贝们，下周一见！
幼儿园周末温馨提示（三）：
临近周末，金太阳幼儿园首先祝各位家长及小朋友周末愉快，同时请各位家长合理安排宝宝生活起居，现温馨提示您注意以下几点：
1，孩子看电视、玩游戏机要有所节制和选择，注意保护视力。，
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2，孩子们自我的事情自我做，自我穿衣、吃饭、自我整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担必须的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。
3，孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失、意外伤害等；教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道；要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。
4，让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕、剥豆子等。
另外：
1，加强孩子良好生活卫生习惯的培养:坚持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。
2，可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自我的视线范围。
3，请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火、防电，正确使用电器。，
4，合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每一天适当安排一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。
幼儿园周末温馨提示（四）：
宝宝们期待的周末到来了！周六、周日在家中，家长朋友们在和宝宝们度过愉快周末的同时，别忘了合理安排宝宝生活起居！温馨提
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示您注意以下几点：
1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。
2、深冬季节气温低下，家长朋友们要根据气温及时给宝贝加减衣服。
3、必须要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷、油腻的食物，加强幼儿户外锻炼。
4、户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。
5、家长在家中要勤督促孩子勤洗手的好习惯，室内也要多通风最好。
最终，阳光宝贝幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末！宝贝们，下周一见！
幼儿园周末温馨提示（五）：
今日是周末了，很多宝贝都很期待周末的到来，因为接下来的两天能够不来幼儿园了。可是教师还有几点要嘱咐爸爸妈妈的：
1、此刻正值传染病高发季节，家长应尽量少带孩子到拥挤的公共场所，减少被传染的机会。
2、加强外出安全教育。孩子走亲访友、外出旅玩等必须要有成人监护与照顾，遵守交通规则，以防走失。
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3、教给孩子必要的安全常识，明白不玩火、玩水、触摸插座、煤气开关等。
4、根据天气的变化带孩子外出适度活动，锻炼身体，增强体质，提高抗病本事。
5、此刻天气温度逐渐升高，幼儿严禁下河游泳，严禁到水域附近玩耍。
6、周末给孩子做好个人卫生。7、星期一给孩子穿好园服来园。祝宝贝和家长周末愉快！
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篇六：幼儿园午休文案怎么说
幼儿园活动文案幼儿园活动文案（通用6篇）在学习、工作乃至生活中，大家都看到过文案吧，借助文案可以达到宣传文化的目的。什么样的文
案才具有感染力呢？下面是小编为大家收集的幼儿园活动文案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：１、培养幼儿模仿能力。２、让幼儿乐于模仿成人动作。活动一：学做解放军活动准备：小解放军的服装帽子活动过程：１、吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。２、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。活动二：走形状活动准备：若干贴好线的形状，圆形，正方形；直线、弯线动物头饰活动方法：１、游戏可在幼儿园操场进行。２、父母搀着宝宝的手，鼓励宝宝独立行走。３、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。对父母的指导要点：注意安全，尽量让孩子按形状走，家长掌握方向，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。活动三：推小车活动准备：塑料小推车活动过程：１、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为９０厘米。２、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。３、父母可以不时将方向调整正确。对父母的指导要点：家长先与宝宝一起推，等宝宝平衡小车后，逐渐放手，并及时用语言给予鼓励，如“真能干”等。活动目标：1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、让学生了解节日的习俗。活动准备：1、亲子讨论过有关过年的话题；2、“新年到”背景图一张；
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；4、喜庆的音乐。活动过程：一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。活动延伸：在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。活动目标：1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子。2、正确选择颜色表现男性服装的特点。3、能初步体会自己对爸爸的情感。活动重难点：能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画。活动准备：1、选择图书上直立的男性照片或图片2、蜡笔、水彩笔、画纸等。活动过程：一、引导幼儿观察图片，引出主题。教师出示成年男性的照片，幼儿自由观察图片后，提问：这个爸爸长得怎么样？神奇吗？你的爸爸呢？（教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。）二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官。
小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等。另外，爸爸五官也是很特别的。
b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回答）教师：我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）c、引导幼儿自由添画。师：那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸。。幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。四、展示作品，夸夸神气的爸爸。1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的。活动目标：1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。活动准备：1、《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈的宝贝》，2《海角七号》，3《班德瑞月光海岸》活动过程：一、歌曲导入，引出"宝贝"的主题。师：（播放音乐1）听！什么歌？幼：妈妈宝贝。师：会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！幼：……换你当我的宝贝。师：嗯，刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。我们都是妈妈的宝贝们，那你们知道什么是宝贝吗？幼：就是很珍贵的东西，小宝宝……（请一两个幼儿回答）师：嗯，原来小朋友心目中的宝贝是这样子的，有的小朋友认为是……，有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。今天我们班来了两位朋友，它们不知道什么是宝贝，我们来看看，他们是谁？二、学习故事《彩虹的尽头》。师：嗯，这位是狐狸，大家都认识。我来告诉你们，这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼：好朋友。师：哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀？幼：他们手拉着手呢……师：他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢。小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？幼：……师：都有可能哦！獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸："你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？"狐狸说："不知道啊，你知道吗？"獾说："我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石，反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！"狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说我们快去找吧！师：彩虹的尽头有什么啊？（宝贝）那小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？（金的，或是银的，或是宝石的）彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？到底会发生什么事情呢？继续听下去。
师：看，他们来到了哪里？（树林）一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说"我的宝贝，我最美的宝贝啊！"獾和狐狸跑过去。"走开！"松鼠叫起来，"你们不许偷我的宝贝！"狐狸说："这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢？"。"哦，我们要找的'是真正的宝贝！"獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。
师：它们遇到了谁啊？幼：松鼠。师：松鼠有它的宝贝吗？是什么呢？幼：有，是松果。师：嗯，那你们猜猜看，狐狸和獾又会遇到谁呢？幼：……师：可能哦！它们来到了一条小河边看到了……（鸭妈妈）。那你们再猜猜看，鸭妈妈的宝贝有可能会是什么呢？幼：……师：诶？从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗？幼：小鸭子（鸭宝宝）师：对。它们之间会在说什么呢？听！鸭妈妈呼唤着："我的小宝贝，你在哪儿啊？"獾和狐狸很奇怪的问："你在找宝贝吗？""鸭妈妈回答，是啊，在找我的小宝贝。""哦，看哪，他在那儿呢！"一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀"扑啦扑啦"跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。她温柔地说："别再这样乱跑了，你让我好担心，我的宝贝！"獾和狐狸被弄糊涂了："这就是你的宝贝？"鸭妈妈自豪地说："当然啦，我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！"师：小朋友们，问你们呢。在鸭妈妈看来鸭宝宝就是它的宝贝！那狐狸和獾认为是不是呢？幼：不是。师：鸭宝宝不是狐狸和獾要找的宝贝，它们会接着干吗？幼：接着往下找宝贝。师：獾和狐狸继续向前赶，爬上一个小山坡，看见兔子爷爷坐在那儿。獾和狐狸说："您好啊！兔子爷爷，我们在找宝贝。"兔子爷爷点点头说，"宝贝啊！""我有许多呢。"獾和狐狸问："真的？在哪儿？"兔子爷爷轻轻拍拍自己的头，说："在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！"师：小朋友们，你们觉得回忆是什么？幼：……师：回忆就是那些发生在过去的事情，而这些事情都留在了你的脑海里。有的时候你就会想起来一些。那你们猜猜看为什么兔子爷爷的回忆是它的宝贝？幼：……师：（播放音乐2）獾也不知道回忆是什么，就问了兔子爷爷。兔子爷爷说："它们是你记得的所有过去的事情。比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！"师：兔子爷爷告诉它们它的回忆是它的宝贝，那狐狸和獾认为回忆是它们要找的宝贝吗？幼：不是。师：兔爷爷的宝贝，是獾和狐狸要找的宝贝吗？你从哪看出来的。幼：……师：（播放音乐3）就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸躲到了树萌下。獾伤心地说："到现在，我们还没有找到宝贝呢。"在他们等待雨停的时候，想起了松鼠——他有足够的食物吃，多开心啊！想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福，因为他有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，这些特别的东西会让你变得非常非常开心。师：诶，就在这时，狐狸和獾变的很开心，你们觉得为什么？幼：……师：难道它们找到宝贝了吗？既然找到了那会是什么呢，接着往下听！狐狸看着獾，獾看
着狐狸……"獾跳起来说。你是我的宝贝！"狐狸说"你也是我的宝贝！"他拉起獾的手转起了圈儿。他们开始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！
雨停了，太阳又出来。两个朋友开心地走回了家。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他们俩谁也没有看见。
师：既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝，那刚开始獾心目中的宝贝是什么啊？幼：金的，或是银的，再或者是宝石的。师：宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西，是无价之宝！它们能使你快乐，感到非常非常的幸福。三、完整倾听故事。师：故事好听吗？幼：好听！师：那我们再来完整的听一遍！（讲故事）你们自己的宝贝是什么啊？分享一下！幼：……师：今天晚上回家去，问问你们的爸爸妈妈，他们的宝贝是什么？活动目标：1、在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。活动准备：事先规划好参观路线。活动过程：一、提出参观要求1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？二、幼儿参观幼儿园1、根据规划的路线，带领幼儿参观。2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。3、回教室。三、谈话1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？2、你最喜欢哪里？3、教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！活动小结：孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了，有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的游戏，孩子们在开开心心的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。在孩子们的表述过程中，我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达能力好了很多，大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动，孩子们表现也很积极，都抢着讲。但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指导要点。一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度
为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
三、行动目标：以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少；安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。四、组织领导：五、具体措施：1。教职工：广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。（1）在教职工食堂张贴标语。（2）班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况。2。幼儿：（1）通过谈话、生活活动等环节，渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费，而且有利于身体健康。（2）幼儿午餐时加强督促和检查。（中大班可由值日生检查，小班由老师检查。）（3）利用幼儿园“甜嘴巴广播”讲清“剩菜是地沟油主要来源”，社会上发生的饮食中毒事件等，提高幼儿的饮食安全。3。家长：通过多种途径（如：家长园地、网站、QQ群）等，将“餐桌文明”的理念传达给家长，并带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明海洲街道中心幼儿园加油！
篇七：幼儿园午休文案怎么说
尊敬的家长：你们好!你还在为中午接送孩子而发愁吗?你还在为孩子完不成作业而担忧吗?启航午托为你解除后顾之忧。【辅导目标】：1、及时督促孩子完成午后作业;2、及时帮助孩子补缺补差;3、培养孩子养成自觉完成作业的好习惯。【辅导对象】：低年级学生适龄儿童【优越性】：小班式分班教学，专任教师，同步辅导，同步讲评。【辅导形式】：一、只参加辅导;二、午饭加辅导;午饭标准：米饭，一荤一素一汤。【辅导时间】：11：50——12：20午饭12：30——13：10语文13：20——14：00数学【辅导地址】：双小斜对面向南路西38米。【辅导电话】：13965792xx欢迎广大家长先参观后报名!申办校外午托机构相关手续，大致分为申请—审查—决定三步。以罗湖区为例：首先，申请者备齐申请报告、《罗湖区校外午托机构申报审批表》、场地消防验收合格证明、餐饮服务许可证等材料，就可以到罗湖区教育局安全管理办公室申办。接到符合要求的申请材料后，教育部门会组织人员到校外午托场所进行实地查看。场地符合条件的，自受理之日起20个工作日内核发《关于同意设立校外午托机构的批复》;不符合条件的，会书面告知申请者并说明理由。最后，申请者持《关于同意设立校外午托机构的批复》到民政局申办民办非企业单位登记(简称“民非登记”)。
可享受减免税优惠
记者从民政部门了解到，午托班被定性为“公益性服务活动”，这与其合理收取午托费用并不冲突。这一点已被明确写入《深圳市校外午托机构管理办法》中。根据规定，申请者持教育部门核发的《同意设立校外午托机构批复》，可到民政局申办《民办非企业单位登记证书》，然后再到相关部门办理组织收费许可、税务登记等手续。各种证照齐全后，即可正式开展校外午托服务。据悉，民办非企业单位可按照相关规定享受减免税优惠。
选好场地至关重要
记者调查发现，在申请者需要提交的材料中，消防和卫生部门出具的行政许可是两个最重要的前置条件。而这两个因素都与场地密不可分。根据要求，校外午托场所应设在建筑的首层至三层，不应设在工业厂房、仓储等非民用建筑内;当有困难必须设在居民住宅内时，应设置在首层，且应设有两个独立的安全出口。场所建筑面积应在80平方米以上，午托学生人均建筑面积应在4平方米以上。厨房应单独设置，厨房与其它部位应采用砖墙分隔到顶，厨房的门应采用甲级防火门。
相关部门的工作人员透露，如果在民宅里开办午托班，不是很容易通过审查。而幼儿园、培训机构、社区会所等场所似乎是更好的选择。
什么人可以设立校外午托机构?
社区居委会和校外培训机构可以设立校外午托机构，纳入社区服务范围。企业、社会团体、其他社会力量以及公民个人也可以设立校外午托机构，有本市户籍和在本市有固定住所的公民个人可以优先设立。
设立校外午托机构需要什么条件?
(一)有规范的名称和必要的组织机构;(二)有必要的场地、设施和与午托服务相适应的人员;(三)利用非国有资产设立;(四)有三万元以上资金;(五)符合法律、法规和规章规定的卫生和消防条件;(六)法律、法规和规章规定的其他条件。
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篇八：幼儿园午休文案怎么说
午休房文案正午，阳光强烈而耀眼。白炽灯发出令人不舒服的光线，让我无法安心入睡。有时候，真想就此把自己锁进小黑屋，再也不用面对外界了。我们之所以会觉得累是因为那些没必要的杂事充斥着我们的生活，不过有很多东西可以成为释放压力的来源。也许一个小细节就能帮助你远离这样糟糕的情绪。
想象一下在你的房间里，窗帘被拉开，有柔和的阳光照射进来。你躺在床上，正好暖洋洋的太阳晒到身上。接下来便是一段轻松愉快的时光——没错！只需要打开窗户，或者闭上眼睛什么都不做，几分钟后你将从烦躁中解脱出来。然而，并非每次困倦袭来时都可以有这样的体验。现实总是难以尽如人意，但偶尔走进另一个世界去换个环境看看倒也不失为种有趣的选择。假设你渴望平静地思考问题、享受空闲时间；又或者，你更喜欢亲近大自然。那么，这里介绍给你一些你可以试试的创意：制作微型城市模型。准备两张厚纸板、一根笔芯、颜料、画刷和蜡笔等工具即可完成。找一块儿白布，剪裁成能包裹住建筑物形状的大小。用硬纸板和画刷把它弄平整，最后盖上一层薄蜡，涂满鲜艳色彩。就算别人从十公里外的郊区赶来观赏，估计也看不出这竟是幅拼凑而成的模型吧？为当今社会焦虑症患者提供应急缓冲室。为了消除忧虑感，你可以用玻璃瓶子装上热水，然后点燃起来，就像平常吹灭蜡烛一般。为了防止引起火灾，还是先把蜡浇熄再使用才保险。向医院探视病号学习。若家中来了客人却未请其在客厅休息反而带他们到卧室，恐怕招待不周会造成误会吧？这里教你一招：首
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先用一件宽松T恤衫代替床单。其次准备一盆冷水和几张湿毛巾，同时将被套叠起来扔到床尾。再三声明“没有我允许谁也别想靠近”，客人们肯定都会乖乖照办，哪怕手机信号不好呢。如果想有效利用休闲时间又不花费太多钱的话，不妨试试这个方案：将自己的新衣服拿到专卖店退货。然后到超级市场买一支高档刮胡刀，到附近的加油站加100元的汽油，到小饭馆吃顿饱餐，最后再回到家穿上崭新的运动服装上班。等到傍晚再次路过超级市场时，顺道到鞋柜前转悠一圈，兴致勃勃地选购一双新鞋……嗯，看上去这的确不失为增添乐趣的好主意。自制可爱的小型沙发垫。准备足够长度的橡胶条、胶布、海绵、针织品（或毛线）和针脚细密的剪刀即可。从超市买些棉质的坐垫套套在外边，如果是全布的则直接塞进去即可。注意调节缝纫机速度，避免落下枕头或卡住膝关节。原本的房间因为小朋友的玩闹变得凌乱不堪。
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篇九：幼儿园午休文案怎么说
幼师看幼儿午睡文案设计思路：午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节。在幼儿园，既
要充分保证幼儿的睡眠时间，又要在午睡这一环节中，有机渗透保中有教的因素。
随着冬季的来临，幼儿的午睡要遇到脱去外衣、裤子，放好外衣、裤子，盖好小被等一系列的事情。小班幼儿由于刚刚接触集体生活，一切都要依赖老师，特别是在每日午睡的环节上，幼儿表现就很不好。近期宝宝穿的比较多，经常出现幼儿不会脱衣服；脱下的衣服到处乱扔；幼儿起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多现象。因此，根据小班幼儿的年龄特点和生活教育的要求，设计“睡觉D”这一生活教育活动，在这一次的生活活动中，主要解决要幼儿学习折叠衣服和裤子，并摆放整齐，对于幼儿在午睡环节中出现的不会穿脱衣服等生活习惯问题还需要多次的生活活动来解决。活动要求：1.在睡午觉时，能学习折叠脱下的衣裤，并整齐的放在固定处。2.逐步养成良好的午睡习惯。重点难点：
学习如何折叠衣服和裤子。指导要点：一、情景感知
通过情景感知，让幼儿知道睡觉前要把衣服叠放整齐。宝宝看这两个娃娃睡的真香，你喜欢哪个娃娃？教师出示两个睡觉的娃娃，衣物放得不整齐；衣物放得很整齐。让幼儿感知“娃娃”的午睡，形象的理解如何午睡。小结：1.为了让小床看上去不是乱七八糟的，让小床看上去整洁舒服，我们要把衣服折好摆整齐。2.天冷了，为了我们宝宝起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣服，裤子和鞋子，就应该把这些东西整齐地放在固定的地方。那老师来帮助娃娃把衣服折好摆整齐吧。（教师示范折衣服和裤子）二、睡前准备现在“娃娃”睡好了，我们宝宝也去睡觉吧！1.脱鞋。宝宝已经小便过了，坐在小床上先脱小鞋子吧，记得把小鞋子摆放整齐啊。儿歌《小船靠岸》小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。小结：小鞋子脱好了，也都摆放整齐了，这样我们起床后就不会找不到小鞋子了。
2.帮助幼儿脱衣服，裤子。3.学习折裤子裤子堆放在床上，我们宝宝睡觉不会舒服的对吧。老师来拿一条裤子折一折（教师示范）指导语：裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。宝宝的裤子都折好了，把裤子放在我们小脚的那边吧！4.学习折衣服现在我们来折折衣服。老师来折宝宝学学哦！（教师示范）指导语：放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。衣服折好了，放在哪里呢？对，放在裤子上面。小结：我们把脱下来的.衣服和裤子折叠好了，整齐的放在我们脚下，这样我们起床后很快就能穿好衣服，裤子了。5.钻被窝宝宝衣服脱好了我们要睡觉喽！怎么样睡得好啊？儿歌《钻被窝》先开一扇门，躺下把脚伸。小门关关紧，闭上小眼睛。小结：我们要把被子盖盖好，才会睡得很暖和，才不会生病的。你们的小床看上去真整齐。
三、延伸巩固1.开设生活区角游戏“衣物角”：1）让幼儿练习解扣、解带、拉拉链等技能。2）让幼儿练习叠衣、裤、袜等技巧。3）巩固幼儿的良好行为习惯。2.开展“赛一赛”的游戏，提高幼儿折叠衣物的动作速度。如：“比一比，看谁叠得快”。“比一比，看谁靠得快”。“比一比，看谁钻得快。”3.家园配合，要求幼儿在家也能有良好的睡觉习惯。
篇十：幼儿园午休文案怎么说
教师文案幼儿教师随笔《幼儿教师教育随笔：大班幼儿午睡质量的培养》5—6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。这个年龄段的孩子生长发育快，没有良好的午睡作保证，对他们的成长发育极为不利。可看管大班幼儿午睡的我们会发现：幼儿进入大班，他们越来越不喜欢午睡，只见他们躺在床上翻来覆去，即使我们坐在他们旁边那也是故意装睡，等老师一离开，他们就马上动来动去。那如何有效地对大班幼儿进行午睡管理，提高他们的午睡质量呢？
一、组织丰富有趣的睡前活动
1．合理安排睡前活动
俗话说：饭后百步走，能活九十九。意思是说吃完饭后稍稍活动一下，再躺下休息有利于身体健康。如果睡前运动量过多反而会引起幼儿兴奋，反而不利于幼儿睡眠。因此我们通常在孩子们吃完午餐后会带他们到走廊上散散步，有时我会让孩子们沿着瓷砖的缝隙走，保持平衡；有时我们用轻快的儿歌、童谣搭配他们的步伐，给予他们丰富的节奏感和艺术刺激；如果说散步形式是很好的健康方法，那么散步中的穿插内容则是教育契机的体现。
除了散步以外，分组按幼儿的意愿活动，自己选择图书角、美工角、等活动区，让幼儿自由活动。
2．营造午睡氛围
《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应该通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”它要求教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源。因此在午睡室的墙面上贴一些符合午睡环境的星星，月亮，小动物，小朋友睡觉动态等等，来增强幼儿睡觉的欲望。睡前，拉上窗帘，轻轻的放轻音乐。在幼儿午睡期间,老师首先要做到说话轻！走路轻!关门轻！不能高声喧哗或发出响声,以免影响到孩子的正常入睡。为他们创设一个安静、舒适、的睡眠环境，从而来提高幼儿的睡眠质量。
二、午睡中给予适当的指导与鼓励
（一）正确引导幼儿入睡姿势，培养良好的睡眠习惯
午睡管理中，采取正面教育，及时表扬鼓励，要求逐步提高的方法，有效的解决了午睡难的问题。
1．睡前给孩子一定的时间让他们做自己的事情。
如铺被子，脱鞋等，抓住孩子爱听故事这一个习惯，跟他们商量好，用抢答的方式，答对的有奖，等一讲完必须马上脱衣睡觉，这样一来孩子安静了许多，都竖起耳朵认真听，不会出现邻床间小朋友聊天现象。孩子在睡觉时，看谁的表现好睡觉又快又安静，就偷偷地在他床头放一小奖品，告诉他：要得到它你必须不和别人说话，管好自己。这一招真灵，很快就发现孩子们躺着一动也不动。他们在午睡时都较好地管好自己，大多数孩子很快进入梦的世界。只有个别孩子睡得慢，但也告诉他不影响其他小朋友休息也可以得到，但老师希望你能真正得到老师奖励午睡的小礼物。醒来后发现小礼物孩子们开心的不得了。好的方法不能天天使用，因此隔段时间跟他们玩新花样，比如今天在孩子睡觉前抱一抱他，摸一摸他，告诉他醒来后老师带他们玩新的游戏。班上难免会几个午睡习惯较差的孩子，就特别关注。走近他们，在帮助他们盖好被子的同时，提醒他们赶紧入睡，并在耳旁悄悄地提醒：快点儿睡觉，下午请你当小老师，或者是下午奖励你一张贴纸。孩子一般很容易被诱惑，如果一旦允诺，就要给予行动，孩子就会信服你的话。当然，要因人而异，还是重在教育。
2．幼儿的睡姿正确与否直接影响到幼儿睡眠的质量和身体健康。
经专家研究俯睡姿势会压迫人体心脏，使血液循环受到严重影响，左侧卧睡也同样会受影响，蒙头睡则会使幼儿呼吸不畅，正确的睡姿是向右侧睡，因此教师必须纠正孩子的正确的睡姿，告诉孩子正确睡姿的好处。如果谁的睡姿好，而且入睡快我就奖励奖贴，这样一来孩子孩子的表现越来越好，入睡率也高了。
（二）采用爱抚和鼓励的方法，促使幼儿尽快入睡
大多数孩子进入午睡室不但不愿入睡，而且喜欢不停地在床上翻来覆去，玩被角，有几个孩子甚至会跟邻床的小朋友讲悄悄话、做小动作，影响其他幼儿入睡和睡眠的质量。对待这些幼儿，教师除了提醒，还要采取爱抚、鼓励的手段。如：摸摸他们的头、抱一抱、抚摸一下等。还可以跟他们说悄悄话，告诉他们现在睡着，等一下午睡醒来老师有奖励的，使其幼儿尽快入睡。对一些实在睡不着的幼儿，可以让他们安静地看一会书，再上床休息，不强迫他们立即睡觉。作为幼儿园教师切不能把没有午睡习惯和入睡较慢的幼儿安排为邻床，这样他们就更难入睡，不但会交头接耳、互相影响，而且还会影响其他小朋友，也不利于老师的管理，因此要把一些幼儿入睡较快的或者是非常安静的幼儿安排为邻床，这样可以起到带头作用。教师不能对不愿午睡的幼儿不闻不问，也不能任其自由活动整个午睡时间。在午睡的过程中，对这些不想入睡的幼儿应不厌其烦的加以引导，使其幼儿尽快入睡。
三、家园共育，共同培养孩子午睡的习惯
《指南》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。幼儿在幼儿园午睡情况老师都有所了解，那么幼儿在家中周六、周日，节假日在家中的午睡情况如何呢？从班级中经过调查发现：
内容
人数都午睡偶尔午睡从不午睡
43人5人10人28人
从这张表格来看，孩子在家午睡很不理想，就少部分孩子午睡，大多数还是不午睡的。于是就利用入园和离园的时间与幼儿家长进行交流，告诉家长午睡的重要性，还利用“家长宣传栏”、“个别幼儿家长交流会”等形式与家长进行沟通，向家长传授一些关于睡觉的小知识，家长在家应该及时督促幼儿进行午睡，这样可以避免幼儿周一过分疲劳，影响学习活动的质量。所以家长与幼儿园应步调一致帮助幼儿养成良好的午睡习惯。
到目前为止，休息天在家午睡的情况是这样：
内容
人数都午睡偶尔午睡从不午睡
43人35人3人5人
比较而言，已有大的改观，是令人欢喜的。相信，只要关注每位孩子，用心去做，提高午睡质量不是难事。
篇十一：幼儿园午休文案怎么说
幼儿园起床文案师：“玩好游戏我们就要去做操了，要去锻炼身体呀。”欣悦听完我说的话后，走向了位子，和小朋友一齐去玩游戏了。（中午吃饭、睡觉时间）欣悦：“教师，我们此刻要去干什么？”师：“我们此刻要去洗手吃饭啊。”欣悦：“那吃好饭我们在去干什么啊？”师：“吃好饭我们散会步，就要去小便睡觉了。”欣悦：“那小好便又要去干吗呢？”师：“欣悦宝贝，那你来告诉教师我们接下来要干吗呀？”欣悦：“是不是应当去午睡房睡觉了啊，对了，我们还应当把衣服、鞋子脱掉，对吗？”师：“是的，真棒！欣悦真聪明！”分析与反思：欣悦宝宝是我班年龄较小的一个女孩。没有自信、做事不肯定是小年龄幼儿的一种表现形式。我根据幼儿年龄特点小的性质，分析了欣悦的一系列反映。欣悦常常会用询问的口气来征求教师的意见，最主要的目的是因为她想在教师的嘴中得到教师的肯定，从而来证实自我所想的是否正确。其实经过一个月在园的生活，她已经了解在幼儿园生活的每一个步骤，可是往往是因为她对事情的不肯定，所以对教师产生了一种感情的寄托，她期望经过教师的鼓励、肯定等进取的态度来增加对自我的不自信，从
而来满足自我的一系列疑问。应对这类幼儿，我们应当采取“反问”的形式来激励幼儿，对幼儿能够多提一些“你认为呢？”“你想的是怎样的？”等问题来锻炼这类幼儿。能够让这些疑问从他们自我的嘴巴里说出来，让她觉得自我说的也是对的，来逐步锻炼幼儿的表现力、语言的组织里，更加能锻炼幼儿的自信心。
篇十二：幼儿园午休文案怎么说
一班日公开邀请函：幼儿园半日公开的文案
亲爱的家长朋友：您好，为了让家长更好的了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好的实现家园共育，定于—年—月—日开展半日开放活动，邀请家长走进幼儿园，参与到孩子们的活动中，重拾童年。
二家长开放日温馨提示
1家长在参加开放日前一天告诉孩子：“因为你在幼儿园表现很棒，所以老师邀请我可以和你一起上园，到时候你给爸爸妈妈展示一下你是怎么做的这么棒的，好吗？”相信您一定可以用更生动的语言来鼓励孩子的
2家长请您准时—入园到孩子所在班级参与活动，为了不影响孩子们的学习活动，请将您的手机调成震动或静音状态，在教室内不要接打电话，如果需要拍照请关闭闪光灯。在活动中不随意走动大声交谈，以免影响活动有序进行。因场地有限，有考虑孩子们的安全问题，所以家长没有小椅子哦，敬请谅解
3为了保证孩子们的安全，一个孩子只限一名家长参与，尽量请爸爸妈妈抽出时间参与我们本次活动中，陪伴孩子度过愉快的半天幼儿园生活
4请各位家长朋友们穿着舒适的衣服和平地鞋来参加我们的活动。到了班级先找老师签到并领取班日公开调查问卷，家长离园后请您次日将反馈表带到幼儿园
5亲爱的家长朋友们，我们知道孩子对父母来说是最最重要的。请您调整好心态，抱着我们是来观察孩子了解孩子的目标来到了幼儿园，而不是帮助孩子的哦～除非教师邀请您参与活动，请您保持旁观不要帮孩子代劳
6在孩子们的活动过程中，家长应保持良好的状态，如果您的孩子在活动中表现的不如您的期望，请您不要在课堂上大声提醒或者和家长之间进行交流。当孩子表现突出时—不骄，当孩子表现失常时—不燥，当孩子暂时落后时—不气馁。如果有疑问和建议，您可以在半日公开活动结束之后和老师分享您的想法
7请我们的家长不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比，请尊重和允许孩子存在个体差异。我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步。当天家长们看的是孩子们在园的一个片段，可能并不是最真实的，因为有您的存在，孩子可能会有不同的表现。当我们看到孩子有异常表现时，请您不用惊讶和担心。当发现孩子有进步时，请及时给予孩子鼓励。
8.在活动中由于时间的关系，不能每个小朋友都得到表现的机会。平时在各项环节中，老师们都会给孩子们均等的发展空间和展示机会。请您理解！我们相信，有您的陪伴，孩子们的童年会更快乐。有您的参与，家园共育会更加和谐
篇十三：幼儿园午休文案怎么说
温馨提示各位家长大家好：
为了保证孩子们的健康成长，获得充分的休息时间，保证孩子们充足的睡眠，增强孩子们的抵抗力，我园决定2014年4月8日（下周二）让孩子午睡，请家长配合幼儿园给孩子带被褥，避免午睡着凉，让幼儿正常午睡。
谢谢大家
喻屯镇中心幼儿园
2014年4月4日
篇十四：幼儿园午休文案怎么说
小班关于午睡的教案睡觉的时候活动目标:1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。活动准备:娃娃一个活动过程:一、活动导入。1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。教师:听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。二、基本部分。1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
教师:宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?2、幼儿开始讨论。教师:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?3、教师引导幼儿知道这些不良。教师小结:小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!三、了解睡午觉的好处。1、教师:为什么小朋友每天都要睡午觉呢?2、让幼儿说说睡午觉的好处。教师小结:每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!四、知道正确的睡姿。
1、教师:刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?
2、请幼儿讨论。
教师小结:我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”
五、教育孩子在家与在园一个样。
教师小结:我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉!效果分析:
篇十五：幼儿园午休文案怎么说
幼儿园周末温馨提示文案明天又到我们周末放假的时间了，为了让孩子们度过一个健康愉快的周末，周一能够准时来园，特此童星幼儿园做了如下温馨提示：
1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。2、冬季气温较低，要根据气温及时给宝贝加减衣服。3、必须要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷的食物，如饮料、冰淇淋等，加强幼儿户外锻炼。4、户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。5、家长在家中要勤督促孩子勤洗手的好习惯，室内也要多通风，少开空调，自然风最好。期望家长们周六日在家照顾好我们的宝贝们，周一开学健健康康的返园。最终，童星幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末!宝贝们，下周一见!临近周末，金太阳幼儿园首先祝各位家长及小朋友周末愉快，同时请各位家长合理安排宝宝生活起居，现温馨提示您注意以下几点：1，孩子看电视、玩游戏机要有所节制和选择，注意保护视力。，2，孩子们自我的事情自我做，自我穿衣、吃饭、自我整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担必须的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。3，孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失、意外伤害等;教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道;要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。
4，让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕、剥豆子等。另外：1，加强孩子良好生活卫生习惯的培养:坚持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。2，可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自我的视线范围。3，请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火、防电，正确使用电器。，4，合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每一天适当安排一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。宝宝们期待的周末到来了!周六、周日在家中，家长朋友们在和宝宝们度过愉快周末的同时，别忘了合理安排宝宝生活起居!温馨提示您注意以下几点：1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。2、深冬季节气温低下，家长朋友们要根据气温及时给宝贝加减衣服。3、必须要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷、油腻的食物，加强幼儿户外锻炼。4、户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。5、家长在家中要勤督促孩子勤洗手的好习惯，室内也要多通风最好。最终，阳光宝贝幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末!宝贝们，下周一见!
篇十六：幼儿园午休文案怎么说
幼儿园周末温馨提示文案明天又到我们周末放假的时间了，为了让孩子们度过一个健康愉快的周末，周一能够准时来园，特此童星幼儿园做了如下温馨提示：
1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。
2、冬季气温较低，要根据气温及时给宝贝加减衣服。3、必须要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷的食物，如饮料、冰淇淋等，加强幼儿户外锻炼。4、户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。5、家长在家中要勤督促孩子勤洗手的好习惯，室内也要多通风，少开空调，自然风最好。期望家长们周六日在家照顾好我们的宝贝们，周一开学健健康康的返园。最终，童星幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末!宝贝们，下周一见!
幼儿园周末温馨提示文案临近周末，金太阳幼儿园首先祝各位家长及小朋友周末愉快，同时请各位家长合理安排宝宝生活起居，现温馨提示您注意以下几点：1，孩子看电视、玩游戏机要有所节制和选择，注意保护视力。，2，孩子们自我的事情自我做，自我穿衣、吃饭、自我整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担必
须的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。3，孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失、意外
伤害等;教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道;要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。
4，让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕、剥豆子等。另外：1，加强孩子良好生活卫生习惯的培养:坚持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。2，可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自我的视线范围。3，请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火、防电，正确使用电器。，4，合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每一天适当安排一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。
幼儿园周末温馨提示文案宝宝们期待的周末到来了!周六、周日在家中，家长朋友们在和宝宝们度过愉快周末的同时，别忘了合理安排宝宝生活起居!温馨提示您注意以下几点：1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。
2、深冬季节气温低下，家长朋友们要根据气温及时给宝贝加减衣服。
3、必须要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷、油腻的食物，加强幼儿户外锻炼。
4、户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。
5、家长在家中要勤督促孩子勤洗手的好习惯，室内也要多通风最好。
最终，阳光宝贝幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末!宝贝们，下周一见!
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