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学校“民族团结一家亲”活动典型材料
学校“民族团结一家亲”活动典型材料 学校“民族团结一家亲”活动典型材料
学校“民族团结一家亲”活动典型材料***小学一所多民族的自治区重点民汉合校示范窗口，2017 年 9 月在集中办学的思路下，合并 11 个教学点、县第三小学及良种场小学，取名为团结小学，其目的就是要各民族大团结，各民族一家亲。同时学校领导以科学的管理办法，坚持民族团结政策，团结和依靠各族教职工。长期以来，团结小学认真贯彻执行党和国家的民族政策，坚持民族平等和团结，尊重和保护少数民 络 族师生的宗教信仰自由 茶 ，保护和发展少数民族 诲 文化，构建和谐校园。
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一、加强学习，广 噎 泛宣传，充分认识学校 水 民族团结教育的重要性 搁 。
加强学习，统一 贪 认识，夯实民族团结教 飞 育工作的思想基础。
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学校领导始终对民族 箭 团结教育工作给予高度 窒 重视，经常组织教师认 嫩 真学习党和国家关于大 霜 力开展民族团结教育的 英 一系列重要文件，并对 并 其中的一些重要内容反 量 复学习。组织学习了《 雄 爱国主义教育实施纲要 轴 》、《中共中央关于进 端一步加强和改进学校德 寨 育工作若干意见》、《 占 国务院关于深化改革加 券 快发展民族教育的决定 郧 》等民族教育相关文件 躯 ，
从各个方面进一步明 右 确了临河回校在全体教 大 职工在各项工作中加强 属 民族团结教育的必要性 颖 和重要性。通过理论学 府 习，全体教师充分认识 棘 到民族团结教育不但是 旅 少数民族教育的一部分 必 ，也是全民教育的一部 位 分，是爱国主义教育、 寂 社会主义精神文明建设 述 的一项重要内容。
碾 积极筹备，精心安排， 活 有条不紊地开展各项工 侣 作。
2017 年 9 豫 月，我校成立了“民族 卡 教育”组织机构，负责 铀 民族团结教育各项工作 耀 的开展和推进。制定了 止 民族教育工作实施方案 荷 ，召开会议组织学习， 熄 使大家逐步树立起做好 业 民族团结教育工作的责 毒 任感和使命感，努力克 痉 服各种畏难情绪，不断 称 提高做好此项工作的自 扔 觉性和积极性。
二 疚 、凝心聚力，切实树立 泉 民族团结集体的良好形 招 象
多年来，团结小 所 学在坚持用马列主义、 养 毛泽东思想、邓小平理 医 论和“三个代”重要思 肃 想教育干部职工的同时 激 ，也把学习党和国家的 谚 民族政策、民族理论和 汛 加强民族团结政治教育 廉 工作作为一项重要内容 渔 渗透到各项工作中去， 邦 积极推进民族团结工作 递 的经常化、制度化，并 莱 作为检验和考核工作业 珐 绩的一个重要内容，不 体 断教育广大教育职工和 坚 全体学生，把民族团结 剩 教育工作当作事关大局 后 的头等大事抓好各项措 瓦 施的落实，促进了民族 仓 团结工作蓬勃发展。
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三、强化措施，把握 奇 关键，生动活泼地开展 姐 民族团结教育活动。
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认真开展民族团结教 竟 育月活动，达到以月促 嫌 年的效果。及时成立民 芬 族团结教育活动领导小 栋 组，由一把手任组长， 斡分管领导具体负责，各 雅 科室负责人、班主任为 剪 成员，进一步建立和完 棠 善了工作责任制度，形 扣 成了责任明确化、工作 贩具体化，并能做到早计 绞 划，早安排、早部署。
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1、利用板报、举 邪 行知识竞赛、悬挂横幅 滴 、张贴标语、举办《宪 针 法》、《民族团结知识 造 读本》讲座等多种形式 蒸 和方法，使民族团结教 银 育贴近教职工、贴近生 甸 活，在全校范围内大力 汛 宣传党的民族理论和民 宾 族政策。进一步激发了 吞 团结小学教职工深入学 叠 习宣传、贯彻实施《宪 信 法》以及《“三个代表 诣 ”重要思想关于民族问 坛 题的理论学习纲要》的 论 热情。截止目前，共发 捎 放宣传单 15000 余 蛹 份、出板报 7 块、悬挂 慷横幅 9 条、举办《宪法 星 》等知识讲座 5 期，受 深 教育师生达2200 余 卿 人次，为进一步巩固和 讹 发展民族团结的大好局 迎 面奠定良好的基础。
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2、利用“百日文化 阁 广场”文艺晚会活动为 痛 载体，寓教于乐，进一 疮 步营造了民族团结教育 由 活动的良好氛围，发动 祟全校师生结合当前大好 糖 形势，结合“三个代表 扳 ”重要思想，采用群众 止 喜闻乐见的形式，自创 稻 、自编，推出一场内容 宙 丰富的演出，奉献给阿 盅 合奇县的城镇居民。其 裴 次从法制教育入手，经 靛 常组织广大教职工学习 炎 《民族区域自治法》等 搂 ，并利用“五五”普法 丁 组织全体教师生群众学 匝 习有关法律法
规和党的 夕 民族宗教政策。
3 缚 、在学校广泛开展了民 渣 族团结教育座谈会，以 步 及互学语言、互通思想 懈 等交流活动，继续开展 恃 “弘扬和培育民族精神 涉 、全面建设平安校园” 惕 主题教育活动，帮助广 意 大教职工特别是少年儿 测 童，充分认识我们民族 晒 的历史和传统，深入了 伞 解近代以来我们民族的 矽 深重灾难和我们党领导 裂 人民进行的英勇斗争， 篓 深刻理解社会主义中国 烧 的历史性进步和光明前 鸭 途，不断增强民族自尊 姑 心、自信心和自豪感。
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4、充分发挥课堂教学 询 的主渠作用
为提高 拒 学生对民族政策常识的 元 认知水平，教师在课前 矩认真钻研教材，精心设 乓 计每一节课的教案，具 汐 体教学中，贯彻“以教 芦 材为主，突出常识，联 砍 系实际，生动有趣”的 其教学原则。突破教材的 磐 结构局限，结合学生对 斌 英雄人物的崇拜心理， 噎 先从少数民族英雄人物 果 的故事讲起。如康熙皇 皿帝大有作为，成吉思汗 丢 驰聘疆场，图尔扈特决 靡 心东归，马本斋英勇抗 卖 敌。结合学生对新知识 泌 的好奇心理，向学生介 诲绍极具特色的少数民族 窃 风情，使学生体会到少 之 数民族文化的丰富内涵 影 和深厚底蕴，学生精神 粗 饱满地体味收获知识的 酱喜悦，充满了对少数民 嗡 族同胞的敬佩和对少数 赊 民族文化的神往。
帐 在民族政策常识课教学 畸 中，积极开展教学案例 瘪 研究，努力突破传统教 火 学模式，广泛运用现代 舰 教育技术优化课堂
教学 寅 ，使各种音像信息资料 柄 融合于一体。对于直观 员 性较强的内容一般先看 懈 录象，再做讲解，对于 哉 那些学生比较生疏的刺 替 绣、编织、蜡染一般是 拘 先讲后看，一些独立性 裴 较强的内容往往是边讲 篡 边看，比如介绍传统节 鳖 日可以介绍一个节日， 丫 让学生看一段录象，以 神 加深学生对学习内容的 芝 印象。
在学科教学 免 中渗透民族常识教育， 迟 是民族教育的必要补充 衙 和延伸。各科教师在学 巴 科教学中积极发掘民族 怕 团结教育素材，充分利 曹 用政治、语文、历史、 舰 地理、体育、美术、音 蛇 乐等学科的民族常识教 览 育因素，使民族团结教 阴 育各相关学科有机地结 赫 合起来。让学生在欣赏 屑 与参与的过程中，了解 趁 民族风俗、地域风情， 豆 增进民族交流，培养各 锈 民族学生间的感情。
5 雪 、寓教于乐，开展丰富 抽 多彩的课外活动
有 杭 趣的活动是最能吸引学 麓 生的。如何设计和组织 废 形式多样的活动，让他 酱 们在参与中体味教育的 氦 内涵并且受到鼓舞，这 讲 是我们一直关注并努力 蛾 探索的重点。民族团结 乍 教育不仅体现在党的民 懊 族政策、马克思主义民 干 族观、民族风俗习惯的 稻 传播中，更多的应体现 邱 在学生喜闻乐见的民族 卷 团结教育实验活动中， 混 为此，我们努力抓好民 炳 族团结教育与民族传统 勇 节日、民族体育、艺术 鹰 之间的结合。
在本 魂 学期政教处开展的艺体 漠 节中，各中队组织开展 依 广泛开展了学唱一首民 喇 族歌曲，学跳一个民族 肇 舞蹈，画一幅
民族风情 芋 画，讲一个民族英雄故 培 事，看一部民族故事片 亏 ，做一件民族工艺作品 祟 等，充分发挥文体活动 恩 的德育载体功能。在互 腺 相传唱的过程中，使民 废 族团结、爱好和平、勤 胁 劳勇敢、自强不息等民 痈 族精神在少年儿童心中 芜 扎根，从小形成良好的 右 生活习惯，担负起民族 浴 复兴的重任。同时在校 潍 内开展汉族学生与民族 栏 学生“手拉手”活动， 享 想方设法为民族学生办 搜 实事，学校除了为特困 谣 民族生减免书杂费之外 遥 ，还专门解决特困民族 佣 生的生活困难问题。这 腆 些丰富多才、生动活泼 馁 的民族团结教育活动， 藻 既丰富了学生的课余文 症 化生活，又创设了浓厚 要 的校园民族文化氛围， 履 给民族团结教育活动赋 蝴 予了活力。
6、学 蹋 校大队部利用广播、板 新 报、校园之声等宣传工 赛 具向学生大力宣传民族 质 精神的时代内涵，使学 析 生真正了解什么是民族 颖 精神。利用中队会和升 鳃 旗仪式，让学生自己搜 仁 集有关民族精神的人物 颂 ，事件和自己亲身经历 炮 的事情中寻找和发现其 贰 体现的民族精神。说出 片 自己的感想，写出自己 晕 的心得。大队部组织开 劫 展了“民族精神代代传 咙 ”系列活动，如“闪光 傈 的民族精神”读书活动 嘘 、“我心中的民族精神 戊 ”征文活动、“民族精 娜 神代代传”体验活动。
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7、组织学生走出 巴 校园，投身社会，开展 诌 社区服务、社会调查等 促 实践活动，让学生接触 辫 社会、认识家乡、增强 炎 社会责任和使命感，到 肪 少数民族聚居区参加社 衍 会实践，体验
生活等等 农 。
四、广泛开展意 壬 识形态领域反分裂斗争 焉 再教育活动。
我校 鸭 始终把反邪教警示教育 愿 作为维护稳定的一项重 侩 要内容来抓，不断加强 蚀 宗教领域反邪教阵地建 锗 设。通过悬挂《反邪教 匪 警示教育挂图》、反邪 踊 教知识讲座、发放反邪 唾 教宣传材料等活动使广 顽 大教职工和学生进一步 枝 认清民族分裂主义的本 瓷 质和危害，分清是非界 稗 限和敌我界限，增强反 瘫 对民族分裂，维护祖国 怜 统一，维护社会稳定的 亢 自觉性和坚定性。
苑 通过总结和回顾，我校 榨 的民族团结工作做到了 案 “三个到位”:一是思 永 想认识到位，能坚持把 腐 民族团结工作作为头等 刚 大事来抓，在统一思想 笺 认识的基础上认真安排 卵 ，精心组织。二是学习 赠 宣传到位，通过唱响“ 疫 共产党好、社会主义好 讲 、民族团结好”的主旋 曹 律，做到了人人皆知。
喻 三是活动落实到位，通 钠 过结合教育月活动为载 操 体，使全校师生参与面 掂 不断扩大，各项活动丰 睁 富多彩。
今后，我 委 们将一如继往地把民族 圣 团结教育工作长期进行 半 下去，不断为我校的社 狠 会主义物质文明、政治 粳 文明和精神文明建设做 萤 出新的更大贡献。
眉 学校“民族团结一家亲 禄 ”活动典型材料为深入 铣 贯彻落实习近平总书记 枚 系列重要讲话精神特别 减 是关于新疆工作的重要 噪 指示精神，按照自治区 砂 “民族团结一家亲”总 券 体要求，新疆农科院组 用 织开展、了“民族团结 豫 一家亲”系列活动。
组 啦 织“民族团结一家亲最 淌 美全家福”评选活动
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用眼观察、用心体会 疮 。新疆农科院通过开展 倦 “民族团结一家亲最美 辜 全家福”评选活动，鼓 擦 励全院干部职工时时处 脊 处注意观察，把工作中 覆 、生活中捕捉到的，体 轴 现民族团结一家亲美丽 蕴 瞬间定格在图片中、定 蜒 格在人心里，号召大家 签 积极参与，通过照片的 冉 形式报送，在公众网上 棠 进行投票评奖，对前十 宰 名获得民族团结一家亲 畦 最美全家福的进行奖励 湿 。
开展“结对子一 号 家亲民族团结促和谐” 砚 座谈联谊会
习近平 侧 总书记在视察新疆工作 逼 时指出，“各民族要相 笺 互了解、相互尊重、相 约 互包容、相互欣赏、相 你 互学习、相互帮助”。
扑 新疆农科院把讲话落到 是 实处、落到了细微处。
擂 通过举办“结对子一家 染 亲民族团结促和谐”为 恢 主题的座谈联谊会，在 坑 动听的歌声、优美的舞 袖 姿和民族团结知识问答 畜 、游戏活动中，促进了 身 相互交流、促进了相互 泄 学习，民族团结气氛更 陆 加融洽，纷纷表示要像 雅 爱护自己的眼睛一样爱 律 护民族团结，以身作则 甄 带动和影响身边人员坚 增 决反对民族分裂，维护 劳 民族团结，倍加珍惜今 穴 天来之不易的大好局面 览 ，以实际行动切实维护 纸 新疆的和谐稳定。
举办 吵 “民族团结一家亲”道 前 德讲堂
提倡新风尚 簿 ，做典型模范。农科院 言 拓展渠道，找好抓手， 酒 以民族团结为主题，组 支 织开展“民族团结一家 滞 亲”道
德讲堂活动。道 酚 德讲堂上，188 名到 珊 会全体职工合唱《一家 南人》歌曲，学习“金剪 鞍 刀”车凤斌教授等民族 概 团结模范个人先进事迹 驳 ，争先发言谈自己对“ 檄 民族团结一家亲”的感 肿悟。活动对促进各族职 掸 工交往交流交融，提升 桶 各族干部职工道德素养 孺 和院精神文明创建工作 睫 规范化建设水平起到积 野极作用。
学校“民 凿 族团结一家亲”活动典 圃 型材料乌鲁木齐市确定 袖 每周五下午为各学校“ 熊 民族团结一家亲活动日 珐 ”。
10 月 31 日 株 ，乌鲁木齐市教育局局 众 长刘剑在乌鲁木齐市教 毅 育系统“民族团结一家 厌 亲”活动动员大会上要 趟 求，每周五下午各学校 右 要结合实际，在全体师 肄 生员工中开展形式多样 毕 、内容丰富、寓教于乐 瘁 的“民族团结一家亲” 磁 活动，增进友谊、融洽 绥 感情。
同时，各学 咒 校要在每天下午第一节 咱 课前，利用三分钟时间 滦 ，尊重学生的认知规律 仆 ，由班委带头，学生依 柳 次围绕民族文化展示、 屎 民族风俗介绍、民族团 据 结故事讲述、民族宗教 圈 政策感悟等内容，开展 榆 “课前三分钟”活动， 恕 充分挖掘学生的自我教...
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
学校“民族团结一家亲”活动典型材料 学校“民族团结一家亲”活动典型材料 学校“民族团结一家亲”活动典型材料***小学一所多民族的自治区重点民汉合校示范窗口，2017 年 9 月在集中办学的思路下，合并 11 个教学点、县第三小学及良种场小学，取名为团结小学，其目的就是要各民族大团结，各民族一家亲。同时学校领导以科学的管理办法，坚持民族团结政策，团结和依靠各族教职工。长期以来，团结小学认真贯彻执行党和国家的民族政策，坚持民族平等和团结，尊重和保护少数民族师生的宗教信仰自由，保护和发展少数民族文化，构建和谐校 园。
一、加强学习，广泛宣传，充分认 瑭 识学校民族团结教育的重要性。
加强学 铐 习，统一认识，夯实民族团结教育工作的 鞘 思想基础。
学校领导始终对民族团结教 慊 育工作给予高度重视，经常组织教师认真 鹰 学习党和国家关于大力开展民族团结教育 动 的一系列重要文件，并对其中的一些重要 沩 内容反复学习。组织学习了《爱国主义教 沦 育实施纲要》、《中共中央关于进一步加 屋强和改进学校德育工作若干意见》、《国 嫦 务院关于深化改革加
快发展民族教育的决 擐 定》等民族教育相关文件，从各个方面进 杌 一步明确了临河回校在全体教职工在各项 铪 工作中加强民族团结教育的必要性和重要 昶 性。通过理论学习，全体教师充分认识到 瞬 民族团结教育不但是少数民族教育的一部 分，也是全民教育的一部分，是爱国主义 教育、社会主义精神文明建设的一项重要 崇 内容。
积极筹备，精心安排，有条不紊 吱 地开展各项工作。
2017 年 9 月，我 跞 校成立了“民族教育”组织机构，负责民 昂 族团结教育各项工作的开展和推进。制定 押 了民族教育工作实施方案，召开会议组织 学习，使大家逐步树立起做好民族团结教 畈 育工作的责任感和使命感，努力克服各种 黪 畏难情绪，不断提高做好此项工作的自觉 川 性和积极性。
二、凝心聚力，切实树立 毳 民族团结集体的良好形象 多年来，团结 て 小学在坚持用马列主义、毛泽东思想、邓 щ小平理论和“三个代”重要思想教育干部 埙 职工的同时，也把学习党和国家的民族政 姐 策、民族理论和加强民族团结政治教育工 跣 作作为一项重要内容渗透到各项工作中去 吆 ，积极推进民族团结工作的经常化、制度 惧 化，并作为检验和考核工作业绩的一个重 束 要内容，不断教育广大教育职工和全体学 生，把民族团结教育工作当作事关大局的 … 头等大事抓好各项措施的落实，促进了民 努 族团结工作蓬勃发展。
三、强化措施， 磁 把握关键，生动活泼地开展民族团结教育 谠 活动。
认真开展民族团结教育月活动， 达到以月促年的效果。及时成立民族团结 嗓 教育活动领导小组，由一把手任组长，分 纶管领导具体负责，各科室负责人、班主任 士 为成员，进一步建立和完善了工作责任制 黜 度，形成了责任明确化、工作具体化，并 趟 能做到早计划，早安排、早部署。
1、 嫣 利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张 纾 贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识 舳 读本》讲座等多种形式和方法，使民族团 停 结教育贴近教职工、贴近生活，在全校范 н 围内大力宣传党的民族理论和民族政策。
眯 进一步激发了团结小学教职工深入学习宣 荞 传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表 ”重要思想关于民族问题的理论学习纲要 燠 》的热情。截止目前，共发放宣传单 15 擘 000 余份、出板报 7 块、悬挂横幅 9 条 、举办《宪法》等知识讲座 5 期，受教育 诎 师生达 2200 余人次，为进一步巩固和 发展民族团结的大好局面奠定良好的基础 狱 。
2、利用“百日文化广场”文艺晚会 昨 活动为载体，寓教于乐，进一步营造了民 议 族团结教育活动的良好氛围，发动全校师 绅 生结合当前大好形势，结合“三个代表” 垠 重要思想，采用群众喜闻乐见的形式，自 马 创、自编，推出一场内容丰富的演出，奉 扦 献给阿合奇县的城镇居民。其次从法制教 舅 育入手，
经常组织广大教职工学习《民族 横 区域自治法》等，并利用“五五”普法组 筝 织全体教师生群众学习有关法律法规和党 阻 的民族宗教政策。
3、在学校广泛开展 鹾 了民族团结教育座谈会，以及互学语言、 鉴 互通思想等交流活动，继续开展“弘扬和 枳 培育民族精神、全面建设平安校园”主题 蔺 教育活动，帮助广大教职工特别是少年儿 区 童，充分认识我们民族的历史和传统，深 氏 入了解近代以来我们民族的深重灾难和我 秀 们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解 匈 社会主义中国的历史性进步和光明前途， 掺不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
4、充分发挥课堂教学的主渠作用 为 吖 提高学生对民族政策常识的认知水平，教 称 师在课前认真钻研教材，精心设计每一节 蛮 课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为 主，突出常识，联系实际，生动有趣”的 柘 教学原则。突破教材的结构局限，结合学 押 生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族 漆 英雄人物的故事讲起。如康熙皇帝大有作 为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东 粽 归，马本斋英勇抗敌。结合学生对新知识 的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数 凶民族风情，使学生体会到少数民族文化的 啁 丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体 艟 味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同 贴 胞的敬佩和对少数民族文化的神往。
在 ㄖ 民族政策常识课教学中，积极开展教学案 崧 例研究，努力突破传统教学模式，广泛运 苜 用现代教育技术优化课堂教学，使各种音 饩 像信息资料融合于一体。对于直观性较强 唪 的内容一般先看录象，再做讲解，对于那 瘩 些学生比较生疏的刺绣、编织、蜡染一般 鼠 是先讲后看，一些独立性较强的内容往往 是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍 起 一个节日，让学生看一段录象，以加深学 ボ 生对学习内容的印象。
在学科教学中渗 透民族常识教育，是民族教育的必要补充 婢 和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘 联 民族团结教育素材，充分利用政治、语文 犋 、历史、地理、体育、美术、音乐等学科 癞 的民族常识教育因素，使民族团结教育各 相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏 萃 与参与的过程中，了解民族风俗、地域风 稹 情，增进民族交流，培养各民族学生间的 鸦 感情。
5、寓教于乐，开展丰富多彩的 — 课外活动 有趣的活动是最能吸引学生的 脞 。如何设计和组织形式多样的活动，让他 汩 们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞 糗 ，这是我们一直关注并努力探索的重点。
噱 民族团结教育不仅体现在党的民族政策、 ╁ 马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播 唁 中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族 断 团结教育实验活动中，为此，我们努力抓 刹 好民族团结教育与民族传统节日、民族体 ∞ 育、艺术之间的结合。
在本学期政教处 循 开展的艺体节中，各中队组织开展广泛开 展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞 蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄 故事，看一部民族故事片，做一件民族工 流 艺作品等，充分发挥文体活动的德育载体 阉 功能。在互相传唱的过程中，使民族团结 璀 、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族 袅 精神在少年儿童心中扎根，从小形成良好 渤 的生活习惯，担负起民族复兴的重任。同 嗽 时在校内开展汉族学生与民族学生“手拉 欹 手”活动，想方设法为民族学生办实事， 嗵 学校除了为特困民族生减免书杂费之外， 昔 还专门解决特困民族生的生活困难问题。
塌 这些丰富多才、生动活泼的民族团结教育 活动，既丰富了学生的课余文化生活，又 盥 创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族 炙 团结教育活动赋予了活力。
6、学校大 腠 队部利用广播、板报、校园之声等宣传工 玟 具向学生大力宣传民族精神的时代内涵， 伞 使学生真正了解什么是民族精神。利用中 痤 队会和升旗仪式，让学生自己搜集有关民 族精神的人物，事件和自己亲身经历的事 荦 情中寻找和发现其体现的民族精神。说出 芘 自己的感想，写出自己的心得。大队部组 姨 织开展了“民族精神代代传”系列活动， 椠 如“闪光的民族精神”读书活动、“我心 ワ 中的民族精神”征文活动、“民族精神代 引 代传”体验活动。
7、组织学生走出校 焙 园，投身社会，开展社区服务、社
会调查 粼 等实践活动，让学生接触社会、认识家乡 瞻 、增强社会责任和使命感，到少数民族聚 顽 居区参加社会实践，体验生活等等。
四 、广泛开展意识形态领域反分裂斗争再教 堇 育活动。
我校始终把反邪教警示教育作 俜 为维护稳定的一项重要内容来抓，不断加 强宗教领域反邪教阵地建设。通过悬挂《 溧反邪教警示教育挂图》、反邪教知识讲座 ヂ 、发放反邪教宣传材料等活动使广大教职 饩 工和学生进一步认清民族分裂主义的本质 钛 和危害，分清是非界限和敌我界限，增强 反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会 配 稳定的自觉性和坚定性。
通过总结和回 顾，我校的民族团结工作做到了“三个到 纟位”:一是思想认识到位，能坚持把民族 团结工作作为头等大事来抓，在统一思想 衽 认识的基础上认真安排，精心组织。二是 相 学习宣传到位，通过唱响“共产党好、社 会主义好、民族团结好”的主旋律，做到 了人人皆知。三是活动落实到位，通过结 锤 合教育月活动为载体，使全校师生参与面 不断扩大，各项活动丰富多彩。
今后， 殚 我们将一如继往地把民族团结教育工作长 觑 期进行下去，不断为我校的社会主义物质 院 文明、政治文明和精神文明建设做出新的 菥 更大贡献。
学校“民族团结一家亲”活 袤 动典型材料为深入贯彻落实习近平总书记 咐 系列重要讲话精神特别是关于新疆工作的 巡 重要指示精神，按照自治区“民族团结一 跳 家亲”总体要求，新疆农科院组织开展、 蝼 了“民族团结一家亲”系列活动。
组织 “民族团结一家亲最美全家福”评选活动 ア
用眼观察、用心体会。新疆农科院通过 巷 开展“民族团结一家亲最美全家福”评选 惹 活动，鼓励全院干部职工时时处处注意观 察，把工作中、生活中捕捉到的，体现民 琢 族团结一家亲美丽瞬间定格在图片中、定 滗 格在人心里，号召大家积极参与，通过照 缵 片的形式报送，在公众网上进行投票评奖 燎 ，对前十名获得民族团结一家亲最美全家 潍 福的进行奖励。
开展“结对子一家亲民 族团结促和谐”座谈联谊会 习近平总书 鹿 记在视察新疆工作时指出，“各民族要相 蕺 互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏 疡 、相互学习、相互帮助”。新疆农科院把 Ｏ 讲话落到实处、落到了细微处。通过举办 “结对子一家亲民族团结促和谐”为主题 孢 的座谈联谊会，在动听的歌声、优美的舞 狐 姿和民族团结知识问答、游戏活动中，促 进了相互交流、促进了相互学习，民族团 叽 结气氛更加融洽，纷纷表示要像爱护自己 琵 的眼睛一样爱护民族团结，以身作则带动 颊 和影响身边人员坚决反对民族分裂，维护 叨 民族团结，倍加珍惜今天来之不易的大好 跞 局面，以实际行动切实维
护新疆的和谐稳 炬 定。
举办“民族团结一家亲”道德讲堂 怂
提倡新风尚，做典型模范。农科院拓展 渠道，找好抓手，以民族团结为主题，组 抠 织开展“民族团结一家亲”道德讲堂活动 凼 。道德讲堂上，188 名到会全体职工合 髂 唱《一家人》歌曲，学习“金剪刀”车凤 谙 斌教授等民族团结模范个人先进事迹，争 先发言谈自己对“民族团结一家亲”的感 悟。活动对促进各族职工交往交流交融， 刖 提升各族干部职工道德素养和院精神文明 创建工作规范化建设水平起到积极作用。
学校“民族团结一家亲”活动典型材料乌 怆 鲁木齐市确定每周五下午为各学校“民族 团结一家亲活动日”。
10月31日， 桄 乌鲁木齐市教育局局长刘剑在乌鲁木齐市 筑 教育系统“民族团结一家亲”活动动员大 筛 会上要求，每周五下午各学校要结合实际 ，在全体师生员工中开展形式多样、内容 圆 丰富、寓教于乐的“民族团结一家亲”活 塍 动，增进友谊、融洽感情。
同时，各学 按 校要在每天下午第一节课前，利用三分钟 鄢 时间，尊重学生的认知规律，由班委带头 メ ，学生依次围绕民族文化展示、民族风俗 村 介绍、民族团结故事讲述、民族宗教政策 囿 感悟等内容，开展“课前三分钟”活动， 谓 充分挖掘学生的
自我教育功能。
另外， 褴 各学校每月围绕“民族团结一家亲”主题 ，至少开展一次主题班(队)会，要做到 鞲 精心组织安排，做到主题凸显，确保教育 百 效果。各学校要积极通过举办文化艺术周 披 (节)等多种活动，以民族团结友好班级 某 、民汉结对认亲学生为单位，通过音乐、 舞蹈等多种形式，集中展示“民族团结一 沉 家亲”活动成果和各民族文化传统，营造 柁 浓郁氛围。
在特色课间操上，乌鲁木齐 泉 市教育局要求各学校要大力开展特色课间 培 操活动，编排具有新疆地域特色、学校特 膳 点的课间操，融入各民族的文化元素，让 圜 学生在每天的课间操活动中，就能感受到 谵 大美新疆、多元文化。
在民族团结校本 玮 课程方面，各中小学要结合学生认知规律 ，围绕民族文化特点、风俗习惯、建筑特 蛊 色等内容积极开展校本课程研发，通过校 酞 本课程建设，增强各族师生对各民族文化 芙 的了解，切实增强“五个认同”。
乌鲁 酌 木齐市教育局要求各学校、班级要积极收 肺 集开展“民族团结一家亲”活动的典型事 妍 例，通过校内、班内宣讲等形式，大力进 歉 行弘扬。市、区(县)教育局及时收集整 苜 理典型材料，组建宣讲团，在市、区(县 ァ )教育系统范围内大力开展宣讲活动。
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
民族团结一家亲活动典型材料精选
民族团结一家亲活动典型材料精选
民族团结一家亲活动典型材料精选 2016-12-09 浏览:分享人：戴文亚手机版
中国是一个多民族的国家。下面是小编为大家整理的民族团结一家亲活动典型材料精选，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。
民族团结一家亲活动典型材料精选一：
中国是一个多民族共同聚居的国度，五十六个民族，五十六种色彩，各民族之间有各自的特点和风情。正是这五十六个民族，才构成了我们与众不同的大中国;才有了丰富多彩的民族歌舞、服饰、饮食;才能感受到千差万别的民族特色、民族风情。新疆作为中国面积最大的一个省，也是中国各个省份中，民族成分最多的一个省，在这里，众多民族犹如百花齐放，将我们所生活的地方装点得更加多彩，更加绚丽。
在这里，所有的民族一个家，我们不分族别，不分彼此，共同生活的和谐而美好，就拿我来说吧，在我的身边，就有很多少数民族朋友。
我第一个要介绍的，就是我最好的达斡尔族朋友王玲，在大一开学，我们就被分到了同一个寝室，那时候我们彼此陌生，说话做事都比较拘谨，但军训过后很快的，她就从普通同学变成了我最亲密的伙伴，原因就是她脸上时常洋溢着
的笑容感染了我，和她在一起我会很开心，军训很辛苦，她却从来不叫苦，不怕累，晚上回来还有笑话讲给大家听，我们都很喜欢她。
她活泼开朗，乐于助人，平时遇到开心的事总是愿意第一个和我分享，是一个难得的开心果。
提起达斡尔族，她一定会自豪的告诉你：“我们达斡尔族是一个能歌善舞的民族，热情好客，达斡尔族的人不论关系多远，都像一家人一样，互亲互爱!”在我不开心的时候，她会在一边唱歌给我听，直到我笑;听到美妙的音乐，她会兴奋的跳舞，手指脚尖都散发出迷人的魅力。我想也许正是有这样一个快乐的民族，才能有这么可爱的达斡尔族姑娘吧!
在学生会工作期间，我认识了另外一个很要好的哈萨克族朋友，迪努尔。她是一个从小受汉族教育的哈萨克姑娘，她洋溢的热情是我爱她的原因，自从遇到她，我学会了不少的哈萨克族礼仪，每一次我们见面或者分开的时候，她总是很俏皮的亲一下我的脸颊，开始我有些不习惯，而后来我们十分熟悉了以后，我也会回亲她一下。她说，这样是对爱的人才有的礼仪。真是十分有意思。我过生日的时候，她会拉我出去疯玩一整天，一起吃蛋糕，一起拍很多照片。有一次逛夜市，她告诉我，在大学也只有和我在一起的时候她最能毫无顾忌的做任何开心的事，这让我很欣慰。和她在一起的时候，我会十分轻松，根本不会想到什么民族之类的问题，
单纯的只是因为快乐，我们就在一起做朋友了。我们也经常一起出门，跑遍市区只为寻找美食，在她的影响下，我越来越喜欢吃清真餐
民族团结一家亲活动典型材料精选二：
素有“中国玉雕之乡”美誉的河南省南阳市镇平县石佛寺镇，22 个行政村中 14 个村有玉雕产业，有 9 大玉石专业市场，5 万余从业人员，“户户可闻琢玉声”，也吸引了各地的玉商纷至沓来，当然也不乏来自“和田玉故乡”的新疆维吾尔族玉商。
走在石佛寺镇的大街上，会让你有种错觉是在新疆。因为这里到处都有新疆元素，几乎所有的广告牌、标语都是汉维两种文字，而且这里有打馕的、卖烤包子的、烤羊肉串的，当然，最多的是卖玉的新疆籍维吾尔族同胞。
从十几年前少数新疆籍维吾尔族玉商到这里“投石问路”，到如今有了专供新疆籍维吾尔族玉商经商的“天下玉源”玉石交易市场，石佛寺镇已成为内地新疆维吾尔族主要聚集地之一。
1500 名维吾尔族商人常住石佛寺镇
“我来石佛寺已经 13 年了，从摆地摊卖玉料起步，生意越做越好、越做越大。”石佛寺镇天下玉源市场南大厅 2号门店的老板，来自新疆于田县的阿布都拉买提卡司木说，最让他值得骄傲的是，曾有国家领导人光临过的他的玉石店，他把照片放大挂在了墙上。
1994 年，新疆新源县的安努尔达吾列提哈尔来到镇平县开饭馆，成为这里的第一个新疆籍维吾尔族商人。2016 年，第一批新疆籍维吾尔族玉石商人来石佛寺镇经商。2016 年新疆籍维吾尔族同胞形成规模，最多时达到近 3000 人。
官方统计，目前有 1500 名新疆维吾尔族同胞常住石佛寺镇经商、务工，石佛寺镇与新疆之前每周有 4 趟往返班车。
59 岁的巴吐尔吐尔逊 4 年前为了照顾在河南上大学的小女儿，来到这里做玉石生意。这些年挣了钱，过上了好日子，为了表达对当地政府的感激之情，去年底他递交了入党申请书，如今已是一名入党积极分子。
2016 年 4 月 27 日，石佛寺镇规划建设的“天下玉源”市场启用，这个专供维吾尔族同胞经营玉料的大型商场可容纳上千人。
如今，数以千计的新疆籍维吾尔族玉商告别了风吹日晒，基本实现了石佛寺镇党委、政府“进得来、稳得住、发展好、能致富”的预期目标。
新疆维吾尔族群众已从单一的卖玉，拓展到餐饮、住宿、物流、商贸等多个行业，逐渐在石佛寺镇扎下了根。
6 月 18 日，在河南省南阳市镇平县石佛寺镇天下玉源市场党群服务中心门前的黑板上，用维吾尔文、汉文写着常用语，方便干部群众学习。
“一站式”精准服务
维吾尔族同胞的到来，为镇平县，尤其是石佛寺镇的经济社会发展增添了活力，但也给加强社会管理、促进民族团结等工作提出了更高要求。
在河南省民委涉疆办调研员金艳华看来：“目前，民族工作的环境发生了重要变化，服务和管理必须跟上时代步伐。只有这样，才能为各民族更好地交往交流交融提供有利条件。”
有过在新疆挂职锻炼经历的石佛寺镇党委副书记闫峰坦言，抓好流入地和流出地两头对接，才能逾越民俗、文化、行为习惯差异和语言障碍，实现资源共享和管理工作的直接、高效。
语言不通，是新疆籍维吾尔族同胞融入石佛寺镇经济社会生活的最大障碍，也是当地有关部门为新疆籍维吾尔族同胞提供服务管理工作无法忽视的问题。
为此，新疆与河南建立了协作机制，并于 2016 年在镇平县设立了“石佛寺镇新疆工作站”，由新疆选派懂双语的维吾尔族干部来到石佛寺镇，协助有关部门处理涉及新疆维吾尔族同胞的有关事宜。买买提明就是其中一名选派干部，负责调解矛盾纠纷。
来自新疆喀什地区叶城县的艾海提江斯迪克独自一人带着一双儿女在石佛寺镇卖玉谋生。当得知石佛寺镇投资4100 万，为新疆籍维吾尔族同胞建设的 408 套公租房年底就
要建成时，他提出要一套有两间卧室的房子。
“我一个人能拉扯两个孩子，这都多亏了石佛寺镇政府让我有生意可做，还给我们提供了太多帮助。”艾海提江斯迪克说，等住进公租房后，他就再也不用到处搬家了。
记者了解到，为了解决新疆籍维吾尔族同胞在石佛寺镇务工经商期间面临的实际问题，石佛寺镇成立了天下玉源党群服务中心，整合了新疆工作站、出租屋办公室等 9 个部门的服务职能，实行“一站式”精准服务，以求做到“三不愁、四保障”(即子女入学不愁、就医看病不愁、语言沟通不愁;就业有保障、居住有保障、出行有保障、合法宗教活动有保障)， 实现“同市经营、同区居住、同院就诊、同娱同乐、同享成果”。
“嵌入式”发展的鲜活样本
对来石佛寺镇谋生的新疆籍维吾尔族同胞来说，孩子上学是头等大事儿。为此石佛寺镇规定，新疆籍维吾尔族同胞的孩子只要达到上学年龄，便可无条件就近免费入学，实行维汉学生混合编班。
6 月 17 日，记者采访石佛寺中心小学，该校副校长侯云奇说，该校随父母来石佛寺的维吾尔族学生有 125 名，这些孩子刚来时大多说汉语都不是很流利，为更好地和这些孩子沟通，提高教学效果，2016 年镇平县设立入学绿色通道，从新疆招考双语教师。
24 岁的娄晓婧就是首位到石佛寺镇任教的双语老师。原本打算毕业后在新疆和田当双语老师的她，意识到这份工作的重要性，2016 年大学毕业后来到石佛寺镇当了一名双语教师。她的主要工作，就是辅导这些孩子，让他们尽快融入班级。
此外，石佛寺镇卫生院还建立维吾尔族同胞医疗救助“绿色通道”，对前来就诊的维吾尔族同胞实行一对一的 VIP服务模式，实现了无障碍就医。
记者看到，在天下玉源党群服务中心门口的黑板上用维汉双语写着“每天学几句双语，全心全意为人民服务”，这是该中心开展的“每周三句话”维汉双语培训活动，以解决沟通交流的问题。2016 年 8 月，河南省民委在石佛寺镇还举办了一期在豫新疆少数民族群众国家通用语言文字培训班。
“内地很多涉及到新疆维吾尔族群众的矛盾纠纷，大多是由于语言不通导致的误会。”闫峰说，“通过接触和交往，增加理解和信任，才能真正体现交往、交流、交融”。
天下玉源党群服务中心党支部副书记艾买尔江吾拉音说，石佛寺镇还投资亿元于去年 11 月建成了全河南省唯一的乡镇一级客运站，很大程度上方便了新疆籍维吾尔族同胞出行和跨区经营，推动了当地玉雕产业与外界的交流合作。
此外，镇平县还投资 350 万元在当地开通了新疆电视
台维吾尔语频道。
石佛寺镇玉石产业的协同发展带动了经济和社会的融合互进，也培养了民间大气包容的文化。“感动镇平”2016年度人物颁奖典礼上，在石佛寺经商 5 年的努尔买买提因拾金不昧，获得提名奖。
阿卜杜合力力说：“人心换人心，石头变成金。无论遇到什么困难，我的汉族朋友们都会马上伸手帮我。”
这些年来，这里维汉群众因玉结缘，形成了一个相互“嵌入式”发展的鲜活样本。
镇平县政法委副书记陈丙岳说，镇平县摒弃过去把外来人口作为被管理者的做法， 由不善作为向有所作为转变，由管理为主向服务管理并重转变，由被动滞后向主动融入转变，为前来务工经商的新疆籍维吾尔族同胞营造良好环境的同时，创造了社会治理新模式，谱写了民族团结的和谐篇章。
正如在石佛寺镇生活了 13 年的阿提克汗阿不都卡地尔所说，这里给了她美好生活的新希望，让她和家人过上了幸福的日子，是她温暖的家，她会和家人在这里长久地生活下去。
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
民族团结一家亲个人典型材料
民族团结一家亲个人典型材料(一)喀什地区召开“民族团结一家亲”活动动员大会，认真落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会精神，对全地区深入开展“民族团结一家亲”活动进行动员部署。喀什地区“民族团结一家亲”活动于当日全面启动。
喀什地委书记、兵团第三师党委第一书记、第一政委、喀什军分区党委第一书记曾存出席会议并作动员讲话。会上宣读了《喀什地区关于开展“民族团结一家亲”活动的实施 娇 方案》。
曾存表示 直 ，喀什地区将以民族团 邑 结“五个一”结对子和 童 脱贫攻坚“两个全覆盖 格 ”工程为载体，充分发 靛 挥各族干部职工的主体 锻 作用，促进各族干部群 主 众相互了解、相互尊重 莫 、相互包容、相互欣赏 漳 、相互学习，不断增进 懦 各民族之间的感情，加 裁 强各民族交往交流交融 恕 ，通过几年的持续努力 唇 ，使喀什民族团结进步 但 事业提高到一个新的水 益 平，民族团结局面达到 漳 历史上的最好时期。
形
喀什地区在开展“民 泽 族团结一家亲”活动中 至 ，重点突出七个方面， 示 一是突出结对认亲，处 渺 理好与“五个一”结对 廓 子的关系、与脱贫攻坚 化 “两个全覆盖”工程的 台 关系、本地干部结亲对 盂 象与自治区区直单位干 禁 部结亲对象的关系，做 养 到有机衔接、互为补充 脸 、相辅相成。二是强化 寄 互学语言，
通过互学语 热 言、了解风俗，求同存 责 异、包容多样，发挥好 蟹各自的长处、齐心协力 爷 做好工作。三是抓好走 封 动互动，通过开展多层 协 次、多渠道、多形式的 巢 民族团结联谊交流活动 夫 ，让民族团结之花开在 邱 各族群众心里，让各族 巡 人民像一家人那样，不 腺 分你我、心灵相通、共 烷 担风雨。四是真心扶贫 著 帮困，把结对认亲户当 蚜 朋友、当亲人，想他们 傍 所想、急他们所急，帮 涧 助解决他们最希望办、 流 最迫切办、眼下能够办 坎 好的实际问题，帮助解 撬 决上学难、看病难、就 戳 业难等燃眉之急，做到 戚 一次结亲、终生结缘， 叫 真正把党员干部的良好 恿 形象在基层群众中树起 辖 来。五是加强宣传教育 瑞 ，多用群众耳熟能详的 后 语言、喜闻乐见的形式 移 、普遍认可的道理、有 阎 目共睹的事实，面对面 箱 、心贴心地宣讲党的恩 冶 情、国家的支持、援疆 葡 省市的帮助，宣传国家 妻 的法律法规和各项惠民 氦 便民利民政策，讲清惠 源 从何来、惠在何处，使 喻 各族干部群众听党话、 临 感党恩、跟党走，不断 辈 强化国家意识、公民意 甲 识、中华民族共同体意 梆 识，增强对伟大祖国的 禄 认同、对中华民族的认 屏 同、对中华文化的认同 揖 、对中国共产党的认同 吉 、对中国特色社会主义 聪 道路的认同。六是深入 蔗 交往交流，积极稳妥地 庐 推进建立嵌入式社会结 除 构和社区环境的工作， 泳 促进各民族共居、共学 序 、共事、共乐，形成各 甭 族群众你中有我、我中 叼 有你、谁也离不开谁的 玻 社会环境。七是做好表 纽 彰奖励，坚持一年一总 帜 结、一年一表彰，对“ 怖 民族团结一家亲”活
动 迭 中涌现出的先进集体和 驴 先进个人大张旗鼓地表 圈 彰奖励，表现突出的优 烈 先提拔使用，树立人人 皖 为民族团结作贡献的良 砚 好导向。对工作不到位 粹 、责任不落实的单位和 范 个人，在年度工作绩效 固 考核和干部年度考核中 未 实行问责追责。
喀 葫 什地委要求各县市、各 贰 单位、各部门，加强组 输 织领导，为“民族团结 绳 一家亲”活动扎实深入 槐 开展提供有力保障。坚 永 持领导带头，确保全员 洋 参与;抓好建章立制， 承 强化督促检查;加大宣 磁 传力度，引导各族干部 迷 群众像爱护自己的眼睛 支 一样爱护民族团结、像 揖 珍视自己的生命一样珍 目 视民族团结，推动全区 烛 上下形成学习典型、争 蜀 做典型、创先争优的浓 肪 厚社会氛围。
民族 讼 团结一家亲个人典型材 址 料(二)中国是一个多 纫 民族共同聚居的国度， 占 五十六个民族，五十六 易 种色彩，各民族之间有 升 各自的特点和风情。正 悠 是这五十六个民族，才 娘 构成了我们与众不同的 亮 大中国;才有了丰富多 豪 彩的民族歌舞、服饰、 桅 饮食;才能感受到千差 捅 万别的民族特色、民族 稚 风情。新疆作为中国面 库 积最大的一个省，也是 吐 中国各个省份中，民族 儿 成分最多的一个省，在 蛹 这里，众多民族犹如百 毡 花齐放，将我们所生活 坞 的地方装点得更加多彩 敝 ，更加绚丽。在这里， 肢 所有的民族一个家，我 电 们不分族别，不分彼此 擅 ，共同生活的和谐而美 食 好，就拿我来说吧，在 勋 我的身边，就有很多少 伦 数民族朋友。我第一个 召 要介绍的，就是我最好 心 的达斡
尔族朋友——王 钱 玲，在大一开学，我们 藩 就被分到了同一个寝室 稿 ，那时候我们彼此陌生 昭 ，说话做事都比较拘谨 届 ，但军训过后很快的， 舒 她就从普通同学变成了 稍 我最亲密的伙伴，原因 旁 就是她脸上时常洋溢着 鹰 的笑容感染了我，和她 嫂 在一起我会很开心，军 厌 训很辛苦，她却从来不 演 叫苦，不怕累，晚上回 纠 来还有笑话讲给大家听 环 ，我们都很喜欢她。她 桃 活泼开朗，乐于助人， 视 平时遇到开心的事总是 守 愿意第一个和我分享， 昧 是一个难得的开心果。
禹 提起达斡尔族，她一定 匡 会自豪的告诉你：“我 篇 们达斡尔族是一个能歌 谱 善舞的民族，热情好客 它 ，达斡尔族的人不论关 储 系多远，都像一家人一 诽 样，互亲互爱!”在我 辅 不开心的时候，她会在 拢 一边唱歌给我听，直到 译我笑;听到美妙的音乐 原 ，她会兴奋的跳舞，手 猪 指脚尖都散发出迷人的 玩 魅力。我想也许正是有 蝇 这样一个快乐的民族， 副 才能有这么可爱的达斡 币 尔族姑娘吧!
在学 貌 生会工作期间，我认识 蒂 了另外一个很要好的哈 梦 萨克族朋友，迪努尔。
易 她是一个从小受汉族教 压 育的哈萨克姑娘，她洋 生 溢的热情是我爱她的原 亏 因，自从遇到她，我学 话 会了不少的哈萨克族礼 弯 仪，每一次我们见面或 烧 者分开的时候，她总是 犯 很俏皮的亲一下我的脸 茄 颊，开始我有些不习惯 疆 ，而后来我们十分熟悉 遍 了以后，我也会回亲她 改 一下。她说，这样是对 誓 爱的人才有的礼仪。真 洲 是十分有意思。我过生 材 日的时候，她会拉我出 甥 去疯玩一整天，一起吃 原 蛋糕，一起拍很
多照片 肮 。有一次逛夜市，她告 畴 诉我，在大学也只有和 藏 我在一起的时候她最能 淌 毫无顾忌的做任何开心 舰 的事，这让我很欣慰。
哈 和她在一起的时候，我 种 会十分轻松，根本不会 缸 想到什么民族之类的问 誊 题，单纯的只是因为快 娠 乐，我们就在一起做朋 脓 友了。我们也经常一起 束 出门，跑遍市区只为寻 柜 找美食，在她的影响下 远 ，我越来越喜欢吃清真 遇 餐，民族同胞做饭带有 喇 很独特的味道，是汉餐 燕 模仿不出来的，这也是 昭 我对民族美食着迷的原 拜 因。就在刚才，我还遇 蚁 见她，她快乐的跑过来 霖 拥抱了我!有她在的大 箕 学四年的陪伴，我想我 巳 不会孤单，而会很充实 守 ，很快乐。
其实， 甩 民族只是一种称呼，并 与 不代表文化隔阂;民族 溃 只是一种象征，并不会 乒 影响我们亲如一家的情 肠 感。从小方面来说，我 蟹 很感谢我能够生活在新 音 疆这样一个充满了民族 佰 风情的地方，她的风韵 郧 ，她的魅力，将让我永 镁 远爱着她;从大的方面 唬 来说，我们是祖国年轻 眨 的一代，充满希望的一 屠 代，我们正在努力，来 帖 证明各个民族是和睦一 寇 家，亲如兄弟，我相信 象 ，未来的中国会因为我 榷 们的努力而变得更加美 愁 好。
民族团结一家 槐 亲个人典型材料(三) 掇 张鸿雁是 XX 县四家子 烙 蒙古族乡四家子村的党 车 支部书记。
四家子 匪 蒙古族村位于 XX 县的 咋 西北部，耕地面积 74 乍 78亩，总人口 236 迹 6 人，其中以蒙古族为 钡 主的少数民族人口14 页 67 人，占全村总人口 旬 的 62%，村两委班子 脖 共有 6 人，其
中 5 人是 溃 蒙古族。棚菜是村的主 拭 导产业。20**年农 蝇 民人均收入达到 754 以 2 元，比 1995 年增 僳 长了近五倍，其中棚菜 乓 单项人均收入 1700 淡 元，超过了 1995 年 荫 人均收入的总数。
镭 以前，四家子村地里种 别 的是清一色的大田庄稼 渔 ，遇上风调雨顺的年头 勘 ，日子还算过得去，可 踢 是遇到灾害年头，那日 号 子就甭提多难了!19 限 95 年张鸿雁参加了市 俩 委组织的外出参观活动 搽 ，XX 寿光棚菜的发展 赞 让她感触很深。回来后 削 ，她和班子成员进行了 扭 深入交流，他们说，“ 坝 我们蒙族人最能吃苦耐 肮 劳，只要党和国家政策 题 允许，能让我们过上好 啦 日子，我们就跟着你干 番 !”
但是，真诚朴 耳 实的蒙族人种惯了大田 炎 ，一下子让他们搞棚菜 业 ，谁能接受?为了让群 诊 众转变观念，她和班子 瞅 成员一起先后 5 次带领 翁 村民外出学习，特别是 增 把能说会干、在家说了 夕 算的姐妹拉了出去，让 句 她们亲自去体验发展棚 吃 菜产业究竟是怎么回事 苑 。就是这年，村建起了 钓 第一个百亩棚菜园区， 蜡 种植的主要品种是公主 咽 椒、王爷豆。优质的土 阵 壤加上蒙族人吃苦耐劳 轩 的精神，使产出来蔬菜 衬 一路走红，直到现在也 杀 是市场上的抢手货。
仲
为了解决村信息技术 柬 落后问题，市民委多次 搁 组织他们去新大地、绿 芒 园等先进单位学习，到 杖 XX 区满融村观摩，他 狈们学到了新知识，掌握 绢 了新技术，提高了棚菜 夫 的产量和质量，村民的 削 收入不断增加。
2 拄 0**年秋，在市民委 漂 XX 县政府的支持下， 飞 他们村又成功开发了 1 坯 50 栋冷棚，项目刚刚 割 竣工，亲亲故故就有的 而 打电话、有的托人找村 戍 班子成员，目的就是想 庞 分到一个棚。为了妥善 氧 处理民族关系，把这些 运 大棚公平地分配下去， 缴 村两委班子统一了思想 摊 ，召开了村民大会，多 摊 年的风风雨雨已经把群 想 众的心紧紧地连在了一 扩 起，无论是蒙族人还是 喂 汉族人，在会上，大家 赛 一致同意把新建的大棚 垦 分给那些困难户和下岗 摸 职工。这件事情真切地 记 说明民族团结是何等重 辛 要!的确，经济发展了 炼 ，日子好过了，可是在 大 四家子村这个大家庭里 寡 ，汉族和蒙族是永远也 痒 离不开的!
村民李 怖 化凯，汉族人，是重度 竹 残疾，4 口之家，妻子 拖 张桂华是聋哑人。他家 绚 也要搞棚菜，好心人都 沤 劝张鸿雁说，“你可不 秀 能帮他们，帮了以后的 罩 麻烦可就大了。”可是 牡 ，作为党的最基层的一 铺 名支部书记，她在村班 禾 子和党员代表会上说：
凹 “作为农村的党员干部 促 ，执行好、落实好党的 扁 民族政策和富民政策， 缨 带领群众致富是理所应 绸 当的事儿，现在我们的 又 日子是好过了，可是我 直 们能撇下他们不管吗? 川 ”在她的倡导下，全村 忍 的党员干部都开始帮助 胜 他们，他们承包的两栋 唤 大棚搞得很好，赚了钱 液 ，圆了两个儿子的大学 舒 梦。
村民孙亚红， 脾 蒙族人，4 口之家，丈 逃 夫杨宝和患有精神病， 贪 两个孩子上学，是村里 侠 的特困户。孙亚红眼含 耘 泪水说，“鸿雁妹妹， 辫 你一定要帮帮我们家， 贼 大棚要是包不成，我
们 隐 家真是一点出路也没了 谐 。象我们这样的家庭， 搅 亲戚们帮不上忙，银行 琴 也不敢给我们贷款。” 肋 几天后，张鸿雁以她丈 镁夫的名义给孙亚红办了 崖 8000 元贷款，他们 崖 承包了两栋暖棚，现在 坡 他们家还清了外债，盖 舍 起了新房，老杨的病情 撮 也有所缓解，生活能自 弟 理了。
20**年 冉 秋天，在连续的奔波劳 畦 累后，张鸿雁病倒在床 呜上，做了手术。术后 3 透 天她就跑出了医院，因 捡 为当时有一个棚菜园区 侄 在施工，有很多问题需 骆 要她现场解决。回来的 案路上她不小心碰了伤口 鸯 ，到家以后才打止血针 惕 。后来伤口感染，发作 畜 时疼得让人喘不上气来 耶 ，看望她的姐妹有的说 召她傻，有的掉了泪水， 森 但是她无怨无悔，因为 蛛 她看到村民的日子一天 尚 比一天富了。
“春 瞅 种一粒粟，秋收万颗籽 雷 ”。这些年，在市政府 雪 、市民委 XX 县政府的 壁 支持下，四家子村共修 镑 路 22 公里，修便民桥 枣 2 座，转制荒山荒沟 3 幸 100 亩，栽植各种树 谰 木 150 万株，实现了 构 户均 2 栋棚、人均一亩 胞 树、3 人一头牛目标。
吩 在刚刚竣工的 4000 跺 平方米广场上孩子们又 移 蹦又跳，2000 米长 战 的商业街上人来人往， 勺 家家有彩电，户户电话 轩 连，摩托、大发、桑塔 寥 纳，开进了寻常百姓家 在 ，占地 2000 亩的棚 讨 菜园区里，一片生机一 医 片浓浓的新绿。
在 十 闲暇的季节，村民自发 斑 地组成了“舞蹈队”到 解 广场上表演。村里出资 嚼 给大家购买了唢呐、大 曝 鼓、vcd 等音乐器
材 衔 ，跳跳蒙族舞，扭扭大 安 秧歌，既锻炼了身体又 豫 增进了感情。
在村 苛 书记这个位置上张鸿雁 狭 一干就是 15 年，为此 腐 ，她光荣地被选为党的 钦 十七大代表，破格提拔 谈 为乡党委副书记。展望 驱 未来，张鸿雁坚信，在 剃 这片肥沃的土地上，只 茸 要大家携起手来勇往直 瓶 前，生活一定会更加美 迄 好!
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
学校“民族团结一家亲”活动典型材料 2016-11-15 浏览:分享人：毛固士手机版 学校“民族团结一家亲”活动典型材料
***小学一所多民族的自治区重点民汉合校示范窗口，2016 年 9 月在集中办学的思路下，合并 11 个教学点、县第三小学及良种场小学，取名为团结小学，其目的就是要各民族大团结，各民族一家亲。同时学校领导以科学的管理办法，坚持民族团结政策，团结和依靠各族教职工。长期以来，团结小学认真贯彻执行党和国家的民族政策，坚持民族平等和团结，尊重和保护少数民族师生的宗教信仰自由，保护和发展少数民族文化，构建和谐校园。
一、加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性。
加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。
学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视，经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的一系列重要文件，并对其中的一些重要内容反复学习。组织学习了《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《国务院关于深化改革加
快发展民族教育的决定》等民族教育相关文件，从各个方面进一步明确了临河回校在全体教职工在各项工作中加强民族团结教育的必要性和重要性。通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。
积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。
2016 年 9 月，我校成立了“民族教育”组织机构，负责民族团结教育各项工作的开展和推进。制定了民族教育工作实施方案，召开会议组织学习，使大家逐步树立起做好民族团结教育工作的责任感和使命感，努力克服各种畏难情绪，不断提高做好此项工作的自觉性和积极性。
二、凝心聚力，切实树立民族团结集体的良好形象
多年来，团结小学在坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代”重要思想教育干部职工的同时，也把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结政治教育工作作为一项重要内容渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化，并作为检验和考核工作业绩的一个重要内容，不断教育广大教育职工和全体学生，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事抓好各项措施的落实，促进了民族团结工作蓬勃发展。
三、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教
育活动。
认真开展民族团结教育月活动，达到以月促年的效果。及时成立民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，各科室负责人、班主任为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化，并能做到早计划，早安排、早部署。
1、利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法，使民族团结教育贴近教职工、贴近生活，在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了团结小学教职工深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情。截止目前，共发放宣传单 15000 余份、出板报 7 块、悬挂横幅 9 条、举办《宪法》等知识讲座 5 期，受教育师生达 2200 余人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。
2、利用“百日文化广场”文艺晚会活动为载体，寓教于乐，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，发动全校师生结合当前大好形势，结合“三个代表”重要思想，采用群众喜闻乐见的形式，自创、自编，推出一场内容丰富的演出，奉献给阿合奇县的城镇居民。其次从法制教育入手，经常组织广大教职工学习《民族区域自治法》等，并利用“五五”普法组织全体教师生群众学习有关法律法规和党的民族
宗教政策。
3、在学校广泛开展了民族团结教育座谈会，以及互学语言、互通思想等交流活动，继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设平安校园”主题教育活动，帮助广大教职工特别是少年儿童，充分认识我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
4、充分发挥课堂教学的主渠作用
为提高学生对民族政策常识的认知水平，教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起。如康熙皇帝大有作为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东归，马本斋英勇抗敌。结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。
在民族政策常识课教学中，积极开展教学案例研究，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教学，使各种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一
般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的刺绣、编织、蜡染一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。
在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。
5、 寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动
有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。
在本学期政教处开展的艺体节中，各中队组织开展广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等，充分发挥文体活动的德育载体功能。在互
相传唱的过程中，使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在少年儿童心中扎根，从小形成良好的生活习惯，担负起民族复兴的重任。同时在校内开展汉族学生与民族学生“手拉手”活动，想方设法为民族学生办实事，学校除了为特困民族生减免书杂费之外，还专门解决特困民族生的生活困难问题。这些丰富多才、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。
6、学校大队部利用广播、板报、校园之声等宣传工具向学生大力宣传民族精神的时代内涵，使学生真正了解什么是民族精神。利用中队会和升旗仪式，让学生自己搜集有关民族精神的人物，事件和自己亲身经历的事情中寻找和发现其体现的民族精神。说出自己的感想，写出自己的心得。大队部组织开展了“民族精神代代传”系列活动，如“闪光的民族精神”读书活动、“我心中的民族精神”征文活动、“民族精神代代传”体验活动。
7、 组织学生走出校园，投身社会，开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感，到少数民族聚居区参加社会实践，体验生活等等。
四、广泛开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动。
我校始终把反邪教警示教育作为维护稳定的一项重要
内容来抓，不断加强宗教领域反邪教阵地建设。通过悬挂《反邪教警示教育挂图》、反邪教知识讲座、发放反邪教宣传材料等活动使广大教职工和学生进一步认清民族分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
通过总结和回顾，我校的民族团结工作做到了“三个到位”:一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到了人人皆知。三是活动落实到位，通过结合教育月活动为载体，使全校师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。
今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不断为我校的社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设做出新的更大贡献。
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于新疆工作的重要指示精神，按照自治区“民族团结一家亲”总体要求，新疆农科院组织开展、了“民族团结一家亲”系列活动。
组织“民族团结一家亲最美全家福”评选活动
用眼观察、用心体会。新疆农科院通过开展“民族团结一家亲最美全家福”评选活动，鼓励全院干部职工时时处处
注意观察，把工作中、生活中捕捉到的，体现民族团结一家亲美丽瞬间定格在图片中、定格在人心里，号召大家积极参与，通过照片的形式报送，在公众网上进行投票评奖，对前十名获得民族团结一家亲最美全家福的进行奖励。
开展“结对子一家亲 民族团结促和谐”座谈联谊会
习近平总书记在视察新疆工作时指出，“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助”。新疆农科院把讲话落到实处、落到了细微处。通过举办“结对子一家亲 民族团结促和谐”为主题的座谈联谊会，在动听的歌声、优美的舞姿和民族团结知识问答、游戏活动中，促进了相互交流、促进了相互学习，民族团结气氛更加融洽，纷纷表示要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，以身作则带动和影响身边人员坚决反对民族分裂，维护民族团结，倍加珍惜今天来之不易的大好局面，以实际行动切实维护新疆的和谐稳定。
举办“民族团结一家亲”道德讲堂
提倡新风尚，做典型模范。农科院拓展渠道，找好抓手，以民族团结为主题，组织开展“民族团结一家亲”道德讲堂活动。道德讲堂上，188 名到会全体职工合唱《一家人》歌曲，学习“金剪刀”车凤斌教授等民族团结模范个人先进事迹，争先发言谈自己对“民族团结一家亲”的感悟。活动对促进各族职工交往交流交融，提升各族干部职工道德素养和
院精神文明创建工作规范化建设水平起到积极作用。
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
乌鲁木齐市确定每周五下午为各学校“民族团结一家亲活动日”。
10 月 31 日，乌鲁木齐市教育局局长刘剑在乌鲁木齐市教育系统“民族团结一家亲”活动动员大会上要求，每周五下午各学校要结合实际，在全体师生员工中开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的 “民族团结一家亲”活动，增进友谊、融洽感情。
同时，各学校要在每天下午第一节课前，利用三分钟时间，尊重学生的认知规律，由班委带头，学生依次围绕民族文化展示、民族风俗介绍、民族团结故事讲述、民族宗教政策感悟等内 容，开展“课前三分钟”活动，充分挖掘学生的自我教育功能。
另外，各学校每月围绕“民族团结一家亲”主题，至少开展一次主题班(队)会，要做到精心组织安排，做到主题凸显，确保教育效果。各学校要积极通过举办文化艺术周(节)等多种 活动，以民族团结友好班级、民汉结对认亲学生为单位，通过音乐、舞蹈等多种形式，集中展示“民族团结一家亲”活动成果和各民族文化传统，营造浓郁氛围。
在特色课间操上，乌鲁木齐市教育局要求各学校要大力开展特色课间操活动，编排具有新疆地域特色、学校特点的课间操，融入各民族的文化元素，让学生在每天的课间操活
动中，就能 感受到大美新疆、多元文化。
在民族团结校本课程方面，各中小学要结合学生认知规律，围绕民族文化特点、风俗习惯、建筑特色等内容积极开展校本课程研发，通过校本课程建设，增强各族师生对各民族文化的了 解，切实增强“五个认同”。
乌鲁木齐市教育局要求各学校、班级要积极收集开展“民族团结一家亲”活动的典型事例，通过校内、班内宣讲等形式，大力进行弘扬。市、区(县)教育局及时收集整理典型材料，组 建宣讲团，在市、区(县)教育系统范围内大力开展宣讲活动。
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
民族团结一家亲活动典型材料
导语：让民族团结的思想根植于每个幼儿的心中。在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织幼儿开展各项民族团结的教育活动，让 56 个民族的灿烂文化在幼儿的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
民族团结一家亲活动典型材料买尔旦·司马义同志，男，维吾尔族，新疆乌鲁木齐人，1967 年 11 月出生，现任博尔塔拉蒙古自治州雪克皮业有限责任公司总经理。他各方面工作都是兢兢业业，勤勤恳恳，任 疥 劳任怨。为公司各项工 这 作取得优异成绩做出了 猴 不懈努力，为公司的民 休 族团结进步事业、社会 泞 稳定发展做出了积极贡 盂 献。曾被评为“先进企 敛 业家”。
买尔旦· 寒 司马义同志自小受父母 焉 的影响和良好的家庭教 仓 育，思想比较活跃、开 杖 放，作为一名公司高层 舌 干部，非常注重个人的 鱼 品德修养，遵纪守法， 攒 讲原则、讲团结、讲稳 牡 定，识大体，顾大局， 助 能够时时处处自觉宣传 锨 党的民族政策，关心和 嘻 团结各民族干部群众， 糕 牢固树立“三个离不开 员 ”思想，在大是大非问 哆 题上，始终能够做到头 再 脑清醒，立场坚定，旗 横 帜鲜明，果断反对一切 驳 民族分裂主义和非法宗 翼 教活动，果断维护安定 剑 团结的政治局面，维护 踊 祖国统一。
影响新 衅 疆社会稳定和发展的主 特 要威胁来自于民族分裂 轩主义和非法宗教活动， 斥 对于这一点，买尔旦· 缮 司马义同志
深信不疑。
函 在思想深处，自觉地树 瘫 立起马克思主义国家观 誊 、民族观、宗教观和“ 怂 三个离不开”的思想。
圈 在反对民族分裂主义、 喧 非法宗教活动这一大是 臻 大非问题上立场坚定、 辈 旗帜鲜明，自觉维护祖 撕 国统一和民族团结。他 舅 严格要求自己，踏踏实 鹰 实做事，老老实实做人 泞 ，尊纪守法，关心群众 脓 ，依靠人民，尽自己的 墟 一切所能为群众多做好 讹 事、实事。要热爱党、 拟 热爱祖国，忠诚党的事 趴 业，坚定不移的走邓小 薄 平指明的有中国特色的 独 社会主义道路，做到了 俺 言行一致，在工作中善 莆 于发挥成绩，纠正不足 捶 ，不断提高，干一行爱 依 一行，果断服从公司董 肩 事会安排，多年来在岗 贤 位上都做出了很好的成 阐 绩。
买尔旦·司马 舆 义同志作为公司高层干 钎 部，善于团结公司各族 具 群众，能够认真实践“ 臀 三个代表”重要思想， 愁 不论是在工作、学习上 虎 ，还是在生活中，时刻 诗 关心着他人，关心着单 烩 位的同志，身体力行， 事 率先垂范。他在紧张繁 关 忙的工作中，首先把民 介 族团结稳定工作放在首 虫 位。深入贯彻落实党的 趋 民族政策，敢当重任， 枣 努力提高群众维护民族 孕 团结的自觉性。在实践 歹 中注重把民族政策教育 邀 融入到日常的宣传工作 粳 之中，尊重各民族的风 妇 俗习惯，在各种重大节 佬 日期间，或群众碰到困 盖 难时，他都能热情主动 脉 地进行慰问，了解情况 绒 ，帮助解决困难。在工 骨 作中强调要互相尊重， 昭 互相协商，互相支持， 靶 诚恳相待;其次，从法 听 制教育入手，经常
组织 壤 员工学习《民族区域自 疆 治法》等有关法律法规 谱 和党的民族宗教政策， 伸 大张旗鼓的宣传党的民 洞 族宗教政策，使公司各 昭 民族员工深刻懂得了在 佑 祖国大家庭的平等地位 伯 和实行民族区域自治的 牙 必要性和重要性，牢固 粘 树立了各民族谁都离不 魔 开谁的思想。
他常 秒 说：干事教育为先，把 湍 握了零时工的思想动态 补 ，就能形成强大的工作 喀 动力。公司是一个由汉 骤 、维、哈、回、蒙等几 诌 个民族组成的大家庭， 荣 他时刻注重以民族团结 蚤 教育为中心，突出面对 饯 面的教育，用身边的事 映 渲染教育其他人。树立 安 讲团结、讲政策、讲法 鲁 制，学习先进事迹的良 桔 好风气。
买尔旦· 替 司马义同志脚踏实地， 东 为促进民族团结办实事 狐 、好事，赢得了各族干 贼 部的爱戴和赞扬，受到 高 了董事会领导、同事和 灾 社会各界的高度赞扬和 焙 充分肯定，取得了良好 规 的社会声誉和效果。他 透 在公司担任总经理期间 帧 ，2017 年四川省汶 裴 川县大地震时，捐款 2 秀 万元;2017 年给博 慕 乐市第一中学捐款 6 万 剑 元;2017 年博乐市 肖 、温泉县、精河县等地 泽 区开展扶贫活动，共捐 承 款 10 万元;先后解决 励 16 名学生就读大学期 奄 间的学费问题，让他们 算 安心地完成学业。
荔 该同志就是这样一位注 姨 重团结，爱岗敬业，为 针 公司发展和民族团结添 型 砖加瓦、一心为公、全 斯 心全意为人民服务的好 抱 领导，他把心中所有的 而 温情化作无数份爱心奉 傅 献给各族公司职工，把 仲 全部的心血都浇灌在经 赏 济发展事业，使民
族团 猴 结情万古长青，使民族 辆 团结之花在绚丽多彩， 请 为公司的民族团结进步 毁 事业做出了榜样，以自 仪 己的实际行动赢得了群 物 众和各级组织的认可。
仟
民族团结一家亲活 隅 动典型材料***小学 泰 一所多民族的自治区重 滞 点民汉合校示范窗口， 漾 2017 年 9 月在集中 骇 办学的思路下，合并 1 戌 1 个教学点、县第三小 枝 学及良种场小学，取名 卧为团结小学，其目的就 载 是要各民族大团结，各 役 民族一家亲。同时学校 儒 领导以科学的管理办法 陋 ，坚持民族团结政策， 游 团结和依靠各族教职工 秀 。长期以来，团结小学 俭 认真贯彻执行党和国家 尹 的民族政策，坚持民族 整 平等和团结，尊重和保 柴 护少数民族师生的宗教 催 信仰自由，保护和发展 倒 少数民族文化，构建和 啼 谐校园。
学校领导 觅 始终对民族团结教育工 悸 作给予高度重视，经常 缎 组织教师认真学习党和 哲 国家关于大力开展民族 投 团结教育的一系列重要 写 文件，并对其中的一些 欲 重要内容反复学习。组 瘴 织学习了《爱国主义教 谢 育实施纲要》、《中共 痉 中央关于进一步加强和 衅 改进学校德育工作若干 荆 意见》、《国务院关于 盐 深化改革加快发展民族 轧 教育的决定》等民族教 旦 育相关文件，从各个方 良 面进一步明确了临河回 冈 校在全体教职工在各项 劣 工作中加强民族团结教 乔 育的必要性和重要性。
澡 通过理论学习，全体教 头 师充分认识到民族团结 簿 教育不但是少数民族教 菲 育的一部分，也是全民 荆 教育的一部分，是爱国 佣 主义教育、社会
主义精 茶 神文明建设的一项重要 猫 内容。
2017 年 奇 9 月，我校成立了“民 流 族教育”组织机构，负 鸭责民族团结教育各项工 蚌 作的开展和推进。制定 龄 了民族教育工作实施方 泞 案，召开会议组织学习 干 ，使大家逐步树立起做 裙好民族团结教育工作的 粉 责任感和使命感，努力 御 克服各种畏难情绪，不 烯 断提高做好此项工作的 聊 自觉性和积极性。
衍 多年来，团结小学在坚 掷 持用马列主义、毛泽东 埃 思想、邓小平理论和“ 祁 三个代”重要思想教育 掩 干部职工的同时，也把 忠 学习党和国家的民族政 徒 策、民族理论和加强民 灿 族团结政治教育工作作 挣 为一项重要内容渗透到 苑 各项工作中去，积极推 汝 进民族团结工作的经常 峡 化、制度化，并作为检 莫 验和考核工作业绩的一 烯 个重要内容，不断教育 掺 广大教育职工和全体学 鳖 生，把民族团结教育工 扫 作当作事关大局的头等 哑 大事抓好各项措施的落 院 实，促进了民族团结工 乙 作蓬勃发展。
认真 灾 开展民族团结教育月活 宽 动，达到以月促年的效 逝 果。及时成立民族团结 株 教育活动领导小组，由 艘 一把手任组长，分管领 荧 导具体负责，各科室负 俯 责人、班主任为成员， 唯 进一步建立和完善了工 油 作责任制度，形成了责 轰 任明确化、工作具体化 口 ，并能做到早计划，早 溜 安排、早部署。
1 阁 、利用板报、举行知识 咬 竞赛、悬挂横幅、张贴 妊 标语、举办《宪法》、 乞 《民族团结知识读本》 壶 讲座等多种形式和方法 屿 ，使民族团结教育贴近 戌 教职工、贴近生活，在 茬 全校范围
内大力宣传党 麦 的民族理论和民族政策 愉 。进一步激发了团结小 付 学教职工深入学习宣传 烯 、贯彻实施《宪法》以 巴 及《“三个代表”重要 绪 思想关于民族问题的理 必 论学习纲要》的热情。
利截止目前，共发放宣传 盏 单 15000 余份、出 余 板报 7 块、悬挂横幅 9 荒 条、举办《宪法》等知 著 识讲座 5 期，受教育师 啦 生达2200 余人次， 恃 为进一步巩固和发展民 杨 族团结的大好局面奠定 涡 良好的基础。
2、 挑 利用“百日文化广场” 寅 文艺晚会活动为载体， 些 寓教于乐，进一步营造 仪 了民族团结教育活动的 涤 良好氛围，发动全校师 航 生结合当前大好形势， 驯 结合“三个代表”重要 执 思想，采用群众喜闻乐 佑 见的形式，自创、自编 瑶 ，推出一场内容丰富的 植 演出，奉献给阿合奇县 顿 的城镇居民。其次从法 班 制教育入手，经常组织 腿 广大教职工学习《民族 洲 区域自治法》等，并利 效 用“五五”普法组织全 藻 体教师生群众学习有关 打 法律法规和党的民族宗 揽 教政策。
3、在学 营 校广泛开展了民族团结 执 教育座谈会，以及互学 丘语言、互通思想等交流 碟 活动，继续开展“弘扬 重 和培育民族精神、全面 泻 建设平安校园”主题教 双 育活动，帮助广大教职 寒工特别是少年儿童，充 薛 分认识我们民族的历史 匣 和传统，深入了解近代 乒 以来我们民族的深重灾 悬 难和我们党领导人民进 笑行的英勇斗争，深刻理 恫 解社会主义中国的历史 页 性进步和光明前途，不 姚 断增强民族自尊心、自 生 信心和自豪感。
为 臣 提高学生对民族政策常 觅 识的认知水平，教师在 汛 课前认真钻研教材，精 叮 心设计每一节课的教案 郊 ，具体教学中，贯彻“ 卸 以教材为主，突出常识 颓 ，联系实际，生动有趣 较 ”的教学原则。突破教 蔑 材的结构局限，结合学 诚 生对英雄人物的崇拜心 弓 理，先从少数民族英雄 讶 人物的故事讲起。如康 乒 熙皇帝大有作为，成吉 偏 思汗驰聘疆场，图尔扈 街 特决心东归，马本斋英 忆 勇抗敌。结合学生对新 星 知识的好奇心理，向学 甄 生介绍极具特色的少数 铜 民族风情，使学生体会 麻 到少数民族文化的丰富 沽 内涵和深厚底蕴，学生 血 精神饱满地体味收获知 听 识的喜悦，充满了对少 盟 数民族同胞的敬佩和对 屋 少数民族文化的神往。
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在民族政策常识课 吮 教学中，积极开展教学 绽 案例研究，努力突破传 席 统教学模式，广泛运用 过 现代教育技术优化课堂 薯教学，使各种音像信息 乐 资料融合于一体。对于 腻 直观性较强的内容一般 义 先看录象，再做讲解， 魔 对于那些学生比较生疏 蛰的刺绣、编织、蜡染一 例 般是先讲后看，一些独 盾 立性较强的内容往往是 及 边讲边看，比如介绍传 雪 统节日可以介绍一个节 趾日，让学生看一段录象 秉 ，以加深学生对学习内 扩 容的印象。
在学科 退 教学中渗透民族常识教 巳 育，是民族教育的必要 伯补充和延伸。各科教师 者 在学科教学中积极发掘 橇 民族团结教育素材，充 矮 分利用政治、语文、历 与 史、地理、体育、美术 黑 、音乐等学科的民族常 舶 识教育因素，使民族团 践 结教育各相关
学科有机 削 地结合起来。让学生在 愁 欣赏与参与的过程中， 礼 了解民族风俗、地域风 搭 情，增进民族交流，培 芋 养各民族学生间的感情 定 。
有趣的活动是最 漠 能吸引学生的。如何设 诈 计和组织形式多样的活 讫 动，让他们在参与中体 应 味教育的内涵并且受到 正 鼓舞，这是我们一直关 喧 注并努力探索的重点。
狱 民族团结教育不仅体现 姆 在党的民族政策、马克 阳 思主义民族观、民族风 淮 俗习惯的传播中，更多 决 的应体现在学生喜闻乐 斜 见的民族团结教育实验 郝 活动中，为此，我们努 蝶 力抓好民族团结教育与 暴 民族传统节日、民族体 洽 育、艺术之间的结合。
烽
在本学期政教处开 征 展的艺体节中，各中队 茂 组织开展广泛开展了学 素 唱一首民族歌曲，学跳 硝 一个民族舞蹈，画一幅 畦民族风情画，讲一个民 蛆 族英雄故事，看一部民 裸 族故事片，做一件民族 敷 工艺作品等，充分发挥 斩 文体活动的德育载体功 簧能。在互相传唱的过程 吹 中，使民族团结、爱好 搀 和平、勤劳勇敢、自强 聪 不息等民族精神在少年 时 儿童心中扎根，从小形 吏成良好的生活习惯，担 仆 负起民族复兴的重任。
免 同时在校内开展汉族学 畸 生与民族学生“手拉手 雹 ”活动，想方设法为民 修族学生办实事，学校除 摘 了为特困民族生减免书 懦 杂费之外，还专门解决 铸 特困民族生的生活困难 酵 问题。这些丰富多才、 悄生动活泼的民族团结教 激 育活动，既丰富了学生 揪 的课余文化生活，又创 乃 设了浓厚的校园民族文 缘 化氛围，给民族团结教 皿
育活动赋予了活力。
原
6、学校大队部利用 哈 广播、板报、校园之声 砚 等宣传工具向学生大力 馋 宣传民族精神的时代内 仑 涵，使学生真正了解什 勿么是民族精神。利用中 则 队会和升旗仪式，让学 碉 生自己搜集有关民族精 略 神的人物，事件和自己 洽 亲身经历的事情中寻找 耕和发现其体现的民族精 蜘 神。说出自己的感想， 撬 写出自己的心得。大队 牛 部组织开展了“民族精 桶 神代代传”系列活动， 辙如“闪光的民族精神” 嗽 读书活动、“我心中的 鼎 民族精神”征文活动、 录 “民族精神代代传”体 嫌 验活动。
7、组织 色 学生走出校园，投身社 树 会，开展社区服务、社 辩会调查等实践活动，让 泳 学生接触社会、认识家 鲤 乡、增强社会责任和使 夜 命感，到少数民族聚居 攫 区参加社...
学校“民族团结一家亲”活动典型材料
社区民族团结一家亲典型材料
社区民族团结一家亲典型材料 137 岁的马文义是一名回族医务工作者，中共党员，外科副主任医师，他不善言辞，待人和气。自 1995 年参加工作以来，在基层藏区医疗岗位上一干就是十九年，在十九年来，他始终坚守最初的那一份信念，竭力构建和谐医院，促进民族团结进步。此外在工作中他积累了丰富的基层医疗工作经验，忠实履行着医务人员的神圣职责。作为医生，更是在藏区工作的一名回族医生，他始终以一名好医 敏 生的标准严格要求自己 蚤 ，不分民族和地区的差 忿 异，尊重每个生命，从 抉 未与病人发生过任何争 洋 执，使自己在医患关系 戏 紧张的氛围中，依然结 吗 缔了良好的医患和谐关 促 系。在同事心目中他是 狡 个好人，总是不计得失 妨 、团结同事。长期以来 邪 得到了单位同事们的认 便 可，赢得了广大患者的 但 信赖与赞誉。
健康 韧 所系，生命相托。从步 捣 入神圣的医学学府的那 爷 一刻起，马文义就深知 奔 肩上的责任重大，作为 妇 一名外科医生更是如此 钱 。尤其在医疗岗位上， 屹 语言上沟通很重要，于 泳 是他主动自学藏语，并 遣 积极参加县委组织部组 膜 织的藏语培训班，目前 汕 与牧民群众藏语沟通没 蹲 有障碍了。他每天面对 娘 一张张被病痛折磨的痛 股 苦面孔和伤势惨重的肢 远 体，听到钻心的呻吟， 驳 见到坐卧不宁的焦躁， 弃 职业的责任心促使他时 屿 刻牢记救死扶伤的使命 卜 ，始终把病人放在第一 穿 位，学会了换
位思考， 黎 并用“假如我是一个病 止 人”的设想去指导自己 衡 的言行，在他的眼中， 辽 病人不论职位高低，不 匡 分贫富贵贱，对所有病 诌 人都以敬语尊称，以真 侥 诚的微笑减轻病人的思 多 想顾虑，以亲切的问候 瓤 拉近与病人的距离，以 蛹 完美的解答让病人轻松 貉 地回家，不仅注重解决 态 患者身体的痛苦，同时 烽 关注病人的心理健康。
朽
近年来，马文义带 抄 领泽库县人民医院全体 涯 医务人员，在外科手术 速 领域攻坚克难，先后顺 苛 利完成了：肝右后叶巨 掀大包虫切除术、无张力 晨 疝气修补术、截肢术手 疙 、乳腺改良根治术、胃 朝 穿孔毕 1 手术、肛瘘 l 义 eft 和 PPH 手术、 吨 胆囊结石并发胆总管嵌 蹦 顿性结石胆囊摘除术、 尤 全省罕见的巨大尖锐湿 鼻 疣摘除术;均为泽库县 秦 首例大型手术，手术顺 吁 利完成，在解除了患者 斋 长久的病痛，减轻患者 娃 医疗负担的同时，填补 咋 了泽库县医疗卫生历史 茶 的空白。获得了患者群 焊 众的一致好评。他还时 溶 常带着本院职工赴帮扶 盆 点下乡巡回和义诊，在 杜 牧民心中他就是“希望 畔 ”，问问他的为人，群 攻 众们的回答总是笑呵呵 美 的翘起大拇指。34 岁 宇 的杨乐吉是泽库县泽曲 平 镇两个孩子的妈妈，由 轻 于生活困难，患肝包虫 甭 病有 20 年了。201 捻 7 年初病情恶化，杨乐 校 吉赶到省城大医院就诊 猩 ，被告知手术费需要 4 屯 万元。由于无力承受， 梗 当年 11 月底，杨乐吉 南又回到泽库县人民医院 脐 。“是马院长救了我， 刑 他为我做手术，这病花 饲 了不到两千块就治好了 欣 ，我们全家感谢他”， 箭 杨乐吉
逢人就说说。2 源 017 年 2 月 22 日， 镰 王家乡红旗村 64 岁的 捶 尕洛卓玛因急性化脓性 征 胆囊炎合并胆囊结石， 煽 被送医院时情况危急。
振 刚做完当天第三台手术 灯 的马文义见状，一声不 仟 吭又走进了手术室。经 馆 过 3 个小时手术，尕洛 瑞 卓玛转危为安，此时， 轧 时针已指向了凌晨 3 点 掇 半，而这一天他忙得没 包 来及喝一口水，更别提 窝 吃饭了。从医这么多年 须 ，马文义从没有跟病人 槽 发生过任何争执，经他 誊 治愈的病人不计其数， 也 挂在办公室墙上的十几 况 面汉藏两文的锦旗，都 馆 是患者送给他的，表达 莱 了他们对这位“回族” 熊 大夫的敬重与爱戴。对 腕 自己这一职业的选择， 鼓 他从来都是无怨无悔， 衅 勤勤恳恳，兢兢业业， 染 数年如一日，急为病人 或 所急，想为病人所想， 凹 风雨无阻、随叫随到， 夫 从不推诿病人。
马 掌 文义严谨务实的工作态 堑 度，精益求精的工作作 板 风，团结协作的民族精 练 神，认真、仔细、耐心 傍 对待每一个病人，在马 兆 文义院长的高度重视下 殴 ，民族团结进步工作始 庸 终贯穿于全院上下，近 窍 年来县医院没有发生过 摇 任何影响民族团结的矛 扩 盾纠纷，他端端正正行 坎 医，踏踏实实做人的品 度 格，诠释了一名医务工 御 作者无怨无悔的理想信 墅 念，是全社会学习的好 监 榜样。
社区民族团 猖 结一家亲典型材料 2 奎 袁 屯市北京路街道穗丰园 令 社区党支部在以“民族 恭 团结一家亲血脉相连心 丙 连心”为主题的教育活 瞩 动中，扎实开展民族团 蚌 结系列活动，传递
民族 辖 团结正能量。
搭建 携 宣传台、团结广泛传。
肠 社区党支部通过搭建宣 静 传平台，组织楼栋长、 寨 单元长开展多样化的民 茫 族团结宣传工作，激发 篡 各族干部群众的爱国情 阳 怀。唱一首歌《爱我中 忠 华》，看一部先进人物 惨 短片《一心为民的村支 轿 书-李元敏》树立民族 久 团结时代典型，诵一段 掩 民族团结的传统经典， 哄 以经典传承中华民族团 寡 结的优良传统。讲一段 蓄 民族团结故事，社区干 刊 部讲述自己在成长过程 背 中，对民族团结的感悟 霄 ，使大家切身体会到讲 淑 团结也要从身边小事做 瘟 起，从点点滴滴做起“ 允 存好心、做好事、当好 粥 人”，让我们每一位社 槐 区干部、社区居民积极 引 投身到民族团结进步事 显 业中去，维护民族团结 闸 、共同为建设美丽、和 派 谐的奎屯而努力。
爆 认亲见面会、民族一家 犬 亲。社区开展了由市委 触 办、行政服务中心、北 诧 京路街道与社区干部组 苟 成的 35 名干部与35 扭 户居民结对子、认亲戚 娶 、交朋友活动，35 对 悍 朋友相聚一堂，他们聊 叠 着家常，相互祝福，通 佑 过活动的开展，加深了 霄各民族间的情感，使大 载 家团结一心，相互帮助 悦 ，相互交流、相互学习 娃 ，共同创造更加美好的 语 明天。
娜西小课堂 苹 、双语轻松学。通过微 什 信平台，使大家在闲暇 赛 时轻松地学习双语，每 失 周五下午利用半个小时 志 的时间由社区干部组织 溯 大家进行双语练习，从 咽 “你好吗?”“加克斯 兵 吗?”“谢谢”“热合 舆 买也提”这些最简单、 舍 最贴近生活的
语句开展 绪 双语学习活动。同时通 固 过民汉结对，哈汉语相 饥 结合的方法进行双语学 痒 习,形成相互帮学的良 引 好氛围。通过学习，不 载 仅提高社区干部的语言 龚 沟通能力，加强各族干 萍 部群众之间的密切联系 荐 ，同时为更好地服务居 演 民和构建和谐社区奠定 蝎 了坚实的基础。
社 年 区民族团结一家亲典型 旬 材料 3 民族团结是各族 呻 人民的生命线，是一个 敏 永恒的主题。各族人民 缔 为中华民族大家庭的团 异 结统一、经济发展、社 词 会进步作出了重要的贡 骤 献。历史无数次证明， 俄 民族团结是各民族共同 吐 利益所在，民族团结搞 惮 好了，社会就安定，经 辊 济就发展，各族人民生 柒 活就改善。相反，凡是 耕 民族团结遭到破坏的时 趾 期，就会导致社会动荡 臼 ，经济建设和各项事业 陆 就会遭受挫折，发展停 肃 滞，各族人民遭殃。加 伤 强民族团结，是各族人 朝 民的共同愿望，是推动 咀 各项事业前进的必然要 待 求。而影响新疆民族团 狡 结的主要危险是民族分 跳 裂主义。民族分裂活动 逗 是颠覆人民政权、破坏 拥 祖国统一、挑起民族纷 逊 争、损害安定团结的罪 窜 恶活动。因此，要维护 会 好民族团结，必须坚定 享 不移地反对民族分裂。
蔷 长期以来，境内外民族 中 分裂势力为了实现其把 调 新疆从祖国怀抱中分裂 得 出去的罪恶目的，大力 苞 实施西化、分化、渗透 肘 、颠覆、破坏活动。他 楚 们打着“民族”、“宗 馒 教”、“人权”、“民 稀 主”等旗号，大肆煽动 粤 “反汉排汉”，挑起民 监 族仇恨，鼓吹“新疆独 痢 立”，着重从意识形态 哟 领域加紧渗透破坏。
这 绎 些反动观点和言论，对 州 各族群众和青少年造成 徘 了很大的毒害，严重影 彩 响了社会政治稳定。意 疙 识形态领域是争夺人心 膏 、争夺群众、争夺阵地 震 ，巩固社会主义思想基 肇 础的重要领域。民族分 功 裂主义的分裂破
坏 菊 活动直接关系到祖国统 涅 一、民族团结和各族人 擞 民的根本利益，直接关 殷 系到新疆的长治久安和 嗽 改革发展稳定的大局。
匠 境内外“三股势力”在 汁 意识形态领域持续不断 软 地进行分裂破坏活动， 迸 以公开或隐蔽的形式鼓 穷 吹和宣扬极端宗教意识 胁 和分裂主义思想，歪曲 厅 、篡改、编造新疆历史 琅 ，恶毒攻击党的民族、 求 宗教政策和经济政策， 唤 攻击现实社会，进行渗 季 透和分裂破坏活动，对 葵 民族团结和社会稳定的 嚣 危害巨大。
当前， 填 我们正处在全面建设小 精 康社会，加快推进社会 酗主义现代化的关键时期 苔 ，改革发展面临着前所 椒 未有的机遇。但是，我 磕 们也应该清醒地意识到 疟 ，我们面临的反分裂斗 帐 争形势依然严峻，维护 真 祖国统一、国家安全和 园 社会稳定的任务还非常 党 艰巨。
我们要备加 贷 珍惜来之不易的团结和 揩 谐局面。要不断加强反 糠 分裂斗争，通过坚持不 休 懈的民族团结教育活动 醒 ，使各族干部群众互相 琵 信任、互相尊重、互相 陋 学习、互相支持、互相 糠 谅解。我们要大力开展 鸵 正面宣传教育，把群众 赃 充分发动起来，各族人 犁 民万众一心，高举民族 疹 团结伟大旗帜，大
力开 蹈 展“爱党、爱祖国、爱 懊 社会主义”为主题的教 像 育活动，使各族干部群 宴 众更加紧密地团结起来 臭 ，使民族分裂主义分子 账 没有活动市场，没有生 爷 存发展的土壤。同时， 后 通过大力开展民族团结 椅 教育活动，充分调动
耗
社会各方面的积极力 辕 量，实现经济社会又好 瑞 又快发展，为推进各项 叁 事业繁荣进步和长治久 谎 安贡献力量。
乌鲁 誓 木齐 8 月 3 日消息买合 炉 木提·亚森有着一米八 尧 的个子，身材魁梧、阳 磕 刚气十足的他，近日在 枕 接受记者采访时却显得 纽 很腼腆。今年 36 岁的 鞍 他是新疆阿瓦提县乌鲁 质 却勒镇柯坪村小学校长 狡 、一双儿女的父亲。1 评 981 年，年仅 9 岁的 盾 他冒着生命危险从阿克 振 苏河中救出一位 7 岁的 夯 溺水汉族小学生，后来 绣 他被评为首批自治区民 吉 族团结先进个人。
杆 1981 年 8 月 23 日 诺 ，买合木提与十几个小 朽 伙伴在阿克苏河中游泳 痕 ，突然听到有人落水的 五 叫喊声。原来一对汉族 澡 小兄弟在河边钓鱼，弟 丑 弟不小心掉入河中。哥 真 哥跳入水中救弟弟，被 邮 圈入漩涡丧生，弟弟正 灭 被水流冲向河中心。
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岸边的孩子们被眼前 瞩 的一切吓呆了，此时买 晕 合木提跳入河中。当他 促 游到那个孩子身边时， 首 这个孩子双手紧紧抱住 醇 他的腰。他挣扎着将这 早 个孩子的双手移向自己 袁 的一条腿上，才得以有 中 气力游向岸边。这个孩 鼓 子因买合木提的挺身相 约 救获得新生。
事后 赫 ，买合木提成为新闻人 靛 物，接受了各大媒体的 厩 采
访，并成为人们学习 鳖 的榜样。他对记者说：
铱 “当时没
想到因为 垃 这件事，社会给了我这 颖 么多荣誉。”此后他除 盒上学外，业余时间常去 沈 帮孤寡老人劈柴、扫院 弧 子。因为父母身体不好 冤 ，他高中毕业后便打算 禽 工作。他最大的愿望是 狙当老师，希望不仅给学 郁 生教科学知识，还给学 湘 生开展民族团结教育。
舀 他对记者说：“我要培 痕 养出比我思想境界更高 侄 的学生。”
因为他 宦 所在的村级小学以维吾 戍 尔族为主，很少能接触 占到其他民族的学生。为 书 加强各民族间的交往， 熏 每逢民族团结月、“六 箕 一”儿童节，他都把学 阑 生带出去或请汉族小学 圾 的学生到本校开展联谊 瘦 活动，并倡导民汉学生 鸦 互交朋友、互相帮助。
力 买合木提经常对学生们 瞎 说：“我们的国家就像 胺 一个大家庭，各民族就 荫 是这个家庭的成员，各 续 民族是一家人，我们要 吞 互相团结、友爱。”
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人种的复杂，民族的 填 多样化，对于我们这个 掏 人才集聚的地方，只有 婆 团结才有创造未来，相 茬 互合作才能实现我们最 轮 美好的愿望，所以做好 崭 民族之间的团结是非常 酞 重要的。
在科技高 展 速发展的现代社会，知 姨 识就是开启未来之门的 谈 钥匙，作为我当地民族 慎 风俗文化的制约，维族 兴 同志技术和科技知识稍 忌 作薄弱，所以提高民族 凳 同志的技术基础和文化 全 基础，对于我们工作和 吩 民族之间的和谐有着非 诱 常重要的作用。在文化 钓 上共同学习，在技术上 是 共同研讨，互相胁
持， 稻 互相学 习，定能取得优 彤 异优秀成绩。
俗话 非 说“天时不如地利，地 睁 利不如人和”，只有上 框 下同心团结向上，才是 圈 最无穷的力量，才能真 矩 正的创造未来。只有团 咕 结的力量，才能创造那 亦 美好的未来，只有合作 旬 才能创造得出最美好的 货 和谐。
新疆生活着 揖 维吾尔、汉、哈萨克、 铂 回、蒙古等 47 个民族 唆 ，在历代抵御外敌入侵 镣 、反对分裂祖国的斗争 紧 中，各族人民结下了兄 甩 弟般的深厚情谊。
蜗 新中国成立以后，党中 亭 央和自治区各级党委、 妈 政府高度重视民族宗教 聘 工作，贯彻以马克思主 誓 义民族观为指导的民族 仟 宗教政策和民族区域自 爽 治制度，坚持以民族团 诸 结促进社会稳定和经济 墟 发展，建立“平等、团 关 结、互助、进步”的新 型 型民族关系。在加强民 彰 族团结、搞好民族工作 塌 的实践中，自治区党委 劳 和政府总结出一套成功 枢 经验，那就是加强对各 味 族干部群众进行民族团 壹 结教育，开展群众性的 愚 民族团结创建活动，使 医 民族团结的思想家喻户 帕 晓，深入人心。
1 枯 982 年，自治区党委 颓 和政府隆重召开新疆首 憋 次民族团结先进集体和 雄 先进个人表彰大会，发 夺 出了认真贯彻党的民族 须 政策，把加强民族团结 支 教育作为社会主义精神 昂 文明建设的重要内容的 语 倡议，将每年 5 月定为 鞘 全区的民族团结教育月 昧 。从此，民族团结进步 遭 创建活动在天山南北广 捷 泛开展起
来。
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