下面是小编为大家整理的为自己负责,供大家参考。
老师打电话的时候， 你没具体问一下：
认真听讲的具体表现有哪些？
老师说孩子上课认真， 是看得到的那部分表现。
和孩子真正进入上课状态， 还有一点差距。
城自己能够分析出原因。
这一点值得欣赏。
1、 作业卷子忘拿了， 又重新回学校拿. 2、 跟小妹妹玩了 一会儿. 3、 听大人谈话 4、 上课没认真听讲， 不会做. 5、 写得慢 就这五点。
一一分析一下。
作业卷子忘记拿了。
并且是第三次。
第一次第二次， 家长可以只做一些提醒：
放学时检查书包是必要的。
但是第三次仍然出现， 而且诚已经二年级， 快三年级。家长有必要帮助孩子加强自我管理能力。
怎么帮？
告诉孩子， 管理好自己的物品和时间是自己的责任。
因为作业或者书落在学校， 忘记带回家等发生的在家无法写作业的情况， 他要负全部的责任。
怎么负责？
一， 在不影响家庭活动正常安排的情况下， 他可以自己跑去学校拿。
限定时间**分钟回到家。
二， 在影响家庭活动正常安排的情况下， 不能去拿作业。
作业没完成， 老师如何处理， 是他为自己的丢三落四行为应该承担的后果。
至于， 怎么样能够让自己不丢三落四？
孩子， 你是你自 己的主人。
我相信你是有办法解决这个小问题的。
你不能让妈妈一直跟在你的屁股后面， 为你操心。
跟你一块进厕所， 为你擦屁股的话， 你和你的朋友们真的很乐意接受？
在说孩子不认真， 磨蹭等的同时， 要想清楚， 认真， 自我管理， 是建立在什么的基础上， 这些基础， 自己给过孩子吗？ 你们有期望， 但不知道如何去建设。
孩子又没有足够的能力来表达自己。
结果形成冲突。
为自己负责， 是相当重要的自我管理基础。
通过点滴小事， 让孩子明白为自己负责的重要性与真实性。
它不只是爸爸妈妈老师嘴里说的一句话而已， 是自己真正要做到的。
然后， 孩子的自控能力会得到主动的提升、 发展。
二， 跟小妹妹玩， 是作业前， 还是作业中？ 吃完饭后。
城能够说出这点， 我会表示赞赏：
不错， 儿子， 你能看到先玩再写作业对你会造成的影响。
这个影响说明了 什么？
这个世界上有很多很多事情， 多到让人数不清。
比如你从起床到睡觉， 要工作，
要学习， 要吃饭睡觉， 要玩， 要看书， 要和朋友交往， 等等等等。
但大致分类的话， 你可以把它们分成两类：
必须做的事情， 自己想做的事情。
比如， 写作业就是必须做的事， 和小妹妹玩， 可以是你想做的事。
那么， 有一个做事的基本原则就是：
先把必须做的事完成了， 然后安安心心、 高高兴兴地去做自 己想做的事。
之前， 爸爸妈妈没有告诉过你， 是觉得你可以在自己的生活中慢慢摸索。
现在，听到你分析的原因。
我觉得是时候可以告诉你这些。
我相信， 下次再碰到类似的事情， 你会开始懂得选择先做什么， 再做什么。
在和城进行交流前， 需要先有清晰的思路， 清楚自己要给孩子的， 究竟是怎样的思维。
如果没理清， 就先多想， 少说。
这样， 一次交流的作用， 抵得过一百次无效的说教。
第三， 听大人谈话。
这一点， 不光是孩子自己有责任。
家长也要考虑一下， 孩子的学习空间安置， 是不是合理，
是不是容易受到外界的干扰。
当孩子在学习的时候， 是不是可以有一个家长招待客人， 另一个家长与客人寒喧片刻后， 去看看孩子？
习惯没建立好的时期， 给予孩子这种关注， 是有必要的。
四。
上课没认真听讲， 不会做。
这话是孩子说的。
可以告诉孩子， 已经接到老师电话， 老师说孩子有进步， 上课认真。
并说一些向老师了解到的具体的事， 让孩子知道， 家长说的话是真实可信的。
在这个基础上， 再分析， 听了 讲， 还是不会， 为什么呢？
于是， 学习方法可以开始讨论了。
为什么有些人只是上课， 课后也没怎么上培训班， 作业一写完就去玩， 成绩还是很不错？
他们是天才？ 天生太有智慧， 太聪明？
妈妈也有秘籍， 想不想要？
秘籍， 不能一下子全部给你。
从明天开始， 我会每天给你一点点。
然后， 你可以开始带着孩子做一些预习、 复习的指导工作。
比如今天拿出语文课本， 就第二天要上的课， 让孩子看看， 有哪些字不认识， 哪些词不理解。
带着查查字典。
孩子要是不乐意。“嘿， 武林秘籍第一步哦。
少林和尚那么厉害， 他们是从挑水煮饭开始的啊。” 这个时候， 做个忽悠妈妈， 是可以的。
熟悉预习这一环节后， 再去熟习复习的环节。
请孩子闭上眼睛想一想今天上课的情形。
三分钟后， 请他当老师， 自己做学生。
说说自己上课时的收获。
刚开始， 孩子会不习惯。
会觉得难。
“嘿， 这是武林秘籍呐。
拿到秘籍， 也要练习练习才能完全变成自己的功夫啊。
想一想， 你小时候练习走路， 老摔跤， 多不容易啊。
可是看看现在， 你走得多好？能跑能跳， 这不是你练习的结果吗？ ”
乐趣可以自己操作的时候去创造。
思想打通了， 自 己要找乐子是很容易的。
总之， 给孩子一些学习方法的引导。
让他意识到， 学习不是只能苦着心傻坐着熬时间。
自己的主动， 可以让学习变成自己的厉害武器。
一旦掌握了方法， 孩子要学更多的本领， 也就游刃有余。
自信有了 ， 能力有了 ， 快乐也会有的。
快乐学习， 不要只看快乐， 不把学习当回事。
第五， 写得慢 这个， 利用一分钟训练， 一段时间后会有效果的。最主要的还是放在孩子对学习的认识， 对自己负责任的态度上城妈。
家长要抓的， 是重点为。具体学习科目的内容， 是孩子自己要去面对的功课。
家长不能帮他给做了。
如何在体制中能够游刃有余地掌握幸福快乐。
这是更现实的课题。