下面是小编为大家整理的听后感（精选文档）,供大家参考。
听后感 听了 李洪山主任为大家做了 有关教育科研的报告， 令我受益匪浅。
首先， 我又更深一步的了解了开题报告的书写格式， 意识到了书写开题报告时不止需要很好的了解国内外课题研究背景， 还要进行清晰明确的课题界定， 进行充分的调查与资料收集， 另外加上多反思、多记录才能成功有效地将课题研究好。
其次， 从报告中， 我也学到了不少。
一、
我了解到如何使教育科研真正起到促进教学的目的， 解决科研与教学“两张皮”的现象， 这是当前中小学教育科研开展中面临的一个突出问题。
也是我们作为教科研人员应当时刻关注的问题。
因此， 在今后的教科研工作中， 我将更加真实有效地投入到课题研究过程中， 争取将教学与教研合二为一、 相互影响、相互促进。
二、
我明确了如何对于高效课堂进行定位。
高效课堂不止是所谓的“抓高分” 课堂， 它应该在新课程标准下定位推行， 在课程意识下开展教学才能塑造出高效课堂。
只有将国家的课程校本化、自我化， 才能真正的将教学工作做好， 将学校特色展现出来，才能更加吸引家长择校。
家长对我们的信任与积极评价不止反映了我们教学的成功， 更反映出了我们特色办学的教科研研究的成功！
三、
讲座使我意识到师生互动和教师为主导学生为主体的地位在教
学中的重要性。
教师只有在教学设计中真正的解析好教材内容和教学目标， 才能使学生在教师的诱导下自主探究才能更好更扎实有效地掌握内容。
另外， 教师在课堂中的评价的有效性也很重要， 过于空虚和表面化的评价不止起不到促进作用， 还会让课堂教学活动变得无效。
四、
我意识到了课程纲要的撰写对教学研究的重要性。
只有认真的撰写课程纲要， 才能在对教材进行研究过后落实到文字中来，从而为教育教学研究提供有力的理论依据和文字指导。
研究工作任重而道远， 相信， 在我们今后不懈的努力下， 一定可以做到更好！