下面是小编为大家整理的从社交礼仪中学到了什么,供大家参考。
从社交礼仪中学到了 什么 二、 社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化， 提高社会心理承受力。
人在社会化过程中， 需要学习的东西很多， 而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。
因为， 礼仪是整个人生旅途中的必修课。
任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人， 都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。
自觉地接受社会礼仪约束的人， 就被人们认识为“成熟的人”， 符合社会要求的人。
反之， 一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求， 他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”， 就会受到人们的排斥， 社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。
大学生堪称“准社会人”， 还不是真正的社会人。
他们有一种强烈地走向社会的需要， 同时又普遍存在一些心理困惑， 比如， 走上工作岗位后如何与领导、 同事打交道， 如何建立良好的人际关系， 如何进行自我形象设计， 如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。
然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。
一个具有良好的心理承受力人， 在交际活动中遇到各种情况和困难时， 都能始终保持沉着稳定的心理状态， 根据所掌握的信息， 迅速采取最合理的行为方式， 化险为夷， 争取主动。
相反，一些缺乏良好的心理承受力的人， 在参加重大交际活动前， 常会出现惊慌恐惧， 心神不定，坐卧不安的状况， 有的在交际活动开始后， 甚至会出现心跳加快， 四肢颤抖， 说话声调不正常的现象。
那么， 对大学生进行社交礼仪教育， 让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要， 更好地促进大学生社会化； 而且， 还可以培养大学生适应社会生活的能力， 提高他们的社会心理承受力。
三、 社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育， 提高思想道德素质。
目前， 在不少高校中存在着这样的现象：
学生学的是高层次的道德规范， 实际行为上却往往达不到基础道德的水平。
这是与社交礼仪教育的缺乏分不开的。
因为， 礼仪是一种社会规范， 是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。
社会规范主要包括法律规范和非法律规范两大类别。
礼仪是一种非法律规范， 它主要包括道德规范、 宗教规范、 习俗、 共同生活准则等。
其中， 道德规范具有特殊的地位和作用， 因为， 它是从社会生活中概括提炼出来的一种自觉的社会意识形态， 它是依靠社会舆论、 传统习惯和个人的内心信念来维持的。
社会礼仪反映了人们在共同生活、 彼此交往中最一般的道德关系， 是保证交往活动顺利进行和社会生活正常秩序的重要因素。
社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。
对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识， 让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范， 并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为， 真正做到“诚于中而行于外， 慧于心而秀于言”， 把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。
四、 社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育， 提高大学生的人文素质
文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养， 也就是塑造大学生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。
人文教育有明显的教化功能。
它作用于人的情感状态， 影响和改变人的价值观、 人生观、 个性等， 最终目标是较会大学生学会与他人相处， 学会做文明人。
现在一般认为人文素质教育渗透在文学、 艺术、 历史文化、 哲学、 伦理等学科中。
而社交礼仪教育涵盖了中国民族的文化教育和道德教育。
可见， 社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处， 如何做文明人。
因此， 《社交礼仪》 课应完全可以纳入高校人文素质教育的课程之列， 作为大学生的必修课， 在高校中推广和普及， 这有助于大学生的人文素质教育落到实处。
五、 社交礼教与有利于强化大学生文明行为， 提高文明素质， 促进社会主义精神文明建设。
社交礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。
因为讲文明、 讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。
普及和应用礼仪知识， 是加强社会主义精神文明建设的需要。
通过社交礼仪教育， 让大学生明确言谈、 举止、 仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、 文明
程度和精神面貌。
然而每个人的文明程度不仅关系到自 己的形象， 同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。
通过社交礼仪教育进一步提高大学生的礼仪修养， 培养大学生应对酬答的实际能力， 养成良好的礼仪习惯， 具备基本的文明教养。
让文明之花在我们校园遍地开放。
如果人人讲礼仪， 我们的社会将充满和谐与温馨。
由此可见， 社交礼仪的根本目 标是要教育、 引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式， 提高人们的文明意识， 养成人们文明行为的习惯， 促使良好社会风尚形成， 使人与人之间、 人与社会之间达到高度和谐与有序， 努力推进整个社会精神文明程度的提高。
社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质， 交际能力等。
社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。
通过社交， 人们可以沟通心灵， 建立深厚友谊， 取得支持与帮助； 通过社交， 人们可以互通信息， 共享资源， 对取得事业成功大有获益。
随着人们相互合作、 相互交往的机会日趋增多， 如何学会尊重自己、 尊重他人， 应对自如， 凸显个人魅力。通过《社交礼仪》 节目 VCD 的学习,您会发现人生的改变从这一时刻开始。
一、 互相尊重：
真诚是对人对事的一种实事求是的态度， 是待人真心真意的友善表现， 对人不说谎、 不虚伪、 不骗人、 不侮辱人， 所谓：
“骗人一次， 终身无友”。
其实表现为对他人的正确认识， 相信他人， 尊重他人，
所谓心底无私天地宽， 真诚的奉献， 才有丰硕的收获， 只有真诚尊重方能使双方心心相印， 友谊地久天长。
二、 平等适度， 在交往中， 不要骄狂， 不要我行我素，
不要自以为是，
不要厚此薄彼， 更不要傲视一切， 目空无人， 更不能以貌取人， 或以职业、 地位、 权势压人， 而是应该处处时时平等谦虚待人， 唯有此，
才能结交更多的朋友。
适度的原则是交往中把握分寸， 根据具体情况， 具体情境而行使相应的礼仪， 如在与人交往时， 既要彬彬有礼， 又不能低三下四； 既要热情大方， 又不能轻浮谄谀， 要自尊不要自负， 要坦诚但不能粗鲁， 要信人但不要轻信
， 要活泼但不能轻浮。
三、 自信：
自信是社交场合的一份很可贵的心理素质， 一个有充分信心的人， 才能在交往中不卑不亢、 落落大方， 遇强者不自惭， 遇到磨难不气馁， 遇到侮辱敢于挺身反击， 遇到弱者会伸出援助之手。
四、 有信、 宽容的原则：
孔子说：
民无信不立， 与朋友交， 言而有信。
在社交场合，
尤其要讲究一是要守时， 与人约定时间的约会， 会见、 会谈、 会议等， 决不应拖廷迟到。
二是要守约， 即与人签定的协议、约定和口头答应的事，
要说到做到，
即所谓：
言必信， 行必果。
故在社交场合，
如没有十分的把握就不要轻易许诺他人， 许诺做不到，
反落了个不守信的恶名， 从此会永远失信于人。
宽容是一种较高的境界， 容许别人有行动与见解自由， 对不同于自己和传统观点的见解的耐心公正的容忍。
站在对方的立场去考虑一切， 是你争取朋友是最好方法
微笑是有自信心的表现， 是对自己的魅力和能力抱积极的态度。
微笑可以表现出温馨、 亲切的表情， 能有效地缩短双方的距离， 给对方留下美好的心理感受， 从而形成融洽的交往氛围。面对不同的场合、 不同的情况， 如果能用微笑来接纳对方， 可以反映出你良好的修养和挚诚的胸怀。
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