下面是小编为大家整理的三农演讲稿,供大家参考。
演讲稿 尊敬的各位领导、 各位评委、 亲爱的听众朋友们：
大家好！我是东买里乡 中学教师黄春香。今天我演讲的题目是 《一根网线连四方， 万紫千红总是春》。
记得在我上小学时， 老师曾告诉我们， 国外的科学技术很发达，他们那儿的老百姓， 农场主一个人可以种上百亩地， 甚至是上千亩！都是靠现代科技， 靠电脑操作。
那时我实在想不通， 种地不用手劳作，靠电脑？ 电脑与种植农业有何瓜葛？ 渐渐随着我国科学技术的快速发展， 儿时的迷惑自然是不攻自破了。
当今在我们叹服现代科技的多样化诞生的同时， 网络不再是个陌生的话题了！
是啊， 神奇的网络资源牵引着我们大家以飞一般速度向前冲， 不知从什么时候电脑、 网络、 远程服务早已不再是白领、 上班一族的专利了， 悄悄然中， 咱农村老百姓也懂得了什么是现代科技，什么是电脑网络， 什么是远程服务到家门啦！
闭门造车的时代已经一去不复返， 如今的农村正发生着翻天覆地的变化， 咱农村老百姓也懂得科学致富了 。“锄禾日当午， 汗滴禾下土” 的陈旧劳作方式， 已被新型科技技术替代， 利用科技、 利用远程教育资源， 老百姓知道什么土壤宜种什么农产品， 什么产业带来经济效益高， 闲暇时走趟农村瞧瞧， 你会发现， 种植业多样化了， 养殖业现代化了， 各类产业基地化了。
瞧， 那是东买里乡 的“草莓基地”“核桃园基地”“蔬菜基地”， 走进农户家院， 你还会发现原来这还是个养殖基地， 利用远程教育资源老百姓自己在家里开设了家禽养殖。
看，
一架架鸡舍干净整洁， 半自动、 全自动设施方便、 轻捷。
成箱的鸡蛋通过远程信息输送到各个城市， 这一切仅仅是农村设施变化的一个小小切面。
远程教育作为新时代的新型产物， 其优越性就是让群众通过“小窗口” 放眼看世界， 使他们更便捷的了解外界， 了解我们党的方针政策， 了解新型农业技术的发展变革， 以往老百姓对远程教育的资源不太了解， 同时由于文化层次较低， 对电脑应运程序不高， 致使远程服务成了村民眼中的“摆设”， 远程教育资源没有得到有效的利用。
近年来开展农村现代化远程教育工作是党中央做出的一项重大决策， 是建立“让干部经常受教育， 使农民长期得实惠” 的有效机制的重要途径， 是新时期党的建设新的伟大工程的重要内容。
其实开展远程教育的目的就是提高农牧民群众的思想， 提高自身素质， 让农民从中得到实惠， 促使农民增收， 如何让农民认可远程教育的先进性、 多样化。
首先要组织广大农牧民参与到此项学习活动中来。
近几年我们巩留县许多村站、 社区都安装了远程教育设备， 国家了配备了液晶电视、 电脑、 话筒、 摄像头等设施， 利用这些资源组织群众观看科教片， 让农牧民懂得科学种植的重要性， 还利用此平台学习党的方针政策、 先进理念， 不断提高自我、 利用远程教育平台还可以解决农民在种植、 养殖方面的难题。
自各村站点开设了“远程服务站” 以来， 村民们遇到问题再也不用东奔西走， 瞎折腾了， 服务站工作人员说了， 以后有啥问题， 打个电话就解决了， 真是省时省力。
如今， 一提到远程教育， 老百姓脸上都乐开花了，“远程教育站” 成立以来， 通过面对面授课、 心贴心服务、 以电话咨询， 现场教学的方式， 实现了远程教育的实质性， 拉近了农牧民之间的良性互动。
通过学习， 通过远程服务中心的指导农民们懂得了如何科学种植， 科学管理， 使老百姓真正得到了实惠。
远程教育就像一张看不见却又摸得着的大网。
它涵盖内容丰富、 广泛， 包罗万象。
除了利用远程教育服务于农业生产， 我们还通过开展远程教育丰富老百姓生活。
利用远程教育网络这一新的载体， 借鉴外地经验， 因地制宜， 按照“小型、灵活、 适用、 多样” 的原则启迪他们发展新品种的思路， 让他们在生产生活中发挥先锋模范作用。
回首昨天， 喜上心头， 展望明天， 任重道远， 我们将进一步解放思想， 开拓创新， 充分发挥远程教育资源的巨大潜能， 更好的服务于“三农”！