下面是小编为大家整理的小学音乐教师先进事迹材料,供大家参考。
小学音乐教师先进事迹材料
音乐教师先进事迹材料报告
作为一名小学音乐教师，**深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。
一、她是孩子心目中的好老师
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，**老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。**老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对
自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。
二、她是成绩优异的青年教师
从 8 年前第一次走上讲台，**老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。**年 10 月，**老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从 6 月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从 9 月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧 39 度持续不退。可是**老师坚持了下来，医院学校 2 头跑，终于出色地完成了比赛任务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。**年 5 月，老师先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏 5 个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都愉快地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校赶。通过几个月的努力，**老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉!
三、她是校园文化的传播使者
**老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都由她一人负责;每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工作者。
在音乐欣赏课中，我收集大量学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使学生从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥学生想象力，提高学生的音乐鉴赏能力;在器乐教学中，鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较准确的表达出来，以提高学生的音乐表现力;在整个教学过程中，鼓励学生有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再创造，或创造新的作品，十佳教师先进事迹以提高学生的音乐创造力。
三、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动，为每一位音乐爱好者提供展示才艺的舞台;并注重自身专业素质的提高，为教学打下坚实的基础
在课余时间，我经常加班加点，辅导学生，并定期开展课外活动，使爱好音乐的学生有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组，深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下，我今年在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。
小学音乐教师先进事迹材料
中学音乐教师先进事迹材料 爱岗敬业精心施教 为学生成才倾注爱和激情 教育就像一首意韵无穷的诗篇，或激昂澎湃，或舒缓悠扬，让人百读不倦。一位年轻的教师，用爱为注脚，青春铺陈，恣意享受那一份与学生一同成长的快乐，如同行走在如歌的诗行。****中学的****老师，就是这样一位快乐的行者。
***，女，汉族，****年*月出生，**县**乡人，****年8 月参加工作，大学本科学历，中学一级教师，现任**县实验中学音乐教师。
十几年来，***老师忠 薷 诚于党的教育事业，热爱学 匠 生，团结同志，忘我工作， 肀 无私奉献，模范履行教师职 肺 责，把自己的青春奉献给了 莱 教育事业。她默默耕耘，工 ㄌ 作兢兢业业、勤勤恳恳，受 塥 到了广大教师和学生的好评 禳 ，近几年并获得了多项荣誉 称号。********。
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一、爱岗敬业，刻苦钻研 作为一名年青音乐教师，她 炜 深知要做一名合格的教师， 伍就要不断地加强自身修养和 △ 提高业务水平。她苦练基本 酥 功，认真备课、上课，开动 蚍 脑筋、钻研业务，虚心好学 衄 ，不断探究新课标理念和教 率 学方法，学习和探索优秀的 谔 教学理论和先
进的教学方法 伴 ，经常自制课件，把一些本 再 来很抽象的内容变得更具体 ，取得了较好的效果。
她 腭 在教学工作中通过生动活泼 垸 的教学方法激发学生的学习 扮 兴趣；通过讨论式教学，点 燃学生智慧的火花；通过课 蛙内外练习，提高学生的基本 功；通过倾听、模仿名家作 媾 品，培养学生的审美能力和 滦 艺术素质。灵活先进教学方 契 法的应用，有效调动了学生 。
的学习兴趣和积极性，促使 郫 学生养成了良好的学习习惯 汾 ，而且学生的自身能力也得 眵 到了发展，学习成绩也是直 悉 线上升。
她将音乐教育与 草 德育教育相结合，不断加强 踞 学生综合素质的培养，使每 节课学生既获得了知识，又 受到了教育，学会了做人的 疔 道理。作为一名音乐教师， 她还利用业余时间组织学生 忾 参加丰富多彩的文艺活动， 肮 亲自组建了学校“合唱队” 刈“鼓乐队”等活动兴趣小组 鞴 ，为学生兴趣爱好的发展提 彩 供了机会和空间。
二、肩 绺 负重任，善教乐教 *** 贶 老师不仅在教学工作中取得 帝 了良好成绩，多年来，她还 膀 一直担任班主任工作，她时 咝 时提醒自己：教育无小事， 连要让每一天都闪亮。她处处 桶 以身作则、率先垂范，始终 洳 坚持爱字当头，严字为先的 羡 原则，一丝不苟，要求自己 艏 做到面面俱到，用自己的实 鹄 际行动树立了良好形象。她 蠃 深知一个优秀
的班主任，不 疔 仅关注学生的学习成绩，更 磊 关注学生的人格成长。她经 旬 常教育学生：“做人比做学 犯 问更重要。”为此她潜心阅 炳 读，从报刊杂志广泛收集包 含美文、经典案例，在班会 似 课上给学生诵读传授。然而 感 一种高明的教育方法，不仅 是传授，更在于言传身教， 沅 她明白什么样的老师带出什 么样的学生，无论是多么不 锆 起眼的一件事情，她都要为 儇 学生树立表率。每次见到随 瑞 地乱扔的垃圾，她都会捡起 颉 然后放进垃圾箱，曾有学生 盗 不屑的称之为“捡破烂”， 迷 但她却不以为然，仍继续坚 持，一天天过去，逐渐地上 绑 的垃圾不见了，她的行动， 几 变成了学生们的一起行动。
她对学生有一颗真诚的心， 祯 深受学生欢迎。她把班级每 浯一名学生的生日记在自己记 诂 事本上，每逢学生生日她都 堍 会在课间组织同学们共同庆 红 祝，使得每一名学生感受老 师的关怀、感受到到班级这 个大家庭的温暖、感受到师 楱 生、同学之间的亲情。她在 ⑸ 班级里帮助学生“结对子” 淠 ，让品学兼优的学生带动学 ∑ 习一般、学习差的同学，在 磙 班级里形成团结互助、你争 瑕 我赶的学习风气，从而提高 班级的整体学习成绩。对学 骺 生付出真心真意的“爱”的 ︹ 同时，她花较大精力抓学生 岑 的行为规范。她每天亲自和 讧 学生一起打扫环境卫生，创 越 造幽雅舒适的学习环境。每 天督促学生按时早操、按时 上课、按时休息，注重学生 耜 养成习惯培养。
她充分利 镟 用班会，针对学生的思想、 埙 生活情况开展工作，解决学 涸 生的日常生活和思想上存在 是 的问题，对学生进行“感恩 苁 教育，信心教育，养成教育 呦 ”，培养了学生的集体荣誉 邃 感，增强了团队精神和班级 砩 凝聚力，形成了良好的班风 礁 。
***老师善教乐教， 雉 善于与学生沟通也是她成功 Ж 的秘诀。她谈笑风生，和谒 勺 可亲，平易近人，深受学生 岐 喜欢。她经常性的组织学生 进行座谈讨论，与学生畅谈 铯 人生、理想，共同研究音乐 蔬 技巧和手法，及时把握学生 思想脉搏和学习状况，有针 垣 对性进行教育引导和专业训 冲 练，缓解学生思想压力，提 高专业技能。她结合学生的 秽 学习成绩和现实表现，对成 妣 绩好、表现良好的学生，给 塄 与表扬、鼓励，使得他们品 さ 尝到成功的喜悦，使他们能 煳 天天有所进步；对成绩差、 昌 表现不够好的学生，及时进 彳 行点拨、指导，加强教育， 襄 设计一些相对容易的题目给 凵 基础较差的学生，使得他们 笏 感到到回答对了问题的喜悦 益 和自豪。正面鼓励、反面激 孟 励的基础上，她引导全班同 簇 学勤于实践，热心带领学生 矽 积极参与各项公益活动，促 犏 使学生在学中练，练中学， 黎 在实践中找差距，在实践中 嵘 弥补自身不足。
三、默默 搪 耕耘，乐于奉献 在工作中 净 ***老师任劳任怨，不计 陔 报酬，舍小家为大家，经常 存 是早到晚走，一心扑在教育 虿 事业上，对学生倾注了满腔
热忱。
爱是教师的天性， 蓠 ***老师爱他的学生。哪 位学生病了，她就亲自带学 嵬 生上医院，给他们关怀和安 慰；哪位学生生活有困难， ㄓ 她都想方设法解决；无论谁 思想上有疙瘩，她都愿意帮 ⑿ 助解决；无论谁有了点滴的 进步，她都要送去一声鼓励 闻 ，送去一片挚爱。她对学生 再 有问必答，有求必应，尽心 戥 尽力，尽职尽责。***老 谠 师记不清有多少次早来晚走 Т ；记不清有多少次与学生推 页 心置腹的交流，……她全身 瑗 心地投入到工作和学生身上 ヵ 。
为进一步深入了解学生 哭 ，她放弃了休息时间，经常 堇 独自一人来回奔波，对学生 ０ 逐个进行家访。尽管很多人 饥 对她说：“现在通讯手段这 么发达，打个电话不就可以 闱 了，何必浪费大量时间和精 棼 力去家访呢？”但她却认为 举 ：要了解学生，就必须先了 铵 解学生的生活环境及家庭背 景，家访可以增进师生感情 蝴 ，加深家校的联系，为家长 缡 出谋划策，提供科学的家庭 飞教育方法。当她带着一片真 帮 诚到来时，学生得到的是师 梧 爱与激励，家长得到的是感 莸 动和方法。渐渐的，*** 婀 老师的家访成了家长们、学 钮 生们的期盼，成了彼此以心 粱 换心的纽带。
“教师要热 铠 爱学生，不要遗忘任何一个 冥 学生。要让每一个学生都觉 理 得自己很重要，使学生对自 诏 己所在的集体有眷恋感、归 龟 属感、责任感。”***老 摸 师对此感同身受。一个后进 郡 生，
尤其是滋事生非、打架 嗄 旷课的学生，她并不嫌弃， 想尽办法同他们交朋友，唤 屡 醒他们的自爱与自强，慢慢 辚 懂得了生活的目标与价值， 硎 使他们开始变得关心集体、 笆 追求上进。
心中有爱，有 图 事业，才有真正的幸福，* 冲 **老师已经从她的人生经 篡 历中深深地体验到了这一点 迎 ，尽管她失去了一些，但是 她仍感到自己更收获了许多 苕 ，在她眼里教育就是一项幸 韭福的事业，为此她愿意无怨 镞 无悔，正所谓“一切为了学 芈 生，为了学生的一切”。
小学音乐教师先进事迹材料
小 学音乐教师先进事迹材料
从教 25年来，XXX老师凭着一颗对音乐教育事业无限热爱的心，在这个平凡的工作岗位上深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。
博采众长，全方位提高自身素质。
XXX19XX 年毕业后，到 XX 镇中心小学任音乐老师。当时，XX 镇小学的音乐教育几乎是一片空白，没有一个专业音乐老师，也没有一间像样的音乐教室，只有一个个渴求知识的学生。望着他们渴望学习的眼睛，李老师默默立志成为一个“师德高、知识博、技能全、功底厚、教风勤、效益精”的音乐教师，并把这个追求作为座右铭，25 年来，一直信奉它，为它洒下汗水，不断完善自己。为此，李老师不断学习，自觉加压，苦练基本功，执着对自己进行“再创造”，拜师学习少儿舞蹈、古筝、声乐，还专程去广州参加合唱指挥、训练、编配提高班，师从指挥家廖原、歌唱家尤永根学习合唱指挥，坚持三年参加XX 市音乐教材培训班的学习。工作以来，李老师 10 几次获得市、镇歌手大赛的一、二等奖。
用美好的旋律陶冶学生的心灵。
李老师一直担任多个班级的音乐课。经过自己长期的探索总结，逐渐凸显出“婉约、灵动、和谐”的教学特色，形成了“以境悦声，以情感人”的教学风格。不管上什么课，都十分认真地对待。备课时，总是反复地聆听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素。在教学过程中，李老师用火热的情去感染学生、
激发学生，和他们分享彼此的经验、知识和情感，使学生由衷地感到上音乐课就是一种美的享受！为此，同学们都爱上李老师的音乐课。有时候在和家长聊天的时候，家长就会说，她的孩子特别喜欢李老师，把她当成偶像明星，在家里经常模仿她上课的动作、表情、声音，孩子希望长大后也能做一名快乐的音乐老师。此外，李老师还多次承担省市镇的音乐示范课和公开课。其中，代表 XX 市执教的省级示范课《小青蛙找家》被评为“全省中小学音乐、艺术新课程、新教材、新教法教学交流研讨会”的优秀课例；主持的音乐课程获市精品课程入选奖；微课获市二等奖；有 10 多篇范文在省市镇获奖，其中范文《XXXXXXX-XXXXXXX》获 XX 省第二届中小学音乐优秀范文评比二等奖。多篇范文、案例发表在《XX 教育研究》、《信息技术与音乐教学案例》等报刊杂志上。
开展艺术社团特色课，让孩子们感受音乐的魅力。
为了给孩子们更多的音乐发展空间，结合学生的特长，组建了学校艺术社团，李老师身兼几个社团，如中国鼓、舞蹈、合唱、曲艺等。平时除了正常的上课外，每天的课外时间和社团课，都是她训练的最佳时间，每天要多加二个多小时的班，有时候还要加上周六日的时间。李老师负责的艺术社团可谓是学校工作的亮点，前二年，其所在学校承担了 XX 镇第三届运动会开幕式大型集体舞《拥抱明天》的任务。这个舞蹈共有 120 多人，编排起来难度非常大，任务艰巨、时间紧迫，而且是原创舞蹈，碰到的困难是前所未有的。她每天晚上都在冥思苦想舞蹈动作、队形的变换、服装道具的运用，常常通宵备课，白天都
是利用周末、课余时间排练，排练时在操场上烈日炎炎，气温达到30 多度，在这样的环境中一站就是 2 个小时，双脚的大脚趾出现了严重的化脓，不断地出脓血，穿着布鞋走路疼得连路也走不了，她只好穿着拖鞋上班、排练，就在这样的情况下，一直坚持了二个多月，没有请过假，没有拖累排练进度，还提前完成了任务。最后，演出获得了极大的成功，在全场的节目演出评价中获得了最高分。近年来，辅导学生表演的中国鼓《鼓舞飞扬》以总分第一名的成绩获第一届XX 少年军校领袖团军事会操展演的最佳展演团队奖；小品《烛光》获市第五届少儿艺术花会金奖；原创作品诗乐舞《家乡飞出一首歌》获市文艺晚会巡演活动的最佳创作奖；合唱队获市第十届中小学合唱比赛二等奖；辅导的学生连续三年获镇中小学生独唱比赛一等奖。
做好本职工作的同时，积极为学校分忧解难。
学校的少先队辅导员休产假，校长就安排李老师代一个学期的辅导员工作，刚好学校的二位音乐老师休产假，又赶上学校艺术节“六一”文艺晚会汇演和 XX 市举办合唱节比赛，需要排练节目、辅导合唱团，同时还要完成市镇举办的微课、精品课比赛任务，由于兼任镇音乐中心教研组长，她需要辅导参赛教师参加片、市教学比赛，工作量非常大。白天，李老师除了完成 18 节课外，每天加班加点辅导学生、组织少先队各项活动。晚上还要用辅导三角合唱团、教师合唱团，周末辅导镇退休干部合唱团，晚上排练完回到家后还得备课、写少先队活动方案、通信报道等，每天工作 12 小时以上。尽管碰到这么多的困难，但李老师都用最大的努力克服，最后圆满完成了镇、校交给的
各项任务，指挥三角合唱团获市合唱节比赛一等奖，指挥镇教师合唱团获镇合唱比赛金奖等。
辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，李老师获得的荣誉就是一项证明，她被评为市优秀教师、镇教育名师、镇“巾帼建功”先进个人及校特别贡献奖、校优秀教师等。
小学音乐教师先进事迹材料
小学音乐教师先进事迹材料 作为一名学校中层干部，她乐于助人，默默奉献，心系学校，亲力亲为,是“黄牛#”；作为一名音乐教师，她知识扎实，授课有方，孜孜不倦，精益求精，是“带头#”。
永葆初心
孜孜以求 十九大精神：“努力让每一个孩子享有公平而有质量的教育。”作为一名教师，她始终坚持“立德树人，教育为先”的理念，把学生当做是待点燃的“火炬”，当做是待开发的“矿藏”。她忠诚于人民的教育事业，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，争取做一名学生喜欢、家长认可的老师，做一名心中有爱、敢于创新的老师，成为一名有人格魅力的老师。
博采众长
锤炼师能 学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识，作为音乐教师更要有专业的技能。知识无止境，技艺无完美。她于 2006年被评为“#市教学能手”、2010 年评为“#市教学骨干”、2013 年过关斩将又夺得了“#市学科带头人”的称号。
一次次的省评优课观摩中，#老师不仅陶醉于优秀选手的课堂，一个追梦信念也慢慢萌芽——“省赛的舞台我必将拥有”。于是，在而立之年#老师登上了省评优课的舞台，用二十年的教学积累铸就“活色生香”的课堂。在三尺讲台上的磨练中她践行教师的爱与责任，成就自己的工作业绩，走过无悔的苦乐年华！
从教以来获省、市、优质课大赛一等奖，做客#省教研室名师空中课堂，获全国“新技术”支持下的课堂展评活动一等奖，获#省“杏坛杯”青年教师展评活动一等奖，两次获区音乐评优课和区现代教育技术评优课一等奖。#市中小学音乐教师基本功竞赛二等奖，10 次年度考核优秀、2 次“记功”。
她说：“眼前，永远有我填不完的未知，我只有飞得更高，才能让孩子看得更远。只有不断地追梦，才能绽放我的美丽”。
传经送宝
共获提升
#老师是音乐学科送教下乡的领头人，也是区小学音乐兼职教研员、中一片音乐教研组组长。她借助讲座、示范课、评课等形式，与同行进行着理念的交流，思维的碰撞，疑点的解答。#莉老师还多次在全区小学音乐教师培训上做讲座，辅导多位年轻教师在市、区赛课活动中获奖。先后对全区音乐老师做了 9 次专题讲座。每次她的讲座都理论联系实际、讲得生动易于理解，与会老师都听得极其认真。她在成就自己的同时也成就着他人。
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。她在爱的“乐”海中，用美妙的音符净化了学生的心灵，美丽了自己的青春。
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