下面是小编为大家整理的2023年老师好观后感,中国老师观后感心得体会(实用1合集)【优秀范文】,供大家参考。
当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。观后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇观后感呢？下面是我给大家整理的观后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
老师好观后感篇一
中国老师，作为国家建设的中坚力量，承担着培养人才、传承知识的神圣使命。他们是社会的榜样，是学生的明灯。而对于很多人而言，对中国老师的认识可能仅限于教室中的一角，然而，当你观看了关于中国老师的纪录片后，你会发现他们的辛勤工作和深沉爱心，令人深感敬佩。
首先，这部纪录片向我们展示了中国老师的辛勤付出。在片中，我们看到了他们早早来到学校，准备课件、批改作业。他们像蜜蜂一样勤奋工作，追求着教育事业的完美。他们将大量的时间和精力投入到教育中，每个教师都在为学生的未来负责。这种辛勤付出，让人不禁想到了一句古话：“麻雀虽小，五脏俱全”。中国的教育工作者们将他们的心血倾注在教育中，也正因为如此，中国的教育事业才能一步步地蓬勃发展。
其次，这部纪录片还展示了中国老师的深沉爱心。在纪录片中，我们看到了中国老师与学生之间深厚的情感纽带。他们像孩子的第二个家人，不仅在学习上给予了他们的帮助和指导，更在生活中成为了他们的知心朋友。中国老师用心尽力地关心每一个学生，鼓励他们勇敢追求梦想，并给予他们温暖和鼓励。这样的爱心，不仅培养了学生的品格，更让学生感受到了师恩无疆。正因为老师们对学生的关爱，才有那么多学生带着感激和眷恋写下了自己对老师的赞美之词。
再次，这部纪录片也向我们展示了中国老师的创新和担当。中国社会发展迅速，知识更新如此之快，所以老师要及时调整教学方法以适应这个时代的需求。在纪录片中，我们看到了老师们通过多种形式的教学，如影视、实践、讨论等等来提高学生的学习兴趣和实践能力。他们承担着培养创新人才的重任，不断学习和研究，使自己的教学更加深入人心。同时，他们也在不断的反思和改善自己的教学方法，积极探索更加科学有效的教育方式。中国老师以自己的担当和创新，为社会培养了一大批有创造力和思考能力的年轻人。
最后，这部纪录片还给我们展示了中国老师面临的困难和挑战。在片中，我们看到了一些贫困地区的教师，他们在条件艰苦的环境中艰难坚守。虽然他们的工作条件很差，但他们仍然怀抱着无私的爱心，帮助孩子们改变他们的命运。这让人不由得想到了一句话：“中国的教育，就是一块教育工作者们饱含热忱和真情地书写的精美篇章”。中国的教育从来都不是一帆风顺的，面临着很多的困难和挑战，但正是在困境中，中国的教育工作者们展现出了他们坚定的信念和勇气。
通过观看这部纪录片，我深深地感受到了中国老师的辛勤付出、深沉爱心、创新担当和面对困难的勇气。作为中国的一名年轻人，我们要学习老师们的优点，传承和发扬他们的精神。同时，我们也要尊重和关心老师们，为他们创造一个良好的工作环境和发展空间。只有这样，中国教育才能更好地发展，培养出更多有品德和才华的年轻人，为国家的繁荣做出贡献。
老师好观后感篇二
作为一个教师，我深知“老师”这个职业的重要性。在中国传统文化中，师者，所以传道、授业、解惑也是天职。在不断变化的教育环境中，教师在学生成长中扮演的角色更加重要。近期我看了纪录片《寻找老师》。在这部片子里，导演希望呈现出寻找优秀教师的过程，也展示了教育给予孩子的力量和希望。今天我的这篇文章，主要针对这部纪录片给人的启示和感悟来谈谈自己对教育和教师的看法。
第一段：教育的真谛
教育是进步的火车头，是带领学生走向更美好未来的指路明灯。教育与时俱进，教师也应该跟上时代潮流，根据学生的需求调整自己的教学方式，结合课堂内外的各种资源发挥自己的优势，力争做到让学生掌握知识，提高学生的素质和能力，引导学生成为自主、自立、自强的人。
在《寻找老师》的纪录片中，我们看到的不仅仅是知识的传递，更重要的是师生之间的相互沟通和了解，以及在从教学生的过程中对所爱的教育事业的坚守和献身。教育者不仅要从学科专业上着眼，而且，更需要从人性的角度出发，去关爱和支持学生，发掘学生潜能，让他们在学习和生活上逐渐变得自主和独立。
第二段：寻找老师的意义
《寻找老师》是一部挖掘教育深层次意义的纪录片。在现代社会，教育给了我们太多的东西，从生活方式到思考方式，从价值观到人生观，都是在教育的浸润下逐渐形成和成熟的。这部纪录片就是从另一个角度来看待了教育的意义，并带给了我们很多大可思考的点。
现在的教育中心全都在学生身上，学生的需求被放在第一位，在这样的教育环境下，教师的角色不可小觑。《寻找老师》告诉我们，优秀的教育需要优秀的教师。在这里，教师的使命感和责任感非常强烈，即便是工作在教育资源比较匮缺的地方，他们依然全心全意地投入到教学中。对于孩子们，他们不仅是老师，更是他们成长道路上的引路人。
第三段：教师的专业技能
作为一名教师，除了要教授知识，也需要具备了解教学法、课堂管理、学生心理、领导能力等方面的涵养和素养。只有拥有优秀的专业技能，才能更好地满足学生的需求。
《寻找老师》中的教师在教学过程中，不仅有着高超的专业水准，而且还有多个维度的教育模式。他们在教育中融入了纪录片、音乐、艺术等各方面，激发了学生的学习兴趣。这些优秀的教学案例告诉我们，教师不能局限于现有的教学范畴，需要囊括全面素养的支持。
第四段：教师的发展
教师只有跟随时代的步伐，发展自己的知识和技能，才能更好地适应教育大环境的变化。《寻找老师》里的优秀教师，都不仅有出色的教育技能和课程安排，还在教育可以延伸的领域中下工夫。他们不断学习，不断创新，使学生认识到世界的多元。
教师通过自己的成长，带领学生成长，充分发挥自己的优势，为学生提供更丰富的知识和技能储备。他们购买教育书籍，参加专业学术会议，通过互联网寻找新的教学资料等多种方式来发展自己的教育技能。
第五段：教师的责任
看《寻找老师》小学历程使我感悟最深的是，教师的职责不止于课堂内外，还延伸到学生成长整个过程。在对学生成长方面，在帮助他们真正实现成功的时候，教是伟大的职业。
优秀的教师都认为，教育不仅是传授知识，更是对学生品德、心理等各方面的关照和支持。教育者在自己的努力下，能为学生打开未来的大门，展现一个更加辽阔的天地。
总之，《寻找老师》向我们展示了企盼已久的那种理论与实践中的学习紧密结合、以人为本、以学生为中心的教育场景，观后使我再次受到了教育的感动和启示。在我的教育之路上，我也应该更为认真地思考自己的角色和使命感，做到更好的教育质量和体验性。为孩子的成长发展贡献自己的力量。
老师好观后感篇三
以往，我无数次幻想我们毕业时的情景。学生和老师的告别，学生和学生的告别，学生和这个学校的告别。那个情景到底是辛酸？欢喜？不舍？还是悲伤难过。我想这些应当都有吧！毕竟与我们可爱的同学可敬的老师们，相处了如此之久。我们一齐风雨共济，同甘共苦。
可是今日，当我看完了这部《老师！好》之后，我才明白了什么是真正的师生情谊，理解了什么是老师的用心良苦，清晰了什么是学生应当有的追求。
老师不只是为了教书，更重要的是还在育人。而学生也不单单只是读书的工具，他们也有感情，有生活，有自我的喜怒哀乐。
这部电影的主角是一个老师——苗宛秋。听上去有点像女人的名字，可是他却是个正儿八经的男人。一个年过百半，满发花白的男人。
在这个影片中他是一个说一不二，脾气火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被学生起了个外号叫做苗霸天。并且他还是一个当年考上北京大学却因那个时代特殊原因无法深造求学的学生。他同时也是一个连续拿了几年优秀老师的人。他还是一个在学生遇到困难时，毫不犹豫出来帮忙自我学生的人。
他能够为了教书育人放弃自我的优秀老师荣誉称号，他能够为了教书育人不争不怨学校住宅分配，他甚至还能够为了学生离开他所教书的地方，再也没有出现过。
先来说洛小乙吧！他在剧中是一个学校的刺头，能够说是混社会的。可是自从苗宛秋当了班主任之后，他就再也没有去欺凌他人。
安静是一个性格胆小温柔贤淑，成绩优秀的女孩子，第一次与她意外相见，洛小乙便喜欢上了这个恬静的女孩。不仅仅因为苗霸天，也因为安静，洛小乙想要变得更好。
苗婷婷在其中饰演的是一个敢爱敢恨，性格泼辣，有点自私独断的学生，处处针对安静、洛小乙，看见安静当了她心心念念的班长之位更是心有不甘故意挑事。但最终也醒悟成长和大家融洽相处被大家理解和喜欢。
原以为，苗宛秋和这群学生们能够平平安安，安安稳稳地走到高考。可是，无法预料的意外还是发生了。即将高考时，安静出了车祸，看到这时的剧情，我们一度认为这是个杯具的结局。连最终拍毕业照时候安静与苗老师都没有出现。
直到之后的之后……
三十年后：
是安静双脚瘫痪，坐在轮椅静静看书的画面。安静开了一家书店，她没有考上她心仪的北京大学，连续两年都没有考上，就安安稳稳的开了一家书店。书中的世界，仍然是她永远的追求。
之后，安静看见了在书店外面的苗宛秋老师，急忙把轮椅推了出去。可是留下的，是她当年为苗宛秋老师编制的一个蝴蝶结。及远远的映现苗宛秋老师那孤寂沧桑的背影。他的满头白发，他已经老了，不是当年的苗霸天了。
画面的最终一幕是大家的幻想，是大家对毕业照的幻想。他们幻想着，苗老师没有离开，安静没有出车祸，大家一齐团团圆圆，和和美美的拍了那张毕业照。
可是幻想终究是幻想，不是现实，逝去的青春，岁月，年华，是永远不会回来的。
可是幻想终究是幸福的。
愿大家且行且珍惜，珍惜我们每时每刻在一齐的完美日子，珍惜我们每分每秒的温暖共处，毕业季，走出这个校门，我们还能记得留在那里的一情一谊和所有努力。
在此，强烈的推荐你们去看这部剧，有笑点，也十分有泪点，毕竟我全场哭崩了。
多谢大家，多谢我们身边，所有为学生付出努力的老师，为教书育人而默默执着，不畏艰苦的老师。在那里由衷感激。
再真诚道一声：老师好！
老师好观后感篇四
你知道《老师.好》这部电影吗？它是一部励志电影，主要讲述了一个叫苗宛秋的高中老师带领着高一三班全体同学度过一段非常难忘的高中生活。在他的学生里有爱闯祸的、调皮捣蛋的、有积极向上的，甚至是一些性格截然不同的学生。然而就是在这么一个班级里，班主任苗婉秋还不放弃他们，把他们从无知带向成熟。苗宛秋是一个看似古板不近人情，实际上是心系学生的老师。他对课堂上调皮捣蛋的学生毫不手软，背后还是默默地给学生们辅导功课，让他们迷途知返。他们的班级生活真是像极了我们啊！我们讨厌他他的严厉，厌倦他的啰嗦。可是回过头来一想他们又是多么地辛苦，多么地仁慈啊！他们不放弃任何一位学生，总是给予无微不至的关心和辅导。
还记得有一次我犯了错。我以为老师会慢慢淡忘我的“罪行”，然而并没有。他用冷若冰霜的态度对我，让我一遍又一遍地写检讨，让我蹲在教室外面自我反省，那一次我记忆犹深，现在想想他的眼里流露的全是关心。若他当初真的草草了事，我真不知道以后该怎么面对!
有一次，我无意看见了这样一段文字“严管你，不是老师要求高，而是这个社会的要求越来越高，老师不理你，才是真的放弃你。”然而我们学生和家长为什么不能对“严师”多谢理解呢！在老师发的那段视频下有一位主编说过了这样一句话：“各位家长，请善待各位严厉的老师。老师是这个世界上唯一一个和学生没有血缘关系，但是愿意真诚的呵护学生，严厉管教学生，为学生点滴进步而喜悦的外人。”只有负责人的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心的管教孩子。我们应该为这样的老师点赞，而不是一味的不尊重和不理解，甚至是埋怨！
老师教导学生的文章比比皆是， 但有一篇却让我受益匪浅。它这样说道：“墨子怒耕柱子。”耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。其实墨子用马和牛作比较的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。也就告诉我们，快马才需加鞭，因为在老师眼中，你是一个值得鞭策的马，是一个可塑之才啊，所以我们更要理解老师的谆谆教导啊!
直到我们真正长大了，才明白了这些老生常谈的诗话:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“随风潜入夜，润物细无声。”“一日为师，终身为父。”老师好”这三个字，虽然在一些同学眼里已经感到索然无味甚至是一种无聊的问候，但是当我们领悟到它真正的含义时才知道它是如此的神圣，它不仅是学生对老师一种礼貌的问候，更是老师是付出努力和心血后得到的尊重。虽然我心所悟的文章并不是雕文织采，错彩镂金的，但是这也许会道出许多人心扉。我还想说：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”请少年的你们，珍惜时光，不负当下，为自己拼搏一把，加油！
话不多说了，最后就以《老师.好》里的来结尾吧!“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光里遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”
老师好观后感篇五
婚礼是最传统也是最浪漫的活动之一。作为一名老师，我有幸参加了许多婚礼，其中不乏我的同事、我的学生、我的朋友。今天我来谈一谈作为一名教师，参加婚礼时的心得和体会。
第二段：礼仪的重要性
在婚礼现场，我发现一件事情：礼仪真的非常重要。恰到好处的礼仪可以让整个婚礼变得更加庄重、更加浪漫。由于我是参加婚礼的一个重要嘉宾，我不得不注意我的着装、我的发型和我的表情，这些都要与整个婚礼形成一种契合。礼仪不仅是一个人的修养，更是一个团体的素质。每一个受到别人尊重的行为，每一个传递温暖的微笑都能减少一份沉重和忧郁，让婚礼更明媚。
第三段：沟通的意义
在婚礼现场，我看见了许多不同的人。他们代表不同的社会层面，他们是新人生命中的亲人、朋友、同事、学生等等，每一个人都有不同的情感让他们来到这里。我也看见了许多人因为某些误解或者偏见而忽视对方。他们并没有发现，这样的沟通缺失会让场地上的气氛变得尴尬和僵硬。但也有人十分懂得沟通，他们愉快地说话，恰到好处地微笑，让别人感到舒适和宁静。一个婚礼实际上也是一个沟通的过程，将心比心，耐心倾听，可以让婚礼更加美好。
第四段：珍惜爱情
很多人认为，婚礼就是爱情的终点，其实这是一个误解。婚礼只是爱情漫长之旅中的一个节点。而这个节点，承载着夫妻俩爱情最美好、最完美的瞬间。看着新郎新娘的甜蜜留影和感人的誓言，我不禁感叹人生的短暂和宝贵。我们要珍惜生命，更要珍惜爱情，无论我们身处何地，无论我们生活条件如何，我们都要给生命中新婚夫妇送上祝福和关爱。
第五段：结语
参加婚礼，是一种体验幸福和喜悦的方式。我从一场婚礼中感受到了许多正能量、许多启示和许多感动。我明白了遇到爱情难能可贵、相互沟通不容易、奉献一份真情是我们每一个人必须学习的命题。感谢我的学生、我的朋友和我的同事，让我有机会参加这场婚礼，让我重新回忆起我那些充满希望的日子。生活因为我们周围的人而变得更加美好。让我们一起珍惜、感恩和分享这样的情感吧！
老师好观后感篇六
第一段：引言（100字）
电影《寻找老师》是一部感人至深的电影，讲述了一个家庭较为贫困的孩子，在他和他的父亲的努力下，最终找到了一位“神奇”的老师，化解了家庭、学业等方面的重重困难。这部电影让我感受到了爱和教育的力量，也让我反思了一些教育的问题，并对我在未来工作中如何成为一位更好的教师提供了启示。
第二段：爱的力量（200字）
电影中的父亲为了让自己的孩子能够接受更好的教育，几近疯狂地换工作赚钱，但面对着种种困难，失望和无助的他最终遇到了那位“神奇”的老师。老师用自己的爱和鼓励，让那个孩子从灰暗的生活中走了出来。爱成为了这个孩子前进的动力和源泉，同时也让我想起了自己曾经拥有过的那些支撑我成长的爱。
第三段：教育的意义（200字）
教育不仅仅是传达知识和技能，它更应该是引导学生成长和培养他们的个性，让他们面对困境时有勇气和能力去解决。在电影中，老师通过自身的经历，帮助孩子们树立了信念，让他们认识到拼搏的价值，鼓励他们不断地追求梦想。这种教育的力量超越了课本中的知识，更是对未来更为重要的帮助。
第四段：教师的责任（300字）
作为一名即将成为教师的人，看完这部电影我深刻感受到了自己的责任和使命。教师应该不仅仅是传授知识和技能，更要用心去关注学生的成长，给予他们爱和帮助。而要做到这一点，我们首先需要关注每一个学生的独特性格和需要，了解他们生活和学习的环境和困难，并帮助他们树立信心和勇气。只有这样，我们才能成为真正的老师。
第五段：收获和感悟（300字）
看完这部电影后，我深深地感受到了教育的价值和意义。我们不仅要关注学生的成绩，更要关注他们的心理健康和个性发展。只有将爱和尊重贯穿于整个教育过程中，才能真正提升学生的成长和综合素质。同时，也让我意识到，在自己即将踏入教学岗位的同时，还需要积极学习和不断提高自己的教学技能和素质。
总结：（100字）
《寻找老师》让我认识到了爱和教育的重要性，它不仅仅是一部电影，更是对我们未来的启示和警示。我们需要关注学生全面的成长，给予他们更多的关爱和支持，只有这样，我们才能让更多的孩子在未来的道路上寻找到自己的方向，找到自己的归属感。
老师好观后感篇七
老师是我们生命中那些最有影响力的人之一，他们教导我们知识，塑造我们的性格和价值观。当老师宣布他们的婚礼时，我们会感到特别高兴，因为我们知道老师将会成为更完整的人，拥有更好的生活。但是，当我们出席老师的婚礼时，我们意识到，老师的婚礼是一个非常特别的场合，用来展示他们的深情厚谊和最真挚的情感。
第二段：庄重的气氛
当我们到达教堂，我们感觉气氛非常庄重和肃穆。老师和他们的家人朋友等在教堂的门口，迎接我们的到来，微笑着和拥抱着每一个客人。我们穿过教堂的走廊，看到老师的婚礼是装饰得华丽而庄重的，给人以美好而难忘的印象。老师穿着最华丽的礼服，焕然一新，神采奕奕，舞动着荡漾的喜悦，每个人都能感受到他们深深的爱和珍贵的情感。
第三段：温暖的场面
在仪式进行期间，我们感到场面非常温暖和感人。当新郎向新娘交换誓言时，我们对他们充满敬意，因为他们坚定地表示对彼此的爱是无限的，而且在任何情况下都会保持相互支持和帮助。这场婚礼突出了老师们在生活中倡导的核心价值观：道德，勇气和真诚。 这一点令人印象深刻，因为它提醒了我们向老师和对他们的教导致以敬意和感激之情。
第四段：正式的晚宴
晚宴是一场盛大而正式的宴会，我们在那里享用了美食，与老师们交流，分享自己的故事和见解。 此时，我们意识到：当我们度过每一天生活中的困惑和烦恼时，老师总是能为我们提供支持和指导，而这场婚礼也让我们对老师抱有更深的尊敬和感激之情。
第五段：结尾
这场老师婚礼给人留下深刻而积极的印象。它不仅让我们见证了真正的爱情，也提醒我们对我们的老师们要更加敬意和感激。 在生活中，老师们一直是我们的引路人，帮助我们实现自己的梦想和抱负。老师婚礼来临的时刻，再次警醒我们要表达我们的感激之情，对老师的奉献和承诺感到敬意。总而言之，这场婚礼实在是一次难忘的经历！
老师好观后感篇八
看完一部经典作品以后，相信你会有不少感想吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家收集的《老师好》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文学作品都是源于生活，高于生活的，明知很多都是虚构的情节，但依然触动我。比如当学生告诉老师他得了脑瘤，老师给他再加一碗面，捐助一个月的工资；比如同学们为了捐款，卖了自己辛苦赚钱买来的lu音机；比如这些调皮的孩子们在夜里帮老师寻找自行车，给老师惊喜……这种种画面后都是汹涌的纯真善良。
在这部电影里，家长的形象被弱化到无，只有学生和老师，这也是那个时代的特点。70、80年代出生的家长可能会有同感，那个时候学习，家长几乎是不管过程的，只是问成绩，也不会把成绩的高低归功或归罪于老师。老师也很少和家长沟通，只是偶尔开个家长会见个面。家长对老师是绝对信任与尊重的，老师也不指望家长能辅导孩子学习，那时老师与家长之间是没有矛盾的，相当和谐。学生相当独立自主。
再说班主任苗老师，他是一个特例，在教师队伍里，这样的老师绝对是珍品。他像家长一样，把自己未实现的梦想寄托在学生身上，当他的班上来了安静这样“品学兼优”的`好学生时，他特别激动。他毫不避讳对安静的偏爱以及对洛小乙的偏见，这也不妨碍学生们对他的敬畏。而苗老师的可贵之处在于，无论发生什么，他也要把学生拉回自己的教室。他有偏爱，但他不放弃任何人。
看到很多人的朋友圈，说看完电影想起了自己的老师，那真的是你和老师的共同幸运呀。幸运的是：你能遇到这样的老师，老师能遇到你这样的学生。就像电影里的那段话“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光”。“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”无论是公立学校教育还是教辅机构的教育，本质都是一样的，成绩的提升是摇动了、推动了、唤醒了后的结果。
如果家长能不把自己与老师之间的关系看成是纯粹的义务关系或金钱关系，而是多一份尊重和体谅；老师也不只是把这个职业当成谋生的手段，而是把学生的未来当作自己孩子的未来。老师和家长不要因为一次两次的成绩就互相指责，或推脱责任，也许家长和老师能共同培养出独立、自主、有担当的孩子。
这是我作为家长同时也作为老师的一点点思考。
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老师好观后感篇九
还有一辆自行车。
于谦老师这回真正地过了一把老师瘾，在2020年上映的新片《老师、好》中，扮演了一位88届高中的毕业班主任苗宛秋。
虽然经常被尊称为于大爷，其实69年生人的谦哥，正是影片中88届高三的当龄人。（这届学生的出生日期大致从69年到71年）
因此，说来这部《老师好》既不是当下典型的青春片，也不是一部完全的教育片，而是一部充满年代感的怀旧片。
谦哥的朋友圈有多么强大，在我们看到《老师好》的演员表时终于见识到，简直就是半个演艺圈。
一句台词的客串：艾伦，何冰，胡军，韩童生，蒋小涵，刘威，马苏，马未都，史可，吴京，杨立新和张国立；和没有台词的客串：常戎，丁海峰，关凌，管乐，韩彦博，乔杉，孙越，吴樾，王志飞，许娣，于震。
难得的是，谦哥的表演将自己融入了主人公苗宛秋之中，而完全没有那个著名相声演员的印记。
在场景上，影片可以说原汁原味地还原了80年代的时代印记。
对了，主人公苗宛秋，让人联想起90年上映的一部火遍大江南北的电视剧《婉君》，还有那首李翊君唱火的主题曲《一个女孩名叫婉君》。
全片整体节奏还是相当不错的，尤其是前半部，观众的情绪随着剧情的发展而起伏。
唯一觉得突兀的是影片的结尾，也许为了塑造苗宛秋身上的悲剧气质，或者从结构上完成一个由自行车开始，而又终于自行车的完整故事，将安静的车祸安排在了最后。
这样一个类似《暴雪将至》的结尾，相对全片却是让观众感觉突兀和刻意。
好在，影片在结尾彩蛋中展示的全国各地学校的毕业照集锦，又将观众的情绪带回到了影片一直营造的怀旧和感恩的主基调中。
无论如何，错过此片的我们要对谦哥和导演张栾说，这张电影票我们是欠下了。
老师好观后感篇十
近几年，教师的角色备受社会关注，各种关于教育改革的讨论层出不穷。而最近韩剧《老师零容忍》的热播，则进一步刺激了人们对教育工作者与教育问题的思考。作为一位教师，我深深地受到触动，故想就此主题写一篇心得体会。
首先，该剧通过饱含感情的剧情，让观众看到了教育工作者的辛苦与无奈。在剧中，女主角尹世信充满热忱和正义感，力图改变学生的命运。然而，她面对的是环境的恶劣与学生的坚决反抗。这无疑是每位教师都感同身受的。教师们常常是在磨炼与压力中成长，呕心沥血地教书育人，但却常常被社会舆论指责，甚至受到学生及家长的冷漠对待。这种现象在社会上并不鲜见，而《老师零容忍》的剧情正是一个对此现象的触动。
其次，该剧通过展现教育问题的严重性，引起了社会对教育改革的关注。尹世信积极致力于解决学生之间的暴力问题，不仅与事件相关的学生进行对话，还在学校内部试图推动教育系统的改革。尽管经历了无数的困难与坎坷，但她依然坚守初心，为学生们争取到了一个新的开始。这部剧深刻地表达了人们对教育系统的期待，强调了教师的责任与担当。教育问题的存在已经不再是个别个案，而是成为社会整体关注的焦点，无疑是对教育改革发出的一个呐喊。
第三，该剧使人们重新审视教育工作者的专业素养。尽管尹世信并非职业教师，但她却拥有过硬的专业素养。她不仅具备了解决学生问题的技巧，还敢于与体制抗争，为学生们争取权益。时至今日，教师的专业素养与其所教授学科的专业素养并不完全一致，这是教育问题的一大难题。而该剧中的尹世信则展现了一名教师所应该具备的追求与能力。因此，在教师培训和教育评价方面的改革必将是未来的一个重要方向。
第四，该剧唤醒了教师们内心深处的火焰，使人们再次肯定了教育事业的重要性。教育的底层是一群群的学生，而教师则是这个群体的引领者。教师们必须时刻保持学生关心、尊重和帮助的态度，将自己的经验、知识和爱心传递给学生。而《老师零容忍》就鲜明地表达了这一价值。这部剧从教育者的角度呈现教育的艰辛和痛苦，却又展示了傲人和伟大的成果。观后，使人们再次意识到教育工作者的伟大，同时感慨自己肩上的责任与重任。
最后，该剧呼唤社会各界共同关注教育问题，共同推动教育改革的进行。教育是一个庞大而复杂的系统，不存在教师单枪匹马就能挽救世界的神话。社会各界都应该共同努力，营造一个有利于教育发展的环境。家庭对教育的重视、社会对教师的支持和教育政策的改革等，都是推动教育的因素。而《老师零容忍》则强调了这种社会共同努力的重要性，引起观众对教育改革的思考，激发出一个社会共同努力的呼声。
总之，《老师零容忍》在引起人们对教育问题的深度思考的同时，也激发了教育工作者内心深处的热情。这部剧通过真实而感人的故事，唤醒了社会对教育的关注，让人们重新审视教育工作者的重要性。我相信，唯有共同努力，推动教育改革，我们才能为每个学生打造一个更美好的未来。
老师好观后感篇十一
老师我赞美您！
老师我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树，默默奉献；如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。老师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
我们告别了一个个的园丁，可永远忘不了您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚这您多少的心血和汗水啊！”老师你给予我知识和勇气，老师我永远感谢您！
我心中完美的老师就是————叶老师。她短短而乌黑的头发，瘦小的身材。她曾教我三年级到四年级。虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到叶老师很快乐也很惧怕————害怕她那严厉的声音。
有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次，我有一题计算题是错的，可是我检查了一下，心想没错啊，老师怎么把我改错了呢？”我就把作业簿拿到老师跟前，老师亲切地说：“怎么没错呢？这儿不是错了吗？我仔细看了看老师指出来的地方，哦！这道题真的错了。叶老师又说：“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。我回答说：“嗯，知道了。
我的作业错了，老师却没骂我，而且我去找老师说我做的题没错，后来却错了。老师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说我的作业哪里错，还指出了错误的地方。
我爱你————叶老师，你是我心中最喜欢的一位老师。叶老师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相信一定有很多同学爱这您这位好老师！”
老师好观后感篇十二
这是一部以校园生活为背景所展开的故事，故事的主角是南宿一中三班的学生和他们的班主任苗宛秋。故事开篇讲述了他们刚入学时的场景，从那里面我看出了青春时期对老师的叛逆，有着自己想法的一群学生，是很真实的生活写照。其实故事很短，短到只记录了他们人生中的三年；其实故事很长，长到记录了他们人生中最美好的三年。
我喜欢里面的所有人物，我看见了叛逆时期热血青年的洛小乙，看见了听老师话的好学生安静，看见了青春时期懵懂的少女关婷婷，看见了为帮助自己的同学捐出自己辛苦一个月所挣工钱的文明建设，我更看见了不放弃每一位学生的好老师苗宛秋。在高一时期对老师的顶撞，对老师的挑衅，对老师的叛逆，在他们身上表现的淋漓尽致。从一开始对老师的自行车下手，到老师的自行车丢了全班去寻找，这是一个过程，一个老师和学生之间磨合的过程，也是学生逐渐对老师的接受。从全篇当中我看出了老师对学生们的喜爱，虽然老师对他们非常的苛刻，显得那么的不近人情，可不关心你的老师会去找你回来上课吗？会在你迷茫的时候指引你前行的道路吗？会时刻关注你复习的如何了吗？答案是不会的。没有哪一位不关心的老师会去多管你的闲事，尽管他很严格，尽管看起来十分的不讲道理，但他的出发点是好的，他打心底里为了我们好。
在影片的过半时，苗宛秋老师为了补习那些跟不上的同学们，不收取他们的任何费用给他们补课，和剧中的另一位开班收取小费的老师形成鲜明的对比。现在许多的老师为了自己的利益，而丧失了老师的初心和本质，在私底下给学生们开小班收取费用，课堂上因为收取家长送的礼品而故意偏袒哪一位同学，这样的事件在现在已经是屡见不鲜的。在现在这个时代，我已经快忘记老师最初的初心是什么了，但在苗宛秋的老师身上，我看见了那老一辈的教师思想和初心，哪怕是现在也值得我们去学习和发扬的。
在影片的最后，揭示了支撑苗宛秋老师前进的动力和支柱，是他当年没能进入北京大学中文系的遗憾，所以他一直希望有一天他的学生能带着他的`希望进入北京大学中文系。但最后原本有希望的安静同学，突发意外错失了当年的高考，这使苗老师的希望破灭了。最后他在他们高考完后离开的那座城市，回到了他最初来的地方。
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这是苗宛秋老师在临走时留下的话，人生能有多少个三年，又有多少个能和你一起度过的三年。何其有幸，在这茫茫人海中遇见了你，与你度过我这人生当中最美好的时光。趁着我们还有机会，趁着我们还没有分离，快去跟你的老师说声“老师好”吧！
老师好观后感篇十三
邓小岚老师是一位极具教育情怀和使命感的优秀教育工作者。近日，我有幸观看了由邓小岚老师讲授的一堂教育心理学课程，在课堂上我深受启发，对邓小岚老师的教学风格和教育理念产生了许多深刻的感悟。
邓小岚老师一直以来都对教育怀有深深的热爱和热情。在课堂上，她总是充满活力和激情地和同学们进行互动。无论是在讲解知识点还是对待同学们的问题，她都能耐心细致地倾听，并且给予全面而深入的解答。她灵活运用各种教学方法，如小组讨论、归纳总结、案例分析等，使得课堂气氛始终保持着活跃和紧张。邓小岚老师的教学风格让我感受到了教育的魅力和力量，也让我明白了一位优秀教育工作者的责任和担当。
邓小岚老师在课程中所讲授的教育心理学知识让我受益匪浅。在她的讲解下，我深入了解到了教育的本质是培养学生的综合素质。教师应该关注每一位学生的发展需求，培养他们的自信心和自主学习能力。邓小岚老师强调每个学生都是独一无二的，要根据学生的个性特点制定不同的教育方案，以帮助他们实现自己的潜能。我深感作为教师，应该时刻关注学生的发展，给予他们适当的引导和支持，同时也要尊重学生的差异性，鼓励他们健康的成长。
邓小岚老师讲述的许多真实案例和她的亲身经历深深感动了我。她曾遇到过一名成绩较差的学生，但她并没有轻易放弃，而是耐心倾听和引导，帮助学生树立自信，最终让学生学会了自我调节和控制学习的方法。在邓小岚老师的指导下，学生取得了巨大的进步，不仅在学业上有所提高，还在自信心和人际交往方面有了长足的发展。这个案例让我认识到，每个学生都有成长的潜力，只要我们教师去发现、指导和引导，就能帮助他们找到适合自己的学习方法和方向。
在课堂中，邓小岚老师还强调了家长的作用和影响。她指出，家庭是孩子成长过程中最重要的环境，家长的陪伴和支持对孩子的发展至关重要。邓小岚老师鼓励家长要积极参与孩子的学习和生活，要注重和孩子的沟通和交流，要树立正确的价值观和教育观念。只有家庭和学校共同配合，才能为孩子的全面发展提供更好的条件和机会。我深感作为教育工作者，我们要积极与家长进行合作，与他们共同肩负起培养孩子的责任和任务。
通过观看邓小岚老师的课程，我深深感受到了教育的力量和重要性。她用自己的亲身经历和实例告诉我们，每个教师都应该对学生抱有希望和信心，要相信每个学生都有潜力，都可以做得更好。邓小岚老师的教学风格和她所传授的教育理念让我受益匪浅，我将会时刻保持对教育的热爱和执着，为培养学生的全面发展而努力奋斗。
老师好观后感篇十四
在生活中，我们时常会遇到一些不文明行为，尤其是在学校中，一些学生常常以玩闹、捣乱等方式干扰教学秩序。近日，我有幸观看了一部名为《老师零容忍》的电影，这部影片给我带来了很多启示和感悟。下面，我将以五段式的方式，分享我的观后感与体会。
第一段：影片剧情简介
《老师零容忍》是一部以学校教育为背景的励志电影，主要讲述了一位教师在面对不文明行为时，坚持零容忍，通过耐心引导和严肃惩罚帮助学生改正错误。影片中，主人公杨老师在教育理念上与其他老师存在分歧，坚持不纵容学生的不良行为。他通过一系列的努力，最终改变了学生和家长的态度，并取得了巨大的教育成果。
第二段：观后感受
通过观看《老师零容忍》，我深刻地体会到了教师的重要性和责任。在我们的成长过程中，老师一直是我们的引路人和榜样。他们不仅传授知识，更重要的是给予我们正确的价值观和行为规范。这部电影中的杨老师用自己的行为诠释了教师的职责，并且用自己的智慧引导学生，让他们重新找到了正确的方向。
第三段：教育的艰难与挑战
《老师零容忍》中，杨老师面临了很多教育上的困难和挑战。一方面，他要面对学生中存在的不文明行为，如随地乱扔垃圾、打闹等现象。另一方面，他还要应对家长的不理解和学生的抵触情绪。然而，杨老师并没有放弃，他用自己的耐心和智慧一次次地解决问题，最终赢得了学生和家长的认可。
第四段：零容忍的意义
在这部影片中，杨老师零容忍的做法给我留下了深刻的印象。零容忍并不是对学生过分严苛，而是要求学生自觉遵守纪律，培养良好的行为习惯。只有建立起良好的学习氛围和纪律意识，学生才能集中精力学习，提高自身素养。同时，零容忍也使学生深刻认识到错误的严重性和后果，从而引导他们远离不良行为。
第五段：我要学习杨老师
观看《老师零容忍》后，我深感自己在教育方面还有许多不足之处。作为学生，我应该要敢于批评自己和他人的不良行为。如果我发现身边有同学有不当的行为，我应该及时制止并向老师报告。除此之外，我还要在日常学习中端正态度，恪守纪律。从小事做起，争做一个遵纪守法的好学生。
通过观看《老师零容忍》，我深刻认识到了教育的重要性和教师的责任。杨老师的零容忍观给了我很大的启示，让我明白了正确的行为习惯对个人的重要性。我将以杨老师为榜样，从自己做起，做一个遵纪守法、尊重他人的好学生。同时，我也会积极向他人宣传零容忍观，希望他们能够认识到错误的严重性，从而践行良好的行为规范。
老师好观后感篇十五
《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，可是对于每个老师来说，自我的`学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。下头给大家带来的是电影老师好观后感影评。
首先，先感激一下“老师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村老师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代应对“问题班级”的模范高中老师，期望孩子们实现自我未完成的梦想。
聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描述，仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民老师就不该对妻儿负起职责吗)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。
于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。
艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而经过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“梦想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。
老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感激在最完美的时光，有他们作伴。
愿天下所有老师身体康健，能有幸看到自我的桃李满天下。