幼儿园中班《交通工具》主题活动教案1 活动目标: 1、了解马路上常见的名称和用途,尝试按特征分类。 2、在游戏中遵守交通规则,争做文明的小司机。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。下面是小编为大家整理的幼儿园中班《交通工具》主题活动教案,菁选2篇,供大家参考。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案1
活动目标:
1、了解马路上常见的名称和用途,尝试按特征分类。
2、在游戏中遵守交通规则,争做文明的小司机。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
自制汽车小书各类汽车图片车牌号码交通标志图片
活动过程:
一、特殊车辆的用途
师:我可以做这个位子吗?
我这里有一本书,它里面提了一些问题,你们每回答对一个我就往前跨一步,直到做到这个位子。
1、果园里的果子熟了,农民伯伯把它们摘下来,可是这么多的果子该怎么运呢?(大卡车)
2、小朋友想去秋游,可是怎么去呢?(大巴士)
3、taxi是什么车的意思?(出租车)
4、红灯了,车子要停下来,可是有一辆车却闯红灯了,是什么车?
(警车110救护车120消防车119)
师走共走4步做到位子上。
师:每种车都有它的特殊用途,有了车,我们就方便多了。
二、记录车辆
出示KT板
师:这是什么地方?(停车场)
你们怎么知道的?(因为有停车场的标志P)
师:停车场里有几辆车?(16辆)
这些车你们都认识吗?
这些车能从什么特点来分?#出示记录表
1、从功能上区分:
2、从颜色上区分:
3、从大小上区分:
小结:原来车子的颜色、大小、功能都是不一样的,因为不一样,我们才能一下子就认出它。
三、游戏:找车牌
师:停车场里有这么多的车没人来开,让我们来做小司机,开车子吧,你们来选一辆自己喜欢的车。
(放音乐)小司机准备好了吗?绿灯出发拉,嘟嘟嘟,我开到马路上了,开的快一点。是高速公路,我开的快一些,上山坡拉,下坡拉,红灯了。出示红绿灯标志,禁鸣标志。
师:小司机,时候不早拉,把小汽车停到停车场里吧,但是我们停车场里的车子可不是随便乱停的,在你们的椅子后面有车牌号码,你们手里的汽车图片反面也有号码,看谁先找到自己的车位。
(幼儿找车牌)
师:小司机,车子停好了,我们回家拉。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案2
活动目标:
1、认识常见的汽车的车牌号码,激发幼儿观察周围事物的兴趣。
2、学习运用比较的方法区别本地和外地的车牌号码,发展幼儿的观察辩别能力。
3、学习运用材料进行车牌号码制作,培养幼儿的动手操作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、幼儿家中的各种车牌号码。
2、各种常见车型的车牌号码实物
3、居民身份证复印件(放大)。
4、(6。25)CMM长方形万通板若干(蓝色和黄色)。
活动过程:
一、谈话引入:
今天老师带来了一张卡片,在老师16周岁后它就一直跟着我,而且帮了老师很多忙,请你们猜猜它是什么?(出示身份证复印件)
二、介绍本地和外地的车牌,引导幼儿观察比较它们的异同点:
T:本地的车牌:闽E7A789、闽E7B456、泰临357.3228等
T:外地的车牌:琼E4A122、闽A9B225、闽C3A356等。
三、介绍本地常见的几种车型的号牌:
A、摩托车的号牌:闽E7A894、闽E7B235等(黄底黑字)
B、小汽车的号牌:闽E7B123、闽E7L564等(蓝底白字)
C、特殊车的号牌:闽E412警(白底黑字、红色警字---警车)、闽E7A121(黑底白字—外商专用车)等。
四、布置背景墙:
师生共同把这些车牌布置在相应的车型背景墙上,为下一次主题活动创设相适应的教育环境。
五、组织幼儿讨论:
背景墙上的车牌号码哪些是你见过的?你们家的车片号码是哪个?你还见过不一样的车牌号吗?
六、分组活动:
第一组:提供各种本地和外地车牌的号码的列表,引导幼儿在本地车牌号码上贴上五角星。
第二组:提供摩托车和小汽车的车牌号码的列表,引导幼儿涂上相应的底色(摩托车是黄底、汽车是蓝底)。
第三组:提供各种车牌号码的条形卡,引导幼儿把其中的数字和最小的数字用红、绿两色涂出来。
第四组:提供卡纸(黄色、蓝色)、水彩笔,指导幼儿进行车牌设计。
推荐访问: 中班 交通工具 教案 幼儿园中班《交通工具》主题活动教案 菁选2篇 幼儿园中班《交通工具》主题活动教案1 幼儿园中班《交通工具》主题活动教案1分钟 幼儿园中班《交通工具》主题活动教案1-3 幼儿园中班关于交通工具的教案