萝卜回来了教案表演游戏1 游戏名称:表演《萝卜回来了》 游戏目标: 1.积极参与《萝卜回来了》故事结尾的创编,能大胆提出自己的想法和建议。 2.尝试与同伴合作构思,表演故事。 3.能运用所下面是小编为大家整理的萝卜回来了教案表演游戏,菁选2篇【完整版】,供大家参考。
萝卜回来了教案表演游戏1
游戏名称:表演《萝卜回来了》
游戏目标:
1.积极参与《萝卜回来了》故事结尾的创编,能大胆提出自己的想法和建议。
2.尝试与同伴合作构思,表演故事。
3.能运用所选择的材料表现故事。
游戏准备:
物质准备:萝卜两个、花生、青菜、白薯。
活动过程:
1.选角色表演“萝卜回来了”,导入故事主题。
2.听故事,提出任务。
讨论动物们的内心怎么想的?分组讨论故事,并请小组代表相互交流,教师做记录。
3.分组表演。
第一次分组表演:分配故事角色,选择、准备表演道具。
第二次分组表演:幼儿分成表演组与评议组,交替进行表演、评议,教师做记录。
4.播放录像,展示照片,师幼共同讨论。
幼儿观看第一次表演的录像和照片,进行集体交流:你喜欢这个小组表演的故事吗?为什么?你有什么好的建议?
游戏延伸
在阅读区,鼓励幼儿继续创编有创意的小故事。
萝卜回来了教案表演游戏2
活动目标:
1、初步了解故事的内容。
2、在老师的带领下学说小动物们想的话:雪这么大,天气这么冷,、、在家,一定也很冷。我找到了东西,去和他一起吃。
3、感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。
重点:在老师的带领下学说小动物们想的话和。
难点:感受小动物之间相互关心、相互爱护的`感情。
活动准备:大书、萝卜、小白兔、小猴、小鹿和小熊的图片。
活动过程:
开始部分:
一、设疑导入,激发学习兴趣。
1、 出示萝卜图片,并提问:你知道这是什么吗?(萝卜)谁爱吃萝卜啊?(小白兔)
2、 引出故事:现在是冬天了,地里、山上都盖满了雪,好冷啊,小白兔又没东西吃了,现在他决定出去找东西吃, 我们来听听他找到了什么吃的,你还能听到哪个小动物的名字。
过程部分:
一、初步欣赏故事内容。
1、 教师有感情的讲述故事。
2、 提问:
(1) 小白兔找到了什么吃的?
(2) 你还听到了哪个小动物的名字?(教师根据幼儿回答出示图片)
3、 在教师的带领下,疏通故事情节。
(1) 小白兔把萝卜送给了谁?
(2) 小猴把萝卜送给了谁?
(3) 小鹿把萝卜送给了谁?
(4) 小熊又把萝卜送给了谁?
二、再欣赏故事。
1、教师根据图片讲述故事,强调小动物们想的话:
A、雪这么大,天气这么冷, 在家,一定也很冷。我找到了东西,去和他一起吃。
B、他想了想,知道是好朋友送给他吃的。
2、提问:
(1)小动物们出去找东西吃,他们心理师怎么想的?(比如小白兔、小猴是怎么想的?)
(2)他们是怎么做的?(把食物送给好朋友吃)
(3)他们看到家里的萝卜知道了什么?(是好朋友送来给他吃的)
三、情景表演。
幼儿带头饰,分角色表演故事。
结束部分:
听完故事,你觉得小动物们对自己的朋友好不好?怎么好的?让我们回去把这个好听的故事讲给好朋友听一听吧。
活动延伸:分角色演一演。
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