动物职业介绍所教案1 活动目标： 1、引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性思维。 2、鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展有的语言能力。 活动准备： 动物纸偶、下面是小编为大家整理的2023年度动物职业介绍所教案3篇【完整版】,供大家参考。
动物职业介绍所教案1
活动目标：
1、引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性思维。
2、鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展有的语言能力。
活动准备：
动物纸偶、大象胸饰、小红花。
活动过程：
1、导入部分。
出示大象纸偶。师：他是谁？听，大象在说什么？（尊敬的各位小动物，你想发挥自己的特长吗？请到大象职业介绍所来！）
咚咚咚！（出示小螃蟹）师：我是小螃蟹，听说大象伯伯开了一个职业介绍所，我想来找一份适合的工作！
大象：您好！小螃蟹，你有什么困难，我来帮助你？
小螃蟹：大象伯伯，我本来是一名粮仓保管员，可我的大螯经常不小心会戳破米袋子，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作，好吗？
师：小朋友，小螃蟹要干什么？对了，小螃蟹要找一份适合自己的工作。那我们来看一下小螃蟹长得什么样？有什么本领？
猜猜，大象伯伯会为他找一份什么工作？
先想一想再集体讲。
师：刚才，小朋友讲得真不错，那你们想知道大象伯伯到底帮小螃蟹找了一份什么工作吗？
大象：别着急，我来帮助你，你的大螯象把剪刀，裁衣服到挺合适的，你就当个裁剪师吧！
小朋友，大象伯伯是怎么说的？（让幼儿复述大象的话）
2、幼儿自由讲述后集体讲述。
看！还有许多动物听到广告后都想来大象职业介绍所找工作，假如你是大象伯伯你会为他们找一份什么样的工作？你可以去选一个喜欢的小动物去说说，看看他长得什么样？有哪些本领？
A、幼儿讲述，有目的的倾听。
也可以告诉客人老师。
B、集体讨论。（将纸偶放在椅子下）
现在谁愿意来告诉大家，你帮谁找了工作？为什么帮他找这份工作？
C、请幼儿两讲述。
3、游戏环节。
小朋友真会动脑筋，帮大象伯伯解决了这么大的难题，他请我们到它开的职业介绍所去帮助更多的小动物呢？你们愿意吗？
怎么帮呢？看我和XXX是怎样表演的？
你们想知道我们说了什么吗？请仔细听。
师：谁愿意来表演大象？（分男女表演大象和小动物）
4、讲评。
小动物，觉得大象们帮你们找到的工作满意吗？如果满意，就奖励他们一朵小红花，比一比哪个大象伯伯服务得最好！
活动反思：
《动物职业介绍所》故事篇幅较长，角色众多，社会事物繁杂，有游泳教练、邮差等，对于小年龄班幼儿较为有难度，因此，该活动适合大班幼儿。大班幼儿可以根据自己的已有经验和知识储备理解动物特征与职业的内在联系，以及喜爱参与续编故事，创编儿歌等活动，运用他们的想象力和丰富的语言表达能力，积极配合教师的活动安排。
动物职业介绍所教案2
活动目标
1.认知目标：感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。
2.技能目标：能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能够用“因为……所以……”的`句式完整的表达出来。
3.情感目标：喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。
4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动重难点
1.活动重点：了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。
2.活动难点：对故事进行续编，根据动物特征与职业的关系创编儿歌。
活动准备
1.经验准备：对社会中各种常见职业有所了解，如医生、老师、消防员、警察等。
2.物质准备：音乐《大猩猩》、动物图片、职业服及职业用品纸片。
活动过程
(一)开始部分——律动导入，引出大猩猩
师：小朋友们，教室里面来了一只大猩猩，让我们跟着它一起跳舞吧。
播放音乐，师幼唱跳。
《大猩猩》
师：我们跟着大猩猩一起跳舞吧。
大猩猩，大猩猩，凹凸不*的大猩猩，你是怎么走路的
大又长的胳膊呀，晃啊晃啊，摇啊摇，就是这么走路的
大猩猩，大猩猩，凹凸不*的大猩猩，你是怎么跳舞的
大长胳膊举起来，肩膀一颤一颤的，就是这么跳舞的
大猩猩，大猩猩，凹凸不*的大猩猩，你是怎么吃饭的
大大的盘子装满了，果实，树叶还有草，我最爱吃
师：小朋友，你们知道吗?这只可爱的大猩猩上电视了。让我们一起去凑凑热闹。
(二)基本部分——活动展开
1.完整讲述故事，运用提问引发幼儿思考动物的特征和职业的内在联系。
(1)出示图片，讲述并表演故事开头部分。
(左图：大猩猩上电视) (右图：大猩猩的动物职业介绍所)
(2)出示图片，继续讲述故事，并伴随有效提问，完成板书，见下图。
①第一个上门咨询的小动物是——龙虾。
师：小朋友们，你觉得龙虾先生适合做什么职业呢?
总结：因为龙虾的大钳子像把剪刀，所以它适合当一个好裁缝。
②第二个上门咨询的小动物是——青蛙。
师：小朋友们，动动小脑筋，帮助大猩猩想一想，袋鼠适合什么职业?
总结：因为青蛙的水性很好，所以它适合当一个好的游泳教练。
③第二个上门咨询的小动物是——袋鼠。
师：袋鼠有什么特点?有什么职业适合它?
(3)讲述故事结尾，出示图片，并进行续编。
师：小朋友，你们猜一猜大猩猩根据动物的所长，帮他们找到了什么好工作。
教师出示小狗、小松鼠、大象、蚯蚓等动物的图片，组织幼儿进行故事续编。
最后鼓励幼儿用“因为动物的哪个特点，所以它适合做什么工作”的句型进行概括。
2.创编儿歌，巩固故事内容。
教师引导幼儿提取故事概要，根据图片创编儿歌，并朗读儿歌。创编儿歌参考如下：
《动物的职业》
龙虾适合做什么?
龙虾钳子大又长，
龙虾适合做裁缝。
青蛙适合做什么?
青蛙游泳本领强，
青蛙适合教游泳。
袋鼠适合做什么?
袋鼠有个小布袋，
袋鼠适合做邮差。
小狗适合做什么?
小狗鼻子特别灵，
小狗适合做警察。
松鼠适合做什么?
松鼠能尝小粮食，
松鼠适合管仓库。
大象适合做什么?
大象鼻子能喷水，
大象适合去浴室。
蚯蚓适合做什么?
蚯蚓能知晴雨阴，
蚯蚓适合报天气。
……
3.分组比赛——《小动物的工作服》。
(1)师：小动物们马上要工作了，我们来为小动物们选择好看的工作服。
(2)教师组织分组，运用小组比赛的形式，看哪一组小朋友又快又准确的为小动物们选择好工作服。教师分发动物图片和工作服及职业用品纸片，组织幼儿进行拼贴。(分发材料参考下图)
(3)教师宣布比赛结果，并总结。
师：感谢小朋友给动物们选择的工作服，它们穿着新的工作服开开心心的要去工作的。
(三)结束部分——谈话活动《我未来的职业》
教师组织谈话活动《我未来的职业》，幼儿根据自己的特长和喜好，谈谈未来想要做什么职业。
五、活动延伸
区域活动：师幼来到美工区，教师组织幼儿将未来的职业画出来，并粘贴在美工区的画墙上。
教学反思：
《动物职业介绍所》故事篇幅较长，角色众多，社会事物繁杂，有游泳教练、邮差等，对于小年龄班幼儿较为有难度，因此，该活动适合大班幼儿。大班幼儿可以根据自己的已有经验和知识储备理解动物特征与职业的内在联系，以及喜爱参与续编故事，创编儿歌等活动，运用他们的想象力和丰富的语言表达能力，积极配合教师的活动安排。
动物职业介绍所教案3
目标：
1、欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
2、能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
重点：欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
难点：能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
准备：
ppt课件；动物图片四张（蚂蚁、白鸽、变色龙、啄木鸟）；幼儿预先知道一些职业的名称及工作方式。
过程：
一、通过谈话讨论，让幼儿感知职业介绍所的工作内容。
师：今天老师向带你们去森林里面走一走，看一看，你们愿意吗？（播放PPT）
幼儿：愿意！
师：咦？这是到了哪里呀？
幼儿：动物职业介绍所。
师：你是怎么知道的？原来有些小朋友认识上面的字。
师：那你们知道是这家动物职业介绍所是谁开的吗？
幼儿：是大猩猩开的。
师：原来是聪明能干的大猩猩开的这家动物职业介绍所，你们知道职业介绍所是干什么的吗？（猜猜看，幼儿可能不知道）
师：职业介绍所究竟是干什么的呢？还是让我们一起来听一听猩猩所长是怎么说的？（播放PPT）
师：职业介绍所是干什么的呀？
幼儿：职业介绍所是介绍工作的地方。
师：对了，看来小朋友们听的很认真。
二、通过课件分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系。并能尝试根据动物们特点介绍合适得工作。
师：大猩猩为了让小动物们找到合适的工作，于是它就在电视上登了一则广告（播放PPT）
师：瞧，广告刚登出不久，就有许多小动物来报名了，第一位顾客会是谁？（播放PPT）
1、幼儿听故事，当故事讲到龙虾非常乐意地当了一名裁缝后停下。
师：职业介绍所的第一位顾客是谁？
幼儿：龙虾
师：龙虾原来是做什么工作的？
幼儿：搬大米的
师：是粮仓管理员，就是专门保管粮食的。
师：为什么龙虾不适合做粮仓管理员这份工作？
幼儿：因为龙虾有两个大钳子，容易把米袋戳破。
师：大猩猩所长为龙虾介绍了什么工作？
幼儿：裁缝
师：裁缝是干什么的？
幼儿：就是帮助别人做衣服。
师：为什么大猩猩要给龙虾介绍裁缝这份工作呢？
幼儿：因为龙虾的钳子就像一把大剪刀，可以用来裁剪衣服。
师：奥，原来龙虾的钳子很锋利可以用来裁剪衣服。（通过提问帮助幼儿分析动物的特点，了解动物特长与职业之间的关系。）
接下来是谁呢？我们来听一听
2、幼儿继续听故事，当故事讲到青蛙非常乐意地当了一名游泳教练后停下。
师：职业介绍所的第二位顾客是谁？
幼儿：青蛙
师：青蛙原来是做什么工作的？
幼儿：歌唱演员
师：为什么青蛙不喜欢歌唱演员这份工作呢？
幼儿：因为它唱的歌太难听了。
师：它是怎么唱歌的？
幼儿：呱呱……
师：大猩猩为青蛙介绍了什么工作？
幼儿：游泳教练
师：青蛙为什么喜欢游泳教练这份工作呢？
幼儿：因为青蛙游泳特别棒，是游泳高手。
我们来听一听下面又是谁来了？
3、幼儿继续听故事，当故事讲到袋鼠妈妈找到新工作停下。
师：这次的顾客是谁了？
幼儿：袋鼠妈妈
师：大猩猩所长为袋鼠妈妈介绍了什么工作？
幼儿：邮递员
师：袋鼠妈妈适合做邮递员吗？为什么？
幼儿：因为它有个大口袋，可以放很多的邮件。
师：好了，孩子们，为什么龙虾、青蛙、袋鼠妈妈都喜欢大猩猩给他们介绍的工作呢？
幼儿：因为大猩猩很聪明
师：怎么聪明呢？（幼儿自由回答）
师小结：聪明的大猩猩能够根据小动物的特长给他们介绍合适的工作。（通过提问帮助幼儿小结故事的内容，为下阶段幼儿散发思维进行讲述打好基础）
4。日子一天一天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所的名气越来越大，这不又有顾客来了看看是谁？（课件同时出现小狗、小猴子、大象的形象）
师：假如你是大猩猩所长，你会根据动物们的特长介绍什么工作？（让幼儿散发思维，尝试为动物们介绍工作，教师根据幼儿的回答给予肯定）
5、幼儿为小狗、小猴子、大象找到工作后，把故事余下的部分听完。
6。幼儿介绍的工作可能和故事中的不一样，所以要肯定幼儿的想法。
师：虽然你们给小动物找的工作和故事里的不太一样，但是都考虑到小动物的特点了，相信你们为它们找的工作它们一定也很喜欢的！
三、完整的欣赏故事。
师：大猩猩所长最后对小动物说的话你听明白了吗？是什么意思？
小结：每个小动物都有自己的长处，都有最适合自己的工作。我们小朋友也是一样，每个人都有自己的优点，要大方地展示自己的优点一定能成为一个聪明、能干的好孩子！
四、游戏：职业介绍所。
师：日子一天一天的过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所生意越来越好，这不还开了好多分店呢，他的动物职业介绍所一直开到我们幼儿园来了，你们想当动物职业介绍所得工作人员吗？
幼儿：想
师：我们一起来看一看今天都来了哪些小动物呢？（出示图片：白鸽、变色龙、蚂蚁、啄木鸟）看看它们都有什么特长，该介绍什么工作给它们最合适呢？
师：想为白鸽介绍工作的请举手，好，你们到那边的桌子。想为变色龙介绍工作的请举手，好，请到那边的桌子。想为蚂蚁介绍工作的请举手，好，到那边的桌子。想为啄木鸟介绍工作的请举手，好，请到那边的桌子。（幼儿讨论，师巡回指导）
师：你们商量好了吗？现在有个要求，不是每个人都能当动物介绍所的工作人员，猩猩所长说了要具备一些条件才可以。（播放PPT展示条件）
师：猩猩所长说了，要具备以下三个条件才可以当工作人员。
师：我们每组选一个工作人员。（幼儿推选到前面介绍工作）
师：你们觉得他们给这些小动物介绍的工作怎么样？给点掌声呀！
师：刚才他们四个人帮助小动物找到了合适的"工作，谢谢你们，请你们回到自己的座位上。
结束语：你们想不想把大猩猩的动物职业介绍所开到我们幼儿园的区域里来？我们给它取个好听的名字“果果职业介绍所”。我们小朋友回去认真想一想给“果果职业介绍所”设计一个什么样的标记？我们下次一起来讨论，好吗？
教学反思：
本次活动除了在创编故事环节具有较大的想象空间外，活动其实还可以鼓励幼儿进行表演，这样，孩子也会更有兴趣，同时，也能提高孩子的语言表达能力和大胆表演的能力。这其实也是对孩子经验的一个提升，活动中也可以针对能力较强的孩子增加这部分内容，这样整个活动也可以更体现出层次性。？
动物职业介绍所教案3篇扩展阅读
动物职业介绍所教案3篇（扩展1）
——动物职业介绍所大班教案5篇
动物职业介绍所大班教案1
设计思路
“动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作"活动中，幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作，并饶有兴趣地谈论着要给其他动物寻找工作，于是就生成了这个活动。
《动物职业介绍所》原本是一个情节生动、富有童趣的故事。故事构思新颖，巧妙地把动物的特征与人类的各种职业特征联系了起来。所以本次活动，我把重难点定在“理解动物特征”与“职业”的内在联系，尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。为达到这样的目标，我通过PPT演示，分段讲述故事，鼓励幼儿积极思考动物特征与职业的关系，根据特点大胆猜测职业。此外，我重点设计了情境化的“职业招聘会”环节，让幼儿知道每个动物都有自己的特征，要根据它们各自的特征帮它们找到最合适的工作，发挥它们的长处。
活动目标
1．尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。
2．进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。
活动准备
对动物特征有初步了解，故事课件，大统计表，长颈鹿、大象、狗、猫及相关职业的图片。
活动过程
一、导入活动
1．出示故事课件。
2．这是什么地方?职业介绍所是什么意思?动物职业介绍所是干什么的?这家动物职业介绍所是大猩猩开的吗?
二、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特征与职业的关系
1．讲述第一段故事，提问：
(1)大猩猩所长给小螃蟹介绍了什么工作?什么是裁缝?
(2)大猩猩所长为什么介绍小螃蟹做裁缝?
2．讲述第二段故事。
讲述第二段故事的前半部分，引导幼儿猜测：
大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作?为什么?
教师继续讲述第二段故事的后半部分。
3．讲述第三段故事。
讲述第三段故事的前半部分，引导幼儿猜测：
如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作?为什么?
教师继续讲述第三段故事的后半部分。
4．小结：每个动物都有自己的特征，大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。
5．过渡：现在还有些动物没有找到合适的工作，大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍合适的工作，你们愿意吗?
三、分组讨论，为动物介绍合适的工作
1．提出要求：
(1)相邻的幼儿四人一组，自由选择动物，为它们介绍工作。
(2)幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。
2．幼儿分组讲述，教师指导。引导幼儿根据动物的特征为动物介绍合适的工作。
3．集体交流：你们给动物介绍了什么工作?为什么?
四、职业招聘会
1．(出示PPT)大猩猩所长说：你们给动物朋友介绍了这么多工作，可是到底什么工作是最适合它们的呢?现在我要举行一个招聘会，看看这些工作到底谁来做最合适。
2．小结：
*长颈鹿的脖子长，看得远，可以看清楚火灾的情况，让住在楼上的人们沿着它的脖子滑下来逃生，适合做消防员。
*大象的鼻子长，能吸水、喷水清洗汽车，做洗车工正合适。
*猫抓老鼠的本领特别大，适合做粮仓管理员。
*狗的鼻子很灵敏，经过严格训练，能做警察。
我们根据每个动物的特征帮它们找到了合适的工作，它们非常高兴，送来了鲜花表示感谢。
延伸活动
现在许多动物听说大猩猩动物职业介绍所能介绍合适的工作，都过来啦(出示PPT)，我们*室后让其他朋友一起帮大猩猩的忙吧!
反思
“动物职业介绍所”这个活动是在故事<小螃蟹找工作》的基础上开展的。从活动过程来看，幼儿非常喜欢为动物找工作的“职业招聘会”环节，在游戏中他们能自然地运用有关动物本领的经验，积极思考动物的特征与职业的关系，并根据其特征大胆联想为动物介绍合适的工作。如幼儿说小青蛙跳的本领大，适合做跳水运动员、跳远运动员；小青蛙游泳技术好，适合当游泳教练，做游泳健将：袋鼠有个大口袋，可以装很多图书，可以开个书店，也可以当邮递员，还可以帮人家带小孩等。
在为动物介绍工作的过程中，我紧紧围绕教学目标，通过PPT有表情地分段讲述有趣的故事情节，提问形式多样，吸引了幼儿的注意力，启发他们积极思考。如讲述第二段故事的前半部分后，及时引导幼儿猜测“大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作?为什么”，再继续讲述第二段故事的后半部分，看看幼儿的联想是否合适。而在讲述第三段故事的前半部分后，提问则变为“如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作?为什么”，让幼儿转换角色，更好地进行联想，提高了幼儿参与的积极性。活动中每一环节我都能抓住“为动物介绍合适的工作”这个点来提问、引导和小结，各环节之间的节奏把控较好。
在第三环节，根据大班幼儿的年龄特点，我让幼儿分组讨论，轮流讲述，让每个幼儿都有机会说、大胆地说，并耐心倾听同伴的想法。在集体交流环节，我准备了一张大统计表，用图片或文字把每个幼儿为四个动物找的工作分别罗列出来，和幼儿一起梳理动物们可能适合的工作，这样做的效果比较好，能让幼儿进一步巩固相关经验。
活动中也有一些遗憾的地方，如在动物的选择上我还可以作适当调整，如猫适合的工作有一定的局限性，幼儿联想起来不够宽泛，可以放在演示PPT的前面进行，重新设置一个情境，和袋鼠对换，让幼儿的联想更有趣味性；或者换一个特征明显、易于幼儿联想的动物，效果可能会更好。又如，“职业招聘会”中的四张图片：消防员灭火、骑摩托的警察等可以有森林的背景，以增强情境性，让幼儿有身临其境的感觉。另外，活动结束后，还可以请幼儿根据自己对故事《动物职业介绍所》的理解，尝试自制小图书，并投放到班级阅读区，让幼儿欣赏同伴不同的作品，编编、讲讲自己的故事。
动物职业介绍所大班教案2
一、活动目标：
1、理解故事内容，初步掌握“如愿以偿”的意思；知道动物的特点与所安排的“职业”的内在联系，学习运用“因为…所以…”句式进行完整表达。
2、感受大猩猩助人为乐的美好情感，了解“找到自己长处”的重要性。
3、乐于交流，积极思索，大胆表达自己的想法。
二、活动准备：
大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠等动物图片若干张（PPT形式）
三、活动过程：
1、开始部分
1）引入
提问1：“小朋友们，老师要问大家一个问题，‘职业’是什么意思？”（长大以后要做的工作）
提问2：“你知道的职业有哪些？”
提问3：“小朋友们知道那么多的职业，真厉害，老师真佩服你们。不过今天我要带你们去的地方，你们一定没去过。看，动物职业介绍所，你觉得‘动物职业介绍所’是什么？”（给小动物介绍职业／工作的地方）
过渡：“动物职业介绍所最近可热闹了，现在我们一起去看看，到底发生了什么事情。”(出示PPT)
2、基本部分
1）教师进行第一次故事讲述，并出示PPT图片。
提问1：“小动物们是怎么解决找不到合适工作的难题的？”（找动物职业介绍所）
提问2：“谁能告诉我，动物职业介绍所有哪些客人？（龙虾，青蛙，袋鼠妈妈，小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）
提问3：“你知道龙虾、青蛙和袋鼠妈妈原来的职业是什么吗？它们为什么找大猩猩所长重新介绍工作？”（引导幼儿运用“因为…所以…”句式进行完整讲述）
2）教师进行第二次讲述，采用分段形式。
提问1：“这里有个好听的词，‘如愿以偿’（ 希望的事得到满足），它是什么意思啊？”( 可以通过情节——小动物们都找到了适合自己的职业
——引导幼儿推测)
提问2：“来到动物职业介绍所的客人们的的新职业分别是什么？”（包括小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）
提问3：“大猩猩所长根据什么给小动物安排职业？”（发挥了小动物的长处）
3、延伸部分（出示PPT图片）
提问1：“龙虾、青蛙、袋鼠妈妈的问题已经解决了，但是新的问题又出现了：动物职业介绍所来了太多的客人，大猩猩所长实在忙不过来，所以只好请小朋友们给他做助手，这些小动物适合什么样的职业呢？”
4、结束部分
1）引导幼儿感受乐于助人的美好情感。
提问1：“现在，老师要问一问，你觉得故事里的大猩猩所长是怎样的一个所长，为什么？”（1）热心，为小动物介绍工作2）细心聪明，善于发现别人的长处）
2）引导幼儿了解“找到自己的长处”的重要性。
提问2：“龙虾、青蛙和袋鼠妈妈因为不知道自己的长处，所以找不到适合的工作，而大猩猩所长因为善于发现别人的长处，帮助小动物们解决了很多难题，小朋友从这个故事里学到了什么？”（了解自己的长处）
园任导师评议 1、 活动效果基本不错，教师逻辑性强，提问简明直接。
2、 活动中教师在引导幼儿运用“因为…所以”句式时灵活度不够，可以将句式要求直接明确的告诉幼儿。
同学评议 1、活动效果不错。
自我反思 1、 活动目的基本达到，在帮助幼儿掌握“因为…所以”句式的方式上过于单一，应有意识引导幼儿进行模仿，加强练习。
2、 讲述故事时情绪元素不够，应更有激情。
动物职业介绍所大班教案3
活动目标：
1、欣赏童话故事，初步了解一些新的机构职业介绍所的工作特点。
2、理解故事内容，体验故事的趣味性，懂得“每个人都有自己的长处的道理。”
3、鼓励幼儿大胆想象，积极表达自己的观点，并能用语言清楚表达。
活动准备：
1、动物图片：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象、蚯蚓、松鼠等。
2、各种职业标志图：裁缝、游泳教练、邮递员等等。
活动重难点：
理解故事内容，体验故事的趣味性，懂得每个人都有自己的长处的道理。
活动过程：
一、谈话交流，激发兴趣。
1、你们认识它吗？它可不是一般的大猩猩，它是动物职业介绍所的所长呢！
2、你们知道职业是什么意思？
3、动物职业介绍所又是干什么的？（通过创设情境，来激发幼儿的兴趣理解“职业”“职业介绍所”的概念！）
二、学习故事第一段，了解主要内容。
1、出示龙虾图片，运用已有经验大胆猜想。
教师：大猩猩所长为很多小动物介绍了工作，今天又有人来请它帮忙了。你们看它是谁？如果你是大猩猩所长，会为它介绍什么工作呢？为什么？
2、老师讲述故事第一段。
教师：究竟大猩猩所长是怎么帮助龙虾的呢？
3、帮助熟悉故事内容。
教师：小龙虾遇到了什么困难？大猩猩所长为它介绍了什么工作？
三、合理想象，介绍工作。
1、教师：其实，大猩猩的职业介绍所里还有很多工作岗位呢。你们看是什么工作？
2、出示袋鼠、青蛙图片，进一步讨论。
教师：又有谁来了？它们又适合做什么工作呢？为什么？
3、集体交流后，请幼儿将动物图片放到相应职业图片下。
4、进一步出示其它动物图片，幼儿分组完成为小动物找工作的任务。幼儿观察图片大龙虾，大胆猜想回答提问。
幼儿倾听故事第一段了解主要内容。
幼儿观看职业图片，鼓励幼儿大胆表述并认识不同的工作种类，幼儿结伴自由讨论袋鼠、青蛙它们的适当工作。
幼儿集体交流，分组讨论另请每组派一位幼儿上前讲述本组意见。通过欣赏故事的第一段内容，让幼儿积累一定的经验，展开大胆的想象，知道根据动物的特征来找适合的工作为下面的小动物找工作所创机会。
运用经验，合理大胆想象，分析不同动物特点学会大胆表达自己的观点。
四、完整倾听故事，理解内容。
1、教师提问：究竟大猩猩所长的职业介绍所是怎么帮助这些动物朋友的呢？我们把故事完整听一下。
2、讨论故事含义
（1）教师：大猩猩所长最后对小动物说的话你听明白了吗？是什么意思？
（2）虽然你们给小动物找的工作和故事里的不太一样，但是都考虑到小动物的特点了，相信你们为它们找的工作它们一定也很喜欢的！幼儿完整听故事理解大猩猩所长的职业介绍所是怎么帮助这些动物朋友的。
幼儿进行讨论，理解故事含义。通过完整的倾听故事，帮助幼儿理解故事的内容，解决幼儿园活动的重难点
五、拓展延伸，融会贯通。
（1）小动物们都根据自己的长处找到适合的工作了。孩子们，你觉得自己身上有什么长处？在班级里，你能用这些长处为大家做什么呢？
（2）小结：我们都发现了自己的长处，那一定要用好它噢，这样你就能够获得快乐和成功。幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。
让幼儿看到自己身上的长处，明白其实每个人都有自身的优势。
动物职业介绍所大班教案4
一、设计意图：
故事《动物职业介绍所》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、*行，适合幼儿学习，也给幼儿提供了很大的创编的空间。本次活动，通过让幼儿思考、分析故事中的情节，帮助幼儿进一步了解各种动物的特性与各种职业的联系，并学习根据动物的特性为其选择合适的工作，提高幼儿的知识迁移能力和逻辑思维能力。
在以往的语言教学中，我发现我们班的幼儿主动表达地愿望不够强、语言表达不够完整。所以本次活动，我把重难点定位在“理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言完整表达”上。为达到这样的目标，我鼓励幼儿积极思考动物特性与职业的关系，根据特点大胆猜测职业，通过教师示范为幼儿提供了完整讲述的范例，让幼儿知道要说什么。此外重点设计了情境化的分组讨论环节，为幼儿创设了自由、宽松的氛围，让每个幼儿都有机会说，都愿意说。并运用教具（奖章）的正面强化作用，使每个幼儿都能积极地投入。
二、活动目标：
重点：理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言表达。
难点：用语言完整表达，续编简短的故事。
1、积极思考，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。
2、理解动物特性与“职业”的内在联系，学习运用“因为------，所以------”组成完整的语句进行表达,续编简短的故事。
3、通过分组轮流讲述、共同协商，为动物介绍合适的职业，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
三、活动准备：
场景创设：动物职业介绍所；故事角色：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、河马、长颈鹿等；五角星。
四、活动过程：
1、引题，导入活动。
带幼儿参观并认读“动物职业介绍所”，提问：职业是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？大猩猩就开了这样一家“动物职业介绍所”。
2、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。
1）讲述第一段，提问：
大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁剪师？为什么？
2）讲述第二段。
讲述第二段前半部分，引导幼儿猜测：
大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用因为------的句型完整讲述）
教师继续讲述后半部分。
3）讲述第三段。
讲述第三段前半部分，引导幼儿猜测：
如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用“因为------”的句型完整讲述）
教师继续讲述后半部分。
4）小结：猩猩所长是根据什么给动物介绍工作的？（每个动物都有自己的特点，猩猩就是根据它们的特点来介绍工作的）
3、分组讨论，为动物介绍合适的工作。
1）教师示范：为长颈鹿介绍工作。
引导幼儿根据长颈鹿的特征给长颈鹿介绍合适的工作，并根据幼儿的回答编成一段话。
2）提出要求：四人一组自由结伴，自由选择小动物介绍工作。
幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。
要求用语言讲清楚动物的职业和原因，编成一段话。
3）幼儿分组讲述，教师小组指导。
引导幼儿根据动物的特点为动物介绍工作，鼓励幼儿模仿故事中情节编一段话。
4）集中交流。
幼儿交流自己编的故事，教师及时表扬幼儿说话完整、动脑筋。
4、结合幼儿创编内容，完整讲述故事。
5、延伸：为不同行业选择人才。
以各行业的求助电话引出为不同行业选择人才（老师、消防队员、保安、医生等），教师引导幼儿根据职业的特点选择相应的动物。展开阅读全文
动物职业介绍所大班教案5
活动目标：
1、理解故事内容，初步掌握“如愿以偿”的意思，知道动物的特点与所安排的“职业”的内在联系，学习运用“因为…所以…”句式进行完整表达。
2、感受大猩猩助人为乐的美好情感，了解“找到自己长处”的重要性。
3、乐于交流，积极思索，大胆表达自己的想法。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠等动物图片若干张(PPT形式)
活动过程：
一、开始部分
1、引入
提问1：“小朋友们，老师要问大家一个问题，‘职业’是什么意思?”(长大以后要做的工作)
提问2：“你知道的职业有哪些?”
提问3：“小朋友们知道那么多的职业，真厉害，老师真佩服你们。不过今天我要带你们去的地方，你们一定没去过。看，动物职业介绍所，你觉得‘动物职业介绍所’是什么?”(给小动物介绍职业/工作的地方)
过渡：“动物职业介绍所最近可热闹了，现在我们一起去看看，到底发生了什么事情。”(出示PPT)
二、基本部分
1、教师进行第一次故事讲述，并出示PPT图片。
提问1：“小动物们是怎么解决找不到合适工作的难题的?”(找动物职业介绍所)
提问2：“谁能告诉我，动物职业介绍所有哪些客人?(龙虾，青蛙，袋鼠妈妈，小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠)
提问3：“你知道龙虾、青蛙和袋鼠妈妈原来的职业是什么吗?它们为什么找大猩猩所长重新介绍工作?”(引导幼儿运用“因为…所以…”句式进行完整讲述)
2、教师进行第二次讲述，采用分段形式。
提问1：“这里有个好听的词，‘如愿以偿’( 希望的事得到满足)，它是什么意思啊?”( 可以通过情节——小动物们都找到了适合自己的职业
——引导幼儿推测)
提问2：“来到动物职业介绍所的客人们的的新职业分别是什么?”(包括小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠)
提问3：(发挥了小动物的长处)
三、延伸部分(出示PPT图片)
提问1：“龙虾、青蛙、袋鼠妈妈的问题已经解决了，但是新的问题又出现了：动物职业介绍所来了太多的客人，大猩猩所长实在忙不过来，所以只好请小朋友们给他做助手，这些小动物适合什么样的职业呢?”
四、结束部分
1、引导幼儿感受乐于助人的美好情感。
提问1：“现在，老师要问一问，你觉得故事里的大猩猩所长是怎样的一个所长，为什么?”(1)热心，为小动物介绍工作(2)细心聪明，善于发现别人的长处)
2、引导幼儿了解“找到自己的长处”的重要性。
提问2：“龙虾、青蛙和袋鼠妈妈因为不知道自己的长处，所以找不到适合的工作，而大猩猩所长因为善于发现别人的长处，帮助小动物们解决了很多难题，小朋友从这个故事里学到了什么?”(了解自己的长处)
园任导师评议：
1、 活动效果基本不错，教师逻辑性强，提问简明直接。
2、 活动中教师在引导幼儿运用“因为…所以”句式时灵活度不够，可以将句式要求直接明确的告诉幼儿。
活动反思：
1、 活动目的基本达到，在帮助幼儿掌握“因为…所以”句式的方式上过于单一，应有意识引导幼儿进行模仿，加强练习。
2、 讲述故事时情绪元素不够，应更有激情。
动物职业介绍所教案3篇（扩展2）
——《动物职业介绍所》教案3篇
《动物职业介绍所》教案1
设计意图：
各行各业对幼儿来说是既熟悉又陌生的，因为幼儿虽然年龄还小，但他们对各种职业都充满了好奇心，大班主题活动“各行各业”的开展正好满足了幼儿的需求。其中生动有趣的童话故事《动物职业介绍所》，巧妙点燃了幼儿对职业的话题探究。《动物职业介绍所》是一个童话故事，该故事情节生动，充满童趣，故事中的动物形象都是幼儿喜闻乐见的，故事内容构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系起来。因此，我希望通过形象生动的多媒体课件让幼儿形象、直观地理解故事内容，有效突破活动的重难点。活动中，动画、文字、对话、音乐集一体，让幼儿充分感受了童话的美好和快乐，并希望通过这个故事，让幼儿懂得每个人都有长处，要充分发挥自己的长处就能为大家做贡献。
活动目标：
1、欣赏童话故事，理解“特长”，并感知动物特性与“职业”的内在联系。
2、能用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能大胆用语言在集体面前表达。
3、在体验故事情感中，懂得每个人各有所长，要充分发挥自己的长处，为大家做贡献。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿与家长一起交流讨论过各种职业的名称和作用。
2、教具准备：《动物职业介绍所》课件一套。
活动重点：
欣赏童话故事，理解“特长”，并感知动物特性与“职业”的内在联系，并能用语言‘大胆地在集体面前表达。
活动难点：
在体验故事情感中，懂得每个人各有所长，要充分发挥自己的长处，为大家做贡献。
活动过程：
一、谈话讨论，引出主题
（感知动物职业介绍所）
O指导语：小朋友看，这是谁？
o指导语：聪明的大猩猩开了一家动物职业介绍所，咦？职业介绍所是干什么的呀？
O 小结：职业介绍所是给客人介绍工作的地方，你知道哪些职业呢？职业介绍所会帮助客人介绍职业，比如医生，邮递员，厨师等等。
O指导语：动物职业介绍所是给谁介绍职业的呀？
0指导语：猩猩所长在电视上登了一个广告：尊敬的动物朋友，您有合适的工作吗？您想充分发挥自己的特长吗？请到大猩猩动物职业介绍所，它能让您如愿以偿。
0指导语：他在哪里做的广告？
0指导语：广告里的如愿以偿是什么意思呀？特长什么意思？
二、创设情境，感知作品
（通过图片分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关。i系，并能尝试根据动物们的特点介绍合适的工作。）
（一）感知故事前半部分
1、大猩猩帮龙虾找工作。
毒指导语：（1）龙虾原来是做什么工作的？
（2）为什么龙虾不适合这份工作呢？
（3）大猩猩给龙虾介绍了什么工作？
（4）裁缝是干什么的？
（5）为什么大猩猩要给龙虾介绍这份工作呢？
（6）龙虾喜不喜欢这份工作？
2、大猩猩帮青蛙找工作。
掌指导语：（1）职业介绍所的第二位顾客青蛙原来是做什么工作的？为什么他不喜欢那份工作？
（2）大猩猩为青蛙介绍了什么工作？
（3）青蛙喜欢当游泳教练吗？为什么？
3、大猩猩帮袋鼠找工作。
（当袋鼠妈妈说完，请幼儿讨论猜测）
誊指导语：请你猜一猜大猩猩会给袋鼠介绍一份什么工作呢？
（继续放课件）
o指导语：（1）大猩猩所长给袋鼠妈妈介绍了什么工作呀？
（2）袋鼠妈妈适合做邮递员吗？为什么？
（二）感知故事后半部分
1、梳理经验
◇指导语：故事听了一半，老师要问为什么动物们都喜欢大猩猩所长介绍的工作呀？
誊指导语：因为大猩猩是根据小动物们的特长来给他们介绍工作的，特长就是优点，别人没有的本领，比别人好的本领……
e指导语：剐刚那些小动物都适合那份工作，他们能把工作做好，所以呀他们很喜欢现在的工作。
2、大胆续编皤指导语：日子一天天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所名气越来越大，这不又有小客人来了，看看是谁？
（出示小狗，小猴子，大象的形象）
固指导语：现在老师请你们和旁边的好朋友讨论一下，假如你是大猩猩所长，你会根据动物们的特长给它们介绍什么工作？
@指导语：那让我们来听听故事里是怎么说的。
（继续放课件，把剩余的故事讲完）
掌指导语：虽然你们给小动物找的工作和故事里不太一样，但是都想到小动物的特长，相信你们为它们找的工作它们一定也很喜欢！
三、完整欣赏，情感升华
（完整欣赏一遍故事）
够指导语：大猩猩所长最后对小动物说的话你听明白了吗？是什么意思？
够指导语：小动物都有自己的长处，根据自己的长处找的工作就是一份合适的
工作，为大家做贡献。
指导语：那我们小朋友有特长吗？请你来介绍一下。那你以后想选择一份什么职业呢？
活动延伸：
在角色游戏中鼓励幼儿根据自己的特长来选择工作，开设“职业介绍所”社会性游戏。
《动物职业介绍所》教案2
活动目标
1、积极思考，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。
2、理解动物特性与“职业”的联系，了解职业介绍所的意义，从而理解作品内容。
3、通过分组轮流讲述、共同协商，为动物介绍合适的职业，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
重点难点
重点：理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言表达。
难点：用语言完整表达，续编简短的故事。
活动准备
情景创设：动物职业介绍所
故事角色：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠
材料准备：布、游泳圈、信、小动物头饰
活动过程
1、导入活动。
带幼儿看图片并认读“动物职业介绍所”，提问：职业是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？大猩猩就开了这样一家“动物职业介绍所”。
2、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。
（1）讲述第一段，提问：大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是粮仓管理员？为什么要换工作呢？
（2）讲述第二段，讲述第二段前半部分，引导幼儿猜测：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？教师继续讲述后半部分。
（3）讲述第三段。讲述第三段前半部分，引导幼儿猜测：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？教师继续讲述后半部分。
（4）小结：猩猩所长是根据什么给动物介绍工作的？（每个动物都有自己的特点，猩猩就是根据它们的特点来介绍工作的）
3、分组讨论，为动物介绍合适的工作。
（1） 教师示范：为大象介绍工作。
引导幼儿根据大象的特征给大象介绍合适的工作，并根据幼儿的回答编成一段话。
（2） 提出要求：幼儿自由结伴，自由选择小动物介绍工作。（鸽子、狗、啄木鸟）
幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。
要求用语言讲清楚动物的职业和原因，编成一段话。
（3） 幼儿分组讲述，教师小组指导。
引导幼儿根据动物的特点为动物介绍工作，鼓励幼儿模仿故事中情节编一段话。
（4） 集中交流。
幼儿交流自己编的故事，教师及时表扬幼儿说话完整、动脑筋。
4、结合幼儿创编内容，完整讲述故事。
5、区域活动，角色扮演，幼儿根据故事内容，并了解了动物特性和职业的关系，请幼儿们扮演其他动物，请一位幼儿扮演猩猩所长，进行游戏。
6、小结：我们都发现了小动物们的长处，小朋友也要发现自己的长处哟，这样你就能够获得快乐和成功。
活动反思
看到龙虾图片的时候，请小朋友观察特征时，幼儿说出了一个大钳子，没有说出裁缝这个词语，我就去特意重复了答案，其实这样是有误区的，容易影响幼儿的思考和判断；很多环节后，都忙于进行下一个环节，都很忽视小结，其实小结是一个问题与下一个问题的衔接，应该正确避免才对；幼儿在分段听故事，并回答问题时，对每一个动物的特长和感知还不够，容易让幼儿对动物特长的理解很模糊；还有故事讲完后，我们又完整的听了一遍音乐，这时候，我的语言没有完全吸引幼儿到我的示范画上，也许在情景方面导入得不够趣味；最后在幼儿用书连线和画特长方面都有一点画蛇添足，完全忽略了语言活动的精髓，所以在这篇教案体现方面就替换了，因为语言活动，最重要的发展是一个“说”字。希望下一次的活动，会完全改善这一次的不足，从而得到更好的历练。
《动物职业介绍所》教案3
设计意图：
各行各业对幼儿来说是既熟悉又陌生的，因为幼儿虽然年龄还小，但他们对各种职业都充满了好奇心，大班主题活动“各行各业”的开展正好满足了幼儿的需求。其中生动有趣的"童话故事《动物职业介绍所》，巧妙点燃了幼儿对职业的话题探究。《动物职业介绍所》是一个童话故事，该故事情节生动，充满童趣，故事中的动物形象都是幼儿喜闻乐见的，故事内容构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系起来。因此，我希望通过形象生动的多媒体课件让幼儿形象、直观地理解故事内容，有效突破活动的重难点。活动中，动画、文字、对话、音乐集一体，让幼儿充分感受了童话的美好和快乐，并希望通过这个故事，让幼儿懂得每个人都有长处，要充分发挥自己的长处就能为大家做贡献。
活动目标：
1、欣赏童话故事，理解“特长”，并感知动物特性与“职业”的内在联系。
2、能用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能大胆用语言在集体面前表达。
3、在体验故事情感中，懂得每个人各有所长，要充分发挥自己的长处，为大家做贡献。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿与家长一起交流讨论过各种职业的名称和作用。
2、教具准备：《动物职业介绍所》课件一套。
活动重点：
欣赏童话故事，理解“特长”，并感知动物特性与“职业”的内在联系，并能用语言‘大胆地在集体面前表达。
活动难点：
在体验故事情感中，懂得每个人各有所长，要充分发挥自己的长处，为大家做贡献。
活动过程：
一、谈话讨论，引出主题
（感知动物职业介绍所）
O指导语：小朋友看，这是谁？
o指导语：聪明的大猩猩开了一家动物职业介绍所，咦？职业介绍所是干什么的呀？
O 小结：职业介绍所是给客人介绍工作的地方，你知道哪些职业呢？职业介绍所会帮助客人介绍职业，比如医生，邮递员，厨师等等。
O指导语：动物职业介绍所是给谁介绍职业的呀？
0指导语：猩猩所长在电视上登了一个广告：尊敬的动物朋友，您有合适的工作吗？您想充分发挥自己的特长吗？请到大猩猩动物职业介绍所，它能让您如愿以偿。
0指导语：他在哪里做的广告？
0指导语：广告里的如愿以偿是什么意思呀？特长什么意思？
二、创设情境，感知作品
（通过图片分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关。i系，并能尝试根据动物们的特点介绍合适的工作。）
（一）感知故事前半部分
1、大猩猩帮龙虾找工作。
毒指导语：（1）龙虾原来是做什么工作的？
（2）为什么龙虾不适合这份工作呢？
（3）大猩猩给龙虾介绍了什么工作？
（4）裁缝是干什么的？
（5）为什么大猩猩要给龙虾介绍这份工作呢？
（6）龙虾喜不喜欢这份工作？
2、大猩猩帮青蛙找工作。
掌指导语：（1）职业介绍所的第二位顾客青蛙原来是做什么工作的？为什么他不喜欢那份工作？
（2）大猩猩为青蛙介绍了什么工作？
（3）青蛙喜欢当游泳教练吗？为什么？
3、大猩猩帮袋鼠找工作。
（当袋鼠妈妈说完，请幼儿讨论猜测）
誊指导语：请你猜一猜大猩猩会给袋鼠介绍一份什么工作呢？
（继续放课件）
o指导语：（1）大猩猩所长给袋鼠妈妈介绍了什么工作呀？
（2）袋鼠妈妈适合做邮递员吗？为什么？
（二）感知故事后半部分
1、梳理经验
◇指导语：故事听了一半，老师要问为什么动物们都喜欢大猩猩所长介绍的工作呀？
誊指导语：因为大猩猩是根据小动物们的特长来给他们介绍工作的，特长就是优点，别人没有的本领，比别人好的本领……
e指导语：剐刚那些小动物都适合那份工作，他们能把工作做好，所以呀他们很喜欢现在的工作。
2、大胆续编皤指导语：日子一天天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所名气越来越大，这不又有小客人来了，看看是谁？
（出示小狗，小猴子，大象的形象）
固指导语：现在老师请你们和旁边的好朋友讨论一下，假如你是大猩猩所长，你会根据动物们的特长给它们介绍什么工作？
@指导语：那让我们来听听故事里是怎么说的。
（继续放课件，把剩余的故事讲完）
掌指导语：虽然你们给小动物找的工作和故事里不太一样，但是都想到小动物的特长，相信你们为它们找的工作它们一定也很喜欢！
三、完整欣赏，情感升华
（完整欣赏一遍故事）
够指导语：大猩猩所长最后对小动物说的话你听明白了吗？是什么意思？
够指导语：小动物都有自己的长处，根据自己的长处找的工作就是一份合适的
工作，为大家做贡献。
指导语：那我们小朋友有特长吗？请你来介绍一下。那你以后想选择一份什么职业呢？
活动延伸：
在角色游戏中鼓励幼儿根据自己的特长来选择工作，开设“职业介绍所”社会性游戏。
动物职业介绍所教案3篇（扩展3）
——大班语言教案：动物职业介绍所3篇
大班语言教案：动物职业介绍所1
活动目标：
1．尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。
2．进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。
3．大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4．理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
对动物特征有初步了解，故事课件，大统计表，长颈鹿、大象、狗、猫及相关职业的图片。
活动过程：
一、导入活动。
1．出示故事课件。
2．这是什么地方？职业介绍所是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？这家动物职业介绍所是大猩猩开的吗？
二、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特征与职业的关系。
1．讲述第一段故事，提问：
（1）大猩猩所长给小螃蟹介绍了什么工作？什么是裁缝？
（2）大猩猩所长为什么介绍小螃蟹做裁缝？
2．讲述第二段故事。
讲述第二段故事的前半部分，引导幼儿猜测：
大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作？为什么？
教师继续讲述第二段故事的后半部分。
3．讲述第三段故事。
讲述第三段故事的前半部分，引导幼儿猜测：
如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作？为什么？
教师继续讲述第三段故事的后半部分。
4．小结：每个动物都有自己的特征，大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。
5．过渡：现在还有些动物没有找到合适的工作，大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍合适的工作，你们愿意吗？
三、分组讨论，为动物介绍合适的工作。
1．提出要求：
（1）相邻的幼儿四人一组，自由选择动物，为它们介绍工作。
（2）幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。
（3）幼儿分组讲述，教师指导。引导幼儿根据动物的特征为动物介绍合适的工作。
（4）集体交流：你们给动物介绍了什么工作？为什么？
四、职业招聘会。
1．（出示PPT）大猩猩所长说：你们给动物朋友介绍了这么多工作，可是到底什么工作是最适合它们的呢？现在我要举行一个招聘会，看看这些工作到底谁来做最合适。
2．小结：
*长颈鹿的脖子长，看得远，可以看清楚火灾的情况，让住在楼上的人们沿着它的脖子滑下来逃生，适合做消防员。
*大象的鼻子长，能吸水、喷水清洗汽车，做洗车工正合适。
*猫抓老鼠的本领特别大，适合做粮仓管理员。
*狗的鼻子很灵敏，经过严格训练，能做警察。
我们根据每个动物的特征帮它们找到了合适的工作，它们非常高兴，送来了鲜花表示感谢。
延伸活动：
现在许多动物听说大猩猩动物职业介绍所能介绍合适的工作，都过来啦（出示PPT），我们*室后让其他朋友一起帮大猩猩的忙吧！
活动反思：
“动物职业介绍所”这个活动是在故事《小螃蟹找工作》的基础上开展的。从活动过程来看，幼儿非常喜欢为动物找工作的“职业招聘会”环节，在游戏中他们能自然地运用有关动物本领的经验，积极思考动物的特征与职业的关系，并根据其特征大胆联想为动物介绍合适的工作。如幼儿说小青蛙跳的本领大，适合做跳水运动员、跳远运动员；小青蛙游泳技术好，适合当游泳教练，做游泳健将：袋鼠有个大口袋，可以装很多图书，可以开个书店，也可以当邮递员，还可以帮人家带小孩等。
在为动物介绍工作的过程中，我紧紧围绕教学目标，通过PPT有表情地分段讲述有趣的故事情节，提问形式多样，吸引了幼儿的注意力，启发他们积极思考。如讲述第二段故事的前半部分后，及时引导幼儿猜测“大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作？为什么”，再继续讲述第二段故事的后半部分，看看幼儿的联想是否合适。而在讲述第三段故事的前半部分后，提问则变为“如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作？为什么”，让幼儿转换角色，更好地进行联想，提高了幼儿参与的积极性。活动中每一环节我都能抓住“为动物介绍合适的工作”这个点来提问、引导和小结，各环节之间的节奏把控较好。
在第三环节，根据大班幼儿的年龄特点，我让幼儿分组讨论，轮流讲述，让每个幼儿都有机会说、大胆地说，并耐心倾听同伴的想法。在集体交流环节，我准备了一张大统计表，用图片或文字把每个幼儿为四个动物找的工作分别罗列出来，和幼儿一起梳理动物们可能适合的工作，这样做的效果比较好，能让幼儿进一步巩固相关经验。
活动中也有一些遗憾的地方，如在动物的选择上我还可以作适当调整，如猫适合的工作有一定的局限性，幼儿联想起来不够宽泛，可以放在演示PPT的前面进行，重新设置一个情境，和袋鼠对换，让幼儿的联想更有趣味性；或者换一个特征明显、易于幼儿联想的动物，效果可能会更好。又如，“职业招聘会”中的四张图片：消防员灭火、骑摩托的警察等可以有森林的背景，以增强情境性，让幼儿有身临其境的感觉。另外，活动结束后，还可以请幼儿根据自己对故事《动物职业介绍所》的理解，尝试自制小图书，并投放到班级阅读区，让幼儿欣赏同伴不同的作品，编编、讲讲自己的故事。
大班语言教案：动物职业介绍所2
活动目标：
1、引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性思维。
2、鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展有的语言能力。
3、培养幼儿乐于助人，帮助别人，体验助人为乐的喜悦之情。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
动物纸偶、大象胸饰、小红花
活动过程：
1、导入部分。
出示大象纸偶。师：他是谁？听，大象在说什么？（尊敬的各位小动物，你想发挥自己的特长吗？请到大象职业介绍所来！）
咚咚咚！（出示小螃蟹）师：我是小螃蟹，听说大象伯伯开了一个职业介绍所，我想来找一份适合的工作！
大象：您好！小螃蟹，你有什么困难，我来帮助你？
小螃蟹：大象伯伯，我本来是一名粮仓保管员，可我的大螯经常不小心会戳破米袋子，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作，好吗？
师：小朋友，小螃蟹要干什么？对了，小螃蟹要找一份适合自己的工作。那我们来看一下小螃蟹长得什么样？有什么本领？
猜猜，大象伯伯会为他找一份什么工作？
先想一想再集体讲。
师：刚才，小朋友讲得真不错，那你们想知道大象伯伯到底帮小螃蟹找了一份什么工作吗？
大象：别着急，我来帮助你，你的大螯象把剪刀，裁衣服到挺合适的，你就当个裁剪师吧！
小朋友，大象伯伯是怎么说的？（让幼儿复述大象的话）
2、幼儿自由讲述后集体讲述。
看！还有许多动物听到广告后都想来大象职业介绍所找工作，假如你是大象伯伯你会为他们找一份什么样的工作？你可以去选一个喜欢的小动物去说说，看看他长得什么样？有哪些本领？
A、幼儿讲述，有目的的倾听。
也可以告诉客人老师。
B、集体讨论。（将纸偶放在椅子下）
现在谁愿意来告诉大家，你帮谁找了工作？为什么帮他找这份工作？
C、请幼儿两讲述。
3、游戏环节。
小朋友真会动脑筋，帮大象伯伯解决了这么大的难题，他请我们到它开的职业介绍所去帮助更多的小动物呢？你们愿意吗？
怎么帮呢？看我和XXX是怎样表演的？
你们想知道我们说了什么吗？请仔细听。
师：谁愿意来表演大象？（分男女表演大象和小动物）
4、讲评。
小动物，觉得大象们帮你们找到的工作满意吗？如果满意，就奖励他们一朵小红花，比一比哪个大象伯伯服务得最好！
活动反思：
《动物职业介绍所》故事篇幅较长，角色众多，社会事物繁杂，有游泳教练、邮差等，对于小年龄班幼儿较为有难度，因此，该活动适合大班幼儿。大班幼儿可以根据自己的已有经验和知识储备理解动物特征与职业的内在联系，以及喜爱参与续编故事，创编儿歌等活动，运用他们的想象力和丰富的语言表达能力，积极配合教师的活动安排。
大班语言教案：动物职业介绍所3
活动目标：
1、尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。
2、进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。
活动准备：
1、对动物特征有初步了解。
2、故事课件，大统计表，长颈鹿、大象、狗、猫及相关职业的图片。
活动过程：
一、导入活动——（这一环节让幼儿理解职业介绍所的含义）
1、出示故事课件。
2、这是什么地方？职业介绍所是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？这家动物介绍所是
大猩猩开的吗?
二、分段讲述故事——（第二环节引导幼儿思考动物特征与职业的关系）
1、讲述第一段故事，提问：
（1）大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁缝？
（2）大猩猩所长为什么介绍龙虾做裁缝？
2、讲述第二段故事。
讲述第二段故事的前半部分，引导幼儿猜测：
大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作？为什么？
教师继续讲述第二段故事的后半部分。
3、讲述第三段故事
讲述第三段古代的前半部分，引导幼儿猜测：
如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作？为什么？
继续讲述故事的后半部分。
4、小结：每个动物都有自己的特征，大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。
5、过渡：现在还有些动物没有找到合适的工作，大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍合适
的工作，你们愿意吗？
三、分组讨论——（第三环节让幼儿自己根据动物特征为动物介绍合适的工作）
1、提出要求：幼儿四人一组，自由选择动物为它们介绍工作。
2、幼儿分组讲述，教师指导。引导幼儿根据动物的特征为动物介绍合适的工作。
3、集体交流：你们给动物介绍了什么工作？为什么？
四、职业招聘会——（巩固对动物特征的联想，为动物找到最合适的工作）
1、大猩猩所长说：你们给动物朋友介绍了这么多的工作，可是到底什么工作是最适合它们的？
看看这些工作到底谁来做最合适。
2、小结：出示ppt
长颈鹿的脖子长，看得远，可以看清火灾的情况，让住在楼上的人们沿着它的脖子滑下来逃生，适合做消防员。
大象的鼻子长能吸水、喷水清洗汽车，做洗车工最合适。
猫抓老鼠的本领特别大，适合做粮仓管理员。
狗的鼻子很灵敏，经过严格训练能做警察。
我们根据每个动物的特征帮他们找到了合适的工作，它们非常高兴，送来了鲜花表示感谢。
延伸活动：现在许多动物听说大猩猩动物职业介绍所能介绍合适的工作，都要来了，我们让其
他小朋友一起来帮大猩猩的忙吧！
动物职业介绍所教案3篇（扩展4）
——动物卫生监督所工作总结10篇
动物卫生监督所工作总结1
一、基本情况
1、动物防检队伍基本情况。
2011年年度，全县共有动物卫生监督执法人员44人（动物检疫员33人，动物防疫监督员11人）。在学历结构中：动物检疫员大专以上文凭19人，占64.5%；中专文凭11人，占35.5%。动物防疫监督员大专以上文凭8人，占53%；中专文凭7人，占47%。年龄结构：动物检疫员*均年龄39岁，动物防疫监督员*均年龄43岁。职称结构：中级职称33人，占73.3%；初级职称12人，占26.7%.
2、动物卫生监督执法情况：主要行使检疫、动物防疫监督执法等动物卫生监督执法工作，同时做好我县的兽药市场整治工作。在动物检疫工作中，全年共检疫猪肉品76253头，牛肉品2108 头，所有检疫均按检疫程序操作，检疫合格率达到100%，全年共无害化处理病死猪肉品5头，病死鸡7000多羽。*时也经常组织执法人员对各个交易市场进行巡查，一年来，共出动执法人员329人次，不定期对各个交易市场进行巡查，有效地杜绝了病死畜禽上市的情况。在兽药市场整治工作中，共出动执法人员286人次，出动执法车辆91车次，共检查了我县42家饲料兽药经营店，329家畜禽规模养殖场。通过检查，查处清缴了一些假劣兽药，共清缴假劣兽药针剂350支，其他假劣兽药55公斤，共价值人民币1700元。在所检查的规模养殖场中，没有发现使用违禁兽药以及添加违禁饲料添加剂的情况。
二、依法行政主要做法。
1、全面加强执法人员的培训。按照“统一管理、分级培训”的原则，经常组织执法人员进行执法培训，不断提高自身依法行政的水*。培训的内容主要有《动物防疫法》、《农产品质量安全法》等法律法规和下发的各项规章制度、政策，通过学习进一步规范了执法行为。在强化学习的同时，有针对性地抓好队伍的政治思想教育，核心是开展权力观、人生观、价值观的教育，同时开展职业理想、道德、纪律教育，从根本上提高执法人员的综合素质。
2、强化监督管理。经常对各个乡镇水产畜牧兽医站的检疫人员的检疫行为进行监督。建立责任追究制度，按照自治区人民*颁布实施的《广西动物防疫行政责任追究实施办法（试行）》的基础上，制定了《阳朔县动物检疫员管理办法》，实行谁检疫谁负责的原则。同时，检疫合格后要按严格规定收取畜禽检疫费，不能多收费乱收费。对不按照检疫程序操作的检疫员，行为轻微的进行批评教育，造成严重经济损失和恶劣影响的绝不护短，该处理的严格按有关规定处理，该移交司法机关的就移送司法机关处理。经过严格监管，一年来，我县检疫员没有发生一起违法事件。
3、加强案件的查处和规范执法：我所2011年1月1日至2011年11月17日期间办理的动物卫生监督执法案卷4起：经营动物未附带动物检疫证明案1起，不履行强制免疫义务案1起，兽药店经营人用药案1起，不按规定处置死因不明动物案1起。其中适用一般处罚程序1起，简易处罚程序3起。均没有接到当事人的上诉。
三、证章标志管理情况。
1、严格执行农业部动物防疫证章标志管理规定
自农业部建立和推行动物防疫证章标志管理制度以来，我区严格执行“统一格式，统一订购，统一发放，统一使用，统一管理”的“五统一”制度，所有的动物防疫证章标志包括防疫专用章、五种检疫证明、免疫证明、“两员”证件和徽章等，均从区里、农业部指定生产厂家订购。
2、建章立制，规范动物防疫证章标志管理
为了加强管理，根据《动物防疫法》等有关法律的规定，结合我县实际，我局于2006年颁布实施了《阳朔县动物防疫证、章、标志管理办法》，将免疫证明与计划内生物制品实行“捆绑”供应，并建立证章标志订购、入库、发放、使用、回收、保存、销毁登记制度，加强证章标志的管理。这些管理办法的出台，使我县的动物防疫证章标志管理有章可循，有据可依。
四、重点环节执法工作开展情况。
1、饲养、屠宰、和市场检查情况：按照农业部《动物防疫条件审核管理办法》和《广西规模动物饲养场动物防疫条件审核细则》、《广西定点屠宰场动物防疫条件审核细则》的要求，加强对我县境内规模养殖场、屠宰场、农贸市场、农村集贸市场以及禽类产品经营、加工、贮存等场所的动物防疫条件集中进行全面的监督检查。重点检查防疫制度、防疫设施、凭检疫证明入场入库以及执行免疫、消毒、病死畜禽禁宰杀、禁销售、禁食用制度和无害化处理等情况。对不符合动物防疫条件的，立即采取关停、整改、取缔等措施，消除疫情发生和传播的隐患。
2、产地环节：严格按照《畜禽产地检疫规范》、《动物检疫管理办法》等技术规范的要求，进一步完善产地报检制度，全县共设动物检疫申报点19个。对出栏畜禽，严格按规程实施到场、到户、到点检疫，要求100%佩带专用检疫标识并出具检疫合格证明；对检疫不合格的`，严格按规定进行无害化处理。
屠宰环节，认真抓好我县境内定点屠宰场（点）的检疫工作，健全屠宰同步检疫制度。严格值班制度，落实岗位职责，对进入屠宰场的畜禽，严格查验检疫（免疫）标识和检疫证明，并完善检疫证明和标识的回收登记备案制度，严格按照相关检疫技术规程实施同步检疫，对屠宰前发现的患病动物或疑似患病动物，一律不准屠宰，并严格按规定进行100%的无害化处理，严防患病动物进入屠宰场，使病害动物产品流向市场。
五、存在问题和工作建议
1、监督执法经费投入严重不足，基础设施建设严重滞后。建议上级部门加大监督执法设施、设备和经费的投入。
2、动物检疫证明填写不规范：在*时的动物卫生监督执法检查中，发现有的动物检疫员在填写动物检疫证明时图快图方便，有些内容没有按要求填写就发给畜主。
3、没有统一着装：没有统一做动物卫生监督执法防护服装和检疫员检疫防护服装，执法形象受到影响。
X县动物卫生监督所
20xx年11月25日
动物卫生监督所工作总结2
XX年上半年，在省业务主管部门和市畜牧兽医局的正确领导和指导下，市动物卫生监督所继续推行“四三”工作模式，继续开展“十有”建设，继续围绕局党组提出的“规范、达标、提高”的总体要求，求实创新，科学谋划，不断强化监督职责，不断规范执法程序，不断提高队伍素质，基本实现了年初各项业务工作的预期目标。
一、基本情况
据统计，截止6月10日全市共产地地检疫生猪50.37万头，牛羊2.8万头；定点屠宰生猪8.35万头，牛羊1.48万头，审核办理《动物防疫条件合格证》55份，种畜禽生产经营许可证3份，开展规模养殖企业“双认证”换、办证6家，受理兽药经营企业gsp认证申请19户；设立动物产地检疫申报点6个；举办各类动物检疫员、动物繁殖员、内检员等培训班6个，培训各类人员450余人；开展兽药市场整顿、瘦肉精检测等集中专项整治活动5次；抽样送省及自主检测共1065批次；立案查处各类畜牧兽医违纪违规案件4起；出色完成市委*、市局“三万”活动、“双创”活动等其它各项中心工作任务。
二、主要业务工作
(一)定计划，确立全年业务工作目标
年初，经监督所支部和全体干部职工会议讨论，按照省动物卫生监督目标管理责任书及市局工作要求，制定了《二o一一年动物卫生监督工作要点》，完善各项管理制度，创新工作机制，突出监管重点，提出“五化八抓”的工作目标，即：产检申报网络化、屠宰检疫程序化、票费管理制度化、执法监督规范化、学习培训考试考核经常化；抓“十有”建设，提高动物科技水*；抓产地检疫网络建设，提升产检申报比例；抓屠宰检疫规范，提升检疫质量水*；抓执法程序规范，提高依法执检能力；抓检疫人员职责规范，严格执行“十不准”规定；抓监督稽查方案制定，提升防疫监督质量；抓执法队伍建设，提升从业人员素质；抓制度效能建设，提升部门良好形象。
(二)强根本，巩固动物检疫监督基础
1、继续签订目标管理责任状。年初分别与各乡镇畜牧服务中心、防检分站签定饲料兽药、防疫检疫、畜产品安全等监管责任状，各经营单位法人代表为畜产品安全第一责任人，要求各司其职，各负其责，把动物卫生监督工作、责任落到实处；与全市各规模养殖企业、重点经营户、重点经营场所签定畜产品安全工作责任状，并提出“三重”（即：重点经营户、重要养殖场、重点经营场所）监管必须达到抽样抽检率100%、检测合格率100%的目标要求；与单位干部职工签定年度工作目标责任状，按照省局及相关部门要求，将动物卫生监督工作任务量化，责任到人，做到谁分管谁负责，任务完成情况与年终考核挂钩。
2、切实规范屠宰检疫程序。强调各定点屠宰场“严把三关，搞好四项登记”，严格执行“四不准，一处理”的规定；同时向社会公布举报电话，由市畜牧执法大队负责查处无证经营、偷逃检疫、病害肉品交易、白条肉上市等违法行为以及检疫人员违反“十不准”规定的行为，最大限度地遏制病死畜禽及其产品进入流通领域和消费市场，夯实“放心肉”工程基石。
3、强化畜产品安全监管模式。一是规范监督行为：对所有饲料兽药经营户实行年度登记备案制度；要求所有相关经营户“十有五上墙”；向社会公布监督举报信箱电话并实施产品责任事件追溯制度。二是强化执法检查：坚持深入开展“周查月检”的定期巡查制度；坚持送省检测与自主检测相结合的抽样检查制度；坚持从严监管重点区域、重点经营户、重要经营场所的重点督查制度。三是加大立案查处力度：到目前为止，已立案查处逃避检疫、无证经营、销售假劣饲料兽药等违法行为4起。
在畜产品质量安全监管上，上半年主要立足于“3·15”双汇瘦肉精事件后我市畜产品质量安全监管现状：成立了整治领导小组和工作专班，制定了瘦肉精专项整治实施方案，召开了全市乡镇站长、规模养殖场瘦肉精专项整治会议，对全市50头以上养殖场户实行了地毯式抽样检测，并在产地检疫中实行了检疫员“一岗双责”式的瘦肉精快速检测检疫模式，将全市瘦肉精专项整治工作常态化、规范化。
4、巩固“十有”建设成果。一是检疫室“十有”建设。为了提高检疫质量，促进程序检疫，2、4、6月份先后3次组织专班督导、检查检疫室“十有”建设情况和屠宰检疫开展情况。二是饲料“十有”建设。按照《农产品质量安全法》以及《湖北省实施<农产品质量安全法>办法》等文件精神，我们在先期印发《饲料“十有”建设的通知》200多份到全市所有饲料兽药生产、经营户的基础上，以中心城区经营户为重点，全力推行饲料经营“十有”。三是推行兽药gsp认证工作。到目前为止，已经实现了中心城区绝大多数兽药经营门店的“十有”规范。4月25日，在全省兽药质量规范现场会后，我们组织城区26家兽药
动物卫生监督所工作总结3
20xx年上半年，在省业务主管部门和市畜牧兽医局的正确领导和指导下，市动物卫生监督所继续推行“四三”工作模式，继续开展“十有”建设，继续围绕局党组提出的“规范、达标、提高”的总体要求，求实创新，科学谋划，不断强化监督职责，不断规范执法程序，不断提高队伍素质，基本实现了年初各项业务工作的预期目标。
(一)定计划，确立全年业务工作目标年初，经监督所支部和全体干部职工会议讨论，按照省动物卫生监督目标管理责任书及市局工作要求，制定了《二o一一年动物卫生监督 (三)求突破，建设产检申报示范点20xx年上半年，我们主抓了6个报检点的规范建点工作，做到“四个统一，四个落实”，即：统一报检标志、统一着装持证上岗、统一服务流程、统一收费标准；落实站点、落实人员、落实职责、落实奖惩。在建点工作中，我们按照市局党组的要求，克服人员调配难、专项经费不足、检疫执法装备不齐等多重困难，多次召开动员会、协调会、碰头会和现场会，着力解决申报点建设中的人员配备、统一着装、规范管理、票证使用、经济指标、奖惩措施等主要难点，同时对报检点实行了统一外部装修，配齐办公桌椅、床铺、饮水机、电风扇等设施，为驻点人员创造了比较好的办公环境。周局长、潘局长等局党组成员多次亲临申报点视察和指导工作，
在建好取检点的基础上，我们进一步完善产地检疫网络。我市产地检疫按照《湖北省动物检疫申报管理办法》的要求，以全市各大中心屠宰场、集贸市场、交易市场、牲畜调运集中点等为基础，在建设申报点的基础上，设立“*原、丘陵、滨湖”3个产地检疫稽查联动片，实行沿以荷沙线、牛张线、皂毛线等交通主干线为依托的产地检疫联动机制，形成了“市、乡、村”三级、“点、线、面”一体的产地检疫网络，并严格执行“三个必须，三个严禁”的产地检疫规定，确保产地检疫工作“全天候、全覆盖、全过程”有序开展，确保规模养殖场产地检疫率达到100%，散养户报检率常年保持在95%左右。
(四)抓培训，提升牧医队伍整体素质一是开展全市检疫人员培训。四月份，我们集中利用一个月的时间，采取分片开展学习培训的方式，对全市各乡镇防检人员在业务上、政策上、思想上予以了培训、整训，重在提高现有检疫人员政治素养、提升政策能力和业务水*。
二是开展申报点驻点人员集中学习培训。为了确保申报点各项工作有序推进，我们对选派的驻点人员组织进行了为期2周的全方位学习培训：包括服务流程、收费标准、票证填写、检疫程序以及相关法律法规和文件，确保申报点工作能够落地生根。
三是开展动物繁殖员培训。按照《种畜禽管理条例》以及省、市农民培训阳光工程的要求，我们从3月11日至4月4日分三期对全市近400名较大规模养殖户的主要技术人员进行了动物繁殖技术的培训，通过每期7天的集中学习培训，极大地提高了我市各乡镇畜牧兽医从业人员的防、繁、管、治、改、检等方面的知识水*和业务素质。
动物卫生监督所工作总结4
2013年全市动物卫生监督工作即将结束，在省监督所、市动监局的正确领导下，以强化动物检疫监督执法工作为主线，有效的开展了《2013年全市病死动物及其产品专项整治活动》，严厉打击了非法经营、屠宰、加工、贮藏和不按规定处置病死动物及其产品的行为，有效遏制非法处置病死动物行为的发生，确保全市动物及其产品无疫安全；全市动物卫生监督信息化*台建设工作全面落实。
一 加强重点场所的检疫监管
为加强全市动物检疫监督工作，保障我市畜产品的质量安全，市监督所制定监管措施，成立专项整治领导小组，并积极配合相关部门畜产品质量安全专项整治活动。一是重点检查养殖场的防疫条件及动物养殖生产是否规范，保证全市养殖企业安全健康生产；二是进一步规范动物出栏的产地检疫及病死动物的无害化处理工作，防止贩卖病死动物的违法行为发生；三是全面规范屠宰场的屠宰检疫工作，严禁屠宰、加工未经检疫的动物及其产品、及未经检疫或经检疫不合格的动物及其产品流入市场。2013年市监督所采取例行性监督检查和联合检查机制共组织监督检查活动20余次，参加人员达 80人次，检查养殖企业40余家、屠宰场10家、以及经营摊床、超市、冷库等场所，保障了全市畜产品质量安全。
二 强化人员管理，确保全年工作有效开展
2013年全市各级监督机构主要从3个方面强化人员管理。一是严格按照农业部“六条禁令”和检疫监督岗位责任制等制度的要求，规范检疫监督行为，认真履行职责和义务，全面提高动物卫生监督执法人员的整体素质。各级监督机构根据各自监管场所，明确监管责任和目标，严格按检疫程序和标准落实责任，每个岗位责任人签订了责任状。紧紧围绕法律法规制度的要求，规范监督执法行为，同时各监督机构广泛征求社会评议，对监督执法人员进行执法行为评议，通过社会评议，全面了解监督执法人员的素质、形象等方面的情况，市监督所共收回监督执法人员执法行为社会评议40余份，总体评价良好，这对我们下一步规范监督执法工作奠定了基础。二是严格按培训计划要求开展培训活动，通过观看《动物卫生监督质量教育宣传片》、采取集中学习、培训等多种形式相结合，来提高监督执法人员的法律素质，不断的学习，使我市的监督执法人员的业务能力和自身理论素质有了更大提高，保障了日常监管和执法过程中处理问题的能力。三是加强动物经纪人的管理，11月29日市监督所组织开展了全市动物经纪人培训班，全市各屠宰企业的负责人也参加了培训，这次培训就如何对动物经纪人的管理以及做好屠宰企业监督管理顺利交接等方面进行了宣传，这次培训参加人员达90余人。此外，全市各监督机构采取各种形式共举办宣传培训等活动18次，参加人员282人，宣传和培训工作的有效开展为今后更好的做好动物卫生监督工作打下良好的基础。
三 规范管理，明确职责。
2013年2月4日，XX县升泰肉品加工厂“事件”发生后，市监督所与XX县监督所及时展开情况调查，针对该厂的违法行为，市县两级监督机构认真进行了梳理。按照省、市主管部门的通知要求，进一步明确检疫监管职责，全部及时的收回了检疫（内外）标志，内标收回536400枚、外标收回148904枚，全部上缴省监督所。
四 排查丢弃病死及死因不明动物，进一步规范无害化处理设施
一是针对黄浦江死猪漂浮事件, 3月17日我市各级动物卫生监督机构全面组织人员包括村防疫员等对辖区内的河流、道路两侧、养殖小区、村屯等地进行排查，特别对汤河水库、葠窝水库沿岸及太子河流域等进行拉网式排查。共排查出死亡鸽子8羽、狗4只、羊3只、猪48头、鸡6321只、其它动物产品2150公斤，全部按规定进行了无害化处理。二是全面规范无害化处理设施建设，根据省市主管部门的要求对所有取得《动物防疫条件合格证》的饲养场必须完成无害化处理防渗井建设，各（县）市区监督机构对辖区内的`养殖场进行全面的排查和整治，对无害化处理设施不符合要求的21家饲养场下达责令改正通知书限期改正。三是为进一步推进我市病死动物无害化处理设施建设工作，根据省、市畜牧局的统一部署，在XX区2个养殖场先做试点，建起了2个无害化处理罐，全市21个养殖场在2013年底前也必须完成无害化处理罐的安装和使用，在2014年底前全市各养殖场必须完成无害化处理罐的安装，对新建的养殖场没有无害化处理罐等设施的将不予发放《动物防疫条件合格证》。
五 加强病死动物整治，做好与相关部门的配合。
在2013年3月至5月市监督所以及有关县区监督所配合市*局食品药品犯罪侦查支队查获了5起违法屠宰加工病死动物的案件，抓获违法行为人30余人，已判刑3人，没收并无害化处理动物及其产品20余吨。市监督所对违法出售病死动物及不按规定处理病死动物的管理相对人进行了行政处罚，结案3件，罚款1800元。有效的遏制了病害动物及其产品流入市场，保障了人民群众食肉安全。
六 加强检疫监管，确保动物及其产品无疫安全
一是进一步巩固产地检疫工作，继续严格落实检疫申报制度，完善检疫申报点的建设，在每个行政村建立一个检疫申报点的基础上，在每个乡镇建立一个标准的检疫申报点，全面提升检疫申报点的建设和管理水*，严格检疫申报程序和制度，落实检疫员或协检员到场到户或指定地点检疫制度。截止11月份，产地检疫生猪28.7127万头、牛1.0403万头、羊1.6751万只、禽711.5164万只。二是规范屠宰检疫，严把动物屠宰检疫关，今年全市各级监督机构进一步加强屠宰检疫的规范化管理，严格依法执行屠宰检疫申报制度，对入场的动物必须待宰6小时进行检疫申报，驻场官方兽医受理检疫申报后，在宰前2小时实施宰前检查，经检查合格后，准许待宰动物进行屠宰，并收回动物检疫合格证明、“未使用瘦肉精保证书”，对屠宰检疫合格的动物产品屠宰企业必须出具“瘦肉精”检测报告，官方兽医方可出具动物产品检疫合格证明，对经检疫不合格的动物产品决不许出场，保证上市动物产品安全。截止11份，屠宰检疫生猪23.3916万头、牛1.5680万头、禽1083.0808万只。1至11月份无害化处理病死动物及其产品107.83吨。
七 强化监督，巩固动物检疫监督基础
2013年，全市各级监督机构进一步加大各环节的监督检查力度，严格按照目标量化考核管理的要求，落实岗位责任制，实行责任到人，各负其责，层层把关。一是深入开展例行性监督检查和日常监管相结合的监管机制，加强对养殖环节的监管工作。使其建立健全各项规章制度、养殖档案、各项记录，完善消毒、无害化处理设施设备。对不符合动物防疫条件的养殖场下达了责令整改要求，全市各级监督机构对养殖企业共下达了责令整改40家。二是强化屠宰场的监管，今年以来，由于个别地区相继发生了随意丢弃病死动物及肉品加工企业违法行为的事件，市监督所高度重视，采取有效措施，进一步规范屠宰检疫行为，对每个定点屠宰企业下发通知通告，要求其严格按照通告履行职责，防止肉食品安全事件发生。三是完善追溯体系建设，2013年全市能够正常使用的智能识读器只有40左右个，上传信息总数5151条。全市2013年申请耳标猪170000套、牛45500套、羊55000套；签收猪170000套、牛45151套、羊54459套。四是加强全运会期间的动物及动物产品检疫监管工作，在8月份，对供全运的3头牛、25只羊、140只肉鸭、1300斤鸡蛋所涉及的4家企业由各管辖的监督机构进行从产地、运输到屠宰全过程的监管押运，实现全过程监管链，保障了全运期间动物及其产品无疫安全。五是做好“两病”扑杀工作，2013年全市检出两病奶牛56头、羊57只，全部进行了扑杀和无害化处理。
八 规范执法行为，开展案件评查工作
一是全市各级监督机构严格按照省市《病死动物及其产品专项整治工作方案》的有关要求，加大了对违*物防疫法律法规的案件查处力度，重点以屠宰加工、流通和仓储等环节为切入点严厉打击非法处置病死动物及其产品违法行为。到11月份全市各级监督机构共查处违法案件114件，罚款金额4.3808万元。二是为切实加强行政执法办案过程规范化建设，提高依法行政水*和案卷制作质量，减少和避免错案发生。市监督所于8月19日开展了我市上半年执法案卷评查暨执法案卷制作培训活动，这次活动，除市本级全部案卷参加外，各县（市）区各抽调2个案卷参加评查。从主体、程序、文书、案卷装订等诸多方面认真开展评查工作，同时就案卷的制作进行详细的讲解，已案讲卷。从总体情况看，各监督机构能做到执法主体合格，对象准确，事实清楚，证据确凿，法律适用正确，程序合法。但也存在一些不够规范的现象，通过案卷评查，认真总结了经验，找准了存在的问题，明确了规范内容，达到了预期的目的。
九 加强动物诊疗机构管理
为进一步规范动物诊疗行为，保障公共卫生安全，我市各级监督机构开展了动物诊疗机构专项整治行动。此次整治活动涉及2个县区10家动物诊疗机构。重点对动物诊疗许可证和兽医执业注册、医疗废弃物处理、职业兽医管理、制度建立、档案记录等方面进行了细致的检查。在清理整顿活动*收缴《XX省执业兽医证》15个，在10家动物诊疗机构中有《国家执业兽医证》的11人。检查中也发现了一些问题：有的诊疗机构记录不全，病志、处方签填写不全；检查人员对当场发现的违规现象要求立即进行整改，并下达了整改通知书。
十 全面开展动物卫生监管信息追溯*台建设
为全面落实动物卫生监管信息追溯*台建设工作，XX市动物卫生监督所，按照监管信息追溯*台培训方案的各项要求全面组织开展落实工作。及时制定了《XX市动物卫生监督所制定动物卫生监督信息化建设实施方案》，方案对动物卫生监督信息化*台建设的总体目标和阶段目标进行了分解，对建设总体构架及建设内容、实施步骤、工作要求及保障措施进行了详细阐述。市本级及各县区监督机构要积极与相关部门协调和沟通，在年底前首先将电子出证工作全面落实并有效开展。此方案的制定，为更好地开展动物卫生监督信息化建设工作提供了重要依据，同时也为全面完成此项工作创造了良好开端。
动物卫生监督所工作总结5
二〇一〇年上半年以来，我所在市农业局党委的正确领导下，在上级有关业务部门的大力支持和帮助指导下，全所干部职工在所党支部领导带领下，同心同德、共同努力、积极履行各自职能职责、团结协作、顽强拼搏、开拓进取，不断实践 “*、”重要思想和科学发展观，全面贯彻落实《动物防疫法》、《食品安全法》、《江西省动物防疫条例》等有关法律法规，紧紧围绕抓好各项检疫检验工作，强化动物卫生执法监督，完善各项规章制度，规范业务技术程序，确保畜产品质量安全的总体思路，较好地完成了各项工作任务，取得了可喜成效，得到了各级领导与上级业务部门的一致好评，现将我所二〇一〇年上半年工作情况汇报如下：
一、加强组织领导，落实工作职责
为了加强全市动物卫生监督执法行为，全面提高整体执法水*，我们狠抓了内监外查，严格依法检疫、依法监督、依法行政，今年年初召开了全市动物卫生检疫监督工作会议，总结了去年工作，安排部署了全市二〇一〇年的动物检疫监督工作任务，印发了《南昌市二〇一〇年动物卫生监督目标考核细则》及动物卫生监督工作要点，做到了一级抓一级、层层抓落实，要求做到责任、目标、任务三落实。一是加强日常业务监督、指导，我们不定期对全市各县(区)定点屠宰厂、检疫检验、产地检疫和动物卫生监督执法进行监督检查，并采取对各县(区)进行交叉检查、相互交流、取长补短、共同学习、共同提高，取得了良好效果。二是建章立制、规范管理，促进了动物卫生检疫监督执法工作健康发展。我们制定完善了各项规章制度，为我市动物卫生检疫监督工作规范化、制度化管理打下了良好基础。
二、加强宣传、强化认识
我们紧紧围绕以宣传《动物防疫法》、《畜牧业法》和《食品安全法》等法律法规为重点，紧紧抓住*重视、民众关心的畜禽食品安全等社会热点问题这一契机。充分利用各种方式大力宣传，张贴各种通知、通告宣传资料180多份，印发宣传资料1000余份，横幅10条。在宣传方面我们做到了四个面向：
①面向*和领导，做到多跑、多讲、多汇报。我们先后向*和有关部门提出了“关于进一步加强动物检疫检验保障畜产品质量安全工作的意见”、“佛塔生猪交易批发市场动物卫生监督规范化管理实施方案”，争取领导的重视和*的支持。
②面向有关部门，搞好协调，争取有关部门对动物卫生监督工作的配合与协作。
③面向养殖户、经营户，使他们学法、知法、懂法、守法，主动报检，主动接受检疫检验，自觉接受监督与管理。
④面向社会，使动物卫生监督工作做到家喻户晓、我们还利用“3〃15”消费者权益日、节假日、送科技下乡等活动，让法律法规走进千家万户，做到群众理解、社会各界支持的有利于动物卫生监督工作开展的良好氛围。
三、 强化队伍建设、提高队伍业务素质
建立一支强有力的动物卫生监督执法队伍是《动物防疫法》正确全面实施的根本保证。我们根据各县（区）检疫人员业务素质的实际情况，定期或不定期的组织他们进行业务培训。今年上半年以来，我们共为县（区）派出专业技术人员40余人次讲课，举办各类学习班12期，参加培训人员680余人次。他们需要什么就讲什么，缺什么就补什么，提出的问题现场解答，共同探讨，共同学习，共同提高，做到有针对性来提高他们的素质。通过学习使全体检疫人员具有扎实的专业基础理论，熟练掌握了动物及动物产品检疫操作技能，我们还注重
检疫人员政治素质、职业道德、业务技能的培训，我们采取了请进来、走出去的`办法，全面提升检疫人员综合素质，增强服务意识、服务技能。全市动物卫生监督所所长自发地组织每月所长*一次，由四县十区轮流组织实施，在此增强了友谊，相互交流了经验，了解掌握了全市动物卫生监督工作动态，做到了取长补短，使我市动物卫生检疫检验、监督执法水*得到了不断提高，从而促进了动物卫生监督工作全面开展。
四、 严厉打击非法使用“瘦肉精”等家畜违禁药物行为
今年上半年，在市委市*的正确领导部署下，我市集中开展了瘦肉精等家畜违禁药物专项整治行动并取得了一定成效。为巩固成果、再接再厉、乘胜追击，市*于去年12月3日再次下发了《南昌市二00九年冬季“瘦肉精”等家畜违禁药物专项整治实施方案》的通知。从2009年12月7日至2010年3月31日在全市范围内继续开展冬季打击非法制售、使用瘦肉精等家畜违禁药物专项整治行动。我所积极参与、认真组织、周密部署，投入了大量的人力物力。今年上半年整治活动期间共出动人员380余人次，车辆125余车次，检查县级以上屠宰场84次，抽检尿样2850余份，检查产地证15万余张，纠正不规范的票证143次，纠正没有耳标、票证进场生猪85次，并及时告知了生猪来源地，得到了及时的纠正和解决。通过整治定点屠宰场和佛塔生猪交易市场取得了较大成效，健全了各项规章制度，建立了各种台帐，做到了做事有记录，操作有规章，处理问题有章程。我们在动物卫生监督管理方面做到了四个统一：实行统一收费标准、统一检疫操作程序，统一管理制度，统一处理手段，防止或减少了因不统一而带来的检疫漏洞和推诿扯皮现象发生。佛塔生猪交易批发市场规范化、信息化、网络化管理试点工作正在开展中，我们将把佛塔生猪交易批发市场检疫检验工作建设成符合国家要求的生猪交易市场检疫监督体系，保障生猪质量安全流通，促进畜牧业持续健康发展。
五、规范检疫检验工作，提高检疫检验质量
产地检疫是动物检疫的基础，做好产地检疫是防止染疫动物及其动物产品进入流通环节的关键措施，消灭传染源，切断传播途径，防止疫病扩散，对疫病传播起着屏障作用，为查根问源、发现问题、处理问题提供依据保障。所以加强产地检疫工作是当前市场经济条件下搞好动物及动物产品的流通，促进畜牧业健康稳定发展和确保消费者吃上“放心肉”的首要环节。我们进一步深化和规范产地检疫工作，我们在全市所有乡镇设立了264个报检点，并公布了联系人，报检电话，为了规范全市报检点建设工作，我所在南昌县进行了动物产地检疫报检点规范化管理建设试点工作，试点工作已基本完成，准备今年在全市推广，要求全市所有报检点要达到一有五个统一：一有即有报检场所和办公设施设备；五个统一即
①统一报检点标识；
②统一报检程序；
③统一报检规章制度；
④统一报检点各种台帐；
⑤统一报检处理结果。逐步把我市动物报检点建设成规范化、制度化、信息化、网络化报检点，树立市文明窗口的良好形象，不断提高检疫监督水*。今年上半年全市共检疫生猪81.23万头，家禽1425.3万羽，牛、羊10.13万头。
动物卫生监督所工作总结6
县农牧局：
一年来，在上级部门的正确领导和指引下，我所全面贯彻落实中、省、市、县农业工作会议精神，以“三为”主题实践活动为载体，以创建“人民满意基层站所”为抓手，紧紧围绕畜产品安全生产这条主线，不断加强动物检疫和畜牧投入品监管，确保全县无一例畜产品安全事件发生，圆满完成了2011年的各项工作任务。现将全年工作情况总结如下：
一、狠抓学习型单位建设，努力提高全所干部职工服务效能 动物卫生监督工作是公共卫生安全的第一道防线，事关广大人民群众的切身利益。‘
’为进一步增强干部职工责任意识，丰富业务理论知识，提升服务能力，树立良好执法形象，今年我所结合“三为”主题实践活动和执法整治工作，充分利用报刊、网络、例会、培训等各种*台深入学习中、省、市相关会议精神和《食品安全法》、《动物防疫法》、《动物检疫管理办法》等政策法规和业务知识，共开辟学习园地2期，写心得体会38份，自查报告19份，人均记学习笔记一万余字。同时，以“省市培训活动”、“检疫大比武”和“县域交流”为契机，不断汲取新的业务理论知识和兄弟县好的工作经验和做法，努力提高干部队伍为民服务本领。通过各方面的学习提高，我所的工作作风更加务实，大家的业务素质和服务意识有很大提高，事务办理更加高效，树立起了动物卫生监督执法队伍爱岗敬业、依法行政的良好形象，得到广大养殖户和经营户的一致好评。
二、狠抓动物卫生监督工作，确保畜产品质量安全
面对当前畜产品市场交易活跃，牲畜流通频繁、动物疫情频发的现状，我所及时成立畜产品质量安全监管工作领导小组，就畜产品质量安全进行全方位专项整治，为确保全县人民群众身体健康奠定坚实基础。
（一） 加强动物及动物产品市场专项整顿，确保畜产品质量安全
今年，我所建立了日常巡查制度，不定期组织执法人员深入全县6个交易市场、11个肉品经营市场、2个定点屠宰场、2个肉品加工厂、超市及肉品经营店等场所，对动物及动物产品来源、供货渠道、数量、检疫票证、验讫印章以及购销台账进行仔细检查，严防未经检疫和病害动物及动物产品上市流通。在“五一”、“端午节”、“十一”黄金周等节日期间，24小时接受群众举报，安排专人每天上市场巡回检查，填补节日监管空白。同时保障通讯畅通，积极做好突发事件的应急准备。今年全年共开展巡查96次，出动检查人员480余人次，查处白条肉50公斤，病害猪肉1头，违法案件2起，结案2起，并及时对没收的病害生猪进行了无害化处理，
（二）切实加强检疫及检疫监督工作，全面提升检疫水*
1、产地检疫。产地检疫是动物检疫工作的基础，是防止疫病蔓延、传播的基本措施，是百姓餐桌安全的第一道防线。今年，我所根据《动物防疫法》和省市文件精神要求，重点做了以下四方面工作：一是根据我县地域情况，在全县12个镇设立了36个检疫报检点，实行24小时报检制度，接到群众报检，即刻派检疫员到场到户实施检疫，方便群众报检的同时也提高了他们报检的自觉性。同时经过对我县实际情况的调查研究，我所提出了未来三年在全县建设48个报检点的长远规划。二是延续“签约式”管理，即以农牧局名义与各镇兽医站签订《产地检疫目标责任书》，明确责任，努力把疫病控制在源头，消灭在源头。三是制定了《基层兽医站（报检点）动物检疫管理办法》，为各报检点及规模养殖场（户）建立完善了消毒、报检、无害化处理等制度并上墙公示。四是与规模养殖场（户）签订《无“瘦肉精”承诺书》，树立其规范用药用料意识，并对规模场（户）的动物防疫、用药用料、养殖档案以及饲料存放间进行突击检查，杜绝了违禁药物和添加剂的使用行为，确保了畜产品质量安全可靠。一年来，共开展猪、牛、羊产地检疫20000余头，禽产地检疫30000余羽。
2、屠宰检疫。屠宰检疫是动物检疫的关键环节，也是百姓餐
桌安全的第二道防线。为了抓好此项工作，不让问题肉品流入市场，我所强化过程管理，完善推行进场动物屠宰申报制度和准入追溯制度。驻场检疫人员坚守工作岗位，严把畜禽进场关，严格 “瘦肉精”抽检及登记工作，认真检疫，有宰必检，有检必严，有疫必报，做到秉公执法，不徇私情，全力确保上市肉品安全放心。今年全年共屠宰检疫生猪8000余头，检出病害猪1头，已作无害化处理，屠宰检疫率、票证出具率、检疫合格证持有率、无害化处理率均达到100%。
（三）加强动物卫生监督执法，保障全县畜牧业健康发展和人民群众生命安全
1．加强防疫监督工作，全面完成防疫监督各项工作任务
为进一步加强口蹄疫、禽流感、猪蓝耳病等人畜共患病和重大动物疫病的防控监督，确保人民群众身体健康，在春秋两季，我们对各镇区动物免疫耳标的佩挂、疫苗保存及使用、免疫工作是否落实等情况进行监督检查，及时掌握防疫情况并对存在的问题提出整改意见。同时定期对全县的规模养殖场（户）、屠宰场等场所的防疫条件进行全面审查，对不符合条件的督促其整改，有效防范了动物疫病的发生，保障了畜牧业的健康发展和人民群众的肉食品质量安全。
2.深入开展兽药、饲料、饲料添加剂专项整治工作，加强兽医诊疗行业监督管理，规范经营行为
兽药、饲料及添加剂是畜牧生产的源头投入品，为进一步促进市场向规范使用化、经营合法化转变，今年，我所按照省市有关兽药饲料及饲料添加剂专项整治要求，精心安排部署，制定新的实施方案，重点对经营人员的从业资格、制度上墙、台账设立、产品质量、进货发票等方面进行严格检查，严厉查处经营假冒伪劣兽药饲料违法行为，并要求各经营门店要严把兽药饲料进货关，及时建立购进、销售及过期产品处理台账。同时，根据《兽用生物制品经营管理办法》的要求，凡向我县推销兽用生物制品的企业，经销商必须提供《兽药经营许可证》及代理合同等原件。2011年，我所共出动执法人员260人次，出动车辆45台次，开展兽药经营企业的摸底调查2次，兽药专项监督检查4次，突击抽查3次，共查获过期兽药21个品种，112包、13盒，货值1199元。
为进一步做好兽药GSP认证宣传工作，我所通过组装宣传车辆、印发宣传资料等方式使广大兽药经营企业充分认识到实施兽药GSP认证工作的重要性和必要性，并督察指导他们严格按照GSP的标准实施改造。
5月份，为进一步加强兽医诊疗行为的监督管理，我所对我县执业兽医人员进行了摸底排查，对那些无执业兽医资格的人员，及时敦促他们参加执业资格报名考试。
3.加强对生鲜乳收购站（点）的日常监督管理，确保生鲜乳质量安全
一是加强生鲜乳收购站监管责任人落实，我所与6个奶站分别签订了《生鲜乳收购质量保证合同》，并要求各站缴纳2000元保证金，年终如无安全违规事件发生，则全额退回。
动物卫生监督所工作总结7
20xx年我x继续以“防风险、保安全、促发展”为总体目标，以“分类指导、突出重点、解决问题”为工作原则，扎扎实实贯彻落实《中华人民共和国动物防疫法》和《青海省动物防疫条例》，不断提高动物检疫质量和防疫安全监管水*，有效防范重大动物疫病和畜产品质量安全事件发生，全力保障社会公共卫生安全。半年来主要开展了以下几方面工作：
一、按照xx省动物卫生监督所关于印发《20xx年xx省兽医卫生监督工作要点》的通知，全站职工召开会议并制定年初工作计划。
二、继续抓好产地检疫工作。重视和加强报检点标准化建设，根据《检疫报检点基本建设规范》的要求，对现有报检点重新审定和做好改进工作，协调好区域内各报检点工作联系，严把养殖环节风险控制关，严把屠宰环节监管关，严把病死畜禽无害化处理关，加强检疫痕迹化管理。
三、加强组织领导落实属地管理责任，落实岗位责工作
加强宣传工作。要以工作亮点和好经验、好做法以着重解决好基层不作为、不到位和乱作为等问题。及对工作存在问题分析思考为体裁，通过发放宣传单、开展培训班进行宣传、实实在在反映动物卫生工作现状和发展；同时，继续加强动物卫生信息员队伍建设，制作一批新的宣传展板、知识手册等宣传资料，积极参与广场、下乡和进企业、进农户的宣传活动。
四、制定检疫值班表。每小组每天在本县活畜交易市场和街面肉铺销售点开展产地检疫工作，检疫牛胴体产品，羊胴体产品，猪胴体产品，重点检查、查看从外地引进的动物产品有无检疫合格证明及标识，本县内屠宰的牛、羊胴体产品经检疫人员的检疫后，对合格产品出具检疫合格证明且加施检疫合格检验章，经我所检疫人员加强全面开展产地检疫工作以来，全县肉铺销售点已逐渐转入规范营业，为保护广大消费者身体健康和生命安全，维护社会稳定和经济发展，杜绝经营销售劣质肉食品、瘦肉精、病死畜禽产品等行为，为广大消费者提供放心肉。
五、根据《关于加强人感染H7N9疫情防控工作通知》的要求，为保障人民群众的生命健康和社会和谐稳定，x月xx县动物卫生监督所协同xx县工商局，组织工作人员对全县农贸市场肉食品加工及肉食品销售点等地，认真开展了肉食品安全和动物产品质量安全大检查。重点检查、查看从外地引进的动物产品有无检疫合格证明及标识，此次共检查5个街面销售点，其中xx县新源蔬菜调料大全等2户销售点销售的鸡肉产品无检疫合格证，其他3户销售点销售的鸡肉均具备动物检疫合格证等证件。最后，对不合格的15只鸡肉进行相应处理并对不合格的销售点给予了严重警告。半年来我进一步加大动物卫生监督力度，为下半年开展工作奠定基础。下半年继续按照xx省动物卫生监督所关于印发《20xx年xx省兽医卫生监督工作要点》的通知和年初制定工作计划更好的开展20xx年工作。
动物卫生监督所工作总结8
我所在县、市领导的关怀和指导下，经过同志们辛勤工作，很好的完成了各项工作，为我县畜牧业发展做出了应有的贡献，现将工作总结如下：
一、认真宣传贯彻动物防疫有关法律、法规，耐心解答群众的咨询，使广大养殖户和屠宰场知法、懂法、守法。
二、动物卫生监督工作开展情况
XX县是一个农业大县，年存栏牛9.8万头、猪10.2万只、羊21万只、禽380万只，年检疫牛2.8万头、猪5.2万只、羊7.8万只。使用检疫证明256本，符合备案条件的养殖场168家（猪144、牛2、羊22），屠宰场点6家，具备检疫职能的分站10个。
1、搞好动物产地检疫工作。产地检疫工作能否顺利开展，与领导和群众的认识程度有很大关系，利用例会时间对全县的产地检疫工作进行具体部署和安排，通过电视讲话大力宣传，为产地检疫打下良好的基础。在此基础上，摸清底数，尤其是规模养殖户的底数，把有关法律法规送到广大养殖户手中，要求规模养殖户主动报检。大型养殖场产地检疫率达100%，屠宰场屠宰的动物和交易市场的动物产地检疫持证率100%以上。
2、搞好屠宰检疫工作，确保群众吃上“放心肉”。搞好屠宰检疫工作是让群众吃上“放心肉”的重要措施，定点屠宰场定点检疫，市场补检，选派精干力量驻场检疫，对屠宰场调运的生猪查验检疫证明，无证者进行补检，对检疫合格的进行屠宰，对胴体进行宰后检验，屠宰检疫合格后加盖验讫印章，出具动物产品检疫合格证明，做到随宰随检，有宰必检，有效地防止了漏检的发生，使上市肉品持证率达到100%。同时加强集贸市场牛、羊、禽等非定点畜禽产品的屠宰检疫。全县共检疫胴体1.5万吨。做到屠宰动物检疫率100%，免疫标识回收率100%。查出病害肉100公斤，均进行无害化处理。做到病害动物及产品无害化处理率100%。
三、兽药执法工作开展情况
（一）制定工作计划，开展宣传发动。制定了《集中整治兽药市场实施方案》等文件，成立了以张世芳局长为组长的领导小组，加强我县的组织和领导，确保取得实效。
（二）依法完善了兽药经营和使用环节登记制度。建立兽药购销记录、兽药使用记录并在兽药经营企业、动物诊疗机构及饲养大户中推行。并在9月份对我县的兽药经营和使用单位进行了专项重点检查，检查兽药经营企业、动物诊疗机构和大型养殖户30家。
（三）开展兽药市场监督检查活动。3月和10月开展两次以打击假劣药品为主导兽药检查活动，两次整治活动共查兽药经营门市9家，动物诊疗单位30家，养殖大户30个。取缔无证经营企业1家，查处经营劣质兽药1家，罚款2000元。
四、“瘦肉精”专项整治情况
对出栏的动物经临床健康检查合格的，规模场提供“瘦肉精”自检报告书，不够规模的提供未添加使用“瘦肉精”保证书，出省的动物检疫人员按比例进行“瘦肉精”抽检，全部合格的出具检疫合格证明。屠宰场除按检疫规范程序操作外，进场必须有《动物“瘦肉精”自检合格报告书》或《未添加使用“瘦肉精”保证书》。待宰期间屠宰场必须按规定自检，屠宰时检疫人员抽检，全部合格的出具动物产品检疫合格证明。目前“瘦肉精”检测经费落实8.2万元，购置检测卡3000余条。
动物卫生监督所工作总结9
县农牧局：
一年来，在上级部门的正确领导和指引下，我所全面贯彻落实中、省、市、县农业工作会议精神，以“三为”主题实践活动为载体，以创建“人民满意基层站所”为抓手，紧紧围绕畜产品安全生产这条主线，不断加强动物检疫和畜牧投入品监管，确保全县无一例畜产品安全事件发生，圆满完成了2011年的各项工作任务。现将全年工作情况总结如下：
一、狠抓学习型单位建设，努力提高全所干部职工服务效能 动物卫生监督工作是公共卫生安全的第一道防线，事关广大人民群众的切身利益。为进一步增强干部职工责任意识，丰富业务理论知识，提升服务能力，树立良好执法形象，今年我所结合“三为”主题实践活动和执法整治工作，充分利用报刊、网络、例会、培训等各种*台深入学习中、省、市相关会议精神和《食品安全法》、《动物防疫法》、《动物检疫管理办法》等政策法规和业务知识，共开辟学习园地2期，写心得体会38份，自查报告19份，人均记学习笔记一万余字。同时，以“省市培训活动”、“检疫大比武”和“县域交流”为契机，不断汲取新的业务理论知识和兄弟县好的工作经验和做法，努力提高干部队伍为民服务本领。通过各方面的学习提高，我所的工作作风更加务实，大家的业务素质和服务意识有很大提高，事务办理更加高效，树立起了动物卫生监督执法队伍爱岗敬业、依法行政的良好形象，得到广大养殖户和经营户的一致好评。
二、狠抓动物卫生监督工作，确保畜产品质量安全
面对当前畜产品市场交易活跃，牲畜流通频繁、动物疫情频发的现状，我所及时成立畜产品质量安全监管工作领导小组，就畜产品质量安全进行全方位专项整治，为确保全县人民群众身体健康奠定坚实基础。
（一） 加强动物及动物产品市场专项整顿，确保畜产品质量安全
今年，我所建立了日常巡查制度，不定期组织执法人员深入全县6个交易市场、11个肉品经营市场、2个定点屠宰场、2个肉品加工厂、超市及肉品经营店等场所，对动物及动物产品来源、供货渠道、数量、检疫票证、验讫印章以及购销台账进行仔细检查，严防未经检疫和病害动物及动物产品上市流通。在“五一”、“端午节”、“十一”黄金周等节日期间，24小时接受群众举报，安排专人每天上市场巡回检查，填补节日监管空白。同时保障通讯畅通，积极做好突发事件的应急准备。今年全年共开展巡查96次，出动检查人员480余人次，查处白条肉50公斤，病害猪肉1头，违法案件2起，结案2起，并及时对没收的病害生猪进行了无害化处理，
（二）切实加强检疫及检疫监督工作，全面提升检疫水*
1、产地检疫。产地检疫是动物检疫工作的基础，是防止疫病蔓延、传播的基本措施，是百姓餐桌安全的第一道防线。今年，我所根据《动物防疫法》和省市文件精神要求，重点做了以下四方面工作：一是根据我县地域情况，在全县12个镇设立了36个检疫报检点，实行24小时报检制度，接到群众报检，即刻派检疫员到场到户实施检疫，方便群众报检的同时也提高了他们报检的自觉性。同时经过对我县实际情况的调查研究，我所提出了未来三年在全县建设48个报检点的长远规划。二是延续“签约式”管理，即以农牧局名义与各镇兽医站签订《产地检疫目标责任书》，明确责任，努力把疫病控制在源头，消灭在源头。三是制定了《基层兽医站（报检点）动物检疫管理办法》，为各报检点及规模养殖场（户）建立完善了消毒、报检、无害化处理等制度并上墙公示。四是与规模养殖场（户）签订《无“瘦肉精”承诺书》，树立其规范用药用料意识，并对规模场（户）的动物防疫、用药用料、养殖档案以及饲料存放间进行突击检查，杜绝了违禁药物和添加剂的使用行为，确保了畜产品质量安全可靠。一年来，共开展猪、牛、羊产地检疫20000余头，禽产地检疫30000余羽。
2、屠宰检疫。屠宰检疫是动物检疫的关键环节，也是百姓餐
桌安全的第二道防线。为了抓好此项工作，不让问题肉品流入市场，我所强化过程管理，完善推行进场动物屠宰申报制度和准入追溯制度。驻场检疫人员坚守工作岗位，严把畜禽进场关，严格 “瘦肉精”抽检及登记工作，认真检疫，有宰必检，有检必严，有疫必报，做到秉公执法，不徇私情，全力确保上市肉品安全放心。今年全年共屠宰检疫生猪8000余头，检出病害猪1头，已作无害化处理，屠宰检疫率、票证出具率、检疫合格证持有率、无害化处理率均达到100%。
（三）加强动物卫生监督执法，保障全县畜牧业健康发展和人民群众生命安全
1．加强防疫监督工作，全面完成防疫监督各项工作任务
为进一步加强口蹄疫、禽流感、猪蓝耳病等人畜共患病和重大动物疫病的防控监督，确保人民群众身体健康，在春秋两季，我们对各镇区动物免疫耳标的佩挂、疫苗保存及使用、免疫工作是否落实等情况进行监督检查，及时掌握防疫情况并对存在的问题提出整改意见。同时定期对全县的规模养殖场（户）、屠宰场等场所的防疫条件进行全面审查，对不符合条件的督促其整改，有效防范了动物疫病的发生，保障了畜牧业的健康发展和人民群众的肉食品质量安全。
2.深入开展兽药、饲料、饲料添加剂专项整治工作，加强兽医诊疗行业监督管理，规范经营行为
兽药、饲料及添加剂是畜牧生产的源头投入品，为进一步促进市场向规范使用化、经营合法化转变，今年，我所按照省市有关兽
药饲料及饲料添加剂专项整治要求，精心安排部署，制定新的实施方案，重点对经营人员的从业资格、制度上墙、台账设立、产品质量、进货发票等方面进行严格检查，严厉查处经营假冒伪劣兽药饲料违法行为，并要求各经营门店要严把兽药饲料进货关，及时建立购进、销售及过期产品处理台账。同时，根据《兽用生物制品经营管理办法》的要求，凡向我县推销兽用生物制品的企业，经销商必须提供《兽药经营许可证》及代理合同等原件。2011年，我所共出动执法人员260人次，出动车辆45台次，开展兽药经营企业的摸底调查2次，兽药专项监督检查4次，突击抽查3次，共查获过期兽药21个品种，112包、13盒，货值1199元。
为进一步做好兽药GSP认证宣传工作，我所通过组装宣传车辆、印发宣传资料等方式使广大兽药经营企业充分认识到实施兽药GSP认证工作的重要性和必要性，并督察指导他们严格按照GSP的标准实施改造。
5月份，为进一步加强兽医诊疗行为的监督管理，我所对我县执业兽医人员进行了摸底排查，对那些无执业兽医资格的人员，及时敦促他们参加执业资格报名考试。
3.加强对生鲜乳收购站（点）的日常监督管理，确保生鲜乳质量安全
一是加强生鲜乳收购站监管责任人落实，我所与6个奶站分别签订了《生鲜乳收购质量保证合同》，并要求各站缴纳2000元保证金，年终如无安全违规事件发生，则全额退回。
动物卫生监督所工作总结10
为确保我区动物产品安全，保障人民群众的身体健康，促进畜牧业的健康发展，根据市动物卫生监督所《春季畜牧业综合执法活动方案》的精神，我所积极开展各项综合执法活动，圆满地完成了各项工作任务。现将工作汇报如下：
一、基本情况
3月份以来，我局共出动执法人员138人次，执法车辆36台次，对东港辖区内的60余家兽药经营企业、4家兽药生产企业、5家饲料生产企业、2个生鲜乳收购站（*厅）和2个种畜禽场进行了拉网式检查，发放《日照市兽药经营监督管理告知书》200余份，取缔无兽药经营许可证经营户4家，清理未通过兽药GSP认证企业3家，共查出假劣兽药2589袋（瓶），假劣兽药水针5212盒（支），生物制品4497瓶，人用药品190瓶，拆零销售原料药品98.85公斤，无生产许可证经营饲料230公斤，其他违禁药品369.5公斤，涉案总金额共计64349.10元。对检查中发现问题的28家生产经营企业下发了整改通知书。抽检兽药样品30个，完成全年抽检任务的50%。
二、主要措施
为确保本次综合执法活动取得实效，我所狠抓了以下三方面工作。
1、强化宣传，加强管理，为综合执法活动营造良好氛围。我所成立了以分管局长为组长、所长为副组长的综合执法活动领导小组，下设宣传组、检查组、执法组三个小组，制订了活动实施方案，下发了《市兽药经营监督管理告知书》，在区畜牧局设立了举报电话，制订了有奖举报办法，确保本次活动扎实开展。
2、“异地用警”，严格执法，确保综合执法活动公*公正。本次兽药经营企业执法检查中采用“异地用警”的方式，邀请兄弟区县精干执法人员组成执法检查小组，严格执法程序，认真规避人情执法关，确保执法行动公开、公*、公正。对未通过兽药GSP检查验收的经营者一律关停；对通过GSP验收的，现场查看经营企业人员、设施是否符合规范要求、各项记录是否完善、是否按照经营管理制度进行经营；对发现的假劣、禁用、过期、变质失效兽药以及人用药品依法予以收缴查扣；对无证经营、超范围经营的依法予以查处。
3、惩防并举，注重服务，力促企业规范生产、经营，严格守法。在执法过程中，注重政策宣传，强化服务意识，对不规范的事项进行了现场指导整改，对一些经营许可审批事项咨询进行了答复，做到查、帮、促相结合。
三、检查中发现的问题
在这次综合执法活动中也发现一些问题：康翔生物药业有限公司生产、检验记录不齐全。瑞恩饲料厂化验室未按规定使用，化验记录及产品留样未按规定执行，生产、采购、销售记录不规范，个别饲料产品标签未印生产批号；爱科饲料有限公司产品质量化验常规项目不全，个别饲料产品标签未印生产批号；顺发鱼粉厂产品质量化验记录不规范、不齐全；宜生生物科技集团有限公司原料库有过期原料。兽药经营企业中个别经营单位存在采购验收、出入库、销售记录及温湿度记录不齐全、不规范，兽药产品的质量评估不全面，经营场所及仓库防火、防潮、防蚊蝇设施不齐全。
四、下一步工作打算
认真落实畜牧业各项法规，依法做好畜产品质量安全监管工作，切实增强紧迫感和责任感，对发现问题的单位，跟踪检查，落实整改情况，对符合立案条件的，坚决立案查处，彻底根除各类违法行为，形成全方位畜产品安全保障体系，促进畜牧业健康稳步发展。
动物职业介绍所教案3篇（扩展5）
——动物职业介绍所的故事3篇
动物职业介绍所的故事1
在一片茂密的森林里，有一只机灵的小猴子，他在这片美丽的森林中活得有滋有味！但是有一天，这片森林出现了金融危机。小猴子没有了正常的工作，就突发奇想：现在那么多求职者没有找到工作，我不如开一所“动物职业介绍所”吧！想完就开了一家“动物职业介绍所”了。
在动物职业介绍所正式开业的"前几天，来求职的动物少之又少。小猴子在一家“喜鹊电视台”录了一则广告：想找工作吗？就来我的“动物职业介绍所”包你找到你想要的好工作。广告播放后的第一天，一位螃蟹大叔横着走来，满脸伤心地说：“猴子大哥呀！我现在没了工作。”原来一开始，螃蟹大叔在小学做搬运工，每次搬足球或篮球都一不小心用大夹子把球给刺破了，所以被猫头鹰校长开除了。小猴子想了一会儿，脑中突然冒出一个主意，便对螃蟹大叔说：“你可以用你的两只钳子当裁缝呀！”从那以后，螃蟹大叔就用他的钳子为大家做出许多美丽的衣服。
第二天，青蛙小弟在喜鹊大婶那里做歌唱家，但每次都没有客人来这里听歌，喜鹊大婶火冒三丈，生气地把青蛙小弟给赶出了歌唱团。他就来到了动物职业介绍所。小猴子听了它的诉苦后说：“你虽然唱不出动听的歌，但是你可以去当游泳运动员你的腿像桨，游泳快。”在小猴子的介绍下，青蛙参加了奥运会，一路上，过五关斩六将，终获得了游泳金牌……
接下来源源不断的人在动物职业介绍所里找到了属于自己的工作。他们给小猴子送去了水果等一些礼物，但小猴子都拒绝了。他意味深长地说：“每个人都有自己的缺点，但我们可以把自身的缺点变优点来找到适合自己的工作。”
动物职业介绍所教案3篇（扩展6）
——车管所介绍信 (菁选3篇)
车管所介绍信1
车管所：
兹有我公司xxxx（身份证号为：xxxxxxxxxxxxxxxx）去车管所办理领取临牌事宜，望车管所领导予以办理。感谢为感！
xxxxxxxx有限公司
xxx（盖章）
20xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日
车管所介绍信2
______交警大队车管所：
兹有我单位持驾驶证、驾驶证号：______，因从事出租车营运工作的需要，特介绍前来贵所办理三年无重大交通事故证明，望办理为谢！
介绍人：_________
____________年______月______日
车管所介绍信3
______车管所：
我公司委托_________办理车号______车架号______挂车车号______车架号______的车辆手续。
介绍人：_________
____________年______月______日
动物职业介绍所教案3篇（扩展7）
——婚姻介绍所规章制度范本 (菁华1篇)
婚姻介绍所规章制度范本1
各行各业,都要按照上级部门规定的合法制度下进行运作,并有相关的规章制度。
对于地方性的婚姻介绍所,一般要遵守哪些政策法规经营呢以下是相关的婚姻介绍所规章制度,仅供参考。
一、婚姻介绍所是为国内择偶男女提供理想伴侣信息的服务场所,必须坚持服务第一的宗旨。
二、民政部门是婚姻管理的法定管理部门,成立婚姻介绍所必须由举办单位申请,以当地民政部门逐级审查,报请省民政厅审批。
凭省民政厅颁发的《婚姻介绍经营许可证》到当地工商行政管理部门领取营业执照后主可合法经营。
未经省民政厅批准,不得成立婚姻介绍所。
三、婚姻介绍所必须遵守国家的法律及婚姻管理的有关规定,接受民政部门的指导、管理和民政、工商行政管理部门的检查、监督。
四、婚姻介绍所必须具备以下工作条件:
1、有固定的办公地点及相应的办公用房、办公设备;2、有三万元以上的注册资金;3、有三人以上的专业工作人员,有明确的法人代表;
4、有明确的服务项目和经当地物价部门批准的收费标准。
5、财务有专帐管理。
五、民政部门对辖区内的婚姻介绍所实行*时抽查和年度检查制度,省民政厅对辖区内的婚姻介绍所实行三年更换《婚姻介绍经营许可证书》制度。
对经营不合格的婚姻介绍所,民政部门有权责令其限期改正直至收回《婚姻介绍所经营许可证书》取消其婚姻介绍资格。
六、《婚姻介绍所经营许可证》由江苏省民政厅统一印制,任何单位和个人不得仿制、伪造,违者将依法追究责任。
婚姻介绍所应按有关规定向民政部门交纳证照费和管理费。
江苏省婚姻介绍所管理补充规定
一、凡拟成立婚姻介绍机构的,一律由具有法人资格的单位申请,将填好的"江苏省婚姻介绍机构申请登记审批表"及验资证明报所在县(市)、区民政部门审查同意后,逐级上报省民政厅审批,经批准后凭"江苏省婚姻介绍经营许可证"到当地工商行政管理部门登记注册,方可经营。
二、本着提高质量,控制数量的原则,每个县(市)、区原则上只办一个婚姻介绍所,省辖市可办1-2个,为辖区内群众服务,介绍所不得设立分支机构。
各县(市)、区民政部门应会同*、工商部门对辖区范围内的无证婚姻介绍所进行取缔。
三、各婚姻介绍所的收费标准须经当地物价部门审核批准,要公开服务项目,向征婚者出具正规发票,建立健全财务管理制度。
四、婚姻介绍所更换办公地点及法人代表须报县、市两级民政部门批准,并报省民政厅备案。
凡经批准的介绍所应自批准之日起3个月内开业;
经营满3年的应重新更换许可证,否则取消经营资格。
婚姻介绍许可证不得转让。
五、不得利用报刊、杂志、广播、电视等新闻媒体作虚假言行。
禁止搞虚假相亲、严禁办理涉外、涉港、澳、台婚姻介绍,严禁借婚姻介绍名义拐卖妇女。
六、征婚者必须无配偶,申请时应出具本人户口和身份证,如实填报自己的工作单位、家庭地址和经济状况等。
介绍所对征婚者的情况必须认真审查,对材料档案妥善保管,做到安全、保密。
加强防范意识,严防有人利用征婚搞违法活动。
七、对不按婚姻介绍所管理规定办事、年度检查不合格的介绍所,民政部门可限期整改、处罚直至撤销。
其中情节严重造成不良后果的可依法追究当事人的刑事责任。
八、婚姻介绍所应认真学习、积极宣传 律法规,提高服务水*,把社会效益放在第一位。
要把婚姻介绍所办成社会主义精神文明的窗口。
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