下面是小编为大家整理的新思路新举措（全文完整）,供大家参考。
新思路新举措
东李高小学
王娟 一、 学生情况分析：
东李高小学五， 六年级学生量大， 首先明确学习目的， 学习态度端正， 能够认真听讲， 按时完成各项英语作业， 学习习惯较好， 基础知识掌握较扎实。
部分学生思维敏捷， 反映灵活， 爱回答问题， 有自己独到的见解， 朗读水平普遍较好。
存在的主要问题：
1、 部分学生的学习习惯较差， 学习被动。
2、 学生的学习英语一般， 大部分学生缺少学习英语兴趣， 不会留心观察生活， 写出的文章空洞、 无情。
部分学生的写作基本功较差，病句、 错字较多。
3、 学生的词汇量较少， 单词写作差。
二、 教学措施：
１ 、 加强英语课堂教学的改革， 充分发挥学生的主体作用， 充分发挥我中心校“四让式” 教学， 让学生自己发现问题， 让学生自己提出问题， 让学生自己思考， 自己解决问题， 真正发挥学生的主体地位。
２ 、 教师利用好集体备课的时间， 积极钻研文本， 探讨教法与学法， 依据教材确立专题讨论， 并及时总结反思， 以便更好的进行教育教学。
３ 、 教师要充分利用重视综合学习的重要性； 注重英语综合素质的培养与运用； 注意加强英语课程与其他课程的沟通、 文本学习与实践体验的紧密结合。