秋天落叶主题活动方案1 目的: 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 准备: 落叶头饰人手一个,落叶等。下面是小编为大家整理的2023秋天落叶主题活动方案,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。
秋天落叶主题活动方案1
目的:
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备:
落叶头饰人手一个,落叶等。
重难点:
幼儿能自己创编动作。
设计:
1、引入
师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了)
是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听——
2、录音机范唱《秋天》
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
(幼儿讨论)
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲,幼儿教案《音乐教案-秋天的落叶》。
师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放录音2遍)
师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、挑选动作好的幼儿做示范。
师:你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!
6、再次模仿动作。(放录音1遍)
师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延伸活动:把不同的落叶归类。
落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。
8、小结:
师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
9、*室,结束。
秋天落叶主题活动方案2
主题说明
秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落口十世界,去探究、去发现、去思索、云想家、去表现……
正是在这种充满兴趣的活动中,幼儿建构着自己的认知结构,发展着自己的智慧,激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在落叶这一情境脉络的活动中,幼儿克服着自己认知、表达的局限,突破自己原有的水*,进入自觉的、积极的学习状态。
环境创设
●把幼儿完成的《彩色树叶的舞蹈》组合成一片彩色树林,布置在墻面上。
●将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。
●带领幼儿到附近的小区捡落叶,踏落叶。
●组织远足或秋漩活动。
●提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。
家园共育
●双休日带孩子去公园等地方,踩踩树叶,采集叶片或小果实;上幼儿园时带到班里,放带自然区供大家观察。
●利用树叶与孩子玩游戏,如小小叶片来追我,铺树叶小路等。
●搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观赏。
●和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。
●培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。
●针对秋季千燥的特点,让孩子注意扩肤,多饮开水。
活动区域提示
名称指导要点
娃娃家
●提供树叶装饰物,供幼儿打扮娃娃家。
●提供树叶当作道具,以丰富娃娃家游戏情节,如炒菜、做礼物等。
美工区
●提供用来压印的材料:树叶、颜料和白纸,压印后请幼儿自由添画。
●提供橡皮泥和不同形状的积木,供幼儿压印或塑造形象。
●树叶拼拼乐。将树叶自由拼摆成某一形象。
语言区
●幼儿活动材料第三册第l一2页叹树叶蝴蝶》,第7—8页《会响的小路》。
●各类有关秋天的幼儿读物。
益智区
●展出部分树叶书签,供幼儿欣赏。
●提供大小、颜色不一的树叶,让幼儿按颜色或大小给树叶分类。
●幼儿活动材料第三册第5页《树叶妈妈和孩子》。
科学区
●提供树叶、塑料袋、羽毛、自制降落伞等,供幼儿继续探索飘落物体的特性。
●张贴有关秋天动物和植物的图片,供幼儿认识。
表演区
●提供树叶装扮物,供幼儿自由选择,进行装扮游戏。
●提供幼儿活动材料第三册第9一10页《有趣的树叶装饰》。
●《秋天》等音乐磁带,供幼儿歌唱或自由运用动作表现。
●展出关于树叶装饰舞会的照片,供幼儿欣赏。
教学活动计划表
周次
活动名称活动目标
第一周
挠痒痒
●运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
●感受情景游戏带来的愉悦情绪。
树叶蝴蝶
●能愉快地跟着诗歌做动作。
●替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。
树叶妈妈和孩子
●认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。
●体验妈妈和孩子的亲情。
大风和秋叶
●能一边唱歌一边大胆做动作。
●分辨和表现音的快慢。
小小叶片来追我
●能单手持物向前跑。
●感受用树叶做游戏的乐趣。
第二周
会响的小路
●大胆想家并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。
●享受聆听树叶发出的声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。
有趣的树叶装饰
●体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
●发展动手操作能力。
彩色树叶的舞蹈
●能与同伴一起用涂印的方法作画。
●感受涂涂印印的`乐趣。
收藏树叶
●能积极参与收藏树叶的讨论。
●感受收藏和发现的乐趣。
什么东西飘下来
●对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。
●能运用身体动作表现物体飘落的样子
秋天落叶主题活动方案3
活动目标:
1初步理解故事内容,感受秋天落叶的自然现象。
2学说故事中的短句:“树叶,你当我的ⅹⅹ好吗 ?”
3乐意用动作语言表达故事情节,初步感受文学作品的美。
活动准备:
1课前带幼儿到户外观察秋季景色,进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2贴绒图片,大图书一本、树叶头饰一只。
活动过程:
一、引出课题
1、师一边抛洒落叶一边说:“秋天到了,秋风吹来了,树叶宝宝从大树上飘落下来,飘呀飘呀会落在哪里呢?小朋友猜猜看?”鼓励幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢?老师带来了好听的故事《秋叶飘》,小朋友认真听就知道了。
二、老师结合贴绒教具,讲述故事
提问:小朋友听到了吗?树叶到底落在了哪里呢?幼儿自由发言。
三、分段理解散文,鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。
1、树叶落在了哪里?(草地上)。谁过来和树叶说话了?(小虫)。小虫想把树叶当作什么?(小屋)。共同学说对话:“树叶,你当我的ⅹⅹ好吗 ?”师幼扮演角色:幼儿学小虫爬到老师处说:“树叶,你当我的ⅹⅹ好 吗 ?”,“好的,好的!”。小虫是怎样把树叶当作小屋的?(躺在树叶下面),做出躺的动作帮助幼儿理解。
2、树叶落在了哪里?(沟里)。谁过来和树叶说话了?(蚂蚁)。蚂蚁想把树叶当作什么?(小船)。共同学说对话:“树叶,你当我的ⅹⅹ好吗 ?”请4 个小朋友分别扮演角色学说对话。如果你是小蚂蚁,你会怎样坐在树叶上,我们一起试试。
3、树叶落在了哪里?(河里)。谁过来和树叶说话了?(小鱼)。小鱼想把树叶当作什么?(小伞)。共同学说对话:“树叶,你当我的ⅹⅹ好吗 ?”幼儿一起模仿相应的动作。
四、完整讲述故事
利用大图书和幼儿一起完整讲述故事,重点让幼儿学说故事中的对话。
五、拓展延伸活动:
树叶飘呀飘,除了它落在草地上、沟里、河里还会落在哪里呢?我们一起来做一片树叶,想飘到哪就飘到哪?结束。
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