Haveagoodtime的学生作文1 Fromthethirdgrade,weundertheteachersorganization,hastolearntherules,embedde下面是小编为大家整理的Have,a,good,time,学生作文,菁选五篇,供大家参考。
Have a good time 的学生作文1
From the third grade, we under the teachers organization, has to learn the "rules", "embedded", "thousand character classic" and other classic.
Now Im in grade five. This semester, the teacher led us to study the "dai li weng to rhyme". "Dai li weng to rhyme" the qing dynasty writer li yu, is the author of the article tone level and oblique tones, let I dee* felt the motherland phonetic writing rhythm and melody. Each fault has 78 words, content, there are many historical allusions, such as "can huang gai into red cliff express, Chen ping understandings crisis", etc.
"Dai li weng to rhyme" lets learn how to pair of, and catchy.
Classics has the power of the seeds. I love reciting, I love a classic.
从三年级开始，我们在老师的组织下，先后学习了《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典。
现在我上五年级了。这学期，老师带领我们学习了《笠翁对韵》。《笠翁对韵》的作者是清朝文学家李渔，文章声调*仄交替，让我深深感受到了祖国语音文字的节奏美和音律美。每一阙均有78个字组成，内容包罗万象，里面有许多历史典故，如“黄盖能成赤壁捷，陈*善解百登危”等。
《笠翁对韵》让我们学会了如何对对子，且琅琅上口。
经典作品具有种子的力量。我爱吟诵，我爱经典。
Have a good time 的学生作文2
A MODEL STUDENT
Do you mind being called a bad student? Of course not. So far as I know, everybody intends to be (become) a model student.
However, to be a model student is by no means an easy thing. First, he must do his best to obtain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly, he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly, he should receive moral education. If his conduct is not good, no one will consider making friends with him.
模范学生
你介意被称为坏学生吗？当然不愿意。就我所知，每个人都打算做模范学生。
然而，做模范学生却不容易。第一，他必须尽力获得知识（求知）。一个没有足够知识的人是不会成功的。第二，他必须记住促进健康。只有强壮的人才能做大事。第三，他应该接受道德教育。如果他品行不好，没有人会考虑和他交朋友的。
Have a good time 的学生作文3
We can save water in many different ways, but to understand how these ways help save our environment, we must understand that all things can be linked together. For example, by planting trees, we can reduce the amount of soil that enters and pollutes our waterways. You can start saving water by:
Using buckets instead of a hose when watering the garden
Taking a shower instead of a bath, but using water saving shower heads would be even better.
Installing half-flush toilets.
Have a good time 的学生作文4
As the saying goes, the woman is made of water, that I said that my
mother is god. Mother is very love cry, tears like spring rain, in an unbroken line. Watch TV, my mother was often moved to tears; scary stories, mother sometimes cry; however, when I do something wrong, mothers love cry. I am very naughty, always love to do something wrong. Once, I and my
grandmother bickering, the grandmother gas straight said to his mother:" see, this is you teach the good son." In the evening, and everyone else to sleep, my mother came to my room, wake me up, tell me a reason, but I still have a little impatient, my mother said, tears as the bead curtain, I feel anxious, saw her mother look, I will get up immediately went to grandma house grandmas
apology, grandmother laughed, then point behind, I saw my mother at the door secretly laugh, from now on, my mothers eyes became my life buoy. Motherly love like water, my mental errors washing clean out completely.
俗话说女人是水做的，那我说妈妈就是水神。妈妈很爱哭，眼泪像春雨一样，连绵不绝。看电视时，妈妈经常会被感动的哭；讲恐怖故事时，妈妈有时也会被吓哭；不过，当我做错了事时，妈妈最喜欢哭。我很淘气，总爱做一些错事。有一次，我和外婆斗嘴，把外婆气的`直对妈妈说：“看，这就是你教的好儿子。”到了晚上，等其他人都睡了，妈妈来到我的房间，把我叫醒，对我讲了一堆大道理，可我还有点儿不耐烦，妈妈说着说着眼泪就像珠帘一样，我难过急了，看见妈妈的样子，我马上起床跑到外婆房里给外婆赔礼道歉，外婆笑了起来，然后指指背后，我看见妈妈在门口偷偷地笑了，从此以后，妈妈的眼睛就成了我人生的航标。母爱似水，把我的错。
Have a good time 的学生作文5
2016 year of the rooster has coming, as a child, I love the first day of the year so much, because I can get a lot of money.
When I see the elder, I say some good words to them, then they will give the lucky to me money in return. I meet a lot of elder in a day, so I get much money, it is a satisfied day for me.
2017鸡年已经到来了，作为一个孩子，我很喜欢一年中的第一天，因为我能得到很多钱。
当我看到长辈，我对他们说一些祝福的话语，他们就会给钱我作为回报。我在一天里见了很多长辈，因此我得到很多钱，这天我真满足。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)扩展阅读
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展1）
——A计划作文5篇
A计划作文1
“姐姐，你好！请问这里几点开始营业？”我一路小跑到花店，气喘吁吁地问道。“早上九点。小朋友，有什么可以帮到你的？”花店的姐姐放下手中正在剪枝的鲜花，转头问我。我看了看手腕上的表，才八点半，追问道：“请问现在能不能买花？”
十小时前……
明天就是爸爸妈妈的结婚十五周年纪念日，买什么送给他们呢？我数了数自己攒下来的零花钱，应该可以买一份“大礼”。那是买妈妈爱喝的红酒，还是买爸爸爱喝的清茶？或是买妈妈爱种的花儿，还是买爸爸爱收藏的工艺品？又或者是大家可以一起吃的蛋糕……
最后，我决定：买妈妈爱种的花儿。
妈妈是个爱花的人。她种过紫藤、茉莉、月季……顶楼的大阳台上挤满了各式各样的花花草草，一年四季都有迷人的花香。爸爸说，妈妈在花丛中打理花的时候那专注样儿最迷人。有时爸爸工作累了，就喜欢坐在妈妈打理出的“鲜花一角”看报；而我最喜欢的事情就是帮助妈妈修剪花枝，听妈妈讲每盆花的来历。在他们的结婚纪念日买一盆花，全家受益，何乐而不为呢？
第二天一早，闹钟还没响，我就出门了。早晨清爽的微风吹在脸上，倍感舒适。于是，就有了开头的一幕。因为还早，花店的姐姐就亲自带着我选花，听完我买花的理由后，帮我端出了一盆漂亮的康乃馨。我看了看，就它了！
回到家，当妈妈看到我手中的康乃馨和夹在花中的贺卡时，她的脸上浮现出一种从未有过的感动，搂着我直说：“谢谢乖乖……”
太棒了，甜蜜计划圆满成功，耶！
A计划作文2
书相伴我行--寒假计划
一月五日星期二阴
我们现在正面临紧张的复习和期末考试。首先，我要努力地复习，认真地对待我的期末考试。然后，对我的寒假做一个完美的计划！
下面是我的寒假计划：
一.早上七点起床，洗脸，刷牙，吃饭。八点开始写作业（寒假作业妈妈规定一天的作业量），读书一小时；
二.写完作业，读完书，可以看电视，玩儿游戏或做手工（妈妈给我买了太空沙和超轻粘土）一小时；
三.练习查字典（预习下册语文书的课后生字），做阅读理解题（因为*时做阅读理解题时，总是理解不好，妈妈陪我一起做），数学的举一反三（一天一道例题），共两小时；
四.吃过午饭，休息一小时。两点开始读书（和妈妈一起读）一小时，表现好的话，妈妈带我去外面玩儿或带我去市里玩儿；
五.其他时间自由安排！
这就是我的寒假计划，我要坚持。请妈妈爸爸监督！妈妈后记：计划安排得很合理，关键就是能不能坚持。妈妈会陪你一起坚持！
A计划作文3
夏天来了，我本想着：“夏天多好啊！能吃雪糕，还能游泳，最重要的是学校下午上学时间往后推迟了一点。”每当我想到这里，我真想大喊一声：“夏天万岁！”可是好日子很快就结束了。
那天，我正在家里睡觉，先开始没什么异常，我在甜蜜中入睡。可是没过多久，我就听到了一些“嗡嗡嗡进行曲”唱了起来。我这时才意识到惨了——“敌军”蚊子来进攻了。我烦恼地想：“蚊子呀！蚊子呀！你为什么跟我过不去？”没办法，好汉不吃眼前亏，我只好用我唯一的武器——双手来迎接敌人了。这时，我心中只有一个坚定的信念：坚守阵地。我举着双手，两眼一眨不眨地盯着飞动的蚊子。就在正前方阵地打得激烈的时候，有的苍蝇使“阴招”，居然悄悄地绕到我的“后方”，“叮”得我措手不及，终于“吻”得我一身“痒痒”。
真是辗转反侧，无法入睡啊！
第二天，我坐在教室里还是左挠挠、右挠挠，害得我一天都没听进去一个字，害得让我的.老师给我妈打了一次“接见电话”，害得我做作业时还长了两个黑眼圈，你看看，这都是那“好蚊子”踏踏实实干的好事。
在这里，我要“感谢”蚊子们对我做的“一切亲密动作”，我一上床你们就对我“飞吻”，真是爱我没商量，蚊子也疯狂啊！
A计划作文4
“放假喽！放假喽！”考完试，一回来，我就在我的房间里又叫又跳。今年的暑假肯定是一个愉快的、轻松的暑假。因为我们不要做作业的嘛！但是，我也不能因为没有作业，而对学习松懈——我还要参加升入初中的考试，为此，我立了一个计划。
早上要早点起来，这个小规矩是不变的，所以，我把时间立在了六点四十分起床。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”嘛！
早上起来之后，我要抓紧时间，在十分钟之内，刷牙洗脸。
到了六点五十分，我可就要看书了！我的英语比较好，我的语文却不怎么突出，所以，我要扬长避短，让英语好上加好，这样一来，我就能利用我的英语成绩，让我的总分高一些了！我要把英语书上的所有的英语知识全部背下来——“不怕一万，只怕万一”嘛！
看 到七点半，我就可以吃早饭啦！这个时候，我的肚子已经开始饿得“呱呱”叫了，饥不择食，不管饭好不好吃，我都会把饭吃下去的。这样一来，速度就会快一些，你们大家说，我的分析合理不合理？
现在，课外知识要丰富，所以，我会多读一些名著，像《百万英镑》、《羊脂球》、《世界美如斯》……
还有一些计划我在这里就不说了。我要在这个暑假里，提高成绩，争取考进六中！
A计划作文5
时间过的好快，转眼间又到了假期，意味着新的一年又要到来，今天上午，学校开始放假期了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。
我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爷爷一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。
我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察；以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在假期期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，*时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟！到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了！
走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得。
这就是我的假期计划，这个假期我不仅要努力温习，还要帮父母做家务，做个懂事的好孩子，大家觉得我这个假期计划怎么样？
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展2）
——a的教学设计5篇
a的教学设计1
教学要求：
1、知道读书做记号的目的和作用。
2、学会读书时常做的记号。
3、养成良好的阅读习惯。
教学过程：
一、基础性诊断练习
1、启发谈话：同学们喜欢读书吗？读书时有哪些习惯？
2、师生共同评议：哪些是好习惯，哪些是不良习惯？
3、今天我们来学习“读书做记号的学问”
二、优化新授
1、从题目入手，审题：“学问”指什么？根据题目质疑。
2、让学生充分提出自己的问题。
3、组织学生以小组为单位围绕问题进行讨论。
4、在学生对文章内容了解的基础上，朗读课文。
三、理解性诊断练习
1、读课文。
2、组织交流、表演和阅读实践。
四、自主性学习诊断
1、选定一篇内容比较浅显的短文印发给学生。
2、提出阅读做记号的要求。
3、让学生在阅读实践中迁移运用有关知识。
五、拓展延伸
1、课外可组织学生排演课本剧，在表演的过程中，使静态的书面语言变为生动活泼的体贴语言，加深对有关知识的理解。
2、让学生任选一篇文章，读一读，读时练习做上记号。
a的教学设计2
教学目标：
理解发育的概念和青春期的发育特点，了解从婴儿到*的发育分期。
能力方面：
通过课本中曲线图的认识和使用，结合自己的实际情况，对图表进行分析比较，培养学生的识图能力。
情感方面：
通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观，使学生的身心得到健康的发展。
重难点分析：
青春期的性态、功能发育和性发育的特点。
青春期神经系统和生殖系统的发育特点。
课时安排：
参考课时1课时。
教学准备：
人体发育的分期图，有关青春期发育特点的录像片。
教学过程
引言：上节课，我们学习了人类的生殖细胞是如何产生的，同时也介绍了*卵在子宫内发育成胚胎所需要的营养是如何供给的。当胚胎经过大约280天的发育后，就从母体降生到这个世界上了。
现在我问大家一个每个人都经历过的问题：你从记事时开始到现在，是从几岁开始猛“窜个子”的？男同学和女同学一样吗？我还可以告诉同学们：一般说来，你们这种“窜个”一直要到18岁左右才会慢慢停止下来。这是人生中的一个生长高峰，而且每个人在这一段时期里正是精力最充沛、记忆力最好、想象力最强的最佳时期，是人生中的黄金时代，因此，通常人们称之为“青春期”。
一、什么是青春期（板书）
从生物学观点看，青春期是指一个人从生殖器官开始发育到成熟的阶段。一般女性12~18岁，男性比女性晚2年左右。当然这还要看每个人的身体状况、居住地区和气候冷热等条件。为什么这样说呢？因为我们都知道，城里人一般总是比山区里的人发育早些，而热带的黑种人与我们相比，他们又明显比我们早熟。
我们这节课就来介绍人体青春期发育的特点和这个时期应该注意的卫生。显然，这是和我们每个人的切身利益有关的。
二、青春期发育特点（板书）
我们介绍一下人体青春期发育的特点。
1、身体外形上有什么变化（板书）：刚才我们提到青春期是人体的一个生长高峰时期。其实在青春期之前，人体还有一个生长高峰期，这就是从*卵到形成胚胎直到出生后两岁左右。在这不到三年的时间里，个体的体重纯增了22亿倍。这里要注意的两点是：①个体发育应该是从*卵开始算起的；②当时的个体重量只有一个细胞的重量。小时候身体生长情况都是头部优先，上身其次，最后是下肢。所以婴幼儿都是明显头大、上身长、下肢短。因此在第二次生长高峰时必然要有一个“后来者居上”的势头，这样才可能使身体长成和成年人那样各部分恰当的比例。所以在青春期，每个人的下肢骨生长速度明显超过上肢。所以在你们之中不少人的身体呈现“豆芽菜”体型。
不仅身高增长，而且体重也明显增加。体重的增加对人体有特殊意义：因为它反映出人体内脏增大、肌肉发达、脂肪沉积和骨骼增大增粗的程度。
除此以外，青春期人体还出现第二性征（板书）。什么是第二性征？两性外生殖器官的差别、这是第一性征；两性性别在其他方面的差异都称第二性征。例如：男性的胡须、喉结、音调、体毛等；女性的臀部宽大、乳腺发达、皮下脂肪多、声调尖等。我们经常看到一些人把男孩子打扮成女孩模样，但是要把一个成年男子打扮成妇女模样就不那么容易了。
第二性征的出现都是由于青春期人体分泌的性激素增多引起的。
青春期发育的特点不仅表现在身体外形上，还表现在：
2、人体内脏功能逐步健全（板书）：例如，大脑功能。虽然人在10岁左右大脑的重量和容量都已经达到了成年人的95%，但是大脑皮层的功能完善却是在青春期之后。如果我们把人脑比作储存器。那么青春期开始以后的大脑的储存量已经和*差不多。关键是看这时候输入什么信息和如何使输入信息更系统化的问题了。更何况由于这个时期神经系统的调节能力大增强。分析、判断和理解能力大大提高。因此青春期是人一生中发展智力的“黄金时代”。我们见到不少老年人感叹自己：年纪老了、记忆力差了。谁见过哪个小伙子说自己因为年纪轻，所以记忆力不行。
内脏功能的健全还表现在心脏收缩力的增强和肺活量的增大，各项生理指标都接近成年人的水*。
3、生殖器官发育成熟（板书）：青春期发育的标志是生殖器官发育成熟。女性开始出现月经，月经是指女性从青春期开始，每个月有一次子宫出血的现象。这是由于卵子在成熟和排出过程中，卵巢分泌出的激素使子宫的血管增生、内膜增厚，为*卵的植入和发育准备条件，但如果卵子没有*，卵巢分泌的激素就会显着减少，从而使子宫内膜破裂出血。经血从*流出，这就是月经。女子第一次来月经称“初潮”。这是女性青春期来临的标志，也是生殖机能开始的信浩。
卵巢排卵功能一般可维持30年，因此女子在45岁左右就会停止排卵。从而月经也随之停止。
男性在青春期也由于睾丸的成熟而开始产生*。*生成后可以贮存在精囊中而不流出。并随之在这里死亡和被吸收，也可伴随男性的性冲动由尿道溢出。因此，进入青春期的男子有不定期的现象。初次往往发生在夏季，这说明不仅仅是生殖器官的事，和气候、身体活动也有密切关系。
以上我们介绍的是在青春期男女身体在外部和内部的变化特点。值得提出的是青春期人体在外部形态和内部功能方面已经“基本成熟”，但也只是“基本”。一个人骨骼的完全钙化、心脑的完全发育成熟一直要到25岁左右才能完成。
综上所述：青春期是人一生中最重要的发育时期。科学的重视青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的，否则会造成终生悔恨。因此，我们要根据青春期生长发育的基本规律来注意青春期卫生。由于时间有限，我们简单介绍一下，许多内容还有待同学们自己进一步学习。
a的教学设计3
教学目标
1.认识韵母ɑ，能读准它的四声，认识四线格，正确书写字母ɑ。
2.能找到儿歌中的韵母ɑ和含有ɑ的音节，在教师的指导下朗读儿歌。
3.培养学生良好的学习习惯，做到“三个一”。
教学重、难点
重点是读准ɑ的音及四声，正确书写ɑ；难点是二声和三声的区分。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣谈话，导入新课
小朋友们，从今天起，老师就要领着大家进入拼音乐园学习了。在这里，你们将认识许多拼音娃娃，它们能帮助大家认字、查字典、用电脑、说好普通话。你们愿意认识它们吗？
二、观察图画，学习读音
1.（出示字母ɑ）小朋友，你认识它吗？这就是我们在拼音乐园里认识的第一个朋友——单韵母ɑ。
2.学生模仿读、练读、赛读。教师相机指导点拨，帮助学生读准音。
3.认清ɑ的形。观察图画：男孩的头和话筒就像ɑ的形状。可启发学生联想，ɑ还像什么？如：ɑ像扎着小辫儿的女孩。
4.学习声调歌，认识声调符号。引导学生观察图画，利用手势读准ɑ的四声，特别是二声和三声的区别要让学生反复体会。告诉学生“－/ ∨ ”是声调符号，看到不同的符号就要读出不同的声调。
三、学习儿歌
1.看图，说说图上画的是什么。
2.教师范读，教读儿歌，再指名读、小组读、齐读。
3.让学生圈出这首儿歌中含有拼音字母“ɑ”的音节，再读一读带调的“ɑ”。
四、指导书写
1.认识四线格。四线格就是拼音娃娃的家，每个拼音娃娃住的楼层不一样，有上格、中格、下格之分，千万别弄错了！
2.引导学生观察ɑ在四线格中所占的位置，边指导边板书：ɑ*格，先写左半圆，再写竖右弯。
3.学生先书空，再描红，最后在练习本上写。想写几个就写几个，直到自己满意为止。
4.教师巡堂指导，强调书写姿势一定要做到“三个一”。
5.展评优秀作业。
五、巩固练习
1.回家把今天所学的ɑ的四声加上手势读给爸爸妈妈听听。
2.从课外书上找出音节中带调的ɑ读一读。
a的教学设计4
教学要求：
1.了解调查报告的一般格式。
2.进行课外调查研究，关注身边、关注社会，培养积极参与的主人翁意识。
3.围绕主题收集、整理资料，学写调查报告。
教学重点：
掌握调查报告的一般格式。
教学难点：
能根据主题收集、整理资料，学写调查报告。
教学准备：
自制课件
教学过程：
一、激趣导入，明确写作目的
1.你最喜欢看什么电视节目？最不喜欢的呢？为什么？
2.我们每个人的性格不同，兴趣爱好就会不同，看待事物的观点也会不同。同学们，你们想不想知道别人的兴趣爱好是什么？想不想知道有多少人的兴趣爱好跟你是一样的呢？那么，有什么办法可以知道别人的想法呢？
3.今天，我们就一起做做调查，学习怎么写调查报告。
4.板书课题。
5.学生默读教材18页的习作要求，说说本次习作有哪些要求。
二、分组调查
1.以组为单位，讨论，确定一个调查内容，设计好调查问卷。
2.实践调查。
3.组内进行资料的整理。
4.各组选代表展示调查问卷，说说本组的调查情况。通过调查，你们发现了什么？有什么想法？
三、写作点拨，学习范文
这次习作的类型是应用文，那就肯定有格式的要求。其实比较简单，调查报告一般由标题和正文两个部分组成。
1.标题。规范的格式为“关于小学生最喜欢的××的调查”，也可以用更简单、更自由的形式，如“ 小学生最喜欢的××”。
2.正文。一般分为三个部分。
①调查目的。要起到画龙点睛的作用，精练概括，直切主题。
②调查过程。这是调查报告中最主要的部分，这部分详述调查研究的做法，以及通过分析、统计所得资料得出的基本结论。
③调查结果分析。可以提出解决问题的办法或改进的建议；可以总结全文的主要观点，进一步深化主题；可以展望前景，发出鼓舞和号召。
四、构思起草，自主习作，教师巡视指导
五、引导学生修改
1.投示写得快的同学的习作。
2.读一读，议一议，一看格式是否正确；二看调查目的是否明确；三看过程是否清晰，内容是否具体；四看观点是否鲜明。对其他同学进行启发。
六、修改好自己的习作后再誊写到作文本上。
板书设计：
学写调查报告
目的 精炼明确
过程 清晰具体
分析 观点鲜明
a的教学设计5
教材分析
这是多幅图的看图作文。四幅图之间有着密切的联系。因此必须先在总体上看懂四幅图的主要意思，搞清图上画着几个人物，他们之间发生了一件什么事。这四幅图画面生动形象，图意清晰明了：一个小男孩在路上乱扔香蕉皮，一个小女孩不小心踩在香蕉皮上滑倒了，被一个少先队员扶起来。后来，小男孩知错就改，捡起香蕉皮扔进了果壳箱。
重点：
能按事情发展顺序写一段话。
难点：
抓住每幅图的主体画面，仔细观察，展开想象。
训练目标
1．初步学会有顺序地观察图画，能按事情发展顺序写一段话，并能恰当地选用词语。
2．知道要讲文明，不能乱丢果壳。
训练时间
2课时．
教学过程
第一课时
1．谈话：小朋友，今天我们要学习新的一类课文，叫“习作训练”课。(板书：习作训练)也就是学习如何写文章的课。今天的主要内容是看几幅图说一段话，并把它写下来。
2．整体感知：
在小黑板上出示挂图，引导学生从左到右、从上到下地观察。
(1)这幅图主要讲谁?(小男孩。因为第1幅图出现的就只有小男孩。在四幅图中，小男孩出现的次数最多。)
(2)主要讲小男孩的什么事呢?要求：大致上讲清图意。
(一个小男孩在路上乱扔香蕉皮，一个小妹妹不小心踩在香蕉皮上滑倒了，被一个少先队员扶起来。后来，小男孩知错就改，捡起香蕉皮扔进了果壳箱。)
师：这四幅图的题目就叫“知错就改”。板书：知错就改。
(3)再次看图，局部了解。
刚才我们已看懂了这几幅图主要讲小男孩的事。那么：
这件事发生在什么地方呢?引导学生看图l。(小男孩挎着书包，可见是个小学生，他走在放学路上。板书：放学路上)
这件事由什么原因引起的?引导学生仔细观察图上的事物进行分析联想。(图上画着花坛和人行道，可见小男孩是边吃香蕉边穿过马路和人行道，他把香蕉皮扔在人行道上。板书；起因：乱扔香蕉皮)
这件事的经过怎样?引导学生看图2、图3。(第二幅图画着一个小妹妹跌倒了，旁边还画着香蕉皮，可见小妹妹是不小心踩着了香蕉皮才滑倒的。第三幅图的主体画上画着一个少
先队员扶起正在哭的小妹妹。小妹妹为什么哭了?可以想象她一定摔疼了。少先队员看看哭得伤心的小妹妹，又看看旁边助香蕉皮，她会怎么说?图上稍远处还画着小男孩回头看。从这里我们可以知道小男孩一定听到小妹妹的哭声并听到少先队员说的话了。这时，他会怎么想?联系第四幅图的意思可以推测小男孩一定认识到扔果皮的危害了。板书：滑倒、扶起、看见)
这件事情的结果怎样?引导看图4。(小男孩回过身捡起地上的香蕉皮，把它扔进了果壳箱，可见他是个知错就改的孩子。板书：结果：赶快跑去)
(4)第三次看图：要求用一、两句话，把每幅图说正确、说清楚。
指名说，师生评议、补充。
图1：小男孩走在放学路上，他左手拿着一只香蕉正住嘴里送，右手将香蕉皮往后一扔。
图2：有个小妹妹走过来，不小心踩在香蕉皮上，一下子倒在地上。小女孩疼得哇哇直叫。
图3：一位少先队员看见了，马上走过来，把小妹妹扶起来。小男孩看见了，觉得有些不好意思。
—图。4：小男孩赶快往回走，拾起香蕉皮，向果壳箱跑去。少先队员和小妹妹看见了，都笑了。
(5)第四次看图，讨论明理。
①这件事谁做错了?错在哪里?引导看图l、图2。
②后来他是怎么改正的?引导看图4。
⑧这个小男孩开始“扔”香蕉皮，后来“拾”香蕉皮，为什么会有这样的变化?结合本单元阅读训练重点，联系上下文理解“知错就改”。
(6)第五次看图，连句成段。
师：小朋友，刚才我们说了每幅图的图意，接下来，看哪个小朋友能干，把四幅图的意思连起来说，但一定要注意在各幅图之间加上恰当的词句，把各幅图的内容自然地衔接起来，前后贯通，成为一个完整的故事。
①自由准备。
②指名说，评议。
②同桌互说。提醒同学们：说的时候，要特别注意学习别人说得好的地方，及时纠正自己说得不全或说错的地方。
板书：
知错就改
主要人物：小男孩
地点：放学路上
起因：乱扔香蕉皮
经过：滑倒、扶起、看见
结果：赶快跑去
第二课时
1．出示挂图，复习谈话：请小朋友看图，回忆上堂课我们是怎么说这四幅图的，轻声对自己说一遍，要求能正确、流利地把4幅图连起来说。
2．抽查叙述，老师评议。随学生口述，教师再次板书，强调事情的六个要素。
3．练习写作。
①把刚才说的话写下来。
②小黑板上的词语供同学们选用，要用得恰当，注意不一定每个词全都用上，也可换成其他词语。
②学生练习，师巡回指导。
4．选一部分交流，评议。
①对写得具体的、条理清楚的习作给予表扬鼓励，可进一步要求丰富词语。
②对写得较含糊、内容也不具体的，抄在投影片上，让学生们共同修改。
5．同桌互改。
6.誉抄。
7.上交。
8.批改。（为激发学生的习作积极性，评分不宜过低，能把事情写清楚、写通顺的就可打优。对于差生，如果作文不符要求，经面批修改后进步，打及格。使差生的成绩逐步上升，激励写作热情。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展3）
——哆啦A梦作文5篇
哆啦A梦作文1
今天我看了哆啦A梦，我讲一讲在它身上发生的故事。
哆啦A梦圆滚滚的，穿着一身蓝色的外衣，头的中间还有一圈白色，圆圆的眼睛上放出智慧的光芒。它的脖子上还挂着一个金铃铛，一闪一闪的，有意思极了！它的嘴巴常常张得很大，哇啦哇啦地说话。我特别喜欢它，很想让妈妈给我买一个哆啦A梦，这样每天我写完作业就可以和它一起玩了。
哆啦A梦和大雄住在一起，大雄常常给它添麻烦，比如他拿了恶魔面罩变成一个坏孩子，比如他吃了变身饼干变成一只猫，比如他想要用记忆面包来背书，比如他要用计算机铅笔在考试的时候作弊。有一天是大雄爸爸的生日，大雄和哆啦A梦特意为他挖了一个通道，这个通道是直通到他的公司的。虽然他上班迟到了，可是大雄爸爸认为这是他收到了最好的生日礼物！
哆啦A梦的大口袋里能变魔术，能变出各种想不到的东西。如果有一个哆啦A梦和我住在一起，那多好呀！
哆啦A梦作文2
拥有世界上所有的超能力，可以说是非常酷了，每个人应该都想拥有，还记得从小我们认识的哆啦A梦吗？他就是一个想让人拥有的卡通人物。
有一天我正在写作业，突然一只猫冲进了我的房间，我吓了一大跳！
当看到眼睛很大，脖子上有一个铃铛，肚子上有一个口袋，身上大多数是蓝色，少部分是白色时，我知道他一定是哆啦A梦了。
可是他怎么会来我家呢？经过谈话，我知道他是从外星来的。
母亲节快到了，我想做几道菜送给妈妈尝尝，但是我除了下面条好一些，其他做的都不怎么样。我正为这事而烦恼呢，现在哆啦A梦出现了，我是不是可以利用这次机会给妈妈一个惊喜呢？
我哭着求哆啦A梦，但他迟迟不愿意帮我，他说：”你得用自己的行动来打动妈妈，而不是偷懒让我帮你。”
突然我想到了一件事，在动画片中哆啦a梦不是最喜欢吃铜锣烧吗？真心恳求不行，那就用美食诱惑，看看行不行喽？
果不其然，一提到铜锣烧，他立刻来了精神，终于同意帮我把原来做的并不好吃的菜变成了美味佳肴。
此时此刻，我好爱哆啦A梦，我希望它永远都可以在我身边。
母亲节那天，妈妈吃完我做的菜，十分感动地对我说：“你长大了！”
可她殊不知，这些菜都是哆啦A梦做的，嘻嘻！
某天我放学回来，写完作业后，我无聊透了。哆啦A梦提议让我回到过去看看，我一口答应下来。
时间穿越到2009年，那时的我还未出生。突然听见医院里一声尖叫，原来是妈妈生下了我，她十分辛苦！
2011年，我是一个会走路的小孩子了，妈妈牵着我的小手，紧紧拉着我。
2016年，我已经长大了许多，能够为妈妈分担一些家务活了。
2019年，我发现妈妈整天都很忙碌，忙着上班，忙着照顾我，真的好辛苦呀！每位妈妈都很伟大！
在20xx年的今天，哆啦A梦离开了我，他对我说：“和你在一起我很开心！可是外星总部紧急召我回去，我不得不离开。如果有空，我还会来看你的！”
我舍不得哆啦A梦，哭得泪流满面。
我被嘈嘈杂杂的声音吵醒了，原来这是梦一场呀！
哆啦A梦作文3
一天，大雄和哆啦A梦在空地的水泥管道旁打排球，突然，哆啦A梦打的太用力了，大雄没接住，正好静香走到空地上，飞出来的排球一个脑袋的撞过去，把静香弄倒在地上，静香起初是鼻子酸酸的，后来眼泪挤出来了，再后来一滴眼泪落下了，接着两滴、三滴、四滴紧接着只听一声“哇——哇......！”静香哭了，在小夫家捉昆虫、玩游戏、捉迷藏、猜拳的胖虎、小夫、山田还有新转学来的颗颗、强虎都向空地那跑去，大家围着静香问她为什么要哭，静香说：“XX”大家都听不懂静香在说什么，胖虎回过头，看见大雄和哆啦A梦站在那里纹丝不动，满脸苍白，双脚在发抖，于是就走过去，突然，胖虎拿出小夫家的幽灵面具带上，又迅速的伸直手臂双手耷拉下放出幽灵的声音说：“是不是你们把静香弄哭的？”大雄和哆啦A梦被吓的双脚没力气一下子就坐在草地上，胖虎就是看大雄和哆啦A梦不顺眼，把面具扔给小夫，大喝一声：“你们两个立刻在我的面前消失否则的.话你们就会这样！”说完，胖虎拿起一块石头，露出肌肉，把石头一扔起，只听一声“轰隆！”石头就被胖虎的拳头打碎了，大雄和哆啦A梦连忙加慌忙的逃走了。
在家里，大雄和哆啦A梦正在吵架，大雄说：“都怪你，都怪你要打的那么用力，把静香打哭了！”哆啦A梦一拳打在踏踏米上叫：“什么怪我，是你自己没接好还怪我，是你自己笨手笨脚，没接住排球！”
过了一会儿，大雄的妈妈得知大雄把静香打哭了，于是她气呼呼的走上去，哆啦A梦听见了妈妈走上来的脚步声，于是他叫：“泥菩萨过河——自身难保！大雄，妈妈来了！”大雄不听，还是要吵，结果，妈妈一开门，哆啦A梦一气之下推开了大雄说：“我再也不想和你这种笨手笨脚脑瓜笨重的人在一起呢，我要回22世纪了！”说着就拉开抽屉跳进去，坐到了航时机里了，大雄和妈妈都傻了，眼睛都瞪直了。
哆啦A梦走了有3、4天了，这几天大雄都无精打采，在众多人的眼睛里沉默的度过。这一天晚上，大雄坐在书桌上写了几百张“哆啦A梦请你快点回来！”这样的纸条，大雄把纸条一张张放进航时机里，正巧，被22世纪的小世说回来的哆啦A梦看见这几个字高兴的乐死掉，他连忙大叫：“大雄！”大雄听到了哆啦A梦的声音也叫：“哆啦A梦！”哆啦A梦把航时机的刹车按下，然后奔上大雄的抽屉到了20世纪，大雄和哆啦A梦好象100年没见过面一样，连忙抱在一起了。
哆啦A梦作文4
我和哆啦A梦同桌
开学了，开学了，我坐在干净整洁的教室里，幻想着：我会和谁同桌了？过了十分钟，几乎全部教室坐满了，我的同桌还没来，正在我苦想之时，我听见其他同学说：“他会不会来了”突然一个光头，全身蓝色，樱桃鼻子，肥胖的身躯——哆啦A梦走过来坐在我同桌的位置上，我心里久久不能*静：我竟然和哆啦A梦同桌了，全班同学都羡慕不已，我和哆啦A梦同桌，开学第一天，老师在语文课，因为昨晚我睡的很晚起的早，我双眼都打起仗来了一挣一开，很想睡觉，哆啦A梦发现我这种现象，说：“小祥，你好像睡觉了，给止疲丸”，我一吃，精神百倍真不愧是多啦A梦啊！在下课时，哆啦A梦请我去一个地方，我马上答应了，我和多啦A梦用任意门来到了一座宫殿前，多啦A梦说：“这是复古的”，一走进去古色古香，金龙盘柱，雕工精细十分宏伟壮丽，我走过曲桥，有座楼阁，琉璃金顶，门窗用坚硬的木材细雕而成，周围奇花异草，绚丽多彩，真是美不胜收。我问多啦A梦花了几十年做的啊？他说：“半天”我不敢相信怎么威风凛凛的宫殿半天就能完成，多啦A梦说：“历史课上课了，马上走”。老师没想到考我关于宫殿的题，我一口气全部说了出来，老师惊叹不已，这还要感想多啦A梦了，原来多啦A梦早知道要上历史课就想我在看的时候不知不觉中学到东西。
多啦A梦真是一个天下最好的同桌啊！
哆啦A梦作文5
我的床头有一位我的好伙伴，他陪了我一千多个日日夜夜，每天解除我的烦恼，这位好伙伴就是“哆啦a梦”。
哆啦a梦的动画片我相信大家一定都看过吧，我最羡慕的就是哆啦a梦那个袋子，里面有许许多多的东西，似乎取之不尽用之不竭，看似一个小小的袋子真的能装那么多的东西？我曾经疑惑过。当妈妈买回来哆啦a梦的时候，我看了一下哆啦a梦的袋子，什么都没有嘛！后来我才知道，动漫就是动漫，里面许许多多的东西都是虚构的，尽管如此，当妈妈买回来这个小玩意儿的时候，我还是喜欢得不得了。
我把哆啦a梦放在我的床头边，因为*常我都是自己一个人睡在偌大的床上的，难免有些害怕，加上我胆子本来就小，会时不时联想到外星人大战什么的场景，这个时候，在漆黑的夜晚，我总是喜欢抱紧哆啦a梦，因为这个样子我才不会觉得那么害怕了。
哆啦a梦的作用不仅仅是陪着我睡觉，在我心情不好的时候，只要看到哆啦a梦那喜剧一样的脸，就会笑起来。
我喜欢这哆啦a梦，不仅仅是因为它陪了我这么久，更是因为哆啦a梦带给了我这么多快乐！
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展4）
——我的暑假A计划作文 (菁选2篇)
我的暑假A计划作文1
暑假又开始了，同学们都晒了自己的读书计划，我也来给自己安排下这个暑假的读书计划。
家里有不少的书，肯定是不能一口气读完的了，我准备先从感兴趣的下手。
1、《小王子》，这可是一本很深奥的书，之前我也曾偶尔翻过几页，但是看不懂，俗话说“书读百遍其义自现。”我想用这个暑假的时间再来好好读读这本书，就不相信读不懂了。
2、《史记》，这学期我们学了司马迁发愤写《史记》这篇文章，知道了司马迁是用尽心血，忍辱负重的代价写出了《史记》这部辉煌巨作，我真的`很好奇《史记》里有怎样的故事，好在我爸爸那儿有一本《史记》，这个暑假可以和他一起探讨探讨了。
3、《做个有出息的女孩》，这本书看上去比字典还厚，可是确实是一本非常好看的书，里面有许多不同的主题，告诉我们如何做一个有用的女孩，告诉我们如何去面对困难和挫折，告诉我们如何更加让自己精彩。
“书到用时方很少，事非经过不知难”这是陆少翁的名言，一件事情，不去经历过怎么能知道这件事不容易，学问和知识永远在用的时候都是觉着不够用，在读书的时候，我会提醒自己把里面一些优美的句子，词语摘抄下来，当然，还有电脑这个老师，可以随时随地的为我答疑解惑，这个暑假，可不能放松自己啊。
我的暑假A计划作文2
落日的晚钟敲响，收获的果实已经尝到了是苦是甜的味道。这是两级的交界，是一天中的午夜和清晨，是操场的弯道。这可以是稍事休息的课间，也可以是埋头苦干的课堂。暑假的计划能使我们的每一天都变的充实而有意义，让我们不会因浪费光阴而后悔。
总结能让我们知得失。结束了一学期的学习，是时候对一学期的学习进行总结了。我首先对自己的期末成绩进行了分析，发现历史是我的弱项，需要在暑假中着重练习。我语文的优势并没有发挥出来，原因可能是前面基础题花费了大量的时间，导致作文写得太过仓促，以至于没有发挥出正常水*。这样的总结能帮助我在暑假中进行最有效的练习，有针对地进行提高，达到查漏补缺的效果。
接下来的任务就是制作时间表。把做暑假作业、补习、上兴趣班、旅行等安排到每一天里。在我的时间表里，七月的时间大多用在写暑假作业、练习，不要让暑假后期的安排过于紧凑。八月的上旬要回老家看看外婆外公，并对下学期的知识进行预习。八月中旬对薄弱科目进行查缺补漏，在其间还要练习素描准备考级。八月下旬去补习班补习，努力提升自己，检查作业的完成情况。把时间表贴在墙上，窗外摇曳的绿叶沙沙，一切都是那么赏心悦目，暑假的计划都井井有条的`躺在时间表里，安安静静。
我相信努力绝不会白费，未来也一定会肯定我的努力与付出。上学期的遗憾、后悔，我定不辜负自己的未来。我要向着塔顶的光亮前行，那里有新的挑战和目标，还有一直伴我前行的良师益友。我要直面那路上的风雨，破浪前行。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展5）
——假如我有哆啦a梦小学生想象作文5篇
假如我有哆啦a梦小学生想象作文1
如果我有哆啦A梦，就可以帮我实现梦想。心情不好的时候，只要拿出任意门，就可以随心所欲出门去踏青 ，看看翩翩飞舞的蝴蝶在花中穿梭，躺在辽阔的草原上，吹着徐徐的微风，所有的坏心情，一下子就会烟消云散。遇到下雨天的时候，拿个天气制造机，就可以让太阳公公露出笑脸。
如果我有哆啦A梦，就可以造福人群。发明一台食物制造机，像食破天惊电影中，只要将程式输入，各种惊奇美味的食物，如汉堡、香肠、可乐、等等，就会从天而降，这样世界上的人就不用再捱饿了，但是不能浪费喔!
如果我有哆啦A梦，就要赶快制造一个适合人类居住的星球。近年来出现不少关于海洋灾难的种种预言，最近都一一实现了，如地震、海啸等真是让人怵目惊心呀!一旦地球毁灭了，我们才有一个生存下去的空间。
有了哆啦A梦，幻想就会无限延长。快乐的时候和我分享，难过时陪在我身旁。哆啦A梦就像天使帮我实现了所有的愿望。
假如我有哆啦a梦小学生想象作文2
在哆啦A梦的卡通里，每当大雄遇到困难时，哆啦A梦总是会拿出各式各样的道具来帮助他，真希望我也能有一个哆啦A梦。
如果我有哆啦A梦，我要叫他借我“时光机”。我要搭乘时光机回到过去，到过去见我的爷爷和我的爸爸，如果能够再次见到他们，我一定很开心。除此之外，我还希望可以把我的爷爷和爸爸带回现在，那么妈妈就不会孤单，也不会那么辛苦赚钱照顾我和弟弟了。
如果我有哆啦A梦，我要叫他借我“任意门”。有了任意门，我就可以带着妈妈和弟弟随时到印尼的雅加达去见我的外公、外婆、大舅舅和小舅舅，妈妈可以和外公外婆团聚聊天，我和弟弟可以跟表姐表妹玩，我觉得再快乐不过了。
如果我有哆啦A梦就可以帮助我解决许多困难，但如果没有，我就要靠自己努力，认真学习、培养实力来面对挑战。
假如我有哆啦a梦小学生想象作文3
每个人都有自己的梦想，可是梦想却是要脚踏实地才能实现，所以俗话说：“人生有梦，筑梦踏实。”我也有一个梦想，却非“脚踏实地”就可以一蹴可得，而是一个真真实实的“梦想”。
如果我有哆啦a梦，我会兴奋得大叫，欢天喜地的睡不着觉，窃窃私喜地盘算着要如何使用哆啦a梦的道具。我会使用时光机，回到“卷起千堆雪”的三国时代，观看关羽是如何挥洒着青龙偃月刀“过五关、斩六将”；我会回溯至恐龙时代，看看那些食量大得惊奇的草食性恐龙，如何在一夜之间就将偌大的草原啃食得精光；我会回到清末腐朽的时期，拿着哆啦a梦的道具，轻轻松松的对抗八国联军，打垮英法之军，使得北京条约与天津条约不再于历史课本上出现，使我们的历史发光发亮。
如果我有哆啦a梦，我会使用他的任意门，在酷热的夏天里，我会将任意门打开，引北极的冷气，流入我的.房间里；于严寒的冬天里，我也会将任意门打开，引赤道国家的暖气，温暖我的卧房。我会去荷兰看多彩多颜的郁金香，我会去南非看黄澄澄的黄金与炫耀夺目的钻石，我会去日本观赏高大洁白的富士山，我会去……
如果我有哆啦a梦，我会使用竹蜻蜓，穿梭在交通堵塞的都市里，替辛苦的妈妈跑跑腿，帮繁忙的邮差送送重要的信件。如果我有哆啦a梦，我不会随意使用他的道具，也不会自私自利的恶作剧，我会帮助可怜的人们，帮助需要帮助的人，使得社会一片安和乐利的景象。
如果我有哆啦a梦，我会把他视为“国宝”，每天检查他的零件是否正常，关心他的心理健康，而且我不会把他视为普通的机器人，我会尊重他，鼓励他，爱护他，把他看成一般的人，我最要好的人，最要好的朋友，使他生生世世、永永远远陪伴着我。
假如我有哆啦a梦小学生想象作文4
有一个深受大小朋友喜爱的卡通节目叫做：哆啦a梦，里面的主角不用说，当然就是有许多法宝的哆啦a梦，还有个傻呼呼，什么事都找哆啦a梦帮忙，整天只会把事情搞砸的大雄，还有美丽又文静的静香，他也是大雄最喜欢的女生，小夫虽然家里很有钱，但是骄傲讨人厌，外加一个爱打人、爱骂人，唱起歌来会吓死人的胖虎……，其中我最羡慕的就是哆啦a梦，他的百宝袋里什么法宝都有，不论遇到什么问题都难不倒他，如果你有哆啦a梦，你会拿他来做什么，那如果是我的话呢……
如果我有哆啦a梦的话，我会好好的珍惜他，虽然他只是一只机器猫，但我相信他和我们人类一样，是重视感情的动物，所以我要把他当成我最要好的朋友，定期去保养，让他永远光亮如新，才能永垂不朽。
哆啦a梦的身材除了圆，还是圆，有着什么东西都能变出来的百宝袋，在卡通里，他是帮助一个功课不好，衰运连连，又爱睡觉的人——大雄，但在我的世界，就不一样啦！我希望他能像我亲弟弟一样，彼此互相照顾，有福同享，有难同当，在哆啦a梦有困难时，我希望我也有足够的能力去帮助他，那百宝袋呢？我只希望百宝袋里装着满满的快乐，百宝袋走到哪，快乐就散播到哪，如果全世界的人都快乐，就不会有人做坏事，全世界就和*了，那该有多好啊！
哆啦a梦如果真的存在，那么一定会大受粉丝喜爱，但如果被坏人利用，世界就要灭亡了，所以，哆啦a梦的存在，对世界的好坏，只能说是吉凶各半。
假如我有哆啦a梦小学生想象作文5
时光飞逝，已经过去的时间回不来了，就如同孔子所说的“逝者如斯，不舍昼夜。”可是如果我有哆啦a梦的时光机，我就可以回到过去，穿梭未来。我搭乘着时光机，挽救往昔所造成的遗憾，将黑白的过去涂抹鲜明的色彩。如果我有时光机，我要回到唐朝，目睹“安史之乱”是如何的民不聊生，我会有悲天悯人的胸怀与人饥己饥的心肠，利用哆啦a梦的道具，提供难民物资与居所，使他们不再颠沛流离；如果我有时光机，我会回到春秋时代，一睹学富五车，曰仁成仁的万世师表孔子，也会穿梭过去，到三国时代一睹才高八斗，满腹经纶的诸葛亮之风采，开拓我的世界，缤纷我的心胸。
如果我有哆啦a梦，我会利用竹蜻蜓飞去日本、韩国、美国、沙特*。我会朝圣日本高耸壮丽的富士山，踏上朝韩之界北纬三十八点五度，惊于纽约的大厦直入云霄，看着*人拥抱着他们的石油。我会去我想去的地方，环游世界各地，不再只是读万卷书，也有行万里路，了解更多的风俗民情，增加更多的课外常识。
如果我有哆啦a梦，请你不要害怕，因为我不会像大雄一样的恶作剧，我会适当利用每一个道具去帮助需要帮助的人们。我会帮助生病的人远离痛苦与郁闷，可以身强体壮，回复健康的人生；我会救助乞丐，并且激励他们，先给他们鱼吃，教他们钓鱼；但是我不会帮助学生的成绩，因为“一分耕耘，一分收获”、“要怎么收获，先那么栽。”个人的成绩是靠个人的努力而来的，不可利用哆啦a梦的道真来一步登天或临时抱佛脚。
如果我有哆啦a梦，我会高兴的彻夜难眠，计划如何成就我的丰功伟业。我最喜欢的道具是任意门，不管天涯，还是海角，想去哪儿立即就到，到处都有我的身影，都有我的足迹，一来可以省下飞机的钱，二来可以节省时间，真是一举两得呢！
如果我有哆啦a梦，我会利用他的道具创造更多的神奇道具，送给需要的人，帮助他们远离苦难，远离悲伤；如果我有哆啦a梦，我会使大洪水不再出现，暴冰雪也消迹不见；如果我有哆啦a梦，我会使地球上不再有怕人的地震与恐怖的海啸；如果我有哆啦a梦，我会使少雨的非洲到处都是宜人的绿洲。如果我有哆啦a梦，我将双手合十，虔诚拜谢上苍的厚爱，老天爷的疼惜。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展6）
——我和哆啦a梦过一天作文5篇
我和哆啦a梦过一天作文1
今天上午我正在家里看电视，突然一道白光闪过，我睁开眼一看，原来是哆啦A梦来到了我的世界，我兴奋地说：“欢迎你哆啦A梦。我带你去看看我的世界吧。”于是，我带着哆啦A梦出门了。
一路上我十分兴奋，什么都想让哆啦A梦看一看。我指着蓝天说：“今天的天气很好呢！”又指了指路边的小花说：“这是我种的花，好看吧！”这时，我的好朋友朵朵突然来了，她看见我连忙喊：“小艾，你不少说今天上午去公园打乒乓球吗？为什么还在这里？我都等你半天了。”我不耐烦地说：“你多等会儿，没看见我在忙吗？”朵朵听了我的话，指了指哆啦A梦，生气地说：“反正你都有新朋友了，也不需要我了，我们绝交吧！”说完就生气地走了。
中午，我坐在马路边的椅子上，心想：刚刚我是不是太过头了？哆啦A梦安慰我：“你不要伤心了，我给你讲一个故事吧。有一次，大雄考试没考好，向我要道具作弊，我却对他大吼：‘你下次考好一点就可以了。’因此，我们吵架了，最后我和大雄互相道歉才和好，我想告诉你：友情是很重要的，一旦弄丢了。你一定会后悔的。”听了哆啦A梦的话，我内心有一点小愧疚，早上不应该不遵守和朵朵的约定，还大声和她说话。
下午，哆啦A梦说带我去一个地方，我跟着他来到了公园才发现朵朵已经在等我了。我走上前去说：“对不起，我不应该不遵守我们之间的约定。”朵朵也向我道歉，说不应该吼我。他原谅了我，我们又成为了好朋友，在一起开心地玩。
经过这件事，我暗暗下定决心，以后一定要珍惜友情，珍惜和朋友在一起的时光。
我和哆啦a梦过一天作文2
一天，我正坐在书桌前写作业，题目真难呀，我感觉自己就像是在火里烤一样，而外面的知了也来凑热闹，一直在说：“好热，好热……”搅得我更加心烦意乱。
正当我的心里烦得好像要爆开来的时候，突然一个小蓝胖子从我的窗户飞了进来，只见他圆滚滚的，穿着一件蓝外套，脸也很圆，上面镶嵌着一双铜铃般的大眼睛，嘴巴大大的，但有时也会变得像小樱桃一样小，感觉就像是一个橡皮筋挂在脸上。肚子大大的，上面还有一个小口袋。
他一进来，就友好地上前拍拍我的肩膀，说要陪我过一天。
陪我过一天？有什么好过的！我的日子都被作业填满了，苦不堪言，和我过一天，你不是也要苦恼呀？看着我愁眉苦脸的样子，他决定用作业机器帮助我。只见他从口袋里掏出作业机器，用作业机器扫描我的作业本，这样我的字迹就存储在了作业机器里，然后他又拿着作业机器对准我没写的作业一拍，空白的作业本上就写满了字。就这样，一会儿工夫，我的作业就全写完了。
今天，有哆啦A梦陪我过一天，可真幸福呀！谢谢你，哆啦A梦，给我自由和快乐。
我和哆啦a梦过一天作文3
我从小看过很多动画片，但我最喜欢的就是哆啦A梦了。
一大早，我突然听见有一个声音在我耳边想起：“冯楚琰，起床了。”我迷迷糊糊的睁开眼睛，大吃一惊，喊到：“哆啦A梦，真的是你吗，你是怎么来到这里的？”哆啦A梦回答：“你忘了，我可是有任意门的，今天我要带你去H星球，是我新发现和地球有着同样生存条件的星球呢！”说完，哆啦A梦就带着我走进他的任意门。
到了H星球，这边居然是晚上，一片黑乎乎，连一颗星星都找不到，哆啦A梦告诉我：“这情景都是H星球的人们亲手造出来的。”哆啦A梦又带我来到小河边的道路上，发现河面上浮着小鱼和小虾的尸体和一些废弃的生活垃圾，道路旁没有花草树木，只有高大的楼房，这里简直就是一片沙漠！这时候，我觉得有点渴，哆啦A梦帮我买了一瓶水，一瓶水的价格竟然是500元，我吓得张大了嘴巴，哆啦A梦告诉我说：“现在H星球的水源已经开始干枯了，水的价格也就慢慢涨起来了，以后有钱也买不到呢！”
24小时过去了，我又被哆啦A梦送回了地球，我通过这次特殊的旅行明白了：保护自然，人人有责，如果人们不爱护自然，那我们地球就会遇上像H星球那样的灾难
我和哆啦a梦过一天作文4
“唉，今晚的作业又多又难，谁默写得出来啊！要是我也像大雄一样有哆啦A梦帮忙那该有多好啊。”
我刚把话说完，突然从天花板上出现了一张粉红色的大门，门一下子就打开了，里面冒出个大大的蓝色的球，大蓝球慢慢地往下掉。这是一个皮球吗？是一个快递？还是哇！哆啦A梦！我凑近一看才知道是哆啦A梦，我一把抱住了她。“你就是哆啦A梦吧！比动漫中的可爱多了，听说你可以帮助所有人，你可以帮我吗？”
哆啦A梦惊慌失措了半天才反应过来。“虽然不知道在说什么，但是一定是家庭作业吧，你和大雄一样不会。好，我帮你。”
哆啦A梦从万能口袋中拿出一块面包，有一页纸那么大，哆啦A梦在书上随便印了印，递给我。我一吃，脑海里一下冒出许多作业内容，倒过来背都没问题了，更别说默写了。我非常感谢哆啦A梦，给他拿来了铜锣烧和椰子汁。
哆啦A梦眼前一亮，给了我一大堆面包。
第二天早上，老师让我默写，因为面包是有时间限制的，所以我又把昨晚的作业忘得一干二净了，老师见我交了白卷，狠狠批评了我。我忙给老师保证：“下回我再也不浑水摸鱼了，自己的事情还是要自己做！”
当我醒来时，哆啦A梦已经不在了，原来这是一场梦啊，作业还在眼前，还是赶紧背吧！
我和哆啦a梦过一天作文5
清晨，我从睡梦中惊醒，发现时针已经指向了八点。“完了！”我惨叫一声，抓起书包，冲出家门。因为速度太快，我和一个蓝色的矮胖“小怪物”撞了满怀。“哎呦！”我忍着疼痛，准备继续向前冲。“小怪物”突然笑道：“不想迟到，可以来求求我。”我睁大眼睛仔细打量眼前这个“小怪物”，发现它竟然是传说中的哆啦A梦！圆圆的脑袋，红红的鼻头，鼓鼓的肚子，没错，就是它……
我激动的心都要跳出来了。我紧紧地拉着它肉乎乎的小手急切地说：“任意门，快带我去学校！”哆啦A梦调皮地眨了眨它的大眼睛，淡定地说：“不要着急。”话音刚落，我已经神奇地出现在自己的座位上。“呼！”我长舒了一口气。可是这口气还没舒完，我就听见英语老师笑盈盈的声音：“同学们，这节课我们进行单元测验。”我顿时觉得五雷轰顶“这节课明明是体育课，怎么变成了英语课呢？”英语老师似乎看出了我们的不满，她云淡风轻地说：“体育老师今天有事，所以这节课我来上。”这时哆啦A梦突然解开了它的隐形斗篷大声说：“走，我带你逃离这场考试！”瞬间，我便在一片惊呼声中插着竹蜻蜓飞出了教室，飞上了天空。那一刻，我觉得自己好轻松，好自由，什么考试、排名、比赛、作业都被我抛到了脑后。我和哆啦A梦一起进行飞行比赛。我们一会向前飞，一会向后仰，一会张开双臂，一会捂住眼睛。我不禁大声唱道：“哆啦A梦和我一起让梦想发光！”就在我们玩得不亦乐乎的时候，我突然听见一声奇怪的声音“电量不足”我们突然失去重心，朝着草地俯冲过去！伴随着一声惨叫，我和哆啦A梦一起重重地摔倒草地上。哆啦A梦抱歉地对我说：“对不起，没充满电就出发了。”我简直哭笑不得。
我们站起身来，突然发现这里青山绿水，是个野炊的好地方。我笑着说：“这里真美呀，要是能在里野炊，美食配美景，就太完美了。”听到我这么说，哆啦A梦赶紧从它的大口袋里掏出一个闪光的机器人得意地说“这个机器人叫万能厨神，他超级牛，只要你对它说出你想吃的东西，它立刻就会给你做出来。”我有点不相信，我试探着对机器人轻轻地说：“我想吃薯条！”哇！太神奇了，一秒钟内金灿灿还飘着香气的薯条就出现在了机器人的手上，我尝了一口香甜酥脆真是太好吃了，接下来机器人又按照我们的要求给我们做了各国美食，印度的飞饼，泰国的咖喱鸡，法国的牛排，意大利的披萨等等，我们的肚子都快被撑炸了。“呃！”哆啦A梦打了一个饱嗝，它的肚皮撑得更圆更鼓了，可爱的模样超级搞笑，我学着它的样子，摸着肚子，躺在草地上“呃，呃，呃……”向着天空打了好几个饱嗝，我们相视着大笑起来，就在这时，奇怪的事情发生了，在我们的身边突然出现了十几只扑棱着翅膀的大白鹅，正准备用它们红红的嘴巴来啄我们，“天啊！万能厨神怎么把活鹅变出来了？”我边跑边问，“肯定是我们刚才打的嗝让它误会了，快跑呀”哆啦A梦吓得脸都变形了。
“等等我，等等我……”我吓得一下子睁开了眼睛，看看四周，确定是我的卧室没错，原来这是一场梦呀，要是真的能和哆啦A梦过一天该多好啊，这只来自未来世界的神奇猫一定能帮我实现好多好多的梦想，和它在一起时光一定充满乐趣和挑战！
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展7）
——我想变成哆啦A梦作文5篇
我想变成哆啦A梦作文1
你要说我有七十二变的话，我最想变成既可爱，又有一个“百宝袋”的哆啦A梦。
有一天，我正在一条小路上大摇大摆地走着。突然，我那双能分辨善恶的眼睛正对准一个人，原来那个人是一个“举世无双”的小偷。只见他鬼鬼祟祟地走进一家商店，眼疾手快地将3号货架上的东西偷个一干二净。幸好，这个小偷的一举一动被我这位大名鼎鼎的叮铛猫看见了，*部门可真是享尽了“幅”。
这时，我从“百宝袋”里拿出一个美味大蛋糕和自动手铐。我拿着这两件东西，来到小偷面前，对他说：“嗨!你想到这家商店买东西吧!如果你想买东西，还不如拿我这个美味大蛋糕呢!反正我买过来也不想吃，还是送给你吧，可是全免费的哦!”
听了我的话，那个小偷不仅没发觉我在让他自投罗网，而是被那个美味大蛋糕的香味逗得口水直流，一把抢过我手中的美味大蛋糕，再某个角落独享起来。忽然，小偷的手被我投放在美味大蛋糕中的自动手铐给拷住了。
这时，我又从“百宝袋”里拿出一个话筒，调到最小号——也就是能让大街小巷听到的音量。我拿着话筒对人们说：“大家好，我是哆啦A梦，请你们打电话叫*部门派人来和*街梅花路欣新超市旁边，将小偷捉拿归案。
不久，警察来了，并且将小偷逮了个正着。
我正偷偷地笑着。突然，一阵悦耳的铃声把我吵醒了，哦，原来我是在做梦呀!
我想变成哆啦A梦作文2
圆圆的脑袋，圆圆的身体，一直圆圆戴眼镜的时候让人感觉亲切，20xx年的我，居然奇迹般的变成了哆啦a梦。我心想有了万能，但应该为这个世界造福呢？说干就干，于是我拿出竹蜻蜓......听着小鸟的欢唱，看着白银窃窃私语，第一个目标该去哪儿呢？对了，现在西北正在闹干旱，一转眼我就到了大西北，这里一片荒凉，所有的河流都干枯了。田地被火球似的太阳烤的裂开了缝。我拿出“无底洞”大水灌灌口朝下，拔开了盖子”哗”的一声，水流狂啸而下。小草得到了甘露，挺起了腰杆，树林洗了个澡变成了一片绿油油，经升级了大地得到了滋润，”伤口”全好了。顿时变成了像江南那样如诗如画般的春天，风给我带来了感谢树叶在下面沙沙作响，好像在向我招手告别，我飞向了玉树......
来到了玉树，眼前的景色让我惨不忍睹，房屋倒塌了，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭味。失去亲人的人们在哭泣，我赶紧拿出”时光倒流”钟往后一转，时间马上回到了一个月前，哈哈大功告成了，然后又告诉当地人说要地震了，让他们赶紧离开这里。
随后我又到了许多地方走许多好事，突然一道一道强光射了过来，并且把我吸了进去。我睁开眼睛原来是在做梦，我呆呆地坐在书桌边，心想要是能梦想成真那该多好啊！
我想变成哆啦A梦作文3
知道我想变成什么吗？说出来你会大吃一惊，告诉你吧，我想变成哆啦A梦。
终于，我变成了哆啦A梦，当大家有困难的时候伸出援手。“嘀嘀嘀”！什么声音？哦，原来是我的超能天线发出的警报。不远处有个小男孩因为睡过头了，马上就要迟到了。急得像热上的蚂蚁——团团转。于是，我赶紧从我的百宝袋拿出竹蜻蜓，三步并作两步飞到了那位同学家里。只见那位同学心急火燎，急得快哭出来了。我赶快跑到他身边安慰他说：“你不要再哭了，我有一个办法，能让你立马到达学校。”“真的吗？什么办法？”男孩高兴得一蹦三尺高。“当当当，就是这个“任意门”只要你说出你要去的地方，然后拉开门，它就可以在一瞬间到达你想去地方。”“太好了，这样我就不用淋老师口水了。”男孩兴奋的欢呼道。“那你就快点进去吧！”我边说边从百宝袋拿出任意门，男孩迫不及待地拉开门吧一边说了声“我要去学校！”一边走了进去。
“嘀嘀嘀！”不好，我的超能天线又发出警报了，我赶紧带上竹蜻蜓，急匆匆地赶往下一个目的地。
我想变成哆啦A梦作文4
每个人都有着不同的梦想大都缤纷多彩，美轮美奂。有此人想成为救死扶伤的医生，有些人想成为扶危济因的慈善家，有些人想成为为了保卫家园，冲锋陷阵列的*战士，而我，却想成为那个小短腿大头又能变出任何东西的哆啦A梦。
自从我看了这部动画片这后，就一直十分羡慕哆啦A梦，从他那“四次元口袋”中拿出的各种各样神奇的道具，如：任意门，时空穿梭毯，反话药水等，他的口袋让我羡慕不已，真可以用神通广大来形容。
学业的繁忙时常令我觉得疲惫，这个时候如果有一扇任意门该多好呀！我可以去澳洲在燃烧着的火一样红的枫叶林中奔跑；我可以去瑞士在银装素裹的雪山城堡撒欢......乃至在宇宙中尽情遨游，这样我就能以更加良好的心态去学习，就能取得更好的成绩。
如果我变成了哆啦A梦，我就用家务机器人帮助家长们打理家中的卫生；用变羊枪帮助警察叔叔把坏人们变成一只只温顺驯良的小羊；用记忆面包帮助学生或大人们记住更多的东西......
想象总是美丽的，但现实总是骨感的！十几岁的我既成不了哆啦A梦，也没办法拥有那些神奇道具，只能在想象里尝尝神奇道具的甜头！回到现实里，我要更加铆劲儿学习，说不定以后我真的能发明个时光穿梭机，到那时就让成年的我再穿梭到20xx年！
我想变成哆啦A梦作文5
圆圆的身体。圆圆的脑袋，眯着一双圆圆的眼睛，哈！我就是传说中的哆啦A梦。
我从百宝袋里掏出时光穿梭机，躬身钻进，瞬间来到了漳河边上的邺。此时，西门豹刚刚*息了给河伯娶媳妇的迷信风波，但这儿却还在闹旱灾。我不忍心了，便立马插上竹蜻蜓，从袋子里掏出水罐，一边边飞一边向大地上酒水。
小草得到了甘露，挺直了腰，一大片绿油油：干涸的河道重新满起买了，又欢快地唱起歌来：老百姓们喝足了水，干裂的嘴唇湿润了，紧锁的眉头舒展开……西门豹躬身作揖，对我感激不尽：“谢谢你帮助我管理邺，谢谢你为老百姓造福，谢谢！”我抿嘴一笑，又撒下无数种子，授人以鱼不如授人以渔，愿邺的明天朝气蓬勃，越发富饶。
我依依不舍地回到了家中，回味着，得意地想：女娲降雨求雨神（共工），我嘛，啥都不求，靠自己，多厉害！”
如果有一天，你看到人流中有一个宝蓝色、胖嘟嘟的身影，那就是我——多拉A梦！哪儿有我，哪儿就会有一份爱心。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展8）
——春天的公园学生作文 (菁选5篇)
春天的公园学生作文1
寒冷的冬天终于过去了，美丽的春天已经来到。公园里的景物也焕然一新。
今天天气可好了，天空湛蓝深远，空气清新甜润。走在鹅卵石铺成的小路上，两旁的柳树像一个个优雅的女士，对着湖面梳理着自己美丽的秀发。一阵微风吹来，柳树的长发翩翩起舞。她那长长的、柔柔的、绿绿的柳丝，让我不禁想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”真是美极了！
继续往前走，一大片草地出现在我眼前。嫩绿嫩绿的小草才露出了头，羞答答地冒出来，就像害羞的小姑娘。草地一片一片的，就像给大地铺上了一层绿色的地毯。小朋友们在“地毯”上无忧无虑地嬉戏、玩耍。
一阵淡淡的清香扑鼻而来，我顺着香味跑过去，原来是一大片的桃林。桃花挨挨挤挤的，就像一片花的海洋。我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的桃花，穿着粉中带红的衣裳，站在耀眼的阳光下，一阵风吹来，我跟兄弟姐妹们一起舞蹈，就形成了一簇簇“浪花”，太漂亮了！
正当我沉浸在“花海之梦”中的时候，悦耳的叮咚声惊醒了我。是乐器的声音吗？不，不……是湖水在弹琴呢。湖水就像蓝宝石一样耀眼，微风一吹，就泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照射下，又像撒了一层碎银。湖里的鱼自由自在地游，还不时有小鱼跃出水面呢。
真是太美了，我喜欢这美丽的公园。不过，我更喜欢春天的公园！
春天的公园学生作文2
今天，老师带我们来到笔架山公园踏青，欣赏春天的美好景色，感受春天到来的气息……
我们刚来到笔架山下，一阵悠悠的春风吹来，轻拂着我的脸，让人感到分外舒服。我们开始爬上了……；我看到落叶树光秃秃的树枝上不知何时长满了翠绿翠绿的芽苞，路旁的竹丛中，一根根尖尖的竹笋上面沾满了晶莹明亮的露珠，像一把把明晃晃的长矛，仿佛在预示着春天的强劲生命力。我看见各种各样的花儿在争先恐后地绽放着，有红的、有绿的、有蓝的、有紫的、有黄的……，真是五彩缤纷，争奇斗艳，漂亮极了！忽然，一阵沁人心脾的花香直扑我的鼻子，啊！好香啊，我沉浸在这幽幽的芳香世界里，大脑被花香迷住了，我陶醉了，陶醉于花香与美景之中……
你看，那边的小蜜蜂正在勤劳地采着那香甜的花蜜，这边的花蝴蝶也不甘示弱地在花丛中飞来飞去地传播着花粉。蜜蜂与蝴蝶忙碌着交映成趣，它们象一个个移动的音符，仿佛在演奏着一首动听的春天赞歌。我还看见快乐的小鸟在枝头蹦蹦跳跳，它们吱吱喳喳地叫着，好像在对我们说：“欢迎你们来爬山”！不知不觉中，我们来到笔架山的顶峰。我抬头望了望天空，咦！怎么现在的天空跟往常的不一样，怎么会看不到阳光呢？原来太阳给厚厚的云彩遮住了，只见天空金灿灿地一片，美极了！过了一会儿，一缕缕阳光穿过厚厚的云彩照射在大地上。从山上看下看，地面上笼罩着一层层的白雾，一座座高楼大厦被白雾缠绕着，若隐若现，如就像境一般美不胜收，眼前的美景真让人流连忘返，依依不舍……
啊！笔架山公园的春天，实在是太美了！……
春天的公园学生作文3
春天，是我最喜爱的季节，春天的公园非常美丽，走，我带你一起去看看吧！
在公园，每一处的景物都是如此的美丽。蜿蜒曲折的路边有黄橙橙的迎春花，它们张开一张张笑脸在欢迎我们的到来；湖光粼粼的湖里，很多的鱼儿在自由自在地游荡，特别的欢快，好像在举办大型的舞会；透过湖水隐隐约约看到湖底有许多的鹅卵石，形态各异、五颜六色，就像在湖底嵌满各种各样的宝石；湖边的柳树青翠欲滴，像是一个个整装待发的士兵，又像是一位位美丽的姑娘在湖边梳洗着自己的头发……这里的景象就像是演绎着一台好看的舞台剧。
我来到公园的凉亭上，周围的小草经过春天阳光的映照散发出独有的气息。春风轻拂，小草随风摇曳，就像舞蹈家一样翩翩起舞；种类各异的鲜花也不甘示弱，它们争奇斗艳、竞相开放，把春天装扮得五彩缤纷；这时一群勤劳的“工人们”——蜜蜂正在辛勤地采着蜜，想到甜蜜的蜂蜜我就忍不住流下口水；当然，这种大场面怎能少得了蝴蝶呢？只见远处又飞来了一只只美丽的蝴蝶，它们白的如雪、粉的如霞、红的似火、黑的如墨，在花丛中飞来飞去。这里的景象就像画中的世外桃源一样，令人心旷神怡、神清气爽。
其他的美丽景色我就不一一多说了，你假如也想体会春天的美丽，请来吧！
春天的公园学生作文4
春天到了，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，给大地母亲织了一件漂亮的外衣。大地母亲欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春姑娘那孝顺的女儿。在这美好的季节里，人们大声呼喊“春天来了，快到公园踏春去呀！”
我也随着老妈到龙山公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张望。
啊！春天在柳树上，柳树的枝叶被微风和细雨在天空中打下的染料给染绿了，一个个绿芽苞悄悄地爬满了柳树的枝条。春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子与剪刀为这位小姑娘整理秀发。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的诗人贺知章的两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
呵，春天还在花坛里。花坛里有许许多多的迎春花，棕色的枝干上有许许多多的黄色的小芽苞，有的还是小小的花骨朵，像是一个个怕羞的小姑娘，有的是已经开了，向人们展示自己的身姿，还有蜜蜂与蝴蝶在中间上下翻飞。人们都争着观赏这一番有趣的景象。
呀！春天还在许多小精灵上。燕子从南方飞来，在人们头顶上唧唧地叫着。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人们表演它精妙的飞行技术，有的飞倦了，落在电线上，像一些音符。小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀！”龙山河里的小鱼儿也高兴地探出水面，赢得了人们的一片掌声。
春天是多么充满生机啊！俗话说：“一年之季在于春，一日之计在于晨。”我们少年儿童应该在这样的季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。
春天的公园学生作文5
春天到了，那绿色的小草悄悄地从土地里露出了绿色的小脸，树木渐渐地茂盛了，而那迎春花现在是最漂亮的时候，黄色的小花开的那么大，好似显得春天生机勃勃，这季节也是农民播种的好时节，春天出去走一走很不错。
这不，我和妈妈换上轻便的春装来到了公园，今天天气很好，天上没有风，公园到处是游春的人们，因为现在是春节期间，公园的大门口可以看见几条威武的龙，好似公园穿上了美丽的新衣服，更显得气派，再往里走，我看见一排排的桃树和柳树，树枝上长出了嫩绿的小芽，那桃树上长满了粉色的小花骨朵，它们好似想：赶快长出来，长出一朵朵美丽的小花，让阳光给我们温暖，我走着走着，看见了小朋友最爱玩的海盗船，这时我想起了我小时候玩海盗船时的情景，这时我笑了起来，因为那时候我才五岁，我刚上去开始摇了，我就哇哇大哭只能让停了。
我和妈妈来到了动物园，只见动物们正在晒太阳呢，只见熊趴在地上，眼睛一动不动，都懒的站起来看游客一眼，还有老虎，也是一副懒洋洋的样子，它用舌头舔着爪子，近入了梦乡，还有娃娃鱼，它进在水中，一动不动，还有梅花鹿，它们一个偎依着一个，闭着眼睛，还有活拨可爱的猴子，有些小猴子跳越着，有些老猴子给小猴子抓虱子，我恋恋不舍的走出了公园春天不仅给万物带来了生机，而且也是新的一年的开始。
古人说的好：“一年之际在于春”我想在新的一年里学习进步。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展9）
——我和哆啦A梦的一天作文 (菁选3篇)
我和哆啦A梦的一天作文1
一天早上，爸爸、妈妈、奶奶不在家，我正愁着早饭吃什么呢，这时门铃响了，我跑过去开了门，把我吓了一跳，门后面竟是哆啦A梦。它进屋之后，看见饥肠辘辘的我，便问：“是不是没有人给你做吃的，才这样的吧？”我说：“是啊。”“看你这么饿我就帮你从口袋里拿些吃的给你吧。”“好啊！”没有精神的我一听有吃的一下子就又有精神了。
它拿出好多吃的来款待我，我吃的酒足饭饱，顺便打个嗝。我想哆啦A梦都请我吃东西了，这回我是不是应该请它了。想完就说：“哆啦A梦，我领我出去逛逛啊？”哆啦说：“可以啊，你说在哪里，我变出个蜻蜓走快一点。”哆啦A梦说完就从口袋里取出蜻蜓，让我抓住。飞到百货大楼的一条街，逛着逛着看到了一家卖钻石的店，它说要进去瞅瞅。它忽然发现每个透明玻璃箱里都放着一堆明亮的“星星”很好奇。它问下卖钻石的阿姨：“这些箱子里的‘星星’是干什么的呀？”阿姨先是一愣，又说：“这不是什么‘星星’啊，这些都是人们用来漂亮自己的钻石呀。”顿时，哆啦A梦脸红了，像一个又大又圆的苹果一样，很没面子。最后才鼓起勇气跟阿姨说：“我要一个钻石的戒指。”阿姨问要哪款，我说要价格中等的。哆啦A梦接过钻戒，爱不释手，又说：“我要回去给大强他们看一看这个。”说完，便坐着时光机回去了。
虽然不知道哆啦A梦给大强看完后是什么反应，但是我非常喜欢这一天。
我和哆啦A梦的一天作文2
一天晚上，我做了一个非常神奇的梦，让我久久难以忘记。
我梦到的"是“哆啦A梦”来到了我们家里。早上，我们两个人一起吃我妈妈给我们做的三明治。吃完饭以后，我就穿上校服，戴好红领巾和校牌去学校。在我准备出门的时候，多啦A梦赶紧翻了翻他的百宝袋里的“认识门”，对我说：“张露文，你只要按照我说的做就可以一步到学校里去了。”接着，哆啦A梦对我解释道，只要在打开门之前说你要去的地方，就可以直接打开门，进入你想要去的地方了。于是，我就按照哆啦A梦给我讲的方法做。哇，好神奇！我真的直接进入了学校！这下把我高兴坏了，我上课都没有迟到。于是，我对哆啦A梦说了“再见”，就赶紧跑进班里了。
到了中午，我回到了家，妈妈今天给我们做的是大盘鸡。大盘鸡里面有我最不爱吃的辣椒，可是我必须把辣椒吃掉，因为辣椒里面有很多维生素c。这时，哆啦A梦从他的口袋里拿出了她的美食眼镜，告诉我说，如果戴上这个眼镜，吃东西的时候，就会感觉到这个蔬菜非常好吃。于是，我赶紧戴上，果然，我的味觉顿时发生了巨大的变化，我一下感觉到这些蔬菜都非常好吃。很快，我就把所有的饭都吃完了，一口都没有剩下，而且，连辣椒吃起来也感觉特别美味，没有*时那么辣了。
到了晚上，哆啦A梦和我一起做作业。当我遇到不会的题，他就会耐心地给我讲解解题的方法和步骤。我如有神助，很快就把作业做完了，然后，我们就在我的小卧室里玩游戏。一直玩到累得不想动之后，我们就躺到床上呼呼大睡了。
这就是我和哆啦A梦度过的快乐的一天，你们，羡慕吗？
我和哆啦A梦的一天作文3
星期天，我在家看着我最喜欢的动画片哆啦A梦，上个卫生间的功夫，哆啦A梦居然从电视里钻了出来。
“哦，我的天呀！哆啦A梦从电视里爬出来了！”我惊讶的说道。它迈着企鹅般步伐跑到我面前说“嘘，你想不想要个竹蜻蜓”。我答应了，随后它从它的白口袋里掏出一个像风扇一样的东西，戴在我的头上，它说我们可以飞了，我一使劲真的可以飞起来了，原来有一天我也可以飞起来呀！
我们飞过高高的点苍山，飞过珠穆朗玛峰，飞到月亮上见到了嫦娥姐姐，嫦娥姐姐还送了我们一人一块月饼，还让我们把一条围巾给后羿哥哥送去，我们告别了嫦娥姐姐，把那条围巾给了后羿哥哥。最后我实在是飞累了哆啦A梦从它的口袋拿出了个时间传送门，我们被传送到一片大草原，有山有水真是个好地方，我和哆啦A梦玩的.开心极了。
欢乐的时光总是这么短暂，哆啦A梦要回去找大熊了，我恋恋不舍的不想离开哆啦A梦，一下子哆啦A梦消失了，呃等一下它还没有把我送回家呢，这让我怎么回去呀，突然我不小心跌进了河里，让我这才清醒过来，原来这是一场梦。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展10）
——小学生哆啦A梦的观后感 (菁选2篇)
小学生哆啦A梦的观后感1
一个圆圆的头，一双大大的眼睛，一只红红的鼻子，构成了一只聪明可爱的机器猫，他就是人见人爱的哆啦A梦。
想必这部有趣的动画片是人人皆知，他是讲述了主人公大雄与哆啦A梦之间发生的精彩故事。我最佩服哆啦A梦，他这么聪明，因为，大雄经常让人家欺负，他都会为他想法子，来帮助他。还有一次，哆啦A梦、大雄、技安、静香和阿福一起去拯救狗王国的人们，在途中，他们遇上了好几次麻烦，都是哆啦A梦用他那先进的道具来化解这一次次的困难。真是了不起，如果是我，可能看见眼前这些不可能完成的任务，早已吓晕过去了，更别说反抗了。
我也是十分崇拜大雄，为什么呢?可能大家都觉得大雄是一个没用的，学习又不怎么好，又不听话，老是被别人欺负，只会依靠别人的人。而我却不这么想，他只是一位**常常的小学生，却有惊人的`胆量，他陪着哆啦A梦一起度过了这么多不可思议的探险，去拯救那一个个奇怪的地方。如果换成你，你敢像他那样吗?所以我十分崇拜他的胆量。
技安，我可不大喜欢，因为，他经常仗着自己个头大力气大，就去欺负那些小同学，可是有时在冒险中又少不了他，可是总的来说，我不喜欢他。
还有静香，他是这部动画片中，唯一的女主角。大家都是喜欢她。因为，她十分天真可爱，也经常帮助大雄，在冒险中，他也十分勇敢，绝不输给技安。
电影的内容大意是：大雄想要摆脱繁忙的学业，于是问哆啦A梦借了“如果电话亭”。大雄用“如果电话亭”把现在的世界改成了魔法世界。这时，一个巨型天体――“魔界星”正在慢慢接近地球。一场特别的战斗就这样开始了!大雄他们在一次次失败中获取经验，终于得到了战斗的胜利。
这部电影告诉我们：友谊地久天长!
小学生哆啦A梦的观后感2
选择在昨天六一儿童这一天，看完了《哆啦A梦》，可谓圆了我儿时的梦想!对于80后来说，哆啦A梦应该是永远不可磨灭的回忆了，记得小时候，每天晚上我都会守在电视机旁边，即便每天只会播放1集，但每次看到机器猫拿出那些新奇的玩意，都会觉得意犹未尽，心里想着自己要是也能拥有个机器猫该有多好啊。
这部电影以3D模式还原了上世纪八九十年代的动画，比较符合现代审美的艺术潮流，同时也进行了人物形象的华丽改造，让角色一下子在电影中形象生动起来。不但让我们感受到了不一样的童年感觉，也让我们对儿时的动画角色一下子记忆犹新起来。
细腻的画风与精美的布景让整部动画片都看起来那么的精心别致，而且充满回忆和幻想的故事情节，不知不觉的就带领着我们重新回到了童年，多么想要拥有一个像哆啦A梦一样的好朋友，整天过着无忧无虑又快乐舒适的生活，可以什么都不用想，什么都不用担心，因为知道哆啦A梦可以解决一切问题。可是我们终会长大，哆啦A梦也会离开，我们终会独立的去面对自己的生活，哆啦A梦更像是一个良师益友，在我们最需要帮助的时候是他鼓励我们学会面对，学会坚强，而在分离的时刻，虽然难舍但我们会学会懂得，因为生活的路必须是我们独自一个人走完。
Have a good time 的学生作文 (菁选5篇)（扩展11）
——雅思a类听力评分标准 (菁选2篇)
雅思a类听力评分标准1
Number of correct Listening answers IELTS band score
39-40 9.0
37-38 8.5
35-36 8.0
33-34 7.5
30-32 7.0
27-29 6.5
23-26 6.0
20-22 5.5
16-19 5.0
13-15 4.5
10-12 4.0
6-9 3.5
4-5 3.0
3 2.5
2 2.0
1 1.0
Absent 0.0
雅思a类听力评分标准2
1、词汇篇
雅思词汇是雅思正常考试的核心，所以在雅思听力强化阶段的考生可以看一下雅思词汇，也可以背诵听力材料中的生活类场景词汇，效果非常不错，考生可以根据自己的实际情况来进行调整。
2、定位词的作用
对于定位词不需要太过具体的去讲解，通常情况下，先引导学生将名词画出，然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音目的就是让考生了解出题的位置。这也是雅思听力强化部分比较难的位置，在做练习的过程中，考生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关。
3、地图题的基本知识
地图题在雅思听力考试中并不是一个很难的题型，考生之所以感到害怕其中有一个原因就是练得太少，所以在雅思听力强化阶段可以把一些关于地图题的相关词汇以及句型加以讲解，并且巩固。
4、选择题
这一阶段的目的主要是为了引导学生熟悉选择题的`大致考点和考试思路，在听录音的过程中，了解说话人的方式来寻找正确信息的一个过程。
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