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2023年小学花样兴趣小组活动总结,菁选3篇(范例推荐)

时间:2023-02-15 09:40:06 来源:网友投稿

小学花样兴趣小组活动总结1  一、取得的成绩:  1、建筑模型组训练扎实有效,因时间关系没有参加比赛,但学生的总体实力有很大提高。  2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”下面是小编为大家整理的2023年小学花样兴趣小组活动总结,菁选3篇(范例推荐),供大家参考。

2023年小学花样兴趣小组活动总结,菁选3篇(范例推荐)

小学花样兴趣小组活动总结1

  一、取得的成绩:

  1、建筑模型组训练扎实有效,因时间关系没有参加比赛,但学生的总体实力有很大提高。

  2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。

  二、存在的问题:

  1、兴趣组活动受制教师、家长、学生的观念,对科技组活动的意义认识产生偏颇,对活动的支持程度不高;

  2、优秀学生被很多兴趣组截留,以往我们利用赛事再三发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高,但下学期估计难度会更大;

  3、科技组的活动经费比较高,部分学生承受能力有限,对活动产生影响;

  4、指导教师没有受过专业培训,对一些比赛的细则、要点、难点把握不够,更重要的是指导教师人员因工作缘故,精力分散,部分人员不固定。

  5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响,部分省级比赛无法组织。

  三、努力的方向:

  1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会科技兴趣组“动手、制作、创新”的科技精神,吸引优秀学生参加科技组比赛;

  2、强化*时辅导和赛事突击的策略,一方面提高部分学生的综合实力,另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛;

  3、组织宣传,吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练;

  4、采用赛事突击,错时辅导的策略,尽可能的争取优秀学生参加比赛,获得比较优秀的成绩;

  5、通过宣传和要求,引导学校领导重视,加强指导教师队伍的专业化培训和人员的相对稳定,为提高综合成绩努力;

  6、深化科技创新策略,组织学生积极开展赛事外的科技活动,扩大成绩绩效!

小学花样兴趣小组活动总结2

  一、出勤情况

  本次篮球兴趣小组一共有二十人,训练时无旷课现象,同学们连续都非常积极。

  二、辅导内容

  第一阶段:

  1、在3、4、5年级进行选材工作。

  2、对全体队员及其家长进行思想动员。

  3、深入了解每一位队员的家庭及学习情况,并做好档案记录工作。

  第二阶段:

  1、确定正确的运球动作。

  2、传接球及运球进行熟悉球性的练习。

  3、学习并掌握正确的投篮姿势。

  第三阶段:

  1、练习传接球基本技术。

  2、提高运球能力。

  3、学习防守步法的移动方法。

  4、通过基本技术的单一线路练习,固定击球的基本动作。

  第四阶段:

  全队开总结会,对训练情况进行全面总结,并为下一阶段的训练作好准备。

  三、活动成效

  本学年的训练情况,我们进行了严格考核,从考核情况来看,骨干队员已达到了较高的训练水*,能够代表学校参加镇的比赛并可以取得较好的成绩。梯队建设已成体系,全体形成了一个稳固训练架构。我们的训练队将走向成熟。

  四、存在的问题:

  学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量,耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质,因此在训练工作中应强调身体训练。

  五、改进措施

  1、与家长和学生进行沟通,争取家长的支持和学生的参与。

  2、采用灵活、多变的训练方法和手段,增强队员们的训练热情。

  3、狠抓球队的训练作风,使队员们养成良好的训练习惯。

  4、单项技术的.训练采用多球训练的方法。

  5、每周进行一次全队大评比,增强队员们的竞争意识,互相帮助提高。

小学花样兴趣小组活动总结3

  20xx学年第二学期,学校科技兴趣小组一分为二,我和刘云川老师分别带一个班。我们继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,根据教导处工作安排,进行每周一和周二两次活动,本组参加学生有17人,现将本学期兴趣小组工作总结如下:

  一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。

  本学期科技方面的竞赛有20xx年省“金钥匙”,常州市科技创新大赛,区机器人大赛,经过努力,我校在“金钥匙”比赛中获二等奖4个,三等奖8个,创新大赛中获得了一等奖;在机器人比赛中获得了团体一等奖;学生分获一等奖和二等奖。

  二、注重动手能力,培养创造精神。

  在兴趣小组活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。三、注重活动的拓展,争取家长的支持。

  很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功,也促进了学生对科学学科的热爱,进而促进了对学习的热爱,是有百益而无一害的。

  当然,我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头,离较高的奖项还较远,特别是“金钥匙”比赛上我们还需要努力,在科技创新这块充满神秘色彩的土地上,我必将走得更远。

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