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晚自习日记,菁选3篇

时间:2023-01-20 18:55:03 来源:网友投稿

晚自习日记1  那天的晚自习,主题是作文的写法。  刚上课,我还很专注,认真的听讲,回答问题,做笔记。但是时间长了,就坚持不住了,开始不专心,心中安慰自己:睡一会吧,今天累了一天了,而且晚自习,也不下面是小编为大家整理的晚自习日记,菁选3篇,供大家参考。

晚自习日记,菁选3篇

晚自习日记1

  那天的晚自习,主题是作文的写法。

  刚上课,我还很专注,认真的听讲,回答问题,做笔记。但是时间长了,就坚持不住了,开始不专心,心中安慰自己:睡一会吧,今天累了一天了,而且晚自习,也不是很重要……于是,我就伴随着“写作要生动”、“要从生活中素材”、“题材要真实”等等,开始了我的春秋大梦

  没过多久,就呈现出了这样一副令人哭笑不得的景象:语文杨老师在讲台上滔滔不绝;我在座位上昏昏欲睡;同学们在角落里窃窃私语……

  突然,一阵银铃般的笑声传进了我的耳朵,我不耐烦的抬头,要看看是哪个讨厌鬼扰了我的清梦。

  这俗话说得好,不看不要紧,一看可就不得了了!我身后的李小波正在“花式喝水”:他一会儿低着头吸水,一会儿仰着头倒水,竟然还拿了一张餐巾纸,放在嘴上,把水倒在纸上,稀释着喝!这可把我的闺蜜小玉玉和饭饭逗得合不拢嘴,发出阵阵扰人清梦的笑声。

  我也不由得笑起来,李小波就喝得更卖力了,上喝喝,下喝喝,左喝喝,右喝喝……

  “叮铃铃——”下课铃伴随着我们的笑声响起了,老师却留了一项“恐怖”的`作业:运用这节晚自习中老师讲的内容,写一篇作文。这可把我苦恼坏了,我这一节课,都没听讲啊!哎,以后上课还是要认真听讲!

  回到家,我左思右想,抓耳挠腮,就是不会写这篇作文。

  算了!睡觉!

  睡觉?

  “写作要生动”、“要从生活中素材”、“题材要真实”,对啊!从生活中取材!

  于是,我拿起笔,开始在本上写作文:不一样的晚自习

  那天的晚自习……

晚自习日记2

  做为一名初二的学生,在各方面都应该改掉之前的恶习,使自己变得更完美。新初二意味着我需要学会自律,准确地来说,应该是更加自觉、自律,我的改变就体现在了每天的晚自习。

  自从网课开始后,我们每天有晚自习,从晚上6点20分到晚上8点,没有老师管着学生,都是由学生自主学习完成当天的各科作业。不用猜,肯定有些学生匆匆忙忙地完成作业,非但作业质量不好,而且字迹潦草,夸张点说,蚂蚁爬过的脚印都比写地字好看。

  我的晚自习不是一个人上的,有一位同学陪着我,她叫孟子潇。上午和下午是我俩待在班里上课,每天五节课,一节课1个小时,中间再休息20分钟。可能是离家比较近方便的原因,晚自习老师让我俩在班级里上。我感觉挺好,因为每科作业都有背诵和听写,以前由家长听写和检查背诵,现在是由我们两个互相听写和检查背诵。背诵的时候,每背下来一段就互相检查,错了提醒一下。听写时,我们每人先记一段时间,然后相互提问,写错了指出来,并罚抄五遍。这样,我俩的`作业写得又快又正确,很高效。听了之后是不是想试试呢?别急,等开学后再试。

  今天是星期六,本来应该没有晚自习,但因为有作业,我开始了独自上晚自习,虽然一个人,但我依然很自觉很高效地把作业完成了,我没有经历“21天定律”(指1—7天是对某件事情的好奇阶段,8——14天是想放弃阶段,15—21天是习惯养成的阶段),也没有人督促我,我认为这是中学生应做的。学习是自己的事,学的知识为自己所用,不用像个机器人,给你指令才去做,不给指令就一直不动。

  晚自习是巩固知识的时间,要好好利用。

晚自习日记3

  做为一名初二的学生,在各方面都应该改掉之前的恶习,使自己变得更完美。新初二意味着我需要学会自律,准确地来说,应该是更加自觉、自律,我的改变就体现在了每天的晚自习。

  自从网课开始后,我们每天有晚自习,从晚上6点20分到晚上8点,没有老师管着学生,都是由学生自主学习完成当天的各科作业。不用猜,肯定有些学生匆匆忙忙地完成作业,非但作业质量不好,而且字迹潦草,夸张点说,蚂蚁爬过的脚印都比写地字好看。

  我的晚自习不是一个人上的,有一位同学陪着我,她叫孟子潇。上午和下午是我俩待在班里上课,每天五节课,一节课1个小时,中间再休息20分钟。可能是离家比较近方便的原因,晚自习老师让我俩在班级里上。我感觉挺好,因为每科作业都有背诵和听写,以前由家长听写和检查背诵,现在是由我们两个互相听写和检查背诵。背诵的时候,每背下来一段就互相检查,错了提醒一下。听写时,我们每人先记一段时间,然后相互提问,写错了指出来,并罚抄五遍。这样,我俩的作业写得又快又正确,很高效。听了之后是不是想试试呢?别急,等开学后再试。

  今天是星期六,本来应该没有晚自习,但因为有作业,我开始了独自上晚自习,虽然一个人,但我依然很自觉很高效地把作业完成了,我没有经历“21天定律”(指1—7天是对某件事情的好奇阶段,8——14天是想放弃阶段,15—21天是习惯养成的阶段),也没有人督促我,我认为这是中学生应做的`。学习是自己的事,学的知识为自己所用,不用像个机器人,给你指令才去做,不给指令就一直不动。

  晚自习是巩固知识的时间,要好好利用。

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