大班语言优质课教案及教学反思《点点和多咪的信》1 目标： 1、初步了解信的格式，理解图画书信件里的图画与符号的含义。 2、对读信产生兴趣，乐意与同伴交流信件内容。 准备： 1、教学大书、自下面是小编为大家整理的2023年大班语言优质课教案及教学反思《点点和多咪信》3篇（精选文档）,供大家参考。
大班语言优质课教案及教学反思《点点和多咪的信》1
目标：
1、初步了解信的格式，理解图画书信件里的图画与符号的含义。
2、对读信产生兴趣，乐意与同伴交流信件内容。
准备：
1、教学大书、自制信封、背景音乐。
2、图画书PPT（演示文稿）。
过程：
一、谈话导入活动
1、提问：你收到过信吗？收到过什么信？（幼儿自由交流。）
2、小结：信是人们常用的一种通讯方式，用以传递信息、表达情感，就是把想说的话、想做的事通过书信表达出来。
二、阅读图画书第一部分
1、认识故事主人公点点和多咪。
2、播放PPT，师幼共同阅读。
（1）教师边播放PPT边讲述故事第一页。
（2）提问：点点和多咪是好朋友，他们互相想念，怎么办？有什么好办法吗？（打电话、用手机发信息、写信……）
3、师幼共同解读信件内容。
（1）用PPT展示自制信封，提问：这是谁寄来的信？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿理解文字“寄”“收”的意思，知道寄信人和收信人是不同的。）
（2）他们在信里说了些什么？你能看懂他们的信吗？
（3）引导幼儿重点解读冒号（表示“我想对你说”的意思）、箭头（表示阅读的顺序）、多幅图画（想表达的意思或事情）。
4、完整读信，初步了解信的基本格式。
（1）请你完整地读一读点点写给多咪的信吧。（提醒幼儿从收信人开始读到落款处。）
（2）小结：写信要按格式才能清楚有序，也才能让别人看懂。
三、完整阅读第一段故事
1、播放PPT，师幼共同边看边讲述故事。
2、小结：点点和多咪想到了写信这个好办法，他们用图画、符号表达自己的想法，他们相约在一起共同度过了一个快乐的下午。
推荐访问: