大班体育活动总结1 户外是一个空气清新、视野开阔的地方，可以让孩子体验更多的活动。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重儿童的人格和权利，尊重儿童的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，下面是小编为大家整理的大班体育活动总结3篇（全文完整）,供大家参考。
大班体育活动总结1
户外是一个空气清新、视野开阔的地方，可以让孩子体验更多的活动。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重儿童的人格和权利，尊重儿童的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，教育与保护并重，关注个体差异，促进每个儿童的个体发展。游戏是孩子们的最爱，尤其是户外游戏。从这个学期开始，我们公园就开始探索这方面，并结合我们公园的环境开展了一系列户外游戏活动。这些活动概述如下：
一、认真学习相关理论
暑期学校一开学，我们就组织老师学习，这对我们户外运动的发展有很大的指导意义。上学期我们学校专门组织老师对《发展指南》的健康领域做了深入的学习和交流，让老师们更好的把握活动，更了解孩子的发展水*。
二、活动的开展
在教研活动中，我们规定每月召开一次专题小组会议，确定本月开展的活动内容；每两周观察讨论一次户外活动。我们充分发挥幼儿园场地的作用；
1、我们结合季节和周围的自然环境，适时组织孩子从事贴近自然的活动。秋天，带孩子去院子里捡树叶，做树叶标本；冬天带孩子堆雪人，打雪球；春天，孩子们在操场上放风筝，摘柳条做帽子。孩子很喜欢这样的活动，每次都很开心。
2、我们的公园有攀爬玩具、爬墙和沙池等活动。在幼儿园，孩子们经常使用这些设施进行丰富多彩的户外游戏。我们还要求教师有效利用这些设施来组织儿童的定期锻炼和日常户外活动。
3、在日常体育活动中，孩子们喜欢一些简单的玩具，如纸球、小跨栏、自制保龄球等。所以我们组织老师用废旧材料制作一些户外玩具，观察教学活动，让每个老师都能检验自制教具的实用性和趣味性，同时提高老师的课堂组织能力，丰富户外活动。
4、根据中产阶级幼儿和活动能力弱的特点，组织了一些小游戏活动。比如吹泡泡、炒豆子、扔手帕等一些民间游戏，孩子们也很喜欢。
第三、游戏活动的多样化
户外活动一般以体育游戏为主，但单一的形式会让孩子感到厌烦，所以不能忽视其他游戏的穿插，比如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等等。中产阶级的孩子各方面都不如中大班，开发民间体育游戏也有一定的局限性，音乐游戏可以适当开发。如果放一首节奏感很强的节奏音乐，孩子自然会跳舞；放一首歌《小鸭子》，孩子会学着像小鸭一样用手向后走。这种音乐游戏活动很受孩子们的喜爱。
在民间游戏中，体育游戏较多，大多在户外进行。而且中大班的孩子更适合参加这些有一定运动量的游戏，可以激活孩子的身心，提高孩子的体质，提高孩子的运动兴趣和能力。比如“橡皮筋跳”有跳跃和奔跑活动，可以增强孩子身体各个部位的运动功能；“跳房子”、“弹球”等游戏可以发展孩子手脚动作的灵活协调能力；踩高跷、*衡木可以锻炼孩子的*衡能力；再者，一个玩具可以达到各种游戏的效果，一个游戏可以变成多种游戏。比如把绳子两头连起来拉成长方形后，可以当马车开火车，中间走木桥，跳小沟；玩转圈跳的游戏。多种玩法交替进行，既提高了玩具的使用效率，又培养了孩子的创造能力。
第四、一点经验
1、孩子在户外活动，沐浴阳光，呼吸新鲜的空气，有助于增强幼儿的体制，提高幼儿户外活动的实效性。
2、在户外活动，场地宽阔，孩子们做游戏可以放得开，可以充分张扬自己的个性，让他们的身心更加轻松地投入到游戏活动中。
3、在户外活动，孩子们眼中所见的都是实物，有助于教师进行随机教育：孩子们在户外活动时偶尔会发生小小的“冲突”，教师可随机教育，其他的孩子也从中积累了生活经验，以后可以尽量避免此类事件的再次发生。
4、在户外活动要注意卫生，选择的场地应是清新、自然、整洁的地方，防止幼儿发生意外感染。
5、在户外活动要注意安全，选择的场地要有安全保障，以防止幼儿受到重大意外伤害。
通过这一阶段的积极探索，我们在实践经验上有了一定的积累。下一步我们还要继续深入地做好以下工作：
1、继续加强学习，提高理论支持，丰富体育活动内容。
2、加强自制体育器械，提高实用性、趣味性。
3、进一步提高日常户外活动开展的有效性。
4、提高教师教科研的积极性。
大班体育活动总结2
本学期，在社团活动的同时，我们大班也加入到体育技能区的活动中来。何为低结构，通过参加活动，学习了体育技能区活动是没有目标的，随意性较强，却能充分调动孩子的积极性、主动性；我们大班幼儿在低结构活动中，不仅参加低结构的活动，更重要的是我们的大帮小，让哥哥姐姐去帮助混龄班的弟弟妹妹。
还记得第一次带班里的幼儿去与弟弟妹妹游戏时，大班的孩子还显得有丝害羞呢，他们似乎看到这么小的弟弟妹妹有些不知道应该如何去跟他们玩了，慢慢的在老师组织下，他们跟弟弟妹妹熟悉了起来。他们带着弟弟妹妹开始了体育技能区活动。
混一班的活动丰富，并且有层次性。记得那天的纸板游戏，孩子们创新出了不少的玩方法。他们有的将弟弟妹妹放到纸板上拉着跑；有的将弟弟妹妹放到纸板上，将纸板四个角抬起，想坐轿子；还有的将弟弟妹妹放到纸板里，将纸板成轱辘的样子，幼儿在里面爬着向前进。还有各种大带小轮胎闯关的活动，别提他们在一起有多和谐了！
混二班的活动项目是两个人或者三个人一起站在同一块板子上向前走，这完全就是合作的运动了，期初，我们大孩子带着小宝宝们活动时，可能是由于找不到玩的窍门，而导致的是不停的摔倒，并且无法顺利前进。最后小朋友们自己想出办法来，哥哥姐姐们一律站前头，弟弟妹妹们一律站后面，或者中间，后者拉住前者的腰，一起喊一二一二向前走，果真不错！顺利地在操场上任意的来回走！他们真棒！
混三班的活动是钻洞洞，有很长很长的用布撑起的钻的洞洞，这就需要有的幼儿撑着布，有的幼儿来钻，那必须的是我们大班幼儿来撑布了，说实话，这个布撑起来挺沉的，但是看到弟弟妹妹成功钻过的好结果，哥哥姐姐们也是值了，并且也非常开心，重要的是弟弟妹妹之所以能成功钻过，重要的原因之一是，布是哥哥姐姐们撑的哦！
欢乐的大带小时光每次都过得很快，我想他们也得到了活动的意义，因为他们感受到帮助别人的快乐！因为他们明白了谦让的意义！因为他们体会到了当哥哥姐姐的那份责任心！
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