在快乐中成长初中作文1 快乐是一种让人无法形容的甜水，让我们搁下烦恼，去享受快乐的时光。但是，我几乎都是在苦水中寻找我的甜蜜，因为那是我的回报。 那一天，老师一声令下，要让我们在一夜中做出一份A下面是小编为大家整理的2023年度在快乐中成长初中作文3篇,供大家参考。
在快乐中成长初中作文1
快乐是一种让人无法形容的甜水，让我们搁下烦恼，去享受快乐的时光。但是，我几乎都是在苦水中寻找我的甜蜜，因为那是我的回报。
那一天，老师一声令下，要让我们在一夜中做出一份A3纸做的手抄报，天啊！今天晚上做作业要做到十点，再加上手抄报就快要十二点了！怎么办？下课铃一响，我立马飞奔回家，开始“作业大作战”。
作业做完了，才八点半，吓了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一张A3纸，慢慢地铺开来，打了格，开始我的大作——手抄报的排版。我把心中那可爱的边框和卡通人物分门别类地画了下去。整张手抄报的排版被我在半小时内搞定了。最重要的是写内容了。我拿着一支精美的黑色墨水笔，铺开早前收集到的素材，一个字一个字认真地写下去。我把笔捏得十分紧，双眼紧盯着材料和手抄报，以防抄错，双手不时地流汗，头在手抄报与素材之间摇来摆去……经过了一个多小时的“浴血奋战”终于搞定了。我为我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一张写满了密密麻麻，端端正正字体上的手抄报凝聚了我这一整天的心血的呀！我感到无比高兴，想想，排版，编写，高难度的难关我都能闯过来了，何况剩下涂色这一关了呢？想到这，我拿出已经准备好的“彩色武器”，像涂鸦似的涂了起来，耳边清晰地听见时钟正在滴答，滴答的响起，又经过了一番努力，大功告成，拿起来自我欣赏一番，才长长地松了一口气，再看看时间，时针恰恰正指着11点，然后我像一溜烟冲到房间找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房间睡觉。
一个多月过去了，好消息像插上了翅膀似的飞到我的耳边，我的手抄报得了区的三等奖，我的心里乐开花了，为自己的辛勤回报感到快乐。
我愿意享受在苦水中的快乐，愿意在快乐中成长！
在快乐中成长初中作文2
成长的岁月里充满了快乐，但却有许多人感受不到快乐，认为成长的岁月了只有心伤。其实不然，或许你换一个心态，换一个角度来思考，将消极转化为积极，你就会觉得，在这个世界上，还是快乐占多数。
在大多数人眼里，快乐是短暂的，悲伤是长久的，只要好好把握，你就会体验到快乐的美好；只要你将消极转化为积极，或许悲伤也是一种快乐。
成长的快乐千千万，如成功的快乐，只要你相信自己，不断给自己加油鼓劲，或许成功就在你眼前，快乐任你体验。
成长中没有比快乐更可贵的东西了，更为人们所普遍追求的了。问题是，我们并不知道如何去认识及把握快乐，有时又不知如何从不快乐中去发现或提炼快乐。
从别人的快乐中去证明自己人格的光明与胸怀的坦荡，是最值得快乐的事。对人从不苛求，自己才会快乐。快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，而且也给周围的人带来温暖与轻快。快乐就是幸福，一个人能从日常*凡的生活中发现快乐，就会比别人更幸福。
有时候，是我们不善于用快乐之水冲淡苦味，面对痛苦和烦恼是才变得短浅和单一。
正如普希金所说的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。”
世上有许多事物是快乐的，学习是快乐的，运动是快乐的，成长是快乐的。
请大家不要否认快乐，换一种心态，换一个角度，用自己的双手创造快乐，让自己更快乐，更要让周边的人快乐！
在快乐中成长初中作文3
再过一个月，我就十三岁了，我站在青春的门槛前，一边是少年的清纯，一边是*的沧桑，我茫然不知所措。
长大吧！但是长大了就必须关心许多以前从未关心的事，在乎许多以前从未在乎的人，必须要坚强，勇敢，乐观。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆无忌弹的说些所谓“童言无忌”的话，不能再无所谓生活中的点滴，能表现出的，只有成熟、深沉、风烛残年、暮色沉沉，我真的不愿这样。
那就不长大吧！在一个蓝色琉璃般纯真的世界里，抱着洋娃娃，脑子里想着白雪公主，灰姑娘、丑小鸭……没有学习的压力，没有成长的烦恼，没有难熬的.寂寞，更没有因为梦想和现实的差距而流泪。不想长大，因为，我真的不希望成长的意思，就是受委屈了不再将苦水一股脑得倒出来，而是咽进去。但无论如何，我还是会在不经意间发现，我依旧走在成长的路上，渐渐失去些什么，又得到些什么，或许很长时间以后，才会蓦然发现，童年早已化作蝴蝶蹁跹飞舞，消失在天的尽头了。
原来成长，不是我想象中的无忧无虑，自由自在。
过去，我总是以回忆的眼光去怀念曾经，我的童年，我的幼儿园，我的小学，我的一切一切，我的生命已经匆匆的走过了十三年，这十三年来，我一直都是开心、快乐的度过的，不是吗？
我又回到青春的门槛前，凝望着它，有多少人被它绊倒，拍拍身上的尘土，力不从心地跨过那道槛儿，就这样莫名其妙却又无可奈何的长大了呢？
过去的点点滴滴又在提醒我，其实我已经经历了很多，过去的快乐伤悲，过去的欢乐泪水，就让他们永远尘封在回忆中吧！梦想和现实并驾齐驱也好，背道而驰也罢，我都会快乐的成长，十三岁的我，可以不成熟，但不能不思考。
“快乐地成长”？我真的选择了成长，而且是快乐的吗？
是的。快乐地成长。
在快乐中成长初中作文3篇扩展阅读
在快乐中成长初中作文3篇（扩展1）
——在阅读中快乐成长作文3篇
在阅读中快乐成长作文1
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手，当你感到痛苦，书会为你抚*伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我读书的深切体会。
我从咿呀学语，到花季少年。从看图识字，到读书万卷。经历可一个漫长的过程。阅读除老师指导外；自己必须掌握阅读的窍门。小时候刚开始阅读，不识字，但要会学拼音。
一年级我有些汉字不认识，但借助拼音，可以阅读；《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等十大名著。道了四年级就要学会掌握小学生标准字典，也要掌握新华字典四角号码等。这样就可以不带拼音看读物了。
现在的我，又开始重温十大名著，反复阅读那些含义深刻的句子，段落词语。
当读《假如给我三天光明》我想作者海伦·凯勒在写这本书时，一定重拾回了渐行渐远的童年记忆了吧！她曾在书末写过“每一天看做生命的最后一天”想然她是一个乐观的人，虽然拥有悲惨的身体缺陷，但她依然保持乐观，我也许就是因为她的这一点喜欢她吧！
记得三年级，我在读《童年》。那天爸爸刚煮上米饭，忽然被一个人紧急电话叫出了门。临走时叮嘱我要看好米饭，那时我看书正在兴头上，草草答应了一声，又埋头看书，过了一会儿，我闻到一股糊味，觉得不妙，急忙奔向厨房。可还是晚了一步。灶台上全是白花花的米饭，锅里的米饭也是焦得不成样子……虽然出了大糗，但我对书的热爱丝毫不减，因为我读书并快乐着。
在阅读中成长，因为高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。史学家说：“书是智慧的钥匙”。文学家说：“书是人类的营养品”。探索者说：“书是一个通向知识彼岸的船”。而我想说：“书是一个通向未知地方的启明灯，我要在阅读中成长！”
繁花落尽，只留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下满腹经纶。
曾几何时，总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，谁更具有艺术之美？范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂，究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感……一切的一切对于年少的我来说是那样的新奇。
自我会认字以来，我就尝试着读一些唐诗宋词，读得多了，自己的脑海便会留下一连串的疑问。随着年龄的增长，我如饥似渴地把爷爷书橱里的每一本书都啃透，累积的知识之间相互碰撞，也让我慢慢地明白：原来特别让自己苦恼的那些所谓的问题只不过是自寻烦恼，它们之间何尝有什么可比性呢？
曾百思不得其解“胡马依北风，越鸟朝南枝。鸟飞返故乡兮，胡死必首丘……”的意思，因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。渐渐地，生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么，尤其是阅读的积累功不可没。从朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父爱，他不需要过多的言语去诠释，可能只是一个小小的举动，便足以让人潸然泪下。
曾不知……
每每在历史间徜徉的我，静下心来想一想历史，倒也别有趣味。
人生就像一列快车，往返于不同车站的站台之间，即使路线没什么变化，但我每天都在努力拼搏，因为车窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣赏自然，欣赏历史，欣赏文学，能帮助我们快速地成长。
光阴荏苒，岁月如歌，我就这样在阅读与思考中慢慢长大。
在阅读中快乐成长作文2
所谓成长者，大抵可分为外在者和内在者两类。外在者，即为身体各部分机能随着时间的流逝而发生的推演，是客观“人”的健全，是他人眼中之成长；内在者，是以思想的不断自我充实和完善，逐渐地自我化为主，是主观的“人”之区别的体现。“人”的健全是自然的，是不受控制的。由于其自然性，因而使其只是作为给予第一印象时的主要因素，而绝非唯一因素。人往往会且仅会在未产生主观的见解时，以此为鉴。而成长的被接受，是绝非仅以首要的印象为准的，它更多的依赖于长期形成的印象。
印象是多样的，总的说来，所依照的以时间，空间和意志为主。在不同的时候，不同的地点，同样的人和事往往会给人以不同的，主观的意向，成为构成第一印象的一部分。然则却都隶属于意志之下。意志绘制的印象，由生活的片段所汇聚成，不受客观的影响，源于潜意识形态的一部分，是人意识随时间流动形成的世界观的一部分。因其幅度的跨越，受影响于时间，地点，但又不为其束缚。因此由意志决定的印象便成了客观印象的主体。一个人的是否成长，一则在于主观印象，在于世界对你的第一眼；二则在于客观影响，在于你的意识对他人意识所形成的概念。如果二者无法有机的契合，便成为了所谓“长不大”抑或“少年老成”了。
类似的现象并不多见，是当二者的契合失衡时，各部影响的缘故。原有的*衡一旦失和，由于人的群分的本性，失衡者便会归为另类，本人也迟早会为此反思，由是则又慢慢归于元始。可是当人的意志对印象的需求发生改变时，又会发生新的疑意——即你所得的印象并未改变，而你所求的印象上了一个层面。这类群便有了独熟的称谓——“青春期”。
处在青春期的人，常常会为自己主观上的迅速改变而咋舌，殊不知这是可遇而不可求的。他们以主观上的快速的成长为鉴，常是错误的认为自己的主观上已经达到了成年的标准，进而对错误的认为自己客观上也应有了相应的改变。其实一切任只是在缓步地，逐渐地变化，他自己却以为了不起了。于是，当世界已着并未有太多改变的眼光看他时，他便不满了。要求这与他所预望相同的待遇，尽管如果他冷静地分析一下便知这是十分违背常理的，不能要求世界悖弃既定的眼光去适应你。然而他没有冷静。这就是诸多处于青春期的孩子对周遭抱怨不已的直接原因。
若想真正的为人所承认，就要追寻自我的改变。改变又分主观和客观，然则主观改变是受制于时间的，非光阴不能脱去稚气。那所求的就只能是内在的升华了。向内的寻求比于向外，更行更远还生。个人观念的改变受制于潜意识的不可抗力，而世界观念之改变，非本人各方面的通透的蜕化不可得。因而，不冷静地思索一番就执意的去强迫成长，实在是不可取的。
由此观之，青少年们还是老老实实的面对现实为好。
在阅读中快乐成长作文3
书籍对我来说，是向导，是友人，更是知音。因为，它们带给我的不仅是知识、情感和智慧，更是在阅读过程中获得的启迪与成长……
上个周日的上午，我做完各科作业后，便从爸爸的书架上选了一本外国名著，细细品读。这本书名叫《简·爱》，讲述的是一个英国女孩坚强独立，在各种磨难中不断追求自由和尊严，并最终获得幸福的故事。很快，我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的文字描述之中，感到自己仿佛穿越到了简？爱所生活的那个时代，与这个倍受歧视和虐待的“灰姑娘”同呼吸，共命运起来……
不知过了多久，耳边似乎飘过妈妈的呼喊声：“宝贝，好下楼吃午饭啦！”可是，我正深深地陶醉在阅读的世界里，根本就不想动身，更别说吃饭了。突然，我的耳朵被人轻轻拎起：“喊你多少声了，一家人都在等你呢，快下去吃饭！”
妈妈今天这是怎么了？本姑娘可是在读书耶，她竟然不分青红皂白，一上来就动粗，简直比简·爱的舅妈还要不可理喻！这样一想，我的牛脾气也就上来了，索性放下书本，捂着耳朵，趴到书桌上假装睡觉。“瞧，你这孩子……”妈妈无奈地叹了口气，一个人下楼去了。
情不自禁地，我又拿起《简·爱》认真读了起来，烦躁的心情也随之*静下来。可是，读着读着，我的眼眶不由湿润了：女主人公知书达理，不计前嫌，宽恕了对她百般歧视和虐待的舅妈，并在舅妈临死前回到了她的身边。我怎么可以怨恨妈妈，把她的话置若罔闻呢？十多来，妈妈为了我们不辞劳苦，付出了那么多，难道我就拿这种态度去回报她吗？
于是，我来到楼下，低着头，红着脸，小声地向妈妈道歉：“对不起，妈妈！我刚才一心只想多看会儿书，忽略了您和大家的感受，还对你爱睬不睬的，我错了，您能原谅我吗？”“能。爱读书是好事，妈妈怎么会计较自己的女儿呢？”妈妈摸着我的头，慈爱地说，“可是，你的脾气我知道，这次你是怎么自己转过弯来，认识到错误的呢？”
我一听，来了兴致：“这可得感谢读书，感谢我刚才读的《简·爱》。”“《简·爱》？它和你主动反省、知错就改有关系吗？”妈妈满脸疑惑。“当然有关系！简·爱小的时候舅妈对她百般虐待，让她受尽了折磨；可是，她长大后却不计前嫌，原谅了恶毒的舅妈。我想，您辛辛苦苦烧菜做饭，三番五次地喊我下楼去吃，我怎么可以那样任性、不讲道理呢？不，今后我要以简·爱为榜样，像她那样读书明理，尊敬长辈……”“哈哈，我女儿终于长大了，这一切都得归功于阅读啊！”妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
“书籍是人类进步的阶梯”，简·爱的故事让我感动，给我启迪，教会我如何做人。成长路上，有书相伴，真好！我阅读，我收获，我成长，我快乐……
在快乐中成长初中作文3篇（扩展2）
——在快乐中成长3篇
在快乐中成长1
我与快乐一同成长，在生活中快乐是随时随地都可以遇到的“朋友”。
有的人认为读书是一种快乐，他们在书中找到了“黄金”，找到了知识的带给他们的快乐：有的人认为爬山是一种快乐，他们在爬山的过程中找到了自然带给他们的“登高”快乐：
而有的人认为写作时一种快乐，他们在写作中宣扬着自己的生活，批判着社会的不公，他们在写作中找到了“笔墨”带来的快了。
我认为成长是一种快乐，而快乐的成长是每个同龄人所希望的。
谁不希望自己的童年是个快乐的时光?
是个值得回忆，留念的时光。成长中我们会从学习，玩乐，交友中得到不同的快乐，而快乐的起始点就是自己的兴趣。
有兴趣才会有动力，有动力才会有成果，才会获得胜利。
有的人喜欢画画，他们在画画中会感到快乐，他们认为这是一种享受，是一种“美”。而他们有很喜欢去写真，因为在大自然的怀抱里他们能感受到欢快，大自然带给他们灵感，带给他们鸟语花香。带给他们成长中的愉悦。
有的人喜欢冒险，他们在世界各地游走，他们与自然亲密接触，他们与大自然共存，他们能观赏到美丽的星空，他们能欣赏到雄伟的瀑布，他们能观察到世界的.变化。而自然带给他们的是对自己的考验，对自然的考察，带给他们的是成长中的坚强。
有的人喜欢唱歌，他们认为歌声可以让人走出悲伤，让自己更加坚强，他们认为歌声可以让人愉快，让自己忘记忧伤，他们认为歌声是心灵的一种释放，释放心中的不愉快，释放心中的忧郁，释放心中悲伤，让自己更加的快乐， 更加的愉悦，更加的有动力。歌声带给他们的是欢快，是放松，是成长中的动力。
每个人的兴趣不同，从而他们得到的快乐不同。
运动员认为，比赛中获得成绩，为祖国争光，是一种光荣，同时也是一种愉悦。
考古学家认为，挖掘上古时代的生物，研究他们的生活，是一种义务，同时也是一种快乐。
数学家认为，在研究复杂的数学公式时，是一种深奥的思考，同时也是一种欢乐。
他们的兴趣是一种职业，但是他们却不感觉工作是枯燥无味的，而是充满快乐的。他们同时也是在“成长”，他们在不断地学习，在不断地“复习”。
成长中的快乐有很多，只要自己去认真的思考，发现，随时随地都是快乐的。成长的快乐就是去体验，在体验中寻觅快乐。
在快乐中成长2
记得曾有一位南斯拉夫金发的神奇教练给屡战屡战败的*足球留下了“快乐足球”的理念;也记得刘墉先生告诉读者做个快乐的读书人。或许，我们也需要学会在快乐中成长。
成长的快乐洋溢着儿时的童稚天真。一种自由自在、无拘无束的快乐成为我们童年生活的主旋律。当我们带着稚嫩的笑脸、好奇的眼睛洞察着这个世界时，一种快乐写满了我们的心灵。面对古城潺潺的河水，面对屋檐下笼中的鸟雀，面对一堆看似*凡的黄沙，面对院中的几株兰草，也面对墙角深处的昆虫，我们总是感到兴高采烈、情有独钟。这样的快乐不正成为儿时的我们认识世界、完善自我的最佳方式吗?
成长的快乐充满着少年的激情四溢。我们邀约着来到绿茵场，在蓝天白云之下，一个黑白相间的足球在我们的脚下来回滚动，我们开始挥汗如雨，开始学会为比分或喜或悲，也开始为足球而狂热，更开始懂得一种永不言败的精神。我思索着，这是是体现自我、张扬个性的快乐……
成长的快乐体现着学生的严谨治学。步入初中的我们多了一种沉稳，多一份自信。尽管我们在学业的艰辛中前进着，但我们快乐依旧。也正是这时起，我们有了独立的自我思考，有了自己对人生特别的感悟。我们在知识的海洋中求索，渴望用智慧的金钥匙开启学问之门,走进理科王国、语文天堂、历史驿站。走在人生之路上，我渐渐明白这又是主动探索、不断进步的快乐。
一阵清风拂面而来，我更快乐地成长着……
在快乐中成长初中作文3篇（扩展3）
——成长作文：在快乐中成长
成长作文：在快乐中成长1
美好的童年五彩斑斓，像演电影一样，时时都会在我脑海中浮现，点点滴滴的回忆汇成了无边无际的大海，一颗颗幼苗，变成了茂密的大森林，它一直在长大，在成长。
在我的成长故事里，我七八岁的时候记得有一次：我正在悠闲的看着电视，忽然看到妈妈拿着很多已经被菜刀切成碎渣的韭菜，我心想：“妈妈这样是要干什么呢？，我一定要探个究竟！”于是，我奔向厨房，就问：“妈妈，您这样是在干什么呀？”妈妈用大人的语气对我说：“我正准备包饺子呀。”“我也要包！”我兴奋的说。妈妈回答：“那就让你试试吧。”我走上前去，顺手拿了一个妈妈刚刚擀完的饺子皮，拿起筷子，夹起馅来，哎哟，弄多了，赶忙拿去一点，然后我小心翼翼的放在了皮上，然后就捏了起来，我用了九牛二虎之力，捏完了一个饺子，这简直是一个“四不像”。看着饺子，我心里着急死了，怎么包的这么不好，包的扁扁的，而且一点也不像妈妈包起来那么轻松，样子也不一样，妈妈包的饺子可以立起来，仿佛仪态端庄，我这个简直是一只毛毛虫在睡觉。连续包了两三个，可是个个样子都一样，我被气得仿佛脑袋冒烟，我撂下筷子，就跨步走出了厨房，继续看我的电视。
过了一会儿，妈妈走了过来，说道：“包饺子，要有耐心，你不能觉得包得不好就不干了吧，其实你的饺子每一个都不一样，你一直在进步的，失败乃成功之母嘛。”听了这些，我瞬间好像有了“希望”说道：“那我再试试。”说完就又走进了厨房。这次我信心满满的开始包了，妈妈说，包饺子在里面放馅要适量，我就放的与妈妈说的差不多，开始包的时候，先把中间的皮连在一起，然后一点一点的把皮合上，完成了！虽然还是和妈妈的有一定差距，但是也是比以前包的"更好了，我忽然感觉自己很有成就感，就继续包了起来，我包了好几个，我觉得都蛮不错的，现在心情比刚才要好得多了。不知不觉，我又从快乐中学到了一项本领，明确的说，我是正在成长。
在成长之中就是五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，而我们，也正在尝试着这些味道，体会着事情中的一点一滴，这代表着我们正在成长，充实自己完善自己。
在快乐中成长初中作文3篇（扩展4）
——在尝试中成长作文600字初中10篇
在尝试中成长作文600字初中1
贝多芬说过：“我要扼住命运的咽喉，在尝试中成长。”从小我便十分喜爱数学，可那烂到爆的数学成绩却让我对数学越来越没了信心。
可又也许是因为对数学那从小的喜爱，使我在老师说有一场数学竞赛时，一股热血直冲脑门，如一只“打不死的小强”一般的报了名。
这种勇于尝试的精神也是需要付出代价的。
于是我在接下来的两天时间里，如一只脱缰的野马，撒了欢的疯狂地做习题，复习书本迎接竞赛。
在考前十分钟，我不停的深呼吸，对自己说：你行的，要勇敢去尝试。
考试到了，一道道题从我眼前飘过，感觉熟悉得不能再熟悉的题型却还是做不出，再仔细地读题，再一次地“翻阅”脑海中的知识，希望能想起一些解题的思路，可这仍是徒劳，脑海中一片空白，如一团浆糊，不知从何下手。这两天的努力似乎无半点“用武之处”。
时间已经过半，而我只做出了两三道题。
现在，我已不再思考题目而是在渐渐灰心，开始抱怨着自己为什么要报名参加竞赛，给自己的伤口上撒盐，添上一笔惨淡的红？
我垂头丧气的走出了考场，急得麻木而冰冷的脚开始“复苏”；而原本充满信心的心却慢慢的“冰冻”。
没过几天成绩下来了，那凄凉而又如以往一样鲜红的成绩刺入我早已麻木的心底。
“失败了，为什么又失败了？这样的尝试值得吗，需要吗？”我在心中一遍又一遍地反问着自己。
一个人说：“当然不值得，看看，你这么努力，换来的是什么，是这不好的分数还是，破碎的尊严？”“不，这是你尝试的结果，要勇于接受！”另一个人大声的说。
是啊，不论结果是好是坏都是我努力去尝试的结果，要勇于承担。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我在尝试中成长！
在尝试中成长作文600字初中2
春暖花开，阳光洒满窗台，其实尝试，一直与我们同在。
——题记
尝试犹如阳光，使人感受到阳光带来的那一丝温暖。尝试犹如海水，使鱼儿感受到大海带来的一丝宽容。尝试犹如蓝天，使鸟儿感受到天空带来的一丝情谊。
尝试成功的喜悦
小时候，有一次上体育课，老师面带着一丝微笑，告诉我们今天比赛百米赛跑怎么样。大家都很高兴，而再看看我那瘦弱的身体，我在哪里伤心了起来，老师似乎看见我在哪里不高兴，就上前问我怎么了，我把一切都告诉了老师，老师不但没有在哪讽刺和嘲笑我，而是了给我勇往直前的鼓励，成功了，我成功了，我成功的跑到了第一。第一次尝试成功的喜悦。
尝试幸福的温暖
记得有一次，在考试的时候，我似乎感觉有一丝疼痛感。有可能是早晨吃坏了东西。考试之间。脑子似乎一片空白。母亲得知情况后骑着那老式而又破旧的自行车来接我去医院，母亲累得气喘吁吁，突然看见母亲好像胃疼，经过检查，母亲因过度的劳累得了急性阑尾炎。我虽然没事了但母亲的病情却严重了，母亲那种使终坚持的信念，让我感受到幸福的温暖，第一次尝试幸福的温暖，是那么的温暖。
尝试失去的痛苦
小时候，因为没有小伙伴玩，只有那只机智灵敏的小花猫陪伴着我，和我嬉戏玩闹。但是哪一天却让我永生难忘。小花猫不知吃了什么东西。突然间口吐白沫，让我惊慌失措。在那一刻我心急如焚不知怎么办才好，最后陪伴着我最好的小伙伴，再也物理的与病魔挣扎，直到我眼睁睁看着它离我远去，在那一刻，我失去了我最好的伙伴，那是第一次尝试失去的痛苦。
尝试如同成功的喜悦，如同温暖的幸福，如同失去的痛苦，只有在尝试中，才能学会成长。
在尝试中成长作文600字初中3
人生有一个过程，是我们从一个懵懂无知的少年变成一个有志青年的过程，在这个过程中充满了尝试，这些尝试将会成为我们走向成功的铺路石。
一天，我见奶奶忙得不可开交，又是洗菜又是切菜的，心想：我长大了，也应当帮奶奶做些事了。我就对奶奶说：“奶奶，我帮你切菜吧!”奶奶说：“你玩你的去，我自己弄就可以了!”可我不愿意，奶奶禁不住我的再三请求，只好答应了，让我切萝卜丝。
她原本要教我，可我认为这太简单了，还要教吗?便拿起菜刀，切了起来。事与愿违，我切得不仅慢，切出来的萝卜丝还很粗，甚至连刀都拿不稳。我十分着急，汗都流出来了，似乎比奶奶还要忙。奶奶见了，笑了起来，说：“你切的是什么呀!”我惭愧地低下了头。
奶奶笑完就一本正经地对我说：“要想切好萝卜丝，首先要拿稳菜刀，手按紧萝卜，对准它，切下去。”不一会工夫，奶奶就切出了一大堆十分细的萝卜丝，和我切出的“小胖子”相比，简直是天壤之别。看完奶奶的示范，我也不甘示弱，学着奶奶的样子继续切。虽然达不到奶奶那种境界，但与第一次比起来还是好了很多，兴奋之余，似乎也悟出了些道理。
切萝卜丝不仅要掌握技巧，还要用心去做。一个人即使有再高超的技术，而做事总是三心二意，也不会把事做好。相反，哪怕你的技术本不是很高超，但你一心一意地去做，也会把事情做好。
在生活中也是一样，尝试做一些事时，不要以为很简单就不去用心做，而要先虚心向他人请教，并掌握一些技巧，专心做，才能把事做好。
去勇敢尝试吧!只有多尝试，从中获得经验教训，才能真正长大。
在尝试中成长作文600字初中4
人生如一场马拉松，你不勇于尝试，怎时你跑不到尽头？人生又如一座高山，你不勇于尝试，怎知你爬不过去？
一切成功皆来源于尝试。七年级的时候，为研究一道题，我可谓是废寝忘食，彻夜未眠。本想放弃之时，又想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”于是，就又努力的思考，终于，功夫不负有心人，经过我不断的思索，答案终于浮出水面。我嘴角微微弯起，露出了释然的笑意，我激动的欢蹦乱跳，当我把这道题的答案滔滔不绝的讲给别人时，他们向我投来了羡慕和钦佩的目光，还为我竖起了大拇指，我心里比吃了蜜还甜。
尝试是成功的奠基，我的英语成绩每次都不理想，每次考试都是班里垫底的，我看看英语学霸的成绩和我的成绩，简直有天壤之别，没有对比就没有伤害，我的心灵深深地受到了伤害，我决定不再这么堕落下去了。于是我便将我大部分的精力都投到了英语上，我付出了许多的艰辛，星期天早上六点多就起来背单词，用眼看，用手写，用耳听，用心记，背的十分认真，课文背的倒背如流，语法掌握的十分牢固，还背了许多英语作文，做了许多阅读理解和完形填空，渐渐地摸索出了做题的方法和技巧。终于我的努力没有白费，汗水也没有白流，在这次的考试中，我终于考上了我理想的成绩。
雄鹰一开始是不会飞的，这是因为它不断尝试，才能飞向天空；山羊一开始也是站不起来的，正是因为它不断的尝试，才站了起来；我们不是天生的天才，也不是注定的蠢才，只要我们敢尝试，终会走向人生辉煌的殿堂。
在尝试中成长作文600字初中5
尝试，并不一定给我们带来成功，但一定会使我们拥有收获与希望。
十二年前的一天，一位母亲手中抱着一个肉嘟嘟的胖小子，那孩子亮如钻石般的眼睛闪着纯真的光。在一个他们即将要踏上的台阶前，那位母亲放下了手中的孩子，那个还不满15个月的孩子疑惑地看着母亲，不明白母亲要做什么？当他的一双小脚接触到冷冰的地面时，当他终于明白母亲的意思是只有依靠自己才能到达那台阶顶部时，他开始了各种哭闹，各种反抗，渐渐地，他发现反抗毫无用处，母亲始终在边上微笑地看着他。于是他的眼神中不经意地闪过一丝恐惧的光，但那种眼神很快地被坚定的目光所替代，那双穿着漂亮鞋子的小脚抬了起来，似乎在准备着力量，进行人生的第一次冲锋。但那只小脚在迟疑了几秒钟后便放了下来，因为那台阶对他来说太高了，让他觉得害怕。孩子低着头潦草地整了整衣领，似乎在为第一次的失败而叹息。不过很快，他又重整旗鼓，准备再次挑战。在这之前，男孩用力地挥了一下手臂，好像在给自己注入更多的力量，他又抬起了脚，脸上的汗珠争先恐后地掉了下来，成功了！孩子的脚稳稳地触到了第二个台阶那坚实的地基上，很快孩子凭着自己的努力终于登上了台阶顶部。这是他人生当中登上的第一个高峰，那孩子的脸上出现了自豪的笑容，那笑容仿佛在告诉大家：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸“。那是一种无声的宣告：从今以后，没有任何困难可以阻拦我前进的脚步，我会超越自己，挑战极限。而在那孩子做这些的时候，他的母亲一直在旁边，给他以无声的鼓励，给了他无限的勇气。
一晃十二年过去了，男孩登上过无数个台阶，跨越过无数个高峰，但最令他怀念的，还是当年那个小小的台阶。
那个男孩就是我。
在尝试中成长作文600字初中6
在成长的路上，人生的必修课就是尝试，所以每个人都是在尝试中成长的，但是，有时你的尝试会成功；有时你的尝试会失败。
也许，第一次尝试不一定会成功，但一定会有所收获，比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容他人在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提高，人性得到升华。
想想曾经，我们还是懵懂的少年，有多少的第一次尝试在磨练着我们的意志，再想想那些伟人，谁不是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。坎坎坷坷的一声，铸就了钢铁般的巨人，磨灭不没的意志，成就了多少伟人。
想想那些名人、伟人有几个的一生是一帆风顺、*步青云，有几个是一生想做功绩，但却没有尝试过的？李白、苏轼等多少诗人，一生中被貶多次，朝廷中阴险狡诈者不给他们容身之处，总是尔虞我诈，虽然他们都喜欢世外桃源，向往田园生活，可在这些基础上没有钱是不行的。
当年，爱迪生如果不尝试，就不会发明电灯；马云如果不尝试，就不会创建阿里巴巴；比尔盖茨如果不尝试，就不会成为世界首富，这种种事件告诉我们，尝试，它伴随着我们成长，它给了我们希望，它让我们赢得了喝彩，赢得了掌声。
每一次的尝试，给我们带来了惊喜，让我们懂得了尝试的重要性，一次次的尝试，收获的并不都是希翼，没准还有失败，但每一次的尝试都是为了下一次的成功做铺垫的，如若没有尝试，有谁会想到带有坚硬的螃蟹可以供人们享用，当做美味。
所以，我们应该勇于尝试，这样我们才会在尝试中成长，去迎接我们的下一个胜利。
在尝试中成长作文600字初中7
我们每天都在一步步地成长，在成长中，少不了各种机遇与尝试。如果把我们的成长之路看作一辆远行的列车，尝试就是动力，使列车越行越远。一次又一次的尝试，也使沿途的风景不再单调，成长因此变得更加耐人寻味。
以前我是一个很容易放弃，很容易被现实打败的人，而尝试，帮助我走出这一不足。那是一个夏天，天却不像往常一样燥热，空气中凝聚着各种植物的清香。走在路上，可以看到来来往往骑着车子的孩子，他们脸上洋溢着不禁的喜悦，而我，却连车子还没碰过，不是因为还不到时候，而是自己怕学不会。我向妈妈诉说了此事，她非常赞同我：“试这学一下吧，你要学会坚强。”于是我便开始尝试着摸索。在这条路上，我一次又一次地尝试着骑行，但却一次又一次地摔倒。我哭过，想放弃过，但一句尝试又会勾起我的心，使我渐渐学会坚强，最终，在尝试中和周围人羡慕的目光中，我学会了，我也觉得自己长大了，变得不再软弱了，变得坚强了。
我天性好动，喜欢思考探索，尝试使我在这个过程中感受到无边的快乐。进入中学后，各科不再像从前一样只是表层知识，我渐渐觉得吃力起来。在一次测试中，我信心满满地做完了前面的题，却被最后一道难住了。我左思右想，还是想不出办法。因为我用的都是之前的方法。突然，我想到：为什么不尝试用新方法呢？经过一次又一次尝试，我终于打开了思维的大门，并捕捉到了线索，最后成功地解出了这道题。我心里感受到了从未有过的快乐，因为这是我与尝试一起合作的结果。我觉得，我也长大了，也变得快乐了。
成长的列车越过一道又一道坎儿，每一道坎，都以不同的方式跨过，那就是因为尝试，在成长路中，可见尝试对我们来说有多重要。让我们学会尝试，在尝试中成长吧！
在尝试中成长作文600字初中8
每一次的尝试都会收获很多，我会轻轻地来，轻轻地去。总是在不经意长大，曾经那片荒无人烟的大草原，经过尝试总有人住。
我非常意外我的人生有一点色彩。五岁那年，我尝试着去学舞蹈。每个星期天，我总是早早地起了床，因为我要去舞蹈班。舞蹈班每次都是我最早去，不知道为什么，喜欢的东西我总是会很认真对待。在学舞蹈的七年时间里，我长大了许多，也叛逆了许多。
爸爸妈妈从我一岁就出去打工，爷爷奶奶在家带我，所以我是一个缺爱的"孩子，六年级那年我刚满十一岁，就在不经意间，我又爱上了音乐。音乐让我变得开朗，我喜欢声乐，上舞蹈课就会经常逃课，老师把我的行为告诉了妈妈，妈妈打电话回来责骂我，那天在学校老师也骂过我，回家妈妈又骂我，我的情绪发泄出来。
我对着妈妈大吼，我就是爱音乐，除了音乐我什么都不要，妈妈从此以后再也没有让我学舞蹈，也没有让我学音乐。
尽管妈妈没有让我学音乐，但是我还是坚持每天都唱歌，我想我会坚持的。到了初中，学习任务很紧，再加上我成绩不是很理想，妈妈回家管我读书，一点自由也没有。我没有放弃音乐，也没有放弃学习，我只是在尝试到底该怎么做，于是我更努力的学习，更努力的唱歌，抓紧一切时间。渐渐地，我的学习成绩提升了，妈妈也渐渐的开始同意实现我的梦想——继续学声乐了。
在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔。每一次尝试，标志着又进入了另一个阶段，这一阶段在成长，在感悟。人生只有一步一个脚印，无憾的付出，才会有无愧的收获。
我在尝试中长大了，懂事了，这些都是因为我愿意，天底下没有做不成的事，只有做不成的人，你不尝试怎么知道会不会成功。
在尝试中成长作文600字初中9
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！
渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显着，方整严谨，很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。
通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常*静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香……由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。
我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做人的道理。
在尝试中成长作文600字初中10
在生活中尝试无处不在，往往就是因为那一次次微不足道的尝试让你学会更多道理，让你心中欢喜，让你终身难忘。在喜怒无常的成长道路上，尝试给了我们无尽的欢喜，尝试是我们成长的重要通道之一。
尝试克服困难
在我还是个懵懂的少女时，困难对我而言那就是上天入地般困难，但是我还是战胜它。小时候，老师在我眼中永远是至高无上的，我从来不敢接近他们，在我心中他们是特别严肃特别凶的，但并不是这样，那次我乖乖的坐在椅子上，却发现这烦躁的天气直逼我脑袋，突然整个人软下来，隐约中，一双有力的手抚摸着我，好像有一股既关心又急切的眼神关注着我，一杯热腾腾的水送到我嘴边，温暖着我的心。原来那就是老师的手，老师的眼光，从那以后，老师在我心中变成了和蔼，亲和的人。我一次次鼓足了勇气和老师交谈和老师开玩笑，最终我把老师当成了我最挚爱的朋友。
尝试宽容待人
宽容待人是种美德，但在之前我只懂得：别人犯我，我必犯人，这愚蠢的想法在无数次尝试中被破灭了，我学会了宽容。曾经我和她是一对人人羡慕的好朋友，但是我们也会吵架，记得那次，她在一旁装墨水，突然旁边的同学推了她一下，她钢笔中的墨水一下全喷到我洁白的衣服上，一下子，周围的同学全静下来，望着我俩，她慌张的拿出纸张帮我擦，而我心中满满的愤怒，但我压住了，因为她是我最好的朋友，而且她是无意的，我便说了句：“没关系的。”周围的同学望着我说：“你人真好。”我和她望了一眼，心中满是喜悦
尝试给了我无尽的财宝，那是用金钱永远也买不到的，尝试在我成长中给予了我无数的东西，感谢成长中的财富。
在快乐中成长初中作文3篇（扩展5）
——在书香中快乐成长讲话稿3篇
在书香中快乐成长讲话稿1
读书使人名目，读书使人快乐！本周升旗仪式上，七年级七班的同学们在*下发出了他们对读书的誓言：
（领读）亲爱的同学们，当我们迎着朝阳、背上书包
（领读）走进天娇校园,我们就开启了读书之旅
（领读）那么，请问同学们
（全班）今天你今天努力学习了吗
（全班）今天你认真读书了吗
（全班）今天你去图书馆了吗
（领读）走进天娇校园，晨读、午读
（领读）已经是一道亮丽的风景线，浓浓书香铺面而
（领读）同学们
（全班）此时的我们是最美的，此时的校园是最美的，
（全班）因为有了爱读书的我们
（领读）老师说，要多读书，人生因读书而美丽
（全班）此刻，我们在这里，庄严承诺
（全班）我要用书照亮灵魂，我要在书香中快乐成长
（全班）我要畅游书海，品味书香，打开向外瞭望的窗口
（领读）我从愚昧中走，从懵懂中走
（全班）《千字》、《百家姓》、《三字经》……
（全班）开启了我混沌的心智
（领读）赏《红楼》
（全班）让我们品味传统化的精髓
（领读）看《西游》
（全班）让我明辨忠奸与善恶
（领读）品《三国》
（全班）让我学会了运筹帷幄，决胜千里
（领读）读《水浒》
（全班）让我*添一股英雄豪情
（领读）亲爱的书啊
（全班）没有一片海洋像你
（全班）广博无垠，引无数弄潮儿劈波斩浪
（全班）没有一座高像你
（全班）挺拔险峻，引无数攀登者热血沸腾
（全班）没有一位智者像你
（全班）博古通今，无所不知
（领读）这就是你，我亲爱的书，我最忠诚的朋友
（领读）我亲爱的书，我最忠诚的朋友
（全班）你是灯，照亮前进的路
（全班）你是路，承载成长的梦
（全班）你是梦，伴我漫漫长夜
（全班）你是夜，孕育着光明的未
（领读）吧，吧……
（全班）让我们共赴一场书的盛宴
（全班）吧，吧……
（全班）让我们和书一场灵魂之舞
（全班）吧，吧……
（全班）让我们在书香中快乐成长
（领读）悠悠地
（领读）飘出醉人的馨香
（领读）萦绕在我的心底
（领读）挥之不去
（领读）那是书香
（全班）是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步……
（全班）是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步……
（全班）是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步……
（领读）我们发言完毕,谢谢大家
在书香中快乐成长讲话稿2
各位老师、同学们：
早上好！今天我*下讲话的题目是《在书香中快乐成长》。
说到书，我们很自然地想起了我们在学校学习的任务——读书是的，堂上，我们在老师的带领下，努力学习，认真读书我们读的是本，读的是语书、数学书、科学书等等在书中，在一句句、一篇篇奇妙的字中，我们汲取着人类智慧的结晶，我们的.大脑接受着一次次知识的洗礼，我们感受着成长的快乐其实，读好内的书，只是为我们读更多的外书打下良好的基础
当我们迎着朝阳，背上心爱的小书包走进学校的大门，我们就开始拥有读书的本领同学们，当我们学习了汉语拼音，我们开始尝试用拼音拼读外书，看着美丽的图画，还能拼读出图画下的字，你就会骄傲地大声地把有字的故事读懂，故事的喜怒哀乐就会带给你无穷的快乐；当我们逐渐认识了许多的汉字，我们可以独自把一个个故事，一篇篇读懂的时候，你知道的故事，你知道的世界万物更让你聪明，让你显得更神气当我们能把一本本书读懂，能把包罗世界万象的报纸读懂，我们的智慧就更多"问渠哪得清如许，为有头活水！"读书使人明智、聪慧，读书使人高尚、明，读书使人明理、善辩因为读书，我们的心灵会更纯洁、更美丽！
同学们，什么样的教室是最美的？充满书香的教室是最美的！什么样的学校是最美的？书香飘溢的学校是最美的！因为那里生活着一群美丽的爱读书的老师和孩子同学们，我们的教室是最美的，我们每个班都拥有图书角，据我观察，有不少班级图书角里的书还非常丰富，让我们在午间，拿出心爱的书和大家一起分享读书的快乐我们的学校是最美的，我们图书室藏书成千上万，可以让我们有了更多的选择
同学们，让我们在老师的指导下，走进外阅读，让书香伴着我们快乐成长，让我们的精神世界更加美好
我发言完毕，谢谢大家！
在书香中快乐成长讲话稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
我是四（3）班的 今天，我讲话的题目是《在书香中快乐成长》
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
说到书，我们很自然地想起了我们在学校学习的任务——读书。是的，课堂上，我们在老师的带领下，努力学习，认真读书。我们读的是课本，其实，读好课内的书，也是为我们读更多的书打下良好的基础，在书中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我们汲取着人类智慧的结晶，让我们的大脑接受着一次次知识的洗礼，让我们感受着成长的快乐。
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”，“莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；培根说：“阅读使人充实，使人敏捷，……”高尔基说“热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人……”。可见，多读书，读好书，是个人成长的需要，更是人类文明传承和发展的需要。
我们应该让书成为我们求知的良师益友，应该成为我们步入知识殿堂的阶梯。
翻开书页，我们会走进书中人物的内心世界，感受他们的悲、欢、离、合，受到伟大人格的熏陶；我们欣赏到人间的悲剧、喜剧、正剧，让我们从中得到感悟，学会思考，受到启迪；在书中，我们的情操会得到陶冶，心灵会得到净化，我们会在书中找寻到知识的金钥匙，打开知识殿堂的大门。
翻开书页，我们可以和作者携手同行，亲切交谈，置身于历代伟人巨匠之间，和他们交谈，聆听他们的告诫，从他们那儿获取知识的营养餐。那时候，你会懂得什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，什么是理想、信念、人生；什么样的生活是快乐的。
读书吧，亲爱的同学们，让书香伴我们成长。让我们一起“读好书，好读书，读整本的书，读一辈子书。”吧！（谢谢大家，我的讲话完毕）
在快乐中成长初中作文3篇（扩展6）
——在感恩中成长的初中作文3篇
在感恩中成长的初中作文1
感恩，是万世千秋永远不变的话题，一个不懂得感恩的人，将会受到世人的排斥，唾骂和丢弃，也会受到自己良知和内心深处的遣责。
学到小学里的课文《海伦 。 凯勒》时，就有课后名著便览，说她有一本名著叫《假如给我三天光明》。虽说她对光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什么呢?无非只是见见自己想见的人，三天也不足以看遍大千世界，绚彩的三天对于海伦漫长的人生根本就是微不足道的，为什么只是仅仅的三天，而不是将来的十年，二十年甚至三十年呢?
为了解开这谜，不仅狠下心来在课余时间开始阅读《假如给我三天光明》，如果说她三天就可以满足的话，那我就要看看这三天是否充实。不过可以肯定的是，就算是再短暂的光明，对于海伦来说，也是一种幸福和一种满足。
不知不觉，一个星期的阅读，就使我热切的不禁和她感同身受。她在书中，在生活中，在希望中最想见到的人竟不是自己的亲生父母，而是她的老师—沙利文。
或许就是因为沙利文带她走向了成功和自信，走出了痛苦与失落和自暴自弃的深渊，才成了海伦最感激的人。俗话说，一日为师，终身为父，这个真理或许是海伦最能够理解的。
在海伦眼中，她的老师是崇高的，是伟大的，可以毫不夸张地说，沙利文是海伦的再生父母，没有她的悉心指导，就没有获得成功的海伦，因为她或许已经在失落和自暴自弃的深渊灭亡了。
确实，沙利文给了海伦莫大的帮助，而海伦也对老师含着不尽的感激，也许就是这份互爱，才使她们两人都从此名垂千古 。
当然，感恩在生活中可能大家并不陌生 ， 举例子也比比皆是 ， 比如说有人帮助了你含有感激，有人指导了你，你也怀有感激 …… 然而，一切感恩的源头无非是帮助，教育和照顾，然而这三方面典型的楷模就是父母和老师 ， 可以说 ， 这两种是三项全优 ， 是最值得人们感恩和赞颂的 。
父母，是赐予我们生命的对我们恩重如山的人;而老师，是发掘我们潜力，引领我们方向和培养我们能力的园丁，他们是我们人生道路上不可缺少的人物。
在感恩中成长，是每一个少年都应履行的义务，没有什么能改变。
在感恩中成长的初中作文2
小草感谢雨露和阳光使它茁壮成长;小鸟感谢蓝天和白云让它展翅高飞;红花感激绿叶和黑土使它更加娇艳，新编老鼠开会(上)。感恩犹如阳光，驱走黑暗，带来光亮。它照亮了每一个人的心，照亮了和谐的社会，照亮了强盛的国度。大爱无疆，世间有爱，在爱中茁壮，在感恩中成长!
感恩是快活，感恩是幸福，感恩是传统，感恩是心态。自古就有这样一句话“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是中华民族的传统美德，更是我们今天构建协调社会的先锋。
记得我上四年级的时候，在一个昏暗的下战书，天朦胧胧的，痛心的召唤，我却由于一道数学题不会被留了下来。晶莹的教室里，《举起手来》观后感，只剩下我孤零零的一人。我埋头缓和的算着，这时，一个同窗排闼进来了，筹备迎“战”。本来他的伞落在了教室里，四大传说之三――白蛇传，他和我促的说了多少句话就分开了。我如许盼望他能留下来陪陪我啊，留下阳光!可跟着关门那重重的一声，猜猜。春的欢喜，我的愿望幻灭了。没过多久，他又回来了。我认为他又回来拿货色，谁晓得，他却对我说：“不要急，我陪你一起做。”“算了吧，***妈在等你回家呢!”我固然嘴上这么说，心里却非常想让他留下来。他笑了笑：“不要紧，我晚上在学校有点事，晚点儿走。”说着，他把书包放了下来，走到我的座位旁边，分数的魅力，跟我一起做起这道数学题。我做不出来，他似乎比我还焦急似的。不外，小牧人制服国王，在我们的独特尽力下，这道题仍是被我们攻克了下来。这时候，天已经黑了，胜利须要毅力，下楼梯时，我问他：“你不是留在学校有事吗?”他笑着说：“我要不这样说 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。你能让我留下吗?”我听了，鼻子一酸，竟什么也说不出来了，半蠢才从嘴中挤出了“谢谢”二字。他摇摇头说：“说什么谢嘛，我的搭档!你还记得吗?咱们上二年级的时候，天涯的纸鹤，有一次美术课，我忘了带美术工具，是你借给了我。老师不是常说，人总会碰到艰苦，相互辅助是应当的!”我听了，激动极了。
在感恩中成长的初中作文3
昨天在迷迷糊糊中写下那篇博文，总感觉有点言不达意，好像通篇都有一种消极，一种抱怨的感觉，呵呵，可能是因为没收到他的回信，所以产生那样一种感觉吧，不过虽然如此，我们确实要明白爱到八分最相宜，只不过我们在现实生活中也一定要以一种感恩的心态来成长。
在我的生活中有时看到一缕温暖的阳光，让人感动;听到一声悦耳的鸟鸣，让人感动;收到一句关怀的话语，让人感动;看到一个灿烂的笑容，也让人感动。正因为这所有的感动，才让我懂得了感恩，学会了感恩。
??鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中;水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱;大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。
??记得97年在上海一个清冷的夜晚，惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上，工作的不顺利，让我的心也如那夜晚一般冰凉。当我走过一户人家的窗前，忽然，耳际传来一阵悠扬的琴声，那样的婉转、轻灵。我似乎听懂了，阳光、鸟语、潺潺流动的小溪，朵朵飘浮的白云……我停住了烦躁的脚步，驻足聆听。忽而，我的心也变得开朗了，只感觉一股温暖流遍全身，让我如沐春风。定神，我轻松离去，留下的是一串轻盈的脚步……
??我感恩于这美妙的琴声，它让我的心变得豁达。由此，我想到感恩于母亲的关爱，它让我心存温暖;想到感恩于朋友的安慰，它让我懂得坚强。我感恩一草一木，一个清新的早晨，一个雨后的黄昏，它们让生活变得更加美好。
昨晚由于收不到H的短信，使我有点自怨自怜，但是我知道可能是H已经沉沉睡去，或者是手机已关机，总之不可能无缘无故不理我的，这时，我怀着一颗感恩的心，想着*时H照顾我的点点滴滴，心头的郁闷就一扫而空，感恩是场及时的春雨，滋润*枯的心灵;感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的.烦闷;感恩是束光明的曙光，照亮我们每个人的心窗。因为感恩，世界才会和谐、美丽。??
在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明!
在快乐中成长初中作文3篇（扩展7）
——在幸福中成长初中作文3篇
在幸福中成长初中作文1
天气渐渐变暖，窗外的几株海棠花不知何时已经悄悄绽放了。坐在教室里看漫天飞舞的灰尘在阳光下飞扬到各个角落，恍惚中刺眼的阳光令我意识到春天的来临。
春天的来临意味着我的初三生活仅剩短短100天了，意味着我将在100天内跋涉于书山题海，意味着我将频繁地得到一个个现实与想象有很大差距的分数。
每天的生活大概同别的同学一样吧。天不亮从床上爬起来，像打仗一样收拾好自己，再一路飞奔到学校。睡眼惺忪地望着黑板……突然很佩服自己，刚刚还沉睡在梦中，此时已经妥协地面对沉重的压力了。父母和老师一再对我们讲我们有多幸福，可以坐在明亮的教室里学习。幸福，就是繁忙的生活？沉重的压力？
当然，我还可以抓住幸福的尾巴，那唯一能给生活增添色彩的———友情。至少这是我仅剩的一丝幸福了。我会经常和好友去篮球场，手牵手，背靠背，一起看着湛蓝的天空，心情也变得湛蓝幽深，曾经看过一句话：朋友要成功时，给他一个肩膀踩。
我想我们此刻都可以做到这一点。我们在那里舔舐青春的伤痕，抱怨自己不够幸福。其实我明白我生活中的幸福浓度绝对超标了。至少还可以让我望望那晴朗的天空。
我还在坚持，坚持走过这漫长却幸福的成长道路。在朋友远离我的时候独自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬间突然发觉自己长大了、成熟了、老了。肆无忌惮地让泪水流下，也算幸福吧！
成长的道路看似绚丽美好，真正踏上征程，才发现途中的辛酸艰难。我不可以抱怨老天对自己的残忍，因为他是在给我机会锻炼我呢！
等我长大了，或许会对老天说：“我好幸福，有那么多美好的回忆，那么多我爱和爱我的人”。
我继续大踏步地向前走，让成长的印记深深印入脑海。不管头上的天空是阴霾抑或是晴朗，我都会坦然接受生活赐予的一切。
我在幸福中成长，痛并快乐着……
在幸福中成长初中作文2
生活中的点点滴滴都充满着关爱，哪怕是一杯白开水，一句问候，一个动作，都让人感受到温暖。
父母的呵护
夜深了，我断断续续地咳嗽起来。紧接着，房屋里的灯亮了，一阵急促的脚步声靠近。“吱……”门开了，父母穿着睡衣快步走了进来。“娟儿，感冒了吗？怎么又咳嗽起来了？还有哪儿不舒服呀？”母亲快步走到我身边，用手摸我的额头，关心地问道。父亲关心地看我一眼便走了出去，不一会儿端着一杯白开水走了进来，递给我说：“喝点热水吧。”我接过那杯充满关爱的热水，眼泪在眼眶中打转。我一口气将这杯白开水喝完，一股暖流涌心头。
老师的关心
我独自坐在教室，手中攥着一张惨不忍睹的试卷。那要命的分数让我不敢面对，鲜艳的“X”布满试卷，无情地打击着我脆弱的心。眼泪不自觉地落了下来，落在那张要命的试卷上，如同铁锥狠狠地敲击着我的"心。“呜呜……”我将试卷狠狠地摔在地面上，趴在桌子上哭了起来。班主任从教室后门走了进来，将试卷慢慢捡了起来，放在桌子上。
“你怎么不出去和大家一起玩呢？”班主任拍了拍我的肩，微笑着说。我的眼泪一下子又涌了出来。“别哭，不就是没考好吗？没事的，下次继续努力嘛！”她用手抹了抹我的眼泪，从口袋里掏出一颗糖递给我，说：“吃颗糖吧！很甜的。”我望着老师，那双大大的眼睛里，如同一潭柔波荡漾的碧水。我接过糖，开心地笑了：“谢谢老师。”老师也欣慰地笑了。我剥开糖纸，将糖果放在嘴里，真的好甜好甜。
朋友的帮助
“啪！”水杯摔在地上，碎片让我不知所措，我该怎么办呀？这可是老师最喜欢的水杯，可我却把它……“喂，怎么不去玩呀？卫生还没有做好吗？”好朋友恬儿边说边走了过来，“要我帮忙吗？”我连忙用扫把将碎片挡住，低着头装作扫地。“咦，老师的水杯呢？”恬儿发现了异常，问道。我把头埋得更低了，脸上火辣辣的，支支吾吾问道：“你是……是来拿……拿水杯……吗？”“嗯。”恬儿点点头，“你看见过水杯吗？我记得是放在教室。”“对……对不起，我把它给……给打碎了。”我的脸更加烫了。“啊！”恬儿惊讶极了，“那可是老师最喜欢的水杯呀。”恬儿顿了顿，接着说：“现在怎么办呢？嗯，跟我去向老师认错，老师说不定还会原谅你呢！”她边说边拉着我的手。“不，我不去！”我使劲挣脱她的手，将碎片一块一块捡起来，丢进了垃圾篓里。恬儿无可奈何地叹了口气，独自离开。我趴在桌子上，等待“暴风雨”的来临。
老师来了，我低头走到老师面前，向老师认了错。老师没有责怪我，而是关心地问：“你手没划伤吧？怎么能用手捡玻璃碎片呢？”老师身后的恬儿，向我眨了眨眼，我向她投以感激的目光，谢谢她让我懂得了认错。
生活中处处有关爱，我从父母那得到了呵护，从老师那得到了坚强，从朋友那得到了知错就改，我在幸福中成长。
在快乐中成长初中作文3篇（扩展8）
——在感恩中成长初中作文400字3篇
在感恩中成长初中作文400字1
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润了它干涸的心田;苍鹰感恩蓝天，是因为蓝天使苍鹰自由的飞翔;高山感恩大地，是因为大地凸显了它的高耸;鱼儿感恩湖泊，是因为湖泊赐予了它们生活的空间;万物感恩着世界，是因为世界赋予了我们所拥有的一切。
在幼时的我的心里，感恩是一个十分抽象的词语，就像爱一样，朦胧得使人无法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的宠爱，而不给予知恩回报。
渐渐长大，听熟了老师口中的“要学会感恩”，在心中便对感恩形成了一个大致的概念，那大概是一种很温暖的感觉，像冬天里喝下暖暖的热茶，温馨得令人深深陷入深思的`画册，暖暖的让人颇感心安的电影。
在现实中的我们从不曾经历过如此轰轰烈烈的母爱，自然也不会怀着一颗感恩的心，任性的想着父母所给予的一切都是理所当然、天经地义，从不去感动，从不付出回报。
但你是否看到了每天早上父母为你所准备的早餐，是否看到了每天放学时父母那期盼的目光;还有你考试失败时他们鼓励你的神情，以及他们渐渐老去的容颜与夹杂着几缕隐私的头发。
不要在失去时才懂得珍惜，不要在离别时才后悔莫及。乌鸦反哺父母，因为它懂得感恩;羊羔跪乳觅食，因为它懂得感恩。让我们拥有一颗感恩的心，在感恩中逐渐茁壮成长。
在感恩中成长初中作文400字2
每个人在成长的过程中，都要怀着一颗感恩的心，学会做人，就要学会感恩；学会感恩，才能有一颗善良的心。
首先我要感恩父母：是她们的奶水哺育着我成长，是她们的汗水让我过上幸福的生活，是她们的谆谆教导让我懂得感恩。还记得有一次，我因生病在床上躺了三天。妈妈和爸爸在这三天里可忙坏了，妈妈又给我烧老母鸡汤，又给我喝老鸭汤，总之能补得都补了。晚上还不忘每天带一些水果给我吃。我病好后，人胖了不少，而爸妈却瘦了一大圈。父母对我那时的关心、照顾、体贴，让我小小的心灵感受到亲情的伟大，所以我一定刻苦学习，用优异的成绩来回报我的父母，用实际行动感恩我的父母。
我还要感恩老师：是她们像园丁一样辛勤的培养着我们这些祖国的花朵。还记得我刚转进那个学校，因为没有接触过作文，所以作文基础很差。语文老师发现后，便让我每个星期天免费到她家补习作文，果然我的作文有了进步。那么，我们这些祖国的花朵在甘甜的雨露的滋润下，就要开出最美丽的花来报答这些辛勤的园丁们。
在感恩中成长，在感恩中收获。但愿我们每个人都有一颗感恩善良的心。
在感恩中成长初中作文400字3
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润了它干涸的心田;苍鹰感恩蓝天，是因为蓝天使苍鹰自由的飞翔;高山感恩大地，是因为大地凸显了它的高耸;鱼儿感恩湖泊，是因为湖泊赐予了它们生活的空间;万物感恩着世界，是因为世界赋予了我们所拥有的一切。
在幼时的我的心里，感恩是一个十分抽象的词语，就像爱一样，朦胧得使人无法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的`宠爱，而不给予知恩回报。
渐渐长大，听熟了老师口中的“要学会感恩”，在心中便对感恩形成了一个大致的概念，那大概是一种很温暖的感觉，像冬天里喝下暖暖的热茶，温馨得令人深深陷入深思的画册，暖暖的让人颇感心安的电影。
在现实中的我们从不曾经历过如此轰轰烈烈的母爱，自然也不会怀着一颗感恩的心，任性的想着父母所给予的一切都是理所当然、天经地义，从不去感动，从不付出回报。
但你是否看到了每天早上父母为你所准备的早餐，是否看到了每天放学时父母那期盼的目光;还有你考试失败时他们鼓励你的神情，以及他们渐渐老去的容颜与夹杂着几缕隐私的头发。
不要在失去时才懂得珍惜，不要在离别时才后悔莫及。乌鸦反哺父母，因为它懂得感恩;羊羔跪乳觅食，因为它懂得感恩。让我们拥有一颗感恩的心，在感恩中逐渐茁壮成长。
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