下面是小编为大家整理的2023年高中生议论文,供大家参考。
进入高中，学生们写的作文类型大多就只剩下议论文了。小编为朋友们精心整理了5篇《高中生议论文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
高中议论文 篇一
云龙同志是公司连续三年的模范党员，他以他那朴实的人格作风，扎实的技术功底，不凡的岗位业绩，在如火如荼的事业中，谱写了一曲不平凡的人生乐章。
他从事维修工作二十年，一直是生产不可缺少的技术核心和骨干。每天当设备隆隆开动时，你总能在生产一线找到他的身影。每当周末和节假日，大多数人都回家安享天伦之乐时，你总能看到他忙碌在设备旁，为设备“健康”注入“营养”。他甘做设备的二十四小时医生，无论何时，只要生产需要，都及时赶回厂里，解决设备疑难故障。与公司共命运，与生产同呼吸，他以实际行动实践着共产党员的誓言和理想。
他积极推进TPM针对性修理和预防性修理的理念，带动和指导维修人员进行了几十项技术改善。如提升机刮车、机械化辅助润滑、一次内饰地坑保护、激光刻标机程序改进等，解决了M6设备存在的大量关键问题，提升了设备品质，使设备开动率迅速提升到98%以上，为产能快速拉升创造了条件。其中提升机刮车问题，由于厂家设计缺陷，曾经发生过一个月内刮坏8个车身的严重事故，在他组织改善后，没有再发生过一次刮车身事件。他以大量事实象群众展示了共产党员不仅思想上过硬，技术上同样可以主导和带领群众的优秀共产党员的风采。
他总是不计名利，默默无闻地工作。在担任M6总装车间动力员期间，他做了大量份外的工作。比如配合技术部组织工程项目，协助技术把关，积极协调厂家，利用节假日大量休息时间解决关键工程遗留问题。他帮助兄弟部门试验各类设备工艺数据，对现场质量控制体系的建立提供技术支持和有益的建议。他积极制定检修管理体系，编制系统文件近百份，但每一份都签署了年轻技术员的名字，以他人的名义发布。他心里有一杆秤，这杆秤称的不是个人的得失，而是公司的整体利益。
身为一名共产党员，他时刻没有忘记自己的责任，共产党员的的先进性在他身上闪光，并照耀他人。作为公司的技术骨干，他被部门委托，参与了M6、HQ3车型生产准备前期的大量项目运作，并起到技术核心作用。在大量设备项目管理工作中，他严守纪律，抵制诱惑，多次谢绝厂家的不正当竞争活动，并积极影响他人，为许多项目控制成本，提高技术品质起到关键作用。
他时刻不忘记不断学习，敢于向自己的技术死角挑战。他通过自学，掌握了许多计算机信息网络工程的相关知识，和网络人员共同组织实施了安顿网络信息系统和故障诊断控制系统两个网络信息工 程，并成功投入使用，为装配车间生产
组织过程实现准时化和立体化管理奠定了重要的基础，也为设备诊断和检修管理提供了一个实时的可控平台，对设备维修管理起到推动作用。
他在技术上起到先锋带头作用，从又一个角度印证共产党员的先进性。 他在技术上不保守，善于学习，善于传授是部门内公认的，有着良好的口碑。他把别人当作“秘诀”的技术经验编写成作业指导书，全年共编制30多份。并通过人事部在公司内部出版了20余万字，70多篇自己编撰的维修作业指导资料，对维修人员和相关业务部门的技术人员起到重要指导作用。迄今为止，他共完成技术指导资料90多篇，30万字左右。
他积极参与公司培训工作，承担了《开关电源》、《DSP原理及应用》两门课程及维修现场一点式培训等，编写讲义23万字左右。同时，他还在积极准备整车检测线的培训课程，希望通过自己的技术引领作用打开这一相关技术部门都望而生畏的“技术雷区”，为提高整车品质做出自己的新贡献。
所谓“忠孝”不能两全，但在他身上，“忠”与“孝”体现了一个优秀共产党员能做到独特的高度统一。在父亲患肝癌治疗期间，他白天坚持上班，晚上要去医院整夜陪伴在父亲身边。就在父亲离开他的当天下午，他还坚持在工作现场，帮助技术部工艺人员进行红旗车型的检测线增加车型和通过试验。子夜，他又亲自拉着父亲的手，把老人安详地送离人世。
他也有许多遗憾。为了给生产保驾护航，他牺牲了绝大多数节假日。他觉得最愧对爱子的是，他总是以种种理由推脱爱人和儿子的请求，儿子从小学读到高中，也没有和爸爸共度过一个“黄金周”，共同去感受一次祖国的名山大川。
他一直用“敢于否定自我，善于超越自我”的座右铭来激励自己，正是这种不断探索，永不止步的精神，使得一名普通共产党员能够在党的先进性实践中不断获得升华。他的事迹，是公司许多优秀共产党人的缩影，正是有了他们的奉献和牺牲，才有公司今天的不断发展，也正是有了他们铁一般臂膀的支撑，公司的事业基础才稳如泰山。我们敢于预言，有了这样一个先进的团队，我们的事业必将蒸蒸日上，走向辉煌！
高中议论文 篇二
“不可能，谁信啊？”这样的话生活中常常听到。我认为凡是说出这样的话那么他本人一定没有尝试过，如果动身动手去做了，那么自己的这番话就不会说出来了。
在今年暑假辅导班遇到了小学同学，他竟然也在北校，我们都很高兴。他特别喜欢音乐，而且歌唱的'也不错。他今年夏天参加了一个歌唱比赛，凭借优良的音乐素质进入了决赛。一次，他对我说，想找我写一首歌词，因为原唱加分。我听了之后连忙摆头，我是一个典型的乐盲，只会听不会唱，低音唱不下去，中音把持不住，高音唱不上去，如果我能写出来，太阳从西边出来。可毕竟是五年的同学，有那么深的友谊，拒绝不太好，高中作文。歌词要根据网络游戏写，这又是一个挑战。因为我上网对那些打打杀杀的游戏毫不感兴趣，强忍着看完了介绍。晚上睡觉时，听着窗外滴滴答答的雨声，我静下心来，听着伴奏旋律，想着主要内容，慢慢睡着了。梦里，我把歌词写了出来，我特高兴，然后一块重重的石头落了地。当早晨我醒来，回想歌词时一句也想不起来，我打算放弃，就算写出来也不一定用啊。可是我这不等于退缩吗，难道这个暑假就让它如此平静的过去吗？不行，我要写能，写成什么算什么。
下午，我把邮件发给他。到了晚上，同学就发来了信息，说还差一段，他把我下午发的进行了修改，明天就能去录歌。有了这份肯定，我用15分钟的时间补上了第二段，心里有一种莫名的成就感。
隔了一天，同学把歌发过来了，第一次听时觉得一般，听了多遍，我渐渐喜欢上了，不仅因为里面有我的创作，它还让我体会到了挑战不可能的快乐。
在以后的日子里，我将继续挑战不可能。
高中议论文 篇三
克雷洛夫曾经说过：＂现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁．＂想必，我们每一个人都有自身的鸿鹄之志吧！我想：我们的理想一定各不相同，有的立志当一名救死扶伤的医生，一位知识渊博的学者，一名杰出的科学家。而我的理想便是期待能考上我一直向往的大学——清华大学
每当我在电视上看见考上清华大学的学生，看见他们脸上那灿烂的笑容时，我心里真是羡慕不已，羡慕他们可以考上这所大学．可是，我发现要考上这所大学是一件不容易的事．这必须要付出很大的认真，我猜，他们那段时间里一定很辛苦的在认真，由于这关系到他们一生的前途啊！不关如何说，我们每一个人到这一时期时，总是很认真，很辛苦，很拼命的在复习功课，教师们也很紧张的安排课程．但教师们相信：只要功夫下的深，铁杵也能磨成针．
我了解，要想实现这一美好理想，从小就要把基础打好，掌握好课堂知识，平时多看一些课后书，作文选等书籍，由于这些书都可以帮助我们提升写作能力，另外也能够把一些好词好句，名言警句给摘抄下来，多背，多写，多读，这样真是＂一箭双雕＂．还有，我们常常多做一些有过语文，数学的练习，这对我们也是有帮助哦！比较不能忘的是英语，英语是我们和世界各国的交流语言，虽然，学起来有些费劲，可是，只要你肯下点功夫，就一定能学会的．
我想，无论我的理想是荆棘载途，还是困难重重，我都回认真学习，我相信根据我的认真，会成功的！有句话说得好：＂不经历一番风霜苦，焉能得梅花扑鼻香？＂我一定会做个为实现理想而不懈认真的人。
高中议论文 篇四
孟子曰：“吾善养无浩然之气。”亚圣的话我们心中久久回荡。那么什么才是浩然之气？怎样的浩然之气才能铸就一个完美的人格呢？我以为那就是正气！
正气，为人之根本。
遥望茫茫人世，几千年来，在这一片苍穹下，上演了多少忠勇与奸佞、赤诚与阴谋的故事。而今，曾经一切纷争都已结束，天空依然以那副宁静的面孔俯视苍生。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。时间是最好的法官，它公正的划分出流芳百世和遗臭万年。历史不会忘记，汨罗江边那个瘦削的身影，素衣披发，在秋风中大胜吟诵《离骚》。在哪个混沌的年代，举世皆醉，惟他独醒。那样的卓尔不群，他的正气感动了天地，天地为之动容。正气是因为有这股子里的正气，他无法委身于哪个污浊的世界。
正气，是民族之灵魂。
在冰天雪地的北海，过着常人无法想象的生活，在远离祖国的异乡，默默忍受孤独的煎熬。只因为他的心中装着大汗，只因为牢记自己是汉朝派出的使者，只因为不愿低下高贵的头颅，只因为心中守侯这那份正义。苏武，一个呗后世永远铭记的名字，硬是凭着正义创造了一个神话。
正气，是立国之根本。
孟子又曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”文天祥用一生对这句话作出了诠释。在抗击侵略者的斗争中，不幸被俘，敌人威逼利诱，使劲各种手段，要他投降，他却毫不动摇，慷慨赴死，以身殉国。
拥有了正气，便不可为邪恶所压倒，能够顶天立地！拥有了正气，便懂得“国家兴亡，匹夫有责”，能够是国家利益高于一切。让我们沿着先人们留下的足迹，昂首向前！
高中议论文 篇五
对于人们讲的读书行的人，智商比读书不行的人的高；用功的人的智商比不用功的人的智商高，我全否认。应该只可以说是一个人的勤奋是可以肯定的，不可以说人的智商是可以肯定的。当然也不排除先天的或是后天的脑坏，作为一个先天或后天没有受到脑坏的人是应该一分为二的去看待问题。
对于人类来说，只要你没有受过大脑刺激，那么我们是不可能去评价一个人的智商的问题的。谁可以大胆的说爱因斯坦的智商就一定比平常人的高呢？起码他本人就要反对了。你可知道爱因斯坦小时候是什么样儿吗？在四五岁时都还不会说一句完整的话，七岁时才开始说他的第一句完整的话。这是他成为科学家的预兆吗？是他高智商的先现吗？如果不是，就可以说成他是底智商的吗？爱因斯坦曾说过：他只不过是比平常人多去想了些问题，多用了自己脑中应有的功能而已。对于他的智商的问题来说，他也仅仅比常人多了那么点儿。如果他是智慧的带表，那么，他也只开发了拥有的10%多一点而已，那意味着常人只开发了拥有的3%还要少。作为一顶尖的大科学家都只拥有那么点儿。据此，这可以说人的智商高低的问题了，而是应该说是一个人对自己的大脑是否作出了相应的运用。
问题就这样，读书的行和不行并不代表智商的高低，只可以说成是是否用功而已。如果真从论智商来看，那和我一起的人不都成了底智商的人了。谁叫我们是次重点班的人呢，还有那些平性班的人呢，还有别的……之所以说，智商是不能说谁高谁底的。社会生活的每一个角落都是一样的，只要我们用心去对待所从事的。干同样的别人做的事我们也应该行的。
上面内容就是小编为您整理出来的5篇《高中生议论文》，能够给予您一定的参考与启发，是小编的价值所在。