校园垃圾分类调查问卷（6篇）校园垃圾分类调查问卷 以后尽量注意分类投放建议宣传与培养关于垃圾怎么分类的方法并多设分类可编辑13请问您认识者四种垃圾分类桶吗 垃圾分类调查问卷 1.下面是小编为大家整理的校园垃圾分类调查问卷（6篇）,供大家参考。
篇一：校园垃圾分类调查问卷
以后尽量注意分类投放建议宣传与培养关于垃圾怎么分类的方法并多设分类可编辑13请问您认识者四种垃圾分类桶吗
垃圾分类调查问卷
1.你的寝室在？
A青园东5
B青园西15
C经干5
2.你了解垃圾分类相关知识吗?
A.非常了解10%
B.了解一点
60%
C.不是很清楚20%
D.不了解10%
3.在寝室，日常生活垃圾一般是如何处理？
A.全部投放到一个垃圾箱80%
B.想分类处理，但寝室院内无分类垃圾桶20%
C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱0%
D.变废为宝，自己创意再利用0%
4.你认为进行垃圾分类的最大的困难是？
A.投放意识不够40%
B.垃圾筒不够，设施不够完善20%
C.垃圾分类得不到妥善处理
20%
D.宣传力度不够10%
E.垃圾回收分类知之甚少10%
5.你对现在校园内的垃圾桶分布是否满意？
A.满意20%B.一般30%C.没注意15%D.不满意35%
6.分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？
A.分类垃圾桶30%B.传统垃圾桶30%C.都不喜欢40%
7.你认为校园内是否需要增设分类垃圾箱？如需要，分几类呢？
A.不需要50%
B.需要，分可回收和不可回收垃圾2类20%
C.需要，分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3类20%
D.需要，且将可回收垃圾继续细分10%
8.你想扔垃圾时，刚好附近又一个分类垃圾桶，你会?
A.随手扔地上0%
B.随意扔在其中一个垃圾桶里60%
C.将垃圾扔在相应的垃圾桶里40%
9.如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗？
A.会80%B.不会C.依情况而定20%
10.你认为垃圾回收后，垃圾会怎么处理？A．将可回收的和不可回收的到在一起，进行处理0%B．会进行更系统的分类70%C．不会进行更系统的分类，直接处理30%11.请你为校园的环境建设提几条合理化的建议：建设环境奖惩机制，进行文明督查。师生共同身体力行维护环境。加强绿化建设同学建议加强宣传，普及垃圾分类知识。多设垃圾桶，减少一次性物品的使用12.在垃圾分类方面你做的怎么样？你觉得以后应该怎么做？有什么好的建议?暂时没有。如果学校进行分类，会配合。对分类投放垃圾的同学进行奖励做的不够好，以后应当改进。最好能有相关部门或者组织对垃圾分类进行一次科普。以后尽量注意分类投放，建议宣传与培养关于垃圾怎么分类的方法，并多设分类垃圾桶。___________________________________________________
13请问您认识者四种垃圾分类桶吗？认识30%不认识70%
1.可回收物2.厨余垃圾3.有毒垃圾4.其他垃圾
14.请问您认识这四种垃圾分类标志吗？认识5%不认识95%
篇二：校园垃圾分类调查问卷
关于垃圾分类调查问卷
指导老师：班级：高2021级7班组长：成员：活动时间：2019年11月26号
提出课题：垃圾分类(一)研究缘由及意义调查背景：如果将垃圾全部堆放在一起，会有怎样的危害你知道吗？对于垃圾分类，除了可回收和不可回收，其他的分类方法，其他人都不了解。人们是否想到我们城市每天的大量垃圾是怎样处理的？为了能让人们能够更了解垃圾分类回收的好处以及不当处理垃圾所带来的危害，实现社会的可持续发展，我们特意作了此次研究。
目的意义：垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源，经过分类的垃圾可以节约资源，所以希望每个人都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳！(二)研究过程和方法研究过程：1.分工：社会调查组、资料收集组、信息综合组2.研究方法：问卷调查，走访调查，网上查询
3.计划安排：
（1）11月23日白天进行社会调查，给调查小区任意一个单元的所有人分发调查问卷；
（2）11月23日晚，在网上进行资料收集；
（3）11月24日上午，进行调查问卷和资料整理，资料收集组的成员去图书馆搜集资料；信息综合组的成员把另外两个组所收集来的信息汇集起来，成为一篇完整的研究性学习报告。
4.报告形式：文字(三)研究总结：
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
对于日益增长的垃圾产量和环境恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质，是当前世界各国共同关注的迫切的问题之一。在这里我们对我区的居民进行了详细的调查，受采访者认为影响自身垃圾分类的主要原因有一下几点:(1)小区没有分类垃圾桶(2)垃圾集中转运时不分类，所以认为没有分类的必要(3)不知道怎么分类(4)不了解分类后垃圾的
处理进度和.结果，没有成就感(5)身边很少有人分类(6)太麻烦了，没有精力。其中，小区没有分类垃圾桶占百分之六十五左右，而垃圾集中转运时不分类的原因也使接近百分之六十的人失去垃圾分类的欲望。
从这个调查可以看出来，我们较偏僻的区县在垃圾分类工作中所面临的主要问题是垃圾分类需要相关硬件设备准备较差和在运输垃圾过程中的处理不当。由此可看出垃圾分类并不是一件简单的事，垃圾分类除了前面居民端的分类投放之外，还需要后面产业端的垃圾收集，垃圾运输，垃圾处理利用等多个环节还秉持分类的理念去操作，而不是前面居民端分类好后，后面的产业端又重新混合在一起去收集，运输，处理利用。
相应的，我们如此费工夫去垃圾收集，运输和处理利用，成本就会相应提高，但在原有补贴制度不变的情况下，有很多企业基本没有多大动力去做垃圾分类，因为垃圾分类既辛苦又不挣钱，分的越好挣得越少。
所以如果要想将垃圾分类做好，必然是要重新制定一个新的制度，在原有的基础上提高垃圾分类的利润，提高相关企业的积极性，让他们大胆做，努力做，认真做。而对于小区内缺少垃圾分类需要相关硬件设备，政府也得加大对基础设施建设的投资，让大家有垃圾分类的地方。有一些人是对垃圾分类这个板块不了解，所以我们要加大宣传，可以通过网络这个既快速又传播广泛的媒介来传播关于垃圾分类的知识，让大家了解分类，积极分类。学校内也可以进行相关的讲
座，让孩子们学会垃圾分类，回家后将垃圾分类的知识传播给自己的家人，也可以让他们参加相关志愿者活动，这样从一小步做起，做好量的积累才能达成质的飞跃。
关于垃圾分类研究性课题，我们小组成员一致认为需要用部分的发展来推动整体的发展，逐步深入问题中心，一点点破解，最后达成正真的分类成功。(四)对策与建议
在分类垃圾桶上标上醒目的图案或者文字说明，让大家在扔垃圾的时候能将垃圾轻松准确的分类。
其次是分类垃圾桶设置不合理。据调查发现，分类垃圾桶在我市只在一部分区域有，而在很多普通住宅区和小区里面没有设置。所以即使有人想把垃圾分类之后再扔，可是却发现附近没有这样可供分类扔的地方，力气白费了。久而久之也就很难养成分类扔垃圾的习惯了。所以建议之二就是设置分类垃圾桶要有一个整体规划，系统配置，而不是面子工程，因为让分类扔垃圾，这是关系每一个人生活习惯和生活质量的问题。
再次是垃圾分类扔，普通居民没有直接受惠。既然垃圾分类后是可再利用资源，就能产生应有的价值。而且把这部分价值部分返补给与之做出贡献的市民，于情于理也是应该的。
所以建议之三就是要有与之配套的政策措施，让每个人体验到分类扔垃圾带来的实际利益。比如垃圾分类情况较好的小区，给每户免费
赠送几吨水，这不仅是节省了几吨水费的问题，更是一种荣耀，一种被社会认可的公益行为。(五)收获与感悟
环保，如今已是全世界每个人所关心的重要问题，而校园里的环保，也自然是我们所有在校同学所密切相关的问题。最近，我们环保小组提出了有关校园垃圾分类的策划书，希望通过我们所学到的环保知识来分享给在校每位学生，让大家都知道垃圾分类的重要性以及参与到校园垃圾分类的活动当中，为大学校园环境贡献自己应有的力量，进一步提高大学生的环保意识，做到“垃圾分类，从我做起”。
篇三：校园垃圾分类调查问卷
大学校园垃圾分类情况
1.您平常是怎样处理生活垃圾的？[单选题]选项小计比例
所有垃圾都没分类处理，直接扔到垃圾桶22
旧报纸、饮料瓶等废品会收集后出售，其余垃圾没有分类处理
5
除废品外，所有垃圾分为干、湿两类处理
4
所有垃圾分为可回收和不可回收两类处理
9
其他
0
本题有效填写人次40
55%12.5%
10%22.5%
0%
2.您对哪些垃圾会特别分类处理？[多选题]选项小计比例
塑料
7
纸类
5
废电池
27
玻璃
13
化学废品（药品、化妆品等）
15
17.5%12.5%67.5%32.5%37.5%
金属10
餐厨垃圾
7
都没有分类
3
其他
2
本题有效填写人次
40
3.在公共场合您是否会按指示分类扔垃圾？[单选题]
25%17.5%7.5%5%
每次都会经常会偶然会基本不会
选项
小计
161464
比例
40%35%15%10%
4.您是通过何种途径了解生活垃圾分类的相关知识的？
选项
小计
电视、广播
9
报纸、书籍
12
网络
9
朋友或家人
3
学校宣传教育
6
从未了解或听说过
1
本题有效填写人次40
[单选题]比例
22.5%30%22.5%7.5%15%2.5%
5.您所在学校有对生活垃圾分类处理的宣传教育吗?[单选题]
选项
小计
比例
有
13
没有
18
不了解
9
本题有效填写人次40
32.5%45%22.5%
选项效果很好，大部分人们都按照分类指示扔垃圾效果一般，有部分人会不按分类指示扔垃圾效果很差，人们都没有按照分类指示扔垃圾没见过校园内有分类垃圾桶本题有效填写人次
小计
61716140
比例
15%42.5%40%2.5%
7.为了在校内更有效的实现对生活垃圾的分类，应该采取哪些具体措施？［多选题］
8.您认为在学校中实施分类垃圾处理的困难有哪些？[多选题]
选项
小计
学生环保意识薄弱
13
学生有环保意识，但对垃圾分类的知识较缺乏
29
学校宣传力度不够
14
垃圾分类设施不够完善
25
学校工作不到位，垃圾分类后得不到妥善处理
19
其他
1
本题有效填写人次
40
比例
32.5%72.5%35%62.5%47.5%2.5%
9.您认为人们不按照分类扔垃圾的主要原因有哪些？
选项
小计
缺乏环保意识18
设施不全，无法分类投放
26
不知道如何分类
23
对垃圾分类回收的益处不了解
15
觉得麻烦
23
认为没有意义
9
本题有效填写人次
[多选题]比例
45%65%57.5%37.5%57.5%22.5%
10.您认为不对生活垃圾进行分类所引发的问题有哪些？选项小计比例
加大垃圾处理的工作量和成本29
无法实现废物利用而造成资源浪费
36
严重污染环境28
其他
1
本题有效填写人次40
[多选题]
72.5%90%70%2.5%
选项对垃圾分类做的好的团体（学院、班级、宿舍等）授予荣誉称号并给予物质奖励对实行垃圾分类的团体免费赠与垃圾分类袋，其他不分类的不免费以不低于市场的价格对学生分出来的可再生资源进行有偿回收或积分兑换等价值的礼品或有偿服务其它本题有效填写人次
12.您认为垃圾分类回收中，哪个群体应该发挥最大作用？[单选题]
选项
小计
比例
垃圾制造者
19
环卫工人
4
相关职能部门16
宣传单位1
47.5%10%40%2.5%
您的性别？［单选题］选项
男女本题有效填写人次
您的学历?［单选题］
小计
281240
比例
70%30%
选项小计比例
大一
1
大二
39
大三
0
大四
0
研究生及以上
0
本题有效填写人次
40
2.5%97.5%0%0%0%
篇四：校园垃圾分类调查问卷
第一篇：校园垃圾分类调查问卷
校园垃圾分类调查问卷您好!我们正在进行一个调研活动。旨在了解你对校园垃圾分类的认识和了解，并了解校园垃圾分类的的情况，一更好的改良校园环境。请尽量结合实际情况进行回答。对于你的支持我们感激不尽!谢谢!1.你了解垃圾分类相关知识吗?A.非常了解B.了解一点C.不是很清楚D.不了解2.您是否会将生活垃圾分类投放?A.会B.不会C.偶尔会3.您是否会自己尝试搜集并学习生活垃圾分类的知识*A.会B.不会C.看情况4.分类垃圾箱上的文字说明会认真阅读吗?*A.会B.有时会C.不会5.是否接受过垃圾分类知识的宣传，教育?A.经常B.有时C.没有D.没注意过6.如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗?A.会
B.不会C.依情况而定7.您对学校的生活垃圾分类现状满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不太满意D.很不满意8.您认为现在学校投入使用的分类垃圾箱有起到垃圾分类的作用吗?A.有，作用很大B.有，作用很小C.没有作用D.不清楚9.垃圾箱内垃圾外露与臭味外泛会影响你将垃圾分类投放吗?*A.会B.有时会C.不会10.当分类垃圾箱内垃圾已混放时，您还会分类投放吗?*A.会B.不会C.依情况而定11.若学校开始推行，你是否愿意按照分类扔垃圾A.十分愿意B.不是很愿意C.看情况12.您对将垃圾分类回收的收益与作用了解吗?*A.非常了解B.比较了解C.不太了解D.完全不了解13.你认为在学校推广垃圾分类是否可行A.十分可行
B.不可行C.还可以14.你认为校园内是否需要增设分类垃圾箱?如需要，分几类呢?A.不需要B.需要，分可回收和不可回收垃圾2类C.需要，分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3类D.需要，且将可回收垃圾继续细分15.在寝室，日常生活垃圾一般是如何处理?A.全部投放到一个垃圾箱B.想分类处理，但寝室院内无分类垃圾桶C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱D.变废为宝，自己创意再利用16.你认为进行垃圾分类的最大的困难是?A.投放意识不够B.垃圾筒不够，设施不够完善C.垃圾分类得不到妥善处理D.宣传力度不够E.垃圾回收分类知之甚少17.你认为垃圾回收实施过程中的困难有哪些?A.公众环保意识淡薄B.设施不完善C.宣传力度不够D.公众对垃圾分类回收了解甚少E.职能部门规划不力18.你认为人们不按照分类扔垃圾的主要原因是:A.分类看不懂，不知道该扔进哪个垃圾桶B.太麻烦，环境保护跟我有什么关系C.觉得没必要，根本没意义D.社会不重视，分了也白分19..请你为校园的环境建设提几条合理化的建议：
A.建设环境奖惩机制，进行文明督查。
B.师生共同身体力行维护环境。
C.加强绿化建设同学建议加强宣传，普及垃圾分类知识。
D.多设垃圾桶，减少一次性物品的使用。20..在垃圾分类方面你做的怎么样?你觉得以后应该怎么做?有什么好的建议?
A.暂时没有。
B.如果学校进行分类，会配合。
C.对分类投放垃圾的同学进行奖励做的不够好，以后应当改进。
D.最好能有相关部门或者组织对垃圾分类进行一次科普。
E.以后尽量注意分类投放，建议宣传与培养关于垃圾怎么分类的方法，并多设分类21.您的性别是?
A、男
B、女22.您所在的年级是?
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
E、研究生
第二篇：校园垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷
1.你的寝室在？A青园东5B青园西15C经干52.你了解垃圾分类相关知识吗?A.非常了解10%B.了解一点60%C.不是很清楚20%D.不了解10%3.在寝室，日常生活垃圾一般是如何处理？A.全部投放到一个垃圾箱80%B.想分类处理，但寝室院内无分类垃圾桶20%C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱0%D.变废为宝，自己创意再利用0%4.你认为进行垃圾分类的最大的困难是？A.投放意识不够40%B.垃圾筒不够，设施不够完善20%C.垃圾分类得不到妥善处理20%D.宣传力度不够10%E.垃圾回收分类知之甚少10%5.你对现在校园内的垃圾桶分布是否满意？A.满意20%B.一般30%C.没注意15%D.不满意35%6.分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？A.分类垃圾桶30%B.传统垃圾桶30%C.都不喜欢40%7.你认为校园内是否需要增设分类垃圾箱？如需要，分几类呢？
A.不需要50%B.需要，分可回收和不可回收垃圾2类20%C.需要，分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3类20%D.需要，且将可回收垃圾继续细分10%8.你想扔垃圾时，刚好附近又一个分类垃圾桶，你会?A.随手扔地上0%B.随意扔在其中一个垃圾桶里60%C.将垃圾扔在相应的垃圾桶里40%9.如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗？
A.会80%B.不会C.依情况而定20%10.你认为垃圾回收后，垃圾会怎么处理？
A．将可回收的和不可回收的到在一起，进行处理0%B．会进行更系统的分类70%C．不会进行更系统的分类，直接处理30%11.请你为校园的环境建设提几条合理化的建议：建设环境奖惩机制，进行文明督查。师生共同身体力行维护环境。加强绿化建设同学建议加强宣传，普及垃圾分类知识。多设垃圾桶，减少一次性物品的使用
12.在垃圾分类方面你做的怎么样？你觉得以后应该怎么做？有什么好的建议?暂时没有。如果学校进行分类，会配合。对分类投放垃圾的同学进行奖励做的不够好，以后应当改进。最好能有相关部门或者组织对垃圾分类进行一次科普。以后尽量注意分类投放，建议宣传与培养关于垃圾怎么分类的方法，并多设分类垃圾桶。___________________________________________________
篇五：校园垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷
1.你的寝室在？
A青园东5
B青园西15
C经干5
2.你了解垃圾分类相关知识吗?
A.非常了解10%
B.了解一点60%
C.不是很清楚20%
D.不了解10%
3.在寝室，日常生活垃圾一般是如何处理？
A.全部投放到一个垃圾箱80%
B.想分类处理，但寝室院内无分类垃圾20%
桶
0%
C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱
D.变废为宝，自己创意再利用0%
4.你认为进行垃圾分类的最大的困难是？
A.投放意识不够40%
B.垃圾筒不够，设施不够完善20%
C.垃圾分类得不到妥善处理20%
D.宣传力度不够10%5.你对现在校园内的垃圾桶分布是否满意？A.满意20%B.一般30%C.没注意15%D.不满意35%6.分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？A.分类垃圾桶30%B.传统垃圾桶30%C.都不喜欢40%
7.你认为校园内是否需要增设分类垃圾箱？如需要，分几类呢？
A.不需要50%
B.需要，分可回收和不可回收垃圾2类20%
C.
需要，分可
回收、不可回收和有毒有害垃圾
3类20%
D.需要，且将可回收垃圾继续细分10%
8.你想扔垃圾时，刚好附近又一个分类垃圾桶，你会?A.随手扔地上0%B.随意扔在其中一个垃圾桶里60%C.将垃圾扔在相应的垃圾桶里40%9.如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗？A.会80%B.不会C.依情况而定20%
10.你认为垃圾回收后，垃圾会怎么处理？
A．将可回收的和不可回收的到在一起，进行处理0%B．会进行更系统的分类70%C．不会进行更系统的分类，直接处理30%11.请你为校园的环境建设提几条合理化的建议：建设环境奖惩机制，进行文明督查。师生共同身体力行维护环境。加强绿化建设同学建议加强宣传，普及垃圾分类知识。
多设垃圾桶，减少一次性物品的使用
12.在垃圾分类方面你做的怎么样？你觉得以后应该怎么做？有什么好的建议?暂时没有。如果学校进行分类，会配合。对分类投放垃圾的同学进行奖励做的不够好，以后应当改进。最好能有相关部门或者组织对垃圾分类进行一次科普。以后尽量注意分类投放，建议宣传与培养关于垃圾怎么分类的方法，并多设分类垃圾桶。
13请问您认识者四种垃圾分类桶吗？认识30%不认识70%
1.可回收物2.厨余垃圾3.有毒垃圾4.其他垃圾
14.请问您认识这四种垃圾分类标志吗？认识
5%不认识95%
篇六：校园垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷
1.你的寝室在？
A青园东5
B青园西15
C经干5
2。你了解垃圾分类相关知识吗?
A。非常了解10％
B.了解一点
60％
C。不是很清楚20％
D。不了解10%
3。在寝室,日常生活垃圾一般是如何处理？
A.全部投放到一个垃圾箱80％
B.想分类处理，但寝室院内无分类垃圾桶20%
C.除可回收的出售外,其它全部投到垃圾箱0%
D。变废为宝，自己创意再利用0%
4.你认为进行垃圾分类的最大的困难是？
A.投放意识不
够40％
B.垃圾筒不够，设施不够完善20%
C.垃圾分类得不到妥善处理
20%
D.宣传力度不够10％
E。垃圾回收分类知之甚少10％
5。你对现在校园内的垃圾桶分布是否满意？A.满意20%B.一般30％C.没注意15%D.不满意35%6。分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？A.分类垃圾桶30%B。传统垃圾桶30%C。都不喜欢40％7。你认为校园内是否需要增设分类垃圾箱？如需要，分几类呢？A.不需要50％B.需要,分可回收和不可回收垃圾2类20%C.需要,分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3类20%D。需要，且将可回收垃圾继续细分10％8.你想扔垃圾时，刚好附近又一个分类垃圾桶，你会？A.随手扔地上0%
B。随意扔在其中一个垃圾桶里60%C。将垃圾扔在相应的垃圾桶里40%9.如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗？A.会80％B.不会C.依情况而定20％10.你认为垃圾回收后，垃圾会怎么处理？A．将可回收的和不可回收的到在一起，进行处理0％B．会进行更系统的分类70％C．不会进行更系统的分类，直接处理30％11.请你为校园的环境建设提几条合理化的建议：建设环境奖惩机制,进行文明督查。师生共同身体力行维护环境。加强绿化建设同学建议加强宣传，普及垃圾分类知识。多设垃圾桶，
减少一次性物品的使用
12。在垃圾分类方面你做的怎么样？你觉得以后应该怎么做？有什么好的建议?暂时没有.如果学校进行分类，会配合。对分类投放垃圾的同学进行奖励做的不够好，以后应当改进.最好能有相关部门或者组织对垃圾分类进行一次科普。以后尽量注意分类投
放,建议宣传与培养关于垃圾怎么分类的方法，并多设分类垃圾桶.___________________________________________________
13请问您认识者四种垃圾分类桶吗?认识30%不认识70％
1.可回收物2。厨余垃圾3.有毒垃圾4。其他垃圾
14.请问您认识这四种垃圾分类标志吗？认识5%不认识95%
推荐访问: 校园垃圾分类调查问卷 调查问卷 垃圾 校园