访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报8篇

时间：2022-11-03 17:45:04 来源：网友投稿

访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报8篇访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报　　访惠聚后盾单位汇报材料3篇　　后盾是中国汉语里的成语,比喻后边的支援力量。如坚强的后盾,背后的有力援助或支持。后盾单位就是支援力量单下面是小编为大家整理的访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报8篇,供大家参考。

访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报8篇

篇一：访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报

　　访惠聚后盾单位汇报材料3篇

　　后盾是中国汉语里的成语,比喻后边的支援力量。如坚强的后盾,背后的有力援助或支持。后盾单位就是支援力量单位。下面是xx为大家整理的访惠聚后盾单位汇报材料3篇，供大家参考。

　　访惠聚后盾单位汇报材料1

　　后盾单位无微不至的关心和对工作队各方面的鼎力支持，让我有信心全身心投入基层，为群众做好效劳工作这是伊犁公路管理局那么克台分局及那拉提分局驻新源镇天山街社区工作队队长牛俊杰在6月4日的民情日记中的内容。伊犁公路管理局那么克台分局及那拉提分局强化组织领导，履行主体责任，完善后勤保障，常态化深入指导，着力解决工作队实际困难，持续推动访惠聚驻村工作深入开展，发挥着坚强的后盾保障作用。

　　驻村工作开展以来，后盾单位体贴入微，积极解决工作队工作生活等方面的困难，为工作队配备打印机、计算机等办公用品，解决访惠聚工作队队员宿舍冬季取暖，做好后勤保障；在各节假日期间，后盾单位领导及时组织人员看望工作队队员及家属并送上慰问品及节日的问候，让工作队队员感受到组织的关爱和单位大家庭的温暖，真情实意、温暖人心，真正的做好工作队的娘家人。

　　在得知芦书记一行人还要到队员的家中慰问后，工作队队员郭皋感动的说：衷心的感谢后盾单位对工作队队员的关心和保护，在今后的工作中我将把后盾单位的关心关爱转变成为民办实事办好事的工作原动力，全力做好驻村工作。

　　后盾单位高度重视民情民意工作，积极配合社区及工作队参加各类活动，2022年初春由于天气下雪原因，积雪严重影响了社区工作人员和居民办事的出行，那么克台公路管理分局派出专业除雪机械，对社区及周边积雪区域清扫除雪，方便社区群众出行；2022年3月联合社区党支部党员，安排专业清理车辆，配合社区开展环境整治工作；5月，联合天山街社区党支部共同开展了民族团结一

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　　家亲，携手共进谋开展主题党日活动，大家通过重温入党誓词、诵读党章、上党课、谈变化谈开展、唱红歌等形式，接受了爱国主义和民族团结教育，为祖国母亲70岁华诞献了礼。

　　自入驻以来，那么克台、那拉提分局作为后盾单位成为访惠聚工作队坚强后盾，成为体恤民情的贴心人，强有力地助推了驻村工作顺利开展。〔伊犁公路管理局那么克台、那拉提公路管理分局驻新源县新源镇天山街社区工作队刘珂珂供稿〕

　　访惠聚后盾单位汇报材料2为更快融入社区，建强社区力量，真正使基层组织强起来，奎屯市环保局

　　驻乌东路街道乌尔迈克社区访惠聚工作队发挥第一书记统筹作用，将做好群众工作作为首要任务，充分与社区融合，为民解忧，办实事好事。

　　促融入，管理好

　　社区事务千头万绪，奎屯市环保局驻乌尔迈克访惠聚工作队从二月份进驻乌尔迈克社区以来，首先在五大中心建立设岗定责制度，由第一书记统筹，将访惠聚工作队混编进入五大中心，设置AB岗，访惠聚工作队员和社区干部职责和压力进行捆绑，促使访惠聚队员当好参谋和助手。访惠聚工作队和社区干部结对子，共同制定一个方案、设计一个表格、撰写一个材料等，与两委干部谋划工作、学习政策、提高能力。

　　同上阵，环境好

　　在社区干部和访惠聚工作队队员入户走访过程中发现，91号楼和85号楼因无物业管理，存在垃圾未及时清理、树木枯枝较多等问题。按照社区以往经验，只能一方面教育居民群众保护环境卫生，不乱扔垃圾；一方面发动辖区居民共同参与周末卫生整治活动。按照老方法，需要开展屡次卫生整治活动清运垃圾，不

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　　但消耗社区干部和工作队员时间和精力，还得不到居民的认可。如今，访惠聚工作队和社区是一家，如何解决好居民的难题就是大家共同的努力方向。最后，访惠聚工作队充分发挥后盾单位作用，积极协调市环卫处和园林处调用专业车辆和工具，社区干部、工作队同上阵，一次就解决了历史遗留的大问题，获得了居民的交口称赞。

　　共商量，解民忧

　　最近，小区的居民不断反映呈信锦绣花园〔原农七师干休所〕小区门禁旁边住宅楼前的地平损坏的非常厉害，无论是居民走路还是车辆通行都不便，希望采取措施予以解决。社区和访惠聚工作队将这项工作列入了解决日程。恰逢后盾单位下沉社区，社区和访惠聚工作队抓住时机，向包联领导反映问题。经社区包联领导和后盾单位领导屡次协调，市交通局于9月14日启动了维修工作，目前已维修完毕。路畅通了，居民的情绪也顺畅了，许多受益居民都来社区道谢，虽是简单的一句话，却是对社区工作最好的褒奖。

　　从细处，暖民心

　　乌尔迈克社区由5个居民住宅区组成，因开发建设的单位不同，建设时间不一致等各种因素，居民住宅区内群众乘凉休息的休闲桌椅等根底设施不够完善乌尔迈克社区和访惠聚工作队从细处入手积极开展走访入户、广泛征求群众建议、实地确定安装休闲桌椅的位置等根底工作的同时，以两个全覆盖住户工作为契机、充分利用三级分类销号台账工作机制，将相关情况及时向社区包联市领导润盛公司董事长和总经理进行了汇报。不到3天时间，20套休闲桌椅就呈现在居民区的各个角落。这样的效率，靠的就是社区、访惠聚工作队、物业公司和新疆润盛投资的全力配合。访惠聚工作队也为有这样的成绩而快乐，队员们自比润滑剂，既沟通了社区和居民的感情，也顺畅了下沉单位和社区的配合。

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　　驻社区以来，访惠聚工作队和社区干部这两支队将所有为居民群众效劳的力量拧成了一股绳，用真心效劳群众，用真情凝聚民心，扎扎实实为群众办好事实事，赢得了群众的真情点赞。

　　访惠聚后盾单位汇报材料3一、2022年以来所做的工作

　　1.强化领导，组建了工作队伍。XX局明确由XXX领导牵头负责，XXX具体分管；从XX局抽调一名工作人员专职驻村联点，在村部安排了专门办公室；县XX局和县XXX局分别明确了一名班子成员联系该项工作。

　　2.加强调度，夯实了工作根底。屡次召集镇村相关人员和后盾单位分管责任人、驻村工作队员召开专题会议就该项工作进行调度和布置；专门向市XXX进行了汇报，并接市XXX局长XXXX一行到该村开展调研，就相关工作进行了充分讨论。

　　3.认真谋划，明确了工作方向。通过上级指导，组织后盾单位和村支两委屡次召开会议，广泛征求党员和群众代表意见，制定了《XXX村美丽乡村建设工作规划》《XXXX村美丽乡村建设实施方案》《XXXX村2022年-2022年美丽乡村建设方案》《XXXX村美丽乡村村民村约》。

　　4.上下联动，整合了工作力量。XX局坚持自身带头、多方统筹、合理调度，共整合到位资金174万元投入白沙渡村美丽乡村建设。

　　二、下一步工作方案

　　1.进一步加强统筹协调。充分发挥牵头单位的作用，一方面继续加强向市XX的对接、汇报，特别是在编制规划、工程资金等方面积极争取指导和支持；另一方面加强与各后盾单位和县内其它职能部门的横向联系，按照XXX村美丽乡

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　　村示范村建设实施工程清单，需要县内各部门支持的村部建设〔县委组织部〕、广场文体设施建设〔文体广新局〕、幼儿园建设〔县教育局〕、河堤护坡工程〔县水利局〕、高标准农田建设〔县国土局〕、山林产业开展〔县林业局〕，XXX局将积极牵头组织协调在工程规划、审批、资金、建设过程中出现的各类问题，确保各项工作高效有序推进。

　　2.进一步优化周边环境。对工程建设过程中出现的各类阻碍工程建设、破坏工程环境的行为，联合公安机关予以严厉打击，为维护工程正常建设保驾护航；积极组织乡镇党委政府、村居两委、相关职能部门、工程责任单位和施工单位共同做好群众工作，化解矛盾，确保工程顺利进行。

　　3.进一步加大工作力度。紧紧抓住XXX镇被列为我县乡村振兴战略示范片的机遇，充分发挥XXX局、XXXX局、播送电视台等后盾单位的业务优势，整合资金、资源，加大资金投入、加快工作进度。加速高标准农田改造、柑橘产品提质改造和水电路等根底设施建设进度；配合幸福小区建设，在农村生活污水处理、垃圾处理、改厕改水等方面加大资金投入。

　　4.进一步强化调度督导。XXX局相关责任人要经常深入工程建设的现场，实地踏看、掌握情况，对重点工程建设情况要做到一月一汇总、一月一调度、一月一催促。充分调动各后盾单位的积极性，按照确定的规划和时间节点，细化任务、落实责任、加快推进，用心用力、扎扎实实地把工程建设抓紧抓好，抓出成效。

　　5.进一步严明纪律要求。美丽乡村建设涉及的资金、工程多，在廉政风险点上必须加强防控。要进一步严明财经纪律，确保资金平安、专款专用；加强对工程实施全过程的监管，严格落实招投标等程序；联合审计部门对美丽乡村建设资金开展专项审计，对资金使用不标准、截留挪用甚至贪污侵占等行为严肃查处；对后盾单位和相关职能部门不作为、缓作为、乱作为的，也要根据实际情况严肃处理

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篇二：访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报

　　在上课前我们会针对本节课要讲解的内容进行讨论和交流怎么去给学生讲解学生在学习中可能会出现什么问题因为努尔曼古丽老师的班级是民语普通班而我所教的班级是纯汉语班在接受知识的速度和能力上有一定的差别那我们在探讨中会针对这样不同的情况来探讨解决办法力求使双方能够在探讨中碰撞出火花从而让彼此的课堂都变的更加有效

　　传帮带工作总结（共10篇）希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

　　第1篇传帮带工作总结

　　我校为加强教师队伍建设，培养一批高素质、高水平的青年教师，积极探索，多措并举，充分发挥老教师的带头作用，使青年教师在老教师的“传帮带”下，学方法，练技能，修师德，逐步提高教学能力和教学技能，有效推动学校教师队伍的建设。

　　一、通过教学督导促教学

　　学校建立了教学督导制度，成立了教学督导组，邀请了一批有经验的老教师参与学校的教学督导，督、导结合，通过“听课”、““评教”等方式，关注青年教师在备课和上课过程中是否符合规范要求；关注青年教师在授课内容的解读上是否到位，教学目标的设定是否正确，教学环节的安排是否合理，教学问题的设计是否围绕目标展开，教学方法的选择是否有利于重点、难点的化解等。通过教学督导的有效督促，帮助青年教师纠正授课过程中出现的不足，有效地提高教学质量。

　　二、采取教学观摩学方法

　　学校建立了教学观摩制度，每学期由教研组组织教师进行2～3次教学观摩。通过教学观摩课，青年教师向上课的老教师学习教学课件的设计、教学方法的安排、授课技巧的运用。青年教师通过向老教师的学习，形成自己的教学规范，提高自身的教学技能。

　　三、结合师承计划传技能

　　为继承和整理老教师的教学思想和教学经验，提高青年教师教学能力，按照学校要求遴选并安排青年教师向老教师学艺。老教师对青年教师进行手把手的传授，将多年来的教学心得和经验毫无保留的传授给他们，并且对青年教师的疑问和困惑给予一一解答，为青年教师的成长提高注添了新的动力。

　　四、围绕爱岗敬业修师德

　　在教学工作中，老教师“爱岗敬业”、“一丝不苟”的言行直接影响和感染着青年教师，青年教师向身边的教师学习，促进了自身师德师风的提高。老教师不仅关心青年教师的工作和生活，还鼓励他们自奋、自律、自强，使他们以愉快的心情投入到教育教学和教研活动中去。

　　通过老教师的言传身教，通过“传、帮、带”的方式，青年教师的授课技能和教学质量得到有效提高，并且他们以老教师为榜样，以充沛的精力和活力投入到教书育人的工作中来，真正做到敬业、勤业、乐业。

　　第2篇传帮带工作总结

　　本学期，我和李文芳老师结为帮教对子，自忖与所学要求相处甚远，作为已经工作二十

　　多年的我，不敢说有经验，只是对教学的些许感触与肤浅的认识罢了，只言片语。与其说是指导，还不如说是相互学习，共同提高，把它作为工作中的一项新挑战。

　　下面，就结合本人的成长经历与肤浅的认识与李老师共勉

　　一、帮他根据教学大纲，单元目标，本课特点确定教学目标，设计教学思路，探讨合理的教学方法。精心选择课后作业，使之既能巩固，又有提高。并一起反复修正，力争最优化。

　　二、相互听课，多听课。本期来，我总计听李老师5节课，且多为新课，做到一课一评，及时点评，包括课前复习，新课引入，重难点，上课流程，板书设计诸多方面。当然，教学是一门艺术，不可能做到千人一面，为了发扬李老师的个性，培养他自己的教学风格，我尽量有讨论的方式点评。

　　三、建议精讲多练，提高学生的能力。学习实际上是一个认知、模仿、理解、转化的过程，上课通过演练可以使学生巩固所学知识，锻炼思维，提高解题能力。

　　四、建议重视作业、测验中的错题。考试是作业的重现，是学生基本知识和熟练程度的检验，把错题加以归类，可以反哺教学，事半功倍。

　　工作中，我还经常和其他数学老师一块听课，群策群力，使李老师尽早完善，尽快提高。

　　第3篇传帮带工作总结

　　后面为你推荐更多传帮带工作总结！

　　在“结对子、传帮带”活动开展以来，我与努尔曼古丽·买买提明老师在讨论与交流的学习中，一起感受了数学教学的喜与乐，在教学和教研方面取得了共同的进步，收获不少。努尔曼古丽老师的勤奋好学也不断的激励着我去完善改进着自己的课堂教学，力求使自己的课堂变的更加有效，可以说我们的帮带是相互的，促进的，因而，一段时间下来我们相处的很融合也很快乐。

　　在本次传帮带中，我们的进步主要体现在以下几个方面:

　　1、注重了课前的备课环节。在上课前，我们会针对本节课要讲解的

　　内容进行讨论和交流，怎么去给学生讲解，学生在学习中可能会出现什么问题，因为努尔曼古丽老师的班级是民语普通班，而我所教的班级是纯汉语班，在接受知识的速度和能力上有一定的差别，那我们在探讨中会针对这样不同的情况来探讨解决办法，力求使双方能够在探讨中碰撞出火花，从而让彼此的课堂都变的更加有效。

　　2、在练习的讲解中寻求好的方法。练习是巩固所学知识最有效的方法

　　课堂中学习新知的时间有限，又不能很好的兼顾差下生的辅导，那么在练习中，我们就会发现在学习新知中遗留的问题，同时也会有一定的事件去辅导差下生的'学习。所以，在讲

　　解练习课的时候我们首先要做到有针对性，那种学生可以直接解决出的问

　　题，我们就没有必要在一一的去讲解，浪费时间也没有效果更别提对知识的深化；其次，练习课中要做到对知识的整理和归纳，练习题的设置是分散的，我们在讲解时需要对练习题进行一个划分和归类，一类题型从基础到提升，综合在一起，不但让差下生可以走进来，也能够让优秀生在基础学习中寻找到乐趣；这样规划的练习课才会收到事半功倍的效果，才不会乏味。

　　3、对复习课的准备更加具体化。

　　复习课对教师综合能力的考验是比较高的，在复习课中我们不在需要学习新知时的一点一滴逐步渗入，我们需要的是综合和总结，将知识串成线，使学生能够更好的了解所学知识，并让学生在这其中查缺补漏，完善自己的知识结构，在此基础上对知识有一个提高和拓展，那么学生才能在复习中收获更多的知识。

　　总之，在这段传帮带的学习活动中，我和努尔曼古丽老师共同学习，共同进步，收获了很多。

　　第4篇传帮带工作总结

　　青年班主任是学校班级管理的新生力量，他们如能快速成长将会极大促进德育管理的发展。为此，我校实行新老班主任帮带工作计划，发挥骨干班主任的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广大班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和交流，提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化、制度化，特制订本条例。

　　一、目的意义

　　通过师徒结对活动，充分发挥我校骨干班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。

　　二、“师徒结对”条件

　　1．帮带班主任的条件有优良的师德和踏实的工作作风；有较丰富的班主任工作经验，担任班主任三年以上；所带班级考核成绩优良的骨干班主任教师；

　　2．被帮带班主任的条件班主任龄三年以下的现任班主任。

　　三、帮带班主任职责

　　1．在师德修养上为被帮带班主任树立典范。教育被帮带班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。

　　2．指导并督促被帮带班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导被帮带班主任

　　制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。

　　3．指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。

　　4．指导被帮带班主任设计主题班会，协助其组织开展班（团）会活动，勉励他们积极创新。

　　5．指导并督促被帮带班主任对班级班徽、班训、班级公约的设计与制定；班级近、中、远期目标的制定；班级全员设岗、事事设岗并定期轮换；班级宣传橱窗内容的设计与更新；班级教室环境布置等“小班化”班级的特色工作及班级文化建设材料的收集、整理工作。

　　6．协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作及对学生的教育、管理方式、方法的指导。

　　7．指导被帮带班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。

　　8．引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导被帮带班主任撰写班级工作总结。指导被帮带班主任每学期撰写一篇德育论文。

　　9．每学期结束，应填写一份对被帮带班主任的工作情况考核表交政教处存档。

　　10．帮带结对结束，帮带班主任应写出帮带结对小结，交政教处存档。

　　四、被帮带班主任职责

　　1．被帮带班主任应自觉加强师德修养，虚心学习帮带班主任的思想作风和工作作风。

　　2．被帮带班主任应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。

　　3．及时了解班级学生情况，在帮带班主任的指导下，针对班级实际制定班级工作计划。

　　4．在帮带班主任指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施，努力接受新经验，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必须开设一堂主题班会汇报课，接受全体帮带班主任的考核鉴定。

　　5．在帮带老师指导下，及时做好班级班徽、班训、班级公约的设计与制定；班级近、中、远期目标的制定；班级全员设岗、事事设岗并定期轮换；班级宣传橱窗的设计与更新；班级教室环境布置等“小班化”班级的特色工作及班级文化建设材料的收集、整理工作。

　　6．做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作，学习帮带班主任对学生教育、管理方式、方法的工作经验。

　　7．积极做好家校联系工作，并有较详细的记载。

　　8．自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期末班级工作总结。每学期至少撰写一篇德育论文、随笔或心得体会。

　　第5篇传帮带工作总结

　　随着学校的跨越式发展，部分青年教师加入到班主任队伍之中，他们工作热情高，但经验不足，如何培养一批年青的优秀教师充实到班主任队伍中，是学校当前班主任队伍建设的一项迫切任务。为了使年青班主任尽快成长，同时达到以老带新、以新促老的目的，经学校研究决定在班主任中开展“结对子、传帮带”活动。

　　一、为了达到学校这一要求，特制定班带工作目标如下

　　1、新班主任能基本熟悉班主任工作，初步掌握班级管理工作方法，能在指导教师的指导下制定好计划、管理好班级、开好班会课和写好总结。

　　2、有一年以上，两年以内班主任工作经历的年青班主任能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理流程，掌握学生思想动态，有针对性地进行管理教育。

　　3、有二年以上，三年以内班主任工作经历的年青班主任能胜任班主任工作，熟悉和掌握班级管理和教育方法，熟悉班级管理流程，初步成为学生教育管理的骨干。

　　二、工作内容和有关要求

　　指导工作内容

　　①指导做好各类计划和总结；

　　②传授班级组织管理技巧与宿舍管理方法；

　　③指导班级管理制度的制定与实施；

　　④如何组织开展班、团活动；

　　⑤如何培养与使用班、团干部；

　　⑥家访、与家长联系的形式、方法、谈话艺术；

　　⑦如何进行班级文化建设与营造良好的学习氛围；

　　⑧指导后进生转化工作，传授个性问题处理方法；

　　⑨指导年青班主任协调好班级与学校、班级与班级、班级与任课教师、学生与学生等各方面的关系，使其更好地服务于班级管理工作。

　　被帮带班主任xxx

　　第6篇传帮带工作总结

　　为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，学校安排了传帮带活动，我校新分配教师分别与骨干教师结为师徒，他（她）们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。现总结如下

　　一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

　　只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，各骨干教师将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给新教师，用一些现代教学思想影响他们，鼓励他们多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。本学期，他们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，彼此间交流教学计划、复习安排等。正所谓“教学相长”，在与新教师的交流中，骨干教师也从新教师身上学到许多东西。

　　二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

　　新教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步不足的地方，因此，学校要求他们每学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始新教师都参加了校教学研讨课，他们与骨干教师一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，老教师们都跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导新教师修改。功夫不负有心人，大部分新教师在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，新老教师共同切磋、研讨，老教师们都毫无保留地把自己的见解、经验交给新教师，经过大家的共同努力，他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。

　　三、鼓励多思、多写，积累教学经验。

　　作为年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。

　　学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。

　　四、存在不足

　　指导教师们工作做得好而且做得早，自觉性高，责任感强；而青年教师们相对工作滞后一些，个别青年教师做事还有些拖拉、粗心马虎，应该在今后的工作中向导师们学习，加以改变。

　　青年教师在听完课之后要主动向指导教师提交近阶段教学等情况的汇报记录，总结自己

　　近来的收获，提出新的问题，以便于指导教师根据你的情况给予指导，填写指导记录。（据悉，此项工作部分青年教师没有做到）

　　还有个别教师在工作中敷衍应付，没有达到“传帮带”工作的要求。

　　俗话说“台上一分钟，台下十年功。”要成为一个合格的教师，就必须不懈地学习，不停地反思，不断地进步，这也是一个教师成长成熟的关键。学校给青年教师提供了这么好的学习机会，青年教师一定要把握机遇，珍惜时光，短时间内使自己成长为专业拔尖、教学优秀、科研突出的全方位的优秀人才。学生的成长期待着青年教师，学校的发展依赖着青年教师，相信所有参与“传帮带”工作的老师们都会收获多多，快乐多多！

　　第7篇传帮带工作总结

　　我自担任班主任工作至今，已有十年。回顾这期间的工作，感触良多传帮带工作效果怎样，与教职工协调如何，教育教学改革走了多远，教师教学观念变化程度如何,等问题难以言表，一言难尽，如今静下心来，回首往事，以求找出成功的经验，便于推进今后的工作。

　　班主任作为班集体的中心阵地，提班级的政治思想素质、道德品质水平是激发学生激情，增强教师责任心和责任感，形成教育教学工作合力的重要前提。为此，我在传帮带工作中加强了《新时期教师职业道德修养》的学习培训，本学期，在传帮带工作中，我倾向了低年级的班主任教师——齐凤霞老师，我注重激发齐凤霞工作动力，形成了工作合力和凝聚力，提升教师的战斗力。

　　为此，我在传帮带指导工作中对齐凤霞做到一是学。学习文化基础知识，学习新教材课程目标，新教材理念，新技术、新教材教学方法，通过学习讨论，丰富教师文化知识，掌握课标，积累理论知识，转变教学观念，提高自身的教学能力。二是看。看光碟，欣赏名人名师的教学风采，启迪自己的智慧，积累教学经验。三是听。听身边教师的课，提高自己的鉴赏水平，取长补短，不断丰富自己的专业知识和理

　　论水平。四是仿。把自己看到的、听到的、学到的运用到自己的教学实践中去，多摩仿，从实践中创新专业技能，形成自己独特的教学特色。

　　我作为班主任，自身站在教学的前沿，亲身体会教学实践中新课标的把握与落实，新课程理念的贯彻与实施，新教法的改革和创新，新技术的运用和效果，切实体验促进全体学生全面发展过程中的矛盾与得失。真正地从实践中与教师共同学习，共同进步，把自己取得的经验和成绩与教师共享，把自己的失误和不足用来作为教师前进的铺路石。

　　丈有所长，尺有所短。每一次传帮带活动，我要求齐凤霞教师要能取长补短，同时又要扬长避短；要抓住教师的特长，充分挖掘教师的潜能，张扬教师的个性；要积极培养，形成骨干。通过指导活动中，可以看出对学生素质产生的深远影响。组织高质量的各种活动，促进学生全面发展。

　　建设和谐的师生人际关系，形成学校、家庭、社会的教育网络。我们通过一系列传帮带活动的开展，制度的落实，加强教师和学生的管理，在增进师生情感，方面取得了许多宝贵

　　的经验，使师生之间，学生之间更加融洽。召开家长座谈会和家访制度，借此增进师生之间的了解，在增进师生友谊的同时，加大了学生管理和教育的力度。

　　总之，齐凤霞老师能坚持到底，虚心请教，赢得了良好的教学效果。我更要以百倍的精神，坚定信心，乘着教育改革的东风严谨治学，开拓进取，爱岗敬业，为人师表。

　　第8篇传帮带工作总结

　　我校实行的“教师帮带结对活动”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的结对老师是同年级的肖老师。是命运的安排吧，肖老师就是我初中的物理老师，能够再次跟随肖老师学习，真的让我太兴奋了。因为肖老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师，也是一位非常让人尊敬的老师，他能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云“学问有先后，术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。在这一学年的拜师学艺中，可谓收获满满。愉快而紧张的上一学年结束了，下面我就将一学年的帮带工作总结如下

　　开学不久，肖老师就从备课入手。检查了我的备课笔记，对教学常规的要求对我作了说明，让我及时明确了正确的备课要求。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷，肖老师给我制订了听课计划。每次听课，都让我有不同的感觉并获得新的收获。在听课方面，不仅听肖老师讲授哪些知识，而且还要注意肖老师是怎样突破教学中的重点和难点的，是如何对学生进行启发和诱导的。尤其在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际模仿肖老师的课堂形式回答问题，取得了良好的效应。例如肖老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求，符合学生的心理，易于让学生掌握。经常观摩他的教学使我对教材的理解更为深入，教学意图在我的面前日益变的明朗化，为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。另处，在下课以后如果我还有什么地方有问题的话，肖老师还会不顾疲劳的为我讲授如何突破知识难点，如何对学生进行启发式教学。

　　更督促我不断警惕我的教学实践的还是肖老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，肖老师对每次听课发现的不足和需要改进的地方进行了具体点评，例如讲课的目的性要明确；合适教材的选择；适时地干预维护课堂纪律；如何调动课堂的积极性；板书设计书写的注意事项；课堂语言表达的清晰度和语速的把握；台容、仪表的注意等等。在互动环节中，我们还就共同关注问题进行了深入探讨，如教学手段进步与教学质量下降的矛盾；PPT与板书之间的关系；师生互动最佳效果的取得；课堂笔记的要求；传统的学习方法能否适应现代教学要求等等。这样的方式总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，磨练了我的从容。在肖老师的带动下，我还很注重交流和相互学习，把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。并且还应注意反思、积累，努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。

　　我校组织的“师徒结对传帮带”活动，使我收益匪浅，我更深知自己的责任，这一学年

　　以来，在肖老师的悉心指导、栽培下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师。

　　第9篇传帮带工作总结

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了一个学期的数学老师，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

　　初次站在讲台，总是有那么的压力，感觉自己什么也不会。在经过学校组织的传帮带活动中我受益甚多，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年＂传帮带＂教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课，虚心请教

　　在教学上，有疑难问题迅速请教老教师。在各个章节的教学上都积极征求老教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到先备课，然后跟班听老教师的课，课后进行二次备课，修补教案，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，认真学习其他老师先进的教学方法，备课组是学校教学领域中最活跃的细胞，它影响着全年级的教学质量，备课组组长团结组内的教师，研究教法，探讨教学中的疑难，互通教学上的策略。各备课组成员间经常互相听课，学习开课教师之所长，发挥集体备课的作用，真正做到了备课组活动扎实、有针对性，使我收益匪浅，集备之外，我认真写好教案。每堂课都在课前做好充分准备，课后在老教师的辅导下及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　二、增强上课技能，提高教学质量

　　教学起初犯了一刀切的毛病，就是对一切学生采取同一种教学方法，没有根据学生实际情况对症下药．在老教师的辅导下，我克服了这个弊端，课上，放慢语速，突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受．在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

　　三、以老带新，促进教师队伍的成长

　　如果说数学知识是一瓶酒，学的时间越长就越能品尝它的醇厚；那数学教师在教学时，就好比在酿酒，让学生品尝到英语科学的精华。对初出大学校门的青年数学教师而言，光有丰厚的专业知识还远远不够，还需要用浅显的语言和学生达成沟通。

　　为了帮助新教师尽快成长起来，学校为每一位新教师配备带教老师。在带教期间，师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。师徒间互相听课，老教师无私地向我们开放课堂，让我们模仿、学习；我们上课时，带教老师不由分说地放下手头的事认真听课、仔细作记录以便课后指导。开课时，老教师除听取新教师的开课

　　设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细节问题提出忠告。试讲、再修改、再熟练成诵，可谓诲人不倦。新教师开课成功的背后，有老教师拳拳的爱心。带教老师处处关怀，即使是批改试卷之类的小事，也是新教师学习的好机会。有时甚至到了晚上11点多，师徒俩还在共同阅卷。

　　经过＂传帮带＂工作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师，也是经验最最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必将更加努力。

　　第10篇传帮带工作总结

　　为加速青年教师的专业成长，培养教学骨干，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，发挥老教师的作用，学校实施“一帮一”活动，指定由我对卢老师进行“一帮一”传帮带活动。在学校举办的“师带徒”活动中，我与卢启祥老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

　　一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

　　我深知只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响他，鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。卢老师是一位年轻教师，在平时的工作中善于思考、乐于学习、上进心强、能写一手漂亮的钢笔字。本学期，卢启祥老师担任四年级(3)班的语文教学工作。此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。

　　二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

　　卢老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励他这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始卢老师参加了校教学

　　研讨课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。

　　三、鼓励多思、多写，积累教学经验。

　　作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。虽然在这项工作中自己是以指导教师的身份出现，但是在整个过程中我与卢老师是相互启发、共同成长的。

　　总之，十分感谢学校给我们这些青年教师创造了相互学习的机会，这样不仅有利于我们本组先进教研组文化的培育，更能够激发每位教师的工作热情，真正形成教师队伍中的“学习共同体”。学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。

　　【传帮带工作总结】

　　传帮带工作总结（共10篇）如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他传帮带工作总结范文。

　　班主任教师传帮带工作总结（共10篇）

篇三：访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报

　　2022自治区访惠聚工作总结范文

　　为全面推动访惠聚活动向纵深发展，___加大督查力度，实行全覆盖式督查，认真查找工作中的突出题目和薄弱环节，确保全区各级工作组实打实深进社区，沉下身子服务基层，增进访惠聚活动成效整体提升。

　　督查对象全覆盖，加强管理，巩固工作成果。建立区、街道两级督查体系，实现对各级工作组督查全覆盖。将区级督查组增至两组，每周督查一个街道及下属全部社区；各街道（管委会）定期督查下辖所有社区，对各级工作组职员到位情况及六项任务完成情况进行常常性检查指导。两级督查组通过不中断循环式督查，加强管理，确保督导工作及时到位，不断规范活动运行机制。目前，区级督查组完成对辖区___个街道（管委会）___个社区的督查。

　　督查内容全覆盖，细化任务，深化活动效果。结合工作重点，依照街道（管委会）、派出单位、社区和下派干部不同侧重点的要求，分三级制定督查考核细则，强化派出单位帮扶责任，街道（管委会）牵头抓总的管理责任，要求社区党___结合下派干部业务特长和派出单位上风，公道安排工作任务，深化活动效果。对明查暗访中发现的题目现场要求整改，对整改情况及时跟进回访，对整改不到位的进行通报。

　　督查效果全覆盖，严格通报，建立鼓励机制。

　　2022自治区访惠聚工作总结范本

　　“访惠聚”工作组先进经验材料

　　按照自治区党委、地委、县委的统一部署，___安排五名工作人员来到了皮西那乡___村开展“___情惠民生聚民心”工作，工作开展情况及经验如下：

　　工作组在___乡党委的直接领导和指导下，能够紧紧围绕“___情惠民生聚民心”这一工作主题，在以党的群众路线教育实践活动为统领的前提下，谦虚谨慎团结群众，与村“两委”班子成员打成一片；求真务实，科学谋划，着力解决吾___村存在的涉及民生民计方面的突出问题；注重调研，尊重客观规律，努力在建设___新农村这一中心任务上下功夫。

　　回顾一年来的工作，主要体现在：一、严格要求，___既“身下”兼“心下”，把驻村当故乡，扎扎实实地推开驻村全面工作。通过学习，工作成员首先清楚明了选派机关干部下基层驻农村的活动背景和重大现实意义，明确了驻村“___情惠民生聚民心”活动的任务要求和工作主题，愉快地把自己下基层驻农村当做一次密切联系人民群众，锻炼提高自身思想水平、政策水平和工作能力的机会，带着深厚的群众感情和强烈的事业心使命感，把驻村当做自己的家乡和工作主阵地，真正做到“身下”更兼“心下”。按照自治区、地区“三民”活动工作纪律“六严”要求和“十个不准”为准则，内部制定了工作组成员请销假、轮休制度和日常工作“五不准”“三做好”工作、生活纪律。

篇四：访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报

　　2篇访惠聚驻村工作队工作情况汇报

　　篇一某某村访惠聚驻村工作队紧紧围绕社会常态化、防疫情工作、精准扶

　　贫工作目标，贯彻落实党中央关于新疆工作方针政策，做好群众工作，进一步增强责任感、使命感，扎扎实实的抓好贯彻落实，使各项惠民政策在群众心中生根、凝心、聚力，让各族群众切实感受到党委、政府的关怀和温暖，现将上半年以来工作总结如下：

　　一、主要做法：

　　我村常态化开展值班备勤工作，每天各小组三人开展巡逻，平安建设共创建167户，其中复验95户、新创建6户、优秀62户、新创建优秀4户，创建率99%。在疫情期间为伟大群众方便通行，给群众办理健康通行卡131人，注册健康码122。

　　用力开展工作，扶贫帮困促和谐。为群众干实事、办好事、解难事，努力帮助群众解决最迫切、最急需的问题，让群众得到实惠，时刻牢记“自己多动一下手，群众少走一里路”的原则，真正实现“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”，对群众开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残”等帮扶活动。

　　按照“责任到人、限时办结”的工作方法，针对不同困难群众实际，采取不同的帮扶措施并做好服务，在节日期间送去慰问，进行不定期走访，和困难群众多交心，帮助他们树立生活信心，解决实际困难。

　　截止目前，为群众办实事好事100余件，春节期间慰问现役军人家属及退役军人14人，春节期间运用困难群众帮扶保障基金救助10户10人；

　　3月临时救助9户9人，每人300元标准,合计2700元；4月份临时救助2户2人，每人500元标准,合计1000元。

　　“民族团结一家亲”活动持续深入，各民族干部群众走动互动、交融交心。康克村始终坚持“民族团结是各族人民的生命线”，坚持不懈地开展形式多样的民族团结创建活动，目前，全村27名各级干部、后盾单位干部与各族基层群众结对认亲，举办“四项活动”3场次。

　　宣传发动群众，让群防群治发挥作用。基层组织、“访惠聚”驻村工作队等各支力量，齐心协力宣传群众、依靠群众、发动群众打赢疫情防控这场人民战争，必须紧紧依靠人民群众。”“要广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争。现在，最关键的问题就是把工作抓实、抓细、抓落地。党员干部要在疫情防控中起好示范带动作用，坚持以人民为中心，想群众之所想，急群众之所急，杜绝形式主义、官僚主义，坚持好群众路线，全力抗击疫情。

　　2022年上半年，全村递交入党申请书0份，培养入党积极分子3人，确定发展对象1人。

　　人居环境整治工作开展情况：第一书记带头动员村里工作队，镇下派干部及青年专干等各级干部参与集中整治，在本村去往三小队路边的大渠集中打扫，着力解决村庄环境脏乱差问题，实现村庄垃圾不乱堆乱放，污水不乱泼乱倒，粪污无明显暴露，杂物堆放整齐，房前屋后整洁卫生，村容村貌干净整洁，村民清洁卫生文明意识普遍提高。

　　一是针对村内旧房未拆除，我村危房54户已全部拆完，其中拆房1户，挖地工3户，基础完工21户，砌墙26户，竣工3户；计划改厕43户，已改厕13户。二是组织建档立卡贫困户以家庭为单位，利用居家时间开展一次房前屋后的卫生清洁，及时清理积存的各类垃圾污物，清理乱

　　堆乱放的各类物品。三是建立卫生管理包干到户责任制，引导群众自觉养成垃圾不乱扔、污水不乱排，杂物不乱堆，定期清洁卫生的良好习惯，截至目前美丽庭院挂牌24户，庭院绿化113户。

　　下半年工作计划：一是抓好大数据平台建设和建档立卡动态管理，落实好联动推动脱贫攻坚责任落实，做好返贫监测、评估、预警。二是抓好培训，利用走访，安排培训等多种形式，从思想上解决贫困户“扶贫为了谁、脱贫谁是主体”等问题，充分激发贫困户自主脱贫的积极性和主动性。三是加强宣传力度，让群众明白住危房的危险性，督促并引导危房户尽快拆房，提高动工速度。四是积极协调，做好各项目的对接，争取项目落地。通过解放思想、落实举措，继续加大脱贫政策研究力度力求将脱贫工作落实到位，认真、细致开展工作，确保规划项目早日启动，为脱贫摘帽发挥推动作用;提高认识，明确责任，切实抓好帮扶机制，明确脱贫目标，确保贫困户都达到“两不愁、三保障”“四个好”。五是坚决做好对中央第六巡视组开展脱贫攻坚专项巡视“回头看”及国家脱贫攻坚成效考核等方面反馈意见的整改工作，做好整改问题进度清单和相关印证材料等，做到实实在在整改存在问题，保证问题整改长期坚持。六是加强流动人口管理工作，做好外地流入人员和流出人员登记、排查、筛选、包联、工作方面抓落实。做好两

　　会期间和重要节假日的维稳安保工作。加强安全风险隐患排查工作，确保不出大事小事故。七是做好下半年医疗保险收缴工作，现役军人家属及退伍军人慰问工作，困难群众帮扶及临时困难群众的救助工作等方面。

　　篇二：“访惠聚”驻村工作总结（通用）

　　全市某个工作队、某名驻村（社区）干部统一思想行动，紧贴首府实际，始终贯穿“一条主线”，聚焦“一个总目标”，以钉钉子精神把

　　“1+2+5”目标任务抓紧抓实抓到位，进一步筑牢稳定发展的基石，推动新时代驻村（社区）工作整体提升拓展、不断深入深化，取得明显成效。

　　一、新格局奏响基层“交响乐”地基固则大厦坚。一年来，全市各工作队坚持在抓基层打基础上下功

　　夫，以基层党建引领基层治理，切实把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、维护社会稳定、反对民族分裂、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

　　各级工作队把建强基层组织摆在重要位置，以提升组织力为重点，充分发挥“大工委”“大党委”作用，重视网格党支部建设，推行驻区单位“契约化”共建模式，建立资源、需求、项目、服务清单，把驻区单位、行业领域、楼宇商圈党组织和党员组织起来，形成横向到边、纵向到底、有效覆盖的城市基层党建工作格局，全面加强以基层党组织为核心的区域性防范体系建设。

　　某某市委组织部驻水磨沟区南湖北路片区管委会顺和社区工作队从加强辖区党员党性教育、思想政治教育着手，着力打造社区党建教育阵地，在社区开办了“顺和家园讲习所”，让居民在参与社区治理中体验到获得感、成就感和归属感，认同共建共治共享的“家园文化”理念。某某市政府办公厅驻水磨沟区南湖北路片区管委会河滩社区工作队以“新航”品牌为引领，着力推进……………………二、新作为驻好一方“新天地”全市各工作队真心诚意为群众办实事、做好事、解难事，不断在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让各族群众过上更好的生活。

篇五：访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报

　　传帮带工作总结报告范文

　　我校实行的“以老带新，一帮一”运动，使我们这些刚从校门里出来的新先生获得有经验先生的赞助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次运动中，我的结伴先生是同年级的徐先生，徐先生在学生心目中是一位要求严格，教室滑稽的好先生，对我来说也是一位异常尊敬的先生，她能够在教室中把握严肃与幽默，在工作中更是谨小慎微。前人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新先生虽然在知识上有了一定的积聚，但缺少了富厚的教授教化经验，而实际证明，在小学的.教室上，富厚的教授教化经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在教室中如何正确的把握先生与学生之间的互动与交换。这些对我们新先生来说都是异常头疼的事，通过这次传帮带运动，使我深深的体会到了，作为一位先生应该怎样去增进专业上的成长。

　　下面将本学期的“传帮带”如下：

　　一、指点教师以身作则、言传身教。徐先生以自己严谨的教授教化态度和教授教化作风作为模范，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教授教化老例指导。由于我在教授教化实践中缺乏教授教化经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，教室气氛缺少活力，学生学习、主动回复问题的积极性不高，学生处于被动的接收式学习。尤其是在新课程革新中，如何提倡学生积极介入、相互合作交换、主动探究知识，面对新的教授教化理念，针对基本欠好的学生，如何去科学处置惩罚教与学的关系，这都是我面临的难题，徐先生和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来积聚的教授教化经验和教室应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。

　　二、在备课方面进行指导。郑先生帮我剖析教材、明确教授教化目标、确定教授教化重点和难点，查阅相关资料。剖析不合班级不合学生的具体情况，设计相应的教授教化办法。

　　三、在上课方面进行指导。郑先生指导我如何组织教授教化，如何导入新课，如何支配每个教授教化环节，如何突出重点，如何处置惩罚难点；如何面对学生教室上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的胜利一面先予以确定，勉励我，同时，扶植性的提出自己对这节课的其它意见，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发明问题，回复问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把教室气氛活泼起来。

　　四、通过课后的教授教化反思、学生反馈的信息，指导剖析上课历程中存在的不足以及如何改进。在听过徐先生的课后我都邑做听课记录、体会、总结。同时相互比较，我们之间存在什么不合的处所，胜利的方面在哪里，对教授教化知识是不是有更好法子解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、配合增进。

　　在徐先生的指导下，我积极阅读学习，积聚平时理论知识和教授教化心得。我的教导教授教化水平有了较年夜提高，教导教授教化办法更为科学，教授教化深受学生迎接，在此我衷心感激我的师傅。

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇六：访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报

　　2022年访惠聚行动个人工作总结范本

　　访惠聚活动个人工作总结（一）___工作组干部___根据县___开展"访惠聚"活动部署，我被安排在___村"访惠聚"工作组，住村以来，在县___的正确领导下和在镇、村的大力支持、同志们的帮助下，我认真克服生活和工作上遇到的种种困难，以高度的政治责任感和工作紧迫感，以饱满的工作热情，融入到农村中，倾心投身"访惠聚"各项事业，体验农村生活，了解百姓生活，帮助农民解决实际困难，使自己受教育，也深得基层广大干部群众拥护和信任。现将今年的住村工作总结汇报如下：一、认真学习，提高政治理论水平时刻牢记党的宗旨，自觉增强党性观念，以提高政治、经济理论素养和公正廉洁服务意识，全面、认真落实科学发展观为中心，住___工作组之初，本着边学习边参与的原则，我在最短的时间里完成了角色的转换，适应了环境，履行了自己的职责。根据县"访汇聚"办公室的要求，认真系统的学习了党的___大精神、___一系列讲话精神，以及自治区主席___关于___工作的讲话，使我进一步明确了"访汇聚"工作的意义和目的以及基层___工作的长期性、复杂性。二、入户走访，了解民情一是通过入户走访和多方面交流，我对村里的基本情况、风土人情和突出问题做到了"心中有数";一年多来，我走访农户___次，___

　　户，正是通过前期扎实深入的走访和调研，使我对___村的村情民情有了较为深入的了解，也有了初步的工作思路。

　　2022年访惠聚驻村工作总结__年，在___“访惠聚”办、城关镇党委政府的关心指导下，在南湾村村“两委”班子的大力支持和配合下，我们精诚团结、奋发有为，很好的完成了各项工作，现将一年来的工作总结如下。一、群众工作方面(一)驻村以来严格按照“八必问八必讲”的要求开展包片入户走访工作，工作队、结亲联系干部入户住户过程中群众反映困难诉求，目前共收集各类群众诉求___件，通过三级台帐四级解决已解决___件。(二)依据市一家亲办公室制定的住访流程规范，认真履行村级管理职责，做好___委党校等___个单位的住访签到签退服务工作，开展不定期住访查岗，监督来村住访干部的落实情况。每月___结亲联系干部开展形式多样的“民族团结一家亲”联谊活动，增进干部群众的感情交流。(三)不间断___开展群众宣传教育，通过面对面入户宣讲、发动结亲联系干部住访宣讲、大喇叭宣讲以及每周一国旗下宣讲等方式，向群众讲党的恩情、讲惠民政策等，让群众感受到改革开放带来的成果，引导群众更加自觉的爱党、爱___，感党恩、听党话、跟党走。二、推进脱贫攻坚方面(一)严格落实驻村工作队包村联户“五项责任”。年初积极联系帮扶单位与帮扶责任人与工作队和村两委结合贫困户实际情况共同商

　　议制定帮扶计划，开展抓党建促脱贫工作，结合党员服务日结对帮扶贫困户，___党员、志愿者帮助其清理庭院垃圾，打扫门面卫生等解决其生产生活实际困难。

　　(二)协助帮扶单位跑办扶贫项目。为增加我村建档立卡贫困户王其运经营收入，延长其商店的经营时间，为王其运跑办搭建___米___米沿街凉棚手续，有效增加其商店经营收入。

　　三、统筹工作队、村两委各支力量，按照分工保质保量规范化操作执行___州基层党建管理平台，通过一对一帮带等途径，已形成人人能展示，人人会操作的良好局面。

　　四、协助

篇七：访惠聚驻村工作队传帮带工作经验汇报

　　根据这一情况工作组不社区多次进行认论共同想办法积枀利用社区大喇叭电子屌文化墙宣传栏等宣传阵地制作了维汉版的法觃知识民族团结宗教政策和谐社区建设等方面的宣传屍板月份我仧联吅xxx公司党支部xxx民政不社区居民共同开屍了庆五四联谊活劢召开了民族团结教育月座谈会穿插学习了三个离丌开四个维护四个讣同教育会后开屍趣味游戏娱乐互劢活劢