下面是小编为大家整理的怕（2022年）,供大家参考。
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经 验 分 享
阅读着每月的班主任论坛稿， 分享着他们在创新探索和专业成长中的酸甜苦辣， 我强烈地感受到班主任们对育人工作的高度责任感和使命感，更被他们科学的方法、 宽容的胸襟、 蓬勃的朝气所激励！
他们用言行诠释着智慧班主任这个名词——态度决定高度， 办法总比问题多！
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编者的话
每天早上行教育活感， 我在了 值日生的使用结落到实处，子们打扫详细地总的， 没做。
总结班会中必不孩子们参与做值日的积极性越来越高。
由此想到， 我们在处理班级中出现的问题时， 应该在一定时间内有针对性的抓住一个主题进行长期教育， 这样才能引起孩子的重视，收到一定的教育效果。
二、 提供一个范例 榜样的力量是无穷的， 晨会课上， 我注意发现学生身边的好人好事， 为孩子们树立榜样， 以点到面进行正面引领， 以此强化学生的行为品德。
天气冷时， 孩子们脱掉的外套如何收拾成了 问题。
一天早晨， 我发现媛整理完自己的棉衣后， 把其他同学摆放不整齐的衣服一件件摆放好， 后来的孩子就非常自觉地依次摆放。
等全班孩子都到齐了， 再 看后面桌子上的衣服， 摆放的整整齐齐， 真成了一道亮丽的风景。
于是， 那天的晨会我就抓住此事大作文章， 对媛的行为大加赞赏。现在， 孩子们都会自觉的把衣服整齐叠放， 稍有不整齐的就会有几个孩子主动过去整理。
三、 把握一个尺度 凡事都有一个分寸， 表扬不能过滥过假， 批评不能过激过失， 否则会打击孩子的积极性， 我们不妨换一个角度旁敲侧击， 进行暗示性的教育。
每天晨会前有 10 分钟的早读，由于孩子来的有早有晚， 早读经常不能同步进行， 总感觉自己的眼睛不够用， 怕受表扬的同学中间偷懒了， 却因老师没看见而沾沾自喜；
二、 明察暗访， 各个击破 开学第一周， 我会特别留心观察这些学生的思想、 行为动向， 早晨、 中午提前到校， 经常与其他任课教师碰头， 了 解他们的性格、 兴趣、 爱好， 做到用最短的时间摸清每一个学生的情况， 及早发现问题，与任课教师联手， 因人而异地解决问题。
三、 全班动员， 形成氛围 我在班级实行班长轮换制， 让每个人都得到自律体验； 每排设有纪律排长， 负责检查记录该排学生的课堂表现； 课间设纪律班长， 负责检查督促学生课间秩序。同时规定， 大型集体活动、 上室外课时，
怕读认真 的同学没 被发现， 影响了他的积极性， 所以在晨会的总结中， 我一般不点名表扬或是批评， 而是把学生的表现分为三种， 一是按时早读， 并且能坚持认真读完 10 分钟的； 二是读的可以， 只是中间有时走神的； 三是拖拖拉拉， 读的不认真的。
这样三个层面的评价， 让孩子容易对号入座， 促其反省顿悟， 达到自我纠正的目的。
晨会是学生每天生活的前奏曲， 做为学生一天学习生活的第一课， 精心安排这十分钟的内容， 我们的班级管理能达到事半功倍的效果。
不断对晨会的内容和形式进行创新和探索， 我们一定会收获更
多的喜悦。
语文教师：
邢爱苏
全体同学人人是班长， 人人是普通同学， 在管好自己的同时， 又监督他人的纪律， 并及时进行总结， 表扬优秀督 促后进。
教育没有一成不变的 定律， 需要我们不断地调 整工作思路， 改变工作方 法， 这样才能有的放矢，
事半功倍。
语文教师：
林文霞 就餐是一个人良好修养和习惯的直接体现。子们文明就餐的意识， 我在班级开展了“争小淑女、 小绅士” 活动， 促使学生养成文明习惯。
人修养， 从内心深处意识到文明就餐的必要 天性， 我抓住孩子的这个特点， 每天晨会采对学生进行教育。
从古训“食不言， 寝不语”孩子们最喜欢的故事《花袜子小乌鸦——全让河马走开》， 从表演淑女、 绅士的餐桌礼仪，口吃菜、 大口喝酒” 的不雅习惯， 孩子们在的各种要求， 懂得了 要节约粮食， 明白了 文的一种体现， 更是对餐厅叔叔阿姨工作的一教于乐的教育方式， 操作性、 趣味性强， 学思想意识上解决了学生的就餐习惯问题。
二、 有监督有激励， 从个人行为上养成文明就餐的良好习惯 孩子毕竟是孩子， 道理讲得再多， 如果没有一定的监督、 激励机制，还是会流于形式。
因此， 我让孩子们选出每个餐桌的小组长， 负责对就餐秩序进行监督， 并要求孩子们每天从排路队开始互相监督， 安静有序地进入餐厅； 就餐时不挑饭、 不剩饭， 尽 级纪律是班级的一面镜子，射出班主任老师的工作能是学生精神面貌的真实体日常管理中， 我注重班风建良好班风促进学生纪律意识 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊♂♂♂ 文编：
朱爱华 美编：
徐秀娴 可能多吃、 吃饱， 文明续餐……每天午点时总结， 各方面表现好的孩子奖励一笔 （画正字）， 满十个正字就可以获得小淑女、 小绅士的光荣称号, 由班级统一颁发证书， 并在红花榜上加一朵红花奖励。
如此这般， 孩子们热情高涨， 无形中严格了 对自己的要求， 久而久之， 便自然养成了良好的习惯。
语文教师：
颜晓波
备， 争取主动
学生， 我会第一时间向前生情况， 并记录在案。
开那些平时纪律涣散的特殊他的一举一动， 根据他们取不同的方式每天与他们遵规守纪的意识。
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