下面是小编为大家整理的感恩教育活动动员大会上讲话（2022年）,供大家参考。
在全系学生感恩教育活动 动员大会上的讲话 赵智男 （2009 年 10 月 15 日）
尊敬的徐校长、 惠处长、 叶书记、 老师们、 同学们：
大家好 在我们全系广泛开展以“知恩、 感恩、 报恩” 为主题的感恩教育活动中， 得到了校领导徐校长的高度重视， 她指示我们一定要抓住“创建三型校园” 的工作契机， 扎扎实实地开展感恩教育活动。
今天， 就是按照校领导、 校团委的要求， 召开管理系学生感恩教育活动动员大会， 以进一步统一思想， 抓实抓好感恩教育，确保活动取得预期的效果。
我讲下面三点意见：
一、 充分认识感恩教育活动的重要意义， 增强开展活动的自觉性和主动性 1、 感恩是中华民族的传统美德。
感恩之情是长久以来中国家庭教育的起点， 是最初始的道德教育内容之一。
中华民族正是在这种感恩文化的世代熏陶中， 增强了民族凝聚力、 向心力和生命力。
“受人滴水之恩， 当以涌泉相报” ， “投之以桃， 报之以李” ， 这些朴素的中国古语就是这种感恩情感的生动直观体现。
但是，在独生子女逐步占主体和市场经济关系冲击下， 由于家长溺爱等不当家庭教育方式的影响， 不少学生娇气、 娇横、 唯我独尊， 缺乏感恩意识， 缺少感恩行为。
因此， 开展感恩教育活动， 使学生常怀感恩之心， 是弘扬和培育民族精神与优秀传统的重要内容。
我们期望通过集中的教育活动， 引导学生用感恩之心去感受世间的亲情、 友情和恩情， 在接受他人关爱、 支持、 帮助和善意时， 给他人和社会以回报， 使我们所处的社会更文明， 人与人之间的关系更融洽。
2、 感恩教育是加强和改进大学生思想道德建设的有效载体。
育德重在育心、 育情。
感恩教育是一种以情动情的情感教育， 以德报德的道德教育， 以人性唤起人性的人性教育， 对提升人的精神境界和品味有着重要意义。
在我们国家成立 60周年和学校发展的重要时期， 在我校全面推进三型校园建设的重要阶段， 大规模深入地开展感恩教育活动， 内容实， 情感真， 抓手牢， 能够触及学生灵魂， 能够贴近学生内心感受， 更有说服力和感召力， 更易于取得突出的育人成效。
因此，我们不能就感恩教育抓活动， 而要把感恩教育作为大学生思想道德建设的重要组
成部分， 把感恩教育渗透于日常管理活动当中， 精心培育学生的感恩情怀， 努力营造学校的感恩文化。
全体学生工作者要增强主动性和责任感， 善于抓住这个有利时机和有效载体， 为我系学生思想道德建设开辟一条有特色、 有创意的新路。
二、 认真落实感恩教育活动的各项安排部署， 抓出成效， 抓出特色 1、 准确把握感恩教育活动的六个方面内容。
在全系感恩教育活动方案中， 我们把感恩对象归纳为六个方面， 即感恩共产党、 感恩社会、 感恩母校、 感恩父母、感恩师长、 感恩同学， 比较全面地囊括了学生生活和道德教育的各个方面。
各年级、 各班级要认真研读、 解析， 密切结合我们学校管理育人的标准， 各个班级、学生的特点、 进一步细化教育活动方案和具体组织活动形式， 把感恩父母作为切入点， 算一笔账、 写一封信、 做一个卡， 扎扎实实地把感恩教育内容落到实处，使学生要在认识上有提高， 在情感上有触动， 在思想和行为习惯上有改变。
2、 严格按照发动、 实施、 总结、 深化四个阶段安排组织开展教育活动。
在方案中， 我们就如何有效实施和深入推进感恩教育活动作了具体的时间划分， 并就每一个阶段的工作重点和具体做法提出了较为明确细致的指导意见与活动要求。
各年级、各班级活动开展要遵循全系的统一部署， 确保完成每一个阶段的活动任务，确保全系一盘棋整体推进， 确保按期报送阶段工作总结。
3、 着力打造感恩教育活动特色。
全系的统一部署和要求只是教育活动的核心内容， 并不是要搞齐步走， 一刀切。
各年级、 各班级的具体特点不一样， 所拥有的感恩教育资源也就不一样。
因此， 必须在坚持基本要求的前提下， 因地制宜， 因人而异， 创造性地开展活动， 形成各具特色、 生动活泼的局面。
4、 大力抓好感恩教育活动的宣传报道。
要扎实抓好工作， 也要善于开展舆论宣传。
感恩教育作为一种特殊的教育形式， 需要借助于轰轰烈烈的活动来实施和展示， 各年级、 各班级要进行认真的挖掘、 总结、 提炼， 形成经验， 大力宣传。
要建立起规范的信息报送制度， 建立起畅通的信息报送渠道， 并加强与我校新闻媒体的沟通配合， 利用好“金专校园网” 资源， 组织好各种形式的现场会和座谈会，充分地搭建起经验交流的平台和成果分享的空间， 营造出热烈的活动氛围。
三、 切实加强组织领导， 确保感恩教育活动有序推进 1、 各年级辅导员、 各班级班主任， 要把感恩教育活动纳入重要议事日程。
全系感恩教育活动是今年管理系学生政治思想工作的一项中心工作， 是与学校升本、
“三型校园” 建设一项的重要内容。
系团总支、 各年级辅导员、 各班班主任要负总责， 各班团支部具体负责抓落实， 为活动开展提供必要的人力、 物力、 财力支持与保障。
系里成立了领导小组和工作小组， 各班级也要建立相应组织机构。
我们这次感恩教育活动， 要求辅导员、 班主任必须进班级对学生进行指导， 要多表扬， 多鼓励， 找一些发生在学生身边的素材， 感动学生的素材学习感化学生， 系里将把感恩教育活动纳入到年度各辅导员、 班主任、 班工作目标考核范畴， 并成立专门的督导小组， 明察暗访， 严格考核。
2、 逐步建立感恩教育的长效机制。
感恩教育不只是我们本学期的事情， 不只是学校要升本了的短期教育行为， 而是每一年新生入学都要普及开展的教育活动，要纳入我们学生政治思想工作中长期性、 经常性开展的政治思想教育工作体系。感恩是一种美德， 是一种同舟共济、 守望相助的精神， 需要一个， 行为引导和情感培养的过程。
因此， 我们要通过这次教育活动， 形成一整套较为成熟的感恩教育活动范式， 逐步建立健全感恩教育的内容标准和考评体系， 为丰富学生管理工作、 政治思想工作的内容与形式作出贡献。
3、 以感恩教育活动为契机全面推进管理系学生工作的各项工作。
一是当前我校正出在升本的关键时刻， 全校师生正在紧锣密鼓准备着， 我们要进一步探索完善加强管理的新办法， 确保管理不松劲， 为学校升本做贡献。
二是落实好“三型”校园建设， 培养学生尊重生命， 关爱他人， 关心团队的人文素养和美德。
“五能”“三好” 已经走进了早自习， 我们要坚持好， 真正的让学生在技能上有所提高。三是认真抓好系风、 班风建设、 效能建设和安全工作， 自觉树立和维护哈金专学子的良好形象。
同学们， 这是一次动员会， 也是工作部署会， 大家回去后要认真落实会议精神，立即付诸行动， 在我系要掀起一场声势浩大的感恩教育活动， 把我系学生政治思想建设工作推向一个新的水平。
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