下面是小编为大家整理的议案相关内容（完整）,供大家参考。
议案的内 容
所提议案的内 容必须属于本级人民代表大会职权范 围内 。
如果属于政府工作方面的事情， 则不应以议案形式提出 ， 而要用建议、 批评和意见形 式去提出 。
实践中，由于"属于人民代表大会职权范围内 "的内 容不易把握， 因而每年召开的各级人民代表大会会议上， 都有数量相当多的议案实际上是属于对各方面工作的建议、 批评和意见，因此， 每次大会上经过大会主席团讨论通过， 都要把人大代表提出的很多议案转作建议、 批评和意见去处理。
议案提出 的时间
所提议案必须符合法定时间要求。
之所以要规定一个议案截止时间， 这是因为：一是我们的人民代表大会会期比较短， 而且一般每年只开一次。
二是我们的各级人大的人大代表人数多， 提出的议案更多， 这么多的议案都要在大会会期间处理完毕， 时间是十分紧促的， 因此必须有一个提议案的截止时间的规定， 以便在大会期间能把议案处理完毕， 分交各专门委员 会去审 议。
以上三个条件， 是对议案的最基本要求， 工作中习 惯称为“ 硬件” 。
此外， 对于议案还要有书写格式上的要求， 即每个议案要有案由、 案据和方案， 不能光列一个题目 ， 提一个要求， 特别是所提的是法律案， 还应当附有法律草案 议案的格式和写法：
“议案”一般由公文常规的标题、 正文和落款三部分组成， 落款亦分上、 下款。
1 .标题。
标题由发文机关、 事由（提请审议事项）
、 文种三部分构成。
如《国务院关于提请审议<中华人民共和国劳动法（草案）
的议案>的议案》 ， 发文机关是国务院， “事由”是“关于提请审议《中华人民共和国劳动法（草案）
》 ”， “文种”即“提案”。
2.正文。
从内容上看， 由提请审议内容、 说明（缘由、 目的、 意义、 形成过程等）
和要求组成。
从形式上看， 除多以“要求”结尾外， 可以从提出审议事项开头， 然后加以说明； 也可以在开头说明议案的缘起或目的意义或形成过程， 然后再提出审议事项， 再结尾。
3.落款。
上款， 即收文机关， 某人民代表大会或其常务委员会， 有的要写明某次或第几届第几次会议。
下款， 发文机关和行政首长签名， 另行写提请审议的年月。
例文：
国务院关于提请审议批准
《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》 的议案
国函〔19××〕 ×号
全国人民代表大会常务委员会：
《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》已由国务院副总理兼外交部长钱其琛和俄罗斯外交部长科济列夫于 1 994 年 9 月 3 日在莫斯科分别代表本国签署。
《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》是中俄双方以目前有关中俄边界的条约为基础， 本着平等协商、 互谅互让的精神， 经过谈判达成一致的。
经审核， 该协定的各项条款是公平合理的， 符合中俄边界的实际情况。
该协定的签订， 有利于中俄边界的稳定并将进一步促进两国关系的正常发展。
国务院同意《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》 。
现提请审议， 并请作出批准的决定。
国务院总理 ×××（印）
××年×月×日 在校园开展社会主义精神文明建设， 重要的是如何把精神文明与学校教育结合起来。主要可以有这么几点：
1、 把精神文明纳入学校教育课程； 2、 组织学生赴爱国主义教育基地参观学习； 3、 把校园精神文明建设与法制宣传教育结合起来； 4、 在学生中进行经典（经典
著作）
教育， 陶冶情操， 高尚的东西是不分古今中外的， 是与社会主义精神文明有内在共通性的社会主义精神文明建设的重要性和紧迫性
社会主义精神文明建设， 在国社会主义现代化建设中有重要的战略地位， 直接影响社会主义制度的性质和发展前途， 没有社会主义精神文明就没有社会主义。
在社会主义社会中， 物质文明和精神文明的关系是一种辩证关系。物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验； 精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。
十一届三中全会以来近 20 年的实践证明， 经济建设这个中心必须牢牢把握， 毫不动摇， 但是， 也不能忽视精神文明建设的重要作用。
尤其是们正处于世纪之交，面临经济、 科技、 文化等各方面的挑战。
正如党的十五大报告指出: 国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。
面对科学技术迅猛发展和综合国力剧烈竞争， 面对世界范围各种思想文化相互激荡， 面对小康社会人民群众日益增长的文化需求， 全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度， 充分认识文化建设的重要性和紧迫性。
1． 在当代中国， 发展先进文化， 就是建设社会主义精神文明 社会主义社会足物质文明、 政治文明、 精神文明全面发展、 全面进步的社会。
社会主义现代化事业是物质文明、 政治文明和精神文明柑辅相成、 协调发展的事业。
坚持经济、 政治、 文化协调发展， 切实搞好“二个文明” 建设， 才是中国特色的社会主义。
在当代中国， 发展先进文化， 就是发展中尉特色社会主义的文化， 就是建设社会主义精神文明。
这是全面建设小康社会的重要目标， 是综合国力的重要标志， 是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。 (2)启示：
社会主义精神文明反作用于物质文明。
社会主义精神文明是社会主义的重要特征， 是社会主义制度优越性的重要表现， 它会为社会主义物质文明建设提供强大的指导方向、 精神动力、 智力支持。
离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。
2． 建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有” 公民 这也是学习重点之一。认识这一根本任务才能加深对中同特色礼会主义文化建没的理解， 加深社会主义精神文明对社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持等内容的理解。 发展先进文化， 建设社会主义精神文明， 最根本的落脚点就是要培育有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民， 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
（二）、 发展教育、 科学和文化事业1． 发展教育事业(1)原因：
百年大计， 教育为本； 国运兴衰， 系于教育。
教育是发展科学技术和培养人才的基础， 在现代化建设中具有基础性、 先导性、 全局性作用， 必须把教育摆在优先发展的战略地位， 大力实施科教兴国战略。这是从我国的国情出发， 发挥我国巨大人力资源的优势，加快推进社会主义现代化的必然选择， 足提高国民科学文化素质的根本途径， 是加快牛产力发展的根本保证， 是增强我国综合国力和国际竞争力的根本大训。
(2)要求：
党的十六大报告指出：
全面贯彻党的教育方针， 峰持教育为社会主义现代化建谢艮务， 为人民服务， 与生产劳动和社会实践相结合， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持教育创新， 深化教育改革， 优化教育结构， 合理配置教育资源， 提高教育质量和管理水平， 全面推进素质教育， 造就数以亿汁的高素质劳动者、 数以千万计的专门人才和一大批引入新人才。
加强教师队伍建设， 提高教师的师德和业务水平。
继续普及几年义务教育。
加强职业教育和培训， 发展继续教育， 构建终身教育体系。
加大对教育的投入币Ⅱ 对农村教育的支持， 鼓励社会力量办学。
完善国家资助贫困学生的政策和制度。
2． 发展科学事业(1)原因：
科学技术是第一生产力。
科学技术是推动生产力发展的首要力量； 科技革命
是人类社会发展的巨大推动力量， 是人类文明的重要标志。
当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
(2)要求：
党的十六大报告指出：
制定科学和技术长远发展规划。
大力加强科学基础设施建设； 普及科学知识， 弘扬科学精神； 坚持社会科学和自然科学并重， 充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用， 在全社会形成崇尚科学、 鼓励创新、 反对迷信和伪科学的良好氛围。
3． 发展文化事业和文化产业(1)原因：
发展文化事业和文化产业， 是社会主义文化建设的重要组成部分， 是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。
(2)要求：
党的十六大报告指出：
发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首位。
国家支持和保障文化公益事业， 并鼓励它们增强自身发展活力。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施， 扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构， 扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项日和艺术院团， 扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作， 扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。
加强文化基础设施建设， 发展各类群众文化。
积极推进卫生体育事业的改革和发展， 开展全民健身运动， 提高全民健康水平。
努力办好 2008 年奥运会。
完善文化产业政策， 支持文化产业发展， 增强我国文化产业的整体实力和竞争力。
（三）、 亿万人民的创建活动１ 、 积极投身社会主义精神文明创建活动 文化的源头是各式各样的社会实践， 是改造自然的实践、 改造社会的实践、 人的自我改造的实践， 是广大人民群众在实践活动中的创造。
因此， 正如江泽民旧志在“七一” 讲话中所说：
“繁荣社会主义文化要立足于建设中国特色社会主义的实践， 必须结合新的实践和时代的要求， 结合人民群众精神文化生活的需要， 积极进行文化创新， 努力繁荣先进文化，把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。” (2)参加活动后的体会可围绕提高了自身思想道德素质、 增强了社会责任感、 加强了理论与实践的结合、 有助于形成良好的道德风尚等方面来谈。
(1)多彩的形式：
人民群众在社会主义精神文明创建活动中， 创造了丰富多彩的形式。
例如， 以“讲文明树新风” 为主题的创建文明城市、 文明村镇、 文明行业活动， 各级党政机关开展的创先争优、 依法行政、 公正执法、 做人民满意公务员活动， 以及社会各界组织的“希望工程”“送温暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾计划”“扶残助残” 公益活动等。
(2)伟大的意义：
这些精神文明创建活动， 是人民群众“移风易俗”、 改造社会的伟大创造， 也是人民群众自我教育、 自我提高的有效途径。
各具特色的精神文明创建活动， 使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶， 思想觉悟得到启发， 精神生活得到充实， 道德意识得到增强，道德境界得到升华。
这对整个中华民族的精神面貌， 正在产生不可估量的积极影响。
(3)必然的选择：
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践， 做新时期中国先进文化的传播者和建设者， 是当代中国青年成长、 成才的必然选择。
在校园开展社会主义精神文明建设， 重要的是如何把精神文明与学校教育结合起来。
主要可以有这么几点：
1 、 把精神文明纳入学校教育课程； 2、 组织学生赴爱国主义教育基地参观学习； 3、 把校园精神文明建设与法制宣传教育结合
起来； 4、 在学生中进行经典（经典著作）
教育， 陶冶情操， 高尚的东西是不分古今中外的， 是与社会主义精神文明有内在共通性的。
问：
以上材料表明市场经济存在哪两方面的效应， 我们应怎么做？ 学生回答后，教师归纳：
③社会主义精神文明建设是建立和完善社会主义市场经济体制的必然要求。
问：
社会主义现代化建设除了经济和文化建设外， 还包括什么建设？
生答：
民主政治建设。
对， 但人民当家作主， 行使民主权利， 必须具备相应的思想道德素质和科学文化素质。
而目前我国人民的思想文化水平怎样呢？ 请学生看课本后回答：
我国人民的思想文化水平与发展高度民主的条件有一定的距离，所以必须加强精神文明建设， 为发展民主政治奠定基础。
④社会主义精神文明建设是社会主义民主政治建设的必要条件。
从以上四个方面可见加强社会主义精神文明建设是十分重要的。
但目前有的地方对两个文明建设存在着“一手硬”， “一手软”的情况， 必须加强社会主义精神文明建设， 做到“两个文明”一起抓， “两个文明”都搞好， 才是有中国特色的社会主义。
3、 课堂小结：
同学们：
今天这堂课我们学习了社会主义精神文明的含义和根本任务， 特别是学习了社会主义精神文明建设的重要性， 明白了社会主义精神文明建设与我国的经济建设， 民主政治建设是相辅相成， 缺一不可的。
那么我们就要克服社会主义精神文明建设中存在的问题。
保证社会主义现代化建设的顺利进行。
4、 课堂练习：
用本课有关知识分析判断以下两种观点：
甲：
我国经济技术文化水平还比较低， 我们首先应致力于发展生产力， 搞好物质文明建设， 再来抓精神文明建设。
乙：
我国现阶段， 社会上拜金主义思想和封建迷信活动日趋严重， 消极腐败现象依然存在。
这些不良社会风气， 严重影响社会主义现代化建设， 因此， 社会主义精神文明建设只能加强， 决不能削弱， 更不能放弃