下面是小编为大家整理的教学改进措施,供大家参考。
教学改进措施 一、 教学方面的经验 1. 认真研究新教材及各章节处理方法。
引导学生从日常的生产、 生活入手， 以科学探究为主的学习方式，引导学生积极主动地学习， 激发学生学习化学的兴趣， 学会用化学的知识解决生活中的问题。
2. 认真研究新课程标准和考试说明。
在新课改的形势下， 我加强了新课程观念和新课程标准的学习，不断转变教育理念， 认真研究总结历届中考试题， 细心研究考试说明，总结出考试重点和热点， 贯穿于教学中， 及时提醒学生注意热点问题和重点问题。
3. 深化课堂教学的改革。
在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学， 加强化学用语和实验基本技能的教学， 扎扎实实打好基础。
在课堂上， 给学生一定的阅读时间。
针对不同的学生设计不同的题目， 有意识地去锻炼他们思维应变、 组织表达的能力。
尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来， 多让他们发表自己的观点， 动手操作。
在课堂教学中采取多样化的教学手段， 使学生有置身于真实情景之感， 达到良好的效果。
4. 密切联系社会生活实际， 抓好知识的应用。
近年来对环保、 能源等社会热点的考查力度逐步加强， 这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制， 让学生有时间阅读课外科学知识， 尽可能多地接触、 认识社会， 用化学视觉去观察问题和分析问题。
5. 注重与学生的情感交流。
虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励， 因此我密切关注每位学生的学习状态， 多与学生谈心， 当他们取得进步时我表扬鼓励他们； 当他们退步时我找他们个别谈心， 帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞， 激励他们喜欢上化学。
6. 练习和考卷的选择。
练习要进行合理精选， 减轻学生的课后负担， 使学生在轻松高效中掌握知识。
7. 科学制定计划。
有了计划的引导就会有条不紊地进行， 避免教学的随意性和盲目性。
二、 不足及改进措施 教育工作， 是一项常做常新、 永无止境的工作。
社会在发展， 时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、 研究和解决学生教育中的新情况、 新问题， 掌握其特点、 发现其规律， 尽职尽责地工作。
今后还应该多注重信息交流， 主动与一些学校的同仁们进行交流与学习， 扩大资料来源， 充分发挥信息互动， 取其之长补己之短。
主要从以下几方面改进 1：
总体把握教学要点， 如该学年， 该学期有哪些知识点， 重点是什么， 难点是什么， 这样在平常教学中才有目标。
2：
注意和学生一起探索各种题型， 我发现学生都有探求未知的特点， 只要勾起他们的求知欲与兴趣， 学习劲头就上来了。
3：
每节新课后注意反馈， 主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处， 及时加以订正。
4：
要进行一定数量的练习， 我反对题海战术， 但用相当数量题目进行练习却是必要的， 练习时要有目的， 抓基础与重难点， 渗透化学思维， 练习要注重学生思维的形成与锻炼， 做到用一把钥匙开多道门。
5：
就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点， 重难点， 要重点复习的题目类型， 难度， 深度。
这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练， 什么可暂时忽略， 这一点很重要， 会直接影响复习效果与成绩。
当然， 要做到这一点， 并把握得准， 必须要有相当长时间的经验积累与总结， 甚至挫折， 否则不行。
而我仍在不断摸索中， 但我相信， 只要肯下功夫， 就会有所领悟。
6：
抓好后进生工作， 后进生会影响全班成绩与平均分， 所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。
当然， 只有根据自身与学生实际情况综合运用， 有机结合， 才会收到一定的预期效果。
教学改进措施
学 校：
永和中学 学 科：
化学 姓 名：
王庚文