下面是小编为大家整理的优点（精选文档）,供大家参考。
优点 课前
利用电子白板多媒体教学辅助系统以及丰富的学科工具库资源， 教师可方便地进行优质课件的编辑制作， 制作出生动活泼的课件资源， 既提高了课件制作的水平， 也节省了时间， 提升整体效能。
课中
1.
让教师从电脑操作中解放出来
过往的多媒体教学系统， 教师往往需要坐在电脑前进行操作，教师的视线被显示屏遮挡， 无法与学生有充分的交流， 电教变成电灌。
利用互动课堂的教学模式进行授课， 教师无需继续坐在电脑前进行电脑操作， 可直接站在白板前， 利用手中的鼠标笔在板面上进行电脑操作， 并可直观地展现教师的肢体语言， 既满足教师的传统教学习惯，更增强了教师与学生之间的交流互动， 为教学增效。
2.
随意圈点标注， 提高讲解效能
传统的投影幕布模式， 教师无法在课件上圈点标注， 在一些知识点上学生往往无法领会其中的内涵， 教学效能低。
利用互动课堂教学系统， 教师可直接在白板上有针对性地圈点标注，或借助遮屏、 聚光灯、 放大等教学辅助工具， 将教学重点难点标出，着重讲解， 有助于学生对知识的理解， 提高教学讲解的效能。
3.
优质的板书书写， 提升教学水平
传统的教学模式只能在黑板上进行一次性的板书书写， 无法在板书中调用丰富的图片、 媒体资源。
在互动课堂教学系统中， 教师可在电子白板上书写优美的板书， 可随
意调用丰富的图片资源、 媒体资源用于教学， 可在白板上进行精确的作图， 可调用多种辅助程序应用于教学。
并且， 板书内容甚至板书授课过程都可完整保留记录， 大大提升了教学水平。
4.
借助网络实现实时的远程互动教学交流
传统的教学交流方法是组织教师到某所学校进行观摩学习。
但这种方法费时费力， 而且无法组织学生也一同前往参与学习互动， 并且效率低， 无法随时随地开展。
建立远程互动课堂教学平台， 就能很好地满足这一需求。
通过常规远程系统， 上课过程中的视频、 音频信息同步传输； 通过远程互动课堂平台独有的桌面共享、 文件共享、 电子白板共享等， 让参与的多方都能同时形成课堂教学的互动， 共同学习共同成长。
无论是学校与学校之间的观摩学习， 还是城市支援农村教育发展的“一帮一远程支教” 活动的开展， 无疑都是最简便有效的选择。
课后
传统的教学模式下， 板书内容无法保留记录， 下课后便即擦去，不便于教师的教学反思， 学生课后复习也困难。
在互动课堂教学模式的应用下， 授课结束后， 教师可将课件（连同课堂标注）
保存为 ppt 等通用格式文件并发给学生， 学生可随时重温上课的内容， 有助于学生课后复习， 提高教学效果。