下面是小编为大家整理的依法治疆调研报告,供大家参考。
关于依法治疆
依法治校工作的调研报告 习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会中强调，当前和今后一个时期，做好新疆工作，要完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，以推进治理体系和治理能力现代化为保障，多谋长远之策，多行固本之举，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆。通过认真研读会议精神，结合当前学校工作特点，我就自己所分管的依法治校工作进行了调研，现将调研情况做一汇报。
一、调研课题：推进依法治校
营造法治教育氛围 二、 调研内容：开展校园法治宣传教育活动情况 三、 调研方式：实地查看、查看资料、个别谈话 四、调研对象：部分学生、家长、教师 五、调研过程：
（一）建章立制 组织管理 学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律知识的普及作为育人的一项重要内容，贯穿在学校工作的全过程中。根据上级主管部门的部署，学校成立了以党支部书记、校长任组长的七五普法工作领导小组，由 XX 书记、XXX 校长担任组长，XXX 副校长、XXX 主任担任副组长，大队辅导员、综治专
干及班主任任组员，形成了学校党支部书记、校长负总责，副校长分管并负责七五普法工作的具体落实，聘请了 XX 法院副检察长为学校法治副校长；德育处、大队部负责组织安排宣传教育工作，教导处、教研组、总务处、工会及班主任负责具体实施的法治宣传和教育机构。学校制订了《乌市第 XX 小学“七五”普法规划》、《乌市第 XX 小学学法制度》、《中心组学法制度》，中心组成员经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法治教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法治副校长对学校法治教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法治教育的水平和效果。学校配有专职普法工作专干，普法经费落实到位。在普法领导小组的正确领导下，学校七五普法工作得到了扎实、有效地开展。每年有计划、有总结，各项普法活动有效开展，有利地推动了依法治校的进程。
（二）分层学习、明确重点 学校党支部要求领导干部在普法教育学习中要做好表率， 领导干部能够做到延长学习时间、增加学习内容、深化学习感 受、实践相关法律等。开展七五普法宣传教育后,学校党支部组 织教师深入学习习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战 略，深入学习宣传习近平总书记关于依法治国的重大决策部署， 深入学习宣传党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全 会精神。深入学习宣传国家安全法、刑法、反恐怖主义法、自 治区宗教事务条例、自治区去极端化条例等，着力把法治宣传
教育的内容落实到各部门的管理工作中,特别是对与教育教学相 关的法律法规的学习,使领导干部们在吃透相关法律精神的基础 上更好地依法治校、依法执教。学校组织教师参加国家工作人 员无纸化学法学习及考试，以办公室为单位坚持开展每月一次 的典型案例报送工作，受到了 XX 的好评。组织开展每 年年底的与法同行主题宣讲活动、宪法宣传周活动，由党支部 书记面向全体教师进行宣讲。
（三）拓宽渠道、丰富活动 在学校，教师立足于课堂,充分利用“课前三分钟”让法治 宣传教育进课堂、进教材、进头脑,将法治教育有机地融入到日常的教学中去,使学生法治观念和意识逐步提高。根据每年普法依法治理工作要点，学校定期精心组织形式多样的普法实践活动，让普法教育深入人心：每月结合教育主题开展一次全校性的应急演练活动，如：食品安全应急演练、防踩踏应急演练、消防演练、防震演练等，演练前有讲座，演练后有总结，理论与实践紧密结合；综治办、德育处、大队部利用各种教育契机如禁毒日、四月宪法法律宣传月、4.15 全民国家安全教育日、119 消防宣传、宪法边疆行、12.4 国家宪法日和宪法宣传周、防控疫情 法治同行等通过队会、班会、晨会等形式，对学生进行法治教育,效果较好。为加强合作,形成法治教育合力,学校还邀请沙区法院、沙区检察院、律师事务所、沙区交警队、友好南派出所等单位的宣讲人员到校组织学生学习《未成年人保护
法》与《预防未成年人犯罪法》等,通过集中学习、案例讲解、视频回放等各种形式,使学生进一步了解了自己的权利和义务,为积极努力学习打下扎实的法律基础，对促进学生法律意识和行为起到了十分积极的作用。学校还组织学生把对法律认识、收集的图象、案例等转化为自己的语言，绘制手抄报、举办书法作品展。这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，给师生创设了多渠道的交流平台，使普法教育在我校蔚然成风。学校针对不同法律常识及学校相关要求定期制定《致家长一封信》, 并通过家访及家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育,争取家庭的配合,监督教育学生知法懂法守法，用浓厚的法治宣传教育氛围来切实加强学生法治学习,用积极的思想指导自己的行为,做遵纪守法的好公民。
六、调研存在的问题：
1、在调研过程中，发现仍然有个别教师，尤其是个别年轻 教师在对学生进行教育时，方法简单，缺乏耐心；与家长沟通时存在由于经验不足导致造成不必要的误会、不理解等问题； 2、任课教师在课堂中对学生的法治教育渗透不够深入、全面、持续，存在“法治教育就是搞搞活动、听听讲座”的思想。
七、 整改措施：
1、立查立改，进一步组织教职员工加强普法教育学习，学习《教师法》、《教育法》 、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》
等相关的法律知识。学校定期进行师德考核,将考核结果纳入评先晋级中。促进教师学法的自觉性，杜绝体罚和变相体罚学生的现象,在师生之间建立起相互信任的新型师生关系。
2、广泛开展听课评课活动，将法治教育渗透在教学环节中，树立人人都是法治教育工作者的意识。
乌市第 XX 小学 XXX 2020 年 12 月 2 日