下面是小编为大家整理的局党委主题教育进展情况汇报,供大家参考。

局党委主题教育进展情况汇报

　　主题教育开展以来，区教育系统围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，牢记“三个务必”，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，高度重视、高位谋划、整体推进，推动主题教育走深走实。

　　一、主题教育进展情况

　　（一）突出政治引领，强化组织领导。把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，将主题教育作为重大政治任务抓紧抓实。制定《区教育体育局关于开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》，明确各级责任，一级抓一级，层层抓落实，确保主题教育动真格、见真章、有真效。

　　（二）突出学字当头，强化理论学习。坚持通过以上率下、以点带面，实现理论学习“全覆盖”。领导班子“带头学”。班子成员依托理论学习中心组带头开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育，列出专题，每周1次集中学习，每月1次研讨交流。就破解工作难题，推进教育高质量发展探讨思路、办法、举措，在学思践悟中推动理论学习取得新收获。党支部“集中学”。各党支部对照学习安排，同步跟进，依托支部“三会一课”、主题党日活动等，坚持读原文、学原著、悟原理，形成浓厚学习氛围。聚焦“学习+实践”，以参观红色教育基地，开展联组学习，通过参观见学、实景党课等形式，从红色血脉中汲取精神力量，坚定理想信念、牢记初心使命。党员干部“个人学”。充分利用“线上+线下”学习阵地，创新设置党“一核四翼”宣教体系。运用“微党课、微理论、微宣讲、微足迹”，“四微”小课堂，为教育系统广大干部群众学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想提供交流学习的平台。

　　（三）突出教育特色，推动干事创业。加强和改进党对教育工作的全面领导。制定印发《区创建“五星”支部引领中小学校高质量发展实施办法》，坚持“一月一推进”“一季一观摩”，目前已开展现场观摩3次，召开推进会7次；
构建“区域联动+支部共建”工作机制，组建8个“信息互通、阵地联用、活动合办、优势互补”的区域化D建片区，实现学校党组织互帮互学、共创共赢，全面提升学校党组织整体工作水平；
采取“名校+薄弱校”“名校+乡村校”“名校+新建校”等形式组建*个教育集团，有效推进了城乡优质教育资源均衡发展，惠及万千家庭。发挥党员示范引领作用。持续深化“我为师生办实事”“立足岗位作贡献”等活动，继续深入推进“锋”领行动，广泛动员开展志愿服务。聚焦“四有”好老师、“四个引路人”目标，推选党员教师示范岗，利用公众号推出优秀党员先锋示范事迹，发挥党员示范作用。深化“我为师生办实事”。采取“四下基层”等做法，班子成员到一线办实事、解难题，共同探讨教育高质量发展的路径和举措，着力解决群众关切的热点问题，在区属学校全面开展“乐成长”课后服务，有效破解“学生放学早、家长接送难”问题；
优化教育资源布局，投资*万元，完成小学改扩建工程，新增学位*个；
投入近*万元，新建*两所公办幼儿园，新增普惠学位*个；
抢抓高中外迁契机，对腾退学校校舍、运动场地等基础设施进行改造，满足人民群众对优质教育的需求；
构建“互联网+教育”新生态，投入*万元将班班通全部更换为希沃白板，装备智慧教室；
高标准建设学校卫生室和心理辅导室、宣泄室、放松室。

　　（四）突出问题导向，强化整改落实。坚持突出问题导向。坚持把检视整改问题贯穿主题教育始终，以实招实策解决实际问题。主题教育开展以来，梳理形成问题清单3项，制定相应整改措施9条。坚持“当下改”和“长久立”相结合。对问题实施动态管理，立行立改3项，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，目前整改措施已全部完成。

　　二、存在问题

　　自主学习的热度不够。部分党员对主题教育重要性认识不足，存在以业务学习代替理论学习现象，学习浮于表面、流于形式，不深入不具体，缺乏主动性。理论研讨的深度不够。部分党员理论分析多、结合实例少，没有学以致用，没有真正将理论知识应用于具体实践，没有真正用最新理论指导实践、解决难题、推动工作。调查研究的频度不够。到基层了解实际情况，调查研究不深不细，了解情况不具体，解决措施不明确。

　　三、下步打算

　　（一）持续在“学”上下功夫。持续系统深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想以及重要指示批示精神，充分利用好《***著作选读》《党的20D报告》《党章》等学习资料，结合理论学习中心组、党员培训、“三会一课”等学习契机，夯实理论功底，全力推进D建和业务工作深度融合。

　　（二）持续在“研”上下功夫。统筹推进主题教育和各项重点任务，坚持问题导向和目标导向，“沉下身子”倾听群众心声，深入教学一线，有力回应涉及师生切身利益的问题，形成高质量调研成果。

　　（三）持续在“改”上下功夫。把问题整改贯穿主题教育始终，找准突出问题，深入检视分析，狠抓整改整治，着力推动解决一批制约我区教育高质量发展的热点难点堵点问题。边学边查边改，梳理问题，建立清单，逐项销号。真正在主题教育实效评估中找差距、补短板、提能力。

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