英语知识点九年级上册第1篇一.短语归纳todo过去常常做with对付应付proudof为……骄傲，感到自豪pridein为……感到自豪timetotime时常，有时public公开地person亲身，下面是小编为大家整理的英语知识点九年级上册19篇,供大家参考。
英语知识点九年级上册 第1篇
一.短语归纳
to do 过去常常做
with 对付应付
proud of 为……骄傲，感到自豪
pride in 为……感到自豪
time to time 时常，有时
public 公开地
person 亲身，亲自
up sth开始做，接受，占用
……anymore 不再
about 为……担忧
out 闲逛
about考虑
alone 独处
the soccer team 在足球队
longer 不再
a decision 做决定
one’s surprise 令某人吃惊的是
though 尽管
attention to 对……注意，留心
the last few years 在过去的几年里
afraid of 害怕
red 变红
of attention 很多关注
careful 当心
up 放弃
very small number of …极少数的……
a speech 作演讲
the time 一直总是
interested in 对……感兴趣
one’s life 改变某人的生活
care of 照顾
of……,……之一
二.用法集萃
to do sth 过去常常做某
afraid of doing sth 害怕做某事
to do sth 必须做某事
sb do sth 让某人做某事
up doing sth 放弃做什么
to do sth 尽力做某事
+ enough to do sth 足够…而能够做某事
prepared to do sth 准备做某事
sb doing sth 看见某人在做某事
to so sth 开始做某事
11require sb to do sth 要求某人做某事
todo 决定做某事
a decision to do sth 决定做某事
’s hard to believe that …很难相信……
+has+been +一段时间+ since+从句 自从……以来已经有多长时间了
to do sth 敢于做某事
’s adj+ for sb+ to do sth对某人来说做某
up doing sth 开始做某事
英语知识点九年级上册 第2篇
Unit 8 It must belong to Caral
一.短语归纳
belong to… 属于…
toy truck 玩具卡车
her favorite writer 她最喜爱的作家
the only little lid唯一的小孩
listen to pop music听流行音乐
hair band 发带
attend a concert 参加音乐会
in the music hall 在音乐大厅
something valuable 贵重的东西
to a picnic=go for a picnic去野餐
at the picnic在野餐时
the rest of my friends 我其余的朋友
pick it up 捡起，拾起
each other=one another 互相，彼此
nothing much没什么(事)
something unusual不寻常的东西
something strange奇怪的事
anything else其它的东西
be interviewed by… 被…采访
strange noises 奇怪的声音
outside our window在我们的窗外
next-door neighbor隔壁邻居
at first 首先，起初
run away 逃走
feel uneasy 感到不安
have no idea=don’t know 不知道
go away 走开，离开
noise-maker 噪音的制造者
have fun doing 做某事开心
create fear制造恐惧
in the neighborhood 在社区
There must be … 一定有…在做某事
in the laboratory 在实验室
hear water running听见流水声
cough a lot 咳得厉害
run after追赶
a woman with a camera 一位拿相机的妇女
at work 在工作
be late for work 可能上
must be dreaming一定在做梦
run for exercise跑步锻炼
run to do 跑着去做某事
catch a bus 赶公共汽车
make a movie 拍电影
wear a suit 穿西服/套装
express a difference / result表达差异 / 结果
add information 添加信息
at the same time 同时
a rock circle 一个石头圈
not only …but also…不仅…而且…
’s most famoushistorical places英国最著名的的历史名胜
more than 10 visitors 接待10多名游客
the longest day of the year 在一年中最长的那天
ancient leaders古代领导者
a group of… 一群…
a bit late 有点晚儿
communicate with the gods 与上帝交流
58 so many centuries ago许多世纪前
point out 指出
a kind of calendar 一种日历
put together 放在一起
in a certain way 以某种方式
on midsummer’s morning 在仲夏的上午
directly into… 直接照进…
the center of the stones石头的中心
a medical purpose 一个医学目的
prevent illness 阻止疾病
move up 上升，提升
from your feet move up your body 从你的脚上升到你的身体
the position of… …的位置
a special purpose 为了一个特别的目的
a burial place 一个墓地
a place to honor ancestors 祭拜祖先的地方
a victory over an enemy 庆祝战胜敌人
a long period of time 很长一段时间
英语知识点九年级上册 第3篇
基式被动句
句型[主语+(特殊定式动词)+be+过去分词…+by+施动者]
We have been greatly encouraged by Lei Feng"s
Smoking is not permitted in this How the steel was tempered?
Robert Finn was dismissed by the boss of the
If Cowperwood were convicted, Stener needs must
The story will be continued in our next month"s
Has the work been finished ahead of time?
[注] 阅读时不要把含有by的成语当成施动者，如：by hand(用手)by itself(独自)by storm(突然)by air(乘飞机)例如：
"Many years ago a great castle in Holland was taken by The enemies entered the castle…"
句型[主语+get +过去分词+其他]
He got killed in the The boy got hurt on his way home from
This story eventually got translated into He got He got He got drowned last I don"t want to get mixed up with the police
句型[主语+be+形容词+to be +过去分词+其他]
She is bound to be received We are liable to be overheard
He is not likely to have been notified about Cast iron is apt to be
Everything that is good is sure to be praised and everything bad is sure to be
He was unlucky to be
句型[主语+谓语+to be+过去分词+其他]
He seemed to be shut up in himself like a Is it to be sung or said?
"Would you like to be taught Latin?" - I
She asked to be sent to work in the
He preferred to be assigned something more difficult to
句型[主语+被动式谓语+介词/副词虚助词+by+施动者]
He was often spoken He was well looked That man can be relied
This idea was put forward by Children are well taken care of in the
[附注1] 表示被动行为的施动者主要用by，但也有用with, 不过with已近于表示行为的工具，后面不能接人的名词，如：I was much impressed with the beauty of the He is deeply impressed with your generous
He was killed with a I was struck with an
[附注2] 一般说来，只有当谓语是被动式时，这个句子才可称为被动句，下面的句子含有被动意义的非谓语成分，虽然表达了一定的被动意义，但是不能说是被动句，She didn"t like herself to be praised like 这种被动意义的非谓语成分主要由下了词语表达出来：
1) 被动不定式。它可以在句中作主语、定语、复合宾语、状语等。
It is an honor for me to be invited to take part in the
He wanted the letter to be typed at She was the first woman to have been elected to such a
2) 被动分词在句中作定语、复合宾语等。He told us to keep a secret of the things being
The goods ordered last month have not arrived You"ll find the topic being discussed
The speech made by the Prime Minister yesterday delighted his
3) 被动动名词。I had the honor of being elected His being neglected by the host added to his
英语知识点九年级上册 第4篇
一.短语归纳
增加(体重)发胖
关心在乎
最终成为，最后处于
……but also……不但……而且……
射下
do 过去常常做……
of 使某人想起
分发 发放
festival 泼水节
spring festival 中国春节
明年
听起来像
互相彼此
shape of 以……的形状
night 在中秋之夜
to 飞向
摆开布置
回来
aresult 结果因此
’sday 母亲节
more popular 越来越受欢迎
想起认为思考
装扮穿上盛装
importance of ……的重要性
money 挣钱
需要帮助 处于困境中
……and…… 在……和……之间
boat festival 龙舟节
festival 元宵节
最喜欢
……for a vacation 去……度假
to 与……相似
away 冲走洗掉
中秋节
射下
大声呼喊
of ……的传统
在夜里在晚上
……，the other……一个……，另一个…
’sday 父亲节
必须 不得不
trick on sb 捉弄某人
spirit of ……的精神
关心
醒来
of ……的开始
二.用法集萃
感叹句式一：What+(a/an) +adj+名词(+主语+谓语+其他)!多么……的……
感叹句式二：How+adj/adv+主语+谓语+其他! ……多么……!
+时间段 在……后
给某人某物
do sth 计划做某事
do sth 拒绝做某事
+名词复数形式……之一
+is+名词+动词不定式(to dosth)做某事是…
…think of…?认为…怎么样?
do sth 让某人做某事
be 过去是……
(not) to do sth告诫某人做某事
(not)to do sth 告诉某人做某事
do sth 决定做某事
do sth 承诺、答应做某事
英语知识点九年级上册 第5篇
重点词组
chemical factory 化工厂
pour… into… 把……排放到……
in a bad mood 处在不好的情绪中
manage to do 设法去做某事
do harm to … / be harmful to… 对……有害
quite a few 相当多
no better than 同…….一样差
in pubic 公开地
all sorts of 各种各样的
many ways 在许多方面
重点句型
Look, there are several chemical factories pouring waste water into the
看, 有几家化工厂正往河里排放废水.
Everything has 一切已发生了变化.
How long have you been like this? 你像这样多长时间了?
I’m always in a bad mood because I can’t stand the environment
我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.
However, not all people know that noise is also a kind of pollution and is harmful to humans’
然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染, 而且有害于人类健康.
语法
直接引语和间接引语
Granny said, “I’m feeling even ”
Granny said that she was feeling even
“ Do you still want to live here, Granny?” the journalist
The journalist asked Granny if she still wanted to live
“ How is the environment around this place?” the journalist
The journalist asked how the environment around that place
英语知识点九年级上册 第6篇
语法：直接引语变间接引语。
直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语。例：
Hesaid,""(直接引语)
直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变。
①时态：
一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时
现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时
一.短语归纳
to (music) 随着(音乐)跳舞
along with 随着…一起唱
who play different kindsofmusic弹奏不同类型音乐的音乐家
music 电子音乐
much 没什么(事)
sb to do 猜想某人做某事
supposed to do sth 应该做某事
sb (to be) +原以为…
spare time 有空闲时间
one’s spare time在某人的空闲时间
the time to do sth 抽时间做…
film director 一名电影导演
too much 想太多
that case 既然那样
War II 第二次世界大战
music 悦耳的音乐
A to B 比起B来更喜欢A
doing A to doing B
to do than do
like doing sth 想要做某事
to 坚持，固守
down 悲哀，沮丧
sb up 使… 高兴/ 振奋
a happy ending 有个美满的结局
one’s best to do 尽某人最大努力做…
serious 不那么严重
good way to do sth 做某事的好办法
me feel even sadder 让我感觉更伤心
plenty of information about a certain subject 提供了大量的关于某个
主题的信息
off my brain 关闭我的大脑
time 及时
on time 按时/准时
in a while 偶尔的，有时
one’s own lyrics 自己写歌词
the words clearly歌词唱的清楚
sb to 带某人去某地
folk music 中国民间音乐
played on the erhu 由二胡演奏的
38 move 感动某人, moved by…
beautiful 异常的/出奇的美
a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦
of the most moving pieces of mus 最令人感动的乐曲之一
up 查看，查阅
written by 由/ 被…写的
the city of… 在…市
many musical instruments 弹奏很多的乐器
age 17 到17岁的时候
known for musical ability 因音乐才能而出名
a serious illness 得了一种很重的病
blind 成了盲人，变瞎
several years 几年
money 赚钱
married (to sb) (和某人)结婚
to do 继续做某事
in this way用这种形式表演
in one’s lifetime在某人有生之年
the end of… 到…末为止
’s
a pity that… … 遗憾的是…
total 总共
recorded for the future worldtohear 被记录下来供后人聆听
great erhu masters 很棒的二胡大师
a foreign language 掌握一门外语
…for… 因为…赞美
’s
national treasures中国的国家珍宝
a picture of…描绘了一幅…画
one’s deepestwounds 唤起某人最深的伤痛
experiences 痛苦的经历
time for spreading joy 传播快乐的时间
英语知识点九年级上册 第7篇
【重点短语】
have conversation with 同某人谈话
too…to… 太……而不能
the secret to… ……的秘诀
be afraid of doing be afraid to do 害怕做某事
look up 查阅
repeat out loud 大声跟读
make mistakes in 在……方面犯错误
connect ……with… 把……和……连接/联系起来
get bored 感到厌烦
be stressed out 焦虑不安的
pay attention to 注意;关注
depend on 取决于;依靠
the ability to do 做某事的能力
【考点详解】
by + doing 通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)
talk about 谈论，议论，讨论
The students often talk about movie after 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话
提建议的句子：
①What/ how about +doing 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)
如：What/ How about going shopping?
②Why don"t you + do 你为什么不做…?
如：Why don"t you go shopping?
③Why not + do ? 为什么不做…?
如：Why not go shopping?
④Let"s + do 让我们做…吧。
如：Let"s go shopping
⑤Shall we/I + do 我们/我…好吗?
如：Shall we/I go shopping?
a lot 许多，常用于句末。
如：I eat a 我吃了许多。
too… 太…而不能
常用的句型：too+形容词/副词+ to do
如：I"m too tired to say 我太累了，什么都不想说。
aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：She told us to speak a little 她让我们说大声一点。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：He does not talk loudly or laugh loudly in 他不当众大声谈笑。
not…at all 一点也不，根本不
如：I like milk very much, but I don"t like coffee at 我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。
be/get excited about 对…感到兴奋
① end up doing sth 终止做某事，结束做某事
如：The party ended up 晚会以唱歌而结束。
② end up with 以…结束(注意介词with)
如：The party ended up with her 晚会以她的歌唱而告终。
first of all 首先(这个短语可用在作文中，使得文章有层次)
also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either 也(用于否定句)常在句末
too 也 (用于肯定句)常在句末 (它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置)
make mistakes 犯错
如：I often make 我经常犯错。
make a mistake 犯一个错误
如：I have made a 我已经犯了一个错误。
laugh at 笑话;取笑(某人)(常见短语)
如：Don"t laugh at me! 不要取笑我!
take notes 做笔记，做记录
enjoy doing sth . 喜欢做…，乐意做…(这是一个非常重要的考点)
如：She enjoys playing 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快
如：He enjoyed 他过得愉快。
native speaker 说本族语的人
make up 组成、构成
one of +(the+ 形容词最高级)+名词复数形式 : …其中之一(这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心)
如：She is one of the most popular 她是最受欢迎的教师之一。
It"s +形容词+(for ) to do sth (对于某人来说)做某事…
如：It"s difficult (for me ) to study 对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English。
practice doing 练习做某事 (practice后面接动名词，这一点有可能考到)
如：She often practice speaking 她经常练习说英语。
decide to do 决定做某事(重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是to do)
如：LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
unless 如果不，除非，引导条件状语从句
如：You will fail unless you work 假如你不努力你就会失败。
deal with 处理 如：I dealt with a lot of
worry about 担心某人/某事
如：Mother worried about his son just 妈妈刚才担心他的儿子。
be angry with 对某人生气
perhaps = maybe 也许
go by (时间) 过去 . 如：Two years went 两年过去了。
see sb / sth doing 看见某人正在做某事(如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式)
如：She saw him drawing a picture in the 她看见他正在教室里画画。
each other 彼此
regard… as … ;把…看作为…
如：The boys regarded Anna as a 这些男孩把安娜看成傻瓜。
too many 许多，修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多，修饰不可数名词 如：too much milk(要区分too many 和 too much只要记住它们修饰什么词就可以了)
much too 太，修饰形容词 如：much too beautiful(too much和much too意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题)
…into… 将…变为…
with the help of = with one"s help 在某人的帮助下(注意介词of和with，容易出题)
如：with the help of LiLei = with LiLei"s help 在李雷的帮助下
compare…to… 把…比作(另外，大家要注意另一个短语，，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较)
instead 代替 用在句末，副词
instead of sth/doing sth 代替，而不是 (这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式)
如：I will go instead of 我将代替你去。
英语知识点九年级上册 第8篇
一. 短语归纳
made of 由制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)
made from 由制成的(在成品中已无法辨认原材料)
for 以闻名
for 被用于
不论;无论
with 用覆盖
as i know 据我所知
用手
for 对……有益
last friday of each month最后一个星期五
at 擅长
products 制造高科技产品
’s surface 地球表面
kinds of 许多不同种类的
kite 放风筝
as 例如
根据按照
help 请求帮助
of ……的象征
……on…… 把……放在……上
used for 被用于做……
luck 好运
avery high heat 在高温下
in 在……制造的
for 以……著名
sides of mountains 在山腰上
交通事故
kite festival 风筝节
来自
……into ……把……变成……
放出
处于困境中
into 上升 上涨
剪纸
used by 被……使用
the spring festival 在春节期间
孔明灯
the world 全世界
二.用法集萃
no matter +what/ when / where =whatever / whenever / wherever “无论什么/什么时候/哪里”
it放在find / found 后做形式宾语的用法
It seems that +从句 “好像……”
sth for sb 给某人买某物
sth 避免做某事
to do sth 允许某人做某事
do sth 想做某事
do sth 学会做某事
+ +一段时间 + to do sth做某事花费某人多长时间
do sth 尽力做某事
英语知识点九年级上册 第9篇
重点词组
not only…but also… 不仅……而且……
be supposed to 应该
ought to 应该
turn off 关掉
instead of 代替
on time 准时
make sure 确保
push forward向前推
push down 向下
up 向上拉
重点句型
For example, we should use both sides of paper and reuse plastic
例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。
Everyone is supposed to do 每个人都有义务那样做.
First, you ought to turn off the lights when you leave a 首先, 你离开房间时应该随手关灯。
Easier said than 说起来容易做起来难。
Well, actions speak louder than 嗯, 百说不如一做。
There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early
明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。
语法
并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。
结构为：简单句+并列连词+简单句
常用的并列连词有：and, or, but, while, not only… but also
The river is dirty and the temperature of the earth is
They work well, but they are slow and can’t run for
英语知识点九年级上册 第10篇
重点词组
as a result 结果
here and there 到处
in the beginning 一开始
in danger 处于危险中
cut down 砍倒
change into 把……变成……
prevent from 防止
greenhouse effect 温室效应
refer to 提到
with 处理
off 中断
重点句型
As we know, none of us likes 众所周知,没有人喜欢污染。
Humans have come to realize the important of protecting 人类逐渐意识到保护动物的重要性。
Trees can also stop the wind blowing the earth 树木也能防风固土。
Cutting down trees is harmful to human beings, animals and 砍伐树木对人类、动植物都有害。
Some things we’ve done are very good for earth while some are not
我们所做的, 有些对地球很好,而有些不利。
They can also prevent the water from washing the earth 它们也能阻止水土流失。
When it rains or when the wind blows, the earth is taken 天一下雨或刮风, 土就会被冲走或刮走。
语法
不定代词:
定义: 指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
用法: 在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something , somebody, anything, anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
But the government has done something useful to protect the
英语知识点九年级上册 第11篇
(一)简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好
学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
(二)量的原则
多-好，更多-更好，最多-最好
比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
量的积累是必须的。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。
(三)重复原则
你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。
学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。
英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。
(四)模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
学习英语时，模仿原则是必不可少的。
比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。
英语知识点九年级上册 第12篇
一、过去完成时的结构特点
概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去( past-in-the-past )”。
过去完成时 过去时 现在进行时
构成：过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。
They had already had breakfast before they arrived at the She had finished writing the composition by 10 ：00 this
二、过去完成时的判断依据
由时间状语来判定
一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：
( 1 ) by + 过去的时间点。如：
I had finished reading the novel by nine o"clock last
( 2 ) by the end of + 过去的时间点。如：
We had learned over two thousand English words by the end of last
( 3 ) before + 过去的时间点。如：
They had planted six hundred trees before last
由“过去的过去”来判定。
过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：
( 1 )宾语从句中，当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。
如：
She said that she had seen the film
( 2 )状语从句中，在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。
如：
When I got to the station, the train had already After he had finished his homework, he went to
注意：
before, after ，as soon as引导的时间状语从句中，由于 before 和 after 本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：
Where did you study before you came here?
After he closed the door, he left the
(3)表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn" 根据上、下文来判定。
I met Wang Tao in the street We hadn"t seen each other since he went to
三、过去完成时的主要用法
过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”。如：
When I woke up, it had stopped 我醒来时，雨已经停了。(主句的动作发生在“过去的过去”)
过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。如：
He told me that he had written a new (had written 发生在 told 之前 )
过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在。
最新九年级英语语法知识点总结大全二
相互代词
1)相互代词只有each other和one another两个词组
他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的
例如：
It is easy to see that the people of different cultures have always copied each
显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的
2) 相互代词的句法功能：
作动词宾语;
People should love one 人们应当彼此相爱。
可作介词宾语;
Does bark, cocks crow, frogs croak to each 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用one another。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：
He put all the books beside each
他把所有书并列摆放起来。
He put all the books beside one
他把所有书并列摆放起来。
Usually these small groups were independent of each
这些小团体通常是相互独立的。
相互代词可加-"s构成所有格，例如：
The students borrowed each other"s
学生们互借笔记。
物主代词
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用
例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --"s属格结构，例如：
Jack"s cap 意为 The cap is Jack"
His cap 意为 The cap is
2) 名词性物主代词的句法功能
作主语，例如：
May I use your pen? Yours works
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
作介词宾语，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
作主语补语，例如：
The life I have is It"s It"s 我的生命属于你，属于你，属于你。
反身代词
1) 列表
I-myself
we-ourselves
you-yourself
you-yourselves
she-herself
he-himself
they-themselves
2)做宾语
有些动词需有反身代词
absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave
We enjoyed ourselves very much last
我们昨晚玩得很开心
Please help yourself to some
请你随便吃点鱼
用于及物动词+宾语+介词
take pride in, be annoyed with, help oneself to
I could not dress (myself) up at that
那个时候我不能打扮我自己
注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit
请坐
3) 作表语; 同位语
be oneself: I am not myself
我今天不舒服
The thing itself is not
事情本身并不重要
4) 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可
如：
No one but myself (me) is
注意：
反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the
(对) I myself drove the 我自己开车。
但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。
Charles and myself saw
最新九年级英语语法知识点总结大全三
语法：直接引语变间接引语。
直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语。例：
Hesaid,""(直接引语)
直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变。
①时态：
一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时
现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时
英语知识点九年级上册 第13篇
Unit7 Teenagers should beallowed to choose
their own
一.短语归纳
driver’s license 取得驾驶执照
没门，不行
十六岁的人sixteen-year-old十六岁的
be worried about=worry about 担
have part-time jobs 做兼职工作
get one’s ears pierced 打耳洞
get / have / make done 使某物被做……
stop doing sth 停止做某事
stop to do 停下来去做某事
spend time with 花时间和某人在一起
photos, take a photo 照相
a flash 使用闪光灯
night 整夜
by my side 呆在我身边
sure = be sure 确保，确定
(away) from sth使某人远离某物
hurt oneself 伤害某人自己
give a hug = hug 拥抱某人
举起某人
cough badly 剧烈地咳嗽
talk back 回嘴
an adult 一个成人
think back to 回想起
regret doing 后悔做了某事
make one’s own decision 做某人自己的觉得
+ + to do 太…而不能做某事
…from…从…学到…
with sb 同意某人的观点
with 不同意某人的观点
out 搬出去
care of = look after=care for 照顾
one’s own life 管理自己的生活
to do sth 努力完成某事
that is why 那就是为什么…
to do sth继续做某事
take a test参加考试
the test通过考试
the test考试不及格
strict with sb in sth在某方面对某人要求严格
in the way of妨碍…
running star一个跑步明星
professional runner一个专业的跑步运动员
up长大
to do 允许某人做某人
be allowed to do 应该被允许去做某事
nothing against doing 不反对做某事
in doing 成功做某事
to do 做某事失败
up with 以…结束 end upas 最终成为
doing 练习做某事
do 看见某人做了某事
time on 在某事上花时间
spend time in doing sth在做某事上花时间
care about 关心某人
with about 和某人谈论某事
a choice做选择
a chance to do 有机会去做某事
二.用法集萃
is a is sixteen years
allow to do 允许某人做某事(主动语态)
be allowed to do 被允许做某事(被动语态)
Mother allows me to watch TV every
LiLy is allowed to go to
get their ears pierced 穿耳洞
让/使(别人)做某事
get done(过去分词)
have done
I get my hair == I have my hair
enough 足够
形容词+enough 如：beautiful enough足够漂亮
enough+名词如：enoughfood 足够食物
enough…to 足够…去做…
例：I have enough money to go to 我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to 她够大去读书了。
stop 停止做某事Please stop
stopto do 停止下来去做某事Pleasestop to
系动词用法：系动词+adj
常用的系动词有：look, feel, be, become, get,turn, smell, taste, stay(保持), kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
例：They are very
He became a doctor two years
She felt very
The grass turns
get in the way of 碍事，妨碍
例：Her social life got in the way of her
① also 用于句中
I also like
② either用于否定句句末
I don’t like apples,
③ too 用于肯定句句末
I like apples,
英语知识点九年级上册 第14篇
一、过去完成时的结构特点
概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去( past-in-the-past )”。
过去完成时 过去时 现在进行时
构成：过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。
They had already had breakfast before they arrived at the hadfinished writing the composition by 10 ：00 this
二、过去完成时的判断依据
由时间状语来判定
一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：
( 1 ) by + 过去的时间点。如：
I had finished reading the novel by nine o"clock last
( 2 ) by the end of + 过去的时间点。如：
We had learned over two thousand English words by the end of last
( 3 ) before + 过去的时间点。如：
They had planted six hundred trees before last
由“过去的过去”来判定。
过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：
( 1 )宾语从句中，当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew,heard, thought等动词后的宾语从句。
如：
She said that she had seen the film
( 2)状语从句中，在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。
如：
When I got to the station, the train had already he hadfinished his homework, he went to
注意：
before, after ，as soon as引导的时间状语从句中，由于 before 和 after本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：
Where did you study before you came here?
After he closed the door, he left the
(3)表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn"根据上、下文来判定。
I met Wang Tao in the street hadn"t seen each other since hewent to
三、过去完成时的主要用法
过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”。
如：
When I woke up, it had stopped 我醒来时，雨已经停了。(主句的动作发生在“过去的过去”)
过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。
如：
He told me that he had written a new (had written 发生在 told 之前 )
过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在。
相互代词
1)相互代词只有each other和one another两个词组
他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的
例如：
It is easy to see that the people of different cultures have always copiedeach
显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的
2) 相互代词的句法功能：
作动词宾语;
People should love one 人们应当彼此相爱。
可作介词宾语;
Does bark, cocks crow, frogs croak to each 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：
He put all the books beside each
他把所有书并列摆放起来。
He put all the books beside one
他把所有书并列摆放起来。
Usually these small groups were independent of each
这些小团体通常是相互独立的。
相互代词可加-"s构成所有格，例如：
The students borrowed each other"s
学生们互借笔记。
物主代词
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用
例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --"s属格结构，例如：
Jack"s cap 意为 The cap is Jack"
His cap 意为 The cap is
2) 名词性物主代词的句法功能
作主语，例如：
May I use your pen? Yours works
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
作介词宾语，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
作主语补语，例如：
The life I have is "s "s 我的生命属于你，属于你，属于你。
反身代词
1) 列表
I-myself
we-ourselves
you-yourself
you-yourselves
she-herself
he-himself
they-themselves
2)做宾语
有些动词需有反身代词
absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave
We enjoyed ourselves very much last
我们昨晚玩得很开心
Please help yourself to some
请你随便吃点鱼
用于及物动词+宾语+介词
take pride in, be annoyed with, help oneself to
I could not dress (myself) up at that
那个时候我不能打扮我自己
注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit
请坐
3) 作表语; 同位语
be oneself: I am not myself
我今天不舒服
The thing itself is not
事情本身并不重要
4) 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可
如：
No one but myself (me) is
注意：
反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the
(对) I myself drove the 我自己开车。
但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。
Charles and myself saw
英语知识点九年级上册 第15篇
Unit6 When was it invented ?
一.短语归纳
"s my My 我的荣幸
+to+动词原形 好像做某事
a great invention 如此伟大的一项发明
of = think about 想到，考虑
our daily lives 在我们的日常生活中
my daily life在我的日常生活中
a point 有道理
accident 偶然地，意外地
an open fire 在篝火上
mentioned that 它提到
is said that 据说
is believed that人们相信
(过去式fell into)=drop into掉进…
19th century 在19世纪
other countries 传播到其他国家
low price 以很低的价格
(brought) to 把某物带到某处
a sudden 突然地
少于，不到 more than = over 超过
毫无疑问
time 在那时
(not) to do sth建议某人(不要)做某事
sth 开始做某事
sth 致力于某事
(be)similar to 与……相似
奥运会
错误地，无意地
mistake 犯错
…把…分成…
end = at last = finally 最后
same time 同时
(taught)sb to do sth 教某人做某事
up with 想出
to do 鼓励某人做某事
purpose of ……的目的
sb from doing sth 阻止某人做某事
up to 钦佩某人
up the word 查找单词
together 一起工作
want to achieve my 我想实现梦
dream will come 我的梦想会实现
hard 努力工作
a hard floor 在坚硬的地板上
to导致 leader 领导，引路人
"t mention 不客气，不用谢
把…翻译成…
for doing sth=be used to do sth
doing sth 梦想做某事
二.用法集萃
used to do 被用来做某事
be used as 被用作…
be used by 被某人使用
help sb do to do 帮助某人做某事
make a decision to do to 决定做某事
make + 使某人怎么样
make sb do sth使某人做某事
be made to do sth 被使唤去做某事
this way这样，用这种方式
英语知识点九年级上册 第16篇
一.短语归纳
driver’s license 取得驾驶执照
没门，不行
十六岁的人sixteen-year-old十六岁的
worried about=worry about 担
part-time jobs 做兼职工作
one’s ears pierced 打耳洞
/ have / make 使某物被做……
doing sth 停止做某事
to do 停下来去做某事
time with 花时间和某人在一起
photos, take a photo 照相
a flash 使用闪光灯
night 整夜
by my side 呆在我身边
sure = be sure 确保，确定
(away) from sth使某人远离某物
oneself 伤害某人自己
hug = hug 拥抱某人
举起某人
badly 剧烈地咳嗽
back 回嘴
adult 一个成人
back to 回想起
doing 后悔做了某事
one’s own decision 做某人自己的觉得
+ + to do 太…而不能做某事
…from…从…学到…
with sb 同意某人的观点
with 不同意某人的观点
out 搬出去
care of = look after=care for 照顾
one’s own life 管理自己的生活
to do sth 努力完成某事
is why 那就是为什么…
to do sth继续做某事
a test参加考试
the test通过考试
the test考试不及格
strict with sb in sth在某方面对某人要求严格
in the way of妨碍…
running star一个跑步明星
professional runner一个专业的跑步运动员
up长大
do 允许某人做某人
be allowed to do 应该被允许去做某事
nothing against doing 不反对做某事
in doing 成功做某事
to do 做某事失败
up with 以…结束 end upas 最终成为
doing 练习做某事
看见某人做了某事
time on 在某事上花时间
spend time in doing sth在做某事上花时间
about 关心某人
with 和某人谈论某事
a choice做选择
a chance to do 有机会去做某事
二.用法集萃
is a is sixteen years
do 允许某人做某事(主动语态)
be allowed to do 被允许做某事(被动语态)
Mother allows me to watch TV every
LiLy is allowed to go to
their ears pierced 穿耳洞
让/使(别人)做某事
get (过去分词)
have
I get my hair I have my hair
足够
形容词+enough 如：beautiful enough足够漂亮
enough+名词如：enoughfood 足够食物
enough…to 足够…去做…
例：I have enough money to go to 我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to 她够大去读书了。
停止做某事Please stop
stopto do 停止下来去做某事Pleasestop to
系动词用法：系动词+adj
常用的系动词有：look, feel, be, become, get,turn, smell, taste, stay(保持),kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
例：They are very
He became a doctor two years
She felt very
The grass turns
in the way of 碍事，妨碍
例：Her social life got in the way of her
①
also 用于句中
I also like
② either用于否定句句末
I don’t like apples,
③ too 用于肯定句句末
I like apples,
英语知识点九年级上册 第17篇
Unit 3
一、词汇大集合
单词
teenage 青少年的 mark 分数;标记
mad 疯狂的;生气的
exam (=examination)考试，测试
perhaps 或许，可能 deal 处理
choice m选择 but 除……外;只有
awake 醒着的 hardly 几乎不
doubt 怀疑worth 值得，值……钱
imagine 想象，设想 suggestion 建议
cause 原因 strict 严格的，严厉的
valuable 宝贵的，很有用的;贵重的
list 清单 whom 谁(宾格)
silence 安静，寂静;沉默worry 担心;令人担忧的事
dictionary 字典 bookworm 书虫，书呆子
schoolwork 课业progress 进展，进步
aloud 大声地;出声地 pronounce vt，发音
correctly 正确地 pronunciation 发音
mention 提及;说起 stress 精神压力，紧张
unhappy 不快乐的，不满的
词组
much太多 class在课上
sb mad使某人疯狂 lonely感到孤独
day整天 sleepy瞌睡的
with处置;处理
no choice but to…没有选择只能……
up熬夜 hand in上交
feel bad about sth对……感到难过
be worth doing值得做某事
dream of/about梦想;想象
hear from收到某人的来信
be crazy about对……感到疯狂
worry about担心
get into trouble陷入麻烦
be strict with sb对某人要求严格
stay out待在户外;(晚上)不回家
look forward to渴望 make sure确保;确认
in one"s mind在某人的想法中
make a list of列出 work out算出;解决
according to根据 agree with同意
instead of代替;而不
youth worker青少年辅导员
on show上演 end with结束
laugh at嘲笑 go over复习;回顾
don"t mention it不客气
keep sth to oneself秘而不宣
be of sb"s age与……同龄的
二、句型大集合
have a problem, but I wonder how I should deal with 我有一个问题，但是我想要知道我应该怎样处理它。
(1) wonder
①wonder作及物动词，表示“想知道”、“对……感到怀疑”、“纳闷”，常见用法有：
1)后接who，what，when等引导的宾语从句。相当于want to know如：
I wonder who he
我想知道他是谁。
2)后接that引导的宾语从句，表示“感到惊奇”、“对……感到惊讶”，that常可省去。如：
I wonder( that) Luneng lost the
我对于鲁能队失掉比赛很惊讶。
3)后接if或whether引导的宾语从句，用于有礼貌的询问。如：
She wondered whether her mother was free that
她想知道那天早上她的妈妈是否有空。
4)后接“疑问词+不定式”构成的短语。如：
I"m just wondering how to do 我想要知道怎样做。
②wonder作名词，表示“奇事”、“奇迹”、“奇观”、“奇才”、“惊奇;惊讶”等。如：
The pyramids are one of the Seven Wonders of the
金字塔是世界七大奇迹之一。
(2) deal with与do with都意为“处置;处理”。
do with常与连接代词what连用，而deal with常与连接副词how连用，如：
I don"t know how they deal with the (=I don"t know what they do with the )
我不知道他们如何处理这个问题。
He is easy to deal (=He is easy to do 这时“do”是不及物动词)他是容易相处的人。
这两个词组在使用时有细微的差别。
have a lot of homework every day, and I have no choice but to finish all of 我每天有很多作业，我没有选择只能完成所有的作业。
choice作名词，意为“选择”，其动词形式为choose。常见短语为have no choice but to do sth意为“没有别的选择只能做”。
I have no choice but to accept his
我除了接受他的邀请没有别的选择。
often have to stay up 我常常不得不熬夜到很晚。
stay up意为“熬夜”，后常接副词late。
Do you often stay up late?你常常熬夜到很晚吗?
[归纳]常见的含有up的动词短语：
send up发出，射出 put up张贴/建造 finish up吃完或喝完 divide up使……分开 come up with想出 eat up吃光 give up放弃
However, I hardly have any spare time for my 然而，我几乎没有任何空余时间来享受自己的爱好。
hardly意为“几乎不”，易混词为hard，可为形容词或者副词。作形容词时，意为“困难的”;作副词时，意为“努力地;猛烈地”。
As a we should work
作为学生，我们应该努力学习。
often doubt whether it is worth spending so much time on my 我常常怀疑把这么多时间花费在作业上是否值得。
(1) doubt意为“怀疑”。
后接宾语从句时，如主句为肯定句时用if或whether连接，如主句为否定句或疑问句时用that连接，表示“不信任，不相信，怀疑，疑惑”。如：
I don"t doubt that she"s telling the
我并不怀疑她讲的是真话。
(2) worth为形容词，意为“值得;值……钱”，常见短语为be worth doing“值得做”。
The Life I Know, by Han Han is worth
韩寒写的《我所理解的生活》值得读。
don"t understand why they were so strict with 我不理解为什么他们对我如此的严格。
strict作形容词，意为“严格的;严厉的”。常见短语be strict with sb，意为“对某人严格要求”，以及be strict in( doing) sth，意为“对(做)某事严格要求”。如：
Mr Smith is very strict with his
史密斯先生对他的孩子们要求十分严格。
need someone to share my worries 我想要一个人来和我分担忧虑。
worry：
(1)worry作名词，意为“担心;令人担忧的事情”，其复数形式为worries。
Too many worries are bad for your
太多的忧虑对你的健康有害。
(2) worry可作及物动词，意为“使烦恼”，“使焦虑”，常接sb作宾语。如：
What worried you so much?什么事使你这么着急?
(3) worry也可作不及物动词，意为“烦恼”、“担心”、“发愁”，常跟介词about或over。如：
They are worrying about the coming
他们正在为即将到来的考试而发愁。
(4) worry后接从句时，也表示“为……担心”，此时不用介词，worry可看作及物动词。如：
Don"t worry how much you "别担心花多少钱。
How about reading English aloud every morning?
每天早上大声读英语怎么样?
aloud 大声地;出声地。
[辨析]
to pronounce all the words 尽力拼读正确所有单词。
pronounce意为“发音”。其名词形式为pronunciation意为“发音;读音”。
Can you pronounce all the new words correctly?
你能正确地发所有新单词的音了吗?
You are unhappy with your weight, but you do not know how to change 你对于自己的体重不满意，但是你不知道怎样改变它。
unhappy为形容词，意为“不快乐的;不满的”。它是由happy加否定前缀un变化而来的。
I could no longer ignore the fact that he was deeply 我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。
[归纳]加前缀un：un-前缀很灵活，它可以加在形容词、过去分词、现代分词前面构成具有否定意义的形容词：
curious(好奇的)-uncurious(面不好奇的)
able(能够……的)-unable(不能够……的)
comfortable(舒服的)-uncomfortable(不舒服的)
acceptable(可接受的)-unacceptable(难以接受的)
doubted(怀疑的)-undoubted(无疑的)
三、语法大聚焦
A 疑问词引导的宾语从句
【一语击破】
语序：
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who，what，which等：如：
The small children don"t know what is in their
这些小孩子不知道袜子里有什么东西?
(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，how many，how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our
他问我们班上谁的书法最好。
(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who( m)，what，which，how many, how much, when, why, how, where等。如：
He hasn"t decided when he"ll go on a trip to
他还没决定什么时候去无锡旅行。
(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，how many，how much，how等。如：
She asked me what colour my pen
她问我的钢笔是什么颜色。
【友情提醒】在选择宾语从句时，首先应该注意从句的句式是否正确。
时态：
与第二单元涉及的宾语从句的时态，用法相同，省略讲
解。
B 提建议的方法
【一语击破】
初中常见的用英语提建议的句型归纳如下：
Why not-和Why don"t you-
“Why not+动词原形+其他?”这是个省略句，其完整句式为“Why don"t you (we)+动词原形+其他?”意为一“为什么不……呢?”常用于间接地向对方提出建议，往往带有肯定的意味，一般不必回答。
Why not have a try?=Why don"t you have a try?
为什么不试一试呢?
about和How about
What/ How about+名词/代词/动词的-ing形式+其他?此句型意为“……怎么样?是提建议或征求对方意见的委婉说法。
What about going to 8 movie?去看场电影怎么样?
"s+动词原形+其他。此句型意为“(让)我们……吧”。其否定形式直接在let后加not。
Let"s go to the water 让我们去水上公园吧。
we/l+动词原形+其他?此句型意为“我们/我做……好吗?”，常以商量的语气向对方提出建议。
What a sunny day! Shall we go hiking?
天气多好呀!我们去远足好吗?
you mind+动词的-ing形式+其他?
这是英语中用来提建议或要求的常用句型，意为“请你做……好吗?”，语气委婉，客气，一般用在面对陌生人时或者比较正式的场合。例如：
Would you mind closing the window?
请你关上窗户好吗?
you please+动词原形+其他?
此句型意为“请你……好吗?”其中could并不是 can的过去式，而是表示更委婉的建议或请求。例如：
Could you please wash the dishes?
请你洗盘子好吗?
其否定形式，只需要在动词前加上not即可。例如：
Could you please not talk in class?
在课堂上你能不讲话吗?
【友情提醒】当对方向你提出建议时，肯定回答可用OK! Good idea!/That sounds , , I think ,I"d love agree with 等。否定回答可用No，, I don"t think , I"m don"t , I"m afraid 等。
四、词汇句式语法透析
[考点点拨] perhaps意为“可能”，常位于句首，在句子中作状语，和maybe用法相同，但maybe多用于口语中。用perhaps或maybe时句子中肯定已经有谓语动词。如：
Perhaps/Maybe the weather will get
天气可能会变得好一些。
Perhaps/Maybe Millie is in the school library
米莉现在也许在学校图书馆。
情态动词can，could，may，might意为“可能”，此时句子中必须还有其他动词。can用于表示客观的(理论上的)可能性，并不一定会发生;表示具体某件事可能发生时，用could，may或might，三者的语气依次递减。如：
This could/may/might be done by Jim
这件事有可能是吉姆干的。
[考点点拨] choice选择
make a choice做选择
have no choice but to do 别无选择只能做某事
choose()选择choose—chose—chosen
choose do 选择某人做某事
sb，is chosen to do 某人被选中做某事
- Oh, my God! We have missed the early What shall we do?
哦，我的天啊!我们错过了早班车。我们该怎么办呢?
—I"m afraid we have no choice but to
恐怕我们除了等待别无选择。
I"d like to choose you to be the
我愿意选你当主持人。
[考点点拨]hardly意为“几乎不”，不是hard的副词形式，hard既可以作形容词，也可以作副词。hardly是否定词，因此反意疑问句的后一部分要用肯定结构，some要改为any。如：
They can hardly have time to have breakfast
他们现在几乎没时间吃早饭。
He can hardly understand it, can he?
他几乎不能明白，是吗?
There is hardly any water in the
杯子里几乎没有水了。
[考点点拨]doubt用作及物动词，可接名词、代词、动名词、带疑问词的动词不定式或从句作宾语。在肯定句中，一般后面接if/whether 引导的从句;在否定句中一般接that引导的从句。如：
I doubt if/whether he has passed the
我怀疑他是否通过了考试。
I don"t doubt that she is telling the truth
我不怀疑她说的是事实。
doubt还可以用作可数名词或不可数名词。如：
There is no doubt that we will be
毫无疑问我们将会成功。
The noise almost drives me
噪音几乎使我受不了。
[考点点拨] drive mad使人受不了，其中drive意为“驱使”，指迫使某人处于某种状态或做某事。如：
I believe your questions will drive me
我相信你的问题将会使我精神错乱。
Those children are driving me to
那些孩子让我都快绝望了。
often doubt whether it is worth spending so much time on homework
我常常怀疑花费这么多时间做家庭作业是否值得。
[考点点拨] be worth doing值得做……
I don)t think this book is worth
我认为这本书不值得看。
These stamps are worth
这些邮票值得收集。
(1) be worth+名词/代词。如：
This watch is worth 100, 000 yuan,
这块手表值10万元。
(2) worth习惯上不用very修饰，而是用well修饰。如：
This film is well worth
这部电影很值得一看。
(3)在be worth doing结构中，主语是worth后面动名词的逻辑宾语，因此不及物动词后的介词不能省略。如：
这首乐曲值得一听。
误：This piece of music is worth
正：This piece of music is worth listening
由特殊疑问词引导的宾语从句
特殊疑问句充当宾语从句时，引导词就用原来的特殊疑闻词，无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须用陈述句语序。根据特殊疑问词在从句中所作的不同成分，可分为以下几种情况：
1)连接词在宾语从句中作主语时，常见的连接词有：
和which等。如：
Do you know which is the nearest planet to the Earth?
你知道哪颗行星距离地球最近吗?
(2)连接词在宾语从句中作宾语、状语或表语时，常见的连接词有：w ho( m)，what，when和how等。如：
We wondered who(m) her brother was waiting
我们想知道她的弟弟在等谁。
(3)连接词加名词在宾语从句中作宾语或表语，其中连接词作名词的定语。常见的连接词有：whose，what，which，how many和how much等。如：
Please tell me how many students there are in your
请告诉我你们班上有多少名学生。
注意：“What"s wrong…"s the matter…?/What"s the trouble…?”充当宾语从句时语序不变;特殊疑问句中的特殊疑问词作主语时，语序不变。如：
I don"t What"s wrong with you?(合并为一句)
I don"t know what"s wrong with you
He asked，“What"s the matter with you?”(改为间接引语)
He asked what was the matter with
提出建议
我们可以Why not….Why don"t you…，What/How about…，Let"s…和Shall we…礼貌地提出建议。注意各自的用法：
“Why not?”可以独立成句，也可以跟动词原形，意为“为什么不(……)呢?”。
“Why don"t you+动词原形?”意为“你为什么不……呢?”。
“What/How about+名词/代词/动名词?”意为“……怎么样?”。
“Let"s+动词原形!”意为“咱们……吧!”。
“Shall we+动词原形?”意为“我们……好吗?”。如：
Why not have a break?
为什么不休息一下呢?
Why don"t you have a break?
你为什么不休息一下呢?
What/How about this sweater?
这件毛衣怎么样?
What，/How about walking home together after school?
放学后一起步行回家怎么样?
Let"s go home together!
咱们一起回家吧!
Shall we have a party next week?
我们下周举办一场聚会好吗?
perhaps也可以用来表示建议。如：
Perhaps you should get there on
也许你应该按时到那儿。
英语知识点九年级上册 第18篇
Unit2 I think that mooncakes are delicious!
【重点短语】
on 增加(体重);发胖
about 关心; 在乎
up 最终成为， 最后处于
only ……but also……不但……而且……
down 射下
to do 过去常常做……
of 使某人想起
out 分发 发放
water festival 泼水节
Chinese spring festival 中国春节
year 明年
like 听起来像
other 互相 彼此
the shape of 以……的形状
mid-autumn night 在中秋之夜
up to 飞向
out 摆开 布置
back 回来
a result 结果 因此
’s day 母亲节
and more popular 越来越受欢迎
of 想起 ;认为 ;思考
up 装扮 穿上盛装
importance of ……的重要性
money 挣钱
need 需要帮助 处于困境中
…and…在……和……之间
dragon boat festival 龙舟节
lantern festival 元宵节
best 最喜欢
to …for a vacation 去……度假
similar to 与……相似
away 冲走 洗掉
festival 中秋节
down 射下
out 大声呼喊
tradition of ……的传统
night 在夜里; 在晚上
…，the other…一个……，另一个…
’s day 父亲节
【重点句型】
I think that they’ re fun to
我认为它们看着很有意思。
What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
关于端午节，你最喜欢什么?
What a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
How+ + 主 + 谓!
How fantastic the dragon boat teams were!
龙舟队多棒啊!
+ 名词+主语+谓语!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的书啊!
英语知识点九年级上册 第19篇
重点词组
get lost 迷路
each other 彼此
least 至少
4take place发生
5because of 因为
strict with 对某人严格要求
out 实行
short of 缺乏
measures to do 采取措施做某事
known as… 作为……而著名
well in doing…在……方面起作用
couple of 一些
13keep up with赶上,跟上
重点句型
Have you found him yet? 你已经找到他了吗?
——I really hate to go 我的确讨厌购物。——So do 我也如此。
But it seems that their living conditions were not very 但是似乎他们的生活条件不太好。
But great changes have already taken place in China 但是近来中国已发生了巨大的变化。
Because of the one-child policy, now most families have only one
由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。
What’s the population of the 美国的人口是多少?
——What’s more, the population in developing countries is growing ——So it
而且，发展中国家的人口在更快地发展。
的确如此。
Our government has taken many measures to control the
我们的政府已采取了许多控制人口的措施。
语法：
常用于现在完成时的时间状语：already, just , yet, ever, never,
I have just called
——Have you ever been to France? ——No, I’ve never been to any European
——Have you seen him yet? ——Yes, I have seen him
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