初英语知识点第1篇现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词如：Itisraining外面正在下雨Itiss下面是小编为大家整理的初英语知识点,供大家参考。
初英语知识点 第1篇
现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词
如：It is raining
外面正在下雨
It is six o’clock
现在6点了
My parents are reading newspapers in the sitting
我父母正在客厅看报纸
Look! The children are having a running race
看!孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+
一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…)>
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或
如：We have an English lesson every
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls? Yes, they
男孩比女孩跑的快吗?是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were>我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a
你上个星期去哪了?我去野营了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn"t后面动词还原。
一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a
你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next
孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加
情态动词
can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can
女孩不会游泳，但是会滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
祈使句
肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,
请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier
刘涛，明天请早点起床!
Don’t walk>不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,
海伦!不要爬树。
的用法
去干嘛用go +动词ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
比较
than 前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as
刘涛跳得和本一样远。
喜欢做某事
用like +动词ing或like+ to + 动原。
如：Su Yang likes growing
苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring
孩子们喜欢在春节去玩花灯。
想要做某事
用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History want to visit the History Museum
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Open them for Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
时间介词
季节前，月份前用介词in
如：in summer;in March
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：on Saturday;>
在几点钟前用介词at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加
名词复数构成的方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)
不规则的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies; carry—carries;
现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)双写词尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e结尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)双写词尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
形容词副词比较级的构成
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不规则的有：
good, well—better(级为best); many, much--- more(级为most); far---farther;
与snow的用法
(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词
如：There is a lot of rain there in 那儿的春天有很多雨水。
(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形rain， snow;
第三人称单数rains ，snows;
现在分词raining;snowing
过去式rained;snowed;
如：①Look! It is raining 瞧!天正在下雨。
②It often rains in Nantong in 南通夏天经常下雨。
③ It rained 昨天下了雨。
④It is going to rain 明天要下雨。
(3)形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in 这儿的春天经常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I’ll stay at 如果明天是有雨的，我将呆在家里。
比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than school bag is heavier than My computer is nicer than Nancy’ My brother is stronger than
, has
表示某人有(has用于第三人称单数);There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原则
单数或不可数用there is /was;
复数用there are/
本身就是复数的词
眼镜glasses; 耳机earphones; 鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：My glasses were>
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数
如：There is a pair of chopsticks>
五个元音字母分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu
一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
时间表示法
有两种：
(1)直接读时钟和分钟。
如6:10读成 six ten; 7:30读成seven thirty; 8:45读成eight forty-five;
(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成ten past six; 7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分
如7：45读成a quarter to eight; 9:50读成ten to ten;
基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d(即first, second, third);
八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);
几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。
另外强调序数词前一定要加the。
日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of
表示两者都
如：My parents are both
all表示三者以上都
如：The students are all very
节日的表示法
有day的节日前用
没有day的节日前用at,
如：at Christmas;>
激动兴奋的
excited表示激动的，兴奋地主语是人;
exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：The running race is very exciting, so all the students are very
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
比较
两者比较用比较级，三者以上比较用级
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn
你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
动词还原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking
到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一样。
长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女
让某人做某事
用let sb后加动词原形
如：Let’s water the flowers
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
如：帮我学英语是 help me with my English
树上
外来的东西在树上用in the tree
如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree
如：the apples>
运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如：play the piano; play football
一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一个月是January
后加比较级表示变得更怎么样 。如：get stronger; get long
初英语知识点 第2篇
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7:05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 上午6点 8:20 下午8点20分
(4)24小时制
13:00
13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15
a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用
at 5 o’clock at 7:30
初英语知识点 第3篇
表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)
1)表示具体日期。
注：(1)关于“在周末”的几种表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整个周末
during the weekend在周末期间
(2)在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmas
2)在(刚……)的时候。
On reaching the city he called up his
一到城里他就给父母打了一个电话。
1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December，
the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)
初英语知识点 第4篇
1、陈述句。单数第三人称作主语时：主语+ has got + 如：
LIjie has got a pet。
其他人称作主语时：主语+ have got + 如：I have got a new kite。
2、疑问句。单数第三人称作主语时：Has + 主语+got sth? 如：Has she got a cold?
其他人称作主语时：Have + 主语+got sth? 如：Have you got a headache?
have/ has got表示的是拥有，也表示患了什么病。
初英语知识点 第5篇
(1)一般现在时：
一般现在时的构成
be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a 我是一个男孩。
行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes 玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
以 o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
②以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing – sang , eat – ate ，see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell –told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3)一般将来时：
基本结构：
①be going to + do;
②will+ be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming
(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
②以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting
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