下面是小编为大家整理的创先争优活动总结报告,创先争优总结报告(五篇),供大家参考。
在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
创先争优活动总结报告 创先争优总结报告篇一
2010年创先争优活动开展以来，全区各级党组织认真贯彻中央、自治区和市委的部署，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体目标，从全区经济社会发展的实际出发，注重实践，求实求效，有序推进，在全区形成了“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的良好局面，为推进经济社会又好又快发展注入了强大动力。
一、主要做法
（一）切实加强组织领导，形成创先争优合力。一是强化督查领导点评。成立3个督导检查组，分行业、分领域多次对全区创先争优活动进行指导、检查，确保活动顺利开展。建立区委常委创先争优活动联系点，联系点领导深入基层进行指导、点评，有效激发了基层党组织开展创先争优活动的热情。定期组织召开全区创先争优活动推进暨领导点评会，区领导进行现场点评，有力地推进了创先争优活动深入开展。二是分类指导加强考评。全区基层党组织和广大党员紧紧围绕中心工作，紧密结合各自实际，精心设计活动载体，扎实开展特色活动，使整个活动贴近基层、贴近党员，增强了创
先争优活动的针对性和实效性，强化了广大党员干部创先争优意识，营造了浓厚的齐争共创氛围。坚持把考核评价作为推动创先争优活动的保障措施，客观公正地评价基层党组织和党员在开展创先争优活动中的表现，调动了各级党组织和党员参与创先争优活动的积极性，有效提升了创先争优活动的实效。三是突出宣传抓好引导。累计编发各类专题信息简报160余期，在《乌海日报》海南时讯设立“城乡党旗红”主题宣传专栏，对我区创先争优活动中涌现出的先进典型进行集中宣传报道，树立了创先争优的良好导向。
（二）突出抓好为民服务，着力打造满意工程。以“三亮三提三比三评三创”活动为载体，稳步推进窗口单位和服务行业创先争优活动的深入开展。一是实行共产党员挂牌，大力推行“三亮”活动。各窗口服务单位均通过摆放席卡、台签，佩戴党徽、胸卡等形式，将服务人员的姓名、职务、工作职责等信息进行公开，进一步引导广大窗口单位和服务行业党员不断强化争先意识、发展意识、奉献意识。同时，积极开展窗口单位和服务行业党员服务承诺活动，组织动员各窗口单位、服务行业党组织和党员围绕服务基层、方便群众、提速增效、转变作风作出公开承诺，并把单位和个人服务承诺、完成时限和兑现情况，通过公开栏、黑板报、承诺卡等形式
进行公布，主动接受群众监督。二是结合“五型”机关创建，深入开展“三提”活动。结合学习型机关建设，各单位普遍建立健全了党员学习教育机制，并紧密联系业务工作实际，将政策法规、业务知识、岗位技能作为党员干部教育培训的重要内容，全面提高广大干部为民服务的意识和本领。结合服务型、规范型机关建设，以简化办事环节、规范办事流程、降低服务成本为重要内容，大力推广“一站式服务、一站式审批”等服务形式，切实提高了服务效率。投入使用了海南区政务服务中心，教育、卫生、环保、税务等20个单位进入了服务中心，开设了服务窗口，实行了一站式服务；
同时，建立了社会保障服务中心，将就业、社保、医保等7家服务部门进行了有效整合，实行集中办公，方便了居民群众办事。结合效能型、和谐型机关建设，以党员干部承诺制为重要抓手，要求窗口单位和服务行业党员主动接受群众监督，真正做到“亮出承诺、做出样子”。三是对照岗位实际，深入开展“比评”活动。广泛动员窗口单位和服务行业从经济社会发展和群众需求出发，努力争创群众满意窗口、优质服务品牌、行业一流业绩，在要求各窗口单位和服务行业建立健全服务准则、工作流程、追踪问效、考评奖惩等考核制度的基础上，重点把服务态度、服务效率、服务质量、窗口形象以及帮助
群众办实事解难题等情况作为窗口单位和服务行业创先争优的“比评”要点。教育系统开展了“优秀教师”、“教学骨干”的评比活动，努力提高教师队伍整体素质；
区园林局成立了党员示范服务队，增强了党员带头服务意识，起到党员引领示范作用；
卫生系统在干部职工中开展了“从我做起、向我看齐、对我监督”的“比评”活动，形成了比学赶超的良好氛围；
区社保局开展了“每月服务之星”评比活动，努力提高服务大厅办事人员服务质量。四是结合行业特点，大力推进特色争创活动。在社保、医保等服务大厅开展“党员示范岗”、“群众满意服务窗口”，法院、检察院、城市管理综合执法局等开展“办案能手”、“执法之星”争创活动的基础上，引导全区各单位针对自身特点普遍开展了争创活动，选树一批拿得出、叫得响、立得住的先进典型，典型示范，相互促进，相互提高，整体提升窗口单位和服务行业的服务质量及服务水平。
（三）扎实开展主题活动，丰富创争活动内容。一是开展“向建党周年献礼”系列活动。结合庆祝建党周年，举办“永远的旗帜，光辉的历程—中共党史、海南区党建成果图片展”，组织党员干部重温入党誓词，对党员普遍进行党性教育，扩大了活动的影响面。同时，进一步加大先进典型选树
力度，评选表彰了一批先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀党员，为创先争优活动选树出了样板和标杆。两年来，全区共表彰先进基层党组织23个，优秀党务工作者34名，优秀共产党员43名。二是扎实开展“我是党员我奉献，我是党员我争先”主题实践活动。各街道社区紧紧围绕创建文明城市、推进清洁生活、棚户区搬迁改造、中心城区改造等中心工作，强化社区党员教育管理。针对大量离退休党员、下岗失业党员进入社区实行管理的实际，镇、街道不断创新管理办法，通过开展社区党员“设岗定责”活动，划分“党员责任区”、发放“党群连心卡”、“爱心超市救助卡”等形式，较好地发挥了社区党员的先锋模范作用。三是广泛开展争当“为民办事标兵”、“矛盾调处标兵”为民办事活动。积极适应村庄整合后的新形势，把村级便民服务点建设作为服务型镇政府建设的一项重点，全面推行了“村干部集中一天办公”制度，对集中办公地点、参加人员和办公内容，进行了统一规范。各村利用集中办公活动为村民办理合作医保费用、家电下乡补贴报销、购买农资产品等各类代办事项140多件，调处各类矛盾纠纷15起，切实提高了村党组织为民办事效率，进一步密切了党群关系。在此基础上，积极指导各产业链条上的“无职党员”围绕产业发展，争当种种养殖标兵，发挥促进产业发展作用的目的。四是深入开展“创红旗车间班组、争当岗位标兵”带头争创活动。结合推进“集中组建月”工作，在非公经济和社会组织中，通过设立党员示范岗、党员责任区等方式，激励党员争当岗位标兵、争创一流业绩。海丰化工有限公司党支部积极开展“节能降耗排头兵”、“岗位技能比武”等竞赛活动，引导党员在安全生产、质量把关、技术指导等方面充分发挥作用，极大地激发了党员的积极性和创造性。佳鑫公司焦炉燃烧室火道煤气供应不足，车间党员在党员班组长的带领下克服高温等困难，仅十三天解决了问题，保障了企业正常生产。五是开展“立足岗位做贡献、建功立业当标兵”岗位奉献活动。区直机关党工委提出了机关纪律“十不准”、机关工作人员日常行为“四做到”、机关工作人员仪表行为规范“三要求”，有效提升了机关工作效能，提高了基层群众满意度；
区人事劳动和社会保障局、行政综合执法局等单位还开展了“亮牌示范”、“星级科室”创建活动，为党员发挥作用提供了平台。六是积极开展营造“共产党员先锋林”做表率活动。把创先争优活动与落实区委、区政府的重大决策部署紧密结合，围绕“十城联创”整体部署，在城南水源地保护区范围内与市委组织部共同营造1000亩 “海南区党员先锋林”。依托党团员教育基地，先后举办了“党
史第二卷”图文展、党代表培训班、党务干部培训班、“风清气正保换届”书法漫画展等多种形式、内涵丰富的教育培训活动，使“党员永葆先进性，群众长期得实惠”的长效机制得到了进一步延伸和拓展。
（四）认真落实三项措施，切实激发内在动力。认真落实三项措施，一是扎实开展新一轮承诺。区委围绕推动发展、促进和谐、服务群众、改善民生等重点，对公开承诺工作进行了具体安排和部署，指导全区各级党组 织和广大党员结合各自职能和岗位特点，对内的中心任务、重点工作、群众关心的热点难点开展承诺。如，在党委换届工作中，采取“基层党员向党组织承诺、基层干部和党代表向镇党委承诺、科级干部向区委承诺”方式，要求遵守干部选拔任用条例，执行换届选举工作纪律，全区党员领导干部全部签订了承诺书，作出了承诺,提高了选人用人公信度，保证了换届环境风清气正。同时，着力着力抓好践诺、评诺等方面的组织指导、督办检查和考评考核等工作。区委选择民政、卫生监督等涉及民生的重要部门，通过海南电视台向社会作出公开示诺，以促进基层党组织和党员切实践诺、取信于民；
各基层党（工）委充分借助会议、党务公开栏等平台，公开承诺内容和事项，广泛接受群众监督。二是认真开展领导点评工作。切实落实
点评责任，将全区10个直属党（工）委对口分配给区委各常委，深入开展对口联系点评工作。各常委定期深入各党工委进行调研指导并进行点评，查找存在的问题、督促整改落实，促进了点评责任的落实。各基层党组织坚持“两结合、一对照”，紧密结合阶段重点工作、当前正在做的中心工作，对照党组织、党员公开承诺践诺情况进行点评，客观评价取得的成绩，实事求是指出存在的问题和努力的方向，督促整改提高。进一步细化点评步骤，严格按照“汇报情况——进行点评——表态整改——跟踪回访”四个步骤，综合运用现场点评、书面点评、集中点评、个别点评、随机点评、定期点评等形式，对所属下级党组织负责人进行了点评，并通过召开党员会议或支部委员会议对党员进行点评。活动开展以来，全区开展点评824场次，点评党员3670余人，提出整改意见804条，帮助群众解决实际困难1310余件。三是扎实组织群众评议活动。各基层党工委采取召开专题组织生活会、民主评议大会、发放群众满意度测评票、填写测评表等灵活多样的方式开展群众评议工作，使“公开承诺、上评下议”活动取得显著效果。如拉僧庙镇采取“党员自评、互评、群众测评、支委会评定”的“三评一定”方法，对党员进行了评星晋级，树立了一批先进典型。
（五）坚持党群一体共建，努力推进齐争共创。认真落实区委《关于进一步加强党群共建工作的意见》，结合推进区域化党建，依托开发区、镇(街道)、村(社区)、行业协会、产业链、外出务工人员集中点等，不断建立工会、共青团、妇联组织，着力消除群团组织建设空白点。两年来，新组建基层群团组织134个。同时，注重建立健全群团组织贴近基层、服务基层的长效机制，深入开展各项活动，不断拓展党群共建的辐射面。区总工会围绕推进工会组织发展，提升各级工会干部能力，组织开展创建“青年文明号、青年岗位能手、青年突击队”等创建活动。促进各级工会组织和工会干部更好联系服务职工群众，团区委以创建文明城区和迎接全市第三届精神文明建设交流会为契机，积极组织动员各地区、各部门、各单位开展志愿者招募、注册工作，共组建法律服务、爱心助残、环境保护、就业创业等专业志愿者服务队22支，社会志愿者队伍达9600多人，形成了覆盖全区的青年志愿者组织网络。区妇联启动了“志愿服务进社区”暨创建 “零家庭暴力社区”仪式，并为10名贫困妇女捐赠了慰问金；
组织“巾帼志愿者服务队”深入社区贫困孤寡老人家庭进行义务打扫卫生，切实把组织、引导、服务群众和维护群众利益的要求落实到了具体实践中。
（六）着眼制度化长效化，着力构建长效机制。结合制度建设年活动，不断完善各项规章制度，建立完善了党员干部教育培训、考学评学、谈心谈话等制度，牢固树立党员干部创先争优意识；
建立完善信访接待、民情民意收集反馈、公开承诺、督促检查等制度，打造创先争优行为模式，形成行为习惯；
建立完善民主监督、实绩考评、综合评价等制度，把握创先争优正确导向，形成外在约束力；
建立完善党员奖惩激励、关怀帮扶、业绩考评等制度，激发党员干部创先争优主动性，形成内在动力。深化创先争优活动载体，强化落实“公开承诺”、“党员示范岗”、“党员责任区”等工作责任机制，把争创群众满意窗口、优质服务品牌、行业一流业绩等主题实践活动用制度的方式固定下来，使之经常化、制度化，各基层党组织突出抓好建立一项务实管用的组织制度，结合自身实际，通过党员讨论、征求群众意见，切实将党组织要求与党员、群众愿望相统一，增强制度的实效性。努力抓好各项制度的贯彻落实，通过党务公开栏、党务公开网站等方式，长期公开各项制度，接受群众监督，形成外在约束力，推动创先争优活动规范化、制度化、常态化。
二、主要成效
经过各级各部门的共同努力和广大党员干部的广泛参
与，我区创先争优活动取得了良好成效，党员干部的精神状态有了新提升。
一是党员干部的精神状态有了新提升。通过开展创先争 优活动，进一步激发了全区上下干事创业、奋发有为的工作热情，形成了比学赶超、力争上游的浓厚氛围，为立足本职发挥作用、永葆共产党员的先进性奠定了坚实的思想基础。二是科学发展水平得到有效提升。进一步理清了本地区本部门本单位科学发展思路，制定了一批推动科学发展的政策措施，解决了一批影响和制约科学发展的突出问题，各级党组织先后帮助基层解决发展中的难题132个。三是人民群众得到了更多实惠。通过创先争优活动，有力推动了中央惠民利民政策的落实，解决了大量涉及群众切身利益的实际问题，密切了党群关系、干群关系，促进了社会和谐稳定。两年来，为群众办好事实事1310件，为老党员、贫困党员办好事实事300余件，帮助基层协调解决群众矛盾464个。五是基层组织建设得到明显加强。各级党组织以创先争优活动为契机，着力抓好组织体系、骨干队伍、活动载体、工作制度、场所阵地建设，扩大了党的组织和党的工作覆盖面，丰富了党组织和党员发挥作用的有效途径和方法，改进了基层党的建设领导体制和工作机制。
创先争优活动总结报告 创先争优总结报告篇二
创先争优活动总结
安定区鲁家沟初级中学
我校党支部以教体局党工委和学区党总支的党建创先争优方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极争先创优，取得了可喜的成绩。现将我校党支部党建创先争优工作总结如下：
一、建立健全各种工作机制。
1.始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照教体局党工委和学区党总支关于健全党建工作先进县活动的文件精神和加强学校党组织建设的部署，结合本学区实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。
2.完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学区党总支组织建设工作，并及时以书面形式向学区党总支汇报。
3.健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。
二、认真做好发展党员工作。
1.认真制定发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子 的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本我校支部新发展党员两名。
2.坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《党章》、《发展党员工作细则（试行）》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。
三、大力加强组织建设。
1.完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。
2.深入开展了“三个代表”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。
3.切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。
四、扎实发挥党员的先锋模范作用。
1.建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用党章规范党员行为，强化党内监督。
2.认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。
3.组织开展“党员责任区、党员联系户”活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员责任区活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员联系户活动相结合。
4.规范党员活动建设，丰富党员活动内容，充分利用电化教育、宣传党员的先进事迹，加强对党员的思想政治教育。
五、重点工作 1.加强师德师风建设
一是集中开展师德师风学习教育周活动。每学期学期初开展为期一周的师德师风学习教育活动，学习文件，分组讨论，开展自查自纠等，强化了依法执教和岗位奉献意识。
二是签订了《师德师风建设承诺书》。承诺内容涉及收费、体罚和变相体罚学生等师德师风的方方面面。
三是利用教职工例会开展经常性的师德师风学习教育活动。党支部利用每周例会，有针对性地开展师德师风教育，收到了较好的效果。
2.中考备考高效进行
为使我校中考成绩连创佳绩，促进我校教育教学质量稳步提升。学 校调动一切有利因素，发扬团结协作、开拓进取精神，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校中考备考工作。
⑴确立目标：普通高中升学率达到52%，重点高中升学率达到32.8%。各学科的综合指数均稳居全区前列。
⑵主要措施
一是制定备考方案，适时召开中考动员大会和中考备考研讨会，加强过程管理，加大对中考备考工作的宏观指导。
二是全面、及时掌握中考新信息、新动向，保证信息畅通，定期召开会议，统筹安排中考备考工作。
三是深入教学一线，发现并解决好各科复习备考中存在的问题。四是统一组织月考，科学分析学情，调整工作重心，商讨应对策略。五是加强服务，为中考备战工作提供保障。
六是教研组研究课标、中考命题指导纲要；
研究教材；
研究近年中考试题，明确考试方向、范围、重点；
制定本学科复习教学方案或计划。抓好分层教学。针对各类学生的不同情况，制订不同的教学目标，使用不同的教学方法、管理方法。特别关注“尖子生”的拔高训练和 “临界生或着边缘生”的向上分化。
七是班主任确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。结合月考，定期召开中考备考主题班会。不定期召开科任教师会议，及时了解教师在教学中存在的困难，帮助解决，以及布置下一步的工作内容、方法。加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风纪律负责，发现问题 及时解决，给学生创造良好的学习环境。
3.狠抓教研成绩显著
⑴建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。教研活动做到了制度化，规范化。制定了《鲁家沟中学校本教研制度》、《鲁家沟中学教研组(长)工作制度》，一是落实考勤；
二是落实备课组集体备课；
三是搞好组内“教改观摩”教学和学校“教改观摩”教学活动；
四是积极开展好第二课堂活动，制定好活动计划，保证活动质量。
⑵狠抓课堂教学，提高教学质量。继续加强教研组、备课组建设，充分发挥每周一次教研组（备课组）会的教研作用，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。同时，教研组做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长；
学校还组织了骨干教师的示范课、“两长”研讨课、青年教师汇报课等多种形式的公开课。学校领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。
⑶加强骨干教师和新教师的培养工作。对分配的新教师，学校均指派骨干教师与其结对指导帮助，精心做好新教师的“传、帮、带”工作，同时组织他们参加全校青年教师汇报课，为他们搭建舞台，努力使新教师早日胜任教学工作。热情鼓励教师参加在职进修培训、自学、函授等继续教育工作。
⑷培养教师的科研素养，是我校教育教学发展的亮点。我校教师参加各类教学教研活动评比成果斐然，自去年以来，教师们申报课题的积极性大涨。总之，我校通过开展“争先创优”活动，全校教师素质明显提高，工作作风明显好转，服务质量明显改善，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立“争先创优”的长效机制，把我校工作提高到一个更高的水平。
二〇一二年八月十八日
创先争优活动总结报告 创先争优总结报告篇三
永川区板桥小学创先争优活动总结
根据永川区教育工委和板桥镇党委关于创先争优活动的部署，结合我校制定的创先争优活动方案，切实增强我校党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高我校支部建设的整体水平，牢固树立办人民满意教育的思想，带领全体教师积极创先争优。为把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，现将我校本阶段工作总结如下：
一、广泛动员，提高认识
9月20日，我校召开了创先争优活动动员大会，全体党员和入积极分子参加了会议。传达了上级有关的讲话精神，学习创先争优活动实施方案。按照创先争优活动的总体要求，结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求全体党员坚持从实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进，使之更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题。加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。
二、健全组织机构
支部成立活动领导小组，下设办公室，加强对创先争优活动统一领导、协调活动开展，以严密的组织领导确保工作落到实处。
三、抓好“三个环节”，落实承诺
一是调研走访，科学定“诺”。承诺前，要求党员、教师深入群众征求意见建议，把群众的意愿和需求作为承诺的重要依据，结合实际制定至少4-5条能够完成、群众看得见，摸得着的承诺事项。
二是严格把关，组织审“诺”。在承诺中，党组织对党员的承诺严格把关，对那些脱离实际，实事少，口号多的承诺，要求全部进行了重新修订。
三是公开公示，主动亮“诺”。通过召开会议，党员干部率先承诺，每名教师分别在会议上逐人承诺，并利用公示栏、校园网络等形式公示每个人的承诺，接受群众和社会监督。
四、建立考核制度，评价承诺
建立了党员月评议和教师季度评议制度。党组织每月召开党员大会或组织生活会、每季度召开教职工承诺述职测评会，会上每人分别讲述公开承诺的实施情况，并组织群众对落实承诺的情况按照“优秀、合格、基本合格、不合格”进行测评，结合群众测评反馈的意见，每个党员教师对照自己的承诺找差距，制定整改措施，明确改进方向，积极加以改进。并将测评结果作为考核的重要依据。
五、丰富活动的载体，确保创先争优活动取得扎实成效
（一）以建设“学习型党组织”为抓手，比学习，争当勤学标兵
我们注重将创先争优活动与“学习型党组织”建设相结合，党员干部争做学习钻研的表率。为了建立读书学习的激励机制，创设浓郁的学习氛围，保证教师有书读、有好书读，学校到书店订购了《细节决定成败》、《关键在于落实》等书籍，同时，学校每学年拿出5000-7000元订购党报党刊及教育图书报刊，及时分发到教研组，尽可能的满足教师的阅读需求，为建设“书香校园”收到了良好效果。
二是制定读书计划，让教师读有目标。学校要求每位教师提交一份三年读书计划，利用寒暑假和法定休假时间读书，力争做到用三年时间精读6本教育名著，保证每学期至少精读1本教育名著。学校将教师读书活动列入教师综合考核的重要内容。
三是做好读书笔记，让教师读有所得。在广泛读书的基础上，提倡教师做好读书笔记，每学期要求教师读书笔记不得少于5000字，读书感悟不少于1000字，每月写1篇教学反思或教学随笔，把读书作为教师成长的第一步，把提高学习能力作为教师从教的基本功。本期还开展了读书征文比赛活动，唐国平、李黎获一等奖；
张云贤、周元平、吴财波、欧应琼、周欢获二等奖；
魏全红等11人获三等奖。
（二）以教学岗位练兵活动为抓手，开展比敬业，争当敬业模范 没有高素质的教师，就没有高质量的教育。教师队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源，是关系学校发展进程、教学水平、综合实力和竞争能力的决定因素，是兴校、强校的关键所在。办好学校最根本的是建设一支高素质的师资队伍，而建设高素质的教师队伍的关键在于引领和促进教师的专业发展。为了加强教师队伍建设，进一步促进中青年教师茁壮成长，于2010年11月3-4日举行了为期两天的首届中青年教师课堂教学技能赛课活动。14位优秀教师立足课堂实际，力求课堂实效，在三尺讲台之上，浓墨重彩，激情飞扬，展示扎实的教学基本功，课堂精彩纷呈。老师们的精彩表现可谓“八仙过海，各显神通”。经过两天紧张的角逐，张莉老师教授的《小小竹竹排画中游》、杨中美老师教授的《分数的认识》分获一等奖，其他教师荣获二至三等奖。我思故我在活动中，杨中美获永川区第一名，姚长快获永川区第二名，赵碧获永川区第三名的好成绩。开展教学岗位练兵，党员教师争做敬业爱岗的表率。有效地引领和促进了教师专业素质的提高，全面提升了教师队伍的整体素质。
（三）以师德师风建设为抓手，开展比律己，争当自律表率 我们注重将党内创先争优活动与加强教师师德师风建设相结合，党员教师争做为人师表的表率。我们始终把师德师风教师作为教师队伍建设的首要任务，把师德表现作为考核、聘任、评价和奖励的首要内容。
一是全面贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师行为规范‘十不准’》。
二是在全体教职工中开展“说身边事学身边人”讲故事比赛活动，以具体的事例展示我校广大教职工在创先争优活动、日常教育教学活动、师德师风建设中的典型事例和感人事迹。增强了广大党员教师的教书育人的责任感和使命感。
三是签订教师教书育人服务“承诺书”和目标考核责任书，明确服务职责和工作目标。
四是开展家长开放评教活动。在学生家长评教活动中，教师们教书育人的负责尽责精神受到家长的广泛称赞。教师郭正全荣获板桥镇“道德楷模”，王有兵、陈勇、刘世玉被评为优秀共产党员。在参加板桥镇举办的“说身边事学身边人”讲故事比赛中，经过激励角逐，李黎老师获镇级第一名，张利老师获镇级第三名，张云贤获镇级第四名。通过这些活动的开展，近年来，我校党员和教师中没有出现违犯师德的行为，也没有发生乱收费和体罚学生现象。
（四）以教育教学质量为抓手，开展比业绩，争创业绩一流
教学质量是学校的核心竞争力。教育教学质量是学校的生命线，关系着学校的生存与发展。我们始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量管理作为教学管理的唯一目标，始终把提高质量作为教育发展的根本任务，全面实施素质教育，促进学生综合素质提高和全面发展。通过建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实，以及签订部门、教师工作服务承诺书与目标责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。学校制订了切实可行的教学质量考核标准，落实教学质量奖惩，健全了教学质量保证体系，学校教育教学质量取得了令人信服的提高。今年四、六年级学生参加全区的抽考，语文、数学双科及格率、优秀率和平均分，均超过永川区的考核指标。
依据学校制定的《教学质量考核奖惩办法》和《教职工绩效工资考核实施办法》的规定，对教师工作质量实行细化、量化和具体化考核，将“干多干少”和“干好干坏”区别开来，在目标奖分配中体现教师工作的责任、质量和贡献，进一步激发了党员教师教书育人工作的积极性。
（五）以关注贫困留守儿童为抓手，开展比奉献，争当为民先锋。
关爱留守儿童是关系家庭和谐、社会稳定的大事，是全社会的共同责任。区委、区府高度重视，启动了“关爱留守儿童百千万牵手行动”。我校开展了“为民奉献”活动，在师生之间开展“手拉手、同成长” “代理家长制”为主要形式的结对帮助活动。帮扶教师按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。
学校还根据***书记关于一年在端午节送粽子、中秋节送月饼、国庆节送时令食品、春节包饺子‘四个一’活动”要求，切实培养和照顾好农村留守儿童，解除外出务工群众后顾之忧。在每个一的活动中，要做好与贫困留守儿童共度节日，召开一次座谈会，送节日礼品，提供免费亲情午餐一顿，并让留守儿童与父母通亲情电话。蒋元强、申利霞、陈勇、周义瑜、周志敏、谢敏等同志都做的很实在，深受家长的感激。
昨天，我们在践行科学发展观中起步；
今天，我们在创先争优活动中创新；
明天，我们将在“诗意化”教育特色中圆梦。为把建兰路小学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而奋斗！
永川区板桥小学 2011年1月10日
创先争优活动总结报告 创先争优总结报告篇四
深入开展创先争优活动工作总结
根据教育局关于“创先争优”活动的部署，结合我校制定的“创先争优”活动的方案，我校组织全体党员认真学习了中央、省、市、区的相关文件、精神，决定和意见，扎实地落实了“创先争优”第一阶段的任务，为下一阶段“创先争优”活动的开展打下了坚实的基础。现总结如下：
一、把握要求，提高认识
在第一阶段创先争优活动中，我们严格遵循局党组“创先争优”活动工作总体部署，把握了我校创先争优的总体要求，认真贯彻落实了党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，以 “推动教育科学发展，办好人民满意教育”为目标，以提高党的建设科学化水平为方向，巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果，全面贯彻市委“1355”总体发展思路和《**教育满意行动计划》，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，坚持从实际出发，与时俱进，改革创新，务求实效，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
二、围绕目标，完成任务
创先争优活动第一阶段是广泛发动，动员部署（2010年5月——8月底）。本阶段主要抓好三项工作：一是制定方案。在调查研究的基础上，结合学校实际情况，制定《***深入开展创先争优活动实施方案》。按照先进基层党组织和优秀共产党员标准，围绕局党组提出的重点工作目标、学校职能特点，进一步细化创先争优活动的具体标准。二是动员部署。在2010年5月19日召开动员大会，进行安排部署，广泛发动广大党员积极投身到创先争优活动中来。同时，还要在学校内开辟专栏进行组织宣传、交流学习等“争创”活动。三是组织学习。学校党总支结合加强学习型领导班子建设开展“五个一”学习活动、“学廉政准则，建廉洁校园”、向洪玉线同志学习和学习贯彻党的十七届五中全会精神等主题教育及创建活动，组织广大党员认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，学习中国特色社会主义理论体系、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《**教育满意行动计划》等相关文件，深化认识，统一思想，积极投入到创先争优活动中来。并把“创先争优”活动的开展和学校各项重点工作相结合、相融进、相渗透、相促进，切实做到了“两手抓、两不误、两促进”，使我校“创先争优”活动第一阶段的工作取得了明显效果。
三、创先争优，活动多彩
5月19日党总支书记***同志主持召开了深入开展创先争优活动动员大会并作了动员讲话，同时带领全体党员共同学习了局党组 ***号《印发<中共**教育局党组关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见>的通知》和《*****深入开展创先争优活动实施方案》。
通过学习，我们明确了在各级党组织深入开展“创先争优”活动充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐的重要意义。知道了这次活动的总体要求：推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织；
知道了开展创先争优活动的主要内容和基本要求是创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员。知道了创先争优活动的主要目标是全市教育系统要推动科学发展，办人民满意的教育；
促进校园和谐，创社会信赖的学校；
服务师生群众，建人才成长的高地；
加强基层组织，筑凝心聚力的堡垒。知道了创先争优活动的方法步骤。围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行，即第一阶段广泛发动，动员部署；
第二阶段全面争创，扎实推进；
第三阶段发挥典型，提升水平；
第四阶段系统总结，完善机制。明确了要联系实际，狠抓落实，才能确保创先争优活动取得实效，只有加强领导，明确责任，才能确保创先争优活动取得实效。结合这次讲话的精神及对活动的要求，联系我校的实际情况，制定了我校“创先争优”活动的实施方案，并把第一阶段的学习进行了安排。
同时，结合当前开展的加强学习型领导班子建设开展“五个一”学习活动、“学廉政准则，建廉洁校园”、向洪玉线同志学习和学习贯彻党的十七届五中全会精神等主题教育，校党总支采取集中学习和分散学习相结合的方法，组织全体党员领导干部和党员教师学习相关文件并撰写学习笔记。通过学习达到了思想的统一，同时提高了认识。
严密的组织，精心的安排，丰富多彩的活动，为下一阶段创先争优活动的开展打下了坚实的基础。
***学校党总支 二〇一〇年八月三十一日
创先争优活动总结报告 创先争优总结报告篇五
创先争优活动总结
自开展“创先争优”活动以来，乡充分借鉴深入学习实践科学发展观活动的成功经验，精心设计载体、丰富活动内容，采取有力措施，在全乡层党组织和党员中开展“创先争优”活动，为基层党建注入了新鲜的活力。目前，各项工作正扎实有序的逐步开展。现将工作情况汇报如下：
一。活动开展基本情况
按照开展创先争优活动的安排部署，第一阶段工作重点是做好组织发动，为下步活动开展打好基础，为此我乡党委重点做好以下工作：
1、加强组织领导，层层宣传发动。我乡成立了由党委书记任组长的活动领导小组，下设办公室，抽调精干力量，搞好组织协调，抓好各阶段工作，促进活动开展，为活动提供坚实的组织保障。召开全乡党员大会和各支部动员大会，对创先争优活动进行层层动员，通过制定固定宣传标语、张贴流动标语、发放明白纸、广播、座谈会等多种有效形式开展宣传动员，在全乡上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。
2、制定活动方案，精心设置载体。按照“双创双建”（创建党建精品乡村、创建***稳定乡村，建设服务型党组织、建设奉献型党员队伍）的指导思想，结合我乡实际，在广泛征求各层次意见和建议的基础上，经过反复修改，制定出以围绕“跨越发展，打造全区经济社会发展强乡，建设生态休闲旅游乡村”为目标，以“团结务实筑堡垒，***稳定促发展，创先争优建强乡”为活动主题的《x乡创先争优活动实施方案》，对基层党组织和党员参加活动提出了明确目标和具体要求，支部也从实际出发，精心设计各具特色、务实管用的活动载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，形成发展主题突出、创建特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面。
3、加强督导检查，推动全面落实。为确保活动开展落到实处，我乡创新工作机制促进活动开展。一是实行“双重负责制”，即乡党委从乡领导和党员干部中挑选精干力量为每个支部下派包教领导和指导员各一名，指导、协助各支部认真组织落实活动安排。二是实行“双督双考”的督考制度（及活动办公室与乡督考办联合督导考查），督导各支部按时保质保量完成各项工作安排，确保各项活动安排全面落实。三是落实目标责任书，指导各单位将开展“创先争优”活动列入工作日程，并把目标责任书进行层层分解，目标到人、责任到人。
4、抓好学习教育，强化理论基础。坚持每周一下午学习日的制度，采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，认真学习区委下发的创先争优活动实施方案，使全体党员明确了活动主题、总体要求和方法步骤，为下一步活动开奠定了基础。
二、主要问题
由于创先争优活动开展周期长、范围广、任务重，从活动开始，我乡就在领导、组织、活动主题等方面抓好落实，进一步提高党员的思想认识，要把活动开展和推进工作紧密结合起来，防止出现麻痹松动、流于形式、走过场等问题，确保活动顺利开展。
三、下步计划
创先争优活动即将进入全面争创，扎实推进阶段，转段后，活动开展时间长、内容丰富、形式多样，近期，我乡将抓好以下几项工作：一是重点抓住“七一”这一节点，抓好“党性教育”活动，采取重温入党誓词、学习党史、领导干部讲话等形式，对党员进行党性教育。二是开展撰写分析报告、党员评议等活动，召开党员会议、不同层次的座谈会，开展批评与自我批评，并深入基层，听取群众的意见，搞好调查研究，对存在的问题进行整改。三是结合全乡当前的重点工作，促进各项工作顺利开展。按照区委安排部署，扎扎实实地把活动推进深入，确保收到实效。
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
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