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调查内容(2022年)

时间:2022-08-16 10:20:05 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的调查内容(2022年),供大家参考。

调查内容(2022年)

 

  通化县中小学校体育工作基本情况调查统计提纲

 填报单位:

  填报日 期:

 年

  月

 日

 填报责任人:

  教育局( 章):

  一、 本地学校基本情况 ( 一)

 学校总数情况 小

 学

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 普通初中

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 普通高中

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 中职学校

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 特殊学校

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 ( 二)

 城乡 学校情况 城镇小学

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 农村小学

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 城镇初中

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 农村初中

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 城镇高中

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 中职学校

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 特殊学校

 所, 学生

 人, 班级

 个,

 二、 学校体育课程教学开设情况 ( 一)

 本辖区开设体育课的:

 城镇中学

 所、 城镇小学

 所 农村中学

 所、 农村小学

 所 ( 二)

 能开足体育课时的:

  城镇中学

 所、 城镇小学

 所 农村中学

 所、 农村小学

 所 三、 学校课余体育活动开展情况 ( 一)

 已经开展体育大课间活动的:

 城镇中学

 所、 城镇小学

 所 农村中学

 所、 农村小学

 所 ( 二)

 能落实学生每天一小时校园体育活动的:

 城镇中学

 所、 城镇小学

 所 农村中学

 所、 农村小学

 所 ( 三)

 开展体育竞赛活动情况 市、 州 每年举办

  ( 多 少)

 项所辖县( 市、 区)

 全部参加的学生体育运动会或体育竞赛?

 县( 市、 区)

 每年举办

  ( 多 少)

 项所辖乡 ( 镇)

 全部参加的学生体育运动会或体育竞赛?

 四、 学校专职体音美师资状况 ( 一)

 年龄结构:

 体育教师 50 岁以上的

  人, 50—35 岁

  人, 35 岁以下

  人 音乐教师 50 岁以上的

  人, 50—35 岁

  人, 35 岁以下

  人 美术教师 50 岁以上的

  人, 50—35 岁

  人, 35 岁以下

  人 其他艺术教师 50 岁以上的

 人, 50—35 岁

  人, 35 岁以下

  人 ( 二)

 学历结构:

  研究生学历的体育

  人, 音乐

  人, 美术

  人 本科学历的体育

  人, 音乐

  人, 美术

  人 专科学历的体育

  人, 音乐

  人, 美术

  人 ( 三)

 职称结构:

 体育教师中特级

  人, 高级

  人, 初级

  人 音乐教师中特级

  人, 高级

  人, 初级

  人 美术教师中特级

  人, 高级

  人, 初级

  人 其他艺术教师中特级

  人, 高级

  人, 初级

  人 ( 四)

 专职教师总数:

 1、 体育教师 教师总数

 人, 男教师

 人, 女教师

 人,

 农村教师

 人, 城镇教师

 人, 小学

 人,

 普通初中

  人, 普通高 中

 人, 职业初中

  人,

 中职学校

 人, 特殊学校

 人 2、 音乐教师 教师总数

 人, 男教师

  人, 女教师

 人 农村教师

 人, 城镇教师

 人, 小学

 人,

 初中 阶段

 人, 高中 阶段

 人, 职业初中

  人,

 职业高中

 人, 特殊学校

 人 3、 美术教师 教师总数

 人, 男教师

  人, 女教师

 人 农村教师

 人, 城镇教师

 人, 小学

 人,

 初中 阶段

 人, 高中 阶段

 人, 职业初中

  人,

 职业高中

 人, 特殊学校

 人 ( 五)

 兼职体音美师资队伍情况 体育教师

 人, 城镇教师

 人, 农村教师

 人 音乐 教师

 人, 城镇教师

 人, 农村教师

 人 美术教师

 人, 城镇教师

 人, 农村教师

  人 ( 六)

 教师继续教育培训与提高情况 1、 2010 年至 2012 年间, 全市、 州参加教师继续教育培训

 人, 本地有省级学科带头人

  名 ; 市、 州级学科带头人

 名 ; 本地有(

 )

 名 教师在教育部组织的全国教学评优或竞赛中获得一等奖, 有(

 )

 名 教师在全国 性的学术交流成果获得一等奖。

 2、 2010 年至 2012 年间, 本县( 市、 区)

 参加教师继续教育培训

 人。

 本地有(

 )

 名 教师在全国性的教学评优或竞赛中获得一等奖, 有(

 )

 名 教师在全国性的学术交流活动中获得一等奖。( 由县、 市、 区填报, 市、 州汇总)。

 五、 学校体育器材设施建设情况 根据教育部教体艺【2008】

 5 号文件规定的基本体育器材设备:

 ( 一)

 达到 100%的, 高中阶段学校

 所, 初中阶段学校 所, 小学

  所; 城镇学校

 所, 农村学校

 所。

  ( 二)

 达到 90%的, 高中阶段学校

  所, 初中阶段学校 所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

  所。

 ( 三)

 达到 80%的, 高中阶段学校

  所, 初中阶段学校

  所, 小 学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

  所。

 ( 四)

 达到 60%的, 高中阶段学校

 所, 初中阶段学校 所, 小 学

  所; 城镇学校

 所, 农村学校

  所。

 ( 五)

 体育器材能保证教学和活动开展的:

 中学

  所, 小学

  所, 城镇学校

  所, 农村学校

  所 ( 六)

 体育器材能基本保证教学和活动开展的:

 中 学

  所, 小学

  所, 城镇学校

  所, 农村学校

 所 ( 七)

 体育器材不能保证教学和活动开展的 中 学

  所, 小学

  所, 城镇学校

  所, 农村学校

 所 ( 八)

 配备了 《体质健康标准》 测试器材或体质测试仪的中学

  所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

 所 ( 九)

 根据教育部教体艺【2008】

 5 号文件关于学校运动场建设的规定:

 1、 有 200 米环形运动场的:

 中 学

 所, 小学

  所; 城镇学校

 所, 农村学校

  所。

 2、 有 300 米环形运动场的:

 中学

 所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

 所 3、 有 400 米环形运动场的:

 中学

  所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

  所 4、 有篮球场的:

 中学

  所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

  所 5、 有正规篮球场的:

 中学

  所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

  所 6、 有正规排球场的:

 中学

  所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

  所( 不含与篮球场地合用 的)

 7、 有器械体操区的:

 中学

  所, 小学

  所; 城镇学校

  所, 农村学校

  所 8、 本县( 市、 区)

 有正规的:

 篮球场

  块; 正规排球场

  块; 风雨运动场

  块;体育馆

  座; 体操房( 形体教室)

 间; 音乐教室

  间;美术教室

  间。

 六、 学校体育评价机制建设情况 ( 一)

 本辖区已近实施《国家学生体质健康标准》 的学校

  所; 参与测试的学生

 人, 合格率为

  %, 良好率为

 %, 优秀率为

 %; 是否实行了 测试结果向学校、社会公示制度(

 ); 测试结果、 评定结果是否(

 )

 计入学生成长档案。

 ( 二)

 根据教育部文件规定, 本地是否实行了 学生免费

  体检(

 ), 体检费用 是否从公用 经费中列支(

 ), 是否收费解决(

 ); 生均体检费用 (

 )

 元, 所占公用 经费的比例(

 )。

 视力不良学生数, 占当地中小学生数的

 %,初中学生数的

 %, 高中学生数的

 %。

 ( 三)

 学校体育 工作是否 纳 入了 教育 督导评价指标(

 ); 在评价指标中所占分值或比例(

 ); 指标的主要内 容有哪些(

 ); 是否建立了 体育专项 评价指标体系(

 ); 每(

 )

 年, 进行一次督导评估检查或专项检查。

 ( 四)

 学校体育工作和学生体质健康状况是否列入教育发展规划(

 ), 主要内 容是(

 ); 是否列入教育局和学校领导的考核内 容(

 ), 主要内 容是(

 ); 是否列入评先评优内 容(

 )。

 ( 五)

 已经实 施初中 毕业升学体育 考试的 初中 学校

  所, 参与考试的学生

  人; 考试总分为

  分; 是否计入升学总成绩(

 ); 考试合格率(

 )。

 七、 体卫艺工作经费投入情况 ( 一)

 本地学校体卫艺工作经费是否纳入政府财政年度预算(

 ); 是否纳入教育局的年度预算(

 ); 局体卫艺职能部门每年是否(

 )

 列有固定的专项经费(

 万元);是否列有(

 )

 日 常工作经费(

 万元)。

 ( 注:

 按市、 州本级分别填报)

 ( 二)

 教育局每年用 于日 常体卫艺工作经费约( 含大型活动、 各种会议、 设备添置、 参加活动等

  万元); 建设大型 体育设施投入约(

 万元); 添置体育器材设备约(

 万元)。

 2010 至 2012 总计投入经费(

  万元)。

  ( 注:

 按市县、 市、 区本级分别填报)

 八、 政策规章与制度建设情况 ( 一)

 2008 年至今, 当地政府和教育行政部门制定了 哪些重要的体卫艺工作的政策规章(

 ); 指导性文件(

 );工作的方案(

 ); 实施了 哪些项目 或工程(

 ); 实行了哪些规章制度

 )。

 ( 二)

 2013 至 2015 年, 即将制定和实施哪些涉及体卫艺工作的重要项目 、 工程、 计划、 行动(

 ), 名称(

 );投入(

 )。

 ( 注:

 按市、 州、 县分别填报)

  备注:

 一、 根据问卷内 容, 属于“是否” 的调查内 容, 在括号内 填写“是” 或“否”; 属于数据调查内 容的, 在括号内 填写数据( 小数点后保留一位)。

 二、 城镇学校是指乡 镇中心学校( 含乡 镇中心学校)

 以上的中小学校, 农村学校主要指乡 镇以下的学校。

 三、“政策规章与制度建设”、“学校体育评价机制建设”栏目 , 括号内 的文字内 容另 行文字作补充说明。

 四、 各市、 州、 县直属中小学的调查统计数据, 列入所辖的县、 乡 ( 镇)

 统计。

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