论述四史是一部延展的大党史800字（7篇）论述四史是一部延展的大党史800字 四史学习教育活动心得800字 2020学习四史网上重走长征路心得 历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史是最好的教下面是小编为大家整理的论述四史是一部延展的大党史800字（7篇）,供大家参考。
篇一：论述四史是一部延展的大党史800字
四史学习教育活动心得800字
2020学习四史网上重走长征路心得
历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史是最好的教科书,能让我们追寻历史的脚步,一页页翻看那些镌刻在时间之轮上的印记,这些印记带着经验、教训和智慧，能够指导我们此刻的行为，也能指引未来的方向。
作为一名中共党员，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员的必修课。
党史能告诉你，从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史，包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和发展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。
新中国史能告诉你，1949年10月1日的开国大典，前后以1978年的中国共产党十一届三中全会为标志，可分为毛泽东时代(1949年至1978年)、与以现代化建设及改革开放为主题的邓小平及后邓小平时代(1978年至今)。
改革开放史能告诉你，20多年来，党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。
通过认真学习“四史”，我们从历史中学习经验教训，也获得前辈们智慧的结晶，从一些经验教训中汲取工作的思路和方向，也从智慧结论中得到工作科学正确的方法论。真正通过学习，了解历史事实;通过思考，理清历史脉络;通过验证，把握历史规律;通过总结，得出历史结论。
从历史中，我们看到此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来。
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学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。
上海市委书记李强指出，要把“四史”学习教育不断引向深入，更加奋发有为践行党的宗旨。不久前，机关党委召开了“四史”学习教育联组学习会，特邀请上海市中国特色社会主义理论体系研究中心的李教授给广大党员干部作“从‘四史’看中华民族站起来富起来强起来伟大飞跃的核心要义”主题宣讲。知史而爱党、知史而爱国，通过学习，我们深刻领悟到今天的成就是无数前辈们兢兢业业、奋力拼搏才得到的，通过耳濡目染汲取“四史”中的养分，提高政治站位和党性修养，立足本职岗位做贡献。作为一名年轻党员，我们要学习并传承前辈的精神，站的更稳，走的更好，才能不辱使命、坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行。如今我们身处在好时代，通过“四史”的学习有助于我们厘清历史脉络，有助于坚守初
心牢记使命。
作为青年一代，学好历史、用好历史，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，坚定理想信念，锤炼初心、体悟使命，才能更好地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观，有敢于担当、敬业奉献的精神，为建设一个更加美好、富强的国家尽一份绵薄之力。
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诗中有云“问渠那得清如许，为有源头活水来”，对于新时代的青年党员来说，党的光辉历史就是我们的饮水之源、智慧之源、奋斗之源。下面，就与大家重温一段党史，共同汲取能量、坚定信念。
这段辽宁省第一个党组织诞生的历史，相信大家都会有所了解，因为诞生地就在我们的家乡--锦州。那是在1923年，共产党员欧阳强受中共唐山地委的派遣，到锦州铁路局机务段工作，他以钳工为掩护，开展党的秘密活动，并与从唐山派来的其他党员一起，在沟帮子铁路机务段建立了北宁路沟帮子站党小组,虽然以欧阳强为组长的全部党员只有7人，但他们积极开展串联，扩大影响，于1924年成立了中共沟帮子铁路支部,书记欧阳强、组织委员李华灿和宣传委员林立的带领支部成员,认真贯彻党的指示,渐渐壮大队伍，组织工人开展了多种形式的斗争。这是我们党的群众路线在辽宁地区进行的第一次成功实践，自此，星星之火照亮了这片充满希望的沃土，也掀开了辽宁乃至关外地区工人群众革命斗争的崭新一页。
党的历史是浓缩着智慧与经验的教科书，像这样振奋人心的篇章数不胜数，回首96年的光辉历程，中国共产党从嘉兴南湖上的一叶小舟，逐渐成为满载着富强民主文明和谐的巨轮，我们要铭记革命前辈们卧薪尝胆的赤诚、不畏磨难的坚毅，今后，我将从以下三个方面做起，学习革命光荣传统，不忘初心、砥砺前行。
重温党史，传承勤学善思的优良作风。“工欲善其事，必先利其器”，学习是做好一切工作的动力之源，不仅要灵活运用书籍资料、网络平台，全面掌握理论知识和业务技能，更要虚心学习前辈们积累的宝贵经验，勤于思考、融会贯通，为高效率开展工作打好基础。
重温党史，传承爱岗敬业的服务宗旨。对待工作，秉承“高标准、低姿态”的原则。高标准就要有严谨务实、尽职尽责的态度，低姿态就要有全心全意为人民服务的精神，真正践行“在岗、在行、在状态”的理念，做到立足本职、服务大局，为构建和谐营商环境出一份力量。
重温党史，传承与时俱进的创新精神。前面提到的革命前辈欧阳强就是创新工作的榜样，他为了更好地向工人宣传革命道理，在小学里办起工人夜校，同时结合张贴标语、散发传单的方法，使广大群众的觉悟得到迅速提高，逐渐形成一支强大的政治力量。我们要学习他接受新事物、研究新情况、挑战新困难的精神，在实际工作中，也要开拓思维、积极进取、敢于挑战、勇于担当。
忆往昔峥嵘岁月、展未来任重道远。作为一名青年党员，我将心怀感恩、知史爱党、立足岗位、坚定信念，努力成长为“学习型”“服务型”“创新型”的合格党员，并发扬“奉献、
友爱、互助、进步”的精神，与优秀的同志们一起，共为党旗增光添彩，同为祖国的繁荣发展谱写更新更美的时代诗篇!
篇二：论述四史是一部延展的大党史800字
学习四史教育心得体会（三篇）
学习四史教育心得体会要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
学习四史教育心得体会以史鉴今、资政育人，“四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。学习“四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会事业增添新的光彩。学习“四史”，坚定中国特色社会理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的
思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
学习“四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
学习四史教育心得体会“欲知大道，必先为史”。如何从党史、新中国史、改革开放史、社会发展史等“四史”学习教育中充分汲取党员干部滋养初心、淬炼灵魂的营养?如何读懂、永葆这历史逻辑的一树繁花，如何激发传承初心使命的澎湃动能?如何保持、积攒干事创业的冲劲、韧劲、实劲?
5月27日，浦东新区陆家嘴街道召开“四史”学习教育部署推进会，街道党工委书记凌军芬结合上海市委、浦东新区区委会议精神和街道实际，作了“三个聚焦”，学好“四史”，从中汲取解决问题的智慧，厚置发展根基，为陆家嘴街道社区治理和区域发展注入强大的动力的动员。
聚焦为何学，深刻认识开展“四史”学习教育的重要意义。开展“四史”学习教育是不忘初心、牢记使命的重要途径，是强化爱党爱国思想自觉、行动自觉的必然要求，是把握历史规律、提升应对能力的有效方法。聚焦怎么学，确保“四史”学习教育取得扎实成效。把握核心要求，更好地学思践悟新思想。把握重要任务，从历史中汲取前进的智慧和力量。把握重要方法，将“四史”学习教育和陆家嘴实践紧密结合。聚焦如何抓，抓实抓细“四史”学习教育各项工作。加强组织领导，坚持分类指导，做到求真务实。
目前，陆家嘴街道已形成了党员干部、班子成员带头学，年轻党员与老年党员结对学，小辈带动家人学，两新组织党员线上线下互动学的良好氛围，推动学习教育往深处走、往实里抓。
学好“四史”，是党员干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，如何有效推进“四史”教育学习，笔者以为：必须抓住重点、区分层次，花真功夫、下大力气，在“恒”、“悟”、“践”三个层面着力。
学贵有“恒”，做到常学常新。读“四史”、悟原理，在常学常新中坚定理想信念。一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史;
一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史。毛泽东思想、邓小平理论等先后创立，生动记录了共产党人的理论创造，彰显了共产党人的理论思维。理想指引人生方向，信念决定事业成败。学好四史，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
篇三：论述四史是一部延展的大党史800字
今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好〞。作为青年一代，要坚决不移地传承红色基因，树立为人民效劳的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华〞而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。
当然，“学四史〞不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史〞活动，树立“从小学先锋，长大做先锋〞理念，树立坚决信念，传承红色基因。
又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神〞主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚决“四个自信〞。
再者，可以在云端“团〞结“队〞的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习典范。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，鼓励奋斗精神。也可以引申开展“唱〞生命赞歌，“谈〞健康妙招，“书〞爱国情怀，“绘〞人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫〞精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发
出无穷的力量，凝聚起坚决的信念。此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组
织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民效劳的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造〞，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华〞。
新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
近期党开展的四史专题教育活动，也让不少居民群众好奇，何谓四史简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史。这段历史可以说涵盖了中国的近现代史的各种历史剧变，比方俄国十月革命到新中国成立，再到现代改革开放。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握历史，构筑好信息架构。真正学好历史精神，就要用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员和我们广阔群众的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史〞学习教育的精髓所在。历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史，是一门必修课。但是，这“四史〞在时间上跨越百年;在内容上任何“一史〞都是大部头、大容量。“四史〞的知识是“一点一点〞的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条〞、“一面一面〞的，就构成“一部一部〞的
历史。“四史〞中蕴含了很多规律、经验，当然也有不少教训。这样的学习教育，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道、把握历史大势，是基于历史经验、理性和规律把握现实。虽然我们的党是唯物主义者，但历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。坚决红色精神，坚决理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。“四史〞学习教育，不能为了学习而学习、为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的根底上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。
近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史，通过研读“四史〞深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚决教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。“明镜所以照形，古事所以知今〞,党的历史是中国共产党和中华民族珍贵的精神财富。通读“四史〞，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带着人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员教师，在“四史〞学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族开展史上涌现的许许多多的优秀人物
为典范，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本〞的教育教学及工作理念，把效劳意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康开展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史〞学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦奉献自己微薄的力量。
篇四：论述四史是一部延展的大党史800字
2021年学习“四史”心得体会800字投稿
2021年学习“四史”心得体会800字精选3篇历史是一个民族、一个国家、一个政党形成发展及其盛衰兴亡的真实记录和集体记。下面给大家分享关于2021年学习“四史”心得体会800字精选.欢迎阅读!
学习“四史”心得体会近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国
梦贡献自己微薄的力量。
学习“四史”心得体会今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国
梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
学习“四史”心得体会近期党开展的四史专题教育活动，也让不少居民群众好奇，何谓四史?简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这段历史可以说涵盖了中国的近现代史的各种历史剧变，比如俄国十月革命到新中国成立，再到现代改革开放。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握历史，构筑好信息架构。真正学好历史精神，就要用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员和我们广大群众的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越百年;在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”、“一面一面”的，就构成“一部一部”的历史。“四史”中蕴含了很多规律、经验，当然也有不少教训。这样的学习教育，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道、把握历史大势，是基于历史经验、理性和规律把握现实。虽然我们的党是唯物主义者，但历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。坚定红色精神，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。“四史”学习教育，不能为了学习而学习、为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。
篇五：论述四史是一部延展的大党史800字
历史是的教科书，也是的清醒剂，学习党史，新中国史，改革开放史、社会主义发展史这四史，将成为日后每一位党员的必修课。
学有所悟，走心入深，“四史”的学习不应该单单停留在表面，用心阅读是掌握马克思主义理论的有效途径。学深学透才能全面准确把握其真谛真义、思想精华。通过读原著、学原文、悟原理，深入领会，不只看表面历史事件，更要深入领会其中蕴含的重要观点、重大判断、重大举措，防止片面化、简单化。以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”是要加强深度学习，而不是只求表面成绩好看，在学习后要学以致用，并不断巩固树立正确的历史观，使之入心入脑，深入骨血。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”深入学习“四史”，要坚持学思用贯通、知信行统一，真正学懂、学透、学通，努力把感性认识上升为系统的理性认识，做到学有所悟、学有所得。
中国共产党自建立以来，已经走过了9_年的风风雨雨。回顾中国共产党的历史，是一部跌宕、苦难而又辉煌的历史。
1921年，中国共产党在一片疮痍、民不聊生的中国土地上诞生。自成立以来，中国共产党就面临着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。肩负着这两大历史使命，中国共产党经历了国民革命、土地革命，并最终夺取了抗日战争和民主革命的全面胜利，赶走了帝国主义列强，平定了内乱。1949年10月1日中华人民共和国成立，这是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一，这也意味着第一个历史任务的初步完成。新中国成立后以后，广大党员的各级党组织在党中央的英明领导下，克服外界封锁的重重困难，发挥先进模范作用，独立自主、自力更生，顺利地完成了社会主义革命和改造。1978年，党的十一届三中全会的召开。这是建国以来具有深远意义的转折，它完成了党的思想路线，政治路线和组织路线的拨乱反正，从此，中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。从十一届三中全会开始，以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。虽然在中国共产党发展的历史上，从大跃进到文化_，中国是在退后，但是中国共产党很快认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这些错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹。十四届三中全会以后中国共产
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党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。我们的党时刻保持着先进性，与时俱进。中国经济腾飞的奇迹还是继续，中国在世界上的声音也日益响亮。
历史是一面镜子，它可以折射过去，也可以昭示未来。历史也是一部教科书，让我们在过去中得到经验和教育，为未来的发展做出准备。学习党史，让我们时刻不忘老共产党人的牺牲和奉献，也让我们更清楚地意识到自己身上的使命和任务。作为科研工作者，我们担负着我国科技发展的重任、更担负着振兴中华的重任。科研工作并非易事，它是艰辛而漫长的。老一辈的科研工作者的科研条件很差，但他们创造了一项项的科研成果。现在我们的科研条件已经大大的提高了，我们青年科研工作者更应继承和发扬老一辈艰苦奋斗、不骄不躁的科研作风，努力工作，争取早日做出成绩。
另外，作为党员，我们要加强政治理论的学习，强化党性，坚定党员意识。在现在的社会中，各方面的压力造成了人内心的浮躁，一些党员的信念也发生了动摇。党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。现在的新生活是在老一辈共产党人的浴血奋战中获得的。在革命时期，他们切身实践着入党时的誓言。生活在新时代中的我们，也应该时刻意识要自己是一位共产党员，学习革命时期老共产党员的坚持和毅力，学习他们忘我的牺牲精神，并把这种精神投入到日常的工作和生活中。作为党员我们应该时时严格要求自己，做好本职工作，为了党的事业、集体利益，发自内心地去为社会和他人做一些事。
党的历史不能忘，党的未来靠我们去创造。我们要坚定信念，为了为共产党创造新的更辉煌的历史而大踏步前进。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、
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改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精
神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉
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篇六：论述四史是一部延展的大党史800字
20XX年学习四史心得领会800字范文
(优选多篇)
历史是一个民族、一个国家、一个政党的形成和发展及其兴衰的真切记录和集体记录。以下是为大家整理的对于20XX年学习四史心得领会800字的文章3篇,欢迎品鉴！20XX年学习四史心得领会800字
今日，我们处在最好的时代，但仍旧“不可以忘掉新中国是怎么来的、今日的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚韧不拔地传承红色基因，建立为人民服务的正确价值观。好像李大钊所言，下定信心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学问与挽救国家和民族的命运牢牢联系在一同。
自然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们能够充分发掘教育活动和教育实践的育人性。能够经过展开升旗仪式、国旗下的发言、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱
朗读等活动和课程来指引青少年，宽泛推进“学四史”活动，建立“从小学前锋，长大做前锋”理念，建立坚定信念，传承红色基因。
又如，联合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在前锋故事中学习抗疫过程中人民英豪勇敢和善，富裕正能量的举
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动，建立正确向上价值观，并深刻解析抗疫成功的根来源因，理解抗疫获得的阶段性成功的原由。经过身旁人和身旁事形象深刻地理解为什么我们需要坚定“四个自信”。
再者，能够在云端“团”结“队”的人，怀念先烈，致敬英豪，学习楷模。经过对革命先烈们的追忆、怀念亲身领会现在幸福生活的来之不易，建立红色基因代代传精神，做到铭刻历史，继往开来，不忘初心。由于传承好红色基因，需要我们在回顾中铭刻，
在怀念中传承，激励奋斗精神。也能够引申展开“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。经过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新
媒体的力量爆发出无量的力量，凝集起坚定的信念。
别的，还能够推行红领巾奖章制度，调换全体队员踊跃参加队组织的活动，将学习和实践相联合，争做新时代好队员。评比
出典范队员，更大地激发了队员们学习前锋事迹的热忱，从小建立为国家，为人民服务的远大理想，真切做到少先队员“从小学习做人，从小学习发奋，从小学习创建”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。
新时代中国青年要传承红色基因，建立理想信念和对中华民族伟大中兴中国梦的信心，到人民民众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创建中闪光!20XX年学习四史心得领会800字
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近期党展开的四史专题教育活动，也让许多居民民众好奇，何谓四史?简单了然说来即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这段历史能够说涵盖了中国的近现代史的各样历史剧
变，比方俄国十月革命到新中国建立，再到现代改革开放。国家都不可以没有历史，民族不可以没有记忆，忘掉历史就是背叛自己。第一我们就要直面真切，形成历史认知，掌握历史，修建好信息架构。真切学好历史精神，就要用历史精神感化人、陶冶人、教
育人，激发党员和我们广大民众的历史担当、情怀、责任、信念，
让他们不忘初心、切记使命、永久奋斗，这正是“四史”学习教育的精华所在。历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革
开放史、社会主义发展史，是一门必修课。可是，这“四史”在时间上超越百年;在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”、“一面一面”的，就组成“一部一部”的历史。“四史”中包含了好多规律、经验，自然也有许多教训。这样的学习教育，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道、掌握历史大势，是鉴于历史经验、理性和规律掌握现实。固然我们的党是唯心主义者，但向来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。坚定红色精神，坚定理想信念，
固守共产党人精神追求，一直是共产党人安家立命的根本。“四史”学习教育，不可以为了学习而学习、为达成任务而学习，而要在坚
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持正确历史观的基础上，学会历史思想、培育历史视线、加强历史担当。20XX年学习四史心得领会800字
近期，在区党委、校党支部呼吁下，我开始仔细系统学习党
史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，经过研读“四史”深入认识我党走过的峥嵘光阴，领会我党在革命和奋斗中的困难
历程，进而坚定教育初心理想信念，在平庸的工作中不停实践创新，脚扎实地试试创建不平庸的成就。
“明镜因此照形，古事因此知今”,党的历史是中国共产党和中华民族可贵的精神财产。通读“四史”，我认识到中国共产党人为了实现中华民族伟大中兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结率领人民历经抗美援朝、和平解放等艰辛期间，在风起云涌的
改革开放伟大实践中创始中国特点社会主义道路和中国特点社会主义理论系统，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于改革、勇于创新，敢于面对波折，勇于修正错误，攻陷无数难关，创建了无数彪炳史册的人间奇观。
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我更加清醒地认清世情国情，时辰以中华民族发展史上浮现的许很多多的优秀人物为楷模，学习他们的优异质量，从中吸取智慧和力量，以实践创新为引领，坚固建立“教书育人，以人为本”的教育教课及工作理念，把服务意识放在首位，不停加强自己专业修养，不停
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加强工作的主动性、预示性和创建性，自觉把纪律和规矩时辰放在前面，以理论指导实践，提高自己党性涵养和政治觉醒，潜移默化地把教师师德涵养融入到学生的成长中，指引学生在学习、生活中发挥更多踊跃正向能量，力争使自己的教育教课工作及本员工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。经过“四史”学习我更为明确了教育教
学工作的方向、目标，必定会连续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大中兴中国梦贡献自己菲薄的力量。
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篇七：论述四史是一部延展的大党史800字
学习四史心得体会四篇
学习四史心得体会四篇1以史鉴今、资政育人，“四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。学习“四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。学习“四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到
富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
学习“四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
学习四史心得体会四篇2要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
学习四史心得体会四篇3纵观中国共产党__多年的历史岁月，风风雨雨，坎坎坷坷，我们的党在历练中不断地发展壮大，如今变得如此生气盎然，焕发着新的希望。让我始终坚信，中国共产党领导人民走的道路虽然曲折，但是前途一定是光明的。
党史的学习，我从中学到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名老干部工作者，我们服务的对象就是那些老一辈革命工作者，我更加觉得要去了解党和军队的发展史。我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起以前抱怨工作生活的情景，感觉非常愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何面对他们。
学习党史，时时刻刻在提醒着我们，今天的生活来之不易，我们一定要记住历史，珍惜今天，尽管自己是一个平平凡凡的党员，应该在自己的工作岗位上发挥作用，兢兢业业、克己奉公，努力做好本职工作，为建设国家奉献力量。
学习四史心得体会四篇4最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。xxxxx指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历
史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的_正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
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