下面是小编为大家整理的观摩宜春市小学语文教师素养大赛心得体会（完整）,供大家参考。
观摩“宜春市小学语文教师素养大赛” 心得体会 排埠中心小学廖春桃
2012 年 2 月 22 日
首先， 感谢学校领导给了 我这样一个学习的平台， 让我有机会观摩了 “宜春市小学语文教师素养大赛”。
去之前就看了 本次大赛的内容和要求， 感觉与以往的听课不同， 因此在去的路上就想， 一定要用心去感受大赛的每一个细节，用笔记录下大赛的点滴火花， 为我的同事、 特别是语文老师带回更多大赛的信息。
近四天的学习， 真是不枉此行， 有点滴感受，与同事们交流。
这次素养大赛， 我深深的感受到每位参加大赛的选手内心的压力和紧张的情绪。
比赛共五项内容：
朗读、 书写、 才艺、 讲课、知识素养都非一日 之功， 也是在这里无法用语言能够表述的， 于是让我产生了 莫大的一种压力， 这压力来自 于自 身与他们之间的差距， 在欣赏选手带来的精彩的同时， 也激励着我更清晰的看清自 己， 更加有动力在今后的工作中要不断努力， 继续学习。
我要说的首先是充满魅力的朗读、 书写、 才艺展示这三个环节。
俗话说“台上一分钟， 台下十年功”， 赛场上的老师们虽不是播音员 却字正腔圆； 虽不是书法家， 但却写出一手规范潇洒的粉笔字和毛笔字； 虽不是演员 ， 却能歌善舞； 虽不是名 师， 但却展示了 充满灵性、 智慧和精彩的课堂； 不曾研究， 却博学多才，所以说每位教师都是那样的令我们这些观摩老师佩服至极！
其次是参赛老师成功的教学展示
这是本次学习最生动的、 也是最实际、 最贴近我们日 常教学工作的环节——课堂教学， 这里综合了 朗读、 书法、 个人才艺、知识素养还有很多很多知识内容。
但在此要提醒各位同事的是，本次课堂教学第一堂均是 30 分钟的小课。
（ 一）
是艺术的提问
一堂好课要有好的提问。
如：
靖安小学的张老师在讲授 《麦子黄了 》 一课时， 这样说到：
读书的最高境界是把一篇文章读成一句话， 把一句话读成一个词语， 同学们你们能行吗？ 这样就极好地培养学生概括课文主要的能力。
（ 二）
是精巧的设计
高安四小的杨老师在《三顾茅庐》 一课的教学， 对于这类历史题材的文章， 老师们都知道， 它距我们年代久远， 教学时有难度。
但杨老师在讲授这一课时， 她首先就恰到好处地创设了 情境， 问“同学们你们谁玩过三国杀啊？ ” 孩子们争先恐后就一个个不甘示弱了 ， 等同学们在意犹未尽之时， 她又不失时机地导入：同学们， 今天我们要学的这篇课文也是与三国人物有关， 一起来学习吧！
多么的生动啊！
还有， 就是评委遥响铃声之际， 也就是课必须马上结束否则将酌情扣分， 丰城实验小学的涂老师却十分聪明的布置下最后灵活的一项作业：
请同学们用这节课所学的方法填完老师放在你们书页里的作业题。
我觉得涂老师的环节设计精彩极了 ， 既马上结束了 课程， 又巧妙的再次进行学法指导， 将教学进行了 较好的延伸。
只有教师有深厚的素养， 才能积淀孩子的语文素养。“授人以鱼， 只 供一饭之需； 教人以渔， 则终生受用无穷。
” 为师者，我们应该让孩子终生有鱼可食！
总之， 几天的观摩学习， 我有不小的收获， 但更多的却是反思， 新课程背景下， 要求我们语文老师必须具备多方面的能力，不断提高个人的语文素养。
也让我深深感受到提高语文教学质量功在平时， 重在课堂； 更让我意识到作为一名 语文教师要有深厚的文化底蕴， 厚积才能薄发！
而且必须始终拥有一颗谦虚的心，多学习， 多反思， 多积累。
在以后的教学中， 做个有目 标、 有追求、 用心思的语文教师， 与学生一起徜徉在语文知识的广阔天地里！
最后， 愿我的这份体会， 能和同事们共勉。
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