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团校学习培训结业心得
当我写这篇心得的时候，我的心里很是激动。我为我自己有机会参加这次团课而感到庆幸。庆幸的是通过这些次团课我学到也了解了很多东西，尤其是关于学院建设，大学的文化;关于大学生的日常行为;关于班团干部的工作等等。学到很多有用的东西。
在这次学习的过程中间。敬枫蓉教授首先给我们授课。她主要围绕着迎接教学工作水平评估来讲。给学风进行了定义，学风要从内而外的对学风进行阐释，其本质就是相对一致的思 韭 想想法。在学院建设中 瞩 间学风建设是永恒发展 兵的主题，是全面推进素 茂 质教育，为社会培养高 居 素质人才的核心。这也 雅 是学院的宝贵财富，是 曰 关系着学生今天和未来 酚 。但是在这个建设中间 誉 还存在很多问题。部分 割 学生缺乏明确的学习目 孝 的，学习动机乏力，学 彪 习态度不端正，学习精 毙 力投入不足。还有的就 喜 是部分学生学习松懈， 额 作风疲沓。
针对这 棵 个情况，针对老师所讲 毒 的，我也在反省和检验 穷自己的行为，生活作风 柳 方面的东西。就我身边 膳 的人和事来说，学风总 利 体来说比较好。从图书 援 馆以及我们寝室的同学 丈来说，是这样的。我们 杂 寝室总共 4 个同学，也 攀 拥有电脑，但是我发觉 席 大多数的时候，他们都 满 有事情可做，而不是一 洋味的玩游戏，聊天听歌 漳 什么的。电脑，这个被 垢 很多家长所担忧的双刃 吼 剑，在我们寝室中间发 陨 挥着积极的作用。通过 厄
电脑，我们在工作上面 堕 ，比如我们同寝室同学 狸 是学生会宣传部的，以 钱 此他的工作联系更加方 脓 便，还有就是我们专业 队进行网页设计，处理文 忠 档材料，网上搜索有用 懊 的资料，还有就是我们 蘸 的自主学习中心。原来 艺 我还担心我的英语听力 擞课太少了，现在就有现 译 成的听力资料库，随时 羊 都可以去听。非常的方 啤 便省事。所以综合起来 瞥 说，学风在我身边，以 并 及我的身上我自信能做 钎 到教授所讲授的东西。
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作为团校的团课， 符 其核心内容就是提高班 嚣 团干部的素质，让他们 芯 能够带动班级，为学校 握 的管理，建设作出贡献 诱 。在大学，班级没有班 勋 主任，只有辅导员，但 斜 是辅导员不能取代班主 邢 任的作用。所以一个良 傍 好的班团委是建设一个 惺 优秀班集体的必要条件 澡 。所以在这次团课的授 喀 课过程中间，我们的到 纶 了来自学生处一个老师 袖 的教育。
在那次讲 耍 授中。他以比较新的思 遂 想来给我们讲述了关于 肉 大学文化，首先给我的 加 一个标题就是新视觉。
览 并以管理是一种文化， 镇 要以文化立校。如果离 撬 开了文化，大学就不再 拯 具有庄重、尊严、神圣 季 、憧憬、崇敬、向往的 迂 大学。大学中间的文化 役 包括大学环境，大学的 双 秩序和大学的风气，这 何 个风气又从两个方面来 旷 体现出来，一个是风气 断 是集中表现，另个是人 秘 心的精神是最高表现。
镍 这里面老师用了一个比 阮 较形象的泡菜理论来说 氦 明，即是，染于苍则苍 雍 ，染于黄则黄。通过阐 点 述了大学风气的重要性 趾 ，从而过渡到，管理
能 靴 形成良好的大学文化。
腕 他举出学生伙管会，科 宽 技活动，贫困助学，同 挺 辈心理咨询等等的例子 讳 。后面他又进行了对学 渺 生干部的阐释。老师讲 桥 ，学生干部，首先是学 阂 生，是要自我成才，其 贤 次才是干部，干部就要 嗣 在锻炼自我的同时又要 蛹 引导学生成长。我们要 汰 管理人，首先就要别人 雁 要服你，所以你不得不 抖 提高自身的素质。他给 移 出了 4 个词：厚德，博 齐 学，责任，学习。厚德 虑 ：天行健，君子以自强 汞 不息。博学：仁，要以 赢 心换心。责任：一定将 病 捷足没有途骥，哪有闲 勒 情逐水鸥。学习：天道 臻 酬勤。
对于以上老 酗 师所讲的我深表赞同。
韩 可以说，说的非常的好 氧 。我所期待的大学，也 登 就是应该是老师所描述 更 的那样有着浓郁的文化 征 氛围的大学。我们不需 荷 要非常现代化楼房设计 祁 。我们需要的是一种文 夜 化的沉淀，历史的厚重 未 感。就像其他著名的重 扒 点大学。都是有着非常 量 浓郁的历史，人文的文 酵 化氛围。学习，生活在 诵 那种氛围中间。不自觉 道 地就会深深爱慕上这个 腥 大学。为什么那些高中 孕 生都向往着北大，清华 鲁 ，因为一定程度上，他 篙 们的文化已经成为了一 羡 种精神，圣地。如果没 晤 有文化的大学，就如同 饥 造大学生的流水线。空 荔 有躯壳，没有灵魂。我 醋 是这么认为的。其他的 德 ，关于老师给我们学生 呜 干部的讲述也非常的精 地 彩。但是重点我放在了 恨 关于大学文化的建设上 董 面来了。
这些就是 钢 我关于这些次团课一些 请 东西的体会。也是比
较 刑 深刻的体会。相信经过 蓬 这样的团课的讲授，我 尤 们学生干部，我们学校 郡 。也会因此而形成某种 录 联系。共同为着怎样建 肤 设好我们学校，怎样在 但 学校的关怀下，不断地 燕 锻炼自己。充实自己， 械 为自己将来在人生旅途 愈 上，能够更加精彩的活 轩而增添砝码。
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