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2023年中班美术美丽风筝教案3篇【优秀范文】

时间:2023-01-05 16:15:04 来源:网友投稿

中班美术美丽的风筝教案1  【活动目标】  1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。  2、培养幼儿大胆想象和动手能力,体验制作带来的快乐。  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。  4、培养幼下面是小编为大家整理的2023年中班美术美丽风筝教案3篇【优秀范文】,供大家参考。

2023年中班美术美丽风筝教案3篇【优秀范文】

中班美术美丽的风筝教案1

  【活动目标】

  1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

  2、培养幼儿大胆想象和动手能力,体验制作带来的快乐。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  【活动准备】

  1、风筝ppt

  2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

  【活动过程】

  1、谜语导入活动。

  像蝶不是蝶,像鸟不是鸟,

  不怕大风吹,就怕雨水浇。(风筝)

  2、欣赏“风筝博览会”。

  (1)师:春天是放风筝的季节,小朋友们有没有放过风筝?你放过什么样子的风筝?

  幼儿自由讨论,回答问题。

  (2)幼儿欣赏各种风筝的图片,交流自己的发现。

  老师这也有很多美丽的风筝,我们一起来看一看。

  提问:这些风筝有几部分组成?(风筝面、尾巴、支架、线)

  3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝

  (1)你们想不想亲手做一个风筝?

  (2)教师示范吹画方法:先用毛笔蘸上颜料,让颜料滴几滴在纸上,然后用吸管对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向下、向左、向右吹,慢慢吹出像树枝的形状,用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料,在空白的地方点上小花,把风筝装饰的更美丽。

  (3)介绍支架的做法:我们每个小朋友拿两根纸棒,先横过来贴上短的棒子,再竖过来贴上长的棒子,这样我们的风筝支架就做好了。

  (4)看看我们的风筝做完了吗?看看风筝还缺少什么?(尾巴)

  示范:用两条皱纹纸贴在风筝的尾部,做风筝的尾巴。

  4、交代要求,幼儿操作,教师指导。吹画时要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。

  指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

  5、活动结束,幼儿互相欣赏风筝。

  师:天气好的时候我们拿着自己做的风筝,系上线,一起去操场放风筝。

  教学反思

  幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。

  幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的.幼儿。

  小百科:风筝真正的考起源,现在已无法证。有些民俗学家认为,古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友,所以在清明节鬼门短暂开放时,将慰问故人的情意寄托在风筝上,传送给死去的亲友。

中班美术美丽的风筝教案2

  一、活动目标

  学习“刮蜡”的表现方法,体会不同性能工具的使用对配色所 产生的效果,并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中,感受艺术活动的乐趣。

  二、重点与难点 重点:

  用牙签刻出花纹。 难点:控制手部动作的力度。

  三、材料及环境创设 材料:

  油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。

  四、活动流程

  1、放风筝——讨论——示范——创作棗评价——延伸活动

  放风筝,了解风筝,引起兴趣。

  2、通过放风筝,教师应引导幼儿去观察风筝的构造与*衡的关系,介绍放风筝的一些基本方法,鼓励幼儿去尝试,激发幼儿对风筝的兴趣。

  3、讨论

  (1)观察她们各个相同的整体造型,体会用对称的方法画轮廓。

  (2)欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案,激发表现美的欲望。

  4、示范。

  (1) 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。

  (2)介绍刮蜡的方法:建议先让幼儿思考刮蜡的部位,再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀,然后用另一种颜色覆盖式涂在上面,最后用牙签“刮”出花纹。

  5、创作 在此过程中,教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹,并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

  6、讲评

  找找有几种不同的风筝造型,看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。

  7、延伸活动 建议放在自选活动中去完成,有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感.

中班美术美丽的风筝教案3

  教学目标:

  1、在欣赏风筝的基础上,鼓励幼儿通过大胆想象,学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝,体验成功的快乐。

  2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。

  教学准备:

  1、一段音乐,幼儿绘画用品。

  2、一只风筝,风筝图片。

  教学过程:

  一、谈话导入。

  1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗?(春天)

  2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去,除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)

  3、春天是放风筝最好的季节,今天刘老师也带来了一个风筝,你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的?像什么?漂不漂亮?这些风筝都有一个特点是什么?(两边对称,教师讲解风筝)

  二、让幼儿在欣赏的基础上,讲述美。

  欣赏带来的各种各样的风筝图片,请小朋友们说出这些风筝美不美?美在什么地方?(幼儿讲述)

  教师小结:这些风筝多美呀!有XX风筝,形状有各种各样的,而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔,多快乐啊!

  三、进一步让幼儿表现美,激发创作的欲望。

  1、小朋友,你们想不想也变成一只美丽的风筝啊?假如让你们变成一只美丽的风筝,长着两只翅膀,你想变成一只什么风筝呢?

  2、噢,今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔,多快乐呀!小朋友们,我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗?(教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作)

  四、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  小朋友,现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来,让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画,教师巡回个别指导,鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

  五、讲述作品,活动结束

  1、展示幼儿作品,互相欣赏。

  2、带领幼儿去放风筝。(结束)

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