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小学党课教案(3篇)

时间:2022-11-17 20:45:03 来源:网友投稿

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小学党课教案(3篇)

篇一:小学党课教案

  小学教师党课教案

  导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学教师党课教案》的内容,具体内容:在中国***的领导下,我们的生活越来越美好。小学老师也需要定期上党课,下面是我为大家收集整理的小学教师党课优秀的教案,相信这些文字会给你带来有用的帮助。一教学目的:...

  在中国***的领导下,我们的生活越来越美好。小学老师也需要定期上党课,下面是我为大家收集整理的小学教师党课优秀的教案,相信这些文字会给你带来有用的帮助。

  一教学目的:1.认真学习报告,深刻领会在反腐倡廉方面的新观点、新举措、新要求。2.分析当前社会存在的腐败现象,充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,始终保持清醒的头脑。3.分析当前教师队伍中出现不廉洁的现象及原因,教育广大党员教师廉洁从教,创优争先,保持党的纯洁性,永葆***人政治本色。准备发言,谈谈对廉洁从教重要性的认识以及怎样做到廉洁从教。教学时间:1小时教学对象:全体党员干部、入党积极分子教学过程:一、深刻领会在反腐倡廉方面的新观点、新举措、新要求。报告在党风廉政建设和反腐败工作部署方面,有三个”第一次”:一是第一次把反腐倡廉建设放在了党的五大建设的第四位。我们过去的表述是:党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,这次报告是这样表述的:思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。二是第一次在党代会的报告中提出了建设廉洁政治的目标,要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。三是第一次在党代会报告中把党的纪律建设作为一个专门的问题来阐述、进行要求。这些都进一步表明,中国***高度重视党风廉政建设和反腐败工作。具体来讲,主要从三个方面对党风廉政建设和反腐败工作进行了部署。

  1.必须始终保持党同人民群众的血肉联系。我们党一直认为,一个政府一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。始终保持党同人民群众的血肉联系、始终代表最广大人民的根本利益,是我们党最大的政治优势。党的报告特别强调,以人为本、执政为民,是检验党一切执政活动的最高标准。这就要求我们,必须从人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应来考虑开展工作。

  2.必须坚定不移地反对腐败。近年来,党内发生了一些严重违纪违法案件,性质恶劣,影响极坏。对此,我们党有清醒的认识。报告特别强调,反对腐败、建设廉洁政治,是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好,就会对党造成致命的伤害,甚至亡党亡国。

  报告还指出,要坚持中国特色反腐倡廉道路,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针,全面推进惩治和预防腐败体系建设。从具体措

  施上来讲,有以下几点:一是坚决惩治腐败,要严肃查处大案要案,着力解决发生在群众身边的腐败问题,始终保持惩治腐败高压态势。不管涉及什么人,不论权力大小、职位高低,只要触犯党纪国法,都要严惩不贷。二是有效预防腐败,加强反腐倡廉教育和廉政文化建设,加强领导干部的管理,要求各级领导干部特别是高级领导干部必须遵守廉政准则,教育和约束亲属和身边工作人员,决不允许搞特权。加强党内监督、民主监督、法律监督和舆论监督,加强对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督。三是深化改革,建立健全权力运行制约和权力监督体系,从源头上防治腐败。

  3.必须严明党的纪律。报告指出,党面临的形势越复杂,肩负的任务越艰巨,就越要加强党的纪律建设,越要维护党的集中统一。

  从具体措施上来说,有三项:一是各级党组织和广大党员、干部特别是主要领导干部一定要自觉遵守党章,自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事,任何人都不能凌驾于组织之上。二是要坚持维护中央权威,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,决不允许”上有政策、下有对策”,决不允许有令不行、有禁不止。三是严格执行和维护党的纪律,保证中央政令畅通,确保党和国家作出的各项战略决策部署得到贯彻落实。

  二、分析当前社会存在的腐败现象腐败分子也在不断地”与时俱进”,他们会用灵敏的嗅觉去寻找新的利益最

  大、漏洞最多的地方,不断开辟新的滋生腐败的土壤。我们要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。

  从党员干部违纪违法案件来看,主要存在以下现象:一是工程建设领域腐败”涛声依旧”。近年来,尽管加强了对工程建设的监管,各级纪委和司法机关加大了对工程建设领域案件查处的力度,但工程建设领域的腐败现象尚未从根本上得到有效解决,工程建设领域腐败仍然处于易发高发态势。据统计,工程建设领域的腐败案件占经济类案件总数的30%左右。工程建设领域投资大、回报率高,土地、资金等多种生产要素高度聚集,加上市场不规范,竞争十分激烈,致使所涉及的土地出让、规划设计、房地产开发、工程建设以及与之相关的行政审批管理部门等,都成为商业贿赂的高发部位。工程建设领域的产业链有多长,官商勾结、权钱交易的腐败链就有多长,从工程立项审批、招标投标、大宗物资采购、检查验收、款项拨付等诸多环节都容易滋生腐败行为,往往查一案、带一窝、牵一批。二是村官腐败”愈演愈烈”。近年来,随着新农村建设的逐步深入,村级经济逐步发展壮大,村级财力逐年增加。但由于体制不健全、监督不到位等原因,农村干部利用职务和工作便利收受钱物、违反财经纪律、侵占集体利益等违纪违法问题日益严重,且呈逐年上升趋势。2021年,我市查处的案件中,涉及农村党员干部违纪违法案件有304件,占案件总量的42%,其中大多数为村支书、村委会主任、村会计违反财经纪律、失职渎职等案件。村官腐败不仅直接侵犯了基层群众的利益,而且降低了党和政府在群众中的威信,正成为新农村建设和社会稳定的一大隐患。三是曲线敛财”花样穷尽”。随着反腐败的深入,查办案件力度的加大,腐败分子为逃脱惩处、规避调查,在实施权钱交易的过程中方式不断翻新,手段更加隐蔽,曲线敛财现象增多。有的纵容、默许配偶、子女、情妇收取钱物,利用自己的职权或地位的影响为他人谋利;有的通过同事、朋友等第三者牵线搭桥收受钱物;有的由亲属、亲友等参与经营生意、入股等获利,间接获取财物;有的安排打麻将、玩扑克时故意输给受贿人;有的以低价购买、借用、不过户等方式收受住房、小汽车;有的以共同投资买彩票、股票为名,收受钱物等。比如某局长受贿案,一房地产开发商以共同投资买彩票的名义送给该局长数万元

篇二:小学党课教案

  微党课教案《奋力争做教育现代化征程上的尖兵》教育现代化

  微党课讲座教案滨泉凤亭小学史蕾1.课题:《奋力争做教育现代化征程上的尖兵》2.课时:1课时3.教学目标:(1)使广大党员教师了解十九大报告关于教育的最新部署和要求;(2)让广大党员教师结合当前教育最新发展态势和学校当前重点工作开展自身工作;(3)最大限度动员教师尽快融入教育现代化新征程里,强有力助推教育教学工作。4.教学重点:让广大教师明确作为一名党员教师所肩负的新时代教育改革任务。5.教学难点:如何最大限度使党员教师把新理论消化,从而尽快融入新实践、取得新作为、开创新业绩。6.教学方法:讲授法、演示法、启示法。7.教学手段:多媒体演示。8.教学过程:(一)导入新课各位同志:党的十大九以来,以中共中央总书记同志为核心的党中央进行了治国理政的伟大实践,继往开来、逐梦前行,以勇气、担当、智慧开创了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进的壮阔征程。十九大报告高举新时代中国特色社会思想伟大旗帜,将

  优先发展教育事业置于首位,为加快教育现代化、建设教育强国明确了总体方向。作为党和国家的教育工作者,我们更要提高认识、加深理解,奋力争做教育现代化新征程上的尖兵。结合近一时期的学习,我将从以下四个方面与大家交流。

  (二)讲授新课一、爱岗敬业勇担当党的十九大报告要求我们必须坚定不移地以全面贯彻党的教育方针为统领,瞄准培养德智体美全面发展的社会建设者和接班人的总目标,在落实立德树人根本任务、发展素质教育、推进教育公平方面迈开新的步伐。这些都进一步体现了我们党在“培养什么人、怎么培养人”等目标任务方面的继承与创新,在基本教育理念和教育政策价值基点等方面的顶层决策,既一以贯之,又与时俱进,将成为当前教育改革发展的行动指南和加快教育现代化的基本遵循。不忘初心,继续前行。叶圣陶先生说:“教师的全部工作就是为人师表。”学生就是我们服务的对象。“一切为了学生,为了学生的一切。”一心为学生服务,以学生为本,以育人为荣,专心教书,精心育人,以“学为人师,行为世范”为准则,树立有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的教师形象,从而得到广大家长的认可和尊重。从事政教工作20多年的同志全心全意地为学校服务,恪尽职守,初心不改,令人钦佩!是教师党员中的楷模。像他一样,在我们身边还有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员,他们无私地奉献着自已的青春,为教育事业呕心沥血,他们都是保持共产党员先进性的活生生的教材。模范教师岳征雁老师,注重既提高学生的专业知识能力和思维能力,又使学生受到美好的道德情操和传统文化的熏陶,达到了“熏陶感染育心灵”。她说:“只有对学生真心一片,才能与学生心心相印。”尊重、关爱每一名学生,让学生成为健康的个体,快乐主动的融入课堂学习。坚持这样的教学理念,大胆把改革的重点集中到课程、课堂创新上来,真正提升课堂教学效果。还有像刘慧慧、廉淑荣、朱秀丽几位“滨小感动人物”一样,多一分责任感,少一分吃亏感;多一分奉献心,少一分索取心,埋头苦干,兢兢业业的做好自己该做的事、能做的事,才会在本职岗位上实现自己的人生价值。二、履职尽责放光芒

  古人云:“大事难事看担当,顺境逆境看襟度”。作为一名党员要做到对党忠诚,对人民忠诚,对事业忠诚,不管在任何情况下,不管遇到什么困难,都要坚定自己的政治立场。我想,只要我们是一名共产党员,时时刻刻记得自己是一名共产党员,无论做什么工作都会永远怀着这份忠诚之心。在工作我们中要始终坚持党的性质和宗旨,永葆共产党人政治本色,立足平凡岗位,争做标兵教师,要自觉循着“为学生服务,担当起该担当的责任”这两条脉络深刻理解学习,把蕴含其中的立场方法和责任担当,学到手、掌握住,真正做到跟得上、跟得紧、勇担当、善作为。做到敢想、敢做、敢当,坚持原则、认真负责,面对矛盾敢于迎难而上,面对危险敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争,才能在全面深化改革的关键时期做到让人民信任,成为人民满意的好教师。

  三、扶贫攻坚谱华章在新时代统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的过程中,教育系统将担负党和人民交给的重要使命任务。当前,全国人民在党的统一领导下,轰轰烈烈开展精准脱贫,为决胜全面建成小康社会、打好脱贫攻坚这场战役,合格的党员教师在这项工作中起到了模范先锋作用。在精准扶贫路上,先进党支部全体党员,不忘初心,以人民的事业为重,牺牲双休日,走访农户、询问家庭近况,风雨无阻及时补给粮食、生活用品,送去慰问金,密切联系群众,提供致富信息,全心全意为贫困户献计献策。我校的“凤亭爱心救助群”,我校的“凤亭爱心救助群”,这是由75名教师组成的一个救助贫困学生的救助群。作为党员教师的先锋队员,李晓慧、李淑芳等党员教师主动“认领”班级中的“贫困生”、“留守儿童”、“单亲家庭子女”等特殊学生,通过提供思想引导、学力帮扶、经济帮扶,促进这些特殊群体学生快乐成长。寒来暑往,每逢开学前,校长、姚海波等老师都会亲自到孩子家中送去新书包、书籍等学习用品,让家长和学生感受到所有老师对他们的关爱。冬天到了,精心购买的棉衣、帽子、手套等衣物,为贫困生送去温暖。凤亭爱心救助群负责人姚海波老师说:“今后我们要继续帮扶这些困难家庭的学生,为他们争取更多的国家和社会救助。”就像教育部部长陈宝生提出的目标:“确保不让一个孩子因为家庭

  困难而辍学。”从20__年成立至今,每个月自发的捐款,已经筹集善款20_0余元,救助了学校上百名贫困学生,我们的爱心足迹已遍布全县12个乡镇

  四、争创名校续辉煌百年大计,教育为本。进入新时代,必须赋予中国教育新的发展要求、发展内涵。总书记在党的十九大报告中进一步阐释:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”作为教育工作者,要坚决贯彻落实好党的十九大精神,为新时代中国特色社会事业更好地肩负起立德树人的历史使命。作为明水基础教育的窗口学校,为铸造成品牌学校,以“为每位学生一生幸福奠基”为办学理念,开拓创新,敢于引领,不断超越,王校长确立了三年创建省级名校的目标。他忠诚教育事业,心存教育情怀,情牵全校师生,为我们竖起了一面旗帜、一个标杆。(三)课堂小结“千里之行,始于足下。”党的十九大报告第一次明确指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”在这样伟大的征程中更加需要教育系统和社会各界形成更大合力。蓝图已经绘就,号角催人奋进。下面我用三句话与大家共勉:一个优秀共产党员要做到“为民、奉献、坚守、敬业”;一名优秀党员教师要做到“服务、担当、带领、创新”;一个优秀党支部要做到“带头、履责、关爱、传承”。着眼在新时代面临的形势和任务,让我们牢记使命,激流勇进、冲锋在前,勇当尖兵。把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩。(四)课后作业布置要求每名党员教师在课后写一篇学习心得,要结合本次讲座内容,并充分联系自身工作实绩。(五)板书设计奋力争做教育现代化征程上的尖兵

篇三:小学党课教案

  落实十八大精神,弘扬高尚师德,建设和谐校园

  大字沟中心校党支部金凤双一、教学目的:通过党课学习,帮助党员教师深入理解“十八大报告”相关精神,明确“十八大”中有关教育的论述与内容,并立足自身教育岗位,号召全体党员教师以先进人物为榜样,弘扬高尚师德,建设和谐校园。二、教学重点:面对与日俱增的压力,如何引导党员教师弘扬高尚师德,建设和谐校园。三、教学方法:多媒体教学、讲授法、讨论法四、教学过程:(一)教师应该以什么样的面貌出现在学生面前1、(多媒体展示)胡锦涛总书记在十八大报告中指出:“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”教师是人类灵魂的工程师,教师从事的是"教书育人"的职业,教师的言行举止、工作态度、生活作风无时无刻不在影响着每一个学生。倘若教师本身不具备高尚人格,那么他培养出来的下一代便可想而知了。2、报道:(多媒体展示)在今年的雅安地震中,西安市在同一瞬间震颤。其大学校园四楼的一所教室。一位白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下,所有的学生连同教授的身体摇了一下。教授的心一惊:"可能是地震。"他张口时却说:"请同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。"学生似于明白了一点什么,鱼贯而出。另所教室里。一位打扮入时的女教师正在给

  学生讲《人生哲理》。大楼摇了一下,女教师大惊,喊了一声:"地震啦!"率先冲向门口。至于她身后的学生如何乱作一团,她不得而知,只感到一股强大的人力推挤着她向下奔,所有的人都集中到楼前的空地上,学校领导清点人数:只有老教授未下来。正在这时,老教授出现在楼口,镇静地好像什么也没发生过,同学们一齐欢呼冲上来围住了他。细心的人发现:他手里还提着一双高跟鞋--那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的。事后清查得知:老教授和他的学生全部安然无事,而女教师的那个班:有三名女生扭了脚,一名女生跑掉了鞋。地震给学生上了一课,让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西:危难时刻,彰显人格。

  3、讨论:教师应该以什么样的面貌出现在学生面前?(二)面临多种压力,教师怎么办?1、中小学教师面临的压力:(多媒体展示)教学任务重;工作生活压力大;身体健康堪忧;工资待遇偏低;家长责难过多。承德市对中小学教师的心理健康、工作压力状况进行过一次调查,结果显示,近半数教师存在心理问题,教师呈焦虑症的检出率为43.5%,呈抑郁症状检出率为48.8%。在检测样本中,有54.4%的人“情绪低沉、闷闷不乐”,45.8%的人“常常被睡眠问题困扰”,43.3%的人“有时或经常坐卧不安,难以保持平静”,62%的人“无缘无故感到疲乏”,23.4%的人“因头痛、颈椎痛和背痛而烦恼”。调查发现,81%的人因学生会做的问题没有做对而十分生气,调查结果同时还表明,中小学教师普遍存在着教学负担过重、情绪失调,有着较为明显的职业倦怠现象。2、如何缓解自身的压力?随着素质教育的不断发展,社会和家庭对教师的期望和要求越来越高,

  工作量加大,面对烦琐的工作性质,面对压力四伏的工作氛围,繁忙的工作给老师们造成巨大的心理和精神压力。那教师应该如何缓解种种压力呢?

  第一、正确地认识压力教师在从事教学工作时,难免有工作压力。当压力过大,构成对个人身心伤害和效能降低时,教师应注意学会自我调节,正视生活和工作中的挫折和困难,调整好心态和情绪,学会自我减压。在注重业务学习的同时,掌握一些心理保健方面的知识,通过放松训练、转移注意、与人交谈等方法来减轻工作压力。教师要不断提高个人修养,砺练自己的意志品质,增强抵抗工作压力的能力。第二、正确认识自己只有对自己有着正确深刻的认识,如明白自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等,才能树立正确的人生观、价值观。从实际需要出发,客观评价自我,为自己设定的目标与个人的学识能力、精力相吻合,才能扬长避短,在工作中发挥自己的个性优势,从容面对挫折,缓解工作压力。一个人是否有进取心,并不取决于其是否有宏大的人生理想追求,不切实际理想更容易导致心理失衡。对别人要保持一颗宽容的心,不一味与别人攀比,主要是自己跟自己比,看是否进步了。只要有目标,并在自己的能力范围内努力,一步一步去做,事情就会变得简单。第三、保持良好的人际沟通良好的人际关系,是教师缓解工作压力的重要途径,是教师顺利工作的基础。沟通的好处是既能了解别人,又能从别人那里进一步了解自己。能容纳别人与自己不同的观点,这对于完善自我人格有很大的帮助。教师要掌握沟通技巧,多与他人交往,交心谈心,做到与他人之间坦诚、友好、信赖、

  尊重、同情与理解,这样会加强人际间的互助关系。以积极的人生态度与他人和谐相处,减轻来自同事之间的压力,还要注意处理好与学生、学生家长之间的关系,提高人际交往能力,有利于保持一颗年轻、快乐、充满活力的心。

  第四、保持一颗平常心教师不应该拿自己的付出、收获、待遇与别人的差别来比较,要把自己与周围的同事、朋友进行比较,与自己的理想比较。我们从事的职业要求我们以学生的成长为自己价值的体现,这才是教师的人格魅力所在。为此需要我们有一颗平常心,以平静的心态看待自己和看待得失。只有心态平和,才能正视自己,脚踏实际。俗话说“知足常乐”,记住:你有你的生活,我有我的天地,不嫉妒不眼红,只有这样,才能摆正心态,淡泊从容。第五、调换环境“文武之道,一张一弛”,给自己的心灵放假无论怎么忙,都要给自己留下一点空间。娱乐、散步,体育锻炼,尽量让精神上绷紧的弦有松弛的机会。发展一些兴趣爱好,会使你进入一种新的境界,产生新的追求,在你的爱好中寻求乐趣。放松自己,可外出旅游,饱览大好河山,使紧张的情绪得以松弛。许多人都有这样的体会,出去旅游,心情十分愉快,可以忘却不少烦恼。所以,一旦出现焦虑性心理障碍或抑郁性心理障碍时,不妨想办法(如调调课)休假几天,外出旅游、度假。3、互动:您是如何调解工作中的压力的?(三)社会呼唤高尚的师德师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的

  道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。

  1、职业道德是与人们的职业活动相联系的,具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德,唐代文学家韩愈在《师说》中给教师下的定义是:"师者,所以传道授业解惑也",可见作为教师,他的第一要务是要传授学生基本的思想道德,我们不仅要教会学生文化知识,更要教会学生如何做人,做一个对社会有用的人。

  报道:(多媒体展示)今年5月8日,海南省万宁市后郎小学6名就读6年级的小学女生集体失踪。6名小学女生被万宁市第二小学校长陈某鹏及万宁市一政府单位职员小忠带走开房。

  在我们身边,也不乏有这样的事情发生,据悉,我县某学校一年长老师在学生放学之后猥亵一名女学生,其家长得知后对这位老师恨之入骨,要求开除公职等等,最后弄得满城风雨。

  “小学女生”、“校长”、“老师”、“开房”,这些本来很难拉在一起的词汇如今频频在大家的视野中闪现,它冲击着读者敏感的神经,挑战着我们心理底线。

  人们将教师职业比喻成是“太阳底下最光辉的职业”(夸美纽斯)。教师是辛勤的园丁,教师是“爱心大使”,教师是“真正天国的代言者,真正天国的引路人”(杜威)。可是,在当今这个社会,教师中的某些败类竟干起了摧

  残“祖国花朵”的缺德事,人们心目中教师的美好形象和崇高地位恐怕很快就会荡然无存。

  2、小组讨论,思考对策提出问题:(分小组讨论)如何从自身角度努力,在教育教学工作中更好地弘扬师德?本话题可能涉及的内容:a、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力,所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,不断改进教学方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。b、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。

  c、为人师表是师德的灵魂除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样。d、不断进取是师德的生命面对日新月异飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战,要求教师承担多重角色,要求教师具有多方面、综合性的能力,因此,教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想,在教育实践中,潜心学习理论,运用理论,钻研业务,掌握现代科学知识,发扬探索和创新精神,为教育事业不断攀登,终生奋斗。(四)科学发展,共建和谐校园1、什么是和谐校园?教育,涉及千家万户,惠及子孙后代。保证人民享有接受教育的机会,是党和政府义不容辞的职责,也是我们教育战线上的所有工作人员的神圣任务。促进教育公正正义,是构建社会主义和谐社会的重要内容和客观需要。(多媒体)所谓和谐校园,是一种以和衷共济、内外和顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应,其实质是倡导多元文化在发展中的和谐共处。党的十八大报告在多处提到教育问题,提出了“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先”。作为一名党员教师,需要经常思

  考的一个基本问题,就是如何来保证我们的教育质量。需要注意的是,提高教育的质量,不能简单地看成是学生的学习成绩好,,出了多少精品课程,不能用这样简单的数据来评价。现在我们培养学生,除了要求他们具有创新的能力、创业的能力之外,还要注意培养他们树立正确的价值取向,要认识到现在学生的价值观决定了我们未来社会的价值取向。应该把学生人格的养成作为人才培养的基本要求,要从教育思想、教学内容、教学方法等多个方面来考虑怎么培养学生的人格,使得他们成为具有社会责任的合格公民,这一点在今天显得尤为重要。

  2、我们该怎么做?创建和谐学校,一是坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。坚持以科学发展观统领学校一切工作,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为学校教育根本任务,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是坚持以人为本的办学理念。尊重人,营造民主和谐的工作氛围,是办好学校的前提;依靠人,建立平等竞争的用人机制,是办好学校的保证;提高人,搭建人才培养的平台,是办好学校的目标。要按照教育以人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体的理念,抓好学生、教师的学习和培养,让学校成为学生、教师共同提高和谐发展的学园。三是坚持依法治校,公平、公正、公开的办学原则。民主法制是学校和谐的准绳,公平、公正、公开是学校和谐的内躯力和凝聚力,是民主法制的试金石。正确处理学校内部人际关系和谐和学校外部人际关系和谐,是学校和谐的关键。要倡导平等互助的师生关系,建立与学生家长的教育同伴关系,搞好与周边邻居的关系,理顺学校与上级各领导部门的关系,建立起目标相同、心灵相通、相互关心、相互包容的上下级关系,才能保证

  学校工作在社会和谐的环境中如鱼得水,快速发展。四是建设一个求真求善、和谐发展的校园文化。建设校园文化系统,设立文化长廊,注重班级文化建设,提升每一个成员的人文素养。文明整洁是学校和谐的形象,浓厚的文化气氛是学校充满活力的象征,良好的校风、学风、教风体现着学校和谐的内涵,优越的办学条件、先进的教学设备是学校和谐发展实力的展示,是学校发展的物质基础。一个优雅的“书香校园、平安校园、绿色校园、数字校园、文化校园”必然是一个和谐的校园。

  3、我思,我行动——主题作业“落实十八大精神,科学发展,和谐教育”是我们共同追求的目标,在日常的教育教学中您该如何贯彻这一理念?

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