遇到危险我会做教案3篇遇到危险我会做教案 幼儿园大班安全优秀教案《遇到危险怎么办》含反思 姓名：时间： 幼儿园大班安全优秀教案《遇到危险怎么办》含反思 活动目标：1、通下面是小编为大家整理的遇到危险我会做教案3篇,供大家参考。
篇一：遇到危险我会做教案
幼儿园大班安全优秀教案《遇到危险怎么办》含反思姓名：时间：
幼儿园大班安全优秀教案《遇到危险怎么办》含反思
活动目标：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增加自护意识。2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动重难点：1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我保护意识。2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我保护。活动预备：1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;活动过程：(一)老师以"生活中的危险真不少'引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参与活动的兴趣。(二)组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：1、小孩独拘束家时，突然发觉小偷进屋偷东西;2、小孩独拘束家时，有生疏人敲门;3、小孩独拘束家时，家里突然着火了;
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4、小孩独拘束家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办?(四)师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的办法。(五)组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：1、发觉有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有生疏人敲门时，不可任凭打开门，可打电话告诉大人等;3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告诉大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时抓紧打电话告诉大人等;(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及老师想到的办法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。(七)活动小结：1、老师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法;2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避开灾难的发生;(八)活动延长：激励幼儿在平日生活中多留意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。活动反思：
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活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的智慧去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。
小百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。
【幼儿园大班平安优秀教案《遇到危险怎么办》含反思】
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篇二：遇到危险我会做教案
少儿园大班安全教学设计碰到危险怎么办少儿园大班安全教学设计碰到危险怎么办
一、设计企图：
在现实生活中，因为少儿年纪小、安全意识单薄、安全防备能力差，因此，安全构造性问题是不时存在，危险到处可能发生，这足以惹起大家的宽泛关注，特别是教师的著重。正如《大纲》中指出“少儿园一定把身体健康保护少儿的生命和促使少儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，不时防备少儿的安全顾然特别重要，而教给他们怎样自我保护更是重中之重。并且，漫长的暑期立刻夏季就要开始了，很多家长无暇照料少儿，需要让少儿独自在家，不安全管理要素不时存在，教给少儿怎样自我保护是少儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育文化教育活动《碰到危险怎么办》，主要目的是让少儿知道自我保护的重要性，加强自护意识，掌握必需的、正确的自护知识，有效的进行自我保护，让每个少儿就能安全、健步康、快乐的成长。
二、活动目的：1、经过活动让少儿知道自我保护的重要性，加强自护意识。2、教会少儿一些顾忌必需的自护方法，并能进行必需的无心识保护。
3、培育少儿的察看能力、思想能力和语言表达语言表达等综合生计能力。
三、活动重难点：1、活动要点：经过活动加强少儿的自我保护意识。2、活动难点：使少儿掌握一些自护方法进行自我保护。
四、活动准备：
少儿园大班安全教学设计碰到危险怎么办
1、安全教育小故事的图片、影碟片等有关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：
（一）教师以“生活中的危险真许多”引入课题，，吸引少儿的注意力，激发少儿参加活动的兴趣。
（二）组织少儿四个安全教育小故事的前半段：
1、儿童独自在家时，忽然发现小偷进屋杀人纵火；2、儿童独自在家时，有陌生人叩门；3、儿童独自在家时，家里忽然着火了；4、儿童独自在家时，忽然发生了食品中毒、受伤、患病的事件；（三）组织少儿自由议论：碰到上述的四种危险时，怎么办？
（四）师生讲话活动，教师指引少儿方法想出各样正确怎样有效的方法。
（五）组织少儿观看四个安全教育小故事的：
1、发现有小偷时，可静静的溜出门去报警或找街坊马儿帮忙等；2、有陌生人叩门时，不行随意翻开门，可来电告诉大人等；3、家里着火了，先翻开门逃生再求援，没法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生该病事件时连忙打电话告诉大人等；（六）师生共同小结影蝶片中教授的方法方法小朋友及教师想到的和，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料加强少儿的记忆。
（七）活动小结：
1、再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防备的方法；2、教育少儿生活中不时到处都可能发生危险，只有不去做凶险的事，并为保护在面对危险前一天可以保护自己才能防止灾害的发生；（八）活动延长：
各样少儿在平常生活中多注意察看生活中可能发生的激励危险，在自主追求自护方法后，与大人共同商议自护的方法。
六、活动反省：
少儿园大班安全教学设计碰到危险怎么办
活动能环绕少儿们可能需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的展开活动，使少儿能充份调换全部的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知构造。且庆典活动取材于生活并运用于生活，拥有很强的真切性与适用性。
整个活动不是停留在各个简单的说教上，而是帮少儿设计情形，进行角色换位，找寻解决问题的方法，即授之于渔，使少儿能真切的体察真情实境，有效的提升科枫意识。
中会在活动中教师能赐予少儿丰裕的、自由的探究的时间和空间，并创建有益于并能推动活动展开的教育。从活动的成效角度看，活动基本达成了预期的目标，达致了预期的成效，获得了预期的丰富成就，是一次安全管理成功的安全教育工作活动。
篇三：遇到危险我会做教案
2022年遇到危险怎么办大班教案2022年遇到危险怎么办大班教案1
一、设计意图：
在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。三、活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。四、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）教师以“生活中的'危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的
事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（三）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（四）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（五）活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八）活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
五、活动反思：
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
2022年遇到危险怎么办大班教案2
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七）活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；
（八）活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
2022年遇到危险怎么办大班教案3
一、设计意图：
在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
三、活动重难点：
1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。四、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。（七）活动小结：1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八）活动延伸：激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。六、活动反思：
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。(屈老师教案网)
2022年遇到危险怎么办大班教案4
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动重点难点：活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。活动准备：安全教育小故事的图片活动过程：(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时，有陌生人敲门;3、小孩独自在家时，家里突然着火了;4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办?(四)师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等;3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。(七)活动小结：1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法;2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;(八)活动延伸：激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
活动反思：
整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。