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2023年末考教学工作总结,菁选3篇

时间:2023-02-17 11:20:07 来源:网友投稿

末考教学工作总结1  很长时间没写篇感想了,借着这次末考的机会总结一下这半年来的教学工作吧。  作为新老师,难免的经验不足,但是自己在内心知道知道这并不是主要原因。扪心自问从参加工作以来,感觉自己就下面是小编为大家整理的2023年末考教学工作总结,菁选3篇,供大家参考。

2023年末考教学工作总结,菁选3篇

末考教学工作总结1

  很长时间没写篇感想了,借着这次末考的机会总结一下这半年来的教学工作吧。

  作为新老师,难免的经验不足,但是自己在内心知道知道这并不是主要原因。扪心自问从参加工作以来,感觉自己就没有上大学那时的学习激情,钻研激情。可以说以前上学的种种压抑在瞬间都爆发出来了。就想着玩就想着把以前逝去的玩的时间都补回来。尤其是谈恋了结婚了怀孕生子了更没心情了。可以断定自己的心分了并没有对孩子尽自己100%的努力。自己根本就没有用心去钻研教材,没有用心去研究每个学生的不足以及怎样去弥补。更别说对那些学习不理想的同学下课后再抽时间辅导了。

  我这个人除了用大嗓门镇住学生没什么其他的更好的方法,现在又不准体罚学生。对于那些调皮捣蛋的学生我有时都头疼。不能打只能大声训斥几句。其实咱当老师的都明白,有些孩子不是说你通过大声训斥他就能改好了就能听你的了。甚至毫不客气的说他们的家长都很不负责任,觉得把孩子给我了就什么也不管了。我也说过打电话飞信什么的,效果都不大。也是家长们都忙着挣钱养家糊口没什么时间吧。

  从下学期好好开始努力吧。拿出上大学那时的精神来,拼个死命也要靠前三名。具体怎样做我还要好好寻思寻思,嘎嘎嘎。不过有好的意见也恳请老师们介绍给我哦。

末考教学工作总结2

  这学期以来,我们在学校的统一领导下,按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。互相听课,认真听取同年级老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。我们团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

  一、指导思想

  我们年级组认真对待本次考试,七位老师坐下来,认真细致地翻阅了教材,每一课都找出复习要点,每一单元都敲定复习重点,研究怎样出题能够适合绝大多数学生,能考查出学生的学习水*和学习态度。*时练习题侧重于学生语文基础能力的考查,突破了“以本为本”的命题范围,题型多覆盖知识点广,阅读部分选取课外材料,重视课内到课外知识点的延伸迁移,充分体现语文学科的特点。试卷的结构板块明晰,试卷分为“一类和二类汉字的掌握、词语的积累与运用,句子排列与结构,段的强化检查,写话能力的验收。”看图写话体现一定的人文色彩,又联系学生生活实际,注重发挥学生的想像和创新精神。考查内容更趋向学生对基础知识的掌握和运用。

  二、成绩分析:

  年级整体状况很好,*时学习态度端正的学生,成绩都很理想。班与班之间分数很接近,特别是学困生本次考试成绩普遍都有明显提高,但他们对基础知识的掌握和综合运用能力和其他学生仍是不能相提并论的。希望通过本次考试能够帮助这些学生树立信心,学好语文。

  三、典型错误分析:

  (1)biǎoshì看成xiǎoshì

  (2)填上动词:()古诗有学生写成(好听的)古诗。

  (3)例如我们常写“又()又()”这样的词,我一再强调括号里不能写上反义词。可就有人写又大又小,又高又矮,又黑又白……

  (4)例如填古诗句:()寒山()斜,白云()有人家,停车()枫林晚,霜叶红于()。有很多学生只在括号里填了一个字:(远上)寒山(石)斜,白云(生)有人家,停车(坐)枫林晚,霜叶红于(二月花)。

  5、看图写话,一些学生不能抓住主要内容描写,或者是写得不够具体。

  四、失分原因分析:

  1、学生拼音的拼读不认真。

  2、答题态度不够端正。

  3、词语的性质学生很难辨析。

  4、个别学生书写不够工整规范。

  5、没有检查的习惯。

  五、今后教学建议:

  1、加强集体备课,让每节课都有计划性和目的性,积极创设和谐、*等、民主的学习氛围和学习情境,教师和学生力争做到每一课各有一得。

  2、继续夯实基础知识,帮助学生养成认真求实的学习态度。作业设计要精,题型灵活、新颖,考查学生对所学知识的综合运用能力。

  3、培养学生阅读兴趣和习惯,引导学生积累好词好句,陶冶人文精神,强化记忆并理解记忆。

  4、强化学生遣词造句训练,要求说意思连贯、语句通顺的句子。

  5、培养学生阅读能力,加强“段”的训练,注意句与句、段与段之间的联系。

  6、严格要求学生书写,提高书写速度和质量。

  7、激发学生写话兴趣,能够围绕一个主要内容展开思维想象,写好一段话。

  考前复习是必须的,考后总结是必要的,但*时的努力才是至关重要的!所以我们二年级全体语文老师的工作会继续做到有目标,有准备,重过程的开展,我们坚信到期末我们一定会有更大的收获!

末考教学工作总结3

  本人坚持学习党的政策法规,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期以来工作情况总结如下:

  一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念

  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,*思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐*等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。*时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的

  教学水*。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节,在校内听课25节。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  (二)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

  其次以*常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的*等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

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