下面是小编为大家整理的教师招聘小学音乐《动物说话,》说课稿,供大家参考。
教师招聘小学音乐《动物说话,》说课稿
小学音乐新课程标准教材
音
乐
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
音乐教案 / 小学音乐
小学音乐教案 文讯教育教学设计 动物说话
《》教学设计
成都蒲江松华乡九年制学校 罗丽瑶
教学目标：
1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。
2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。
教学重、难点：1、学唱歌曲《》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。
2、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物
教学过程：
小学音乐教案 文讯教育教学设计
一、生听着音乐做各种动作进教室。
二、进行发声练习：
１
３∣ ５ －∣５ ３∣１ － ∣
（师）
小
猫
叫,（生）喵 喵 喵。
小 狗
叫, 汪 汪 汪。
小 鸡
叫, 叽 叽 叽。
……
三、创设情景，导入新课
1、启发谈话:小朋友们，你们喜欢小动物吗?你喜欢哪些小动物呢?你能模仿它们的叫声吗?
2、谈话：老师现在带小朋友们到大森林里去，那里有好多动物，请大家闭上眼睛听叫声猜一猜有哪些动物。
3、播放歌曲，学生完整聆听,思考:歌曲中唱的是哪些小动物,你能说出它们是怎样说话的吗? 出示小鸡、小鸭、小青蛙的图片，学生模仿它们的叫声，由此导入新课，揭示课题。
四、歌曲教学：
1、用听唱法学唱歌曲。
小学音乐教案 文讯教育教学设计
(1) 指导学生打着拍子听。
(2) 学生跟着录音小声唱。
(3) 指导学生跟着录音大声唱，并在唱的过程中穿插拍手、跺脚、摇头、耸肩等动作。
(4)提问:小动物可爱吗？你们爱小动物吗？动物是人类的朋友，我们要爱护动物，那么怎样演唱才能表现出你很爱小动物的心情呢？启发学生动物的叫声要唱得轻快而有弹性。
2、分角色演唱。
(1)分男女对唱:男生唱上句, 女生唱下句。
(2)师生对唱:老师唱上句,学生对动物的叫声。
3、启发学生编创歌词。
谈话：还有许多可爱的小动物，也想加入我们的演唱了，请同学们想一想该怎样演唱呢？学生改编歌词唱。
4、表演歌曲。
(1) 游戏猜一猜。请学生模仿动物的叫声和动作，其他同学猜一猜动物名称。
(2) 出示各种动物的头饰,学生模仿相应的动物的各种动作,戴着头饰跟着音乐表演歌曲。
5、教师总结：你们演唱的小动物真可爱，动物是人类的朋友，我们都要爱护它。学生听
小学音乐教案 文讯教育教学设计 着、唱着歌曲，做着各种动作走出教室。
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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