下面是小编为大家整理的直接组合材料,突显文章主题,供大家参考。
直接组合材料 突显文章主题 直接组合材料 突显文章主题
著名作家梁衡说：
“背书是写作的基本功。
” 这句话强调了积累对于写作的重要作用。
可是许多学生在平时背诵了不少的美文佳句，记住了不少的名人故事， 在写作时依然会遇到这样的困境：
材料在头脑中已经很清晰， 但苦于不知如何开头而迟迟不能下笔； 行文过程中，因过渡不当影响文章的连贯性、 整体性； 结尾找不到富有表现力的句子来深化主题； 等等。
这些不仅是学生写作的困惑， 也是影响他们作文得分的因素。
针对这些情况， 提出一种新的写作方法――材料直接组合法。
所谓材料直接组合法， 就是把表现同一个主题的材料并列或按照一定的逻辑顺序组合起来， 突显文章主题的写作方法。
下面先看一篇例文：
成功者的黑夜
1940 年， 年轻的发明家切斯特・ 卡尔森带着他的专利走了二十多家公司， 包括一个世界级的大公司。
1947 年， 在他被拒绝 7 年后，终于纽约罗彻斯特一家小公司肯购买他的专利――静电复印。
这家小公司就是后来的施乐公司。
1944 年， “名人录” 模特公司的主管埃米琳・ 斯尼沃利告诉一个梦想成为模特的女孩――诺马・ 简・ 贝克说：
“你最好去找一个秘书的工作， 或着干脆早点嫁人算了。” 这个女孩后来的艺名叫玛丽莲・ 梦露。
1954 年， “乡村大剧场” 旗下一名歌手首次演出之后就被开除了， 老板吉米・ 丹尼对他说：
“小子， 你哪儿也别去， 回家开卡车去吧。” 这名歌手名叫艾尔维斯・ 普雷斯利， 绰号“猫王”。
有一个黑人小姑娘， 4 岁时患了 肺炎和猩红热， 左腿因此瘫痪。9 岁时她努力脱离金属腿部支架独立行走。
到 13 岁时勉强可以比较正常地行走， 医生认为这是一个奇迹。
同年， 她决定成为一名跑步运
动员。
她参加了一项比赛， 是最后一名。
直到有一天， 她赢了一场比赛。
此后胜利不断， 直到在每一场比赛中取胜。
这个黑人小姑娘就是“黑色羚羊” 威尔玛・ 鲁道夫， 3 枚奥运会金牌的获得者。
评析：
这篇文章选取了世界上 4 位著名人士的成功经历， 突出了“成功者只有冲破黎明前的黑暗才能等到曙光的到来” “成功者往往要经历黎明前的黑暗” 这一主旨。
4 个故事均用概述式， 涉及的细节较少， 叙述难度不大。
4 个故事按时间顺序排列， 无需过渡、 照应，叙述完即戛然而止。
按此法训练， 能收到不错的效果， 举两篇习作为例：
正确的家庭教育造就人才
概述孟母三迁的故事， 结尾点明：
孟母的良苦用心培养了一位世人敬仰的儒家大师。
概述岳母刺字的故事， 结尾点明：
岳母的壮举造就了一位民族英雄。
概述一位母亲的三次家长会， 结尾点明：
母亲的鼓励改变了孩子的一生。
概述爱因斯坦被劝退学后母亲亲自教他的故事， 结尾点明：
是母亲的不放弃成就了一位举世闻名的科学家。
品味愚蠢
概述愚公移山的故事。
段末点明：
愚公的“愚” 是一种坚持不懈的恒心。
概述刘备三顾茅庐的故事， 段末点明：
刘备的“愚” 是一种礼贤下士的睿智。
概述老和尚给贪玩的小和尚当椅子的故事， 段末点明：
老和尚的“愚” 是一种宽容的美德。
两篇文章都选取大家耳熟能详的故事直接组合成文， 文章主题突出， 堪称佳作。
直接组合材料的写法适用于那些读书广博、 知识面宽的学生。
要想运用这种写法， 就必须平时多读书积累素材， 并随时进行分类整理，这样才便于联想提取信息， 才会写出中心突出， 且具有震撼力的文章。直接组合材料的写法也可以与平时训练的小标题式写法相结合， 灵活
运用。
总之， 写作无定法， 唯有用心真。
只要善于积累， 用心思考， 积极实践， 就一定会让自己的生花妙笔写出一篇篇启人心智的美文。