下面是小编为大家整理的xx区干部教育情况自查报告（全文）,供大家参考。
XX 区干部教育情况自查报告 近年来， 我区干部教育培训工作一直紧紧围绕市委、 市政府工作部署及区内中心工作， 深入贯彻落实大规模培训干部的任务， 以科学发展观为指导， 以经济发展为契机， 以发展改革方向统领全局， 以提升基层干部素质为总抓手， 系统性、 针对性的开展干部教育培训， 为进一步推进全区经济社会发展提供坚实的人才保证和智力支持。
一、 主要做法和成效
（一）
坚持转变思路， 树立新型培训理念。
干部教育培训工作要体现时代性、 把握规律性、 富于创造性， 要在难点问题上求突破、 在重点问题上创特色、 在热点问题上出成果,转变老思维、 树立新理念， 明确干部教育培训的原则和方向。
一是树立以人为本的理念。
严格遵循以人为本、 因人施教， 干什么学什么、 缺什么补什么的原则， 把基层干部纳入培训计划，扩大教育培训的范围， 不断加大党员干部在经济、 社会、 科技、 法律、 领导艺术等领域的学习提高， 增强教育培训的针对性、 多样性和实效性， 使广大党员干部真正学为所需、 学有所获、 学以致用、 用有所成。
二是树立服务大局的理念。
坚持提高素质与增强本领相结合， 在抓好政策理论、 党性修养、 法律法规、 业务技能等基础培训上， 突出把提高各级干部服务科学发展、 推动中心工作的能力作为干部教育培训的出发点和落脚点， 围绕全区“1235”的发展思路， 举办了多期经济专题讲座、 经济部门领导赴外培训班等， 使干部教育培训工作始终围绕全区经济社会协调发展来展开， 从而把干部培训的实效直接转化成了推动发展的能力。
三是树立终身培训的理念。
由于时间、 工作、 场地等限制， 我区无法长期开展集中培训， 而集中学习也可能不是那么彻底， 因此将“终身培训”的先进学习理念灌输给每一位干部职工， 让其做到“学习工作化， 工作学习化”， 率先使自己成为学习型干部， 让读书学习成为一种生活习惯。
四是树立整合资源的理念。
充分发挥区委组织部牵头抓总和协调主管的职能作用， 每年初， 下发文件， 收集整理来年全区培训计划， 并将其进行有效整合， 按照分类管理的要求，将全区培训分为四大类进行管理， 由区委组织部统一印发培训计划， 财政统一安排培训经费，各单位根据计划安排开展各类培训， 以此确保了干部培训有序进行， 避免了资源浪费。
（二）
拓宽培训渠道， 构筑全面培训网络。
一是不断巩固党校培训这个“主阵地”。
每年干部教育培训工作， 区委党校都是“主阵地”， 各类主体班培训都由党校负责组织， 同时， 还要指导协助业余党校开展相关培训， 近 5 年来， 党校共举办主体班次 30 多期， 培训人员达7 千多人。
由于培训需求不断增大， 为更好的服务培训， 区委对党校进行了整体搬迁（党校新址现正修建中）， 投入大量资金修建了教学楼、 住宿楼等设施， 并配备了党校卫星远程教学 B 级站， 建成后将极大改善党校的办学条件， 使之更好的为培训服务。
二是积极选派干部参加上级调训这一“主渠道”。
按照上级培训部门对参训干部的要求和培训范围， 我区积极选派符合要求、 政治素质好、 工作表现突出、 有培养前途和发展潜力的干部， 参加上级部门举办的各种培训学习， 提高了干部的思想政治素质和业务工作能力。
今年， 按照市委组织部要求， 我区选派了多名干部参加了赴新加坡系列专题培训班及 XX 市领导干部周末大讲堂的学习， 学习后， 学员大多都提交了培训心得， 觉得这样的培训规格高、 立意新、 有深度， 增长了见识、 开拓了思维， 是难得的机会， 都很珍惜。
三是继续搭建远程教育培训这个“大平台”。
利用远程教育这个“大平台”， 制作课件面对全区乡 镇所有站点进行播放， 课件内容包含了科技、 文化等内容， 还与开展基层组织建设年活动等重要活动和工作有机结合起来， 有力促进全区远程教育工作整体水平的提高。
四是大力拓展干部赴外学习培训这一“新途径”。充分利用发达地区培训资源优势， 分别于 2011 年、 2012 年先后组织学员到重庆、 杭州等地进行参观学习， 了解其园区开发、 建设及企业发展， 实地学习发达地区的先进经验和思维理念， 有效促进了干部思想观念的转变， 增强了服务经济发展的能力。
（三）
注重培训实效， 创新培训方式。
针对各类班次参训干部的岗位特点、 理论水平和业务能力差异， 因材施教， 分类指导， 合理恰当设置课程和培训内容， 不断增强了教育培训
的针对性和实效性。
一方面， 在培训内容上增强实用性。
把增强干部教育培训的针对性作为确保培训实效的关键环节来抓， 紧紧围绕重点工作、 培训需求、 干部知识现状三个方面确定培训内容,建立与培训对象相适应的培训内容， 促进“教”与“需”的结合。
一是围绕区内中心工作确定培训内容。
近年来， 根据大力发展经济的思路， 我区结合实际在重点项目培训方面举办了多场经济、 园区建设培训班， 还结合基层组织建设年等大型活动开展了多场专题讲座。二是围绕基层要求确定培训内容。
每年初， 在全区范围内开展调查， 征求各级各部门关于干部教育培训的意见和建议， 以此为依据， 有针对性地调整培训内容， 优化培训方式， 有效增强了培训的吸引力， 提高了培训的综合效果。
三是围绕干部知识现状确定培训内容。
根据摸底调查反映出的干部队伍在知识、 经验、 修养等方面普遍存在的不足， 按照“缺什么补什么”的原则， 适时安排相应的培训。
另一方面， 在培训形式上突出灵活性。
一是变“固定式”培训为“菜单式”培训， 确保干部学有兴趣。
在开展培训前， 我们组织相关人员采取发放调查表、开展座谈等方式开展调研， 深入了解干部的所思所盼， 根据基层干部的实际需求， 将社会创新管理、 突发事件应对、 金融工作等干部普遍期盼掌握和了解的知识作为重点内容， 由干部根据自身需求可自主选择性
参加相关的培训班或专题学习。
充分尊重了干部的意愿和要求， 激发了 干部的学习兴趣和热情。
二是变“教授式”培训为“互动式”培训， 确保干部学有所获。
积极拓展多样式的培训方法， 在开展集中授课的同时， 邀请省、 市委党校教授开展“送学下乡 ”活动； 在现场授课时，开展“动态”教学培训模式， 引导学员与教员进行互动交流， 采用研讨式、 问答式、 案例式等教学方法， 加强培训教员和参训干部的双向交流， 有效调动了学员的参与意识， 增强了培训的实效性。
二、 存在的问题
我区的干部教育培训工作在区委的领导和市委组织部的精心指导下， 取得了一定的成绩，收到了一定的效果， 但与新形势、 新任务相比较， 用科学发展观的要求来衡量， 仍然存在一些差距和问题， 主要表现在：
一是部分干部理论学习不深入， 思想不够解放。
部分干部不能持之以恒地坚持理论学习， 对具有前瞻性、 指导性的理论学习得不够， 对工作中遇到的新情况、 新问题缺乏深层次的分析能力。
二是党校建设尚未完成。
因现在党校还在修建中， 无固定场所办学， 平时办班只能租用会议中心会场进行， 在培训时间上无法保证， 不能开展大规模、 长期性的培训， 部分制约了我区的干部教育培训工作。
三是培训内容和培训方式与各级干部多样化的培训需求还有一定差距。
干部培训的普遍性需求和不同级别、 不同层次、 不同岗位的特殊要求结合不够紧密， 理论教育方式方法略显单调， 专业培训精细化、 个性化水平不高等。
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