下面是小编为大家整理的初一英语试卷分析范文英语试卷分析与反思（完整）,供大家参考。
初一英语试卷分析范文英语试卷分析与反思
初一英语试卷分析 初一英语试卷分析(一) 一、试卷分析
本次试卷分听力和笔试两部分。内容选自外研版七年级下学期英语教材，试题的难易度适中，基本按照 7:2:1的难易度命制试卷，不仅能考查出学生英语基本基础知识的掌握程度，更能检测出学生的综合语言运用能力。本次试卷内容全面，知识覆盖面广，涵盖了七年级下课标规定的绝大部分内容，包括话题、语法、词汇等内容，话题涉及旅游、家乡、交通、故事、过去生活等。本次试卷的特点有许 蠢 多，许多试题源于教材 强 ，其中六篇阅读语篇有 佛 四篇源自于教材，这不 湍 仅引导学生重视教材， 运 更有利于指导教师充分 蒙 和合理使用教材;试题 琉 题型全面，像词语运用 汽 和动词填空试题有利于 痛 考查学生对词汇的灵活 挛 运用和语法的掌握，而 色 阅读试题的设置则从不 伐 同角度考查了学生对阅 疼 读技巧的掌握，如填表 搀 格、选择、图文搭配、 须 回答问题等。情境设置 疯 具有真实性;注重跨文 愈 化意识的熏陶;选题时 瞎 代感强。
二、成绩分析 菱
分析：平均分低是 弛 因为考十几，二十几的 悔 学生较多，这也是造成 韵 及格率低的原因。
三、 挠 学生作答主要问题及归 屹 因 四、改进措施及建议 雾
5)分层辅导，加强监 愿 督检查。
3、改进命题 了 质量的建议
研究课 摄 标和教材，制定双向细 岭 目表，预估学生答题存 胚在的问题，提高命题质 烘 量。
初一英语试卷分析 凿 (二)
今年我们使 絮 用的是仁爱版英语教材 皱 ，该教材注重基础知识 输 ，针对性强，好教易学 愉 。
一、试卷特点
1 玄 、注重基础知识，语言 挺 点的考查。试题针对这 航 方面的考查覆盖面广， 辕 从字母到单词，到词组 求 ，再到语法，最后到句 伴 子及文章，一气呵成， 雁 由点及面到体，实现了 水 三维考查。
2、难 氧 易过渡合理，书面表达 殉 难度降低，减轻了学生 锄 的心理负担，体现了素 聪 质教育的真谛。
二、试 惋 卷分析
本次试卷题 蓝 量，难度适中，基础题 韩 占绝大多数，但出题范 恫 围较集中，存在押中题 顺 得分高，押不中得分低 矩 的现象。
2，根据 缆 读音规律填字母，满分 滴 10 分，得分率在 60 侮 %，大部分学生得分在 耘 5 分左右。原因可能是 瓮 时隔太久又没有及时复 钾 习，学生也未能真正掌 贩 握字母按读音分类的规 烂 律所致。
3，单项 剂 选择，满分 15 分，得 敖 分率在 76%。考查范 侗 围属常见常用的基础知 旨 识，难度适中。但其中 痰 有关代词和名词
复数的 云 考查效果不好，失分较 攀 多，还有部分学生交际 柱 运用较差。原因在于学 逛 生基础不扎实，对易错 缺 点练习少，未掌握考查 颂 重点等。
4，选句 锭 子补全对话，满分 5 分 钮 ，得分率在 90 以上。
崇失分多在第 4 个空的表 禾 递进上面。
5，补 掩 全对话，满分 10 分， 购 得分率为 80%。部分 六 学生不能正确区分 lo 泳 okafter,lo 增 oklike 和 loo 真 kthesame 这几 蓉 个相似的词组上面，这 搀 也反映了学生的浮躁情 净 绪，不踏实，对基础知 丰 识的不确定。
6， 庸 阅读理解，满分 30 分 渡 ，得分率为 80%。A 置 部分得分最多，B 部分 漾 次之，C 部分最少。看 戎 来要加强句子练习。
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7，书面表达，满分 英 10 分，得分率在 50 傈 %左右。部分学生不能 种 写出正确的简单句子构 针 成，有半数学生忽视动 语 词的三单形式，这些说 激 明了我们农村学校在英 罐 语教学上的薄弱，对英 谣 语写作训练的缺乏。
三 主 、建议
1、出题范 链 围再分散些，单词要考 幸 查，学生才会有动力。
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2、教师要注意综 祷 合练习，尤其是语感的 霜 培养，句子的构成。
初 呐 一英语试卷分析(三) 故
第一题听力一、二 汕 、三、听力部分：难度 诽 不是很大，
但是初一学 剂 生训练少，很少得到满 抵 分，尤其第四部分听力 昆填空内容，绝大多数学 悸 生听不出来。
第二 蘑 题单项选择绝大部分学 楷 生都全做了，但有些题 塌 学生没有接触到因此有 逸 些失分。从卷面上看， 障 学生对语法题不是很好 督 ，而且有些语法忘记， 槽 或者根本就不懂。
第 第三、四题完形填空和 胯 阅读理解：这些题目都 戳 和学生的阅读能力和掌 吞 握的词汇量有关，平时 生 还需在阅读方面加强训 黎 练。同时还要掌握一些 屡 阅读和做题技巧，而这 登 些对初一来说是个难点 阑 。
第五题词汇知识 础 最差就是这种题型，尽 咏 管出的单词不难，但学 咱 生依然不会写，特别体 斡 现在根据句意及首字母 弹 提示填空这题，这种题 肿 型不但要求要掌握大量 攻 词汇，还要理解句意， 姻 难度较大，必须要求学 鸣 生有扎实的基本功。因 执 此要加强这方面的练习 寻 。
第七题句型转换 翘 这种题型平时经常练习 均 ，但有些学生平时不认 提 真，所以错误很多。
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第八题书面表达这类 售 题是学生平常最头疼的 臻 题但是也是容易得分的 科 题，这种题型两极分化 入 比较严重，有的学生一 尝 点不会，有的学生能得 羊 满分，这就需要平时的 佰 练习。
总之，从卷 布 面上看，书面表达和阅 阵 读失分多，还有写单词 熏 ，这就需要老师平时既 忽 注重基础的掌握，也要 宙 重视能力的提高，只有 辊 这样才能全面提高学生 职 成绩。
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初一英语试卷分析 2016-12-19 浏览:分享人：叶云泰手机版
英语考试结束后，对英语试卷进行分析十分重要。整理自己做的对的或者哪些地方是粗心大意弄错的等等，那么下面是小编为大家搜集提供的关于初一英语试卷分析相关新内容，欢迎阅读查看哈!
初一英语试卷分析(一)
一、试卷整体情况和答题情况
该试卷试题结构，试题总体难度适中，内容贴近学生生活、贴近时代，知识覆盖面广。以课本为依托，重视语言知识的积累，同时有突出语篇阅读，考查了课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让学生体会到学习英语并非一朝一夕，一定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学生的学起到了较好的导向作用.
通过检测，90 分以上的有 32 人，80 分以上有 190 人，60 分以上的有 892 人，最高分 95 分，最低分 5 分。
二、试卷内容
第一节：单项填空
单项填空主要考查了常规的一些单词、短语、语法项目，句子结构也并不复杂。单选覆盖面较广，涉及到：冠词，时
态，副词，介词(短语)，名词、数词，动词(情态助动词)和动词短语辨析，固定短语及交际用语，但单项填空题得分率偏低，这说明学生并没有精学，学生的基础知识和基础语法还有待进一步巩固。所以在教学中，我们还是要以教材为载体，扎实地做好英语常规教学，夯实基础，积累词汇，帮助学生梳理语言及语法知识,构建完善知识结构, 为学生形成听、说、读、写的能力打下坚实的基础。
第二节：完形填空
完形填空部分文章的体裁为一篇介绍文，主要介绍了家乡四季的天气和户外运动，由课本内容综合改编而来。题目不偏不怪，难易适中，结构严谨，题目设置巧妙。侧重考查学生对语境、语义和语篇的深层理解，要求学生能在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的横向联系由此可见，如何提高学生的语篇理解能力，培养学生的语感，也是提高完形填空得分的关键所在。本题得分较往年稍稍有所提高，但是也有好多学生出现不认真阅读短文而蒙猜答案的现象，如全部答 AAAA,或者 BBBB。
第三部分：阅读理解
阅读理解为两篇介绍性的说明文，第一篇运用课本中学生熟悉的语句介绍了我县几个著名旅游点的情况，内容贴近生活，充分体现了英语学习的“学以致用”，第二篇为一片介绍新农村社区的短文。两篇文章短小，内容接近课本，没
什么生僻词，都是学生熟悉的一些话题，事实细节题、推理判断题等分布较为合理，总体难度适中，学生该项得分率正常。但很多学生的阅读技巧有待提高。
第四部分词汇题
本体共有五个小题， 主要考察了动词(“穿、戴“的适当形式)、副词(”好“的级别)、人称代词(“你”的反身代词形式)、 动词(“到达”的时态)和(“天气”的拼写)本题学生答题情况较差，有好多学生甚至交“白卷”。说明学生对于灵活运用词汇的能力有些差，英语学习大概只停留在“死记硬背”的学习方法。
第五部分 任务型阅读
该篇短文为叙事体，记述了父亲忙于工作而忘记了自己的生日，自己和母亲决定给其一个惊喜，举办了一个生日晚会的故事。故事浅显易懂，符合学生的口吻。设题主要从文章细节理解(对错题 46 小题，回答问题，选择正确答案的 47小题，翻译 48 小题，以及主观回答问题的 49 小题)，和词汇运用(50小题)本题答题情况比较好点，主要是50小题“had great fun”的同义句，学生的答案错误很多。本题为今年中考新题型，应让学生了解题型出现的方式----问答题，判断正误和英译汉，以及解答问答题的策略----找准或概括出关键词语。
第六部分 写作
本次写作分为 A)写句子，即按照所给词汇和标点符号的提示，写出合乎语法的几个句子。学生或者句式不对，或者句首不注意大写，或者写出的语法不对;B)根据提示写作文，内容为根据提示书写 A Busy Weekend .这是检测学生运用过去时态描述过去活动的能力。本次书面表达内容与学生日常生活息息相关。书写内容对学生并不陌生，课本中有类似题材，所以学生应该有话可说。学生非常熟悉，也容易下笔。但书面表达的情况并不尽人意，可惜，许多的学生也交了白卷。
三、教学建议
1、各学校认真做好试卷分析工作，根据学生的答题情况，将错误进行归类、整理，及时调整教学计划，加强教研组团队合作精神，认真组织集体备课，研讨如何提高学生灵活运用英语知识的能力。
2、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准，注重语言知识的积累，夯实语言知识的基础。以课本为载体，知识的归纳和复习训练要突出重点，特别重视“熟词新义”和学生容易疏忽的“特殊用法”的讲练。为学生的听、说、读、写能力打下坚实的基础。
3、进一步加强学生阅读理解能力的训练。提高英语阅读能力是英语教学永恒的主题。阅读能力是英语听说读写译各种能力中最为重要的能力，也是英语学习和英语交流根本
目的的最集中体现。时代感强、题材多样、难度适中的阅读文章进行教学，不段扩大学生的阅读量，让学生在新的阅读材料中不断学习。同时要注重培养学生快速阅读，排除生词，抓住要义的能力。通过大量限时阅读，重点培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力。
4、扎实地抓好学生写作训练。训练中要降低训练起点，指导学生写作技巧，培养学生用英语思维能力。要对句型提出背诵要求，并组织经常性的变式听写检查，提高学生表达的准确性。加强学生整段连贯、完整地表达意思的训练，是提高书面表达能力的关键
初一英语试卷分析(二)
一、试卷基本情况
七年级英语期中试卷总分 100 分,由单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，书面表达组成。
本次考试平均分为，及格率为，优秀率为。难易适中，大家都感到比较满意。
七年级英语期中考试由教研室命题。试题有以下几个导向：
1.教学中应重视基础知识的训练; 2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力; 3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。
本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。试题中对学生的答题要求非常
人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。
二、各类题型分析
本试卷难度不大，现将各部分分析如下:
1.单项选择
共 10 小题的单选，难度适中，但错误却不少。集中在13，15，18，19 上。It’s time for sb. to do sth.的句型。
2.完形填空和阅读理解
这两大类是整个试卷中失分最严重的，可能因为平时课堂中缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力有所欠缺。如何在最有限的课堂上培养学生的阅读能力始终是困饶我的问题。
3.词汇
词汇共 5 小题，在要求学生掌握单词的基础上，能够结合句意语境写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映出了学生的语法知识及运用英语的能力.做的不够好的有第 2 题:The boys are waiting for ____(they)turns to play computer games.学生看到了介词 for 马上就想到了介词+人称代词的宾格，马上把答案写成了 them，
4.书面表达
书面表达最注重学生的综合运用能力及自主创造灵活发挥的潜能。既给了学生要点提示，又不框定所有内容，因此大多数同学都能得满分。只有一些小错误，本题也是得分率最高的一题。
三、对今后英语教学建议
1.从此次考试的命题来看，英语教学应该立足于基本知识和技能，不能为了分数搞题海一大堆，苦海无边，反而没有效果。平时应注重对学生基本知识的灵活应用能力的培养，努力做到精益求精，事半功倍。
2. 钻研教材，在教案设计上下足工夫，提高课堂效率。平时引导学生注重基础知识的积累巩固。坚持抓 45 分钟，从听说读写演个方面训练学生，开拓思路，培养他们多角度，多层次思考问题，举一反三和细心观察，耐心解题的能力和心态。
3.将英语放到生活中去，只有在不断的运用中，才能将英语学扎实，学牢固。在基础知识掌握的同时，也对他们在基础知识的灵活应用方面多加指导。
4、做好防差补差的工作。我校七年级学生英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我认为应从以下几方面着手：1、树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。2、培养学生良好的学习习惯。3、严格把好语音关，使学生过好拼写关。4、对待差生，可适当降低要球。
不管是能力题还是基础题，在这一次的考试中都暴露出很大的问题，看到了教学中的差距，更加提醒了我们在教学中存在着的问题，告诉了我在今后的教学中该如何去改进，在今后的教学中该注意什么，该采取怎么样的方式去解决，考虑问题的角度应该有着怎么样的调整。
最后，期中考试已经过去了，但它给我们带来的思考却时刻伴随我们，我们今后一定要认真教学，努力工作，力争英语教学工作上一个新台阶。
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