下面是小编为大家整理的师德师风建设工作实施方案,供大家参考。
师德师风建设工作实施方案
进一步加强师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养，激励广大教师努力成为“四有”好老师，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。
二、工作目标 通过开展一系列师德教育活动，切实提高教师的思想政治素质，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。提高政治站位，坚定职业信仰。贯彻落实《教师职业道德规范》，教育广大教师提高职业道德水平，规范教师依法执教、廉洁从教行为，引导教师爱岗敬业，为人师表，模范遵守社会公德，树立良好社会形象，防止教师队伍中出现“微腐败”现象。强化师德考评，进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系，持续规范教师行为。营造尊师重教的社会氛围，弘扬尊师重教的社会风尚，引导全社会关注、关心、关爱教师，切实维护教师合法权益，让广大教师享有应有的社会声望，安心从教、热心从教。
三、工作任务 (一)全面开展系列学习活动。
1.认真学习教育法规。以“七五”普法末期验收为契机，组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规和《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》《日照市教育局 2020 年加强师德师风建设十大行动计划》《中华人民共和国教育法)》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。
2.认真学习系列讲话。健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，使广大教师学懂弄通、入脑入心。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性，进一步推动全市教育系统团结奋进、开拓创新、勇创佳绩，提升教师师德素养，树立教师良好形象。
(二)全面开展系列主题活动。
1.开展“师德师风宣讲活动”。组织一次师德师风专题论坛，弘扬社会主义核心价值观，发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用，宣传优秀教师的先进事迹，传播教育正能量。让广大教师更深切地理解党的十九大精神，进一步树立坚定的教育信念，激励广大教师弘扬高尚师德，增强专业素质，努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。
2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题，组织教师写一篇心得体会，并以年级组、教研组为单位开展集中交流活动。三是发一条廉政短信。学校在教师节、中秋、国庆节等关键时间节点，给教师发送廉政短信，提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定，营造风清气正的校园环境。
3.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德立学、以德施教、以德立德。新时代
教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则，我校将组织全体教职工认真学习相关文件精神，组织全体教职工参加全市幼儿园、中小学教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动，测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。
4．倡树师德典型。
挖掘优秀师德典型，恰当运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，用身边人身边事讲好师德故事，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。
5．开展警示教育。
开展警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。每学期至少组织开展一次师德宣誓和师德师风案例警示教育活动，引导教师防微杜渐，知敬畏、守底线、不踩“红线”，自觉匡正从教行为。建立师德师风问题处理在一定范围内通报整改制度并实施； 组织开展师德典型事迹、师德师风建设创新案例和教师针对家长、学生应语忌语征集活动，并将征集到的应语忌语归纳整理付诸实施； 重要时间节点（元旦、春节、端午、清明、中秋、国庆、寒暑假等）对师德师风建设作出安排。4 开展师德监督惩处活动。
（三）完善师德考核和监督管理体系。
1．严把自聘教师招聘关。对自聘教师的思想政治和师德师风等情况进行认真考察，对思政、道德表现不好的应聘人员不予录用。
2．完善师德考核体系。建立健全学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制，全面客观评价教师的师德表现，并将评价结果记入教师成长档案。强化师德考核结果运用，实行教师评优、职称评聘、绩效考核等重大事项师德师风前置，师德考核不优秀的年度考核不得定为优秀等次； 师德考核不合格的年度考核不得定为合格以上等次，并取消在职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。
3．畅通监督管理渠道。定期开展师德失范行为自查工作，建立健全师德师风监督举报机制，畅通举报渠道，面向社会公开县、校举报电话，设立举报信箱和网上举报平台，依法接受社会监督。
4．惩处师德违规行为。结合自身实际，广泛宣传《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》列举的内容，进一步健全教师违反师德行为惩处制度，对负面清单中的失范行为等师德问题，要严肃查处，及时纠正。建立师德师风研判和重大事项快速反应机制，及时掌握师德师风信息动态，发现并纠正不良倾向和问题，对影响较大的突发师德师风违规事件，要从快从严查处，并及时与宣传部门和新闻媒体加强沟通，确保应急处置工作有力、有序、有效开展。将师德师风建设作为重要内容纳入教育综合督导评估体系。
（四）营造尊师重教社会氛围。
1．开展教师关爱活动。主动关心教师工作生活情况，积极在妇女节、青年节、教师节、重阳节等节日开展健康有益的关爱教职工活动； 要主动为广大教师搭建发展的平台，不断激发教师工作热情。
2．开展尊师教育。因校制宜开展尊师教育活动，进一步推进家校合育，加强青少年学生思想道德建设，厚植校园师道文化。要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式，加大尊师教育宣传力度，营造尊师氛围。协调各部门依法维护教师合法权益，打击损害教师和教育形象的不法行为。
四、具体工作安排 （一）学习引导，增强守德意识。（5 月—7 月）
1.利用学法笔记继续落实每月一次的《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规的学习，提高教师依法执教、规范执教能力。
2.利用教研之窗加强《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》的学习宣传，做到人人皆知、人人遵守，充分发挥其导向作用。
3.印发《师德师风知识读本》，人手一册，作为师德知识考试教材。
4.深化师德师风公开承诺活动。组织签订《师德承诺书》，5 月、9 月组织全体教职工进行师德师风公开承诺，每位教职工必须签署个人师德师风承诺书，向全校师生、社会公开承诺，并设置承诺内容公布栏，在校园醒目位置公开教职工承诺事项，自觉接受学生、家长及社会各界的监督，努力形成广泛的社会舆论监督氛围，实现自律与他律的合力，推动教职工师德师风建设工作步伐。
5.开设师德教育课程 4 学时，每学期开展 2 次理想信念专题教育 6.遴选市级师德涵养基地和教师实践教育基地各 1 个，县级各 2 个。
7.组织一次县内师德涵养或实践教育活动。
（二）深入自查，检视问题。（8 月—9 月）
1..加强师德师风培训，把习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个自信”专题教育纳入教师培训必修内容，培训时长要大于 2 天。
2.深入开展师德师风知识测试活动，以考促学，以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机，组织一次全员参与的师德师风知识测试，考试成绩低于 80 分的，师德年度考核不能确定为优秀等次。8 月至 9 月，按照省教育厅统一部署，开展师德知识测评，测评成绩折算为继续教育学分。
3.充分发挥奖惩的教育、激励效应,开展“日照最美教师”、“教书育人楷模”“优秀青年教师”评选活动，大力表彰师德先进典型，弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。
4.大力开展师德师风专题论坛活动。由学校党总支牵头，组织一次师德师风专题论坛，每个教研组选派一名代表进行论坛发言，全体教职工沐浴一次师德师风教育甘霖，自觉接受一次精神洗礼，增强遵守师德规范的意识。
5.开展“师德教育月活动”。围绕“尊师重道，敬学守礼”主题，通过班会、观看视频、组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇，推进尊师文化进课堂、进校园，因校制宜开展新学期“尊师第一课”教育活动。每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、意见征询，查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务等方面存在的问题，并建立问题台账。
6.在学校教师中开展新教师入职宣誓、老教师重温誓词活动。
7.开展教师荣退、礼敬退休活动。
（三）自查自纠，整改落实，提炼总结。（10 月—12 月）
1.开展 2020 年“树师德，正师风”专项自查活动。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，逐人开展自查活动，反思自己的执教行为，力求找准查实，并认真剖析问题根源，找准问题症结，制订整改措施，加强自我整改，树立风清气正的教书育人环境。签订禁止教师有偿家教、禁止体罚及变相体罚学生等承诺书。
2.开展师德优秀工作案例评选，探索加强师德建设的新方法、新举措，提炼总结好经验、好做法。
3 通过电话访问或微信小程序、网络问卷等方式，开展师德师风建设情况抽样调查。
师德师风建设工作实施方案
师德师风建设工作实施方案
为进一步加强学院教师队伍师德师风建设，提升广大教师的思想政治素质和职业道德素养，引导教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，努力营造全社会尊师重教的社会氛围。现依据《2020 年学校师德师风建设实施方案》的文件精神，就我院师德师风建设实施工作做如下安排：
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，弘扬高尚师德，加强师德教育，践行师德规范，健全师德建设长效机制，营造风清气正的育人环境，确保教师队伍职业道德稳步提升。
二、组织机构 根据县教育体育局师德师风领导小组建设要求，为保障我院师德师风建设工作取得实效，特成立学院师德师风建设工作领导小组，成员结构如下：
组
长：
副组长：
成
员：各系部负责人 领导小组下设办公室在教务处，由分管的副院长担任办公室主任，教务处处长兼任办公室副主任，全面负责学院师德师风建设工作的组织、协调、督导、检查。
三、目标任务 （一）着力提高教师的思想政治素质。高校教师的思想
政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。全体教师要把师德作为评价教师素质的第一标准，教师要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
（二）重点树立正确的教师职业理想。全体教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。
（三）着力解决师德师风建设中存在的突出问题。要广泛听取意见和建议，深入分析在师德师风建设方面存在的不足，重点查找教师在政治思想、教育观念、组织纪律、工作态度、廉洁从教等方面存在的突出问题。对于违反师德师风规范的现象要进行批评教育，对情节严重、造成重大影响的违反师德师风规范的行为要及时进行处理和纠正。
（四）着力构建师德师风建设的长效机制。将师德师风教育、宣传、考核、监督、奖惩有机结合，健全和完善师德师风建设的各项规章制度，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，促进师德师风建设全面协调可持续发展。
四、主要措施 （一）加强师德师风教育宣传，充分发挥宣传舆论阵地作用 1.通过学院公众号、校园网络和宣传橱窗等宣传媒体，大力宣传师德师风建设的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。
2.各系部要按照学院统一部署，结合本部门实际，制订开展师德建设教育活动的实施计划，做到目标明确，重点突
出，措施具体。
3.紧密围绕活动，召开教师动员大会，发动广大教师积极投身师德建设教育活动中去。
4.通过开展师德师风先进个人评选、组织优秀师德师风典型进行重点宣传等一系列活动，广泛宣传师德师风先进事迹，营造师德师风的良好风尚。对在师德师风方面表现突出的教师，进行表彰和奖励，并在岗位聘用、培训及进修、各类评优奖励等方面，在同等条件下给予优先考虑。各部门要善于发现和挖掘身边的先进师德典型，大力宣传他们的先进事迹，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。
（二）强化师德师风专项教育，建立师德师风培训机制 师德师风教育活动采取集中学习和分散学习相结合、个人学习与会议讨论交流相结合、开展讲座与集体讨论相结合、先进典型与反面典型警示教育相结合等方式进行，组织广大教师深入学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度。通过学习、讨论，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
（三）完善师德师风考核制度，建立诚信承诺和失信惩戒机制 1.建立监督检查机制。领导小组负责监督及仲裁等事宜，负责检查、巡视教师的师德规范；把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要检查内容。建立简便易行的检查方式，定期开展师德师风专项检查。
2.推行师德承诺制度。建立考核负面清单和教师个人信
用记录，签订师德承诺书，完善诚信承诺和失信惩戒机制。
3.建立有效惩戒制度。制定学院违反师德行为处理办法，开设并公布师德师风举报电子邮箱、举报电话和师德意见箱，受理学生、家长和社会各界的投诉举报；对违反师德行为做到“零容忍”，发现一起、查处一起。对师德表现不佳者进行谈话和督促整改，仍不改正者，依法依规予以严肃处理，对严重失德、影响恶劣者，予以撤销教师资格和解聘处理，对师德问题的处理有异议者可向师德师风建设工作领导小组申诉。
4.实行师德建设责任追究制度。对师德建设工作推动不力的部门责令限期整改，并在一定范围内通报批评。对师德问题突出且屡禁不止的部门对主要负责人进行谈话。
（四）建立师德师风自我约束机制，组织开展自检自查 按照相关文件要求，重点检查是否坚持依法执教，查有没有传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否坚持德育为先，看有没有只教书不育人的现象；查是否坚持认真施教，看在备课、讲课和批改作业等过程中有无应付、马虎了事的行为；查是否坚持严谨治学，看在科研工作中有无弄虚作假和抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为；查是否坚持廉洁从教，看有没有借职业之便向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为以及在招生和考试等工作中的违纪违法行为；查是否尊重学生人格，看有没有讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；查是否做到为人师表，看在日常生活中，有没有违法违纪和违反社会公德的行为。
五、实施阶段 （一）广泛动员，全面启动阶段（2021 年 5 月底前）
1.健全组织机构，细化建设工作目标任务，各部门成立以主要领导为组长的工作领导小组，结合学院实际及部门职责制定实施方案，统一思想，细化目标任务、时间节点和具体措施，明确责任人。
2.制定实施方案，结合师德建设重难点问题和我院实际，制定本年度师德建设实施方案，组织教师召开动员会议，统一思想。
3.开展师德师风集中宣誓和公开承诺活动。组织教师集中宣誓“人民教师誓词”，师德承诺书签字，面向社会、学校、师生进行公开承诺。
（二）加强学习，培训提高阶段（2021 年 6 月至 9 月）
1.组织教职员工认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018 年修订）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《云南省中小学教师“十个严禁”》等法律法规和相关文件，确保全体教职工按照规范，做好本职工作。
2.以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导思想，引领教职工强化党的大政方针学习，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两个维护”；认真贯彻执行《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》严查工作作风；以全心全意为人民服务为宗旨，强化“以学生为本”的中心思想，进一步提高教师的服务理念，查摆工作问题，营造“风清气正”的育人环境。
3.每月组织一次主题交流会，学习交流会，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。要求每名教师都要做好学习笔记、撰写心得体会，使学校全体教师从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转
变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
（三）自查自纠、民主评议阶段（2021 年 9 月至 10 月）
1.组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》、《云南省中小学教师“十个严禁”》等规定进行查摆和评议，每一位教师要积极主动地进行自查自纠，深入开展批评和自我批评。
2.建立电话、电子信箱等多渠道的师德师风投诉与举报平台，及时发现并纠正不良倾向和问题，将师德师风违规行为消除在萌芽状态。
（四）专项治理，整改提高阶段（2021 年 11 月至 12 月）
结合我院实际，引导教师为人师表，依法执教，重点开展以下专项治理活动：
1.重点开展体罚或变相体罚、参加谢师宴、违规收受学生礼品、礼金等违反职业道德的专项治理活动。
2.重点开展教师在课堂中散播不利于学院发展的不良言论等专项治理活动。
3.查摆好教师在招生宣传过程中有无的不实宣传及其他有损学院声誉的言论。
4.严查教师在参与工学交替、顶岗实习管理活动中违规参与企业接待，收受企业礼金等专项治理活动。
5.重点开展教师挪用公款、违规收取学生费用、违规使用代收学生保险费等资金治理行动。
六、工作要求 （一）高度重视，加强领导。各部门认真谋划，形成权责清晰、分工明确、反应迅速的工作机制，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。
（二）确保质量，按时完成。
1.6 月底前，完成师德师风部门推进方案及实施情况；完成《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《云南省中小学教师“十个严禁”》等法律法规的学习（含相关图片）； 2.7 月 15 日前，总结上半年师德师风工作开展情况； 3.11 月底前，总结年度师德师风建设的经验做法，存在的问题及下步工作打算； 4.各系部把握好时间节点，按时上报相关工作材料。