【摘要】早期家庭科学育儿对人一生的身心健康发展具有重要作用。笔者选取了一名80后的母亲作为研究对象。运用访谈法和观察法探明该母亲在科学育儿方面的行为和观念，以及婴儿相应的行为表现。研究发现该婴儿母亲有着较好的科学育儿知识，如运用强化促进婴儿身体发展；运用语言学理论作为指导，促进婴儿言语发展；运用榜样示范法促进婴儿情绪、情感发展；运用观察学习理论作为指导，促进婴儿社会性行为发展等。
【关键词】婴儿 母亲 科学育儿
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0242-01
人生头三年的教育是潜意识教育，是人一生中最为深远的教育。婴儿时期是心理发展最迅速的时期，也是大脑发育最为迅速的时期，年龄愈小，发展愈快。因此，早期科学育儿对婴儿的发展是十分重要的。然而，科学育儿知识并不是一个简单的公式，而是一种教育的思维，一种教育的理念。科学育儿是指，从母亲对婴儿的喂养、智力发育、心理发育，以及常见疾病的防治等各个方面，对婴儿进行科学有效适宜的养育和教育。
经过一段时间的观察，笔者发现被研究者有着较好的科学育儿观念。被研究者，即这位母亲是一位80后的年轻母亲，该婴儿的年龄为一岁半。对于科学育儿，该母亲也有着自己比较成熟的见解。这位母亲很注重教育，也乐意花时间、金钱、精力去学习科学育儿。她依赖网络、喜欢分享、注重时尚、愿意与孩子平等交流，把孩子当作朋友对待。有着很好的育儿观念。
一、科学育儿教育经验分享
1.动作发展
在婴儿大运动发展方面。该母亲通常会放手，让婴儿大胆的去尝试，去探索。该婴儿的身体协调性发展相对较好。同时，该母亲对此的教育方式主要采用斯金纳的“强化”理论作为指导。她通常会试着去教婴儿下楼梯，当婴儿成功完成某一动作后，该母亲会给他一个爱的拥抱，会表扬他，对这一行为进行及时强化。当婴儿不小心失误，该母亲也会热情的鼓励婴儿，让他完成这一动作，在游戏中锻炼大运动的发展。（2）在婴儿小肌肉发展方面。该婴儿的小肌肉发展相对较好，主要表现在，该婴儿能够很准确的投掷物品，尝试着自己翻阅书籍，拿着杯子喝水以及拿着勺子吃饭。婴儿喜欢探索，喜欢模仿。母亲通常会给婴儿提供一些物品供他探索。比如提供图画本，供他涂鸦；提供纸，书本，供他撕。
2.认知发展方面
（1）在婴儿言语发展方面。主要表现在，该婴儿喜欢与人沟通，对于说话的积极性非常高，好奇心也非常的强烈，特别是对周围事物的认知表现出浓厚的兴趣。该婴儿会说一些简单的电报句。该母亲通常会运用乔姆斯基的语言学理论作为指导，不仅能锻炼婴儿的口语表达能力，还能培养婴儿语言的创造性。该母亲常常和婴儿一起游戏，一起进行对话表演，来巩固已经学会的词句。在玩耍中适时的让他回忆刚刚接触的事物，并尽量帮他用正确的话语表达出来。这样既巩固了婴儿的记忆力、增长了知识，又丰富了他的语言词汇。（2）在婴儿感知觉发展方面。该母亲为婴儿准备了一些婴儿用的小乐器，鼓励婴儿自己去探索，再配一些熟悉的歌曲，有趣的乐曲，有节奏的乐章，来培养婴儿的音乐感受力和音乐想象力。
育儿是人类永恒的课题。培育一个健康而又积极向上的孩子，是每一个父母的心愿。科学育儿观念已深入到每一个家庭中，做时尚新一代的父母，要正确运用科学育儿，将科学育儿这种思维，这种理念传承下去。孩子的成长中也伴随着母亲的成长，他们都可以从中获得更多的经验和知识。学会从各个渠道获取新知识，乐于与人分享交流各种育儿心得。然而，更要懂得因人而异，面对不同的孩子、不同的家庭，科学育儿有着不同的内容与方法。这就需要每位家长学会因人而异，根据自己的孩子，采取科学有效的方法，运用有效的科学育儿知识。
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