下面是小编为大家整理的教研活动总结发言（完整）,供大家参考。
第 1 页 共 1 页教研活动总结发言
教研活动总结发言篇一
转眼半学期就要结束了，我和大班组的老师们一起，共同收获了辛苦与快乐。我们的老师很好学，专业成长是比较快的，但是也会有一些不足。现做一些小结：
一、 形成正确的教育理念，转化教育行为
以教研组长牵头，组织开展了每两周一次的教研活动。根据每月的主题和体育专题开展的情况进行。其中还包括教师在实施活动的过程中，有哪些困惑和疑问，这些都是讨论的内容。鼓励年轻教师在交流活动中多发言，说出自己的看法。每月都有大致讨论的主题，如：三月是专题活动计划介绍;四月是专题活动展示和教学研讨;五月是迎接市示范园检查的活动方案设计;六月是大班毕业汇演，整理专题资料;七月是指导教师做演示文稿。
研讨的内容可以随时增添，主要是根据各班教学工作开展的情况而定。鼓励年轻教师多阅读幼教书籍，领会《纲要》的精神。老教师要起到传、帮、带的作用。在工作中给予具体的指导，及时纠正年轻教师在教学中的失误。
作为班组长，我总是尽可能地给予老师更多的帮助，将自己知道的倾囊以授，不武断，不指责教师，而是提出更好的修改建议，鼓励老师去尝试。保育老师也是班级教育活动中不可缺少的生力军。因此对他们的指导和帮助也是十分有必要的。保育老师每月是要完成一篇教研活动总结发言篇一
转眼半学期就要结束了，我和大班组的老师们一起，共同收获了辛苦与快乐。我们的老师很好学，专业成长是比较快的，但是也会有一些不足。现做一些小结：
一、 形成正确的教育理念，转化教育行为
以教研组长牵头，组织开展了每两周一次的教研活动。根据每月的主题和体育专题开展的情况进行。其中还包括教师在实施活动的过程中，有哪些困惑和疑问，这些都是讨论的内容。鼓励年轻教师在交流活动中多发言，说出自己的看法。每月都有大致讨论的主题，如：三月是专题活动计划介绍;四月是专题活动展示和教学研讨;五月是迎接市示范园检查的活动方案设计;六月是大班毕业汇演，整理专题资料;七月是指导教师做演示文稿。
研讨的内容可以随时增添，主要是根据各班教学工作开展的情况而定。鼓励年轻教师多阅读幼教书籍，领会《纲要》的精神。老教师要起到传、帮、带的作用。在工作中给予具体的指导，及时纠正年轻教师在教学中的失误。
作为班组长，我总是尽可能地给予老师更多的帮助，将自己知道的倾囊以授，不武断，不指责教师，而是提出更好的修改建议，鼓励老师去尝试。保育老师也是班级教育活动中不可缺少的生力军。因此对他们的指导和帮助也是十分有必要的。保育老师每月是要完成一篇
第 2 页 共 2 页教育笔记、上两节生活活动课的，我在每次翻阅了保育老师的笔记之后，都会适时地提出建议，并有针对性地指出不足，帮助保育老师更快地提高。
现在无论是老师，还是保育员，都有着很强的教育意识，也能提醒自己注意教育方法。我们的老师都十分谦虚、好学，这而是十分难得的。
针对上学期班级之间交流的不足，这个学期初我就制定了班级互动的内容，使教育资源能共享。如：大一班 和大二班 主题的融合;毕业班联谊活动：互换礼品等。
二、逐步发展的教研活动和需要解决的问题
本学期正值迎接武汉市示范园检查，因此教研活动时重点讨论了各班的环境布置和活动方案设计，大家都出谋划策，积极发言。善意地提出自己的看法和建议，气氛融洽。老师们从最初的不好意思说到后来的敢说，是有很大进步的。在开展体育专题活动的过程中，老师们有许多自己的想法，尤其在四月组织的体育观摩活动中，老师从活动组织的形式、内容、幼儿的发展等方面做出了评价，说明教师的教研水平在提高，思考的方式在进步，是令人可喜的。
但是还是有一些不足的。比如教师在课题活动资料的收集上还不充分，经验不足。在施教的过程中容易操之过急，活动的安全意识还不够。在活动的选材上把握上不是很得当;在设计活动方案时，目标的设计还需要斟酌;活动实施的目的容易混淆。老教师还需加强对年轻教师的指导。
教育笔记、上两节生活活动课的，我在每次翻阅了保育老师的笔记之后，都会适时地提出建议，并有针对性地指出不足，帮助保育老师更快地提高。
现在无论是老师，还是保育员，都有着很强的教育意识，也能提醒自己注意教育方法。我们的老师都十分谦虚、好学，这而是十分难得的。
针对上学期班级之间交流的不足，这个学期初我就制定了班级互动的内容，使教育资源能共享。如：大一班 和大二班 主题的融合;毕业班联谊活动：互换礼品等。
二、逐步发展的教研活动和需要解决的问题
本学期正值迎接武汉市示范园检查，因此教研活动时重点讨论了各班的环境布置和活动方案设计，大家都出谋划策，积极发言。善意地提出自己的看法和建议，气氛融洽。老师们从最初的不好意思说到后来的敢说，是有很大进步的。在开展体育专题活动的过程中，老师们有许多自己的想法，尤其在四月组织的体育观摩活动中，老师从活动组织的形式、内容、幼儿的发展等方面做出了评价，说明教师的教研水平在提高，思考的方式在进步，是令人可喜的。
但是还是有一些不足的。比如教师在课题活动资料的收集上还不充分，经验不足。在施教的过程中容易操之过急，活动的安全意识还不够。在活动的选材上把握上不是很得当;在设计活动方案时，目标的设计还需要斟酌;活动实施的目的容易混淆。老教师还需加强对年轻教师的指导。
第 3 页 共 3 页 同时我也感觉到还缺乏一些专家的指导，从理论上加深认识，还要具体反映到实际的操作活动中，结合具体的实例做说明。从而能更有效地对老师进行直接的指导。
总的来说，老师们在这半个学期的成长是比较快的，实施活动更有计划性了，组织活动时也更有自信。相信会越来越好
教研活动总结发言篇二
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好
借着我校构建高效课堂的东风，在理论学习的基础上，我和在座的同仁一起步入建校以来规模最大的高效 6+1 课堂教学改革探索，其中的酸甜苦辣大家都感同身受。今天，我和各位同仁分享一下教学改革过程中个人的一些肤浅体会，欢迎大家批评指正
首先我觉得 先学后教 是时代潮流，教师要不断学习才能有所作为。
通过这些年的外出培训，我深深的感到，信息化时代已经到来，她对我们的生活产生了极大的影响，对此我们是被动焦虑，拖延逃避，还是主动学习，勇于面对，对每位教师来说都是艰难选择。我想，选择学习是教师的宿命，就连手机软件几天还要更新一次呢，当然学习可能是 痛苦的 ，但我们如果不选择 痛苦的 学习，就会成为首师大毛志成教授所说的 因教误人者 。因此适应形势，不断学习，才能在教育信息化时代有所作为，才能成为一名合格教师
其次学习和实践要紧密结合起来。
在研读 6+1 课改书籍以后，我和大家一样，本学期在课堂教学 同时我也感觉到还缺乏一些专家的指导，从理论上加深认识，还要具体反映到实际的操作活动中，结合具体的实例做说明。从而能更有效地对老师进行直接的指导。
总的来说，老师们在这半个学期的成长是比较快的，实施活动更有计划性了，组织活动时也更有自信。相信会越来越好
教研活动总结发言篇二
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好
借着我校构建高效课堂的东风，在理论学习的基础上，我和在座的同仁一起步入建校以来规模最大的高效 6+1 课堂教学改革探索，其中的酸甜苦辣大家都感同身受。今天，我和各位同仁分享一下教学改革过程中个人的一些肤浅体会，欢迎大家批评指正
首先我觉得 先学后教 是时代潮流，教师要不断学习才能有所作为。
通过这些年的外出培训，我深深的感到，信息化时代已经到来，她对我们的生活产生了极大的影响，对此我们是被动焦虑，拖延逃避，还是主动学习，勇于面对，对每位教师来说都是艰难选择。我想，选择学习是教师的宿命，就连手机软件几天还要更新一次呢，当然学习可能是 痛苦的 ，但我们如果不选择 痛苦的 学习，就会成为首师大毛志成教授所说的 因教误人者 。因此适应形势，不断学习，才能在教育信息化时代有所作为，才能成为一名合格教师
其次学习和实践要紧密结合起来。
在研读 6+1 课改书籍以后，我和大家一样，本学期在课堂教学
第 4 页 共 4 页中彻底颠覆了原有的教学方式，开始的时候，我也感到疑问很多，比如 1、课堂上学生如何分组?2、在展环节，如何有效展示学生存在的普遍问题?3、在检环节如何把握检测真实有效?尤其原来的 先教后学 转变为 先学后教 ，评环节教师只讲 8 分钟?心里一点底都没有，我和其它老师很担心，这样学生能学会吗?到底哪些讲?哪些不讲?有了疑问就需要探索，此时我想起在浙江金华培训时听到的一句话：课堂 三不讲 原则：
1、学生已经知道的不讲;2、学生能自学会的不讲;3、讲了也不会的不讲;有了 三不讲 ，在 评 环节的教学预设就能达到 精讲 要求。
我在课堂改革探索中，最为担心的是 展 环节，因为 展 是 兵教兵 ，是学习小组在 议 环节后，没有学会的学生提出质疑，请会的同学展示。课堂上质疑容易答疑难，尤其是让学生来答疑，开始我也忐忑不安，课堂实践证明：每个班级都有几个方法得当学习努力，有进取心的学生，当有学生针对导学提纲提出质疑的时候，我发现班级中的优秀学生在老师的激励下踊跃走上讲台，展示讲解时逻辑思维流畅，细节严谨。这可都是过去我在黑板上为学生推理的内容啊 我没想到学生居然分析的那么精彩 而且学生间的思维方式更接近，更容易产生共鸣。也让学生对比后产生心理压力，有了我要学的愿望 而那些优秀展示生，不仅获得成就感,而且极大的激发了学习兴趣。
最后高效 6+1 课堂改革是我们光明人获得职业尊严的一次有益探索，她离不开广大教师间的精诚合作。
中彻底颠覆了原有的教学方式，开始的时候，我也感到疑问很多，比如 1、课堂上学生如何分组?2、在展环节，如何有效展示学生存在的普遍问题?3、在检环节如何把握检测真实有效?尤其原来的 先教后学 转变为 先学后教 ，评环节教师只讲 8 分钟?心里一点底都没有，我和其它老师很担心，这样学生能学会吗?到底哪些讲?哪些不讲?有了疑问就需要探索，此时我想起在浙江金华培训时听到的一句话：课堂 三不讲 原则：
1、学生已经知道的不讲;2、学生能自学会的不讲;3、讲了也不会的不讲;有了 三不讲 ，在 评 环节的教学预设就能达到 精讲 要求。
我在课堂改革探索中，最为担心的是 展 环节，因为 展 是 兵教兵 ，是学习小组在 议 环节后，没有学会的学生提出质疑，请会的同学展示。课堂上质疑容易答疑难，尤其是让学生来答疑，开始我也忐忑不安，课堂实践证明：每个班级都有几个方法得当学习努力，有进取心的学生，当有学生针对导学提纲提出质疑的时候，我发现班级中的优秀学生在老师的激励下踊跃走上讲台，展示讲解时逻辑思维流畅，细节严谨。这可都是过去我在黑板上为学生推理的内容啊 我没想到学生居然分析的那么精彩 而且学生间的思维方式更接近，更容易产生共鸣。也让学生对比后产生心理压力，有了我要学的愿望 而那些优秀展示生，不仅获得成就感,而且极大的激发了学习兴趣。
最后高效 6+1 课堂改革是我们光明人获得职业尊严的一次有益探索，她离不开广大教师间的精诚合作。
第 5 页 共 5 页 在课堂改革探索过程中，我深深的感到，还有很多问题需要大家合作解决，比如这次期中考试后，大家在反思的过程中提到高效课堂 6+1 模式中的 1 ，也就是学生的 练 还没有落实，有了 精讲 ，必须要有 精炼 ，这样学生才能提高应试能力 我校课堂改革要成功就必须盯着会考、高考指挥棒 所以今后如何落实学生的 练 ?这是需要迫切解决的问题。
总之, 以上是我工作中的一些肤浅体会，请大家多提宝贵意见，在以后的工作中，我将和大家精诚合作，为了光明中学的明天做出新的贡献
谢谢大家！
教研活动总结发言篇三
时间流逝，一学期已经结束。本学期，在校领导的支持下，在全组教师的 密切配合下，教研组的工作顺利开展，圆满完成了各项教学教育任务。回顾这学 期我们三年级组的教研活动几分欢喜几分兴奋， 全组十二位同志都在自己的岗位 上兢兢业业，用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。
在完成教育教学工作的同时， 同志们还利用业余时间积极进修，参加各种课改培训，捕捉教改新信息，了解课 改新动向，充实自我，提高素养，为党的教育事业默默地奉献着最美好的年华。
在课改大潮的带动下，我们三年级教研组全体同志团结协作、无私奉献、勇于实 践，大胆创新、勤勤恳恳、认真负责，紧张而有序地开展各项工作，不仅圆满完 成了各项教育教学任务，还为教改探 在课堂改革探索过程中，我深深的感到，还有很多问题需要大家合作解决，比如这次期中考试后，大家在反思的过程中提到高效课堂 6+1 模式中的 1 ，也就是学生的 练 还没有落实，有了 精讲 ，必须要有 精炼 ，这样学生才能提高应试能力 我校课堂改革要成功就必须盯着会考、高考指挥棒 所以今后如何落实学生的 练 ?这是需要迫切解决的问题。
总之, 以上是我工作中的一些肤浅体会，请大家多提宝贵意见，在以后的工作中，我将和大家精诚合作，为了光明中学的明天做出新的贡献
谢谢大家！
教研活动总结发言篇三
时间流逝，一学期已经结束。本学期，在校领导的支持下，在全组教师的 密切配合下，教研组的工作顺利开展，圆满完成了各项教学教育任务。回顾这学 期我们三年级组的教研活动几分欢喜几分兴奋， 全组十二位同志都在自己的岗位 上兢兢业业，用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。
在完成教育教学工作的同时， 同志们还利用业余时间积极进修，...